巧记英语单词_巧妙记单词_如何巧妙记忆单词
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　　巧记英语单词_巧妙记单词_如何巧妙记忆单词
　　？相信有非常多的方法，什么以熟带新法、分类记忆法、音标联想法等等，每种方法都有适合的人和适合的词，大家可以选择着用。
　　一、巧记英语单词
　　1. 音节记忆法
　　大凡英语学得好的人都有切身体会，记单词不能死记硬背，而应从枯燥的记忆中总结出一些规律性的东西，单词才会变得易记且易被记牢。构成英语单词最基本的规律是一个辅音加一个元音（如 go ）或一个辅音和一个元音再加一个辅音（如 lead ）或只有一个元音（如 over ），即若发音必须有一个元音才行，因此一个辅音加上一个元音或一个辅音和一个元间再加一个辅音或只有一个元音就构成了一个音节。当然这里一个辅音并非指一个辅音字母，它有可能是由一个甚至多个辅音字母（如 ship ， height ）构成；一个元音也并非指一个元音字母，它可能是一个元音字母，也可能是多个元音字母的组合（如 seize ）。记忆单词最基本的方法莫过于音节记忆法，即通过单词里面的音节去记忆。大部分学好英语的都是通过音节去记忆单词的。当然，这里也有一个长期记忆单词并不断总结规律、积累经验的过程。
　　如：读音为 /i ： / 的有： these， team， three ；读音为 /u： / 的有： too， two， ruler， who， school 等。注意区分音节是单音节（只有一个音节的单词，如 see， good， all 等）还是多音节（音节是三个或三个以上，如 beautiful， disaster， celebrate， etc. ）等。这样能把单词记得很牢，因为它遵循了单词构成的规律。
　　2. 分类记忆法
　　分类记忆法就是将所要记的单词，按照意思进行归类，然后有意识地识记。如：
　　国家与人： Germany， German； India， Indian； France， French； Italy， Italian， etc.
　　动物： goat， sheep， mouse， mice， pig， cow， hen， duck， tiger， panda， etc.
　　植物： leaf， nut， fruit， pear， vegetable， cabbage， carrot， pea， potato， etc.
　　其他如：学科名称类、事物特征类、医学名称类、军事用语类、人体动作类、体育用语类、卫生类、旅游类、衣服类、交通类、邮电类、度量衡类、地理类、自然现象类等等。也可以通过词性去划分：名词类、动词类、形容词类、代词类、副词类等等。而且每一大类又可分为几个小类，如事物特征又可以分为形状、颜色、好坏等。这种方法适合在阶段性、总结性复习时使用。其实，把单词进行归纳、分类、总结的本身就是一个记忆的过程，这样的记忆是一种系统的记忆，易记且记得牢固。
　　3. 派生记忆法
　　派生记忆法就是通过掌握基本的构词法来扩大词汇量并记忆单词的一种学习方法。英语中主要有三类构词法：转化、派生、合成。转化和合成这两种方法容易掌握，主要是派生。派生词主要是由词根加前缀和后缀构成。记这些词时只要知道它们词根的意思及前缀、后缀的意思就行了。在高考英语科《考试说明》中已不再把派生词归为生词类，这就更加要求考生必须掌握住派生词的前缀和后缀，以此来扩大词汇量、记牢单词。
　　后缀如：
　　表示人的： -er （teacher， owner）， -or （actor， sailor， visitor）， -ist （scientist， artist）， -ian （musician， Asian）；
　　表示人、语言： -ese（Chinese， Japanese）；
　　表示性质、状态、身份、结果： -ness （illness， kindness）， -ment （agreement， movement）， -tion （information， satisfaction）， -ship （friendship， citizenship）， -ry （slavery， discovery）；
　　其他如： -al （natural）， -an （Rusian）， -en （woolen）， -ful （useful）， -less （useless）， -ly（really）， -fy （satisfy）， -ty （forty）， -th （ninth）， -ous （famous）， etc.
　　前缀如：
　　表示否定： un- （unfair）， dis - （disagree）， im - （implite）， in - （incorrect）， ir - （irregular）；
　　表示有误： mis - （mistake）；
　　表示使： en - （enrich）；
　　表示中间： mid - （midnight）；
　　表示远： tele - （telephone）；
　　表示外： out - （outdoor）， etc.
　　再如： disablement 这个词，首先应找到 able 这个熟悉的词，然后再找到 dis- 这个否定前缀，合在一起就成了这个词的反义词；接着注意 -ment 这个后缀，一个词后加上它就构成了这个词的名词，因此，可推知其意为“无能、残废”。通过这样记忆就可以相对容易地在短时间内掌握大量的
　　猜测，没必要见词就查。如果一个单词出现的频率较高，这时不妨拿出字典查一查。广泛的阅读是扩大英语词汇量的主要学习方法之一。在实际的应用中理解单词比死记硬背单词更容易。大量阅读英文报纸、杂志等刊物，不但可以掌握课本上没有的大量单词，同时也可以提高阅读能力，更符合高考“侧重阅读”的要求。掌握这种记忆法关键在于多读英语文章。
　　5. 比较记忆法
　　比较记忆法是将意思相同或相反的词放在一起，通过比较它们的词形、词性、用法、搭配等，理清思路，然后牢记掌握。例如： weather （天气）， whether （是否）是同音不同形的对比记忆； sort， kind 是同义的比较记忆；将 success， fail 放在一起是利用反义记忆；将 persuade， advise 放在一起是用法的对比记忆；将 breath， breathe 放在一起是利用词性比较记忆；将 remember to do sth.，remember doing sth.放在一起是利用其搭配进行记忆。使用这种方法的好处是在于记忆单词的同时又掌握了它的用法。
　　6. 机械记忆法
　　英语单词的记忆最主要的还是靠机械记忆，即通过重复的方式来增强记忆效果，最终达到牢记掌握的目的。大家都知道记忆最大的敌人就是遗忘，因此记忆的过程同时就是与遗忘作斗争的过程。根据艾宾浩斯遗忘规律，遗忘的速度总是开始快，然后逐渐减慢。根据这个规律，学习一些新单词后，应在当天和第二天及时进行复习，然后逐渐加长复习周期，隔三天复习一次，接着再隔四天复习一次，然后再加上期中、期末复习和阶段性复习，所记的单词就牢固了。可以在早晨起来之后或晚上睡觉之前来复习这些单词，
　　也就是多利用每天两头的时间。还可以与其他学科交叉记忆，即在学习其他学科感到劳累时拿出英语单词来看一看，这样既不影响其他学科的学习同时又复习了英语单词，何乐而不为呢？
　　以上几种方法并不一定适合每个人，大家应该在自己的学习实践中总结出一种适合自己的最佳方法，当然，将这些方法结合起来效果会更好。只要持之以恒，平时多用英语，注意积累词汇，你会感到英语单词越记越容易。
　　二、巧妙记单词
　　Weird a. 不可思议的 分解为we＋ird，ird就是没有头的bird(少了开头的字母b)，联想一个情景：一觉醒来我们变成了无头的小鸟，这的确是个不可思议的事情啊。
　　Bliss n. 好福气，天福 谐音“不理事”， 联想一个情景：一个人什么事情都不要做，什么事情都不要打理，别人什么事情都给他做得好好的，这个人真是天生的好福气。
　　Dearth n. 饥荒，饥馑 分解为d＋earth，d为“冻”的汉语拼音的开头字母，earth为土地，联想一个情景：当土地冻起来之后就长不出庄稼，所以要闹饥荒，闹饥馑。
　　Waif n. 无家可归者 分解为wai＋f，wai为“外”的汉语拼音，f为“放” 的汉语拼音的开头字母，联想一个情景：一个人被外放的时候，他必定是有家难回。
　　Pore vi. 钻研 谐音“泡”， 联想一个情景：一个科学家在钻研问题时需要花很多的精力，要在里面“泡掉”许多时间。
　　Pauper n. 穷人 分解为paper＋u，paper是“纸”，u借用汉语读音“有”， 联想一个情景：富人有的是钱，但穷人光有纸没有钱，所以光有纸的人就是穷人。
　　Caprice n. 怪想法 分解为cap＋rice，cap是“帽子”，rice为“大米”， 联想一个情景：我们平时把大米都是放在米缸里或米袋里，但有一个人说，我不用米缸装大米，也不用米袋装大米，我要用帽子来装大米，这个人的这个想法就是怪想法。
　　Languid a. 没精打采的 谐音“懒鬼的”， 联想一个情景：一个懒鬼什么事情都不愿意做，什么事情都不想做，所以每天都是无精打采的。
　　Elf n. 淘气鬼 与self(自己)相比较，elf是少了头的“自己”， 联想一个情景：一个小孩子很顽皮，他把自己的头都给玩没有了，真是不折不扣的淘气鬼。
　　Cactus n. 仙人掌 分解为c＋act＋us，c为“刺” 的汉语拼音的开头字母，act是“作用”，us是“我们”， c＋act＋us就是“有刺作用于我们”， 联想一个情景：仙人掌最大的特征就是浑身有刺，我们只要用手去碰，它的刺就会扎我们。
　　寻找规律
　　万事万物的发展都有规律可循，记忆英语单词也不例外。譬如英语单词radar（雷达）一词，单词本身就表达了雷达的特性，顺着看，反着看都是r-a-d-a-r。
　　在比如博物馆一词（museum），mu和um，我们可以看做是博物馆的门和窗，se是从中间看的意思，这样一联想，这个词就终生难忘了。
　　有趣构造
　　其实，英语中有许多的词都很有意思。生活（live）颠倒了就变成罪恶（evil）；习惯（habit）很顽固，不易改掉，去掉它的头h，它还有一点（a bit），再去掉a，还剩一点（bit），在去掉b，还是它（it）。不有意思吗？
　　文化背景
　　西方初识中国，以其特产瓷器（china）而叫中国为China。It’s right to light the right light at night.（上点亮右边的等是对的。）这句绕口令帮助记忆区分right，light，night三个近形近音词。
　　Desert（沙漠，荒野，抛弃），如：he was deserted in the desert.他被遗弃在沙漠里。Idle（懒惰的，浪费），That idle fellow has idled much time.那懒鬼已经虚度了不知多少光阴。Overcome (战胜，克服)，---超过（over）来（come）者，才能战胜。Pass（护照）---有护照才能通过（pass）口岸（port）。
　　三、如何巧妙记忆单词
　　一、强背：
　　1、要大声朗读，反复朗读直至背诵。
　　2、背完单词之后8小时再复习一遍，第二天再看一遍，第四天再复习一遍，你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。
　　3、注意积累，备一本单词本。这其实和学母语一样的，经常记下一些单词和美文妙句，记多了就自然融会贯通，能在作文中熟练运用了。
　　4、多留心英文广播电视，其节目来源目前在中国还是比较丰富的。
　　5、你还可以找一个网友用英文发email交流。
　　二、实践：
　　记单词就像交朋友，是一回生、二回熟的过程。第一次见面，可能只记得脸，记不住名字，但这并不妨碍你们今后交往；第二次见面，记住了名字，但不知其脾性，这也无妨；第三次见面，可能略知其性格，但不知其底细，这还是无妨；以后见面多了，就可能逐渐了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最关键的是要增加见面交往的机会。
　　同时，是否略过不熟悉的单词，以不同场合而异。若在进行阅读测试，是不可能逐词逐句地查字典，因为那样做速度太慢。如果是在读闲书，那尽力弄清楚每个词的意思。
　　三、方法：
　　1、明确背诵目标。
　　任何的词汇记忆，都不是所有英文单词的记忆。一定要根据需要，明确自己的词汇量空间。一般来说，目前的各种词汇辅导的书已经很多，不需要自己去样本采集。
　　高考英语词汇量在之间。
　　然而，对于较高层次英语水平的词汇量，不再局限地要求词汇量的绝对多少，这时候，构词法的理解更为重要。
　　建议选择简单明了的词汇表，看着要少而薄，每页单词list尽可能多。选择一本好的词汇表，可以说是决定了下一步的难度和信心耐心。这时候应该注意区分两种需求。买书的时候，书厚实一些、内容全一些丰富一些，让人觉得实在，对得起书价，从而决定购买。但是在看书的时候，书越薄、越简单，就越容易接受，降低畏难情绪。特别是词汇表，本身比较枯燥乏味，进度慢就不会有成就感，锐气也会消磨光。
　　有的人强调背字典，因为字典上每个词的解释比较全面。但这是针对骨灰级人物——也就是英文高手的，对于一般人学习并不合适。
　　2、常看须背单词。
　　先集中看单词，而不是背单词。这个阶段20天左右。&尽量在最短的时间内，把所有常用的单词粗粗看一遍。不要刻意去记忆，但是要认真，用心感觉每一个生词。
　　一般来说，一天用半小时或一小时看一遍。由于人都有本能集中注意陌生词汇，浏览速度将越来越快。&以这种方法突击，是最容易见效的。
　　但一定要用心。若心猿意马，仅仅机械地翻看这些书页，那一点意义都没有。&这儿特别提醒是看单词而不要念单词，是为了突破阅读障碍。在阅读的过程中，默读速度常常影响阅读速度。所以必须把视觉刺激整合起来，对应思维要求，达到飞速阅读的境界。而这对考试是非常重要的。
　　看单词比背单词有效。这是因为看单词的时候比较轻松，不容易产生疲劳，此外，也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的速度。
　　三、常想英语单词。
　　从看单词的第三天开始，就需要想单词。这是调用记忆，让单词不断地从脑子里过。&想单词是系统学习法最关键的一步。
　　想单词是脱离书本的最好方法。可以在任何空闲的时候进行。要尽量在脑子里多过几遍，这样，留下的印象要深得多，可以经年不忘，就算以后忘记，由于已经形成思维短路，也很容易再拣起来。
　　在刚开始的时候，可以按照词汇表来回忆单词。也就是让词汇表在脑海重现。
　　想单词的速度比看单词要快。对于记忆来说，看单词是“记”的过程，想单词是“忆”的过程。“记”&和&“忆”的最有效结合就是“看”&和&“想”&的结合。
　　一般而言，十天之后，想单词可以尝试自己分类归纳总结。这时候应该让单词概念和实际事物对应，形成image（形象）。
　　归纳总结的依据是单词的区别和联系。找到单词的特点，形成概念群并捆绑，是深化记忆的最佳办法。建立单词之间的逻辑关系是很重要的。这样可能对一些几年没用过一次的单词都牢牢记得。
　　单词的特点有很多。发音，词根变化，外形差异，内容，使用范围等等，都是思考的重点。
　　在想不起的时候，要及时地看书，补上。&“学而不思则罔，思而不学则殆”，这是学习的真谛。
　　想单词将伴随英语学习的一生。但是在突击阶段过去以后，可以适当降低其深度和广度，减少想单词的时间。
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　　单词记忆最讲多方面多角度。而这种方法在运用过程中是能真正发现单词和短语的特点和使用环境的需要，因此是树状结构细化的过程。也只有通过实际应用，网状联系才可能较准确较细致地铺开。实践是广泛联系的基础。
　　刚开始可以从快速阅读开始。阅读材料不需要很难。为培养速度和感觉的时候，往往是越简单越好。&大量阅读可以迅速形成整体意念，并在单词的使用环境做出定格和校正。有前面的铺垫，阅读不存在单词的障碍，这时的注意力就应该转移到单词在文章中的映射上。
　　英语单词记忆可分为三大类：分类记忆、趣味记忆和词根(前缀和后缀)。
　　四、巧妙记单词，找到最适合学生记单词的方法
　　1. 读音规则记忆法。英语是拼音文字，单词的读音与字母及其组合的发音之间有着密切的联系。因此，在教学中教师一定要教给学生发音规则。如[b][p][t][d][k][h][l][tr][dr][ts][dz]等大都有相应的字母“b，p，t，d，k, h，l，tr，dr，ts，ds”等，字母a，e，i，o，u在开音节中发字母本身音，如cake, home等，在闭音节中发短音，如put, hat等。因此，教师必须帮助学生系统地学会音标知识，让学生总结、熟记使用字母及字母组合在重读音节、非重读音节中的发音规则。学生一旦掌握了这个记忆方法，就可以大量记住单词，节约时间而且效果持久。同时能提高学生的听力和口语水平，为进一步学习打下坚实的基础，受益无穷。
　　2. 按构词法来记单词。
　　(1)转化，即由一种词性转化为另一种词性。如：fish n. 鱼—fish v. 钓鱼，fly n. 苍蝇—fly v.飞行。
　　(2)派生，即通过在原词上加前缀或后缀构成另一个词。如：like喜欢—dislike不喜欢，luck幸运—lucky幸运的—unlucky不幸的。
　　(3)合成，即由两个或更多的单词合成一个单词。如：bedroom 卧室—bed床+room房间。
　　这种记忆方法的优点是：把具有同一基本意义的不同词性或意义相反的一系列单词同时记忆，一目了然，便于储存。
　　3. 联想记忆(尽可能地把有关的东西联系起来记)。
　　(1)归类联想法。由一个词联想到同一类别的词，归纳成表，加深记忆。如由father联想到mother, daughter, son, brother, sister, uncle, aunt等家庭成员的名称，由car联想到bus, train, bike, ship等各种交通工具。
　　(2)类比联想法。主要有以下两种情况：一种是词形相同而词义不同的词，如：right(右面)与right(正确的)，light(光)与light(轻的);另一种是音同而词形、词义均不相同的词，如：weather(天气)与whether(是否)，deer(鹿)与dear(亲爱的)，where(哪里)与 wear(穿)。
　　(3)接近联想法。可在学习材料中寻找有关因素为“支点”进行联想记忆。如Frenchman这一名词意为“法国人”，拆开看，它是由French和man构成的，由此联想起一个句子“French-men speak French in France”，又可联想到“Germans speak German in Germany”。
　　(4)谐音联想法。该方法也常用于单词的记忆，如：gas(煤气)———煤气中毒了，“该死”。
　　(5)“顺口溜”法。它可帮助学生记忆单词、语音、语法规则，提高记忆效率。如巧记序数词顺口溜：1 2 3各有异，8去t，9少e,ve,f两兄弟(five, fifth, twelve, twelfth)，以y结尾改ie (twenty, twentieth)。又如，在单词的读音中，“oo”的发音是一个难点。在初三复习时，我用一首打油诗把它们串联起来：拿(took )好(good)你的(book)单脚(foot)看(look)用羊毛(wool)烹饪(cook)无须(wood)understood。这样学生觉得很有趣，很容易就记住了。
　　4. 合作记忆(互动记忆)。即在班级内结成对子记忆单词，互相提问，相互纠错，还可以分小组竞赛，创造一种积极进取、勤奋求实的学习风气。
　　5. 卡片式记忆。让学生自制词汇卡，把一些难记、易忘、易混淆的词写在上面，随身携带，随时随地进行记忆。
　　6. 及时有效的复习和测试。德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线说明，人的遗忘是先快后慢，先多后少。根据这一点，我常要求学生学完一个单元后，及时过一遍，并且一定要重背一遍。这种方法很好，能够少花时间多记东西。另外，我还要求学生做到：①当堂课的内容当堂巩固;②睡觉前“放电影”，第二天早上复习不记得的内容;③课前复习，每周复习前一周的内容;④月考前复习。
　　通过这样的指导，我所教的学生都说英语单词容易学，记得牢。他们从七年级下学期开始就能自己拼读单词了，再也不需要老师带读单词。并且英语学习兴趣很高，成绩提高也很快。这是我的一点教学心得，在此提出来跟大家一起探讨。
目录--(点击下面目录可展开)0、英语单词快速记忆法1、分类英语单词2、四级英语单词3、六级英语单词4、小学英语单词5、初中英语单词6、高中英语单词
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　　在大学英语的学习过程中，词汇的记忆是非常重要的，很多同学大学英语四六级没有能够通过就是因为词汇储备量太少，有些同学甚至觉得每单元一次的听写单词简直就是噩梦般的经历，下面笔者就介绍一些单词的记忆方法，希望能够帮助大家更有效的记忆单词。
　　一、词根记忆法
　　英语最基本的构词法有三种:派生(Derivation),合成(Compounding)和转化(Conversion)。词根是一个单词的核心部分，它表示单词的基本词义，也是单词构成的最本质部分。有的词根能单独使用而成为单词，叫做&自由词根&或&根词&。了解词根的构成和基本意义对于单词的记忆非常有帮助。
　　常见的词根有：
　　1) aer, ar, 含义是&空气，大气& aeroplane, aerial,
　　2) ag, act, ig, 含义是&做，动作& active, agent, reaction,
　　3) alt, 含义是&高&，altitude,
　　4) alter, altern, altr, 含义是&其它，变更& alternate,
　　5)bio, bi, bion, 含义是&生物，生命& biology, bionics(仿生学)
　　6)brev, bri, brief, 含义是&短& brief, abbreviation, abridge(节略)
　　7)cap, capt, cept, cip, 含义是&取，获& capture, except, concept, capacity
　　8)ced, ceed, cess, 含义是&行，让步& proceed, succeed, excess(过度)
　　9) centr, centr, 含义是&中心& concentrate, eccentric(偏心的)
　　10)clain, clam, 含义是&呼喊& claim, proclaim, exclaim
　　11)clos, clud, 含义是&闭合& conclude, enclose, include
　　12)col, cult, 含义是&耕耘& colony, cultivate, agriculture
　　13)cor, cord, 含义是&心& cordial, record, accord
　　14)curr, cur, cour, 含义是&跑，动作& current, occur, concurrence(同时发生)
　　15)dic, dict, 含义是&说，示& dictate, edit, indicate, predict
　　16)doc, doct, 含义是&教& doctor, document
　　17)duc, duct含义是&引导，传导& introduce, produce, conduct, deduct( 推论)
　　18)fact, fac, fect, dic, dit, 含义是&做，创造& factory, effect, profit, faculty, perfect 19)fend, fens, 含义是&打，击& defence, offence
　　20)fer, 含义是&搬运，移转& ferry, transfer, defer(迟延)
　　21)fin, finit, 含义是&终，极& final, finish, confine
　　22)firm, 含义是&坚固& firm, confirm, affirm(断定)
　　23)fix, 含义是&固定& prefix, affix(附加)
　　24)flect, flex, 含义是&弯曲& flexible, reflex
　　25)flor, flour, flower, 含义是&花& flower, flourish
　　26)form, 含义是&形& uniform, formula, transform, reform, deform
　　27)forc, fort, 含义是&力，强度& force, enforce, effort
　　28)gen, genit, 含义是&生产，发生& generate, generation
　　29)gram, graph, 含义是&书写，记录& telegram, diagram, photograph
　　30)grad, gress, gred, gree, 含义是&步，阶段& gradually, degree, progress
　　31)hab, habit, hibit, 含义是&保持，住& inhabit, exhibit, prohibit
　　32)her, hes, 含义是&粘附& adhere, cohesion
　　33)ject, jet, 含义是&抛射& project, inject
　　34)jour, 含义是&日，一天& journal(日记), journey, adjourn(延期)
　　35)jug, junct, 含义是&结合，连合& conjunction, junction(连合)
　　36)labour, labor, 含义是&劳动，工作& laborer, elaborate, collaborate
　　37)lect, leg, lig, 含义是&挑选，采集& collect, select, lecture
　　38) lif, liv, 含义是&生活，生存& life, alive, live
　　39)loc, 含义是&场所，位置& location, dislocate(脱位)
　　40)long, leng, ling, 含义是&长的& length, prolong, linger
　　41)loqu, locut, 含义是&说话& colloquial, eloquent,
　　42)mand, mend, 含义是&命令& command, demand, recommend
　　43)man, manu, 含义是&手，手法& manage, manual
　　44)memor, menber, 含义是&记忆& memory, remember, memorial
　　45)mind, ment, 含义是&心& mind, remind, mental
　　46)merc, merch, 含义是&贸易& commerce, merchant
　　47)meas, mens, meter, metr, 含义是&测量，度量& measure, meter, diameter
　　48)min, 含义是&小& diminish, minority
　　49)miss, mit, 含义是&派遣，送& mission, dismiss, transmit, missile
　　50)mob, mot, mov, 含义是&动& movement, motion, mobile, remove
　　51)nect, nex, 含义是&捆扎& connect, disconnect, annex(合并)
　　52)not, 含义是&记号，注意& note, denote, annotation(注释)
　　53)onom, onym, 含义是&名字& synonym, antonym, anonymous
　　54)pair, par, 含义是&相同，对等，准备& compare, prepare
　　55)pel, puls, 含义是&追逐& expel, impel(推进)
　　56)pend, pens, pond, 含义是&悬挂& depend, independent, expense(支付)
　　57)phon, 含义是&声音& symphony, telephone, microphone
　　58)plac, 含义是&位置，场所& place, replace
　　59)peopl, popul, publ, 含义是&人民，民众& public, republic, popular, people
　　60)port, 含义是&搬运& export, import, deport(输送)
　　61)press, 含义是&压，压制& pressure, express, oppress, impression
　　62)prob, proof, prov, 含义是&实验，验证& prove, approve,
　　63)quer, quest, quir, quis, 含义是&寻找，探问& inquiry, question, inquisition(调查，追究)
　　64)rang, rank, 含义是&排列& arrange, rank,
　　65)rect, right, rig, 含义是&正，直& correct, direct, erect
　　66)riv, 含义是&河流，流远&，river, arrive, derive
　　67)rupt, 含义是&破坏，毁坏& eruption, bankrupt, corruption
　　68)sci, 含义是&认识，知识& science, conscious
　　69)scrib, script, 含义是&书写，记录& describe, script
　　70)sens, sent, 含义是&感觉，情感& sensation, sentiment
　　71)sign, 含义是&标记，符号& signal, signature, design
　　72)sembl, simil, 含义是&相似，类似& similar, resemble, assimilate(同化)
　　73)soci, 含义是&结合，社交& social, association
　　74)spec, spect, spitc, spis, 含义是&看，视& inspect, spectator, conspicuous, respect 75)struct, 含义是&建筑，构造&structure, construct, instruct, destruction
　　76)tect, teg, 含义是&遮蔽，掩盖& detect, protect
　　77)temp, tens, 含义是&时间，时机& tense, contemporary, temporal
　　78)tend, tes, tent, 含义是&倾向, 伸张& tendency, intension, extend, intend
　　79)test, 含义是&证明，证实& testify, protest, contest(争论)
　　80)text, 含义是&编织， 构成& textile, texture, context
　　81)tract, trail, 含义是&拖拉，吸引& attract, tractor, abstract, contract(收缩)
　　82)tribut, 含义是&给予& contribution, distribute
　　83)us, ut, 含义是&用，使用& usable, utilize, abuse
　　84)vac, van, 含义是&空，虚& vacancy, vanity, evacuate(清空)
　　85)vad, vas, wad, 含义是&走，去& invade, wade, evade(逃避)
　　86)vers, vert, 含义是&旋转，反转& convert, inversion(倒转)，reverse, pert(使转向)
　　87)vid, vis, vey, view, 含义是&观看，看见& television, visible, evident, interview,
　　88)viv, vit, 含义是&生，活& vivid, vital, survival,
　　89)war, ward, 含义是&注意，保护& aware, wary(谨慎)， ward(守护)
　　90)way, 含义是&路& way, away, subway, always
　　二、派生记忆法
　　 派生记忆法(也称词缀记忆法),即由一个词根加上前缀或后缀,构成另一个单词的构词法。添加在词根前面的构成部分叫前缀,它一般不改变原词的词性,只改变其词义。添加在词根后面的构成部分叫后缀,它改变了原词的词性,有时也改变其词义。前缀、后缀是构词的要素,具有一定的作用和意义。懂得了前后缀的含义,就容易了解由前(后)缀和词根结合而成的单词的意义。现把英语中常见的前后缀列举如下:
　　常见前缀：1) 否定前缀：
　　a- : amoral 不道德的 apathy无情
　　dis: dishonest, disappear, disloyal, disorder
　　in/ir/ il/im: incorrect ,injustice, impossible, illegal, irregular
　　non: non-scientist ,non-smoker ,non-stop
　　un: unhappy, unreal, unofficial, unfair
　　2) 表示相反动作或事物的前缀
　　de-, dis-, un-, proof-&(防水的)degrade 堕落，下降
　　dislike, disagree, dislike, dissolve溶解，分离
　　undo, untie, unlock, undress
　　proof water防水的
　　3）贬义前缀
　　mal-, mis-, pseudo-(伪&,假&)
　　maltreat，malfunction 机能失常，malnutrition
　　mislead, misinform, misfortune
　　pseudoscientific, pseudo-realism
　　4) 表示程度或尺寸的前缀
　　arch-(超级的)：archenemy, archrival
　　co-(共同的)：co-author, costar(合演者)
　　extra-: extraordinary非凡的，extra-bright
　　macro-(特别大)：macroeconomics
　　micro-非常小：Microsoft, microcomputer
　　mini-微：mini-skirt, minibus
　　out-超过：overdo, overwork
　　sub-次的，第二的：substandard
　　super: supernatural, superstar
　　under: underground, undergraduate
　　well: well-known, well-informed
　　5) 表示态度或倾向的前缀
　　anti-(反对，防止)：antiwar, antiaircraft防空袭的
　　contra-(反对，相反)：contradict, contra-dance
　　counter-(反对，相反)：counteraction反作用
　　pro-(亲，赞成)：pro-American, pro-slavery
　　6) 表示时间或顺序
　　ex-表示前任的，从前的：ex-wife, ex-president
　　fore-前，先：forefather, forethought深谋远虑
　　post-后的：post-war, postgraduate
　　pre-前的：pre-war, premature
　　re-再：remarriage, reconsider
　　7) 表示地点的前缀
　　extra-以外的：extra-official, extralegal
　　fore-在前边: forehead, forefather, foretell
　　inter-在&之间: international, interschool
　　tele-远距离的: telecommunication, telescope
　　trans-穿越:transplant
　　in-内,里: inside, inland, invade
　　super-在&之上: superstructure上层建筑
　　8) 表数字的前缀
　　uni-（统一的）：uniform, unisex(男女皆宜的)
　　mono-(单一): monologue, monoxide一氧化碳
　　bi-(二个): bicycle, bi-lingual
　　di-(双倍的，两重的): dialogue, dioxide二氧化碳
　　multi-(多的)：multimedia
　　semi-（半的） semiautomatic半自动的
　　hemi-(半的):hemisphere半球
　　tri-(三个)：triangle, tricolor三色旗
　　centi-(百分之一)：centimeter厘米，centigram厘克
　　有些特殊的前缀可改变词性，如：
　　a-, be-, en/em-
　　asleep, awake；befriend, beloved
　　enforce, enable, endanger, encourage, enrich, enlarge
　　常用后缀
　　1.指人的后缀
　　- eer: engineer, pioneer, volunteer
　　-er/or: singer, teacher, visitor, actor
　　-ess: actress, hostess
　　-ster: youngster, gangster
　　-an, ian, ese国家的人：Australian, American
　　-ant, ent: assistant, applicant, dependant
　　-ician: electrician, technician
　　-ist: scientist, communist, typist, chemist
　　-ism: socialism, realism
　　2. 名词的后缀
　　-age, -al, -ion/-sion/-ation/-tion, -dom, -hood, -ity, -ment, -ness, -ship, -th, -ty,
　　-ure, -ics, -logy
　　3. 形容词的后缀
　　名词变形容词：-ed, -ful, -ish, -less, -like, -ly, -y, -c, -ous
　　动词变形容词：-able/ible: arguable, permissible，-tive/sive: talkative, decisive
　　4. 副词的后缀 －ly, -ward/wards
　　5. 动词的后缀
　　-ate: attribute, calculate
　　-en: blacken, redden, broaden, deepen
　　-ify: beautify, certify, modify
　　-ize/ise: analyze, modernize
　　三、合成记忆法
　　有些汉字，比如&明&&解&等属于合成字。&日&即太阳，是白天光明的来源；&月&即月亮，是黑夜光明的来源；所以&明&就&日&和&月&两个字合成而来。在英语词汇里也有与此类似的合成词，这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的，而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。这种把两个单词或两个以上的词合成一个新词的构词方法叫做合成法。以下是英语学习中合成词的的主要构成方法：
　　A) 复合名词的主要构成方式
　　1) 名词+名词
　　classroom教室,newspaper报纸,schoolboy(中小学)男学生,bookcase书柜
　　2) 形容词+名词
　　blackboard黑板, green-house温室,highway公路,sickbed病床
　　3) 动词+名词
　　pickpocket 扒手, break-water防波堤
　　4) 副词+名词
　　overcoat大衣, inland 内地
　　5) 代词+名词
　　he-goat公山羊,she-wolf母狼
　　6) 动词+副词
　　die-hard顽固分子, breakdown崩溃,毛病, breakup 瓦解
　　7) 名词+介词+名词
　　editor-in-chief总编辑,father-in-law岳父,公公
　　B)复合形容词的主要构成方式
　　1) 名词+形容词
　　snow-white雪白的, seasick海上晕船的, colour-blind 色盲的, world-wide全世界规模的, heaven-born 天生的, lifelong终身的
　　2) 形容词+形容祠
　　red-hot 灼热的, bitter-sweet又苦又甜的, dark-blue 蓝黑的
　　3) 副词+形容词
　　ever-green常绿的, over-sensitive 过于敏感的
　　4) 名词+分词
　　snow-covered雪盖着的, hand-made手工制作的
　　5) 形容词+分词
　　ready-made现成的, good-looking好看的, hard-working 勤劳的
　　6) 副词+分词
　　far-reaching 深远的, well-meaning好意的, well-informed消息灵通的
　　7) 形容词+名词
　　first-rate第一流的, second-hand旧的,用过的, 第二手的, bare-foot赤脚的
　　8) 形容词+名词 + ed
　　warm-hearted热心肠的, blue-eyed 蓝眼睛的, middle-aged 中年的, open-minded思想开明的, white-haired白发的
　　9) 数词 + 名词 + ed
　　two-faced两面派的, four-cornered有四角的
　　10) 数词+名词+形容词
　　five-year-old 五岁的，six-inch-tall 六英寸高的
　　11) 名词+名词+ ed
　　iron-willed有钢铁意志的
　　C) 复合代词的主要构成方式
　　1) 代词宾格或物主代词 + self(selves)，himself他自己, ourselves我们自己
　　2) 某些不定代词 + body(one, thing)
　　everyone (everybody, everything), nobody (no one, nothing)
　　D) 复合动词的主要构成方式
　　1) 副词 + 动词
　　overcome克服, upho1d支持,主张,outgrow因年龄增长而失去
　　2) 名词 + 动词
　　sun-bathe进行日光浴
　　E) 复合副词的主要构成方式
　　1) 名词+名词 sideways横着
　　2) 名词+副词 headfirst 头朝下
　　3) 形容词+名词 meanwhile同时;其间
　　4) 介词+名词 beforehand事先
　　四、转换记忆法
　　英语中有些单词,词形不变,词性却可以由一种转化成另一种。一个单词由某一种词类转用为另一种词类, 这就是转换。单词转换后的意义往往与未转换前的意义有密切的联系。
　　1) 名词转换为动词,如:
　　X-ray 由&爱克斯光&转义为&透视&
　　dust 由&尘土&转义为 &弹掉尘土&
　　face 由&脸& 转义为&面对&
　　back 由&背,后面&转义为&支持,后退&
　　stage 由&舞台&转义为&上演&
　　2) 形容词转换为动词,如:
　　slow由&慢&转义为&放慢&
　　empty 由&空的&转义为&倒空&
　　better由&较好&转义为&改善&
　　3) 副词转换为动词,如:
　　down 由&向下&转义为&击落(敌机),放下(工具,即罢工)&
　　4) 动词转换为名词,如:
　　to take a walk中的walk
　　to have a look中的look
　　to have a try 中的try
　　to take the lead中的lead
　　5) 一些形容词前加the后转换为名词,如:
　　the wounded受伤的人们, the unemployed失业的人们, the beautiful美丽的东西,the blind盲人们
　　五、分类记忆法
　　英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。分类的方法因人而异，因爱好而异，灵活多样。按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就容易巩固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归纳，还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、职业名称、场所地点名称图名等归纳分类等。采用归类的方法。在学习一个新单词时，可一并学习与之相关的同类词。例如时间的分类如下：
　　1. Time: century, year, season, month, week, day, night, hour, quarter, minute, second.
　　2. Seasons: spring, summer, autumn, winter.
　　3. Months: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.
　　4. Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.
　　5. Days: the day before yesterday, yesterday, today, tomorrow, the day after tomorrow.
　　6. day and night: dawn, morning, noon, afternoon, evening, mid-night.
　　六、比较记忆法。
　　比较是人们认识客观世界的重要手段，有比较才有鉴别，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。如：改变一个元音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill；改变一个辅音的词就能变换出不同的词：fight，light，might，night，right，sight，tight；音同而形义不同的词：sun 和son，too和two ；音形相同而意义不同:light（光）和 light（轻）；义相同: also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because/as/for；义相反: yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/old等等。记忆的过程是一组组，一对对单词同时记忆。有时候，把同义词或形似词放在一起，加以区别、说明更加有效。这种记忆方法不仅可以更加容易地记住单词拼写，而且还可以掌握词与词的区别和各自特殊的用法，并且能够将平时极易混淆的单词清楚地区别开。例如：同义词admit和confess均表示&承认&。但confess，含有&坦白&，&忏悔&，的意思，而admit却无此意。admit除含有&承认&之意外，还含有&允许，接纳&的意思。acquire、inquire、require是三个形似词，拼写很相似，但意思却完全不同：acquire（取得，获得）。 inquire（打听，查询）、require（需要，要求，命令）。这种考试方法也是四六级很常见的。
　　七、同义或近义词记忆法。
　　英语中的词汇有很多具有相似或相同意思，以具有相似或相同意思的单词为群组进行记忆会有事半功倍的效果。现将四六级考试中常见的同义词及词组的替换列举如下：
　　a range of=an array of= a list of= a collection of=a series of= a set of一系列
　　accelerate=speed up加速
　　accomplishment=achievement 成就，完成
　　accomplish=achieve （V）完成，达成，成就
　　attend=participate in 参加
　　achieve=obtain=gain=access to sth. 得到、获得
　　aim=objective=goal 目的
　　aim at=focus on=concentrate on=emphasize on 集中、强调
　　attempt to do=try to do=intend to do尝试作，想要作
　　approximately=roughly=about=some=around 大约
　　as a result=consequently=as a consequence=hence因此、从而
　　associate with=connect with=link with=relate to=involve in与&&相关联
　　attach to=connect to=link to与&&相连接、附着在&&上
　　at will=at random＝by chance=by accident=accidentally随意地
　　be similar to=closely resembled =have something in common 相似
　　be used to=be devoted to专门用于
　　be equivalent to=be equal to 等同于
　　be taken aback=be surprised 吃惊
　　calculate=measure 衡量
　　catch up with=keep pace with跟上步伐
　　chief=major=dominant=principle主要的
　　chronic=long term 慢性病的
　　concern (n.) =focus关心的问题
　　concept =conception=notion=idea=understanding概念、理解
　　confront=encounter=in the face of面临
　　consist of=comprise由什么组成
　　contribute to=result in=lead to=link to=responsible for导致
　　cooperate with=work with 与&&协作
　　convert to=turn into 转为、转变为
　　distract from= can not concentrate 使精力分散
　　diminish=decrease=shrink 减少
　　distinct=distinguish=different=unique不同的
　　distinct variety of =different kind of=separate kind of不同的
　　due to=because of由于
　　drawback=defect=ill缺点
　　endanger=threaten 威胁
　　engage in=participate in=join in 参与
　　establish=set up建立
　　evolvement=development=progress发展、发育
　　emphasize=stress 强调 （v）
　　embark upon=start=launch开始
　　enlighten=illuminate=instruct=educate启蒙、给予知识
　　exceptional=extremely 特别（特别好）
　　fail to do=failure to do=can not do没有能够做
　　fault=flaw=defect错误
　　form=shape=mould形成
　　foundation=basis基础
　　finance=sponsor=fund 提供赞助（金钱）
　　free=release=set free释放
　　frequently=often 经常
　　great milestone=impact=effect=influence对&&具有很重要的影响力
　　grant=give授予
　　gas=petrol石油
　　halt=stop=hamper(v.) 阻止、使停滞
　　hurdle=barrier(n.) 阻碍
　　identical=the same一模一样
　　imitate=impersonate模仿
　　incline to do=tend to do倾向于做某事
　　indicate=show=suggest=signify=identify表明
　　in reaction to=respond to 对&&起反应
　　key (a.)=important=significant=crucial=essential=play a vital/ an important part/role in重要的，关键的
　　key (n.)=approach=means=method=technique方法
　　likelihood=possibility可能性
　　master=grasp 掌握
　　match sth to=assign sth to把&&和&&搭配起来
　　misconception=misunderstanding=mistaken view错误的理解
　　modify=change=alter修改、改变
　　nature=character=characteristics本质、特点
　　novel a.=fresh=new=up to date 新潮的、创新的
　　numerous= a number of 许多
　　Owing to=thanks to =contribute to多亏&&，有赖于
　　preserve=store 储存
　　prevailing=popular=prevalent 盛行的
　　present day=modern society 现代社会、现在时代
　　produce=trigger=generate=spawn=bring about=result=breed激发、产生
　　provide=offer 提供
　　questionnaire=survey 问卷调查
　　rely on=depend on 依靠&&
　　remarkable=extraordinary 特别突出的（好的事物）
　　replace=take the place of 取代
　　resemble=like=as像
　　significance=importance 重要性
　　state=Situation=circumstance 状况,状态,情形
　　striking=noticeable值得注意地
　　struggle for=strive for 努力地争取
　　substantial=considerable 相当可观的
　　success=achievement=great outcome=great progress=huge development成功、成就
　　surprising=unexpectedly uncommon令人吃惊的
　　tale=story=fairytale 故事
　　talent=gift 天赋
　　turn to=consult 寻求帮助、求助于
　　unbiased=without prejudice 无立场、不带任何偏见的
　　up to=depend on/upon=rely on 由&&决定
　　universal=popular普遍
　　virtue=advantage=strength 优点好处
　　work out=figure out=reckon 计算出、做出
　　八、联想记忆法
　　苏联著名生理学家巴甫洛夫指出：&记忆要依靠联想，而联想则是新旧知识建立联系的产物。&联想是记忆的基础。联想记忆单词就是充分运用发散思维展开自己的想象力，由此及彼、由点到面，由一个单词尽可能多地联系到与它相关的各种形式、结构及用法等。使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系，令人终生难忘，从而达到以旧带新、快速记忆之目的。例如：生词bake（vt. 烘、烤）利用联想记忆，在湖边(lake)做(make)蛋糕(cake)并烘( bake)；打球时联想到：ball，( play ) basketball，( play ) football，playground等等；吃饭时联想到：dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch等等；睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。这样日积月累、持之以恒，就可以积少成多，从而做到薄积而厚发。
　　九、语境记忆法
　　记忆英语单词与环境有关。记忆和理解英语单词的时候，我们要利用&环境因素&的&暗示&，随后又在不断地学习和应用过程中逐步摆脱这些&环境因素&的&暗示&，达到抽象的记忆和理解。而且即使已经记住的生词，也只是在特定的环境里才知道其意义，环境一变，似乎又成了生词。因此，要想熟练地掌握英语单词，还必须要在各种语境下记忆。例如下列句子中单词kill的词义就各有不同。
　　(1)The lion didn&t leave his kill until he had satisfied his hunger.
　　(狮子吃饱了后才离开猎物。)
　　(2) My feet are killing me.(我的脚很痛。)
　　(3)That frost killed the flowers. (霜冻死了鲜花。)
　　(4)He killed the bottle.(他喝完了那瓶酒。)
　　(5)That joke killed me. (那笑话是我笑破肚皮。)
　　单词kill 的基本意义是&杀死&。但在上面的例句中,都不能解释为&杀死&,且语义各不相同。从某种意义上讲,字典的编辑就是收集词的语境意义。但由于时间和空间的原因,语境意义是不可能全部收入任何一部字典的。从这一角度来讲,词的准确意义只有靠语言环境来确定。
　　十、游戏记忆法
　　很多人都认为单词的记忆是一个痛苦枯燥的过程。在单词记忆时引入各种游戏，不仅能有效地调节英语学习的气氛，激发学习兴趣，还能促使记忆者以积极的心态，在活动中主动地记忆单词。
　　1. 单词接龙游戏：首先给出一个单词，下一个单词的第一个字母必须是上一个单词的尾字母，如此循环下去，不能重复同一个词。
　　如：car&read&do&one&eat&ten&name-- evening&game&English &
　　2.拆词游戏：如多变的天气，用weather这七个字母能拼出多少个学过的单词？we/eat/at/tea/the/he/her/here/there/tree /are/where/hear/heart/what/water & ；
　　3.改头换面游戏：即在一个单词中增加、减少或改变一个字母使之成为一个新词。如：of&off/if, us&as/bus, know--now/known/knew, hair&chair/air, look&book/cook...
　　十一、谐音记忆法
　　大部分英语单词都可以通过读音（或读音的谐音）转换为表意的，因为英语字形只有26个字母，其读音却千变万化，而汉语博大精深，某个英语单词的读音（或谐音）总可以找到一个适当的汉语表意读法，如果我们在英语的表音系统和汉语的表意系统之间建立了联接，不仅更加有趣，而且记忆起来更加快速有效。　
　　例如：
　　ponderous [发音] &胖得要死&[词义]笨重的
　　boff [发音]&暴富&[词义]狂喜
　　sting[发音]&死叮& [词义]蜇，咬
　　scowl [发音]&思考& [词义]皱眉头
　　frugal [发音]&腐乳就够了& [词义]节俭的
　　tremble [发音]&船舶& [词义]颤抖（想想船在水里是不是&颤抖&？）
　　sentimental[发音]&三屉馒头& [词义]伤感的，多愁善感的（吃了三屉馒头了，该减肥了，愁啊）
　　ambiguous [发音]&安必归& [词义]模棱两可的（安必归是一种治疗精神病的良药） absurd [发音]&爱不死的& [词义]荒谬的（想想那些经典爱情故事，有幸存的吗）illuming [发音]&一路明& [词义]点亮，照亮
　　feeble [发音]&非常薄& [词义]脆弱的，易受伤害的
　　offend [发音]&偶犯他& [词义]冒犯
　　obstinate [发音] &偶不听你的&[词义]固执的
　　commence [发音]&开门死&[词义]开始，着手
　　umbrella [发音]&俺不要了& [词义]雨伞
　　conventional [发音]&肯文身& [词义]传统的（某个部落的传统是文身）
　　十二、科学巩固记忆法。
　　记忆单词一个让人痛心之处就是记了又忘！德国心理学家艾宾浩斯的实验证明：遗忘的规律是先快后慢，刚记住的材料，最初几个小时内遗忘的速度最快。如果四至七天内不复现，记忆将受到抑制，甚至完全消失。所以记忆单词必须要做到有效的重复强化短时记忆，维持长时记忆。短时记忆其信息在头脑中储存的时间最多不超过一分钟，它的容量相当有限，若超容量的信息没有经过复述，就会随时间推移而自动消失，要达到长时记忆更是难上加难。下面笔者介绍一些方法，希望有所帮助：
　　(1)要全方位记忆词汇&&眼到、口到、耳到、心到、手到。英语是一种需要听说读写共同起作用的语言。感官记忆法是把耳、口、眼、手调动起来，把听、说、读、写统一起来，尽可能地用多个感官， 达到记忆目的的方法，这样做的好处是沟通大脑皮层各部分之间的联系，反复运动使相关信息反复刺激大脑中各个相应的神精中枢，加深了大脑皮层上的记忆痕迹，可以有效提高记忆效果。
　　(2)要持之以恒，切忌间断。有些同学记单词是三分钟热度，感兴趣了拿出书本记一下，没兴趣的时候根本想不起来。英语单词的记忆是一个日积月累的过程，随着现代科学技术的发展，新单词每天都会出现，记单词其实也就成为一个一辈子的过程，所以一定要持之以恒。
　　(3)选择最佳记忆时刻&&起床后，就寝前；
　　(4)实践运用是保持记忆的最有效手段。其实我们日常生活中出现的英语很多，只要稍微留心就会学会很多单词，比如，品牌电池的外包装上有battery（电池）字样，洗发精瓶外有shampoo（洗发水）字样，某些药品包装盒上的OTC（Over the Counter，非处方药）字样。实践中能用得上了记忆自然就更加牢固。
　　 总之，每位同学的记忆能力和理解能力是不同的，所以记忆方式要多样化。记忆单词不应该是一次紧跟一次的&旧调重弹&或者一口气念十几二十遍。这样单调、机械的重复会产生枯燥、乏味、厌烦的情绪，容易引起大脑的抑制。多样化的学习方式会让人在轻松的氛围中获取知识。如：朗诵短句，听录音，做练习，中英文互译，适当地泛读一些简易读物。还可以成立学习小组进行对话、讲故事、做游戏等。科学的发展、电子技术日新月异的进步，也为掌握单词提供了先进的电子化设备。听英文歌曲、听外文广播、看电视、看外文电影等，都为我们迅速掌握外语、记住大量词汇服务。只要你用心留意，就一定会有意想不到的效果。记住&Where there is a will，there is a way．&（有志者事竟成。）