我是一名初二的学生,快初三啦,我努力去学习,可是心思却总不在学习上,有什么学习方法可以把我的学习成绩..._百度知道 我是一名初二的学生,快初三啦,我努力去学习,可是心思却总不在学习上,有什么学习方法可以把我的学习成绩... 我是一名初二的学生,快初三啦,我努力去学习,可是心思却总不在学习上,有什么学习方法可以把我的学习成绩提高,效率也提高的？小妹在这儿先谢谢大家啦！ 我有更好的答案 按默认排序 1)要点总结 针对各科知识要点，作到内容了然，结构清晰。 (2)难点总结 针对平时个人学习的具体情况，尤其对于想不清楚的地方要重点复习。 (3)错点总结 针对自己以前考试中出现的错误知识点，进行重点弥补性复习，这一点对于感觉自己问题很多，复习无从下手的学生尤其适用。 (4)题型总结 中考学科的出题有很强的规律性，通常每科的每一章可以出题的方向也就是几个，对应的题型非常有限，但是每种题型对应的题目却可以是无穷无尽的。所以，总结可能的题型是考前总结的较高境界，这方面可以结合老师的总结，加入自己的创造思维。 (5)线路总结 这是考前总结的至高境界。它指的是，在考试中解决是某一类问题的固定思路和解决手段。祝您成功！！ 有努力学习的想法就说明你还是个不错的孩子。至于，心思不在学习上，别去想其他事，克制自己，克制是我们做成事情不可或缺的东西。所以，要学会克制。 规划好每天的学习任务，每天定时完成任务（每天不折不扣的完成计划，计划做得要和自己的学习能力相适应，不要太难做或太简单），做好作业。劳逸结合，全面发展，不要偏科，不然会很麻烦。 多看点课外读物，名著什么的，对提高自己的能力是很不错的，会从另一方面提高你的成绩。光看课本对能力的提高毕竟是有限的 。 找到可以让自己奋进的动力，上课认真听讲做好笔记，课后按时完成作业，把不懂得弄懂，考前把所有知识过一遍，我就这样的，效果不错 其实姐姐当年中考的时候也没没怎么努力 一回到家就玩 如果你回到家无法专心读书的话 就在学校里努力点 上课认真听讲 课后不懂的去问 这对你的成绩会有所帮助的 最后奋斗一年吧 试着找谢你感兴趣的事做，转移一下视线，在努力往学习上靠，给自己定下长远目标和近期目标，心静下来就好了，才能事半功倍 早晨刚起床和晚上临睡时多记些东西往前坐，集中视线预习让家长每次你考到一定分数给你你想要的东西 你和我一样。 我一般是给自己施加压力，就是自虐型。找个目标来奋斗，就是说如果我没完成那就不能怎么怎么的了、一般是找自己感兴趣的来。但如果没成功也不会急，至少努力啦！ 可以先定个高中目标。 不知道对你有帮助没。加油 这个年龄一般都是这样的了，在这一方面我想到最后还是要靠你自己的，只要自己努力，我相信你能行的，加油。 先分析下你为什么心思不在学习上 1【我老师告我的】，准备一个本，把做错的和重要的题写下来【包括文科理科，最好分类】，2【你可能是累的】做练习时准备一盆水，一条毛巾，累了就洗洗脸什么的。 首先你要端正态度啦，想想家人的期望，老爸老妈的辛苦以及以后的大学生活。再努力加油！ 端正学习态度，积极向上。每天都要有所收获。按时完成当天的学习任务实。劳逸结合。诗意地奋斗！加油！！ 这个需要别人从旁边开导你，我妹就是这样，我就跟她讲社会的一切，还有家人的希望，现在学习可用功啦 有不懂得题就要问，下课后，多读多背多练题，上课要专心听讲 找一下原因 与他人多沟通 读书，建立学习计划 其他类似问题 学习方法的相关知识 等待您来回答 下载知道APP 随时随地咨询 出门在外也不愁我是一名准高三文科生，成绩不太好，我想在最后一年努力奋斗，请问有哪些非常有效的学习方法可以提高成绩？ 我是一名准高三文科生，成绩不太好，我想在最后一年努力奋斗，请问有哪些非常有效的学习方法可以提高成绩？ 如题，我是一名准高三文科生，成绩不太好，我想在最后一年努力奋斗，请问有哪些非常有效的学习方法可以提高成绩？ 高中教材的特点
（1）知识量增大学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大。如初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。
（2）理论性增强这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如初中代数侧重于解方程、运算，而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容，高中则要求学习经济学，马克思理论这样哲学性的东西，比较之下更为抽象。
（3）系统性增强高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。另外，知识结构的形成是另一个表现，因此高中教材知识结构化明显升级。
（4）综合性增强学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，要具备数学的函数，解方程等知识技能。
（5）能力要求提高在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养。
2、对高中生智力发展的要求
智力一般认为包括观察力、记忆力、思维能力和想象力，这就要求高中学生智力方面有相应发展。
（1）在观察事物时，要更富目的性，会更加全面和深刻，能区别出主要的和次要的，必然和偶然的现象；不仅要有静态的观察，还要有动态的观察；不仅有定性的研究，还要有定量的分析。
（2）要求记忆以逻辑识记为本，力求在理解基础上抓住教材内在联系，进行记忆。
（3）运用概念、判断、推理来进行逻辑思维。同时要独立思考问题，研究问题。
（4）想象力要较大发展。把抽象问题具体化，形象化，如从平面几何到高中立体几何的学习，就需要发展空间想象力。
二、高中学习的方法
爱因斯坦有个成功的公式：A＝X＋Y＋Z。A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方法，Z代表少说废话。这个公式指明事业成功的三要素。对于学业来说，成功也有三要素：学习成功＝心理素质十学习方法十智能素质
1、提高学习心理的素质
（1）学习的动机。学习需要动机。由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。有人有旺盛的求知欲，对学习有浓厚的兴趣，正是如此，如升学、、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲、事业、前途等都是。我们要努力强化学习的动机，如树立远大理想；参加各种竞赛，挑战强者，激起学习欲望；看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。
（2）学习的兴趣。浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。如物理的实验，化学的变化等，容易引起人的好奇和求知；培养对各门功课的兴趣。往往是刻苦学习后，才发现知识的奥秘和用途，才提高学习成绩，所以一定要钻进“书海”去；把知识应用于实践，激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种成功感易激发学习兴趣。
(3）学习的情感、意志和态度。将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培养的关键。控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要的。

2、掌握科学的学习方法。
（1）预习在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。
（2）听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢？a、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。

b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。

d、充分理解、掌握方法。

e、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

f、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同可帮助学习。

g、注意和老师的交流，目光交流，提问式交流，都可以促进学习。

（3）作业的方法作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。当然在分析问题时，可有几条思路，如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、排除法等，另外作业是千万不可COpy的，那样毫无意义。不理解的也要及时弄明白。

（4）复习的方法德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所学的东西上而加以复习……牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。复习在于平时，如何复习？

a、课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。

b、精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

c、整理笔记。

d、看参考书。这是补充课外知识的好方法。

e、补缺补漏，系统掌握知识结构。

f、循环复习。将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，然后前进……这种循环复习利于记忆。

总的来说，科学的学习方法可用如下此歌谣来概括：课前要预习，听课易人脑。温故才知新，歧义见分晓。自学新内容，要把重点找。问题列出来，听课有目标。听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。课后须复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。重视做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明了。

3、发展智力，提高能力。

（1）发展观察力。观察是掌握知识，搞好学习的重要环节，也是成才的必要条件。聪明，即耳聪目明，接听力强，视力强，实指观察力强，掌握科学的观察方法，要a、明确的目的和周密的计划山、灵活应用各种观察法，如重复观察、比较观察、定期观察、与思考相结合的观察等。

（2）提高记忆能力。一切智慧的根源都在于记忆。记忆的原理是随时间变化的，在学习后的几天内遗忘的速度非常的快。但过了一星期后遗忘速度便趋缓了。因此记忆的关键便在最容易遗忘的那几天里巩固复习。选择最佳的时间段进行记忆，由于每个人的情况不同而无法作一个绝对的定论。但是掌握好时间安排是提高记忆能力永远不变的真理。为了同遗忘作斗争，正确安排复习时间便是选择最佳学习时间段了。

a、及时复习。把识记过的材料再拿来识记，使之巩固。其生理基础是对暂时神经联系不断强化，使它的痕迹进一步巩固。由于遗忘是先快后慢的，因此复习必须及时，要在遗忘尚未大规模开始前进行。

b、在时间和量上合理安排复习。实验证明：相对集中一段时间学习同一内容，记忆效果好。但也要适当分散，因为复习时间过于集中容易发生干扰；过于分散容易发生遗忘。

c、交替地分配时间学习也可以提高记忆。科学实验证明：用相等频率的电脉冲刺激脑神经细胞，反应敏捷，可是一旦反复刺激时间过长，神经细胞的反应便消失了。休息一段时间后，反应得以恢复。人的记忆也是如此。法国科学家居里夫人就曾说过：“我同时读几种书，因为专研究一种东西会使我的宝贵的头脑疲倦。”因此我们必须“分配交替”地进行记忆。

d、另外，采用各种记忆方式也有效果。如特征记忆；歌决记忆；形象记忆；比较记忆；联想记忆等。

（3）发展思维能力。

a、学好基础知识，练好基本功；

b、提高语言表达能力；

c、掌握思维的基本方法；

d、提高自己的思维品质（不断学习）；

e、养成良好的思考习惯。

（4）发展想象能力。

a、学习丰富的知识和经验；

b、学习诗文作画；

c、开拓思路，研究假设；

d、学好立几发挥空间想象力；

e、参与创造活动。

（5）培养自学能力，用自己的头脑亲自获得知识。

同时在学习方法培养之时，要发挥创造才能。这是时代和未来的要求。发展创造性思维，鼓励多样性和个性，有利于学习的创新、科技与发展。

总之，优化心理素质，就是在高中学习中攻克难点的信心与勇气；掌握科学的学习方法就是运筹正确的战略技术；提高智力能力，就是改良攻关武器，三者是不可或缺的。 认真听课??预习????整理好一套自己的学习思路????有计划的学习????? 文科生的确要比理科生好提分。。但是也要下一番苦心。
问题最重要的就是数学和英语，把这两科搞好了，考个本二以上的学校应该问题不大。
数学就是多练习，熟能生巧，见得题型多了，考试的时候就不会发慌，做到游刃有余。
英语最在积累，今天要学习的。用三个月的时间好好把语法知识过一过，每天要背单词的
至于文综和语文就需要细水长流，多背就行了。
多问问老师有好处。。 文科最重要的是把只是综合好吧，文综都有统一的套路。数学千万不能落下，英语只要坚持，应该就没问题。一切都不存在捷径，关键还是自己的努力吧在家里教她认字总是不认真学_什么办法能让宝宝轻松学认字_小精灵儿童网站 日期：问：我的宝宝今年刚上幼儿园，现在因为感冒没去上学，在家里教她认字总是不认真学，我想请教一下专家有什么好的办法能让宝宝轻松的有兴趣的学认字呢？ 人们经常说：&兴趣是孩子的老师&。这话不无道理。孩子在有兴趣时就会集中自己的注意力，当他们失去兴趣的时候就会表现出注意力的分散，甚至反感情绪。所以在您教孩子学习认字时，首先要需要引起宝宝的兴趣，字对于孩子来说是一个过于抽象的东西，他很难理解字的含义，也很难想成年人那样能总结出笔画的规律，所以如果按照成年人的想法去教孩子，不但很难使宝宝学会，...在家里教她认字总是不认真学的相关内容日期：孩子在家也不安全 近日，一位8岁的孩子误饮家长装在“矿泉水”瓶中的消毒药液造成严重伤害；一位家长把过氧乙酸消毒药液放在离炉火2米的地方引起爆炸，3岁孩子面部被烧伤；一位12岁的男孩...日期：别总是夺去孩子的假期 寒假，本应是孩子们最欢乐、最开心的时候，但各种名目繁多的“辅导班”招生广告却扰乱了众多父母的心思。哪个父母不望子成龙，哪个父母不望女成凤？即使想让子女在寒假里休息休息，但一想到别人的孩子牺牲了休息时间，得到了丰富的“营养”，学习成绩日期：孩子在家也不安全 近日，一位8岁的孩子误饮家长装在“矿泉水”瓶中的消毒药液造成严重伤害；一位家长把过氧乙酸消毒药液放在离炉火2米的地方引起爆炸，3岁孩子面部被烧伤；一位12岁的男孩自己点煤气时引出火团，造成头部多处烧伤。这些家庭安全事故的不断发生暴露了家庭安全日期：别总是夺去孩子的假期 寒假，本应是孩子们最欢乐、最开心的时候，但各种名目繁多的“辅导班”招生广告却扰乱了众多父母的心思。哪个父母不望子成龙，哪个父母不望女成凤？即使想让子女...日期：孩子在家也不安全 近日，一位8岁的孩子误饮家长装在“矿泉水”瓶中的消毒药液造成严重伤害；一位家长把过氧乙酸消毒药液放在离炉火2米的地方引起爆炸，3岁孩子面部被烧伤；一位12岁的男孩自己点煤气时引出火团，造成头部多处烧伤。这些家...日期：别总是夺去孩子的假期 寒假，本应是孩子们最欢乐、最开心的时候，但各种名目繁多的“辅导班”招生广告却扰乱了众多父母的心思。哪个父母不望子成龙，哪个父母不望女成凤？即使想让子女在寒假里休息休息，但一想到别人的孩子牺牲了休息时间，得到了丰富的“营养”，学习成绩日期：总是一哭就抱，会塑造孩子容易哭泣的行为 时间：日14:07&# 提问：guest 回答：陈福国（上海第二医科大学医学心理学教研室主任，教授） guest：宝宝在一般的情况下哭啼，应不应当抱起来？如... &最新内容- - - - - - - - - - - - &&热点推荐 精品专题- 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- 英语学习- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　- 数学学习- 　- - - 　- - - - - - - -我数学不管怎么努力都只是只能在60多左右 很苦恼有什么办法快速提高吗_百度知道 我数学不管怎么努力都只是只能在60多左右 很苦恼有什么办法快速提高吗 提问者采纳 数学是中小学的重要工具学科，许多同学由于没有正确掌握数学学习方法，有的负担很重但不得要领；有的陷入题海，茫茫然不知所措。因此在学习数学的时候，我们必须学会如何掌握数学知识？掌握数学技能，发展数学能力，以及养成良好的数学心理品质，从掌握数学学习方法进而形成综合学习的能力。下面我们一起来探讨一下数学学习中要注意的一些问题：一、 扎实打好数学基础初中数学的基础知识是指数学教材中的概念、法则、公式、定理等必学内容以及其中蕴含的数学思想方法，还包括学习数学的经验和解题的经验，具体是以下几个方面：1．正确理解和掌握所学的基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。例如：分式 无意义，x的取值范围应为 。有的同学填x=3，这是错误的。因为这里有个概念，即分式无意义的概念和一个运算绝对值的法则，只有充分理解和掌握这一个概念和一个法则，才知道|x|-9=0，解出x=±3的正确答案。而且由于数学是一个连贯性很强的学科，正确掌握了绝对值以后会为我们初二学习二次根式、初三学习无理方程等打下良好的基础。因此，如果在学习某一内容或解一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要注意查缺补漏，找到问题及时解决，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，我们成绩才会提高。2．培养数学运算能力，养成良好的学习习惯。每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是符合一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。因此，运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，从而把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，形成准确快捷的运算能力。同学们要注意，如果你有上述类似跳步的现象应及时改正，不然长期下去，你会有一种恐惧心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，这样就会错得越多。有这样感受的同学必须迅速走出误区，学习的效率才有渐长的可能。3．要学会一些必要的检验手段，培养自己的求异思维。中国有句老话：“百密一疏”。疏漏是难免的，如果有多种检验手段，那么就可以做到万无一失了。那么多种检验手段如何掌握呢？这就需要我们在平时学习中有意识的训练自己的求异思维。如若数学问题要求解答的不是计算结果，而且寻求解决的方法或途径，其可运用的方法不是一种，解决的途径不止一条，而可有多种多条解答的方式，则不一定相同而是相异的答案。这种情况则属于求异思维的运用。例如：把正方形四等分，同学们在等分时多为这些方法：把它分成四个相等的小正方形或者是把它分成四个全等的等腰直角三角形，我们应该问自己还有吗？决不可以满足找出一种或两种，就认为大功告成，实际上它的方法还有好多。你能找到吗？这就是求异思维，平时有很多题目，虽然他只有一个答案，但是如果我们考虑用多种方法去解决他的话，对于我们创造性思维的发展是十分有利的。二、 逻辑思维能力的培养在数学中，一个数学概念的形成，一个数学命题的建立，一个题目的解答通常要经过对概念、命题或题目进行观察、比较、分析、综合、概括、抽象、归纳、演绎的过程，这些都需要在头脑里进行思维活动，并能正确的阐述自己的思想和观点，这就是逻辑思维能力，为了提高自己的逻辑思维能力，同学们应做到以下几点：1．严格遵守思维规律，养成严谨的思维习惯。严格遵守思维规律，推理严谨，言必有据，这是逻辑思维的核心。这首先要求我们要准确的使用概念、定义或定理、公式，能符合逻辑的判断。我们常会碰到这样的情况，当我们在证明两角相等的时候，有一种方法叫“等边对等角”。如果我们没注意到它的前题条件是在同一三角形中的话，那么就会产生错误，或者当解不出题时就乱做一通，出现偷换命题、假选论据、自相矛盾、循环论证等这样一系列的问题，为了防止这类现象的发生，我们必须在平时的学习中严格思维规律，严格按照正确的思维方法解题，对学习中出现的错误，要严格对待、决不马虎，培养自己严谨求实的思维习惯。2．重视知识的获取过程，培养抽象、概括、分析综合、推理证明能力。老师上课在讲解公式、定理、概念时，一般都揭示他们的形成过程，而这个过程却又是同学们最容易忽视的，认为：我只需听懂这个定理本身到时会用就行了，不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成，发生的过程中，讲解的就是问题的一个思维过程，揭示的是问题解决的一种思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话，实际就失去了一次从中吸取经验，锻炼和发展逻辑思维能力的机会。以上是数学学习的一些方法，供同学们参考。数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此在最后我们再一起探讨一下数学的学习习惯。良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业。听讲。应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。阅读。阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题还应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维。探究。要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律。作业。要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。 其他类似问题 数学的相关知识 按默认排序 其他1条回答 基础知识一定要学好，先从简单答题做起，然后做难题。一个类型的题精做，不要做太多的题。 等待您来回答 下载知道APP 随时随地咨询 出门在外也不愁搜吧已正式下线关闭 搜吧已正式下线关闭!