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广州中考下月1日开始填报志愿了，今年指标生可填报三个指标志愿。因此，在提前批(包.
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龚彤，男，汉族，重庆市人，1963年5月生，中共党员，全日制大学学历，研究生班结业，中学物理高级教师，特级教师。现任重庆市江津区教育委员会副主任、重庆市江津中学校长、党委副书记。
李建锋，男，公主岭市怀德一中校长兼党支部书记。1998年7月在公主岭市刘房子镇中心校任教，2000年2月任公主岭市刘房子镇石头庙子村小学校长，2010年9月任吉林省原种繁殖场学校副校长，2011年10.
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你可能喜欢TOEFL一道阅读题原文Some of the world’s finest stone architecture can be seen in the ruins of the ancient Inca city of Machu Picchu high in the eastern Andes Mountains of Peru.The doorways and windows are made possible by placing over the open spaces thick stone beams that support the weight from above.A structural invention had to be made before the physical limitations of stone could be overcome and new architectural forms could be created.That invention was the arch,a curved structure originally made of separate stone or brick segments.Why dose the author include a description of how the “doorways and windows” of Machu Picchu were constructed?To provide an illustration of the kind of construction that was required before arches were invented原文是说A structural invention即arch 先被 made,然後construction才可以created.但答案却相反说 the kind of construction 先被made,然後才是arch被invented怎麼这麼怪?看清这裏A structural invention had to be made before the physical limitations of stone could be overcome and new architectural forms could be created.That invention was the arch,就是说A structural invention即arch 先被 made,然後construction才可以created
你没明白问题,“Why dose the author include a description of” 这个问题是问举例的原因,基本与举例的内容无关,之关注于举例的目的与在文中所支持或反对的观点即可.文中的意思是指 “doorways and windows” 出现在“That invention was the arch" 之前,就是想先表达在arch出现之前的情况,以引出arch出现后的区别.
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因为错误选项的设置方法之一就是“添加逻辑关系词”，TOEFL句子改写的核心在于：“逻辑大于内容”！不搞清楚这点，其他类似的题也会错的。祝考试顺利！ ..
扫描下载二维码阅读答对6题从第7题才开始计分，听力答对5题从第6题才开始计分，而雅思不是这样的，这就造成托福阅读或者听力0分的可能性比雅思大得多。下图是听力的计分表：这是因为多选题的存在吗？还是跟多选题无关，只是ETS有钱任性啊？ETS这样做的理由是什么？他们是怎么解释的？
其实这只是一个很简单的概率问题。核心就是四个字：防止胡蒙。托福考试的阅读部分是一个阅读能力测验。也就是说，出题人假设考生做对一道题意味着他具备相应的阅读能力，做错一道题则不具备这种能力。但托福阅读考试的题型是单项选择（Multiple Choices）题，存在蒙对的可能性。也就是说，一只猴子去做一道单选题，也有五分之一的概率把题做对。但我们不能认为猴子也有阅读理解能力吧？所以出题人必须使用一些小技术来避免这种问题。最简单的方法就是算概率。一次托福阅读考试一共有 45 道题，其中有六选三之类的 2 分题。一次听力考试有 34 题，排除少量不定项选择题，剩下来的大约有 30 题。按照平均期望，五选一的题目，胡蒙的正确率是 20%；那么一只没有听力能力的猴子大约有希望做对 5-6 题。如果一名人类考生在考场上做对的题目数少于 5-6，例如，对了一道题，我们无法分辨这个人是具备一点儿听力的能力而做对这道题，还是全部胡蒙做对的（实际上你要知道，做对一道题，比全部胡蒙做对五六道题还要稍微难一点儿……）。那么在这种情况下，我们只能以胡蒙的平均期望作为这场考试的「地板」（也就是说，低于胡蒙水平，我们认为你的能力达不到考试的起码要求，你的能力即使存在，也是用托福考试测不出来的，就像用一根米尺测量头发丝的直径一样），低于地板的水平不予承认，也就是只好给零分。如果不这样做呢？一个真实能力水平很差但的确有能力的学生认真做了 34 题，对了其中的四道；一只啥都听不懂的的猴子全部胡蒙，做对了六道题。结果分数体现出的猴子的阅读能力水平会高于这个学生，这将是很荒谬的。所以托福考试这样设置「地板」，实际上是一种权宜之计，是最不坏的办法。那么，能不能避免这种权宜之计？能。解决办法就是全部考主观题，因为猴子不可能做对填空题或者简答题。或者通过一些办法将选择题胡蒙的命中率降到可以忽略不计（例如不定项）。但主观题就无法实现计算机自动评分，必须人工评分；不定项选择题的选项不容易设计。这都会提高考试成本，可能托福的考试价格就要翻倍了……因此，为了取得一个平衡，我相信 ETS 已经用了最不坏的办法，那就是把能力足够差的学生与猴子一视同仁：亲，回家好好再练练吧！
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心理咨询师 / GRE 讲师 / 格斗术爱好者