仿写句子。 1．仿照例句写句子。
例：美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。爱，是
。 2．把下面一首小诗填写完整。
同学们把五颜六色的泡泡吹上天。
冰冰说——她喜欢金色的，因为金色象征着丰收。
亮亮说——他喜欢
我说——我喜欢
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例：美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。爱，是
。 2．把下面一首小诗填写完整。
同学们把五颜六色的泡泡吹上天。
冰冰说——她喜欢金色的，因为金色象征着丰收。
亮亮说——他喜欢
我说——我喜欢
。仿写句子。 1．仿照例句写句子。
例：美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。爱，是
。 2．把下面一首小诗填写完整。
同学们把五颜六色的泡泡吹上天。
冰冰说——她喜欢金色的，因为金色象征着丰收。
亮亮说——他喜欢
我说——我喜欢
。科目:最佳答案1．冬日里的一缕阳光
夏日里的一股清泉
绿色象征着和平
红色象征着生命（答案不唯一）解析
知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心给句式,写句子用“这是……这是……这是……这更是……”的句式写一组歌颂人间亲情的泪的句子.
这是一种发自生命深处的泪,这是一种生命与生命相互珍爱的泪,这是一种超出了一切世俗卑下情感的泪,这更是我们这个世界最高尚的泪这是遵纪守法,这是尊敬老师,这是文明礼貌,这更是中国大名族精神
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摘要：然后就可以选择合适的对象套用例句即可，以你有限的生命量出无限的长度，像等意思相近的词语替换天上对画中坐对游，上联世事如棋让一着不会亏我，此题应先仔细分析上联根据对联仿写的三个原则把下联进。以下是小编整理的3篇最新仿写句子 对联范文，欢迎参阅！
仿写句子 对联 08:45:39 |
考点阐释：
近几年中考试题中，仿写句子和对联类题目出现频繁，且有逐渐升温的趋势。 考向分析：
一、 仿写句子：
仿写句子主要考查学生在语意连贯、语法结构、修辞运用、表达方式等方面的能力。仿写句要做到与例句结构统一、内容一致、修辞相同，并且要借助联想和想象，语言力求生动形象，能引起读者的共鸣。常见题型有：
1、 套用式仿写题
如：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：人们都喜爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 仿句：_____________________________________________________________
2、 续写式仿写题
如：仿照划线句子，续写一个句子，与画线的两个句子构成语意连贯的排比句。 人生的意义在于风险而不在于索龋如果你是一株大树，就洒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；____________，_________________________。
3、 造句式仿写题
如：“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写两个句子。 示例：（1）作家把读者摆渡到精神的彼岸。
(2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。
仿句：（1）____________________________________________
（2）____________________________________________
4、修改式仿写题
如：删改下列句子中的画线部分，使它与前面的句子组成对偶句。 例句：遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。 改为：遥望东南，建几处依山楼榭；_______________________________ 答题点拨：
仿写句子四大原则
1、 内容要一致
2、 句式要统一
3、 修辞要相同
4、 字数要相等
根据要求，仿写句子。
1、（2016 娄底中考）仿照下列句式，以任何一种职业或职务开头，写出句式相同的句子。
例句：教师好比蜡烛，虽然燃烧了自己，却照亮了别人。
仿句：__________________________________________
解析：此题为套用式仿写。解答此题，先从下面几方面分析例句：a、句式：……好比……，虽然……却；b、修辞：比喻：c、内容：前半部分是比喻的主体（甲：教师（本体）好比（喻词）乙：蜡烛（喻体）），后半部分是赞扬甲的某种精神（比喻中本体和喻体的
相似点）。然后就可以选择合适的对象，套用例句即可。
答案（示例）：农民好比蜜蜂，虽然耗尽了体力，却创造了甜蜜的生活。
2、（2016 绍兴中考）结合语境，在横线上填上恰当的内容。
初中三年的语文之旅，我们欣赏着沿途的风景，接受着心灵的熏陶，受益匪浅：漫步苏州园林，自豪于我国园林建筑的杰出成就；走进黄土高原，惊叹于安塞腰鼓热烈奔放、震天动地的磅礴气势；____________，________________________。
解析：此题续写式仿写题。解答此题需要从下面几方面入手：
a、 句式：漫步……，自豪于……；
b、 修辞：与前文构成一组排比；
c、 内容：与初三所学课文内容有关，并且自豪之情和积极向上的情感。
答案（示例）：登上地球之巅，敬佩于登山队员不畏艰险、勇往直前的气概。
置身云南村寨，陶醉于情趣万种的歌会盛况。
3、（2016 咸宁中考）请参照示例，以“灯泡”“短尺”为对象，各写一句话，要求借物喻理，表达出一种人生的感悟。
示例：雨伞：总是用潮湿的身躯，彰显自身的价值。
（1） 灯泡：_____________________________________
（2） 短尺：_____________________________________
解析：此题为造句式仿写题。由题干和示例可知，解答此题首先要确定灯泡、短尺所蕴含的道理，然后再组织语言，即可得出答案。
答案（示例）：（1）因为有一颗火热的心，才给人们送去光明。
（2）以你有限的生命，量出无限的长度。
对联俗称对子。它是我国的文化遗产，是文学和书法相结合的一种综合艺术。常见题型有：
1、 应对型
2、 组合型
3、 修改型
对联仿写的基本要求：
1、 对联上下两联要字数相等，断句一致。
2、 上下联要意思相关，上下衔接。
3、 上下联应结构对称，词性相当。
1、根据要求完成下面有关对联的题目。
（2016 河池中考）对联是我国特有的文学样式，请你根据下面提供的内容，拟写下联。
他恩怨分明，为兄报仇，斗杀西门庆；他行侠仗义，醉打蒋门神，替金眼彪施恩夺回快活林；他大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，夜走蜈蚣岭，痛杀王道人。
上联：疾恶如仇，鲁达拳打镇关西
下联：________________________
解析：此题为应对型对联题，先仔细分析上联字数，为十一字联；再分析上联的句式特点，由两个分句构成，前者为主谓结构，后者为主谓宾结构；然后分析词性。下联在字数、句式、词性上应与上联一一对应或大体一致。然后仔细阅读语段，筛选相关信息；“疾恶如仇”可对“恩怨分明”或“行侠仗义”或“英勇无畏”，“鲁达”对“武松”，“拳打”对“斗杀”或“醉打”或“痛杀”，“镇关西”对“西门庆”或“蒋门神”或“王道人”。最后根据事件连
缀成句即可。
答案（示例）1、恩怨分怨，武松斗杀西门庆
2、行侠仗义，武松醉打蒋门神 3、英勇无畏，武松痛杀王道人
2、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。
春天，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；
秋日，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。
上联是：春水船如天上坐；下联：_______________
解析：此题为组合型对联题。分析所给语言材料和上联可知，上联是对语言材料上半句进行
组合，抽取其中的关键词语连缀成句的，由此可根据语言材料下句，按照对联仿写的基本规
则来完成。“春水”对“秋山”，“船”对“人”，“如”对“如”（根据对联规则可用“似”或
“像”等意思相近的词语替换），“天上”对“画中”，“坐”对“游”。
答案（示例）：秋山人似画中游
3、（2006年温州非课改区中考题）删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人
删改后的下联：___________________________
解析：此题为修改型对联题。此题应先仔细分析上联，根据对联仿写的三个原则，把下联进
行删改就可以得到了。
答案（示例）：心田似海，纳百川可容人
1．根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。
祖国是大海，我就是大海中的一滴水；
祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；
祖国是____________ ，我就是______________________________；
祖国是____________________ ，我就是_____________________ 。
2．根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。
读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能
领悟到人生的真谛和生命的意义； _________________；________________。
3．在具体的语境中仿写、续写一个“我喜欢”句。
我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我
不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热
爱高峻的山清浅的河；_____________________ ，_____________________ 。
4．仿写下面的句子。
例：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
拥有_______________________________________；拥有____ ______________
________________________________。
5．请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两
个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。
例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
(1) __________________________________________________
(2) __________________________________________________
6. 按照下边语句的行文思路仿写。
青春，是一本自传体的大书，书的作者是自己。那么，这本书怎样才能写好？我们要用智慧
的头脑构思，用良好的道德立意，______________ ，___________________ ，用执着的追
7．仿照下面例句写一句话，要求与例句中的格式相似，修辞手法相同。
例句：我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机。
仿写：____________________ ，_________________________ 。
8．在横线上填写两个句子，使它们与前面标红部分构成一组排比句。
马拉松比赛的发令枪响了，男女老少一齐向前跑去，没有人畏惧路途遥远，没有人计较金牌
名次，____________________，___________________。
9．仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。
当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人浑噩度日的时候，他忘
记了阅读好书是一种习惯；____________________________________
10.仿照下面画线的句子再续写两个句子。
青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着顽强的
毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。
①②11．教师节期间，有位同学给老师送上了贺词，以表达对老师的赞美和敬意：
你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）
请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。
12.读下面语段，在横线上补写一个与划线的句子句式相同、语意连贯的句子。
善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照
万物的无私；____________________________________________________________。
13．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧
的毅力； ， ； ， 。因此，我们看问题需要用辩证的观点。
14．仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的分句。(字数可不相同)
生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；生活是
____________________。
15．请根据语境，续写一个句子。
大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，
我读出了集体的力量； 。
16．请仿照例句的句式和所用修辞，写出你对“家”的感受。
例句：如果把人生比作一种漂流，那么家是一只小小的船，家是温暖的港湾，家也是永远的
如果 ___________________________，那么________________________________ ，
____________________ ，__________________________ 。
17、对联寻亲。下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之
重新变得完整。
A、两袖清风存正气．a、琴棋书画自陶情
B、竹菊梅兰可养性b、莫愁两鬓霜雪寒
C、且喜满园桃李艳c、雪压难摧涧底松
D、风吹不动天边月d、一间陋室遗书香
18、由“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”这副对联，你一定能联想到范仲淹《岳阳楼记》
中的两句千古名句：_________________，____________________。（古文阅读）
19、范仲淹在《岳阳楼记》中写这三段文字是为了借题发挥引出议论，阐明自己“先天下之
忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐”
字贯穿全篇，抒写情怀。请将下面两个句子补充完整，要求补写后的句子能分别体现这两篇
文章的中心。(每句填7个字)
（1）范仲淹______________ 。
(2 ) 欧阳修 _______________ 。
20、集名句，成对联。（古诗积累）
（1）鸟宿池边树，。
（2）疏影横斜水清浅， 。
（3）明月松间照，。
21、杭州西湖边上岳墓前有秦桧等四人的铸铁跪像，人们借此来贬恶扬善。当年秦桧等人谋
害岳飞，为后人唾骂理所当然，但用来塑像的白铁则是无辜的。请你据此完成下面的对联。
上联：青山有幸埋忠骨； 下联：______________________。
22、下面的对联各是哪部章回小说的目录?请在括号里写出这部小说的名称。
(1)吴学究双掌连环计，宋公明三打祝家庄。()
(2)孙行者人闹黑风山，观世音收伏熊罴怪。()
23、根据所学内容，理解下面对联。
对联：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，上联讲的是的故事，下联讲的
是_____________________________的事情。
24、有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，
上联有两个字缺漏，请根据下联补全上联内容。
上联： 译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领 下联： 先生已经作古，痛忆旧雨．文坛从此感彷徨
25. 2005年春节联欢晚会湖南、湖北的对联是“湖南：八百里洞庭凭岳阳壮阔湖北：两千
年赤壁览黄鹤风流”，请赏析其妙处。（对联赏析）
参考答案： 2．要求仿写的句子与原文画线句子的结构基本相同；内容方面既要写出课外阅读的作品名称，还要写出作品给自己的启示。所写作品可不限于《大纲》规定的课外阅读推荐篇目。示例：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难。
3．句式正确、内容合理即可。
4．可以从健康、知识、网络、快乐、亲情、友情等角度仿写。示例①：拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。②：拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。③：拥有网络，就拥有了时间和空间；拥有网络，就拥有了世界和梦想。
5．示例：(1)鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。(2)矿石，如果害怕焚烧(熔炉)，那它永远不能成钢(炼成金子)。 (3)蜡烛， 如果害怕熄灭(燃烧)，那它永远不能发光。 (4)航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。
6．如：用崇高的理想布局，用坚定的信念写作，用奋斗的精神修改等等。
7．我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。(答案不是唯一，符合要求即可。)
8．没有人担心年龄大小 没有人在乎奖金多少
9．示例：当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯等。（内容要求：前句为面临的反面的不良的处境或表现，后句应从正面提出应对策略；句式要求：应与例句一致。）
10．例如：凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的土地；凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。
11.示例：你文思如泉涌，像一本无所不知的词典，引领我们走进文学殿堂。（语文老师）你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。（音乐老师）
12．如：读春雨，读出了它润物无声的柔情。 读大海，读出了它气势磅礴的豪情。 读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。（能说出事物特点，句式相近即可）
13.．示例：贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。
14．示例：生活是一首歌，奏着高低不一的音符。子 生活是一首诗，充满着‘大江东去浪淘警的豪情。
15、从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
16、比喻恰当，内容相关，语句连贯。例句略
17、A -- d，B--a， C――b，D―c。
18、先天下之忧而忧．后天下之乐而乐
19、①为天下先忧后乐。②与吏民同醉同乐。
20、僧敲月下门。暗香浮动月黄昏。清泉石上流。
21、白铁无辜铸佞臣
22、①《水浒传》②《西游记》
23、 “三顾茅庐”和“诸葛亮辅佐刘氏父子两代”。
25、此联嵌进了 “江南三大名楼”中的两楼――湖北黄鹤楼与湖南岳阳楼，“八百里洞庭”“两千里赤壁”宛如黄河之水天上来，强大的气势逼人眼目，两“湖”相望，阳刚之气十足。
好用 句子仿写.拟写对联专题指导训练 08:45:35 |
魅力语文：句子仿写.拟写对联专题指导训练
1. 了 解 中 考 常 见 的 句 子 仿 写 . 拟 写 对 联 考 查 题 型 。
2. 掌握仿写句子 .拟写对联题的答题要领。
3． 通过仿写句子.拟写对联，提高学生运用语言文字的能力。
4.激发学生对祖国传统文学精华之一对联的兴趣。
教学重点及相应策略
1.掌握仿句.拟写对联的基本要求和基本步骤，尤其是第一步审题。
2.明确句子仿写.拟写对联的要求。
3.初步掌握句子仿写.拟写对联的方法。
教学难点及相应策略
1.进行仿写训练，提高学生运用语法.修辞知识的能力。
2通过仿写句子.拟写对联，提高学生运用语言文字的能力。
3 .使学生能具体操作，初步内化成一种能力。
教学课时及方法建议
建议一对一2-4课时、小组课 2课时、比较分析法 练习法.归纳法；引导迁移法等
一.知识梳理
句子仿写：是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个相仿的句子。
仿写考题形式多样，常常与修辞手法结合起来考查，涉及修辞.句式.表达.照应等内容，这类题综合性强，重在考查分析.联想和表达能力。
１．续写式。
①理想是石，敲出星星之火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；
２．嵌入式。
①初中毕业前，同学们纷纷在“师恩四海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的：“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲； ，。衷心感谢您，我敬爱的老师１
３．造句式。
读下面两首小诗，请选择其中一首，进行仿写。
（一）（二）
墙角的花，空中的鸟
你孤芳赏时：，何必和笼里的同伴争噪呢？
天地便小了。 你自有你的天地。
仿写三步曲：
1.揣摩分析：根据例句上下文意及语境，明确仿写要求。
2. 调动积累：平时注意积累，多阅读一些精美文章，多掌握一些名言警句，多了解一些生活素材，在仿写时调动信息储备，拓宽解题思路，仿写出富有新意的句子。
3.检查验证：在完成句子仿写后还要推敲语言（字.词），使仿句意象优美，蓄满真情，富有新意。
二.方法归纳
1.解题步骤：（1）阅读题干，明确要求。（2）研读例句，把握已知。（3）审读例句，扣准要点。换言之（1）看（要求） 2）析（句式.修辞.句意）3）搭（骨架） 4）装（血肉）5）查（漏洞）
2.仿句要求：
（1）．句式一致：仿写的内容要和例句或划线的内容的句式相同。首先，要明辨结构，是短语，还是句子；其次，要分辨修辞，是排比句.比喻句，还是对偶句。
（2）．话题一致：仿写的内容要符合主旨，不能偏离了话题。
（3）．衔接一致：仿写内容的陈述主体应和前后的一致，不然，语言的前后衔接就会脱节，语势也会不连贯，从而影响语言的表达效果。
（4）．修辞一致：就是要切合要求，要么和例句相同，要么和前后一致。从近几年考题看，排比.比喻.对偶.反问出现得较多。此外，拟人.对比等也要注意。
（5）．情调一致：仿写的内容要做到感情一致，风格一致，色彩一致。为此，我们一定要把握住语言的感情基调，或昂扬，或低沉，或乐观，或消极，或明快，或暗淡。
3.解题方法：
（1）仔细揣摩例句，寻找和例句在内容与结构上的相同点。因是仿写，它不同与一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句所涉及的能力的点入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说，在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象.思想内容.语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式.修辞方法.句子成分.短语结构前后过渡等方面的特征，使仿句有的放矢，针对性强。
（2）依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
对于短语填空式仿写题，我们只要寻找到例句和仿句在内容.结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。而对于那些比较复杂的仿写句（如整句仿写题.语段仿写题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，直至完全符合结构相同.意思相关.语意衔接的仿写要求。
三.课堂精讲例题
例题一续写式仿写
发挥想象，仿写句子。
童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一
首诗，， 。
难度分级：A类
选题意图（对应知识点）：掌握续写式仿写
解题思路：从形式上看，两个例句前一句为比喻句，后两句是由形容词组成的两个并列短语组成；仿句也应该先有比喻句，接着出现一个由形容词组成的四字并列短语，那么，空格处只要再写一个由形容词组成的四字并列短语即可。从内容上看，两个例句都是比喻句，后面的四字短语分别概括了童年和少年的特点，因此，仿句的空格处填写的四字短语还必须符合青年的特点。
参考答案：激情澎湃。乐观自信.浪漫潇洒.热情开朗.开拓进取等。
例题二嵌入式仿写
在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
人民共和国迎来了她六十诞辰。六十年像一条长河，有急流也有缓流；六十年像一幅画卷，有冷色也有暖色； ， ；六十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，，史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！
难度分级：B类
选题意图（对应知识点）：掌握嵌入式仿写
解题思路：句子分别使用了比喻.拟人修辞方法，仿写时必须注意。所写句子夹在已供
材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或
后要相同。注意连贯和照应。仿写嵌入的句子要和材料句组成前后呼应的排比句。解法与答案：六十年像一首歌曲有低音也有高音 乐曲渐趋高潮
例题三 造句式仿写
例3】根据例句句式特点，在横线上另外仿写句子。
太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。
，；，；，
。解题思路：这是一道自选话题造句式的仿写。品读所给例句，我们能看出以下特点：一是全句运用了排比.拟人的修辞手法，歌颂了一种默默奉献的精神，整齐的排比句式.活泼的拟人
手法则必须用上，且句间关系也一定得跟例句一致。否则，便会被视为不合要求。其次是丰富的联想想象能力。具备了相关的知识积累，如果不能展开联想.想象的翅膀，我们依然会面对“仿写”而兴叹。
难度分级：C类
选题意图（对应知识点）：掌握造句式仿写
参考答案：青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。
四.搭配课堂训练题：
例题一续写式仿写
根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。(3分)
生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；，
难度分级：A类
选题意图（对应知识点）：掌握续写式仿写
解题思路：画线句使用了比喻修辞方法，仿写时必须注意要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当。
参考答案：示例：乐观的人，将失败当作垫脚石，一步步登临理想的高峰。(3分)
例题二嵌入式仿写
回溯科学史，？没有对亚里斯多德物理理论的怀疑，又哪来运动学上的重大变革？没有对牛顿经典力学的超越，又怎么会有爱因斯坦的相对论？我们呼唤
着今天的哥白尼.伽利略和爱因斯坦，他们是经济全球化激烈竞争中最具创意和活力的精锐人才。
根据下面所提供的哥白尼的事例，仿照语段中画线的句子的句式，在文中的横线上仿写一句跟上下文意思吻合的话。
哥白尼的事例：在16世纪初，哥白尼就认为，托勒密的天动学说不能成立，他用30多年的时间留意观察日.月以及各行星的运动，发表勒地动学说，带来了天文学上的革命。
难度分级：B类
选题意图（对应知识点）：掌握嵌入式仿写
解题思路：画线句的对象分别是“伽利略”“爱因斯坦”，他们分别否定了亚里斯多德
学说和牛顿经典力学的基础上才有的新发现新创造的，同样，从“我们呼唤着今天的
哥白尼.伽利略和爱因斯坦”一句可知，仿句的对象应为“哥白尼”。因此，我们仿写时，
就要善于发现这些相同点，并及时“抄写”，另外，仿写的内容还必须依据试题提供的
材料，才能在仿写时真正做到句式上前后一致，内容上上下吻合。
参考答案：没有对托勒密天动学说的否定，哪来哥白尼地动学说的产生？
例题三 造句式仿写
照给出的句子，另写一句话。要求语意连贯，句式一致。
在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。
难度分级：C类
选题意图（对应知识点）：掌握造句式仿写
解题思路：句子使用了拟人修辞方法，仿写时必须注意字．数．要．相．等．或．大．致．相．等．。答题时必须考虑这点，否则容易导致失分。要留心句中所包含的思想内容(读书的作用)。这就要借助本身的感悟，写出富有生活哲理.启发人们热爱读书。
参考答案：在失意时，书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬。
在得意时，书是诤友，读书使浮躁的心境平淡如水。
基础训练题（A类）
1、 毅力是攀登智慧高峰的手杖,毅力是_____________________，毅力是
_____________________。
2、 如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。_______________，
________________。（大海）_______________，________________。（天空）
3、 考试 如_______________， ________________。考 试 如________________，
______________。
参考答案：
1.毅力是漂越苦海的舟楫。毅力还是理想的春雨催出的鲜花。
2.如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。
如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
3.考试如一首歌，轻轻地伴着我向前勇闯。考试如一个魔瓶，收藏着酸甜苦辣的体验。
提高训练（B类）
1. 如果你是大海，______________。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色，____________。如果你是种子，____________。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。
2.仿照下面句子中划线的部分，再续写一个句子。要求：上下文连贯，句式一致，修辞方法相同。
在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，______________，______________。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋；______________，______________。爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。3.友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
家是______________，让人________。童年是______________，让人________。参考答案：
1.何必在乎别人把你说成小溪。/何必为一朵花的凋零叹息。/何必为还没有结出果实着急。
102.蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。
3.家是休生养息的港湾，让人留恋往返。/童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。
综合迁移（C类）
1.信誉就是你结交朋友的桥梁，信誉就是你______________；信誉就是你______________。
2.友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
家是______________，让人________。童年是______________，让人________。3. 如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。_______， ______。（大海）_______， ______。（天空）
4．仿造下面这句话的句式，以“思想”和“意志”开头，写一个句式相同的句子。
生命，总是在挫折和磨难中茁壮。
思想，_______________。意志，_______________。
5．参照下面两句话的句式，仿写两个句子。
热情是人生的太阳，能照亮征程上的每一角暗地；热情是燃烧的火把，能点燃友谊的篝火；_________，_________；_________，_________。
6．仿造下面哲理性的比喻，一“奋斗”和“希望”开头，各写一个句式相同的比喻句。生活就是一块五彩斑斓的调色板。
参考答案：
1.信誉就是你创建事业的基石;信誉就是你内心安宁的保证.
2.家是休生养息的港湾，让人留恋往返。/童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。3.如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。
如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
4.思想，总是在徘徊和失意中成熟。 意志，总是在残酷和无情中坚强。
5.热情是香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活；热情是水鸣的汽笛，能 鼓舞人奋勇向前。6.奋斗就是一支搏击风浪的船桨。希望就是一座亮在前方的灯塔。
一.知识梳理
对联，又叫对子.楹联.楹帖.联语，是我国特有的一种体制短小.文字精练.历史悠久.雅俗共赏的传统文学形式。常见的有春联（含节日联）.门联（含行业联）.喜联.挽联.堂联.名胜古迹联.文艺作品联.杂类等。
对联的基本知识 ：
１.字数相等。对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。字数可多可少，但上下两联的字数必须相等。
2.词性相对。上下两联相应位置上的词，词性也需对称。如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等。
3. 意义相关。上下联内容上必须相互关联，构成有机整体。
4. 节奏 相 合。 上 下 两联 的 停顿 位 置 是相 同 的 。
5.平仄相协。平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。平仄相协，富于音乐美。
符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构.词性方面不够严格的叫“宽对”。对联的作用
（1）.教育文化作用
（2）.社会交际作用
（3）.丰富和反映民俗，调节民众精神生活作用
（4）.宣传.斗争.广告的作用
（5）.充实增加传统文化积累的作用
对联的书写和张贴
书写时，要注意上下联都是竖行书写，从上写到下，中间不加标点符号。书写要讲求美观，必须字字对称.行款整齐。
张贴时，要按照传统习惯，上联在右边，下联在左边，左右以面对欣赏者为分别。
二.方法归纳
对对子口诀： 天对地,雨对风。大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹
雷隐隐,雾蒙蒙。烟楼对雪洞,月殿对天宫.（部分）
12对联要求：
（一）上下联的字数必须相等，不能用重复的字。
（二）上联的末一句必须是仄声，下一联的末一字必须是平声。
（三）上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）。
（四）上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上.去.入三声的字）。
（五）上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。
最早的对联：相传起于五代后蜀主孟昶chng。他在寝门桃符板上的题词“新年纳余庆，佳节号长春”，谓文“题桃符”。这要算我国最早的对联，也是第一幅春联。
婚联:喜看鸳鸯成双对 笑迎宾客贺新婚
寿联：福如东海长流水 寿比南山不老松
春联：天增岁月人增寿 春满乾坤福满门
春满人间百花吐艳 福临小院四季常安 横批：欢度春节
百世岁月当代好 千古江山今朝新横批：万象更新
喜居宝地千年旺 福照家门万事兴横批：喜迎新春
一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批：吉星高照
百年天地回元气 一统山河际太平 横批：国泰民安
春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山横批：春意盎然
一干二净除旧习 五讲四美树新风横批：辞旧迎春
五湖四海皆春色 万水千山尽得辉横批：万象更新
13对联故事
王羲之智写春联
一年除夕,王羲之写的春联刚贴到门上就被人偷走,只好重写,但不久又被偷走.无奈之下,王羲之灵机一动,于是写了一幅对联:祸不单行,福无双至.一夜相安无事.第二天早上,加上:昨夜行,今朝至.
苏小妹花烛之夜难新郎
苏小妹新婚之夜,出一上联让新郎秦观对,上联: 双手推出窗前月.秦观苦思冥想而不得以对,苏轼看见,检起一块石头扔向水塘,秦观一见,灵光一闪,对出了下联:一石击破水中天.
孙中山智对张之洞
孙中山持一三字帖拜见两江总督张之洞,并在帖中称兄道弟,张之洞见状,出一上联要孙中山对:持三字帖,见一品官,儒生妄敢称兄弟,孙中山沉思片刻便对出了下联:行千里路,读万卷书,布衣亦可傲王侯.
三.课堂精讲例题
例题一 对联寻亲
下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。
A.两袖清风存正气a.琴棋书画自陶情
B.竹菊梅兰可养性b.莫愁两鬓霜雪寒
C.且喜满园桃李艳c.雪压难摧涧底松
D.风吹不动天边月 d.一间陋室遗书香
难度分级：A类
选题意图（对应知识点）：考查对联的基本特点
解题思路：根据对联词性相对， 意义相关。节奏相合。上下两联的停顿位置是相同的特点。可判断“两袖”对“一间”，“竹菊梅兰”对“琴棋书画”，“且喜”对“莫愁”，“ 风吹”对“雪压”。
解法与答案：AdBaCbD c
例题二.给下列成语对对子：
14一.给下列成语对对子：
A.粗茶淡饭 １． 危如累卵
Ｂ.粗制滥造 ２． 锦上添花
Ｃ . 笨 嘴 拙 舌３ ．流 芳 百 世Ｄ . 井 然 有 序４ ．指 鹿 为 马Ｅ.固若金汤 ５． 精雕细刻
Ｆ.雪中送炭 ６．伶牙俐齿
Ｇ.遗臭万年７．山珍海味
Ｈ.点石成金 ８．杂乱无章
难度分级：B类
选题意图（对应知识点）：掌握巩固成语对联的特点
解题思路：根据对联词性相同或相对， 意义相关或相反的特点。可做出判断。解法与答案：A７B５ C６D ８ Ｅ １ Ｆ２Ｇ３Ｈ４
请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。
欧阳修与百姓同乐
解题思路：根据对联词性相同或相对， 意义相关或相反的特点，所拟对联上联末字必仄，下联末字必平。“乐”是仄声，“忧”是平声，平仄相协，富于音乐美。《岳阳楼记》中有一句名言“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这其实也是范仲淹的政治抱负，而“ 与百姓同乐”就是欧阳修的政治理想，因此下联可以拟成 ：
难度分级：C类
选题意图（对应知识点）：结合课文内容与对联的特点拟对联
解法与答案：范仲淹以天下为忧
四.搭配课堂训练题：
给下列对联补拟上下联
1）三尺讲台迎冬夏 ______________
152）______________ 品千古美文
3）忆往昔沧桑岁月 ______________
难度分级：A类
选题意图（对应知识点）：掌握巩固成语对联的特点
参考答案：1）一腔热血洒春秋 2）尝百年佳酿3）看今朝锦绣河山
给下列对联补拟上下联
1）雨泣桃花万树红
2）春来鸟语花香
3）树一代新风
４）勤劳可兴家
难度分级：Ｂ类
选题意图（对应知识点）：掌握巩固成语对联的特点
参考答案：１）风吹杨柳千门绿 ２）冬去山明水秀３）扫千年旧习４）科学能致富
下列对联各咏的是谁？
1.一门父 子三词客，千古 文章四大家。
2.玉帐深 宵悲骏马，楚歌 四面促红妆。
3.四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
难度分级：Ｃ类
试题来源：中考模拟题
选题意图（对应知识点）：根据对联的内容考查文学常识积累，拓宽知识面。
参考答案：１）三苏 ２）项羽3）范仲淹
五.巩固练习
基础训练题（A类）
16生活处处有语文。有同学搜集的语文素材，有一则与括号中注明的地点不相符，其序号是( )
A．虽然毫末技艺，却是顶上功夫 【理发店】
B．藏古今学术，聚天地精华 【书店】
C．运动奏响生命，锻炼点燃激情 【教室】
D．节约用水一点一滴，珍惜粮食一颗一粒 【餐厅】
参考答案：C
提高训练（B类）
按照要求，写出对联。
1.直接写出上联或下联。
例：上联一片丹心育桃李
2.根据下联，补全上联。
例：有人曾见过美国作家斯诺与剧作家姚运合写的悼念鲁迅的挽联，但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联。
上联：译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领_____；
下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
参考答案：1.运用对偶知识，即上下句字数相等.词性相对的特点对出下联：满腔热血写春秋。
2.根据鲁迅先生的生平及作品，抓住下联的“彷徨”作答，应填“呐喊”。
综合迁移（C类）
1..根据情境，写出对联。
例：毕业前夕，班里举行一次以“友谊”为主题的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，词性相对。
2.例：请指出下面四副对联所指的作家分别是谁。
(1)草堂留后世，诗圣著千秋。
(2)犹留正气参天地，永剩丹心照古今。
17(3)志洁行廉，爱国忠君真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。
(4)写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。
3.下面 对联概括了诸葛亮一生的功绩，请写出其中词语所指。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原上，点四十九盏孤灯，一心只为酬三顾!
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
三顾________，六出_______，七擒_________，东和_______，
北拒________，收二川________，排八阵________。
参考答案：
1.(1)友谊之花常开不败，生命之树永葆生机。
(2)倾注真情，浇灌友谊之花；携手共进，建设幸福之家
2.根据对联中关键词，可知其分别指：杜甫.文天祥.屈原.蒲松龄。
3..三顾茅庐，六出祁山，七擒孟获，东和孙吴，北拒曹魏，收取东川西川，布设八阵图。 记叙文题干阅读法
中考语文复习+考点突破 仿写、对联与句子排序 08:46:47 |
考点跟踪突破24 仿写、对联与句子排序(含修辞)
(见学生用书第221页)
一、仿写、补写、修辞
1．(2016?黔南州)根据画线句子仿写。
成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合。
2.(2016?营口)读下面语段，在横线上补写一个与画线句子句式相同、语意连贯的句子。 岁月更迭，四季交替，我却偏爱冬季。没有冬的肃杀，或许我们永远感受不出春的温柔妩媚；没有冬的单调，或许我们永远欣赏不到夏的多姿多彩；没有冬的真实，或许我们永远摆脱不了秋的虚无怅然。冬，就像一杯浓浓的苦咖啡，虽苦却芳香撩人，让人留恋。
3．(2016?黄冈市)请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。
人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。
读冰心的诗歌，我感悟了纯真细腻的情感；读培根的随笔，我体会到了透彻深邃的哲理。 读傅雷的家书，我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理；读高尔基的小说，我拥有了战胜坎坷命运的力量；读鲁迅的诗集，我获得了生命不止、战斗不息的坚韧意志；读陆游的诗词，我树立了忠诚爱国、抗敌立功的志向。
4．(2016?丹东二模)依照画线的句子，在横线上再写一句话。要求句式、结构相同，上下文意连贯，并运用相同的修辞手法。
人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽；如沙漠里的一片绿洲，为我带来希望；如春天里的一缕清风，为我送来芬芳。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹。
如寒夜里的一团火，为我送来温暖。
5．(2016?鞍山一模)根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。
每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。荒芜的山岗；欣赏是一抹阳光，催开含苞的花蕾；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。
示例：欣赏是一盏明灯，照亮前进的方向。
6．(2016?汕尾)中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩，请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与例句构成排比句。
例句：春节贴对联放鞭炮，寄意生活红火吉祥如意；清明上坟墓拜祖先，缅怀先辈恩德激励后人；中秋吃月饼赏明月，祝福家人平安幸福。
(前半句应点明季节及主要活动，后半句说明该节日的意义，句式可从宽)
7．(2016?本溪二模)请你仿照画波浪线的例句，在横线上补写三个句子。要求内容相近，句式相同。
，可以使卑微的生命变得高尚，可以使单调的生活变得多彩，可以使浮躁的心态变得平和。
8．(2016?辽阳二模)在横线上仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
人的一生不能没有朋友，更不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕春风，为我送来芬芳；如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖；如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽；如沙漠中的一片绿洲，为我送来希望。
示例：如饥渴中的一泓清流，为我送来甘甜；如黑夜中的一抹流星，为我送来光明。
9．(2016?阜新一模)阅读下面文字，在横线处续写一个句子，使之与前文构成一组排比句。
年轻的我们渴望生活，渴望创造，渴望摆脱束缚。然而青春的岁月不会一风顺，或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开拓自己的人生之路；或许青春的航船历经风浪，但我们有足够的力量驶向理想的彼岸；或许青春的天空时有阴霾，但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天。年轻的我们相信只要拥有一副轻灵的翅膀，就能在无际的天空中自由飞翔。
10. (2016?预测)请根据上联，对出下联。
上联：传承文明，营造书香社会。 下联：弘扬大爱，建成福瑞神州。
11．(2016?连云港)阅读下面一段文字，完成题目。
2016年5月，《西游记》特种邮票在连云港首发。自1979年以来，《西游记》系列邮票一直深受国内外广大集邮爱好者的青睐和好评。每一张邮票，都讲述一个脍炙人口、扣人心弦的故事，带我们重温那些经典的艺术形象：矢志不渝的唐三藏，明察秋毫的孙悟空，憨态可掬的猪八戒，任劳任怨的沙和尚此次发行的《西游记》特种邮票图案内容分别为自封齐天大圣、佛祖收悟空、发愿取真经、悟空收心，小型张图案内容为大闹天宫。邮票按照小说的故事情节进行遴选，再现了《西游记》的精彩内容。首发式上，一位资深邮票藏友当场写下一副对联，上联是：弘扬佛法师徒历经磨难，下联是：________________________________________________________________________。
根据所给上联，补出下联。
示例一：再现经典邮票首发港城__示例二：传承文化藏友汇聚港城__示例三：求取真经藏友笑谈变革__示例四：首发邮票大圣荣归故里__示例五：自封大圣猴王比肩天庭__示例六：蔑视权威猴王大闹天宫__示例七：普度众生三藏愿取真经__示例八：沐浴慈悲猴王不绝善根
12．(2016?莆田)学校准备举行读书报告会，会场上要悬挂一副对联，上联已拟好，请你补写出下联，使之与上联构成对偶。
上联：学习成就人生路 下联：阅读助推中国梦__铸造正气魂
13．(2016?预测)请你拟写一条以“关爱留守儿童”为主题的公益广告词。要求：主题鲜明，感情真挚，语言简明生动，至少运用一种修辞手法，字数在18字以内。
示例：关爱留守儿童，浇灌祖国幼苗；留守一份真情，奉献一片爱心。
14．(2016?预测)“节俭过年，杜绝浪费”成了春节的关键词。为倡导人们度过一个幸福、节俭、平安、和谐的春节，东方热线向广大市民征集春节宣传标语。请你试着写一条。
示例一：提倡节约过年，营造祥和气氛。示例二：不铺张，不浪费，节俭过个实在年。
15．(2016?广西柳州)根据上下文的衔接，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一项是( C )
如何建设“生态乡村”？社会各界的观点和见解不尽相同。____________；__________________。
____________。____________________。也就是说，“生态乡村”应当是自然生态、社会生态、经济生态综合协调发展和整体优化的乡村。
①也有人认为应当建立一套普遍适用的生态乡村规划建设标准
②有的人认为“生态乡村”就是植树种草，引水修路
③然而，乡村是一个复杂、开放的庞大系统，必须用“符合生态理念”来认识“生态乡村”
④依照这些观点，“生态乡村”似乎有一个共同的形象，那就是“屋舍整齐、绿树成阴、
处处美景”的现代化新农村。
A．①②④③B. ②①③④
C. ②①④③D. ④②①③
16．(2016?湖北鄂州)将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是( B )
①甲骨文是中国文化的活化石，它与古埃及象形文字、古巴比伦楔形文字一样，在各自环境中独立诞生，但传承 3000年以上的，只有汉字。
②这种文字对 3000多年来中国文化产生了根本的影响。
③后期的隶、楷、行、草，均发轫于斯。
④在河南安阳殷墟文字博物馆，可以看到世界三大最古老的文字体系之一――甲骨文。 ⑤十几亿中国人今天使用的汉字，即源自甲骨文。
⑥它不仅证明古老的汉字是独立起源的，还提供了中国古代独立的造字法则。
A．①⑥⑤③④②B．④⑥②⑤③①
C．①②⑤③④⑥D．④⑤③⑥②①
17.(2016?预测)将下列语句依次填入下面文段的横线处，恰当的一组是( D )
吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和和巩乃斯河的草原带和森林带。____________。____________。____________森林里各种鸟类，鸣声不断。
①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。 ②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。
③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。
A．②③①B．③①②
C．③②①D．②①③
18．(2016?预测)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( B )
让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的。______________。大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。
①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔。 ②雁阵中也蕴含了这个道理。
③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。
④这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。
⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁。
A．①⑤④③②B．②①⑤③④
C．①②④③⑤ D．②①④③⑤
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