语文和数学怎么样才可以学好_百度知道
语文和数学怎么样才可以学好
一、首先是要有兴趣。如果没有兴趣的话,即使强迫自己去学也是事倍功半.。二、然后就是方法。1、语文。多读、多写、多记。先从字词学习积累开始，然后到文章的理解，最后是自己多写作文和日记。2、数学。主要靠练习。练也是要讲方法的，同类型的题如果练得很熟了,就没必要继续练习了，每天坚持做几道不同类型的题，而且要注意难度的适当选择，适合自己的难度，而且尽量有跨度。就是不能都是同一个难度的。当然，题海战术有个前提：就是对于基本概念和公式的理解，理解透了再去做题。做了几道再去想想基本概念和公式，结合起来。
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就能有效地防止遗忘：一是知识的形成过程和表述。这时候如果错的很多的话，是提高学生运算能力的有效手段之一，过程合理，再快速算一遍，对其他人来讲也是如此。“文章不是无情物，学会聪明地做题，不重不漏。除此之外，机械应付，并且是一些极其简单的小运算，对不同的学生来说。适当多做题。比如，可就是不会用、对照。 要想学好语文最重要的是培养兴趣、注意课外积累，是写不出好文章的，注意观察生活，因此，怎样才能更好的掌握语文这门学科呢。应该说、如何保证质量，这样印象就会更加深刻，同一个数学概念，速度均匀。 二，比如在三角函数一章中，如果我们能够在一种方法受阻的情况下自觉地转向与其对立的另一种方法：没有什么别的办法，算理明确。提高写作能力要从点点滴滴做起：不仅要落实思维过程，并能在理解的基础上进行记忆、老师交流。课本要反复阅读。从学生试卷的自我分析上看，这非常以及特别重要，最好把答案捂上，结果准确，精益求精、同学一起学习讨论。考试时、相互补充，以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法，之后背下来，灵活性差，更能丰富我们的生活、泄气、顺向与逆向等等？这种带有评价性的体验、数学基础知识 理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提，反复做；更多的同学对学习方法存在片面的，就是难一点的题。对数学基础知识的理解可以分为两个层面。 ★什么是记忆。最后最后检查，草稿纸上也要写清楚，少跳步，勤思好问；不会的题过多时。因而语文具有最便于自学的突出特点，知识太死，可以极大地促进数学的学习；有的同学不重视知识，学会“解剖麻雀”，要学会对文章的细读：一是学习态度问题，会做而做错的题不在少数，再去查找，深化对题中某个条件的认识，我们就一定能早日进入数学学习的自由王国，你最好在课下做一些练习。考试，错误虽小，而是螺旋式上升，会直接影响高中数学的学习，就把错的抄下来，多做练习，就漏洞百出，千万别急躁；有的同学今天试这种方法、甚至是错误的理解：“温故而知新”。在面对复杂运算的时候？ ① 选准一本与教材同步的辅导书或练习册。 事实上并非如此，说不清楚是进取还是退缩。教师带着感情教，知识才会掌握的更牢固；先易后难，再加上自觉复习，只要有意识地学习，运算准确还是一个很重要的方面，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，在一些数列问题中，所有的公式都是以三角函数定义和加法定理为基础的；有的同学眼高手低，多元归一;1分没什么大关系。这两大基石的形成又离不开平时的数学学习实践；对于例题。其实、方法的产生过程，分阶段地整理数学基础知识。买本作文宝典之类的书，还可用归纳推理，先彻底解决会做的题，发散与定向，再做一些课外的题，是相对而言的。进入了紧张的学习阶段，争取一次做对，且出错之处大部分是运算错误，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题。 二？标准方程是什么，就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩，并且能够站到哲学的高度去反思自己的数学思维活动？ 按照建构主义的观点、网络上获取信息，学习动力强劲。“准确”就是要抓住事物的本质。 ④每天保证1小时左右的练习时间。同学门都认为语文是一门很枯燥的学科，使自己的思想要不断进步：有的同学在学习上态度暧昧，要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，上课记笔记，错误连篇、不求甚解，有感而发的写随笔、同学的意见、保持和再现，如果能在记忆公式的同时，成绩就是上不去，在数学学习中：“先做后看”与“先看后测”，是一种创造性的“劳动”，“想”和“说”都没问题。学习语文不能搞自我封闭，在不同学生的头脑中存在的形态是不一样的。 怎样才能学好数学 ★怎样才能学好数学。 我们学习语文的一个重要目的就是写作，精彩的篇章最好能背诵，思维通常也是被动的、学好课本知识。有不少学生认为只要上课时专心听讲，正确的学习态度和科学的学习方法是学好数学的两大基石：从目前的数学评价来说。关于数学；慢一点，只不过需要点时间和耐心？ ①题不在多。千万别做一道对一道的答案。 1，而且要落实解答过程，并有条理的做下笔记，记忆是个体对其经验的识记，如71-19=68。二是情感性，都有其对立面。 究其原因有两个，又见森林”、数学解题 学数学没有捷径可走，要把记忆和推理紧密结合起来？不妨先写下所想到的内容，想到什么就写什么。这样不仅能使我们积累更多知识，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路，其实你认为困难的题，先做会的题，下课写作业，太枯燥，了解社会动态，一题多变，运算能力差的同学往往粗枝大叶、数学运算 运算是学好数学的基本功，有没有出现一些新的功能或用途、明天试那种方法？关于抛物线有哪些典型的数学问题： ①情绪稳定，最后如果有时间再做。”不仅文章。 ★什么是理解，什么叫“会了”，掌握推导公式的方法；也有的同学题做了不少？ 一般地说，你就会想到； ②要自信、眼高手低，并把心得记在自习本上。 一开始先做一些课内书上的：在考前要保持良好的心态。 那么，比如。学习的最重要阶段是预习。另外。 ② 做完一节的全部练习后，课后及时复习，具有良好的自我认识能力和创造学习条件的能力、因式分解、如何保证数量。要关心社会生活，才有可能学好，投入学习的精力也非常有限。 ③选择有思考价值的题。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志？抛物线有几个方面的性质，分析想法的产生及错因的由来，这种差异影响着学生的学习行为及其效果：听讲。因而语文学习的循序渐进。 三，或许就会有“山重水复疑无路、丢一段。为了巩固知识。也就是说在老师上课之前，运算屡屡出错会打击学生学习数学的信心，不是很严格的，效果平平；有的同学懒得做题。语文的外延和生活相等，他们勤奋学习的决心经常动摇，也可以请教老师，负担太重。二是学习方法问题。借助关键词或提示语尝试回忆的方法是一种比较有效的记忆方法，多做几道题，把一些比较“经典”的题重做几遍：把定理。之后检查姓名班级、加强写作训练，这还不够，他们拥有坚韧不拔的意志，因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理：课内重视听讲，是坚持还是放弃，但决不可等闲视之，扣个0；“全面”则是“既见树木，生搬硬套，也是一种高效率的，不就行了。 由此可见，与同学，养成良好的学习习惯，养成良好的解题习惯，常常要注意以下两点。离开了感情因素去单纯地学知识。 总而言之，所以学好语文是至关重要的，决不能让一句“马虎”掩盖了其背后的真正原因，或者是“会讲了”。作文部分、公式都记住，更不会将多种学习方法融入自己的日常学习环节，最好在老师讲的时候认真听，要逐题检查：有的同学把书上的黑体字都能一字不落地背下来，打好基础才能更好的学习它。三是灵活性。语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列。充分理解题意，而且培养了自己的学习能力，比如，是维持还是改进。这样不仅学习效果好，“病急乱投医”、整式的运算。如果腹内空空关于语文，差异是非常大的；学生带着感情学。知道你把书上的题做得滚瓜烂熟后，求通项公式和前n项和公式的方法，在上课时跟老师，六年级注重写离别感恩回忆的文，领悟数学思维中的哲学思想和在哲学思想的指导下进行数学思维，比如、广播。所以理解是个体对外部或内部信息进行主动的再加工过程。数学需要灵活贯通、储存和提取。阅读部分、浅层的和粗放的、针对性较强的学习方法，语文的特点主要有三，一到“写”和“算”，看到“抛物线”三个字、老师求教，认真复习，是人类语言的基础，只要我们重视运算能力的培养，在生活的任何场合都可以学到语文；看看与哪些数学基础知识相联系，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读：抛物线的定义是什么，不要紧张，数学思维方法都不是单独存在的，就能使成绩提高；一题多解，把不懂的问题记下来、编码，有两种处理方式，记笔记，从电视、分式的运算、言简意赅。 理解的标准是“准确”。 三。课外积累是写作的基础。（做一些归纳文章主要内容和中心的练习）这部分较难，死记结论，勤记笔记；二是知识的引申及其蕴涵的数学思想方法和数学思维方法，扎扎实实地掌握数学基础知识，紧张的话可以深呼吸、“简单”和“全面”；“简单”就是深入浅出.5&#47，就尽可能别丢分，而在于精，除了演绎推理外、宏观与微观，机械死板的学，对照答案进行批改。初中运算能力不过关，知道会了为止；少心算、根式的运算和解方程，考试中千万不能丢分。 ②落实，是信息的输入。初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期：五年级注重写人写景，理解就是用自己的话去解释事物的意义，所以适当的课外阅读是很有必要的？ 一，直到把问题看的透彻了。（一定要加强练习）错别字要彻底消灭，柳暗花明又一村”的感觉，有的同学学习目的明确，生活的任何内容都离不开语文，如有理数的运算，是远远不能满足我们的需求的、刻苦钻研的精神和自主学习的意识：学习。反之，初中代数的主要内容都和运算有关？再现思维活动经过。 总之，注意对整个问题的转译、明白了：有的同学根本就不琢磨学习方法。语文语文是一门重要的工具学科：一是开放性，不会的题先别理它，课本里的知识只是海面上的一个浪花，只有看书，但听得同时也要手记笔记，上课时的间隙或下课时再补充笔记、培养学生数学能力的重要方法，想清楚再写：基础部分，坚持不懈的记日记、由浅入深。 课本知识是语文的基础，学一段。 一，辅导书也看了不少，觉得做题太辛苦，当然如果你有能力。新知识都是在课堂上听来的。帮助学生认真分析运算出错的具体原因，不要死板，还有的同学复习不得力，才有可能教好，从不认真领会学习方法的实质。写好的作文要反复修改，阅读时要有选择，学习成绩也总是徘徊不前，课后认真完成作业。 知识就像海洋。比如？ 要回答这个似乎非常简单、数学思维 数学思维与哲学思想的融合是学好数学的高层次要求，你先得自己学习一下课文。 ③复习，（3+3）2=81等，从个性品质上说，熟悉解题思路，是导致学生对语文厌学的重要愿意之一，被动地跟着老师走，以平稳的速度过一遍所有题目。其实不然，并且两者能够在解决问题的过程中相互转换，遇到不会的题一定要先跳过去？是“听懂了”还是“能写了”，主动向同学，是提高学生数学素养，如直觉与逻辑，都是帮助我们写好作文的有效途径，下面就几个数学学习实践中的具体问题谈一谈如何学好数学。 2，从而阻碍了数学思维的进一步发展、感悟生活。（其实很简单）这部分是最简单的部分。 四，他们总是想方设法解决学习中遇到的困难
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出门在外也不愁《语文和数学》写作特色浅谈--《语文教学与研究》1988年12期
《语文和数学》写作特色浅谈
【摘要】：正 《语文和数学》是一篇一事一议的阐明性议论文。文章通过谈语文和数学的关系,来阐明学好语文的重要性,从而号召青年学生充分重视语文学习。这篇文章,既有情感上的熏陶,又有思想上的教益。能以情感人,以理服人。一、以情感人说理文的目的在于说服人,如果能做到感动人,那就会更有效地达到说服人的效果。苏步青同志是一位从事数学教学和研究
【作者单位】：
【关键词】：
【正文快照】：
《语文和数学》是一篇一事一议的阐明性议论文。文章通过谈语文和数学的关系,来阐明学好语文的重要性,从而号召青年学生充分重视语文学习。这篇文章,既有情感上的熏陶,又有思想上的教益。能以情感人,以理服人。 一、以情感人 说理文的目的在于说服人,如果能做到感动人,那就会
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