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我的引路人800字
第1篇 我的引路人800字
　　我的引路人
　　湖北省荆门市沙洋实验初中八七班谢家淳
　　一个好的引路人，常常能引领我们顺利走向成功的彼岸。
　　大家可能都被人鼓励过，被鼓励后的感受是甜蜜和自豪。
　　妈妈给我报了个阅读补习班，我极不情愿来到那，发现那里的好几个同学都是我的好朋友，于是原来那种抵触感消失殆尽。老师很慈祥，温暖，她的笑容融化了我这个害羞男孩的紧张。
　　上课了，老师说：&读文章，要读懂，所以要大声地读啊！&读书要读出声，并且还要大声地读，这是我最头疼的事了。朗读轮到我了，我心里直打鼓，唉，只能硬着头皮闯。时间一分一秒地滑过，我的嘴巴张着，但喉咙却发不出声，半天没吐出一个字，周围的空气似乎已经凝固，所有的同学都用严厉的目光盯着我，我浑身像长了刺。没办法，他们都等着呢，读吧。我暗暗鼓励自己，又清了清嗓子，我的声音很小，似乎连我自己也听不见。读完后，我将头压得低低的，两腮麻麻的，像刚出炉的圆饼，等待老师毫不留情地批评。没想到她却和蔼地说：&嗯，读得还可以，但声音要大些呀！&说着又轻轻拍了拍我的肩膀。这时，我心中的大石终于沉了下来，仿佛眼睛里闪烁着炙热的光芒，我的信心倍增。老师轻描淡写的几句话让我不再害怕读书了。
　　几个星期后的一天，我旁若无人地朗读后，&非常棒！谢家淳嘴巴里的胡萝卜现在终于咽下去了。&老师大加赞赏的这句话让我心里美滋滋的。真的，直到现在，它一直在我脑海里萦绕。就是这句话，让我找到了朗读的快乐。
　　补习班的同学都发表了一篇习作，榜上我名落孙山，脸上露出一种无奈的表情，老师似乎看出我的心思，鼓励我说：&其实，想发表作文很简单，只要多读书，多看书，积累好词好句，然后运用到自己的作文中，就可以了。&我脸上有一种喜悦，一种冲动，心里有一股信心。经历了无数风雨后，一篇题为《暖流》的习作终于发表了，上面赫然署名&&谢家淳。我成功了。
　　&其实，成功很简单，我只是一个引路人，关键还要靠自己努力、奋斗&老师鼓励我又这样说。我非常感激她&&我的引路人。
　　&&&&湖北荆门沙洋县沙洋县实验初中八七班初二:谢家淳
第2篇 我的“引路人”500字
　　那是一个春天，小雨淅淅沥沥的下个不停。在密密的雨帘中，我不禁加快了脚步。我只顾低头走路，突然撞到了一位行人，我连忙抬起头来，只见他踉跄了一下但没倒下去。&对不起，对不起。&我连声道歉。&哦，不要紧。&这时我才发现他竟是一位盲人。我心里感到一阵不安，忙说：&大伯，我扶你回去吧！&说着，我就搀扶住了他的胳膊。&太谢谢你了，小伙子。&他很感激的说着。我们也就随着慢慢地向前走去。
　　突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，原来是一块砖头，就不满地说了起来：&这是谁呀，怎么把砖头扔在马路上呀，也太没公德心了吧！&但一想到身旁的盲人，就忙提醒说：&来，大伯，走这边吧，小心被绊倒。&他刚迈了一步，随即又停了下来，挣开我的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着一边说：&一会还会有人经过这里，说不定会被绊倒的。&不一会儿，他摸到了那块砖头，拿到手里，然后慢慢的站了起来，小心翼翼地放到了路边。这时，我的心猛烈地一震，赶紧去扶住他。他说的话，我一句也没听清，只是感觉我的眼睛湿润了。
　　雨，仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着，走向通往他家的路上。这时，我是他的引路人；而在做人的人生道路上，他，一个双目失明的人，却是我的引路人。
　　北京市枣营中学初一 陈荣普第3篇 我的“引路人”550字
　　那是一个春天，小雨淅淅沥沥的下个不停。在密密的雨帘中，我不禁加快了脚步。我只顾低头走路，突然撞到了一位行人，我连忙抬起头来，只见他踉跄了一下但没倒下去。&对不起，对不起。&我连声道歉。&哦，不要紧。&这时我才发现他竟是一位盲人。我心里感到一阵不安，忙说：&大伯，我扶你回去吧！&说着，我就搀扶住了他的胳膊。&太谢谢你了，小伙子。&他很感激的说着。我们也就随着慢慢地向前走去。
　　突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，原来是一块砖头，就不满地说了起来：&这是谁呀，怎么把砖头扔在马路上呀，也太没公德心了吧！&但一想到身旁的盲人，就忙提醒说：&来，大伯，走这边吧，小心被绊倒。&他刚迈了一步，随即又停了下来，挣开我的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着一边说：&一会还会有人经过这里，说不定会被绊倒的。&不一会儿，他摸到了那块砖头，拿到手里，然后慢慢的站了起来，小心翼翼地放到了路边。这时，我的心猛烈地一震，赶紧去扶住他。他说的话，我一句也没听清，只是感觉我的眼睛湿润了。
　　雨，仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着，走向通往他家的路上。这时，我是他的引路人；而在做人的人生道路上，他，一个双目失明的人，却是我的引路人。
　　北京市枣营中学初一 陈荣普第4篇 我的引路人900字
　　人们都说老师是园丁，老师是蜡烛，可我要说老师更是我们成长中的引路人，我小学一年级的语文老师就是这样的一个人。他永远都是我的好老师，因为他教我学会了终生受用的汉语拼音。
　　第一次认识他，是七年前我上小学一年级的时候。他走进教室，在黑板上用拼音加汉字的方式介绍自己的名字。他说他要从今天开始教我们学拼音。不知怎的，我对拼音很反感，也许是它太难写了吧。在三线本上写它，我不是上面出头，就是下面多个尾巴，看上去虽然好玩，但我就是不想写它。
　　老师教我们读拼音，总是一遍又一遍。读多了，我就跟他唱反调。他让读，我偏不读；他不让读，我却狠狠地读。老师没有生气，只是温和地说：&你这小子真顽皮。&说罢就径直走出教室，让我丈二和尚摸不着头脑。
　　要是换了其他老师，我早就被打了手掌。他越是这样，我就越跟他唱反调，甚至光玩，也不写作业了。爸妈要是问，我就说老师没布置。爸妈相信我，也不再过问了，我暗自庆幸，那感觉，特爽！我一溜烟地跑出院子，冲向正在玩耍的小伙伴们中间，还得意地大声喊着：&我来也。&
　　然而，我的末日终于到了&&就要期中考试了，可我的拼音什么都不会了。晚上，我翻来覆去，怎么也睡不着，我把书本翻过来，翻过去，瞪大双眼看着拼音&&我不认识它，它也不认识我。完了，完了，等着吃&皮带炒肉丝&吧。
　　第二天，我坐在教室里，忧心忡忡，也不敢正眼看老师，心里有说不出的委屈。下课了，老师似乎看出了我的心思，把我叫到办公室，和蔼的对我说：&孟超，现在为考试担心了吧。&我点了点头。他想了一会儿又说：&学习拼音就像学走路，慢慢来，谁也不可能一步登天，但要一步一个脚印，你懂吗？&我似懂非懂地&嗯&了一声。老师安慰我，叫我不用担心，说考试还有三四天呢，还要我天天去他家补习。我仿佛找到了大救星，我一连说了好几个谢谢。
　　几天的补习很有效果，我也感到拼音学起来并不是太难，在老师的帮助下，我已把拼音全学会了。期中考试我得了第一名，老师夸我真聪明。老师发我奖品时说：&拼音是语文的精灵，是学好语文的支柱，掌握了它，可改变我们的命运，你一定要记住我的话啊！&接过奖品时，我的眼里闪动着一滴泪花，晶莹透亮。
　　真的，我的语文成绩一直在班里名列前茅的原因，不仅仅因为我学会了拼音，更重要的是老师的那句话激励着我，让我懂得怎样去创造人生的价值。
　　我要感谢我的语文老师，他永远都是我人生道路上的引路人。第5篇 我生命中的引路人1000字
　　人的一生有无数条路，只有引路人将你引去正确的方向，你才能走向成功的终点。在我的生命中，有这样一位严厉的引路人&&张老师。
　　俗话说：&严师出高徒。&儿时的我，总不认可这句话。因为，一个老师光靠严厉，没有育人良方，怎能&出高徒&？但是，自从上了初中以后，我才明白，的确如此。
　　自从您上课之后，只要同学回答错问题，手板就会敲在同学们手心上。我愤恨不已，老师怎能如此严厉？可是，当手板敲在我手心上时，我却改变了想法。
　　我永远也忘不了那一天，那是我从开学以来，第一次挨板子。当时您正在上课，因为我的粗心大意，把一道不该错的题写错了。手板重重地敲在我的手心上，随之而来的，是钻心的疼痛。我强忍着泪水，没有哭。可是，您说的那句话却不停地撞击着我的心房：&现在知道错了，考试的时候怎么办？&我扪心自问，考试的时候如果错了呢？怎么办？&眼泪不能流下来！&我的心在呐喊，&你并没有受委屈，错在你，不在老师！&
　　可是，事情刚刚过去不久，我又一次感受到了那股钻心的疼痛。
　　当时，您正在考语法。我逞强地举手回答，但是，我又错了。老师那宽宽的手板再一次打在了我的手上。同样的位置，同样的疼痛，令我&苦不堪言&。下课后，同学们都在谈论张老师的做法。有的人觉得张老师心狠手辣；有的人叫&苦&连天；有的人甚至说张老师伤了他们幼小的自尊心。是，没错，张老师是不对，但张老师也是为了我们好啊！可是，我们又何尝体回到张老师对我们的爱？我为我当时的想法感到幼稚、可笑！
　　或许我们会想，一个好老师应该是温柔的，和蔼的。但是，你们错了，一个好老师应该是温柔与严厉并存的。张老师也有&温文尔雅&的一面。当我们班取得好成绩时，张老师就会夸我们努力，鼓励我们继续前进。有时候，也会开玩笑，惹得我们笑不停。因此，我认为，张老师是一位严师，也是一位良师。
　　我觉得，老师的板子不是敲打我们的武器，而是教育我们的工具。老师打我们，是为了鞭策我们攀上学习的高峰。没错，张老师打在我们手心上的一道道红色的印记是对我们无声的爱。
　　张老师，您为我们操碎了心，把自己对我们博大而又无私的爱，凝聚成了敲打在我们手心的教鞭。有人说，老师是辛勤的园丁，但我却认为老师是孩子们心目中的引路人。张老师，您永远是我心目中最伟大的引路人！
　　一路上，您用您独特的育人方式，教会了我很多。我会永远记住这句话：&严师出高徒！&
　　我要在这里轻轻地道一声：&老师，您辛苦了。&
　　&&&&甘肃省金昌市二中初一:徐奕坤第6篇 我的引路人500字
　　以&我的引路人&为题目，写一篇记叙文。要求：1、叙事清晰，情感真挚2、要有适当的描写议论和抒情3、不得出现真实的校名、地名和人名，不得少于600字。
　　2011中考作文题目汇总
　　更多中考作文信息请点击：中考作文频道第7篇 童年的引路人700字
　　童年是一首歌，让我尽情欢唱，童年是一支笔，让我尽情涂抹，童年是一张方格纸，让我随性写下篇章。
　　在童年，我有许多引路人：爸爸、妈妈老师&她们都是我生活中密不可分的人。。可是，一位陌生的盲人伯伯在一次偶然的机会中成了我的引路人之一。他让我写下了不朽的篇章。
　　在我六岁那年回外婆家时，我遇到了一件在我记忆中到今天都抹不去的事：那是个雨天，我打着伞去找邻村伙伴玩。我哼着愉快的小调，伴和着淅淅的雨声，踏起了一朵朵洁白的浪花。忽然，一位伯伯拄着拐杖，蹒跚地向我走来，我见他没打伞，急忙跑过去扶着他，&伯伯，，您要去哪？我送您去吧。&&小姑娘，谢谢你，我&我要去xx家，刚找不到路了。&啊！我这才发现，这是位盲人伯伯。我更小心翼翼的扶着他，一步一步慢慢地行进&不一会儿，我看到一口没盖盖子的井，便缓缓领着伯伯从旁边绕了过去。他似乎察觉到了，问：&小姑娘，咱们为什么绕着走啊？&&哦，有一&井没盖上，所以绕了过去。&&你把我扶到那吧。&&为什么？&我不解地问，&别人也会绕呀。&&呵呵，今天咱们绕过去了，万一明天有个像我一样的盲人不知道而掉进去怎么办？&听了他的一席话，我不觉愧疚起来。只见盲人伯伯把拐杖放到地上，跪下来，用手摸索着井盖，我们一点点、一点点把井盖盖到水井上。雨不停地下着，周围万籁俱寂，也不知过了多长时间，我们终于把井盖放回了它应在的位置。我和盲人伯伯身上挂着水珠和汗珠，我想这雨是涤荡我心灵的天使，是赞扬盲人伯伯的福音。是乐于助人，舍己为人的见证。
　　在雨中，我是盲人伯伯的引路人，在生活，在品德中，盲人伯伯是我永远的引路人！
　　&&&&甘肃酒泉东风小学六年级:左振铭第8篇 平凡的引路人700字
　　&堵，真堵！这个红灯时间太长了！&
　　一辆车在红灯下贸然闯过&&。
　　路口中心的红绿灯，似乎总是被人指责，被人无视&&
　　单调的三种颜色，以及总是沾满灰尘的外壳，你总不那么招人喜欢。但是，你却是城市交通的最好的指挥员。
　　你日夜在风雨中挺立，不管人多人少。
　　曾在那空无一人的深夜，乌云蔽月。路上的路灯，因为没人，熄了，只有你，还依然闪亮。
　　&请在下一个红绿灯处左转&&&
　　红绿灯也可成为路标。一个个红绿灯就是一位位为忙碌的人们指明回家的路的使者，不管风吹雨打，你依然挺立。
　　我知道，你日日夜夜地凝望着人们的背影，渐渐远去。你一定想着，有谁能停下一秒，看你一眼吧！但是，没有人，没有人会注意到你。
　　你一定曾经想过哪些重大的人生哲理：却没有人能看透你的心思，愿意停下来听你诉说。没有。但是，我知道，你的体验是最深的，因为你经历了最为艰苦的磨难，挨过了那最艰难的日子。
　　你想用瘦弱的身躯让人们为你驻足，哪怕多一分钟，让这份寂寞变轻变淡。但我知道，你不会，因为你明白自己的职责与使命。
　　不论怎样，迎接你的，永远只有那汽车奔驰而过时扬起的尘埃。
　　看到这些红绿灯，难道你一点也不联想到公交车司机吗？那些起早贪黑，只为了多方便一名乘客，他们送走的，却永远只是匆匆过客。
　　乘客变了，车变了，只有他们，公交司机，依然坐在车里。
　　是的，红绿灯你甚至不如路灯，能照亮整条路，你没有那么明亮。路灯是一排的，而你，却孤零零地站在路口中央。路灯有白天的时间休息，而你，永远都得有一个灯，亮着。
　　最普通最平凡的公交司机啊！没有人注意到他们，没有人赞美他们，但他们那普通、平凡的手，却永远带领我们走过坎坷的旅途。第9篇 我的引路人——爸爸800字
　　&父亲的德行是儿子最好的遗产。&&&塞万提斯
　　&&小引
　　在我漫长的人生旅涂中，一直有着一个平凡而伟大的人陪伴着我。是他为我撑起了我蔚蓝的天空；是他为我指明了我前进的航标；是他为我勾勒了一路的风景线；有人会很好奇地问我：&他是谁呢？&那我必定会骄傲地说：&他是我的爸爸！&
　　在我眼里，他授予我的人生哲理往往是我取之不尽的。
　　小时候，我做事总是邋邋遢遢，只要遇到不会做的事情，就去寻求别人的帮助，然后置之不理。因此，爸爸就引导我要学会自立，做到遇事尽量不求于人。爸爸告诉我：&不求于人，做任何事尽力而为，不论成功还是失败，都能心安理得。若是成功了，便积极地做好下一次，争取能够更上一层楼；若是失败了，便要学会吸取教训，正确地面对，做到有朝一日东山再起。&于是听完爸爸的话，我尝试着去做，猛然发现：自己摸索着走的人生道路可能荆棘遍布，但是，亲自动手斩荆去棘，苦尽甘来的快乐倍加强烈。
　　后来渐渐地长大了，面对这复杂的人际关系、繁杂的社会。我开始对这些事物充满陌生又熟悉的感觉。于是，爸爸明白了我的疑惑，就开导我说：&其实这一切并不可怕，我们应当心存善良的看待这一切，这样我们将会拥有一种美好的感觉，拥有一种亮丽的情怀。平凡的生命也因此生动起来，嘈杂的社会也会渲染出迷人的色彩！&于是，我开始心存善良地去面对不同的人，不同的事物和令我迷茫的社会，我深深感受到：拥有一颗平和而善良的心，并以此善待社会，善待他人并非一件多么复杂多么困难的事情！
　　人生的路很长很长，而我也不知道爸爸能再陪我走多久，但我清楚地知道爸爸所授予我的人生哲理将令我终身受益！
　　我不能用华丽的词藻来形容爸爸的伟大，我只能深深的感谢上苍赐予我如此神圣的爸爸，感谢爸爸传授给我的人生哲理。我常常觉得，爸爸给予我的，我用尽这一辈子也无法还尽！我深深地明白爸爸的爱无处不在，我只能无时无刻在心底提醒自己要发愤图强，报答父亲。
　　活生生的美丽，很难久留。但爸爸授予的哲理永远留在我的心中，绽放出灿烂的美丽！也将成为我今后道路的指明灯。&引领我不断前进
　　&&&&广东东莞道明外国语学校初三:小乖73第10篇 妈妈！您是我的引路人！1500字
　　夜深了，马路两旁的路灯又开始默默地为人们工作了，尽管它们不大引人注意，但它还是这样默默地坚守岗位。而每当这时候，望着窗外的路灯，我便会想起我的引路人&&母亲。
　　你们感谢不感谢母亲，我不知道。但是，我却是十分感谢我的母亲。在我幼小的心灵中，妈妈是万能的，小时候，她能为我讲好听童话故事，能交我画出美丽的图画，能交我唱出许多好听的歌曲和童谣，还能和我玩许多好玩的游戏。现在，妈妈能帮助我学习，有时我遇到不懂的题目，拿去问妈妈，她便会认真地讲解给我听，怕我不懂，还给我重复一次，直到我懂为止。做错了事，妈妈便会严肃而又和蔼的教育我，又让我懂得了许多做人的道理&&就这样，我在母亲的教育下，渐渐地，渐渐地长大了，懂事了。
　　一次，我在学校里捡到一支笔，见那支笔好看，便捡起来放进我的书包里。直到那天夜晚，妈妈帮我整理书包时，发现了这支笔。便拿着这支笔，走到我面前，审问我：&你这笔从哪儿来的？&&这&&这支笔&&是&&&看着妈妈那严肃的脸，我顿时紧张地说不出话来了，心里就像一只小兔一样，直跳个不停。妈妈见我紧张得这样，一看就知道是偷来的。于是，便坐了下来，拍着我的肩膀，语重心长地对我说：&琳儿，我和所有爱你的人，包括你的老师都很信任你，可今天你却做了一件让我们意想不到的事，你小小的年龄就学会了这样子，那你今后还怎么能在社会上行走呢？既然是你捡到了，就应该物归原主，而不应该放进你的书包里。现在你有两条路可以，要走哪一条，你自己去选择，你知道该怎么做了吗？。&我听后，脸顿时红了，对呀！妈妈说的对，我不该这么做，要是我小小就学会了&偷&，那我将来还怎么能在社会上行走？第二天，我把那只捡到的笔交给老师，老师还表扬了我呢！
　　又一次，我放学后，天忽然大变，下雨了！刚好，我又没带雨具，怎么办？待会儿我一定会被淋成一只落汤鸡。没办法，我只好冒着雨，跑去妈妈的公司找妈妈，可我到了妈妈的公司后，阿姨们却说妈妈去学校接我了。没办法，我只好又得重新回学校。但我回到学校时，只见操场中间有着一个熟悉的身影――妈妈！我跑过去，一把搂住妈妈。只见妈妈看到我后，就把原来在她头上的雨伞转移到了我的头上，忽然，我看到妈妈一身泥土，原来，妈妈为了快点来带我回家，就像他的同事借了一把伞，急急忙忙地往学校跑，怕我被雨淋坏了，可由于太急，在路上摔倒了。回到家，我倒了一杯热茶给妈妈喝，可她却摇了摇头，把身上的脏衣服换掉后，便走进厨房，煮饭给我吃了。看到这里，我那一滴一滴的泪水，滴在了手上那杯热乎乎的茶水里。我顿时明白了，妈妈这是为了我好哇！于是，我便走向我的房间，拿起作业，认认真真地写了起来。
　　还有一次，妈妈到奶奶家，看到奶奶家的地板上十分脏，便拿起拖把，拎了一桶水来到客厅，认认真真的拖了起来。大概是由于地滑的原因吧，妈妈忽然摔倒了，扭到了脚，疼得坐在地上站不起来。奶奶看见了，急忙走过来，把妈妈了起来，急着要让爸爸带妈妈到医院，可妈妈听了，却说没事，她能坚持。说完，妈妈又拿起拖把，坚持把地帮拖干净为止。奶奶看到后，拉着妈妈的手，说：&能有你这样的儿媳妇真是我上辈子修来的福气啊！&可妈妈听后，却摇了摇头，说：&为妈做这点小事算什么啊！&
　　妈妈不仅爱护我，而且还是一个关心长辈的人。&三八&节那天，我买了一束康乃馨，送到了妈妈的手里，当我抬头望时，我才发现妈妈额头上有几条深深的皱纹。妈妈呀妈妈！你为了我们，额头上竟然长出了那几条累赘的皱纹。妈妈！我一定不辜负您对我的期望，我一定要好好学习，将来争取考上重点中学！
　　妈妈！您是我的引路人！我爱您！第11篇 音乐殿堂的引路人600字
　　我非常喜爱音乐，尤其是吹竹笛，非常幸运的是我遇到了一位好老师&&穆老师，他引导我走入了音乐的殿堂。
　　和穆老师相处中有很多事都让我难忘，而元旦前的彩排尤其让我记忆深刻。元旦前，学校让我们吹竹笛的三个同学出一个节目，参加学校新年音乐会。听到这个消息我激动万分，但又内心忐忑，因为功底不是很扎实的我实在没有信心在那么多老师同学面前演出。
　　穆老师先是带我们练习曲目，又将伴奏曲通过网络发给我们。经过几天练习，我们虽然能够完整地吹下来，但一直到演出前一天都感觉还是有些生涩，正在发愁时，接到了穆老师的电话，他要牺牲晚上休息的时间带我们加班排练。记得那天是圣诞节前一天，也就是平安夜，天气也比较冷，吃过饭赶到学校，穆老师已经从很远的市内赶过来了。穆老师看出了我们的心思，说：&各位同学，是不是练习中遇到了困难了？不要怕，让我们一起来解决吧！&于是，穆老师带着我们一段一段进行练习讲解，耐心地纠正着我们的不足。时间过得飞快，转眼就晚上9点多了，最后穆老师鼓励我们说：&明天的演出记住不要紧张，就按今晚的表现来吹，老师相信你们会成功的。&回家后我才从妈妈那儿得知，穆老师坐公交车赶回家估计要晚上11点了。
　　第2天的演出，就像穆老师预言的那样，的确非常成功，听着台下观众热烈的掌声，我发自内心地想对穆老师说一声：&您是带我走入音乐殿堂的引路人。&
　　&&&&四年级:曾彬城第12篇 足球吸引了我350字
　　晚上，我正在看动画片，妈妈说：&看看足球赛吧，只看十分钟！&我答应了。
　　妈妈看得津津有味，我在一边跟着看，一点也没兴趣，中国进球了，妈妈高兴的不得了，我一点动静也没有，妈妈看我没意思，就说：&我来教你怎么看吧！&就指着电视说：&边上的线叫边线；守门员外面有一个长方形的框，那里面是禁区；传球时前面没有对方的队员，就是越位了；淌大了意思就是自己用的力气太大，追不上球了；在射门时，对方把球踢出了底线，就要发角球；我慢慢地懂得了怎么看球了，越看越有劲了，渐渐地进球也有了表情，中国进球兴高彩烈，对方进球愁眉苦脸，一刹那，中国又进球了，我高兴得手舞足蹈。妈妈说：&十分钟到了，你看动画片吧。&我说：&我看球赛，不看动画片了。&就这样，我一直把球赛看完。
　　足球吸引了我，以后一有足球赛，我都会准时打开电视机收看。第13篇 音乐，引起我对往事的回忆1000字
　　&哆来咪，咪来哆&&&一首欢快的曲子在耳边想起，熟悉的旋律，熟悉的音调，这是我初学钢琴时练基本功的乐曲。不由自主的，我的回忆慢慢的涌到了眼前。那是甜蜜与酸辛交织的岁月。
　　看着那在键盘上舞动的手指，那动听的音乐，演奏者言优雅的神态，我非常羡慕。在这一刻，我喜欢上了钢琴。于是，我暗下决心，今后一定要弹出一手好钢琴，给自己和家人带来快乐。
　　回家后，就向父母嚷嚷着要学钢琴。父母经过深思熟虑后同意了我的要求。妈妈一咬牙，拿出家中所有的积蓄，为我购买了一台价格不菲、音色优美的钢琴，还为我请了一位艺术学院的资深钢琴老师。
　　那一天，在爸爸的带领下，我兴高采烈地来到钢琴老师家，开始了学琴生涯。但等待我的却是一边又一遍而又枯燥无味的基本练习。我对学琴不免有些失望。后来在一次又一次的学习与还课中，我的表现极为不佳，因此一次又一次的被批评，自信心一次又一次的被打击。终于，老师忍无可忍，很无奈地告诉妈妈，让我去别处学琴吧。听的这一席话，我伤心无比，倍感委屈。
　　回家后，情绪低落，蒙头大睡，任谁叫我我都不起来，连饭也不想吃，那被&逐出师门&的屈辱像针一样扎在心上，疼痛无比。一贯都心疼我的婆婆说，实在不想学就算了，只要读书学习好就行了。爸爸妈妈听后没有说话。我一边头枕软绵绵的小鱼儿枕头，一边仔细地想，我为什么会弹不好？为什么总是挨批？是不是因为练琴时太不努力了？是不是突击一把就能弹好了？想到此处，我又燃起了信心。于是，一阵沉默之后，我翻身起床，大声对妈妈说，我还要学钢琴，不信我就学不好。在爸爸朋友的推荐下，我又到别处学起了钢琴。这次教我的是贵州省歌舞团的首席钢琴演员张德宽老师，是我省着名的钢琴演奏家。一改第一位老师一脸严肃的教法，张老师总是鼓励我：你能行！在爸爸妈妈和老师不断的鼓励下，我的学习渐渐也有了起色，兴趣也重新浓厚起来。在苦学两年后，我迎接了钢琴过级的第一次大考&&全国钢琴水平考试四级。为了能顺利过级，我整天用大量的时间坐在钢琴前苦拼苦练，不出意外，轻松的过了。两年后，我的钢琴水平得到了更高层次的提升，便去试试能不能把七级也过了。出人预料的是，在考场我超常发挥，轻松过了七级。
　　&薇薇，薇薇！&爸爸轻轻地叫了叫，把我的思绪扯回了现实。&在想什么呢？&爸爸疑惑的问道。&没，没什么，就是一些陈年往事罢了。&是的，无论再美好的回忆都已经是过去，现在所要做的就是积累以前的经验和教训，把当前的事情做到最好，相信，在我今后的努力下我的钢琴还会更上一层楼！
　　完了六年级：佚名第14篇 人生的引导者900字
　　希望是否能引导人生去向？尽管这个问题的没有确切答案，但是我知道人生不能没有希望。每个人都怀有希望地活在这个世界上，我不曾想过没有希望的人生，没有希望就如没了灵魂。富兰克林说过：&希望是生命的源泉&，我们要充满希望，让我们的生命得以延续。
　　&宇宙之王&斯蒂芬？威廉？霍金在21岁时不幸患上了会使肌肉萎缩的卢加雷氏症，终生被禁锢在轮椅上，只有两只手指还可以活动。失去信心的医生预测霍金只能活两年，但是霍金并没有气馁，他热爱学习，乐于探究科学，最终抱着对生命的希望活到了现在，成为了当今享有国际盛誉的伟人之一。若当时患上病症的他放弃了治疗、放弃了希望，霍金他就不能看见自己的理论得到证实，不能带给人类这么大的贡献。在他身上，希望引导着他前进，我看见斑斓星光散射出的光芒。
　　同样的，力克？胡哲出生就得了一种罕见的症状&&海豹肢症。天生没有四肢的他生活具有多大的困难，我们难以想象。我看过他的演讲，他说他孩提时代失去了对生的希望，他的母亲鼓励他重获对生活的希望，最终在希望的引导下克服了重重困难。他不仅学会基本的自理能力，还体验了生活带给他的快乐，比如冲浪、攀登、游泳等等。他最终很乐观，我喜欢他说的一句话：&没手，没脚，没烦恼。&他克服了悲惨的命运，在希望中重获了新生。
　　&如果你想成功，当以恒心为良友，当以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。&这句话出自爱默生之笔。
　　大家都知道拿破仑是伟大的军事家，是法兰西帝国的建立者。但是又有多少人知道拿破仑受过的嘲笑？拿破仑从小就立志从军，想着要建立一座属于自己的王国。大家听了他的这个愿望后，都嘲笑他，他却不以为然。走自己的路，让别人说去吧！拿破仑开始研究军事，并且看许多的兵法来拓展自己的视野。他的希望引导着他的人生去向，最终他怀着希望，建立了法兰西帝国。
　　只要拥有希望，一切就还有转机；只要拥有希望，就可以化险为夷；只要拥有希望，就有勇气继续走下去。
　　没有希望就相当于死去。我们活在这个世界上，不知道有多少希望曾怀揣在心中，就如天上的繁星一般绚丽。我们拥有希望，就相当于有了一把开启财富之箱的钥匙，只要我们肯前进，希望定将你引导到人生的巅峰。
　　希望并没有想象中的那么难以建立。要记住，希望就是一个支持你继续行走的信念。希望，即继续走下去。想必，希望能引导人生去向也有了确切的说法。
　　&&&&高二:熊钰菁第15篇 梵高引领我成长750字
　　《星夜》的深思
　　我坐在窗前，出神的凝视着那浩瀚无垠的夜空，看着天上那一颗星孤独的闪烁。空气在静谧中旋舞，荡起黑色的波浪。这就是梵高笔下的《星夜》吗？&&青黑色的群山将孤村环抱，蓝紫色的夜空与锃亮的群星纠结，翻滚着。他好像在诉说着生命在黑暗中无奈的挣扎。然而一棵白杨突兀地耸立着，那似火焰般的树枝坚毅的直指星空，燃烧着无尽的夜。这必是生命终结前石破天惊的呐喊！那是梵高对生命，对理想的呐喊！那是梵高执着的好似火焰般的信念。
　　现在初三的我不正是在这黑暗与迷茫中吗？一次次失败让我陷入困境，一次次跌倒使我身心疲惫。呼吸着冰冷刺骨的空气，心也快冻结在黑暗之中，但我没有选择，必须坚定信念，永不放弃，寒冷冻结不了我的心潮，黑暗无法阻止我的脚步。梵高，用星夜为我照亮前方的路。
　　《向日葵》的芳香
　　阳光挥洒在布鲁塞尔的街道上，连空气都变得金黄。你面向太阳，那因郁抑疲惫而苍黄的容颜如向日葵般熔化在金灿灿的阳光之中。你面带微笑，双颊留下冰冷的眼痕，带着忧伤，你画下了心中的向日葵。十四朵形态各异的花儿，虽然终将凋零，但每一朵似乎都在生命的最后一刻努力绽放。我知道，你努力地让世人看见你心中的太阳，即使你的面容早已如那花瓣般憔悴，你也从未放弃过自己的梦想&&追求世界上最简单，最普通的东西，那就是太阳。
　　我也有梦想，我也曾满怀希望，我也从未停止过奔向梦想的脚步。但现在我却畏惧了，我不敢再走下去，因为前途迷茫，我失去了方向。我没有你坚强，我无数次彷徨，我迷失了方向。就在我信念动摇的时候，你用画作带给了我穿越时空的教诲&&坚持心中的梦，追求世界上一切的光明。梵高，用向日葵带领我坚定信念，面向太阳。
　　他在黑暗中散发光芒，在苦难中祈求幸福，在绝望中找寻希望。梵高，用坚强的心为我插上追寻光和梦的翅膀。梵高，引领我成长。第16篇 人生路上的三种人500字
　　一位中学三年级的学生为了考取理想的学校，经常废寝忘食地学习。学校的晚自习时间在10点钟结束，而那位学生则总是赖在教室里不走。善解人意的年级组长很理解学生的苦心，总是让学校负责锁门的人先下班，他则一直等到学生们全部离开才锁好门回家。往往最后一个学生离开教室的时候，已经是月明星稀的夜晚了。学生们对这位年级组长十分敬重和感激。
　　在一个寒冷的冬夜里，年级组长因为有事已经先走了。晚自习早已经结束了，那位学生像平时一样迟迟不愿离开教室。他似乎忘记了时间，正在对一道数学题冥思苦想。除了那间教室还亮着灯，其他教室里都已经漆黑一片了。正在他入神的时候，门外传来了重重的敲门声。他抬头望去，只见负责教学楼铁门开关的人正站在那里，不耐烦地喊着：&快走，快走，要关门了。&那位学生没太在意地应了一声，继续埋头攻克那道题。几分钟后，一声巨响传来。他猛然醒悟过来，这是关铁门的声音，他已经被锁在楼里了。恐惧包围了那位学生，他慌忙冲下楼，大叫着开门。夜色中，他的叫声很响亮，掌管着铁门的人不知从什么地方走了出来，带着一脸的怒气对他说：&你只管叫吧，没人会来给你开门的。我就是看不惯你这种人，每天都赖着不走，你以为你是谁？&学生像被冷水浇了一样，呆呆得站在那里，冰凉的泪水滑下脸庞，他使劲的摇晃着铁门，大声叫着，终于惊动了宿舍管理人员，叫来了年级组长，才打开了铁门。
　　第二天，那位学生被叫到了年级组长的办公室，他含着满腹委屈讲述了事情的经过。可是，年级组长并没有安慰他，也没有指责那个把他锁在楼里的人，而是对学生这样说道：&在我们每个人的一生中，总会遇到三种人，不管是你的学习生活还是工作情感，都随时会遭遇他们。
　　一种是欣赏你，理解你，赏识你的人；第二种是曲解你，和你有分歧甚至中伤你的人；第三种是和你毫不相干的人。
　　第一种人对你有知遇之恩，可以为师为友；
　　第二种给你伤害，你不必与他计较更无需苦恼，只要远离他；
　　而第三种人更是无关痛痒，只要和他和平共处就行了。一种米养千样人，你不可能被所有人接纳和包容。所以，你必须保持平和的心态，接纳别人，你的痛苦就会少得多。&
　　在我们不无挫折的人生之路上，保持心态的平和是一件十分重要的事。不管我们遇到怎样的人生沉浮，一颗平常心都可以让我们泰然处之，帮我们渡过难关。如果面对挫折和不公正待遇，我们只是心怀委屈、不能释怀，那无疑是给自己背上了沉重的包袱，只能增加自己的痛苦。
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