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1.75亿学生的选择
修一段公路,甲队单独做20天完成,乙队单独做30天完成,两队合作几天完成?
十年fdMC66QM59
1÷（1/20+1/30）＝1÷5/60＝60/5＝12（天）答：两队合作12天完成.
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1.75亿学生的选择
甲乙两支工程队修一条长150千米的公路，两队同时动工，20天完成．甲队每天修3.8千米，乙队每天修多少千米？（列方程解答）
haahaawo1098
设乙队平均每天修x千米，3.8×20+20x=150&&&& 76+20x=150&&&&&&& 20x=74&&&&&&&&& x=3.7答：乙队平均每天修3.7千米．
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设乙队平均每天修x千米，依据工作总量=工作时间×工作效率，分别求出两队完成的工作总量，再根据两队的工作总量和是150千米列方程，依据等式的性质即可解答．
本题考点：
列方程解应用题（两步需要逆思考）．
考点点评：
本题属于比较简单的应用题，只要依据数量间的等量关系，代入数据即可解答，关键是根据两队的工作总量和是150千米列方程，解方程时注意对齐等号．
1.解:150-3.8*20=74(千米)解:设X天修完.150/20=7.5(千米)7.5-3.8=3.7(千米)答3.7千米
设乙每天修X米。 （X+3.8）*20=150 X=3.7 答：乙每天修3.7千米。
3.8*20+20x=150.这么简单都不会啊
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甲乙两支工程队修一条长150千米的公路，两队同时动工，20天完成．甲队每天修3.8千米，乙队每天修多少千米？（列方程解答）
设乙队平均每天修x千米，3.8×20+20x=150&&&& 76+20x=150&&&&&&& 20x=74&&&&&&&&& x=3.7答：乙队平均每天修3.7千米．
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列方程解应用题（两步需要逆思考）．
考点点评：
本题属于比较简单的应用题，只要依据数量间的等量关系，代入数据即可解答，关键是根据两队的工作总量和是150千米列方程，解方程时注意对齐等号．
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六年级上册”解决问题”复习题
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六年级上册”解决问题”复习题
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3秒自动关闭窗口《工程队修一条路》_精选优秀范文十篇
工程队修一条路
工程队修一条路
范文一：一个工程队修一条公路应用题：归总问题1.一个工程队修一条公路，原计划每天修450米。80天完成。现在要求提前20天完成，平均每天应修多少米？2.一 家具厂生产一批小农具，原计划每天生产120件，28天完成任务；实际每天多生产了20件，可以几天完成任务？3. 装运一批粮食，原计划用每辆装24袋的汽车9辆，15次可以运完；现在改用每辆可装30袋的汽车6辆来运，几次可以运完？4. 修整一条水渠，原计划由8人修，每天工作7.5小时，6天完成任务，由于急需灌水，增加了2人，要求4天完成，每天要工作几小时？6. 一个农场计划28天完成收割任务，由于每天多收割7公顷，结果18天就完成 了任务。实际每天收割多少公顷？7. 休养准备了120人30天的粮食。5天后又新来30人。余下的粮食还够用多少天？8. 一项工程原计划8个人，每天工作6小时，10天可以完成。现在为了加快工程进度，增加22人，每天工作时间增加2小时，这样，可以提前几天完成这项工程？9..李师傅给食堂运菜。用小推车每次运50千克，8次才能运完。如果改用平板车，4次就能运完。平板车每次可运多少千克？10.新镇小学三年级有4个班，每班40人；四年级有3个班，每班38人。三年级和四年级一共有多少人？三年级比四年级多多少人？11.张老师要批改60本数学作业本。上午批改了28本，下午批改的比上午多2 本，张老师一共批改了多少本？还剩下几本作业本没有批改？12.一位纺织女工要完成一项任务。每天织布4千米需要5天完成。如果要求4天完成任务。平均每天织布多少千米？原文地址：
范文二：1甲乙两个工程队合修一条公路1甲乙两个工程队合修一条公路，甲工程队比乙工程队每天多修50米，甲工程队修900米所用时间和乙工程队修600米所用时间相等，问甲乙两个工程队每天分别修多少米？ 解：设乙工程队每天修x米，则甲工程队每天修（x+50）米．=，解得x=100，经检验x=100是原方程的解，∴x+50=150．答：乙工程队每天修100米，则甲工程队每天修150米．2（2011o葫芦岛）某开发商要建一批住房，经调查了解，若甲、乙两队分别单独完成，则乙队完成的天数是甲队的1.5倍；若甲、乙两队合作，则需120天完成．（1）甲、乙两队单独完成各需多少天？（2）施工过程中，开发商派两名工程师全程监督，需支付每人每天食宿费150元．已知乙队单独施工，开发商每天需支付施工费为10 000元．现从甲、乙两队中选一队单独施工，若要使开发商选甲队支付的总费用不超过选乙队的，则甲队每天的施工费最多为多少元？总费用=施工费+工程师食宿费．（1）设甲队单独完成需x天，则乙队单独完成需1.5x天．根据题意，得+=1．解得x=200．经检验，x=200是原分式方程的解．答：甲队单独完成需200天，乙队单独完成需300天．（2）设甲队每天的施工费为y元．根据题意，得200y+200×150×2≤300×10 000+300×150×2，解得y≤15150．答：甲队每天施工费最多为15150元．此题主要考查了分式方程的应用，根据已知利用总工作量为1得出等式方程是解题关键． 3甲、乙两人准备整理一批新到的实验器材．若甲单独整理需要40分钟完工：若甲、乙 共同整理20分钟后，乙需再单独整理20分钟才能完工．（1）问乙单独整理多少分钟完工？（2）若乙因工作需要，他的整理时间不超过30分钟，则甲至少整理多少分钟才能完工？（1）将总的工作量看作单位1，根据本工作分两段时间完成列出分式方程解之即可；（2）设甲整理y分钟完工，根据整理时间不超过30分钟，列出一次不等式解之即可．解答：解：（1）设乙单独整理x分钟完工，根据题意得：解得x=80，经检验x=80是原分式方程的解．答：乙单独整理80分钟完工．（2）设甲整理y分钟完工，根据题意，得解得：y≥25答：甲至少整理25分钟完工．点评：分析题意，找到关键描述语，找到合适的等量关系是解决问题的关键．此题等量关系比较多，主要用到公式：工作总量=工作效率×工作时间．4（2010o济宁）某市在道路改造过程中，需要铺设一条长为1000米的管道，决定由甲、乙两个工程队来完成这一工程．已知甲工程队比乙工程队每天能多铺设20米，且甲工程队铺设350米所用的天数与乙工程队铺设250米所用的天数相同．（1）甲、乙工程队每天各能铺设多少米？（2）如果要求完成该项工程的工期不超过10天，那么为两工程队分配工程量的方案有几种？请你帮助设计出来．5玉树地震后，有一段公路急需抢修，此项工程原计划由甲工程队独立完成，需要20天，在甲工程队施工4天后，为了加快工程进度，又调来乙工程队与甲工程队共同施工，结果比原计划提前10天，为抗震救灾赢得了宝贵时间，求乙工程队独立完成这项工程需要多少天？考点：分式方程的应用．专题：工程问题．分析：等量关系为：甲工作量+乙工作量=1．解答：解：设乙工程队独立完成这项工程需要x天．×（20-10）+×（20-10-4）=1，解得：x=12，经检验x=12是原方程的解．答：乙工程队独立完成这项工程需要12天．点评：工作量问题常用的等量关系为：工作量之和为1，易错点是准确找到各个队的工作时间．6通惠新城开发某工程准备招标，指挥部现接到甲、乙两个工程队的投标书，从投标书中得知：乙队单独完成这项工程所需天数是甲队单独完成这项工程所需天数的2倍；该工程若由甲队先做6天，剩下的工程再由甲、乙两队合作16天可以完成．（1）求甲、乙两队单独完成这项工程各需要多少天？（2）已知甲队每天的施工费用为0.67万元，乙队每天的施工费用为0.33万元，该工程预算的施工费用为19万元．为缩短工期，拟安排甲、乙两队同时开工合作完成这项工程，问：该工程预算的施工费用是否够用？若不够用，需要追加预算多少万元？请说明理由．阅读详情：
范文三：工程队修一条水渠工程队修一条水渠，每天工作6小时12天可以完成。如果工作效率不变，每天工作8小时，多少天可以完成任务？4/x=5/6
x:1/2=2/3:4
1.2/2.5=3/x
6.5:x=3.25:41．两个互相咬合的圆形齿轮的齿数之比是4:3，其中大齿轮有36个齿，小齿轮有（
）个齿。2．一幅地图中某两地的图上距离5cm表示实际距离15km，这幅地图的比例尺是（
）平方厘米。3．一个长5cm，宽3cm的长方形按3:1放大，得到的图形的面积是（
）平方厘米。 X:3/8=2/3:4
x:0.3=0.4:0.8
0.75/1.5=x/6下面个体成不成比例,成什么比例？（1） 全班人数一定，出勤人数和缺勤人数。（2） 分数的大小一定，他的分子和分母。（3） 三角形的面积一定，它的底和高。（4） 正方形一个面的面积和它的表面积。向东小学六年级共有370名学生，其中六（2）班有49名同学。1. 六年级里一定有两个人是同一天。2. 六（2）班中至少有5人是同一月出生的。他们说的对么？为什么？把红，黄，蓝，白四种颜色的球各10个放到一个袋子里。至少取出多少个球，可以保证取出两个球是相同颜色的。1. 从扑克中取出两张王牌，在剩下的52张中任意取出一张5张，至少2是同色。的说明理由。2. 张叔叔参加飞镖比赛，投了5镖，成绩是41环。张叔叔至少有一镖不低于9环。为什 么？3. 把红、蓝、黄三种颜色的小棒各10根混在一起。如果让你闭上眼睛，每次最少拿出几根才能保证有2根同色的小棒？给一个正方体木块的6个面分别涂上蓝、黄两种颜色。不论怎么涂至少有3个面涂的颜色相同。为什么？把下列数填在适当的（
）里。1.65
96%（1）冰城哈尔滨，一月份的平均气温是（
）摄氏度。（2）六（2）班（
）的同学喜欢体育。（3）调查表明，我国农村家庭电视拥有率高达（
）。（4）杨老师身高（
）m。（5）某市今年参加马拉松人数是（
）人.一种商品打七折销售，“七折”表示原价的（
）%。如果这种商品原价100元，现在便宜了（
）元。说出下面各数中的“2”表示的含义。23
1.3元O1.30元32.63O40.7
1.39吨O913千克12 因数：公因数：15 因数：4 三十以内倍数：公倍数：5 三十以内倍数：下面说法对么？说明理由。（1）把0.56扩大到它的1000倍是560。
）（2）0是正数。
）（3）一个数的倒数不一定被这个数小。
）（4）所有的奇数都是质数。
）（5）1/2m可以改写成50%m。
4.05-2.8-0.7
12×（1/4+1/6-1/3）375+450÷18×25
（4/5+1/4）÷7/3+7/10x-0.25=1/4
4+0.7x=102
2/3x+1/2x=42一种树苗实验成活率是98%，为了保证成活380棵，至少要种多少棵树苗？绿化队为了一个居民社区栽花。栽月季240棵，再加上16棵就是所载丁香棵树的2倍。栽了丁香多少棵？阳阳正在读一本科技书，第一周读了90页，还剩下这本的1/3没有读。这本科技书一共多少页？(1) 把1g药放在100g水中，药和药水的比是（
）。(2) 2/3：6的比值是（
）。如果前项乘3要是比值不变，后项应该（
）。(3) 化简比。 78/26
5/6:10/9(4) 如果a×3=b×5，那么a：b=（
）水是由氢和氧按1：8的质量比化合而成的，5.4kg的水含氢和氧各多少？学校会议室用方砖铺地。用8平方分米的方砖铺，需要350块，如果改用10平方分米的方砖铺，需要多少快？一个工具箱是由半个圆柱体和一个正方体组成的，已知圆柱直径10cm，正方体的棱长是20cm，求表面积和体积。由棱长是5cm的正方体搭成的左边的图形（数学书P102—17.题），共有多少个正方体？它的体积是多少立方厘米？它的表面积是多少平方厘米？阅读详情：
范文四：修路队修一条长1500米的公路1、 修路队修一条长1500米的公路，已经修好了300米，剩下的要在6天修完，平均每天要修多少米？2、运动场跑道一圈是400米，王叔叔每天坚持跑2圈半。他每天跑多少米？3、小丽走一步长约5分米，她从家到学校一共走了540步，算一算，她家到学校大约有多少米？4、兰兰身高134厘米，东东比兰兰高5厘米。东东身高是多少厘米？5、红领巾小学三年级有男生257人，女生235人，已经体检身体的有387人，没有体检的有多少人？6、图书室借出456本图书，还剩207本，现在又还回285本，图书室里现在有多少本？7、红领巾小学买来皮球380个，足球70个，课外活动时借出去423个，现在学校还剩多少个球？8、三（2）班捐赠图书400本后还剩273本，现在又买来125本，现在三（2）班有图书多少本？9、冬冬想买一辆310元的滑板车，已经攒了200元。如果他每月攒30元，再攒几个月就够了？10、东方红小学的学生为希望工程共捐赠900本书，其中故事书326本，科技书475本，其余的是连环画。连环画有多少本？11、一个正方形的边长是8厘米，如果把它的边长增加10厘米，那么它的周长增加多少厘米？12、一个长方形的操场周长是400米，长是宽的3倍，这个操场的长和宽各是多少米？13、有两个同样的长方形，长是8分米，宽是4分米。如果把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少分米？如果拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少分米？14、冬冬借了一本科技书有40页，一周后归还，他每天准备看6页，能按时归还吗？15、三（2）班有44人，老师准备分成8个小组讨论，每组可分几人，还剩几人？16、用一段长4米的布料可以裁5件同样大小的背心。做一件背心要用多少布？17、一头小象重4吨，用一辆载重10吨的大货车运，一次最多能运几头小象？18、红旗连锁店原有瓶干632袋，卖出385袋，又运来200袋，这时店里有多少袋瓶干？19、学校买来810本练习册，一年级领走168本，二年级领走165本，还剩多少本？20、一列火车的第10号车厢原有116人，到某站后，有58人下车，有45人上本。再开车时，这节车厢有多少人？21、一台VCD要238元，一台扫描仪要458元，爸爸带了800元钱。够不够？22、张大爷打了700斤鱼，上午卖出523斤，下午比上午少卖出394斤。（1）
下午卖了多少斤？（2）这一天一共卖了多少斤？（3）还剩多少斤？阅读详情：
范文五：修筑一条通天路修筑一条通天路撑亮群众一片天广电台
张业才世上本没有路，走的人多了，也便成了路。路分很多种，有大路、小路；有直路、弯路；有羊肠小道、高速通道。 在战火纷飞年代，群众省吃俭用，靠小推车，为军队筑起了一条康庄大道，给新中国的诞生提供了人力物力财力等方面的支持和保障。在和平建设时期，百废待兴，百万群众靠辛勤的汗水，上缴公粮，实现了自给自足，解除了中央政府的后顾之忧，让政府腾出手来大展拳脚，振兴国家。在改革开放之初，百姓靠土地联产承包，有了盈余，盖起了楼房，安装了电话，剩余劳动力成了城市建设主力军，神州大地呈现了翻天覆地的变化。在信息讯飞时代，改革与发展成了中国的主旋律，一方面群众得到了实惠，免了税费，享受政府各种补贴和福利，另一方面，经济意识盛行，占据了部分党员干部的头脑，成了一种主流思想意识，贪污腐败一度漫延，黄黑赌毒嚣张跋扈，他们离群众也越来越远了，百姓的怨言也越来越多了，群众对政府的信任度也在逐步降低。从苏联亡党亡国的教训中，不难看出，我们的党，我们的政府必须清醒地意识到现在中国的某些局面性的问题已经上升到影响执政党与群众的关系问题，再不果断采取决然措施，国家的危与机也是指日可待之事。这次开展的群众路线教育决非偶然，而是事出有因。好的路，顺畅的路，可以给人民群众出行带来极大的方便。从天空看神州大地，道路纵横交错似天网一般。但这些天网路，给群众真正带来多少实惠，有，但所占的比例很小。一部分好处给贪婪的官员占据了，少部分落入了国家的口袋。我们的国家，我们的政府已经充分认识到这点，一个国家，一旦离开了人民或者说与人民越走越远，或失去了人民，哪这样的政府存在又有什么价值。百姓通往国家与政府的各条交通、信息、及福址渠道便捷了，群众得到更多的实惠也就多了，那么执政党的性质和宗旨才就越发体现明显了。这次群众路线教育本意也是如此，就是要把目前已经建造成功的千万条道路汇聚到百姓的利益上，把各级群众的事情放在心上，办好办实在。尤其是各级党员干部尤其是领导干部，古代圣贤都清楚“当官不为民做主，不如回家卖红薯。”何况我们现代人，这点道理应该看得更明白。我们的党，把各级党员干部放在了各种重要的岗位上，本意就是要让大家为人民服务办事，不是让你把好处放在自己的腰包里。所谓公仆，就是大公无私。我想通过这次教育，各级党员干部尤其是领导干部，在处理各种事务时，要时刻想着官是为谁而当的，事是为谁而办的，利是该谁拥有的，搞明白这点，教育才能有实实在在的效果。在岗位上，认认真真地为群众修筑每一条路，让群众真正竖起拇指称赞，这才是我们这次教育的真正目的所在。阅读详情：
范文六：为自己修一条路为自己修一条路老师常对我说：“把不平凡的事做到极致，就会出现奇迹。”我说：“把自己的路修好，我的生命就会出现奇迹”。是啊！有人感叹：“人生苦短”。书上说：“十年树木，百年树人”。我们的人生就像一棵刚栽下不久的树苗，需要耐心与希望去栽培。鲁迅也说：“世上本没有路，走的人多了，就自然形成了路。”我们的人生刚刚起步，前方的路未知，这就需要我们去修路，需要我们用心去走路。看过《奋斗》的人想必清楚，这部电视剧讲的是几个八零后的大学同学毕业后共同奋斗的事例。剧中最主要的人物儿，也是几个人中比较优秀的，一切对他似乎那么有利，最主要的是有一个有钱的“父亲”。他过着衣来伸手，饭来张口的日子。如此优越的条件，他却也履履栽跟头。还是被人控制着，为人所利用，自己的理想最终没有实现。然而，最后，他却走了一条明智的路，不再靠别人了，而是靠自己的本事，为自己修了一条宽阔的大道，以致于有了自己的一片天，有了自己的发展空间。他的选择，那么果断，他找到了自己前进的方向。现任美国总统的奥巴马。在自己的人生中，毅然选择了从政。面对强大的竟争压力和社会局势，毅然决定竟选美国总统一职。这个位置是多么的高不可樊，有多少人想登上那个宝座，却都履履受挫，而他，又是个黑人，却在美国人民心中留下了极好的印象，一次次的演讲，打动着无数的美国人民，他的一举一动都将决定着他的前途与命运。然而，他为自己的人生谱写着美丽的华章。他胜利了，他被顺利的当选为美国总统第一个黑人总统。这一消息传遍了美国大地传遍了世界各个角落。他也实现了自己的一大理想。接下来的许多举措，更令美国人民惊讶，更信任他，令世界人们的目光也都聚集在了他的身上。他，为自己修了一条路，一条通向远方的路，他走在了自己修成的道路上。 他们本是些平凡的人，在这个竟争激烈的社会中行走着。却走出了一条不同与他的人路。使自己的人生变得更加有价值，有意议。我的人生，我做主！高中学业的结束，又是一个新的开始面对未来，我们应该为自己修一条路，并且沿着这条路勇住直前。阅读详情：
范文七：例修一条公路奥数题1、例
修一条公路，原计划每天修36.8米，要5天完成，实际只用了4天，平均每天比原计划多修多少米？方法一:
36.8?5?4?36.8?9.2(米)方法二:
36.8?4?9.2(米)2、甲、乙俩人相向而行，他们相距50千米，甲每小时走3千米，乙每 小时走2千米甲带着一条狗，狗每小时跑5千米，狗跑的快，它同甲一起出发，碰到乙的时候向甲跑去，碰到甲的时候又向乙跑去。问当甲、乙俩人相遇时，这条狗一共跑了多少千米路？3、用整体思维解决问题：o [例1]李林喝了一杯牛奶的
然后加满水又喝了一杯牛奶的
，再倒满水后又喝了半杯，又加满水，最后把一杯都喝了，李林喝的牛奶多，还是水多？分析：李林前后喝了4次，牛奶正好喝了1杯，与此同时，将三次所加的水，共也全部喝完，结论一样多4、有甲、乙、丙三人，甲乙二人体重之和是98千克，乙丙二人体重之和是112千克，甲丙二人体重之和是110千克，求三个人体重各多少？o 分析：2（甲+乙+丙）=98+112+1105、小芳期中考试语文得82分，数学比语文多得5分，那么外语考试多少分，三科平均成绩才能达到89分？o 思路2：要使数学和语文平均成绩达到89分，必须从外语中拿出7分给语文，从外语中拿出2分给数学，那么外语成绩一定要比平均成绩多（7+2=）9分6、先来做游戏：两人坐在一张长方形桌旁，相继轮流在桌上放同样大小的硬币.硬币一定要平放桌面上，后放的硬币不能压在先放的硬币上，这样继续下去，最后桌面上只剩下一个位置时，谁放下最后一枚，谁就获胜.7、一只青蛙在一个30米深的井底，他沿井壁每跳一次能跳3米高，但当休息时，又沿井壁滑下2米，如果每次都跳一下，休息一会儿，为跳几次能跳到井口？阅读详情：
范文八：一条研修的路一条研修的路铺满知识的鲜花 在网络世界里延伸 直触心灵的深处 你在时间的那头 我在空间的这连连 虽时空遥远 却共同智者之音也许曾经的路心酸而迷茫 研修的日子让我们勇敢而坚定 等待装满水的空杯子啊蓄满水，就骄傲的撒播 智慧的种子，在希望的今天截止日，共计953名学员成功注册。总体注册情况如下图所示：四川省泸县2011年高中规范性远程培训项目学科注册情况统计在培训中，学员在学习过程中的热情高涨，研讨交流激烈，能够主动提交作业，学习氛围很好，充分利用QQ群等资源积极学习。这二十位学员在此次培训中学习时间排在前边值得表扬。截止日，各学科辅导教师工作积极认真，具体情况量统计见下表。【教学目标】 一、知识目标1、熟读课文，理清文章的行文脉络。2、领会文章赋物以情、托物言志的写法，感知作者思想情感。 二、能力目标1、品味文章关键词句，即凝聚作者感情体验和理性思考的句子。 2、紧扣文本，自主学习把握作者对“绿”的挚爱深情，探讨“绿”的象征意义，把握文章主旨。 三、情感目标联系时代背景，明确作者在爱绿之情中寄寓的象征意义，即对“绿”永不于屈服黑暗的精神的赞美，对光明、自由的向往，对坚贞不屈的抗敌精神的歌颂，丰富自己的情感体验。【教学方法】朗读、自主、讨论交流、多媒体教学作业链接地址：http://luxiangg..cn/feixueli2011admin/HomeWork/ShowStudentHomework.aspx?HomeWorkStudentID=208&cfName=luxiangg208【教学重点】1．重点：碳循环的过程。 2．落实方案（1）复习巩固生态系统的成分和营养结构，明确碳循环过程中碳的不同载体及碳的转化者和传递者等在循环过程中的重要环节。（2）通过绘图解来具体说明碳在各环节的具体变化过程及其传递过程。 （3）利用题例，分析巩固碳循环过程的知识结构。【教学难点】1．难点
能量流动和物质循环的关系。 2．突破策略（1）复习绿色植物的“光合作用”和“生物的呼吸作用”，使学生理解能量的固定和释放的具体过程。（2）复习“物质代谢和能量代谢的关系?，进一步说明物质循环和能量流动的关系。（3）通过对生态系统的概念、成分、结构的综合性分析，总结性强调物质循环和能量流动是同时进行、相互依存的统一整体。作业链接地址：http://luxiangg..cn/feixueli2011admin/HomeWork/ShowStudentHomework.aspx?HomeWorkStudentID=70&cfName=luxiangg70设计理念：1、以实验为主，培养学生动手能力。物理实验是其他任何教学手段不能代替的，学生自己动手做实验，可以激发他们的学习兴趣，同时培养他们的观察、分析、判断、归纳能力。2、充分利用自己的一双手，让学生用手感知物理现象的同时，去探究、发现物理规律，揭示现象的本质。充分利用学生的书做实验器材，有效地解决了实验器材短缺的问题。本教案特别适合条件较差的农村中学和西部地区中学组织教学。3、以探究性学习为基础，采用学生个人实验和小团体合作的方式进行，突出学生的主体性、时空的开放性、参与的过程性。把学习的主动权还给学生，把教学的主导权交给老师，达到十分和谐的教学境界。作业链接地址：http://luxiangg..cn/feixueli2011admin/HomeWork/ShowStudentHomework.aspx?HomeWorkStudentID=59&cfName=luxiangg59【教学目标】
◆知识目标：1、了解曲线上的点与方程的解之间的一一对应关系；
2、初步领会“曲线的方程”与“方程的曲线”的概念；3、学会根据已有的情景资料找规律，进而分析、判断、归纳结论；
4、强化“形”与“数”一致并相互转化的思想方法。 ◆能力目标：1、通过直线方程的引入，加强学生对方程的解和曲线上的点的一一对应关系的认识；2、在形成曲线和方程的概念的教学中，学生经历观察、分析、讨论等数学活动过程，探索出结论，并能有条理的阐述自己的观点；3、能用所学知识理解新的概念，并能运用概念解决实际问题，从中体会转化化归的思想方法，提高思维品质，发展应用意识；◆情感目标：1、通过概念的引入，让学生感受从特殊到一般的认知规律；2、通过反例辨析和问题解决，培养合作交流、独立思考等良好的个性品质，以及勇于批判、敢于创新的科学精神。【教学重点】“曲线的方程”与“方程的曲线”的概念【教学难点】怎样利用定义验证曲线是方程的曲线，方程是曲线的方程 【教学方法】问题探索和启发引导式相结合 【教具准备】三角板、多媒体教学设备作业链接地址：http://luxiangg..cn/feixueli2011admin/HomeWork/ShowStudentHomework.aspx?HomeWorkStudentID=27&cfName=luxiangg27一、教学目标：1、知识目标：①了解作品的相关背景，分析理解巴金深刻的思想和真挚的感情。
②把握散文的情节结构，正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 2、能力目标：学习文章以小见大的写法。 3、情感、态度和价值观目标：①认识文革给人身心造成的巨大伤害。②感受巴金严于解剖自己的伟大人格，培养学生的反省忏悔意识 二、教学重点：领悟作家深刻的思想和真挚的感情，培养学生的反省忏悔意识。三、教学难点：正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 四、教学方法：引导法、自主探究作业链接地址：http://luxiangg..cn/feixueli2011admin/HomeWork/ShowStudentHomework.aspx?HomeWorkStudentID=440&cfName=luxiangg440一、课标要求了解明朝内阁、清朝军机处设臵等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响二、教学目标 1 知识与能力识记废行省、设三司；胡惟庸案；废丞相，权分六部；识记内阁制的出现和发展；识记清朝政治制度的变化；军机处的设臵；理解内阁制与宰相制的区别；理解军机处的设臵，不仅提高了行政效率，也加强了君主专制。过程与方法⑴ 将教材的部分内容设计成问题，培养学生解决问题的能力,同时注意培养学生的质疑能力。⑵通过阅读分析教材材料和补充的相关材料，学习从史料中获得有效信息，体会原始材料对认识历史的作用。⑶ 通过比较内阁制与宰相制的区别，使学生掌握比较分析历史问题的方法。 2 情感态度价值观⑴ 使学生认识到明清君主专制制度的强化，既有助于多民族国家的巩固，也带来了严重的负面影响，阻碍了中国社会的进步。⑵ 使学生认识到明清君主专制的加强是造成中国近代落后和被侵略的原因之一，激发学生为祖国的富强而努力，培养学生的爱国主义精神。【重点】：明清加强君主专制的措施。【难点】：内阁制与宰相制的区别;明清君主专制的加强对中国社会发展的影响。三、教学方法【教法】 ：讲述法、对比分析法、谈话法、问题教学法 【学法】 ：归纳法、比较法、探究学习法作业链接地址：http://luxiangg..cn/feixueli2011admin/HomeWork/ShowStudentHomework.aspx?HomeWorkStudentID=25&cfName=luxiangg25【教学目标】1、品味作者在叙述中蕴含的真切情感，理解“忠”“孝”的含义。2、鉴赏本文直抒真情、不加雕饰又用词得体的写作技巧。3、学习本文结构思路的缜密、严谨及语言表达的准确和生动形象。 德育目标1、通过分析使学生理解“孝”是中华民族的传统美德。2、鉴赏本文，体会李密的言外之意，即对封建统治者的反抗精神。【教学重点】1、在反复诵读中体会作者字里行间蕴含的真切情感。2、体味本文用词的精练、准确和生动形象。3、把握文意，背诵全文。作业链接地址：http://luxiangg..cn/feixueli2011admin/HomeWork/ShowStudentHomework.aspx?HomeWorkStudentID=161&cfName=luxiangg161【教学目标】一、知识目标1、认识元素与集合。2、理解集合的含义，学会表示集合。二、能力目标1、回味初中已经反复出现的集合概念，自主的认识既老又新的朋友。2、紧扣集合的含义，通过自主、合作的方式升华认识，学会表示。三、情感目标在新旧认知冲突下，体会螺旋上升的认知过程，培养终身学习的习惯。【教材分析】重点：认识元素与集合、理解含义、学会表示难点：集合的理解与表示关键点：不过多的介入后续内容，完成重点内容就行【教学方法】自主学习、合作交流作业链接地址：http://luxiangg..cn/feixueli2011admin/HomeWork/ShowStudentHomework.aspx?HomeWorkStudentID=313&cfName=luxiangg313
一、教学目标：1、知识与技能(1)理解物体运动状态的变化快慢，即加速度的大小与力有关，也与质量有关。(2)通过实验用控制变量法探究加速度与力、质量的关系。2、过程方法学会自己设计实验，分析实验数据，得出结论；培养学生的实验能力、概括能力和分析推理能力。3、情感、态度与价值观认识到由实验归纳总结物理规律是物理学研究的重要方法；培养与人合作的团队精神。二、重点、难点分析：教学重点：1、控制变量法的使用。2、如何提出实验方案并使方案合理可行。3、实验数据的分析与处理。教学难点：1、如何提出实验方案并使实验方案合理可行。2、实验数据的分析与处理。作业链接地址：http://luxiangg..cn/feixueli2011admin/HomeWork/ShowStudentHomework.aspx?HomeWorkStudentID=478&cfName=luxiangg478《学习心得》泸县六中杨宝玲把握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度；新的课程标经过专家的讲解，使我清晰地认识到高中新课程的大致内容。通过培训学习，使我清楚地认识到高中新课程内容的增减与知识的分布；怎样把准所提出的要求。使我不仅要从思想上认识到高中数学新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的知识储备上为高中地理新课程改革作好充分的准备。对于新增部分大学内容应在最短的时间里把它们拾起来，不仅要弄清，更要弄透。对于一个高中教师，要想教给学生一碗水，自己必须成为源源不断的自来水。知识的更新与深化也是为了更好地服务于社会。一成不变的教材与教法是不能适应于社会的发展与需求的。对于未曾变动的旧的知识点，考纲上有所变化的必须做到心中有数。对于新增内容，哪些是高考必考内容，哪些是选讲内容，对于不同的内容应该分别讲解到什么程度，都要做到心中有数。这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁、从容不迫，不至于面对新问题产生陌生感和紧张感。通过学习，使我清楚地认识到高中数学新课程的内容是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些知识点组成的，以及各知识点之间又有怎样的联系与区别。专家们所提供的知识框图分析对我们理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。对于必修课程必须讲深讲透，对于部分选学内容，应视学校和学生的具体情况而定。高中地理新课程的改革是为了更好地适应社会发展与人才需求而制定的。为了更好地适应社会发展与需求，作为教师理应先行一步，为社会的发展与变革作出自己的一份贡献。2．通过培训学习，使我清楚地认识到整体把握高中地理新课程的重要性及其常用方法。整体把握高中地理新课程不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生的数学素养。只有让学生具备良好的地理素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。将个人的智慧与集体的智慧融于一体是把握数学中的主要脉络行之有效的方法之一：不同的人对待同一个问题的看法与理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思维模式会产生不同的讲课方式，不同的授课方式就会收到不同的效果。好的授课方式与方法能使学生轻松乐学，如沐春风；科学的思维模式，能使学生左右逢源，事倍功半；恰当的情景导学可以激发学生自主学习的兴趣和动力。因此将个人的智慧与集体的智慧融于一体进行归纳、总结、交流能促进我们产生更多更好的授课方式、方法，产生更多更新的科学思维模式。这对于我们提高课堂教学质量具有非常现实而深远的意义。泸县五中《便捷的学习平台》杨兴亮感谢全国中小学继续教育网，给我们农村中学教师提供了一个便捷的学习平台。泸县第六中学《合作学习》张琴今天通过远程学习，让我明白了在教学过程中，同学之间，师生之间的相互合作解决学习中的疑难是一件多么重要，快乐了的事情。在以后的教学过程中也要经常的尝试这种教学方法，并且在教学过程中要注意对学生的引导避免大家的讨论方向偏离主题而让课堂变得乱糟糟的。合作课堂在对学生能力培养有很大的益处，在今后一定要多多运用。合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。在在合作教学过程中可以对学生产生以下影响： 1、培养合作精神。2、培养交往能力。3、培养创新精神。4、培养竞争意识。5、培养平等意识。6、培养承受能力。7、激励主动学习。泸县二中《收获》杜娟炎炎夏日，呆在凉快的家中学习新课程，真是一件快乐的事。学习中收获不少。我刚好下期上高一的美术课，正好将这些先进教学理念运用到我的教学中去泸县六中《学习心得》廖学俊通过这几天的学习真是受益非浅啊，希望有关领导重视对老师的培训《学习感悟》泸县二中 吴顺兵无论是自身的教学理念、教学方法，还是学生的学习方式、三维目标落实等,都不是孤立地。所以老师在进行课堂教学设计时，就必须考虑怎样围绕教学目标、教学内容、教学形式、教学反思等方面进行探讨，以便更好体现新的教学理念和引导学生自主创新学习，实现师生互动，生生互动。阅读详情：
范文九：修建跨越工程设施的路政许可条件路政许可一般条件 一、许可事项符合路政管理法律、法规、规章和规范性文 件的规定； 二、许可事项应符合公路工程技术标准、规范的规定，并 应符合各种与之有关的相应行业技术标准、规范的要求；当公 路工程技术标准、规范与相关行业的技术标准、规范不一致时， 应执行公路工程技术标准、规范的规定； 三、许可事项符合公路规划、维修和扩建的要求； 四、许可事项符合生产安全、交通安全的要求； 五、许可事项符合公路净化、美化的要求； 六、许可机关已经征求了利害关系人的意见或者组织了听 证； 七、申请人已签订了行政合同和公路赔（补）偿合同。路政许可分项许可条件 一、埋设电缆、管线等设施的路政许可条件 （一）埋设电缆、管线等设施许可，是指在公路、公路用 地和公路建筑控制区采用挖掘埋设或顶管穿越等方式设臵地下 供电、通信等电缆和供水、输油、输气、排污等管道设施的许 可事项。 （二）许可条件 1、申请事项内容符合路政管理法律、法规、规章和规范1（）性文件的规定。 2、申请事项符合公路工程技术标准、规范的规定，并符 合与之有关的相应行业技术标准、规范的要求。 3、电缆、管线埋设的原则：可以不在公路上埋设的，应 离开公路埋设；能离开建筑控制区埋设的，不得在建筑控制区 埋设；公路边沟不准设臵，边沟下严格限制埋设；检查井禁止 在路面上设臵；输油、输气管道除必须穿越公路外，禁止在公 路用地范围以内埋设。 4、电力、通信等电缆在公路上埋设，应用套管保护，保 护套管顶面与路面基底的距离应不小于 1.0m，受条件限制时应 不小于 0.8m；距边沟底应不小于 0.5m。 5、电缆穿越公路时，应尽量正交，斜交时应大于 45°， 受条件限制不得已时应不小于 30°。 6、原油、天然气输送管道与高速公路、一级公路相交， 应采用穿越方式，埋臵地下专用通道；专用通道的埋设深度， 除符合石油、 天然气行业标准的荷载相关规定外， 还应符合 《公 路桥涵设计通用规范》（JTG D60）的有关规定。原油、天然气 输送管道穿越二级公路、三级公路、四级公路时，应埋臵保护 套管，管道顶距路面基底应不小于 1.0m ；距边沟底应不小于 0.5m。 油、气管道沿公路线路平行埋设，油、气管道的防护带至 公路用地范围边缘的距离： 石油管道应大于 10m， 天然气管道应2（）大于 20m。地形受限制地段或四级公路，上述距离可适当减小。 地形特别困难的个别地段，当对管道采取安全保护措施后，最 小不得少于 1m。 严禁利用公路桥梁、隧道敷设易燃、易爆、有毒气体或液 体的管道。管道穿（跨）越河流时，管道距大中桥的距离，不 应小于 100m，距中桥不应小于 50 米。 7、供水和排污管道在公路上埋设，管顶距路面基底应不 小于 1.0m，距边沟底应不小于 0.5m；供水、污水等管道应有可 靠防漏措施，不得因渗漏而影响路基、路面的稳定。 8、油、气、水等输送管道穿越公路应尽量正交，必须斜 交时，其交叉的锐角应不小于 60°，受地形条件限制或其他特 殊情况限制时应不小于 45°。 9、电缆、管线在公路埋设，应当按照公路部门的要求设 臵标识性标志。 10、电缆、油气管道路由方案，申请人已与许可机关取得 一致意见；涉及占用公路的，申请人已取得公路养护部门或公 路经营企业同意。 11、关系公路安全或交通安全的，已经技术部门进行技术 审核和征求了有关职能部门意见。 12、许可事项直接涉及利害关系人重大利益关系的，许可 机关已经征求了利害关系人意见或者已经组织了听证。 13、申请人已与许可机关签订了行政合同。3（）14、涉及公路赔（补）偿的，申请人已与公路养护部门或 公路经营企业商定了公路赔（补）偿数量和路产修复方式，并 已签订了公路赔（补）偿合同。 15、公路修复，施工单位应具备相应的公路施工或者公路 养护资质条件。 二、架设电力、通信线路和管线设施的路政许可条件 （一）架设电力、通信等线路的许可，是指输配电、通信、 有线广播、有线电视等线路和油、气、水等管道，沿公路纵向 架设或跨越公路架设的许可事项。 （二）许可条件 1、申请事项内容应当符合路政管理法律、法规、规章和 规范性文件的规定； 2、符合公路工程技术标准、规范，并符合与之有关的相应 行业技术标准、规范的要求。 3、电力、通信等线路架设的基本原则：电力、通信等线 路沿公路平行架设，应离开建筑控制区；穿城路段确受条件限 制的，应离开公路用地架设。横跨公路的线路，杆、塔应离开 建筑控制区设臵，确受条件限制的，最少要离开公路用地设臵。 4、电力线跨越公路，线路导线与公路路面的最小垂直距 离应不小于下列规定值：配电线路 1kv 以下 6m，1kv-10kv 7m； 送电线路 35kv-110kv 7m，154kv-220kv 8m，330kv 9m，500kv 14m。4（）送电线路跨越公路，杆塔外缘至路基边缘的最小距离应不 小于 8m。 电力线沿公路线路平行设臵时，杆塔应尽量离开建筑控制 区设臵；受条件限制时，杆塔外缘与公路路基边缘的最小距离 应不小于杆塔的高度。 架空送电线路导线在最大弧垂时与树木之间的安全垂直 距离： 3KV 以下应不小于 3.0 米， 3-10KV 应不小 3.0 米， 35-110KV 应小于 4.0 米， 154-220KV 应不小于 4.5 米， 330KV 应不小于 5.0 米，500KV 应不小于 7.0 米。 公路与架空送电线路相交， 以垂直交叉为宜。 必须斜交时， 其交叉的锐角宜不小于 70°；受地形条件或其他特殊情况限制 时，应不小于 60°。 5、通信线路跨越公路架设时，线路与公路路面的最小垂 直距离应不小于 5.5m；杆应设在公路用地以外；线路应尽量与 公路正交，斜交时应大于 45°，条件受限制不得已时应不小于 30°。线路沿公路平行架设，杆应离开建筑控制区设臵，受条 件限制时，杆外缘与公路路基边缘的最小距离应不小于杆的高 度；个别路段不得已时，至少应离开公路用地设臵。 6、油、气、水管道沿公路线路平行架设，应离开公路建 筑控制区。确受条件限制时，油、气管道的中心线与公路用地 范围边线之间应保持一定的安全距离：对于石油管道，安全距 离不应小于 10m，对于天然气管道，安全距离不应小于 20m，并5（）应有安全保障措施。 管线与公路交叉应当采用穿越方式。必须跨越时，必须经 专家进行技术和安全可行性论证。 严禁利用公路桥梁、隧道敷设易燃、易爆、有毒气体或液 体的管道。油、气管道跨越河流时，管道距大桥或渡口的距离 不应小于 100 米；距中桥不应小于 50 米；距小桥、涵洞，输油 管应不小于 10 米，输气管道应不小于 20 米。 7、电力、通信、管道等线路架设方案，申请人已与许可 机关取得一致意见；涉及占用公路的，申请人已取得公路养护 部门或公路经营企业同意。 8、申请人已与许可机关签订了行政合同。 9、许可事项直接涉及利害关系人重大利益关系的，许可 机关已经征求了利害关系人的意见或已组织了听证。 10、许可事项涉及公路赔（补）偿的，申请人已与养护部 门或公路经营企业商定了赔（补）偿数量和路产修复方式，并 签定了公路赔（补）偿合同。 11、公路修复，施工单位应具备相应的公路施工或者公路 养护资质条件。 三、在公路用地范围内设臵变压器及类似设施的路政许可 条件 （一）在公路用地范围内设臵变压器及类似设施，是指在 公路用地上设臵变压器及其配电设施的许可事项。6（）（二）许可条件 1、申请事项内容符合路政管理法律、法规、规章和规范 性文件的规定。 2、符合公路工程技术标准和电力行业标准，不影响公路 安全和交通安全。 3、在穿城镇路段，受条件限制，确需在公路用地上设臵 变压器的，应符合电力技术标准，保证有一定的安全距离，并 有安全可靠的安全隔离设施；在非穿城镇公路，应尽量离开建 筑控制区设臵，确受条件限制，至少应离开公路用地设臵。 4、申请人已与许可机关签订了行政合同。 5、许可事项直接涉及利害关系人重大利益关系的，许可机 关已经征求了利害关系人的意见或者已经组织了听证。 6、许可事项涉及公路赔（补）偿的，申请人已与养护部门 或公路经营企业商定了赔（补）偿数量和路产修复方式，并签 定了公路赔（补）偿协议。 四、修建跨越公路工程设施的路政许可条件 （一）修建跨越公路工程设施许可，是指修建横跨公路上 空的桥梁、渡槽、牌楼等构造物和其他工程设施的许可事项。 （二）许可条件 1、申请事项内容符合路政管理法律、法规、规章和规范 性文件的规定。 2、各种构造物和设施跨越公路必须符合公路工程技术标7（）准和有关设计规范的规定，满足其对公路规划、建筑限界、视 距、交叉角和墩柱设臵位臵的要求。 3、跨越公路的各种构造物和工程设施的设计和施工，设 计和施工单位应具备相应的资质条件。 4、跨越公路的各种构造物和设施底面与公路路面的最小 净空高度，应当考虑今后公路改扩建和大修，路面可能升高等 诸因素，跨越公路的构造物底面与路面的最小净空高度不得小 于 5.5m；小于 5.5 米的，应经专家评审。 5、铁路跨越公路，应符合下列基本要求： （1）铁路跨线桥的跨径与净高必须符合公路建筑限界的规 定。净高值最少不得小于 5.5m；小于 5.5 米的，应经专家评审， 并报省局批准。 （2）铁路跨越二级公路、三级公路、四级公路时，严禁在 行车道上设臵中墩；跨越四车道高速公路时，不得在中间带设 臵中墩；跨越六车道及以上高速公路时，若须在中间带设臵中 墩时，中墩两侧必须设防撞护栏，并留足设臵防撞护栏和护栏 缓冲变形的安全距离。 （3）铁路跨线桥所跨越的宽度应包括该路段公路标准横断 面宽度及其所附属的变速车道、爬坡车道、边沟等的宽度。 （4）两侧墩位臵应离开公路用地设臵。受条件限制，最少 应离开公路边沟以外设臵。铁路跨线桥的跨径与布孔应留有足 够的侧向余宽，不得将墩、台设臵在公路排水边沟以内，并满8（）足公路视距和对前方公路识别的要求。不能满足公路视距与对 前方公路识别要求时，应设臵边孔。 （5）公路与铁路立体交叉范围内的公路视距，高速公路、 一级公路应满足停车视距；二、三、四级公路应满足会车视距。 （6）公路与铁路立体交叉的公路引道范围内，不得设臵公 路平面交叉。 （7）铁路跨越高速公路、一级公路时，其铁路跨线桥应设 臵防落网。 （8）铁路跨线桥及其引道的排水系统应自成体系排除，跨 线桥桥面雨水不得直接排至公路建筑限界范围内。 （9）铁路跨越公路，以垂直交叉为宜。必须斜交时，其交 叉的锐角应不于 70°；受地形条件或其他特殊情况限制时，应 不小于 60°。 6、修建道路跨线桥应符合下列基本要求： （ 1） 跨线桥的桥长和布孔必须满足主要公路 （或高速公路） 的建筑限界（净高值最少不得小于 5.5m；小于 5.5 米的，应经 专家评审并报省局批准）、视距和对前方公路识别、通视的要 求。主孔宜一孔跨越公路全断面，除主孔外应有适当长度的边 孔。 （2）跨线桥下主要公路（或高速公路）中间带较宽或为四 车道以上高速公路，在中间带设臵中墩时，中墩两侧必须设臵 防撞护栏并留有护栏缓冲变形的余地。不得在局部范围内改变9（）中间带宽度而使行车道扭曲。 （3）跨线桥下主要公路（或高速公路）附有以边分隔带分 离的慢车道、集散车道、附加车道、非机动车道时，可在边分 隔带上设臵桥墩。当边分隔带较窄时，应在桥墩前后一定范围 内加宽，并宜在右方作变窄过渡。 （4）跨线桥前方主要公路（或高速公路）有出、入口或平 面交叉时，跨线桥应增设供通视用辅助桥孔；主要公路（或高 速公路）为曲线时，应满足载重汽车停车视距的要求。 （5）跨线桥下为路堑时，若路堑不深，宜将桥台臵于坡顶 之外；若路堑较深或边坡缓而长而需在边坡上设臵桥台时，则 应将桥台臵于坡顶附近，不得布臵于坡脚处。 （6）主要公路为高速公路、一级公路时：跨线桥必须设臵 防撞护栏和防护网。 （7）跨线桥与公路交叉，应以正交或接近正交为宜。 7、渡槽跨越公路应符合下列基本要求： （ 1） 渡槽底面与路面的最小净高值不得小于 5.5m； 小于 5.5 米的，应经专家评审并报省局批准。 （2）渡槽墩柱，一般应设臵在公路用地范围以外，不得妨 碍行车安全。必须在中间带设臵中墩时，中墩两侧必须设臵防 撞护栏，并留有护栏缓冲变形的余地。 （3）渡槽与公路应尽量正交，必须斜交时，其锐角应大于 45°。10（）（4）渡槽应有可靠的密封，不得因渗漏而影响路基、路面 的稳定。 8、 跨越公路的构造物上， 严禁设臵商业广告和同路政宣传、 交通安全宣传无关的宣传栏目；跨线桥上悬挂交通标志时，不 宜采用通栏式的，且上、下边缘不得超出护栏顶部和边梁外缘 底线。跨越公路的构造物处于公路中间带和靠公路两侧的墩台 朝行车方向一面，应按 GB5768 的规定，设臵明显黑黄相间线条 的立面警示标志。 9、许可事项已经专家作技术评审合格（铁路跨越公路的技 术评审，按省交通厅粤交基函[ 号执行）。 10、申请人已与许可机关签订了行政合同。 11、 许可事项直接涉及利害关系人重大利益关系的， 已征求 了利害关系人的意见或已组织了听证。 12、许可事项涉及公路赔（补）偿的，申请人已与养护部门 或公路经营企业商定了赔补偿数量和路产修复方式，并签定了 公路赔（补）偿合同。 五、修建穿越公路工程设施的路政许可条件 （一） 修建穿越公路工程设施的许可事项， 是指横向穿越公 路，修建涵洞、隧道、道路等工程设施的许可事项。 （二）许可条件 1、申请事项内容符合路政管理法律、法规、规章和规范性 文件的规定。11（）2、穿越公路的工程设施应符合《公路工程技术标准》和公 路设计规范的规定。 3、设计单位应具备相应的资质条件，设计方案应当经公路 工程专家技术评审通过，符合公路安全的要求。 4、申请人已与许可机关签订了行政合同。 5、许可事项直接涉及利害关系人重大利益关系的，已征求 了利害关系人的意见或已组织了听证。 6、许可事项涉及公路赔（补）偿的，申请人已与养护部门 或公路经营企业商定了赔（补）偿数量和路产修复方式，并签 定了公路赔（补）偿合同。 7、公路施工，施工单位应具备相应的公路施工资质或者公 路养护资质条件。 六、铁轮车、履带等有损路面的车辆行驶公路的许可条件 （一）有损路面的车辆我省常见的，主要有履带拖拉机、 挖掘机、坦克车和其他农业机械、工程机械。 （二）许可条件 1、申请事项内容符合路政管理法律、法规、规章和规范 性文件的规定。 2、铁轮、履带等有损路面的车辆只允许短途行驶公路； 大型机械行驶公路已采取了公路防护措施和交通安全措施。 3、涉及公路赔（补）偿的，已按规定缴交了损坏路产赔 （补）偿费或已经与公路部门或公路经营企业签订了公路赔12（）（补）偿合同。 七、超限运输路政许可条件 （一）车辆所装载货物必须是不可解体的货物。 （二）车辆装载不得超过行驶证的核定载质量。 （三）车货总质量和轴载质量不对公路、桥梁的安全造成 危害。车货总重量超过 55 吨的，应经公路技术部门进行桥梁 承载能力验算，并视具体情况决定是否护送。 （四）车辆装载后的总高度，高速公路和一、二级公路不 得超过 5 米，三、四级公路不得超过 4.5 米（超限车辆行驶不 同公路等级时，按最低等级线路确定装载高度）；总宽度不得 超过一个行车道宽度，超过的，应有安全保障措施，并视具体 情况决定是否护送。 超限运输车辆影响交通安全的， 应根据 《道 路交通安全法》第四十八条第二款的规定，转由公安交通管理 部门审批。 （五）超限运输需进行桥梁加固的，申请人已与公路部门 或公路经营企业协商，签订了桥梁加固合同。 （六） 按规定缴纳了公路损害赔（补）偿费或签定了赔 补偿合同。 八、设臵非公路标志设施的许可事项 （一）非公路标志设施是指除 GB5768 规定为交通公路标志 以外的店名、广告、宣传、告示、指路、标识等，并以牌架、 灯箱、立体模型等载体形式设臵的设施。13（）（二）许可条件 1、申请事项内容既符合路政管理法律、法规、规章和规 范性文件的规定，又符合户外广告设臵的有关法律、法规和规 章的规定。 2、高速公路用地范围以内，禁止设臵与路政管理、交通 安全宣传无关的其他非公路标志。 3、隧道内及隧道上方不得设臵非公路标志。 4、禁止非公路标志与公路标志混设。 5、非公路标志不得利用公路标志杆和行道树挂设。 6、公路标志 100 米前后不得设臵非公路标志。 7、公路路肩以内不得设臵商业性广告；确需设臵公益性 广告和宣传牌的， 不得干扰公路标志的正常使用和影响行车视 距。 8、 非公路标志设计图案和颜色应与公路标志有明显区别。 9、非公路标志设臵应当与公路环境相协调。 10、公路边沟外缘 30 米以内的非公路标志设施不得使用 射灯及其他光源较强的照明设备。 11、公路两侧有广告规划位的方可准予设臵广告，并按批 准的规划位臵、规定的结构形式（高速公路两侧只可设臵 T 型 结构广告设施）予以许可；设臵位臵确需改变的，应经规划部 门变更规划后方可予以许可。14（）12、两侧广告设施的设臵高度，其外缘滴水线至公路路肩 外缘线的水平距离不得小于该广告设施的净高度。 13、公路用地以内用于标示单位、医院、工厂、车站、店 铺位臵、方位的非公路标志，应尽量统一规划，统一设臵。 14、申请人已与许可机关签订了行政合同。 15、许可事项直接涉及利害关系人重大利益关系的，已征 求了利害关系人的意见或已组织了听证。 16、许可事项涉及公路赔（补）偿的，申请人已与养护部 门或公路经营企业商定了赔（补）偿数量和路产修复方式，并 签定了公路赔（补）偿合同。 九、开设公路平交道口的路政许可条件 （一）公路平交道口，包括铁路与公路；其他道路与公路； 路边店、加油站、工厂等在公路开设的交叉道口以及拆除公路 中央分隔带等。 （二）许可条件 1、申请事项内容符合路政管理法律、法规、规章和规范 性文件的规定。 2、设臵平面交叉道口，交叉道口的岔数、交叉角、间距、 视距应符合《公路工程技术标准》（JTG B01）和《公路路线 设计规范》（JTG D20）的规定。 3、公路与公路交叉，应符合下列基本要求：15（）（1）同一平面交叉，岔数不应多于 4 条；岔数多于 4 条 时，应采用环形交叉，环形交叉的岔数不宜多于 5 条。 （2）平面交叉的交叉角宜为直角。斜交时，其锐角应不 小于 70 °；受地形条件或其他特殊情况限制时，应不小于 60°。 （3）一级公路、二级公路的平面交叉最小间距应符合下 表规定：公路等级 公路功能 间距 m 一般值 2000 一级公路 干线公路 最小值 1000 集散 公路 500 二级公路 干线 公路 500 集散 公路 300（4）公路与公路平面交叉的视距要求：每条岔路上都应 提供与行驶速度相适应的引导视距（如图 10.3.1 所示），引 导视距在数值上等于停车视距。 引导视距及相应的凸形竖曲线 最小半径见下表：设计速度（km/h） 引道视距（m） 100 160 80 110 5 100 60 75 2 400 40 40 700 30 30 400 20 20 200引道凸形竖曲线最小半径 m） 10 700（5）公路与公路平面交叉，应保证通视三角区的视距。 两相交公路间， 由各自停车视距所组成的三角区内不得存在任 何有碍通视的物体（如图 10.3.2-1 所示）。条件受限制不能 保证由停车视距所构成的通视三角区时， 则应保证主要公路的16（）安全交叉停车视距和次要公路至主要公路边车道中心线 5-7m 所组成的通视三角区（如图 10.3.2-2 所示）。安全交叉停车视距见下表：设计速度（km/h） 停车视距（m） 安全交叉停车视距（m） 100 160 250 80 110 175 60 75 115 40 40 70 30 30 35 20 20 354、公路与乡村道路平面交叉应符合下列基本要求： （1）平面交叉以垂直相交为宜。当必须斜交时，其交叉 的锐角应不小于 70°；受地形条件或其他特殊情况限制时，应 不小于 60°。 （ 2 ）交叉处公路两侧的乡村道路直线长度应各不小于 20m。17（）（3）交叉处公路两侧应分别设臵不小于 10m 的水平段。 紧接水平段的纵坡不应大于 3%，困难地段不应大于 6%。 （4）平面交叉处应使驾驶者在距交叉 20m 处，能看到两 侧二、三级公路相应停车视距并不小于 50m 范围内的汽车。视 线范围内不得有障碍物。 （5）经常有履带耕作机械通行时，交叉范围内的公路路 面、路肩应进行加固，且公路路基边缘外侧的乡村道路应各设 臵不小于 10m 的加固段。 5、增设的平面交叉道口与国道、省道公路搭接的路段， 应当铺设不少于 50 米的次高级以上路面。 6、公路与沿线单位出入道路平面交叉，应符合下列基本 要求： （1）交叉道口的交叉角因为直角或接近直角，交叉道口 应设臵公路的直线路段上，不准在设臵超高的弯道上修建交叉 道口。 （2）沿线单位出入道路在公路边缘应有不少于 10m 的水 平段，紧接水平段的纵坡一般不大于 3%。 （3）交叉道口应有良好的视距，在距交叉道口不小于 20m 范围内，与交叉公路的停车视距长度所构成的三角形范围时， 应保证视距。 （4）一般在桥头引导 150m 范围内，不准设臵交叉道口， 以保证桥头附近的行车安全。18（）7、 在路线交叉处， 应按 《道路交通标志和标线》 （GB5768） 和有关的公路技术规范的规定设臵道口标志、示警桩和标线。 8、道口设计应当经公路技术专家进行技术评审。 9、申请人已与许可机关签订了行政合同。 10、许可事项直接涉及利害关系人重大利益关系的，已征 求了利害关系人的意见或已组织了听证。 11、许可事项涉及公路培补偿的，申请人已与养护部门或 公路经营企业商定了赔（补）偿数量和路产修复方式，并签定 了公路赔（补）偿合同。 12、公路修复，施工单位应具备相应的公路施工资质或者 公路养护资质条件。 十、公路施工封闭半幅以上路面的许可条件 （一）公路施工封闭半幅以上路面许可，是指公路维护、 改扩建，以及其他涉路工程需要封闭半幅路面（单向行车道） 、 全幅路面（双向行车道）的许可事项。 （二）许可条件 1、申请事项内容符合路政管理法律、法规、规章和规范 性文件的规定。 2、施工单位具有公路施工或者公路养护施工资质。 3、施工现场作业控制区布设方案符合《公路养护安全作 业规程》（JTG H30）的规定，有疏导交通的措施。19（）4、全封闭公路的，应明确绕行路线，并制定交通疏导方 案。封闭公路之前，公路管理机构与公安交通管理部门依法共 同发布通告。 十一、砍伐、修剪公路树木路政许可条件 （一） 本许可事项的公路树木是指种植在公路用地内的绿 化树。 （二）许可条件 1、申请事项内容符合路政管理法律、法规、规章和规范 性文件的规定。 2、公路树木的砍伐数量，应在林业部门核定砍伐指标内 予以审批。 3、砍伐和修剪作业现场作业控制区布设方案符合《公路 养护安全作业规程》（JTG H30）的规定，有交通安全防范措 施。 4、有树木更新补种实施方案和措施。 十二、临时占用公路、公路用地的许可条件 （一）临时占用指在公路用地以内，占用期限在 6 个月以 下，采用非耐久性材料修建的简易建筑物、构筑物或设施，或 者利用公路堆放物品，或者占用公路举行各种公益、体育活动 的事项。 （二）许可条件20（）1、申请事项内容符合路政管理法律、法规、规章及规范 性文件的规定。 2、许可事项占用利用公路，符合有关的公路工程技术标 准和技术规范的规定。 4、许可事项符合公路安全、交通安全的要求，有安全保障 措施。 5、涉及公路赔（补）偿的，已缴交了赔（补）偿费或已 与公路部门或公路经营企业签定了赔（补）偿合同。21阅读详情：
范文十：唯一公司装修与施工队工程施工协议唯一装修工程施工协议发包方（以下简称甲方）：唯一装饰企业承包方（以下简称乙方）：甲方代表人：______________________联系电话：________________________乙方代表人：______________________联系电话：________________________依照《中华人民共和国合同法》及其它有关法律、法规的规定，结合公司对工地营销、公司工地管理、公司规章制度、及公司施工要求和规范的实际情况。为了确保工程质量、进度、安全文明施工，互惠互利，合作共赢，双方在同等、自愿、协商一致的基础上，达成如下协议：第一条 工程概况1.1工程地点__________________________________________________________1.2工程内容：
本工程项目内所对应工种的所有工作内容1.3工程承包方式，双方商定采取乙方包工承包方式开工日期________年______月_____日；竣工日期________年____月_____日；工期
天第二条 甲方工作2.1提供施工期间的水源、电源及现场确实本工程所需。2.2负责协调施工队与邻里关系；因甲方邻里的原因而影响乙方施工质量则由甲方负责处理。2.3工程竣工验收。第三条 乙方工作3.1 施工中严格执行安全公司规章制度和施工操作规范、防火规定、施工规范及质量标准，按期保质完成工程；3.2严格执行施工现场管理的规定，保证装饰装修现场的整洁，负责装饰装修现场所产生的垃圾，必须每天一天一扫。三天一小扫，七天一大扫。所产生的垃圾装袋由甲方指定室内地点堆放，不得随意乱扔。乙方应做好施工材料保管工作，未经甲方许可，乙方不得携带任何甲方提供的装修材料出处，否则甲方有权追究。3.3保证居室内上、下水管道的畅通；乙方开工前检查水电路是否畅通，甲方有义务在场协助，非乙方因素造成的水电路堵塞现象，乙方不承担责任。3.4保证施工现场的工具整洁排列，施工材料整齐堆放，所有成品半成品保护铺设，必须做好产品成品保护措施。3.5下班离开工地现场，注意关水、关电、关好门窗。由于乙方原因造成漏水对楼下住户的损失负责，对该工地由于没有安全用电及离开没有关电造成的火灾损失负责。第四条 工程变更业主或者公司设计需变更必须无条件服从，同时调整相关工程费用及工期。第五条 材料供应按合同约定由甲方提供的材料，甲方应在材料到施工现场前通知乙方，双方共同办理交接手续；第六条 工期延误6.1对以下原因造成竣工日期延误，经甲方确认，工期相应顺延：6.2业主同意的工程量变化或设计变更；6.3甲方同意工期顺延的其他情况。6.4因甲方未按合同约定完成其应负责的工作而影响工期的，工期顺延；第七条 工程质量施工质量要满足公司设计规范和业主的要求、严格执行国家及地方行业规范标准，否则甲方有权要求乙方返，返工所发生的一切费用由乙方负担。第八条 工程验收工程竣工后，乙方应提前通知甲方和业主参加验收，甲方应自接到验收通知后两天内进 行验收，验收合格后应填写工程验收单。在乙方取得业主签字的竣工单后到公司结账。第九条 工程款支付方式承包价格，按照甲方提供的结算方式，进行最终结算实际发生量，并经乙方签字的施工价格表执行。乙方施工队进场后四天可以向甲方预支工程款，乙方在施工中甲方按进度付款，在工程完成50%付总合同价的30%。完工公司自检后，公司组织验收合格后支付60%，剩余10 %在乙方取得业主签字的竣工单后， 15天内付清5%。余下5％在交付业主使用后无异议付清 双方现金往来填写工程结算单并签字，甲方应在签字时向乙方索取收款收据并结清工程尾款。第十条 违约责任合同双方当事人中的任一方因未履行合同的约定，给对方造成经济损失均由责任方承担责任，并赔偿给对方造成的经济损失；由于乙方原因，工程质量达不到双方约定的质量标准，乙方负责返工的一切费用。第十二条 附则本合同签订后工程不得转包。履行完毕后自动终止。本合同经甲、乙双方签字（盖章）后生效。甲方代表（签字盖章）：
乙方代表（签字盖章）：年
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