沪教版三年级语文期中模拟考试题
　　一、听老师读，默写下来。4%
　　_____________________________。
　　二、积累与运用42%
　　1、听写句子：________________。4%
　　2、看拼音写词语：6%
ch&n t& b& sh&
ān r&n w& y&n
　　3、圈出下列正确的字词搭配或读音：4%
斗（蓬 篷）
秘（决 诀）
屏风（p&n bǐn）
暖和（h& huo）
高（楼 搂）
繁（衍 衔）
着凉 （zh&o zhu&）
模样 （m& m& ）
　　4、加部首组字，再组词：12%
　　干___________________________。
　　青___________________________。
　　甫___________________________。
　　尧___________________________。
　　5、按要求积累词语：6%
　　表示看的两字词语：_____________。
　　描写心情的四字词语：___________。
　　表示声音的词语：_______________。
　　6、照样子，写句子：4%
　　例；　妈妈寻找牛顿。
　　妈妈弯着腰，缩着脖子，顶着狂风，焦急地寻找牛顿。
　　我们参加阳光体育活动。
　　_____________________________。
　　农民割稻。____________________。
　　7、填空：6%
　　（1）__朝诗人 写的______中的最后两行诗是___________，霜叶红于二月花。
　　（2）突然，一只老天鹅_____。它并没有飞走，而是利用下落的冲力，_____用自己的_____重重地扑打冰面。镜子般的冰面______。接着，又是第二次，第三次&&
　　三、阅读分析29%
　　①海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光射不到海底，水越深光线越暗，500米以下就全黑了。在一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
　　②海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾。它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
　　③ 海里的动物，人们已经知道的大约有3万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉收缩爬行，每小时只能前进4米。有一种鱼，身体像梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动物的时候，比火车还快。乌贼和章鱼利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
　　1、&宁静&带有&安静&的意思，你能再写出几个这样的词语吗？（3分）
　　_____________________________。
　　2、照样子把句子补充完整。（3分）
　　海底的动物能发出各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像_________溪水 一样 ，还有的像_________一样。
　　3、请你从文中找出自问自答的一组句子，写在下面的横线上。（2分）
　　_____________________________。
　　4、认真读短文，先想想每一小节主要写了什么，然后把它写在下面的横线上。（4分）
　　第一节主要写海底很宁静，但有光点。
　　第二节主要写海底的动物_________。
　　第三节主要写__________________。
　　5、你喜欢海底世界吗？请你用两三句话写写你喜欢的理由。（4分）
　　_____________________________。
猪笼草吃&大餐&
　　星期六，我们跟着一个登山团一起到小三浪的沙滩露营。小三浪就在飞沙滩的前面，必须要翻过一座高山才能到达。我爬到半山坡时，便听到妈妈叫我看猪笼草。猪笼草？多奇怪的名字啊，它一下子引起我强烈的好奇心。我探头一看，哦，原来这就是猪笼草，绿油油的叶片，上面还有一个像盖子一样的粉红色叶子，下面长着一个个小水桶似的身体&&捕虫囊。捕虫囊是空心的，活像悬在半空的&猪笼&。
　　啊！我看见一只蚂蚁顺着&猪笼&口在爬行，它腿部末端的两个尖爪牢牢地抓住笼口，当它做90度转身时，它的触角触到了&猪笼&里的蜜露。它激动了，急着探头去吸食蜜露，它以为强劲的后腿可以抓住笼口不至于掉下去，可就在它探出身子重心移向笼内时，后腿突然打滑，挣扎了一会之后，它就成了猪笼草这个&足不出户的猎人&的美餐了。
　　精彩！此时我的好奇心已不听使唤地跳了出来，忍不住想更进一步了解这可爱的小生命。我用手轻轻把它的捕虫囊撕破，可我还没来得及看清楚，一堆深褐色的像是沙子的东西掉在地上，我更好奇了，用手指捏着，在鼻子下闻了闻，有点儿香味，我猜可能是用来引诱昆虫的物质。走在前面的爸爸、妈妈说：&有什么好看的，再不走，我们就要落伍了。&没办法，我只好恋恋不舍地离开了猪笼草。
　　1、 根据意思写出文中相应的词语：4%
　　形容舍不得离开________________。
　　脚不用跨出家门________________。
　　2、用&__&划出写猪笼草样子的句子。2%
　　3、根据文章内容完成填空：4%
　　当蚂蚁的触角触到了&猪笼&里的蜜露，它激动了，_________，最后，它_________。
　　4、读了文章，你觉得文中的&我&是个怎样的孩子？用自己的话说一说3%
　　_____________________________。
　　四、作文 25%
　　　　　
　　要求：仔细看图，看清图意，把这个小故事写下来，自己加个题目。注意用词正确，语句通顺，条理清楚，字数在150个左右。
《沪教版三年级语文期中模拟考试题》摘要：牛顿。 妈妈弯着腰，缩着脖子，顶着狂风，焦急地寻找牛顿。 我们参加阳光体育活动。 。 农民割稻。。 7、填空：6% 1朝诗人 写的中的最后两行诗是，霜叶红于二月花。 2突然，一只老天鹅。它并没有飞走，而是利用下落...： ◇
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电话：010-沪教版三年级语文上第四单元课后练习_三年级语文
沪教版三年级语文上第四单元课后练习
【三年级语文】 学习啦编辑：磊安
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　　小学的学习相当重要，广大小学生朋友们一定要掌握语文的，提高语文成绩。以下是学习啦小编为大家提供的沪教版上第四单元课后练习，供大家时参考学习!
　　三年级语文上第四单元课后练习
　　第十六课 &神童&的秘诀 (p54)
　　1. 写出下列词语的近义词
　　惊奇(惊讶，奇怪) 称赞(赞许，赞扬，赞叹) 勤奋 (勤勉) ......
　　2. 造句
　　总是：他的学习成绩总是名列前茅。
　　总算：经过不断努力，他总算取得了进步。
　　第十七课 梅兰芳练功 (p57)
　　1. 加部首
　　尧(浇水)(富饶)(跷功)(缠绕)
　　采(理睬)(脚踩)(彩色)(青菜)
　　2.试试你身手：仿照例句，把下面的句子续写完整。
　　例：梅兰芳为了练出过硬的功夫，硬是咬着牙坚持着，连腿都站肿了。 梅兰芳为了使自己的跷功更上一层楼，浇了一个小冰场，踩上跷，在冰场上跑。
　　第十八课 爱迪生孵小鸡 (p61)
　　1.给加点字注音
　　暖和 着凉 好奇 ...
　　2. 在下面句子中填上表示声音的词语
　　(1) 爱迪生看见母鸡老呆在窝里不出来，就&哦嘘哦嘘&地叫着去赶它。
　　(2) &笃笃笃&，有人在敲门。
　　(3) 小鸟& 叽叽喳喳&地叫个不停。
　　(4) & 呜&& &火车一声长鸣，钻进了山洞。
　　第十九课 牛顿在暴风雨中 (p64)
　　1.对号入座，选词填空。
　　牛顿的身子有时候( 向 )着风，有时候背着风。
　　牛顿双手把斗篷往两边撑开，样子就( 像 )一只蝙蝠。
　　2.妙笔生花：请你辨别句子，想想课文中这样写有什么作用，再学着 写一句。
　　妈妈寻找牛顿。
　　妈妈弯着腰，缩着脖子，顶着狂风，焦急地寻找牛顿。
　　爸爸查找资料。 爸爸打开，戴上眼镜，仔细浏览屏幕，细心地查找资料。
　　综合练习4 (p69)
　　一、 给以下带点字加上拼音
　　干净 草帽 沙子 手套 浪费 钢铁 ......
　　观看 巧妙 刷子 跳高 明亮 阳光 ......
　　二、你能给下面的字加上一笔 减去一笔，使它成为另一个字吗? 日 体 往 目 白 扰 鸣 免 ( 白) (休 ) (住) (自 ) (日 ) (拢 ) ( 呜 ) (兔 )
　　三、 你能按要求写出词语吗?
　　描写景色的：山清水秀 绿树成荫 桃红柳绿 冰天雪地 描写心情的：兴奋 心烦意乱 欣喜若狂 忐忑不安
　　描写颜色的：绿油油 金灿灿 白花花 黑乎乎 绿油油
　　四、阅读下面的短文，完成练习。
　　音乐家聂耳 聂耳学习非常刻苦。因为家里穷，他上不起音乐学校，就把冬衣卖了，买了一把小提琴自己练。聂耳拉小提琴的时候常常入了迷，忘了周围发生的事情。有一天，他在河边练琴，天上下起了蒙蒙细雨。聂耳全神贯注地拉着小提琴，一点没有觉察。悠扬的琴声飘荡在林间小路上。许多行人被吸引住了，都站在细雨中静静地听他拉琴。
　　1.这段话主要是围绕哪句话写的?用直线划出来。
　　2. 从文中找出下面相近的词。
　　发觉&&觉察 聚精会神&& 全神贯注
　　3.选词填空。
　　聂耳因为家里穷，(买)不起小提琴，就把冬衣(卖)了。
　　我很想( 买)一本《名人童年故事集》，可是跑了好几家书店都没有(买)到。
　　我每天早上起来(练)习长跑，把身体锻(炼)得棒棒的。
　　以上就是学习啦小编给大家分享的沪教版三年级语文上第四单元课后练习全部内容，希望对你有所帮助。
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你可能喜欢沪教版&&&上海小学语文三年级上册&&&&第四单元每课练习
16、神童的秘诀&&
&姓名_________________
一、看拼音写词语：
zǔ&&&
shuā&&
m&ng li& qi&n
__________&&
__________&&&
__________________
f&n&&&&&&&&
huǒ m&o&
sān& zh&ng
_________&&
__________&&&&&
_______________________
二、填上合适的量词：
一（&&& ）香肠
三、比一比，组词
诀（　　　）　　　　圈（&&&&&&
&旺（&&&&&
&抄（&&&&&&
&圆（&&&&&
&往（　 &　）　沙（　　 　）
四、把相配的词语连起来：
&&&&坚强&&&&&&&&&&&
高尚&&&&&&&&&&&
健壮&&&&&&&&&&&
轻巧&&&&&&&&&&&
五、按要求写句子：
1、大风刮倒了大树。
变成“把”字句：___________________________________
变成“被”字句：___________________________________
2、他很后悔，不应该不接受街坊的劝告。
变成肯定句：________________________________________
七、选择正确的义项：
1、他看书入了迷。（&&&&&
迷：①分辨不清，失去判断能力 &②因爱好而沉醉
③沉醉于某一事物的人
2、火冒三丈（&&&&&&
冒：①向外透；往上升 ②不顾（危险、恶劣环境等） ③冒失，冒昧④冒充
3、疾：①疾病&&&
②痛苦&&
③痛恨&&&&
④急速，猛烈
（1）一阵疾风吹来，树木，野草发出“沙沙”的声音。&
（2）他工作起来废寝忘食，终于积劳成疾。（&&&&
（3）他大公无私，疾恶如仇，大家都拥护他。&
（4）党中央非常关心灾区人民的疾苦。&&
八、把句子补充完整。
（1）湖面很平静，就像________________________________________________
（2）五颜六色的烟火像___________________________________________________
（3）远远看去，粉红色的桃花像__________________________________________
九、选词填空。
奥秘&&&&&&
（1）我心里有一个小（&&&&&&&
），不愿对人讲。
（2）学习成绩好有（&&&&&&&
（3）自然界有许许多多（&&&&&&&
）等待我们去发现。
十、在括号里填上合适的词语。
（！）毛老师（&&&&&&
）对陈毅说：“以后做事要多多留心！”
（2）毛老师（&&&&&&
）问：“这些符号是什么意思？”
（3）毛老师（&&&&&&
）称赞道：“真是一个好的学习方法。”
六、课内阅读
毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还没教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。
毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”
陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的。打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈。打黑点的是生字。”原来陈毅每次听课前，（总算
&总要）把新课先预习一下，把生字和不懂的词句画出来。听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提出问题。
毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个很好的学习方法。今天我（ 总算
&总是）发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’，说你聪明，其实更重要的是你勤奋。你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！”
1、在选文的括号里划去不适当的词语：
2、写出反义词：
称赞-----（&&&&&&&
&勤奋--------（　　　　　　）
聪明-----（&&&&&&&
&直接-------（　　　　　　）
3、写出意思相近的词语：
惊讶（&&&&&&
&赞扬（&&&&&&&
&刻苦（&&&
留意（　&&
&劝止（&&&&&&&
&）& &格外（
&&&&&&）&&
4、写出形容十分生气的词语：
火冒三丈：______________&
_______________&&
_________________、
5、给多音字注音并组词：
&）（&&&&&&&&
&教（&&&&&&
&）（&&&&&&&&
&）（&&&&&&&&
&）&&&&&&&
&）（&&&&&&&&&
6、文中“好的学习方法”究竟是什么?
用“-------”划出有关句子。
7、陈毅一边烧火，一边看的是什么书？_____________________________
8、陈毅在这篇课文上画得圈圈点点是什么意思？
________________________________________________________________
________________________________________________________________
9、陈毅成绩名列前茅的“秘诀”是什么？一、____________
二、& ___________
10、“火冒三丈”的“冒”在字典中的意思是_________________。“火冒三丈”的意思是
____________________________________________。文中指____________________________。
“名列前茅”的“列”在字典中的意思是______________________。“名列前茅”的意思是______________________________________。在文中指______________________________。
17、梅兰芳练功&&
&姓名______________________
一、看拼音写词语：
qi&ng&&&&&
zhā sh&
&&&&&&&fēi
shēng&&&&&
_________&&&
__________&&&&
____________&& __________
gōng&&&&&
b&i& shī xu& y&
&&&&xiǎng
fāng sh&& fǎ
_________&&&&&
______________&&&&&
________________
二、选择合适的词填在括号里。
&&&&&&&&&&&&&&&&
&条　块　位　匹　个　　身　根　炷
一（　　）先生&
&一（　　）料子&
&一（　　）戏班子 &一（　　）针
一（　　）板凳&
&一（　　）香&&&
&一（　　）砖&&&&
&一（　　）功夫
三、比一比，组成词语。
跷（&&&&&&&
&&&&&&&&）
&肿（&&&&&&&&
翘（&&&&&&&
&注（&&&&&&&
&翡（&&&&&&&&
&钟（&&&&&&&&
&拜（&&&&&&&
&型（&&&&&&&&
&郊（&&&&&&&&
拢（&&&&&&&
&湃（&&&&&&&
&形（&&&&&&&&
&&&&&&&&&）
四、在括号里填上序号，组成一段通顺的话
（　　）为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出了绿叶。
（　　）到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈身上。
（　　）到了炎热的夏天，就请妈妈在绿阴下乘凉。
（　　）这样，花草树木在妈妈的怀抱里长得更茂盛，把妈妈打扮得万紫千红。
（　　）妈妈把枯叶、枯草做成养料，让孩子们吸收。
五、 理解下列句子中，加点字的意思。
“硬”字在字典中的解释有：
a、跟“软”相对，坚固 。b、态度坚决。c、勉强。d、能力强。
（1）小明躺在硬邦邦的木板床上，一夜睡不安稳。（&&&&&&
（2）小张在百米赛跑中跌倒了，硬是要咬牙爬起来，继续冲刺。（&&&&&
（3）杂技演员练就了一身过硬的基本功，易碎的瓷碗在纤细的棒尖上飞快地旋转着。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
六、填写合适的词。
&　）的先生&
&　）的冰面&&&
&　　）的毅力
&　）的功底&
&　）的功夫&&&
&　　）的要求
七、根据意思写出词语。
1、想出各种各样的办法。&&
2、在国内国外都很有名气。&&&
（　　　　）
八、加部首变薪字再组词。
___(&&&&&&
____(&&&&&&&
____(&&&&&&
___(&&&&&&
____(&&&&&&&
____(&&&&&&
七、课内阅读：
梅兰芳练功（节选）
一次， 吴先生教梅兰芳练跷功（qiāo
qi&o）。吴先生搬来一条板凳，上面放一块砖，让梅兰芳踩着半米多长的高跷站在zhuān&
t&u（&&&&&
&）上，并要求依次要站一柱香的时间，中间不准休息。开始，梅兰芳一站到那么高的地方，心里就很慌张，站一会儿腰又酸，腿又疼。梅兰芳为了练出过硬的功夫，硬是咬着牙坚持着，连腿都站肿了。
练了一个秋天，梅兰芳的跷功夫大有长进，吴先生连连称赞。梅兰芳并不满足，想方设法要使自己的跷功夫更上一层楼。
冬天，他自己浇了一个小冰场，踏上高跷，在冰上跑。那光滑的冰面，不要说踩高跷，就是在上面走路，也难免要shuāi&
jiāo（&&&&
&）。梅兰芳身上经常被摔得青一块紫一块。每次diē&
dǎo（&&&&&
&），他都立即爬起来，继续练。吴先生看见后，劝他休息几天。梅兰芳说：“先生，您不是常说，练功练功，一日不练三日空吗？”吴先生听后不住地点头。
正是凭着这种顽强的毅力，梅兰芳从小打下扎实的功底，后来成为一名蜚声海内外的京剧艺术大师。
1、选择正确的读音，并写出词语：
2、加部首变成另一个字再组词：
尧----（&&
&）（&&&&&&&&
&）（&&&&&&&&&
每----（&&
&）（&&&&&&&&
&）（&&&&&&&&&
3、在文中找出下列词语的反义词：
退步----（　　　）　　结束（&&&&&
&批评（&&&&&&
冷噤（&&&&&&
4、从文中找下面词语的近义词：
坚强（&&&&&&&
&马上（　　　　　　）
5、理解句子的意思:
“练功练功，一日不练三日空”的意思是:_______________
①&&&&
日不练功，三日就空闲了。&&
&②一日不练功，好几天不长进。
先生说梅兰芳不是学戏的料子，“料子“是什么意思？请选择（&&&&
①衣料&&&&&&
②特指毛料&&&&
③比喻适合于做某种事情的人才。
6、读第一小节吴先生是怎样教梅兰芳练功的？请用“——”画出有关的句子。
梅兰芳又是怎样刻苦练功的？请用“~~”画出有关的句子。
7、第三节中哪些句子具体说明梅兰芳练功非常刻苦，抄下来。
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
8、读了这篇课文，你想到了哪句名言：_________________________________
9、“写出几个形容“名声很大”的词语：
蜚声海内外:&&
_____________&&
______________&&&
________________
10、把句子补充完整：
(1)、吴先生连连称赞梅兰芳，是因为___________________________________
(2)因为梅兰芳从小______________________，所以后来终于成了___________
_________________。
把“您不是常说，练功练功，一日不练三日空吗？”这句话改成叙述句。
“您常对我说，____________________________________________________。”
&(4)梅兰芳为了练出过硬的功夫，_______________________________________
(5)梅兰芳为了使自己的跷功更上一层楼，_______________________________
11、想象说话。
当吴先生看到梅兰芳练功这么刻苦，劝他休息，又不肯时，他心里会怎么想？他又会如何称赞梅兰芳呢？请你发挥想象，写一两句连贯通顺的话。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&
18爱迪生孵小鸡
&姓名______________
一、读拼音写词语：
jīn&&&&
jū&&&&
fū& d&n
_______&&&
________&&
__________&&
_________& ____________
二、给下面的句子加标点：
1、爱迪生问□□这是什么□□
2、□母鸡不是在下蛋□&
&是怕蛋着凉□ □&
&妈妈告诉爱迪生□
3、□妈妈□ □&
爱迪生瞪着眼睛问□ □ 蛋也跟人一样□
&会着凉吗□□
三、填上表示声音的词：
1、清晨，一群麻雀在___________________叫着。
2、小溪水______________地流着，真美啊！
3、___________，一阵雷声响彻夜空。
4、从远处传来鸭子“________________”的叫声。
(5)“________ ”，一阵雷声，雨点“_____--- ” 地下了起来。
(6) “________”，会场里响起一阵热烈的掌声。
四、多音字组词：
和h&（&&&&&&&
壳k&（&&&&&&&
zhu&（&&&&&&&&
huo（&&&&&&&
）&&&&&&&&
qi&o（&&&&&&&
（&&&&&&&&
好hǎo（&&&&&&&
）&&&&&&&&&
五、把句子补充完整：
（1）教室里很安静，连同学们均匀的呼吸声都能听清。
（2）湖面十分平静，_____________________________________
（3）天气很热，_________________________________________
（4）早晨的雨可真大！_____________________________________
六、照样子把句子写得更精彩。
例：一棵高大的橡树（像草原的哨兵），挺立在路旁。
（1）太阳像（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
），烤得大地滚烫滚烫。
（2）那“水泡眼”金鱼鼓着两只（&&&&&&&&&&&
）似的大眼睛，拖着（&&&&&&&&
）般的长尾巴，在水草中悠闲地穿行。
（3）降落伞像撒在天空中的（&&&&&&&&&&&&&&&&&
&& ），徐徐下降。
（4）啄木鸟的嘴又直又硬，好像（&&&&&&&&&
七、加部首组词：
）（&&&&&&&&
）（&&&&&&&
）& 娄（&&
）（&&&&&&&&&
）（&&&&&&&&
）（&&&&&&&
）（&&&&&&&&&
八、排列句子。
）其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。
）它能从天空直冲到田鼠身上，用尖利的爪子一下把田鼠抓起来。
）首先，猫头鹰抓田鼠的技能十分高超。
）人们赞美猫头鹰，因为它是捕田鼠的能手，是尽职的“英雄”。
）从具体数字里可以看出，一只猫头鹰一年捉田鼠500多只，因此为人类保护了一吨多粮食。
九、照样子把提示语写具体
例：妈妈把爱迪生搂在怀里，笑眯眯地说：“妈妈抱着你，你不是暖和多了吗？”
1、老师（&&&
&&&&&&&&&&&&&），（
&&&&&&&&&&&&）：“这扇窗子到底是谁打破的？”
2、老奶奶（&&&&
&&&&&&&&&&&&&），（&&&
&&&&&&&）：“谢谢你，小姑娘。”
十、课内阅读：
妈妈笑起来了，告诉爱迪生，母鸡是在孵蛋呢。母鸡用自己的身子盖在蛋上，蛋就暖和了，蛋里面就会长出（&&&
），长出（&&
），长出（&&&
），变成（&&&
），最后，“笃笃笃！”啄破了蛋壳，小鸡就从蛋壳里钻出来了。
爱迪生听了妈妈的话，就跑开了。过了一个钟头，又过了一个钟头，妈妈没有看到爱迪生，心里多着急啊！爸爸心里也很着急，东找西找，啊，原来爱迪生跑到邻居家里去了。他用柴草做了一个窝，里面放了许多蛋，学着母鸡的样子，正蹲着孵小鸡呢！
“孩子，快回家去！”
妈妈说的&& 鸡蛋着了凉&
就孵不出小鸡来了&&
我正在孵小鸡呢&&&
　爸爸看见爱迪生这股傻劲，真觉得好笑，就把爱迪生拉了起来，说：“走吧，傻孩子。你是孵不出小鸡来的。”
　& 爱迪生嘟着嘴说：“我为什么孵不出来呢？”
写出下列词语的近义词：&&&
着急（　　　　　　）　　　傻劲（　　　　　　）
2、用“————”画出爱迪生孵小鸡的句子。并找出这句话中的动词。
_________________________________________________________
3、文中描写声音的词是__________，请在括号里填上合适的象声词。
（1）雷声（&&&
（2）泉水（&&&
（3）钟声（&&&&
4、妈妈的话让爱迪生知道了蛋 _________了，蛋里面就会________________
______________________________________________________________。
&5、给短文的第4小节标上符号。
6、把句子补充完整。
妈妈没有看到爱迪生，心里多着急呀，_______________________________
7/“孵”字的部首是 ____
19、牛顿在暴风雨中&&&
姓名______________
一、看拼音写词语：
hǎn ji&n&&&
f&n l&n&&& jīng
huāng&& xīn gān q&ng yu&n
_________&& ___________
____________& _________________
y&n& jiū&&
b&o fēng yǔ&& ku&ng
fēng&&&&
dǎ rǎo&&& dǒu
__________
___________&&&&&
_____________&&&
__________& ____________
二、圈出正确的读音
称赞(cēng& chēng)&
惊喜(jīng& jīn)&
扎实(zhā&& zā) 喝彩(h& hē)
三、给带点字选择正确的解释.
1,硬是(&&&&&&
过硬(&&&&&
①能力强&&& ②勉强
2,毕生(&&&&&&
毕业(&&&&&
①完结&&&&&
②全,完全
3,甘甜(&&&&&&
心甘情愿(&&&&&&
) ①跟"苦"相对&& ②自愿,乐意
服气(&&&&&&
水土不服(&&&&&
①习惯,适应&&&
②信服,顺从
1、今年圣诞节真热闹！________________________________________
2、湖水真清澈啊！____________________________________________
3、城市里的高楼大厦真多！____________________________________
四、选字填空。
1、站在金茂大厦（&&&&
）下看，马路上的小汽车就（&&&&
）一块块积木在移动。
2、我要（&&&
）班里的好学生看齐。
3、假如我有一支神笔，我会（&&&&
）马良一样，为人类造福。
4、每个人都要（&&&&
）前看，不要（&&&
）别人总是欠你似的愁眉苦脸。
四、课内阅读：
牛顿在暴风雨中(节选)
牛顿的头发被狂风吹得乱（蓬蓬 篷篷 ）的,（ 浑 混）身都被雨水淋湿了.
）个疯子般不停地在风中向上跳着,身子有时候（向像）着风,有时候背着风.每跳一次,他都测量一下落点与起点之间的距离,用石块刻在墙上.有几次他一起跳就用双手把斗（蓬
篷）往两边撑开,样子就像一只蝙蝠.
牛顿真的疯了吗 不!这么大的狂风他从没见过.他很想知道这强大的风究竟有多大的力气,能把他刮多远 他要了解风力.
妈妈弯着腰,缩着脖子,顶着狂风,东走走,西转转地寻找牛顿,终于在空旷的后院找着了.
风一阵一阵地刮,牛顿一次一次地跳.妈妈看着看着,明白了是怎么回事.她没有打扰牛顿,自个儿悄悄地回家去了.他想:这孩子这么爱研究,还是让他上中学去吧,学校的研究条件好些.
1、划去括号内不正确的字。
2、摘抄文中的一句比喻句：
_________________________________________________________________
3、选择合适的义项填空：
“力”的解释有：& ①力量，能力。 ② 特指体力&
③尽力，努力。
）& 力争上游&
了解风力&&
4、填上合适的词.
空旷的(&&&&&&
罕见的(&&&&&&&
牛顿像个疯子般不停地在风中向上跳,这是因为_______________________
妈妈自个儿悄悄地回家去是因为____________________________________
6、照样子写句子.
例:妈妈寻找牛顿..& 妈妈弯着腰,缩着脖子,顶着狂风,东走走,西转转地寻找牛顿.
(1) 小明思考问题。_______________________________________________
(2)爷爷看报纸.____________________________________________________
（3）牛顿在风中跳着。____________________________________________
（4）弟弟喂金鱼。
_______________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（5）明明找橡皮。________________________________________________
7、& 用 横线划出写牛顿在暴风雨中怎么做的句子。
用曲线划出他为什么这样做的句子。
20、少年王勃&&&&
姓名_________________
一、看拼音，写词语:
pāi &n ji&o ju&
_______& ________&
____________& ________________
w&n zhāng&& yě
yā&&&
xiōng yǒu ch&ng zh&
________& ________&
___________&&
_________________
二、选字填空：
）三&&& 现
（　　　）苦　　　（　　　）勤　　（&&&
三、根据提示，写出与“看”有关的词语：
向四周看（&&&&&
向上看（&&&&&&&
向远处看（&&&&&&&
向下看（&&&&&&
二、组词。
　昌（&&&&&&&
披（&&&&&&&&
章（&&&&&&&&&
　唱（&&&&
波（&&&&&&&&
意（&&&&&&&&&
　宴（&&&&&&&
序（&&&&&&&&
阁（&&&&&&&&&
　安（&&&&&&&
予（&&&&&&&&
问（&&&&&&&&&
三、给带点字选择正确的读音，划横线。
1、重（ch&nɡ&&
zh&nɡ）阳节那天，我们单位举行了一次重（ch&nɡzh&nɡ）要的活动。
2、有多少（shǎo& sh&o）人羡慕少（shǎo&
sh&o）年王勃的才气啊！
3、我们的首都（dū& dōu）北京风景秀丽，人们都（dū&
dōu）喜欢到那儿旅游。
四、按要求变换句子，并且不改变原句的意思：
1、这种精神值得我们好好学习。（改为反问句）
________________________________________________________
2、孔子学问渊博。孔子品德高尚。（用关联词把两个句子连成一句）
________________________________________________________
3、儿子拎过妈妈手中的水桶。（改为“把”字句）
_________________________________________________________
4、春风把冰雪吹化了。（改为“被”字句）
________________________________________________________
五、把词语补充完整。
探望（　　　　　）　仰望（　　　）　凝望（&&&&
远望（&&&&&
六、直线连起来。&&&
庆贺的&&&&
迷人的&&&&
落日的&&&&
灿烂的&&&&
飞翔的&&&&
七、想一想，文中的王勃是个怎样的人，从文中找出相关词句来说明。&
_____________
__________________________________
&八、课内阅读：
这时王勃正站在窗前，凝望江上迷人的秋景：远处,天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……
　　王勃边看边想，突然回转身来,胸有成竹地说：“让我来试试吧！”他文思如泉,笔走如飞，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”这句时，竟忍不住地拍案叫绝:：“奇才！真是奇才！”
　　王勃写的这篇《滕王阁序》，成了千古传诵的名文。
1、少年王勃写这句诗句时是____________& _____________
__________
2、“落霞与孤鹜齐飞”的意思是____________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3、“秋水共长天义色”的意思是________________________________________________
____________________________________________________________________________
4、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天义色”句中的“落”是指（&&&&
），“霞”是指（&&&&&
），“孤鹜”是指（&&&&&&&
），“秋水”是指（&&&&&&&&
5、根据意思写词语：
（1）比喻在做事之前心中已有完整的谋划打算。（　　　　　　）
（2）拍着桌子叫好，形容赞赏之极。&&&&&&&&&
（&&&&&&&&&&
（3）你看看我，我看看你。&&&&&
（&&&&&&&&&
&（4）形容写作的速度很快。&&
（&&&&&&&&&
（5）写作思路像泉水一样从地下涌出来。&&
（　　　　　）
（6）水连着天，天连着水&&&&&&&&&&&&&&&
（&&&&&&&&
6、课文中写人们对王勃评价的词是______、&
_______，而课文第四小节中________
_________&&
___________这几个词体现了这一点。
7、、根据课文内容，填上合适的词。
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