动词连用形_百度百科
动词连用形
日语语法名词，属于动词的。用来表示中顿或后接其他成分。日语中动词的活用形共有7个，分别是“”、“”、“”、“”、“”、“”和“”。记忆口诀为：“未连终体假命推”。
动词连用形变化规则
a：动词词尾变成其所在行的い段字。（又称1）
b：在后接「て、ても、ては、た、たら、たり」时，五段动词的连用形发生音变浊化（又称连用形2）。
② ：去掉动词词尾中的る（同）。
③サ变动词：する变成し。する==し。勉强する==勉强し。
④：くる变成き。来る（くる）==き
动词连用形各种实用例
a，+始まる、続ける、终わる等构成复合动词。
① 読みかけた本の页に印をつける。“在读了一部分的书页上作记号。”
② 食べおわったら片づけてください。“吃完了后给收拾一下。”
③ 勉强し続けるためには丈夫な体が必要です。“为了继续学习，需要健康的身体。”
④ 来遅れたら待ちませんよ。“来晚了，我可不等你呀。”
b，连用形+やすい、にくい等来构成。
① この万年笔は书きやすいです。“这只钢笔很好写。”
② この服はとても格好がいいが、非常に着にくい。“这件衣服很时髦，但是很不好穿。”
③ この部分は把握しやすい内容だ。“这一部分是很容易掌握的内容。”
④ ここはなかなか来にくい场所である。“这里是很不容易来的地方。”
c，动词连用形2+て+（狭义的）补助动词。
① 兄は今本を読んでいます。“哥哥现在正在读书。”
② 美味しいので、全部食べてしまいました。“因为好吃，所以全部吃光了。”
③ 友达が来るから、部屋を扫除しておきました。“因为朋友要来，所以我把房间收拾干净了。”
④ ここへ来てみてはじめて此所の立派さに惊いた。“来到这里，才知道这里的壮观程度。”
d, +名词构成。
① 読み物はたくさんあるけれど、本当に読んだのはそれほど无い。“书很多，但是真正读过的，没有几本。”
② 忘れ物をしないように気を付けてください 。“请注意，不要忘掉东西。”
a，用于连接2个，使之变成一个。
① 雨が降り、风も吹いている。“又下雨，又刮风。”
② ご饭も食べ、御酒も饮みます。“又吃饭，又喝酒。”
③ 日本语の勉强もし、コンピュータの勉强もする。“又学日语，又学计算机。”
④ 山田さんも来、田中さんも来た。（一般用来て）“山田来了，田中也来了。”
b，用于连接2个单句，使之表示2个连续的动作。
① 朝起きて、歯を磨き、颜を洗った。“早晨起床后，刷牙、洗脸。”
② ご饭を食べ、お茶を饮んだ。“吃饭（后）喝茶。”
③ ラジオ体操をし、ジョキングをした。“作广播操，再慢跑。”
④ 铃木さんが来、公演をした。（一般用来て）“铃木先生来了，并进行了讲演。”
c，表示动作的状态\原因。
① 伞を持ち、出て行きました。“拿着伞出去了。”
② 见たい映画を见、満足しました。“看了想看的电影，所以很满意。”
③ 先生が说明をし、皆は分かりました。“因为老师进行了说明，所以大家都明白了。”
④ 林さんが来、とても赈やかになりました。（一般用来て）“因为小林来了，所以变得非常热闹起来。”
一些动词连用形=表示动作的名词
a,单独的名词
① 変なことを言って笑いの种になりました。“说了不得体的话，被人当成了笑料。”
② この店はつけが出来ません。“这个店不能赊帐。”
③ 新疆の少数民族は踊りが上手です。“新疆的少数民族的擅长舞蹈。”
b,动词连用形或形容词词干+动词连用形（名词）
① 読み书きはできますか。“你会读和写吗？”
② 早起きは体に良いです。“早起对身体有好处。”
③ 行き来ともにバスでした。“来回都是公共汽车。”
D来去的目的
+に+来去动词
① 食品を买いに行きます。“去买食品。”
② 本を借りに図书馆へ来ました。“去图书馆借书。”
③ 运动场へ运动をしに行きます。“到运动场去进行运动。”
E部分助词的要求
+ながら、つつ、つ、しだい。
① 本を読みながら食事をする。“边看书，边吃饭。”
② 悪いと知りつつ、返事を出さない。“明知不对，但是就是不回信。”
③ 世の中は持ちつ持たれつである。“人间是相互支持的。”
④ 出来るかどうかは私のやり次第である。“能否成功就看我的劲头了。”
F部分助词的要求
+て、たり、たら、ても、たって（音变浊化）
① 町へ行って买い物をする。“上街去买东西。”
② には音楽を聴いたり、小说を読んだりする。“星期日，听听音乐，读读小说。”
③ 北京へ行ったら辞书を买ってきてください。“如果你去北京的话，请给我买词典来。”
④ 雨が降っても明日の运动会は続けます。“即使明天下雨，运动会继续进行。”
⑤ いくら勉强したって、良い成绩が取れない。“怎么学习，也不能取得好成绩。”
动词连用形+愿望たい（自己）、たがる（别人）。
a，直接表示时愿望助动词たい（自己）、たがる（别人）。
① 私は外国に行ってみたいです。“我很想去外国看看。”
② 李さんも行きたがっています。“小李也想去。”
b，后面有补充部分时，别人也用愿望助动词たい。
①李さんも行きたいと言っています。“小李说他也想去。”
② 両亲に会いたいと友达への手纸に书いています。“我在给朋友的信中说很想见父母。”
c，暂时不可能实现的愿望（想入非非）只能用愿望助动词，不能用“打算”的形式。
① 私は月の世界を见たいです。“我想看看月球。”
② 王さんは海底山脉が见たいと言っています。“小王说他想看海底山脉。”
H构成敬体句
动词连用形+敬体ます。
① 私は山田と申します。“我叫山田。”
② 先生はもうお帰りになりました。“老师已经回去了。”
③ 明日猛君は来ません。“明天阿猛不来。”
④ 今日は仕事が少なかったので疲れませんでした。“今天工作少，所以不累。”
I表示过去或者完了
动词连用形+过去た（音变浊化）
a，表示过去的事情，肯定和否定都用过去时。
① 昨日は雨でした。“昨天是雨天（昨天下雨了。）”
② 昨日は雨が降りませんでした。“昨天没有下雨。”
b，表示完了，完成了用过去时，没有完成用现在时。
① 今日は一日雨が降りました。“今天下了一天的雨。”
② 天気予报は雨だと言っていますが、まだ降りません。“天气预报说有雨，但是还没有下。”
J表示好像、差一点
动词连用形+样态そうだ。
a，表示动作好像要出现。
① 今日は遅刻しそうです。“今天有可能迟到。”
② 今日は雨も降りそうもないです。“今天不象要下雨的样子。”
b，差一点出现的动作
① もう少しで车にぶつかりそうになりました。“再差一丁点就撞车了。”
② もうちょっとで遅刻しそうになりました。“差一点点就迟到了。”
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都是 なさい。似乎古日语里分别是なさり　和 なされ 但是音便之后都是なさい 了。
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日语文法辅导资料：动词连用形的形成及例句
&&&&导语：资料。下面就随小编一起来学习一下吧O(&_&)O~~
1 变化规则
① 五段动词：
a：动词词尾变成其所在行的い段字。{又称连用形1}
読む(よむ)「词尾所在行：ま行、い段字：み」==よみ
書く(かく)「词尾所在行：か行、い段字：き」==かき
死ぬ(しぬ)「词尾所在行：な行、い段字：に」==しに
呼ぶ(呼ぶ)「词尾所在行：ば行、い段字：び」==よび
上がる(あがる)「词尾所在行：ら行、い段字：り」==あがり
切る(きる)「词尾所在行：ら行、い段字：り」==きり
b：在后接「て、ても、ては、た、たら、たり」时，五段动词的连用形发生音变浊化(又称连用形2)。详见《》14讲。在本章节中，凡是&连用形&一定是连用形1，凡是连用形2一定标明&2&。
② 一段动词：去掉动词词尾中的る(同未然形)。
食べる(たべる)「去掉动词词尾中的る」==たべ
起きる(おきる)「去掉动词词尾中的る」==おき
着る(きる)「去掉动词词尾中的る」==き
寝る(ねる)「去掉动词词尾中的る」==ね
③サ变动词：する变成し。
勉強する==勉強し。
④カ变动词：くる变成き。
来る(くる)==き
2 各种实用例
a，连用形+始まる、続ける、終わる等构成复合动词。
① 読みかけた本の頁に印をつける。&在读了一部分的书页上作记号。&
② 食べおわったら片づけてください。&吃完了后给收拾一下。&
③ 勉強し続けるためには丈夫な体が必要です。&为了继续学习，需要健康的身体。&
④ 来遅れたら待ちませんよ。&来晚了，我可不等你呀。&
b，连用形+やすい、にくい等来构成复合形容词。
① この万年筆は書きやすいです。&这只钢笔很好写。&
② この服はとても格好がいいが、非常に着にくい。&这件衣服很时髦，但是很不好穿。&
③ この部分は把握しやすい内容だ。&这一部分是很容易掌握的内容。&
④ ここはなかなか来にくい場所である。&这里是很不容易来的地方。&
c，动词连用形2+て+(狭义的)补助动词。
① 兄は今本を読んでいます。&哥哥现在正在读书。&
② 美味しいので、全部食べてしまいました。&因为好吃，所以全部吃光了。&
③ 友達が来るから、部屋を掃除しておきました。&因为朋友要来，所以我把房间收拾干净了。&
④ ここへ来てみてはじめて此所の立派さに驚いた。&来到这里，才知道这里的壮观程度。&
d, 连用形+名词构成复合名词。
① 読み物はたくさんあるけれど、本当に読んだのはそれほど無い。&书很多，但是真正读过的，没有几本。&
② 忘れ物をしないように気を付けてください 。&请注意，不要忘掉东西。&
B，中顿法：连用形。
a，用于连接2个单句，使之变成一个并列句。
① 雨が降り、風も吹いている。&又下雨，又刮风。&
② ご飯も食べ、御酒も飲みます。&又吃饭，又喝酒。&
③ 語の勉強もし、コンピュータの勉強もする。&又学，又学计算机。&
④ 山田さんも来、田中さんも来た。(一般用来て)&山田来了，田中也来了。&
b，用于连接2个单句，使之表示2个连续的动作。
① 朝起きて、歯を磨き、顔を洗った。&早晨起床后，刷牙、洗脸。&
② ご飯を食べ、お茶を飲んだ。&吃饭(后)喝茶。&
③ ラジオ体操をし、ジョキングをした。&作广播操，再慢跑。&
④ 鈴木さんが来、公演をした。(一般用来て)&铃木先生来了，并进行了讲演。&
c，表示动作的状态\原因。
① 傘を持ち、出て行きました。&拿着伞出去了。&
② 見たい映画を見、満足しました。&看了想看的电影，所以很满意。&
③ 先生が説明をし、皆は分かりました。&因为老师进行了说明，所以大家都明白了。&
④ 林さんが来、とても賑やかになりました。(一般用来て)&因为小林来了，所以变得非常热闹起来。&
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日语语法与句型详解说明
一、…てください 　　「…てください」接在动词连用形后、表示请求或要求对方作某件事。相当于汉语的“请（你）…”。○窓を開けてください。/请打开窗户。○この紙にあなたの名前を書いてください。/请在这张纸上写上你的名字。○この文章を読んでください。/请读这篇文章。二、动词连用形+ましょう「ましょう」接在动词连用形后，表示第一人称主动承担某事和建议或者劝诱对方与自己一起做某事。答复这种劝诱时，肯定时用「…ましょう」，否定时用「…ません」。○私が部屋の掃除をしましょう。/我来打扫房间吧。○あしたは5時に起きましょう。/明天5点起床吧。○王さん、教室の掃除をしましょう。/小王，我们一起打扫教室吧。○10時からみんなでラジオを聞きましょう。/从10点开始一起听收音机吧。三、动词存续体日语动词的存续体由他动词连用形后续「てある」，或由自动词连用形后续「ている」构成。「ある」和「いる」是补助动词。动词存续体表示某事物保持着某人动作的结果所造成的状态。某事物用格助词「が」表示，也可用提示助词「は」或「も」。这种表达方式往往用于描写或情景说明。○鍵がかけてある。/锁上好了。鍵がかかっている。/锁着锁。○窓があけてある。/窗户开好了。窓があいている。/窗户开着。○部屋が掃除してある。/房间打扫好了。「てある」和「ている」的区别在于：取决于说话人对于状态的感觉、认识。用自动词加「ている」时主要强调现实的自然状态，用他动词加「てある」时主要强调人为动作或作用的结果。○窓があけてある。/有人将窗户开好了。○窓があいている。/窗户一直开着。四、副助词「ずつ」「ずつ」是副助词，接在副词「すこし」或表示数量的词后面。（1）表示等量的反复○窓の側に机と椅子が一つずつあります。/窗子旁有桌子和椅子各一张。○薄いノートと厚いノートを2冊ずつ買いました。/薄笔记本和厚笔记本各买了两本。○10人ぐらいずつ一かたまりになっています。/每10人左右聚成一团。（2）表示均摊，相当于汉语的「每」「各」○60円の切手と100円の切手をそれぞれ一、用言、助动词终止形+と「と」是接续助词，接在用言、助动词终止形后面表示假定、确定、恒常等条件，一般不能用命令等表示意志的内容结句。○春になると、暖かくなります。/一到春天，天气就转暖。○3月になると、桃の花が咲きます。/一到3月，桃花就开。○日が出ると、明るくなります。/太阳一出，天就亮了。二、动词「なる」「なる」是自动词，表示变化。1.「体言+になる」表示从一种状态变化成另一种状态。○もう6時になりました。/已经是6点了。○李さんも先生になりました。/小李也当了老师。○いい友達になります。/成为好朋友。2.「形容词连用形+なる」○寒くなります。/变冷。○勉強も忙しくなりました。/学习变得忙起来了。3.「形容动词连用形+なる」○部屋がきれいになりました。/房间变干净了。○町が静かになります。/街上变得安静起来了。三、というのは…です「という」由格助词「と」和「いう」构成，表示称谓。当「いう」接在助词「と」的后面，失去其原来动词的意义，或其原有意义变得极弱，在句中仅起综合上文修饰下文的作用时，「いう」可看作是形式动词。这个句型的汉语意思相当于“所谓…是…”“所说的…是…”○山桜というのは桜の一種です。/所谓“山樱”是樱花的一种。○お花見というのはなんですか。/所说的“お花見”是指什么？○紅葉がりというのは野山へ美しい紅葉を見に行くことです。/所说的“紅葉がり”就是去山野看红叶。四、…たり、…たり…ます（です）「たり」是并列助词，接在用言连用形后面，相当于汉语的「又…又…」「或…或…」「时而…时而…」等。通常在最后一个「たり」后面接上「する」（有时也用「です」结句）1.…たり、…たりします（です）动词连用形后接「たり」表示两个以上的动作的反复进行，或者从许多动作中举出若干例子。「たり」接在「が、ま、な、ば」行五段动词后面要浊化成「だり」。○日曜日には買い物をしたり、映画を見たりします。/星期天买买东西或看看电影。○私たちは酒を飲んだり、ご馳走を食べたりします。/我们又喝酒又吃菜。○私は本読んだり、手紙を書いたり、散歩したりします。/我看书、写字，或散步。2.…かったり、…かったりします（です）形容词连用形「かっ」后续「たり」表示两个以上状态的反复或交替出现，或表示从许多状态中举出若干状态。○部屋の中は暖かかったり、寒かったりです。/屋里一会儿热，一会儿冷。○このごろ天気はよかったり、悪かったりです。/这些日子天气时好时坏。3. …だったり、…だったりします（です）体言、形容动词后接「たり」时用「だったり」的形式，意义与形容词连用形后续「たり」相同。○この辺りは静かだったり、賑やかだったりです。/这一带有时宁静，有时热闹。○休みの日は土曜日だったり、日曜日だったりです。/休息天有时是星期六，有时是星期天。五、「ような」表示例示「ような」是比况助动词「ようだ」的连体形，「ように」是「ようだ」的连用形。「ような」接在动词连体形或「体言+の」下面，表示例举。○秋にもお花見のようなことをしますか。/秋天里也有赏花那样的事吗？○私はテニスのようなスポーツがすきです。/我喜欢网球之类的体育运动。○私は王さんのようなカセットを買います。/我要买像小王一样的盒式录音机。六、…ことがあります「…ことがあります」接在动词现在时连体形后面，表示有时会有某种行为或情况，相当于汉语的“有时…；有…的时候”。○東京でも積もることがあります。/在东京（雪）也有积起来的时候。○私はバスで行くことがあります。/我有时乘公交车去。○あなたは忘れ物をすることがありますか。/你有时忘记东西吗？七、动词的中顿法动词的中顿表示句子的停顿、并列、一般用于书面语。动词的中顿法由动词接「ます」的连用形后加「、」构成。○秋になると、涼しくなり、いろいろな果物が実ります。/一到秋天，天气就转凉，各种瓜果都会成熟。○冬には寒い風が吹き、雪が降ります。/冬天里刮寒风下雪。○春にはお花見をし、秋には紅葉がりをします。/春天赏樱花，秋天赏红叶。八、接续助词「から」接续助词「から」接在用言、助动词终止形后面表示原因或理由。相当于“因为…所以…”。用「から」连接起来的句子，前项表示原因、理由，后项表示结果、结论。而且后项可以用命令、劝诱、推量等结句。○北海道は寒いから、4月になっても咲きません。/北海道很冷，即使到了4月份（花）也不开。○バスが早いから、バスで行きます。/因为公共汽车快，所以乘公共汽车去。○王さんはよく勉強するから、成績がいいです。/小王努力学习，所以成绩很好。九、接续助词「ても」「ても」接在动词、形容词、助动词连用形后面，表示出现了前句叙述的事物或现象后，一般必然会出现的某事物或某现象并未出现，或出现了与一般情况相反的事物或现象。相当于汉语的“即使…也…”。「ても」接在五段动词拨音便和ガ行イ音便后面时，要浊化成「でも」。○12月になっても寒くありません。/尽管到了12月也不冷。○雨が降っても行きます。/即使下雨也要去。○値段が高くても買います。/即使价格贵也要买。十、「では」与「でも」的用法「では」由表示限定范围的格助词「で」后接「は」构成，用于提示限定范围。「でも」由表示限定范围的格助词「で」后接提示助词「も」构成，也用于提示限定范围，并添加“也”的意思。○北海道では、何月になると咲きますか。/在北海道，到几月份花才开呢？○スポーツの中では、ピンポンが好きです。/在体育项目中，最喜欢乒乓球。○あのクラスでも、北京の学生が一番多いです。/那个班上也是北京的学生最多。十一、动词连用形+ながら「ながら」是接续助词，接在动作动词接「ます」的连用形后面，表示同一主体同时作两个动作。句子的重点在后句。相当于汉语的“一边…一边…”。○花を見ながら酒を飲みます。/一边赏花一边喝酒。○お茶を飲みながら音楽を聞きます。/一边喝茶一边听音乐。○散歩しながら話をします。/边散步边说话。十二、「はじめる」构成复合动词「はじめる」是下一段他动词，除单独使用外，还可以接在其他动词的连用形后面，构成复合动词，表示动作开始。○桜の花が咲きはじめます。/樱花开始盛开。○ご飯を食べはじめます。/开始吃饭。○日本語を習いはじめます。/开始学日语。○雨が降り始めます。/开始下雨。十三、格助词「に」格助词「に」表示来去目的。目的部分可以是「动词接ます的连用形+に」，也可以是「汉语サ变动词词干+に」的形式。后续动词一般是「行く」「来る」「帰る」「戻る」等表示移动的动词。○野山へ美しい紅葉を見に行きます。/去山野观赏美丽的红叶。○デパートへ買い物をしに行きます。/去百货店买东西。○私は英語を勉強に来ます。/我来学英语。十四、「でしょう」的用法1.「でしょう」的接续法：现在时过去时体言肯定体言でしょう体言だったでしょう否定体言ではないでしょう体言ではなかったでしょう形容词肯定終止形でしょう連用形（かっ）たでしょう否定連用形（く）ないでしょう連用形（く）なかったでしょう形容动词肯定词干でしょう词干だったでしょう否定词干ではないでしょう词干ではなかったでしょう动词肯定終止形でしょう連用形たでしょう否定未然形ないでしょう未然形なっかたでしょう2.「でしょう」的含义以下三个句子中的「でしょう」分别表达三种不同的含意。○山田さんはどこにいますか。/山田在哪儿呢？二階にいるでしょう。↘/在二楼吧。这句话的「でしょう」句尾语调要下降，表示讲话人的委婉断定或推测。○あなたの専門は日本語でしょう。↗这句话的「でしょう」句尾语调升高，表示征求对方同意。○李さんもラジオを持っているでしょうか。/小李也有收音机吗？这句话的「でしょうか」同于「ですか」，表示提问，但语气比「ですか」委婉。十五、形式体言「の」和「こと」用言和一个句子不能后续助词作主语、宾语等，这时就需要使之体言化。需要把某个用言或一个句子当作体言，使之成为主题、主语、宾语、补语等时，就要在用言或句子后面加上形式体言。在句中起和体言相同的语法作用、本身没有实质意义的词叫形式体言。形式体言接在体言或用言连体形后，构成具有体言机能的词团。凡是能接在体言后面的助词基本上都可以接在词团后面。「の」和「こと」都是形式体言。「の」可以表示人，也可以表示事或物；○ここにノートがあります。/这里有本子。厚いのも薄いのもあります。/有厚的也有薄的。○いろいろな果物があります。/有各种各样的水果。私はいちばん安いのを買います。/我买最便宜的。「こと」一般表示事情、事实、内容等含义。○日本語を話すことは難しいです。/说日语很难。○勉強することはいいことです。/学习是件好事情。十六、接头词「お」「ご」「お」「ご」是接头词。接在表示和尊长有关的人、属于尊长所有的东西、叙述尊长的动作或状态的词前面，表示尊重，也用于表示恭敬。一般「お」接在日本固有的词汇或日本式的汉语词汇前面，「ご」接在汉语词汇前面（有例外）。○お名前は何ですか。/您叫什么名字？○今年おいくつですか。/今年多大了？○お酒を飲みますか。/您喝酒吗？○ご親切ありがとうございました。/谢谢您的热情帮助。一、…に（は）…がいます这个句型与前面学习的「…に…があります」不同的是，「います」表示的是有生命物体，诸如人和动物等的存在。否定形式是「…に…はいません」。○教室には学生がいます。/教室里有学生。○そこに魚はいません。/那里没有鱼。○椅子の上に猫がいます。/椅子上有只猫。二、…しか…ない「しか」是提示助词，与后面的否定形式相呼应表示「只…」「仅…」等。「しか」除了接在数词下面外，还可以接在名词、助词等下面。「しか」和助词「が」「を」重叠时，往往取代「が」「を」，接在「に」「で」「と」「から」「まで」等助词下面时，是助词重叠。○この教室には本棚は二つしかありません。/这间教室里只有两个书架。○このクラスにはペキンの人は一人しかいません。/这个班里只有一个北京人。三、…や…など「や」是并列助词，介于体言之间表示并列，有诸如此类的含义。「など」是副助词，接在名词后面表示「等等」，「や」常和「など」呼应使用。○机の上には本や雑誌やノートなどがあります。/桌子上有书、杂志、笔记本等。○駅の前には銀行や映画館などがあります。/车站前面有银行和电影院。四、数词表示事物的数量和顺序的词称为数词。数词可分为基数词、量数词和序数词三种。1.基数词 计算数的数词～百～千一いちひゃくせん二ににひゃくにせん三さんさんびゃくさんぜん一、动词持续体1.动词持续体的意义一般接在表示具体动作的动词后面时，动词持续体表示正在进行的动作。或经常、反复进行的动作，除此之外则表示动作结果的存续。2.动词持续体的构成动词持续体由动词连用形后续接续助词「て」的连用形是：一段动词、サ变动词和カ变动词与后续「ます」时的连用形相同，五段动词要发生「音便」。カ行和ガ行是「イ音便」，ナ行、バ行、マ行是「拨音便」，タ行、ラ行和ワ行是「促音便」。拨音便和ガ行イ音便时「て」要浊化成「で」。种类基本形连用形连体形五段动词書くきいく話すししす待つちっつ吸ういっう死ぬにんぬ呼ぶびんぶ読むみんむ走るりっる一段动词忘れるれれれる見るみみみるカ变动词来るききくるサ变动词勉強するししする主要后续词ますて体言（1）表示正在进行的动作○李さんは新聞を読んでいます。/小李正在看报。○金魚が池で泳いでいます。/金鱼正在水池里游。○今雨が降っています。/现在正在下雨。○木の葉が光っています。/树叶闪闪发亮。（2）表示经常、反复进行的动作○わたしは毎日日本語を勉強しています。/我每天学日语。○父は会社に勤めています。/爸爸在公司里上班。（3）表示动作结果的存续态○花が咲いています。/花开着。○空は晴れています。/天空晴朗。○田中さんは眼鏡をかけています。/田中戴着眼镜。二、动词谓语句的过去式叙述讲话之前已经进行了的动作要用过去式。动词谓语句的过去式是由「ます」的连用形「まし」+过去助动词「た」构成。表达讲话之前没有做过某动作，或没有发生过某作用时要用动词谓语句的过去否定式，其构成是「动词连用形+ませんでした」。○朝私は教室にいました。/早上我在教室。○夕べ私は父に手紙を書きました。/昨晚我给父亲写信了。○あなたは昨日何をしましたか。/昨天你干什么了？三、名词谓语句的过去式叙述过去的事物要用过去式。名词谓语句的过去式是「体言+でした」。过去否定式是「体言+ではありませんでした」。「でした」的「た」是表示过去的助动词。○昨日はいい天気でしたか。/昨天天气好吗？○五年前ここは図書館でした。/五年前这儿是图书馆。○今日の朝ご飯はパンでした。/今天早饭吃的是面包。四、形容动词的过去式和过去否定式形容动词过去式是将词尾「だ」改成「でした」，其否定形式是「ではありませんでした」。口语中常把「では」说成「じゃ」。○二年前、ここはとても静かでした。/二年前这里是非常安静的。○その時、あの人はあまり有名ではありませんでした。/那时，他还不怎么有名。○高校生の時、バスケットボールがあまり上手ではありませんでした。/上高中时，我篮球打得不太好。五、形容词的过去式和过去否定式形容词的过去式是由词尾「い」变成连用形「かっ」后续过去助动词「た」构成。过去否定式由形容词词尾「い」变成「く」加上「ありませんでした」构成。○夏休みに山に行きました。そこは涼しかったです。/暑假去山上了。那儿很凉快。○去年の冬はあまり寒くありませんでした。/去年冬天不怎么冷。六、接续助词「と」「と」是接续助词，接在用言、助动词终止形后面。表示同一主体相继进行的两项动作、作用。相当于汉语的“…之后就…”。○目がさめるとすぐ飛び起きて、庭に出ました。/醒来之后就飞身起床，来到了院子里。○朝起きるとラジオ体操をします。/早晨起床之后就做广播体操。○王さんは晩ご飯を食べると図書館へいきました。/小王吃完晚饭之后就去了图书馆。六、连用形+てから「…てから」表示一个动作完成之后再做另一个动作，相当于汉语的“…之后就…”。「て」是接续助词，「から」是格助词。动词连接式「て」虽然也可以表示时间上的先后关系，但明确表明两个动作相继发生时，常用「…てから」的形式。○毎日家に帰ってからなにをしますか。/每天回家后干些什么？○ご飯を食べてから電話をかけます。/吃饭之后打电话。○少し休んでから本を読みます。/休息一会儿后看书。八、过去助动词「た」过去助动词「た」接在用言及助动词的连用形后面，表示过去或完了。其终止形和连体形都是「た」。1.表示过去○昨日はたいへん寒かったです。/昨天很冷。○あなたは今朝何時に起きましたか。/你今天早上几点钟起床的？○去年は何の年でしたか。/去年是什么年？2.表示完了○また雨が降り出した。/又下起雨来了。○習った文型を復習する。/复习学过的句型。九、格助词「に」「に」除了表示动作、作用的方向、目的地之外，还能表示动作、作用的着落点或动作的接受者。○私は庭に出ました。/我来到院子里。○黒板に字を書きます。/将字写在黑板上。○お母さんに電話をかけましたか。/给你母亲打电话了吗？十、格助词「を」格助词「を」后续带有移动性的自动词时，表示离开、经过、移动的场所。○私は庭を散歩します。/我在院子里散步。○鳥が空を飛んでいます。/鸟在天上飞。○毎朝7時に家を出て、学校へ行きます。
惧有伏焉 “伏”意为“伏兵” 吊有忧,贺有喜 “忧”“喜”意为“丧失”“喜事” 以上为动词、形容词在宾语的位置上,所以活用为名词。 2、动词一般用作叙述句的谓语,而且可以带宾语,而名词、形容词一般不用作叙述句的谓语,不带宾语,如果名词、形容词出现在称述句谓语的位置上,那么就活用为动词。 晋军函陵,秦军泛南。(《烛之武退师》)军,驻扎。 越国以鄙远,君知其难也。(《烛之武退师》)鄙,把……当作边邑。 秦伯说,与郑人盟。(《烛之武退师》)盟,结盟。 高考改错题考点分析：英语的动词有人称，数，时态，语态等变化。而在汉语中动词无相应的变化，无论过去现在还是将来，不论一个人还是许多人，不论你，我，他还是你们，我们，他们，动词都没有变化，所以学生在这方面的学习上相对吃力，因而容易对于“He come tomorrow.”这样的句子无动于衷。 高考试题中短文改错是历年高考中失分率最高的部分，其主要原因是这篇110字左右的文章将中学生平时写作时经常犯的各种典型错误集中在一起，使的学生不够敏感。从往年命题来看，很多错误的设置都是针对于中英语的差别，而这也是学生难以克服的问题。所以本文将中英语差别和高考改错结合起来 ...