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学校常规管理达标检查自评总结
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学校常规管理达标检查自评总结
官方公共微信小学生寒假自我评价
　　快乐的寒假生活结束了，明天，就要开始新学期的生活了。真有点舍不得啊，寒假太太太自在了，书似乎没怎么翻过，作业也是在老爸老妈的频繁催促下才勉强交代完，估计交上去也就是垫个底儿，说不定还要被老师狠批一顿呢。算了，我也管不了那么多了，反正玩也玩了，电视没少看，手机没少玩(我还学会了发短信息哦～)，游戏没少打，跟爸妈没少顶嘴生气(因为他们老干涉我的自由，哼，不像我爷爷奶奶好，让我看电视看个够;还总批评我见到客人没礼貌，不叫人;说我不懂事)。 　　去年期末考试，数学出于意料地只考了94分，我原以为能考100分的。为此，我爸爸没少说我太马虎。语文和英语倒是意外地考了班级最高分，这就叫有意栽花花不开，无心插柳柳成荫啊。我妈妈说，成绩只是次要的，要全面发展才好，文体劳动方面，也应该一起进步。我的体育老师给我的评语是“少说多做”，美术和自然老师都说我观察不仔细，动手能力也有待提高。看来我还得加油。
　　一年一度的寒假又要结束了，我也对逝去的假期有些不舍，但是对开学的期待也淡忘了这些思想。 　　在这个寒假里，我的计划是： 　　1.一月份完成数学、语文、英语三科的作业册。 　　2.二月份完成如社会实践报告等作业，并补习一下英语。 　　经过大约四个星期的自身努力和在家长的督促下，我提前完成老师为我们规定的学习计划，不存在完不成作业的负担，在余下的寒假生活中心情非常愉快。 　　总的来说，我认为这次的作业并没有暑假时多，比起暑假的时候，课余时间会更多一些，可以多做一些自己喜欢的事情，像画画、下棋和陪伴长辈散步、打羽毛球„„等等，这一来是提高自己的兴趣，同时也可以放松一下上学期紧张的紧张的心情、缓解写作业的疲劳。这是我的长辈教我的“劳逸结合”法，用了这个方法后，我觉得学习的压力有减少了许多，让我写起作业来也更有精神，玩起来也更加开心。另外，完成当天的作业后，我还有半个小时左右的上网时间，让我可以知道一些国家大事和与同学聊聊天，这也给了我写作业的动力。 在这个寒假里，我认为我做的最有意义的事情是做寒假社会实践。因为我对漫画很有兴趣，而我选的课题是“中国漫画的发展”，在查找关于这些的资料时，我也长了很多关于漫画的知识，让我对漫画也有了更多的了解，扩充了我的知识面，同时，这项作业要求“用漫画解释”，也让我充分发挥了自己的特长，做这项作业时，我也觉得很开心。 　　因为这次放假以后就到成都来过年，所以很多书没法带，对下学期的课程预习没有做好，这一点以后要争取改进。 　　下次假期，我一定要做得比这次假期更出色!
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本文已影响人湖南省平江县第一中学_今日一中_学校自评报告
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学校自评报告
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一、领导班子与学校管理
1、理念引领，科学发展
学校确立了“面向全体，着眼全面，全心全意为学生的终身发展奠基”的办学理念，提出了“以德立校、依法治校、质量兴校、科研强校”的办校方略，明确了“宽容、文雅、合作、探究”的培养目标。我们认为：高中是学生成年前的最后一个学习阶段，对学生的终身发展具有重大影响。对每一个学生负责，对每一个学生的全面发展负责，全心全意为学生奠定“道德情操之基、价值取向之基、身心健康之基、生存技能之基、创新意识之基、生活常识之基”，是全体教职员工义不容辞的神圣职责。学校的办学理念较好地体现了以人为本、全面发展的价值取向，体现了学校工作的重心是一切为了学生的发展，教师工作的目标是全心全意为学生的幸福人生奠基。
在学校发展定位上，我们以打造“平江教育名片”为办学目标，让学校真正成为师生发展、生活、成长、成功的乐园。20153241400262434
2、领导班子团结务实
19962002200220052010年被评为岳阳市“十佳校长”，2012年被全国教育学会评为“全国优秀校长”。
3、管理体制规范健全
4、班级管理扎实，突出学生自我管理能力
充分发挥班主任作用。学校以班级为管理的基本作战单位，认真选聘班主任，定期召开班主任会议，学校层面一月一讲评，年级层面一周一总结，同时有计划地对班主任进行培训，提高班主任管理班级的水平。我们还要求班主任在两操、三自习、以及班会读报课均到堂组织检查，要求班主任主动做学生思想工作，并由年级、学校两个层面对班主任工作进行评价，班主任工作认真负责。
充分发挥学生自主管理。学校本着学生“自我管理，自我服务，自我教育，自我提升”的宗旨。班级班团组织机构健全，各班均以“学习小组”方式自主管理，年级学校层面在招募学生管理干部和志愿者的基础上，按班级－—年级——学校三个层面成立了学生会，由德育处直接管理。循序渐进地从学校“校园卫生、文明守纪、爱护公物、安全检查、学习评比”，到“校园文化、校园广播、《天岳风》社刊”，进而到“课外活动、社会实践活动、跑操、自主学习”等领域，不断拓展深化自主管理内容，提升自主管理水平，学生干部直接参与班级量化评比。学校充分调动学生干部的工作积极性，学生会、团委会的干部每年进行换届选举，举行隆重的交接仪式，
每期对学生会、团委会各部门工作进行评价，对学生干部进行评比。通过系列的推进措施，学生自主管理工作成为了我校工作亮点之一。
目前，3个年级56个平行班良性竞争，齐头并进，学生文明素质及校园风纪好。
5、重视后勤、财务与安全管理
201220132012
学校有健全的安全保卫制度，有专人负责，定期开展学校安全工作检查，经常组织安全教育方面的专题活动，发放安全宣传资料，排查安全隐患。校园保安24小时值班巡逻，校门有严格的门卫管理，学校从未发生过重大安全责任事故，
二、教师队伍与办学条件
1、教师结构科学合理
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2、师德师风建设常抓不懈&&
3、教师培训有条不紊
[2012]14“青蓝工程”工作更加规范，在“青蓝工程”的实施过程中，我们为30位青年教师聘请了“师傅”，开展师徒结对，对青年教师的培养有具体的实施方案和评价方案，明确了这项工作中“师傅”和“徒弟”的权利和义务，加强了过程管理，工作过程有记录，学期结束有评比。正是由于我们采用师傅传徒弟这一特殊的帮教形式，以课堂练兵为主渠道，讲求实效，一大批青年教师因此脱颖而出，迅速成长为学科教学的主力军，他们当中还走出了省级骨干教师2人，市级骨干教师12人，市级学科带头人2人。我们正在构建一种“骨干教师——学科带头人——名牌教师”的层级培养模式，并从培训、岗位、经费等方面为名师的成长创造良好的条件。充分发挥了特、高级教师和骨干教师的示范引领作用。本学年度共聘请了本校三位特、高级教师为全校老师进行职业道德、课堂教学、发展方向等方面的培训讲座。本学年度共有210多人次参加省、市、县各种教研教改、学习培训、远程研修等活动。教师业务考试为我校每年必考的工作。2014年10月10日组织了全校45岁以下的文化课老师参加业务考试，全校共有121位老师参加考试，考试结果达到预期目标，起到了督促老师研究高考的作用。
目前，我校有省级以上骨干教师15人，岳阳市学科带头人3人，岳阳市高三核心小组成员9人，县骨干教师9人；2014——2015年度，我校地理教研组被省教科院评为优秀教研组，历史科袁海燕老师荣获岳阳市高中教师“金鹗杯”课堂教学竞赛金奖。&&&&&&&&&&&&&&&&&
4、评价奖惩机制健全
5、校园建设布局科学，绿化美化亮化得到加强
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6、校舍建设日趋完善
7、实验设备设施齐全
8、加快教育信息化建设步伐
学校建有校园网，网络宽带能满足正常教学办公需要，每间教室都装有多媒体，具备网络接入条件，配有计算机室4间（每间70台电脑）、专用多媒体教室4间，且每间教室都装有多媒体白板教学系统，基本能满足教学和学生活动之需，校园内数字教学资源全面系统，并外联“湖南省基础教育公共资源网、“第二教育网”、“高考学习网”、“简单教育网”
“金太阳资源网”等网络教学资源，能提供适应我校教学的“同步课堂，名师课堂”名校课堂等资源，所有老师和部分学生有实名制网络学习空间，并能利用学习空间开展教学活动和师生活动，教师基本具备适应教学之需的计算机应用水平。学校有广播系统和监控系统。
9、充分发挥图书馆功能，营造书香校园
由校友张立群援建的美驰图书馆，面积为4594平米，生均1.36平米，学生阅览室座位348个，教室阅览室座位92个。藏书157818册，生均46.63册，2014年7月-2015年6月新增图书2458册，生均0.73册，学校2015年订有刊物杂志127种，有电子阅览室。图书资料充分开放，一年学生借阅次数35823次，生均10.59次。图书馆室内布置氛围浓厚，实行开架借阅，增设新书推荐栏目，方便学生借阅。还与校团委、学生会共同举办“心相随、行相伴”等读书活动，各班还建立了图书阁，藏书一般在200册以上，方便了学生阅读、交流。系列的读书活动取得了“诗文养性、书润心灵”的效果。
10、体育场馆、器材齐全
有400米标准跑道的运动场，有可以同时容纳4个班上课的青少年活动中心，有篮球场7个，排球场4个，乒乓球台30多个，体育器材达标，且每年新增器材。
11、其他教学设备设施基本具备
有专用的音乐、美术教室和舞蹈排练厅，音乐美术教学设备达到标准。有通用技术教室和准备室及科技活动室共6间，有专用的医务室，医务室卫生设备达Ⅰ类标准。有专门的心理咨询室，配备了专业的心理教师，建立了学生心理健康档案，今年，“平江县中小学心理健康教育指导中心”正式投建在我校，。
12、后勤设施日趋完善
三、办学水平与办学特色
1、以人为本，培育学生综合素养
学校坚持以德育工作为首位，形成了全员育人、全方位育人、多渠道育人的良好格局。德育工作队伍建设健全，建立了由年级主管—班主任—科任老师组成的德育工作主体队伍，由学生会—团委会—班委会组成的德育工作自治队伍，由家长委员会—警民共建单位—校外辅导员、法制副校长等构成的德育工作辅助队伍。三条队伍主线构成一个覆盖全校的德育工作网络，营造了一种有利于学生发展的育人环境。学校通过管理育人、活动育人、课堂育人、阵地育人等多种渠道把德育工作落到实处，形成了平江一中德育教育特色，效果明显，获得媒体好评。
我们重视对学生进行行为习惯的养成教育，新生入校时都要进行严格的军训，每学期开学前三天每个年级都要对学生集中进行入校教育，我们的入校教育有集体学习、分班讨论和校纪校规的考试，使学生能明辨是非，严格要求自己，以后再通过多种形式的教育，学生的日常行为日趋规范，良好习惯逐渐养成，学生遵纪守法，诚实守信，文明礼貌蔚然成风。高一年级还开设了专门的心理健康教育课，每年高考前夕，校长都要亲自深入高三年级每一个教学班，进行考前心理辅导。学校心理健康教育效果明显，绝大多数学生具有良好的心理品质，有一定的审美能力。
保证学生每天1小时体育活动时间：坚持“两课两操”和课外体育活动，我们高三年级和高二年级的课间跑操，组织有序，效果好，多次受到外来参观的领导、老师一致好评，成为学校体育工作亮点；每年下学期举行全校性的田径运动会。经常性地开展健康卫生教育，定期更新健康卫生宣传专栏，定期举办健康卫生知识讲座，环境卫生做到天天打扫，时时保洁，一周进行一次大扫除，每次都有严格的卫生检查与评比，执行每天一检查，每周一通报，每月一评比，每期一总结的检查制度，对打扫不彻底的要求限期整改。学校还采取多种方式对公共场所进行消毒，及时预防常见病、多发病。
学校每期都举办常规性的朗诵比赛和合唱比赛，每年元旦还举行元旦联欢艺术活动。学校有一定规模的运动队、合唱队、舞蹈队、乐队和美术、书法小组等多种学生社团组织。按规定组织学生开展社会实践、社区服务、研究性学习等综合实践活动。
我校德育教育活动颇具特色，主要表现在：
一是常规管理规范化：每周星期一的周通报由负责学生工作的老师播报，及时总结上周情况，布置本周工作，对学生的思想教育和行为习惯的养成起到了很好的作用。每月的主题班会、黑板报结合德育内容，丰富了学生的课余生活，引导了学生的价值取向，效果良好。
二是志愿活动常态化：以学生为主体，老师共同参与的文明劝导志愿者活动常态化。每周安排一个班级参加全校性的文明卫生实践活动；每年新生迎新、校运会、高考、学考等重大活动，都有团委会组织的志愿者在行动；三月文明礼貌月活动、全县街头整洁行动，也有学生的身影；建军节、老人节、助残日等特殊节日，志愿者坚持到武警中队、敬老院、特教学校开展献爱心活动。
三是主题教育及时化：结合德育教育要求通过系统的主题教育活动及时给学生以指导。每学期开学的入学主题教育活动让学生从假期的放松回到学习生活中来；而学雷锋、感恩、军训、国旗下的讲话、禁烟、禁毒、安全教育、节能、健康伴我行等等主题教育活动让学生收获良多；温馨提示则给学生带来传统节日的知识，让学生了解与传承。
四是校园文化多样化：开学典礼、运动会、元旦联欢、诗歌朗诵比赛、合唱比赛等活动不仅给学生提供了舞台，让他们的校园生活多姿多彩，更增强了集体凝聚力。文化长廊是我校重要宣传窗口之一，它及时展示了主要活动的情况以及学生必须要知道的知识内容。
2、以培养“自主、合作、探究”为目标，努力构建有效课堂
3、强化细化教学常规管理
4、以教研教改为突破口，努力提高教学质量
教研组和备课组教学研讨活动管理到位，效果良好。教研组活动每月开展两次，备课组活动每周开展一次。教研活动安排有具体时间、地点、研讨内容、主讲人，对各年级各学科教学起到了把握方向、把准进度、明确难度深度等引领指导作用。专任教师课堂教育教学改革研究参与率达100%。本学年全校老师共上公开课、示范课超过300节次，并开展了微课录制、上传视频课到相关网站的活动。另外，本学年组织开展了教师教学竞赛，有近70位老师参赛，通过选拔，选派12位老师参加平江县教育局组织的教师教学竞赛，其中聂音、付维、张蓉、周雄辉、李军、刘彬彬、余旺莲、邱涧清、刘丹、蒋勇斌共10位老师获得县一等奖，钱凤明、陈林2位老师获得县二等奖。
课题研究和论文撰写成绩显著。目前我校有国家、省、市、县级课题25个，参与课题研究的老师占专任教师的30%以上。其中，张勇老师还在全县课题研究培训会上作了专题讲座。本学年教师在报刊上发表或获得国家、省级奖励的论文有70多篇。
学校重视学科建设，努力打造品牌学科。在英语教研组先后被评为省“三八红旗集体”、“巾帼示范岗”、“芙蓉标兵岗”，物理教研组、数学教研组被评为湖南省“优秀教研组”，生物教研组荣获湖南省生物学科竞赛先进单位的基础上，本学年又有地理教研组被评为湖南省“优秀教研组”。
校本课程资源开发逐步规范，并取得一定实效。学校编写的《学生必读》、《校史简明读本》、《心理辅导读本》、《高三临考前复习资料》等校本教材，经过多年使用修订，效果良好，深受学生、家长和社会好评。学校各年级充分利用寒、暑假时间组织学生参加研究性学习、社区服务、社会调查等综合实践活动，40%以上的老师参与指导，学生全员参与，并真正得到了锻炼和提高。
5、学生品行端正
学生自觉遵守中小学生守则和日常行为规范，文明程度较高，能遵纪守法，诚实守信；具有社会责任感，积极参加社区服务、志愿者活动等公益活动，我校学生行为习惯养成效果明显，学生年违纪处分率在1%以下，近三年学生犯罪率为0。
6、学业质量稳步提升
我校学考合格率高，2009年获省教育厅嘉奖，2011年合格率为98.83%；2012年合格率为96.82%；2013年合格率为96.07%；2014年合格率为98、33%。今年学考合格率达99%；近年来我校高考实现了强势跨越：2012年高考上线一二本612人，一本科上线251人，本科上线率达66.95%；2013年高考一二本上线727人，一本上线260人，上线率达67.62%，；2014年高考一二本上线749人，一本上线316人，上线率为70.53%。2015年高考一二本上线757人，一本上线293人，上线率为66.11%。肄业年级在全县学期末统考中，今年上期成绩优势明显。
7、操作技能明显提高
我校学生实验、计算机和通技操作能力强，物理、化学、生物等学科实验基本上按有关要求开出，2014学考考查，我校学生理、化、生实验考查合格率为100%；学生计算机知识和操作技能考查合格率为99、5%；通用技术考查合格率100%。
8、体质健康
我校高度重视学生体质健康和体育锻炼，校长、主管业务副校长经常关注学生两课两操，并深入体育课堂听课评课，督促组织有关学生健康成长的专题讲座。高三毕业生体检合格率达100%，在校学生体检合格率与体育成绩合格率均达要求。学校积极做好常见疾病的预防防疫工作，使常见病发病率控制在2%以下，近视眼新发病率低于4%。
9、个性发展
学生竞赛培训进一步规范，获奖项目、人数和等级明显提高。高三年级学生竞赛：数学科有1人获得国家级二等奖（管玉琳），2人获得国家级三等奖（刘耀辉、徐佳北），19人获得省、市级获奖励。物理有2位获得国家二等奖（方远德、刘耀辉），三人获得国家三等奖（方烨、徐佳北、吴兵利），10人获得省、市级奖励。化学有彭彪、管玉琳，钟潦贵3人获得省一等奖，14人获得省二等奖或市级奖励。生物有9人获得省、市级奖励。高二年级学生竞赛：数、理、化分别有25、21、12人获得省、市级奖励。2014年下期，高一、高二学生参加县教育局组织的“高中语文阅读与写作竞赛”，几乎囊括全县一等奖，有100多人次获得二、三等奖。参加“中国青少年英语能力大赛”，初赛高一有127人分别获得一、二、三等奖，高二有60人次分别获得一、二、三等奖。
但特长生升入高一级学校的人数仍未达5%。
10、社团活动丰富多采，招飞工作初见成效
学校现有雏鹰读书社、新视觉动漫社、乐器社、街舞社、天岳文学社、书法兴趣组等30多个社团，这些社团由学生自愿报名、自发组织、自聘指导老师，利用统一安排的时间和空余时间开展活动。学校制订了社团活动方案，并与相关社区、单位联络，不断开辟学生社会实践基地。形式多样内容丰富的社团活动，为学生提供了充分的选择空间，也为学生展示才华、演绎个性创设了广阔舞台。天岳风文学社两次被湖南省校园文联评为“优秀文学社团”，文学社社员的文章多次获奖，并在各级报刊发表。2015年4月，文学社与县天岳诗社在学校开展联谊活动，进一步激发了文学社成员文学创作的热情。书法社的余彬彬等6位同学在岳阳市“墨香校园”书法展览 中荣获一等奖。
11、突出法制教育，大力构建“和谐校园”&
学校按照“全面规划，整体推进、突出重点、强化建设、注重时效”的思路，以加强师生思想道德建设为核心，以法制教育、安全教育和理想道德、社会公德教育为重点，扎实开展
“和谐校园”的创建活动，2011年，学校被教育部、司法部联合授予“普法教育先进单位”荣誉称号，2012年被教育部评为和谐校园先进学校。2013年，《岳阳日报》以“化雨春风催桃李
天岳无处不飞歌”为题，长篇报道了我校人文关怀、成长为本的德育工作特色。
四、示范效应与引领作用
1、依章办事，阳光招生
2、加强学籍管理，确保教育公平
3、落实课程计划，促进学生身心健康
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4、规范评价标准
5、严明纪律，杜绝乱收费现象
6、规范办学行为，不搞重复教育
学校遵守省教育厅的文件规定，坚决不举办复读校、复读班，也不招收一位插班复读生。校园内没有重复教育办学机构，学校更没有为校外办学机构提供教学场地和师资。
7、组考迎检，风清气正
学校是学生成就学业的知识殿堂，更是学生塑造灵魂的精神家园。求真、诚信是我校一切教育活动的准则，体现了公正文明的校园文化。从高考到学考、从省厅督导到市局检查，我校都是按制度执行、按程序操作、按方案落实，从未出现过舞弊或者弄虚作假的事例。
8、示范引领，辐射全县
我县是平江县百年老校，也是平江县唯一的省级示范性普通高中，肩负着对全县教育教学工作起到指导引领的责任和义务。学校每年组织开展“教学开放周”、“送教下乡”、“同课异构”、“微课制作”、“学考复习研讨”、“高考一轮复习研讨”、“高考二轮复习研讨”等全县性的教育教学活动。根据县教育局要求及省示范高中的示范引领作用要求，我校对口帮扶平江十中，对平江十中的教师培训、课堂教学规范、教研教改等进行了具体的指导和帮助。2014年12月、2015年5月我校到十中举行了两次主题教学研讨会。另外，我校特级教师欧阳浩波被岳阳市教育局聘为岳阳市高三生物备课组长培训专家，多次在岳阳市高三生物备课组长培训班作专题讲座；张从军老师多次在全省通用技术教学研讨会上作专题报告，并被评为全省“优秀教研员”；张勇老师多次在县课题研究培训班上介绍经验或典型发言；李朝霞教师被聘为“平江县心理健康教育中心”副主任，不仅自编了相关教材，还具体组织实施全县的心理健康教育工作。
通过本次自查，学校的办学经验得到了总结，办学理念得到了凝练，办学思路得到了厘清，办学行为得到了进一步规范。我们既看到了成绩，也发现了问题与不足。我们将立足于新起点，创设新思路，实施新举措，谋求新发展。我们相信：明天的平江一中一定会充满新梦想、新气象、新希望、新未来！
编辑：方爱国
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