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第5章相交线与平行线作业稿 投稿：秦玅玆
第五章 相交线与平行线课题：5.1.1 相交线 一、基础练习1.如图1，直线AB、CD相交于点O，若∠1=28°，o则∠2=_____．2.如图2，O为直线AB上一点，过O作一射线OC使∠AOC=3∠BOC，则∠BOC=_____． 3.如图3，直线…
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相交线与平行线
课题：5.1.1 相交线
一、基础练习
1.如图1，直线AB、CD相交于点O，若∠1=28°，o则∠2=_____．
2.如图2，O为直线AB上一点，过O作一射线OC使∠AOC=3∠BOC，则∠BOC=_____． 3.如图3，直线AB与CD相交于点O，若∠AOC+∠BOD=90°，则∠BOC=_____．
4.下列说法中，正确的是（
A．有公共顶点的角是对顶角
B．相等的角是对顶角
C．对顶角一定相等
D．不是对顶角的角不相等 5.两条相交直线与另外一条直线在同一平面内,它们的交点个数是(
6.如图，直线AB、CD相交于点O，OA平分∠EOC，并且∠EOC=70°，求∠BOD的度数.
7.如图，直线a，b，c两两相交，∠4=120°，∠2=∠3，求∠1的度数．
二、拓展探究
1．如图，AOE是一条直线，OB⊥AE，OC⊥OD，找出图中互补的角有多少对，分别是哪些？
2.如图，直线AB、CD、EF相交于点O，∠AOE=30°，∠BOC是∠AOC的2倍多30°，求∠DOF的度数．
三、难点透释
1. 对顶角和邻补角都是指两个角之间的关系，即互为对顶角、互为邻补角； 2. 对顶角相等，但相等的角却不一定是对顶角；邻补角是两角互补的特殊情况.
课题：5.1.2 垂线
一、基础练习
1.如图1,OA⊥OB,OD⊥OC,O为垂足,若∠AOC=35°,则∠
BOD=________.
2.如图2,AO⊥BO,O为垂足,直线CD过点O,且∠BOD=2∠AOC,则∠BOD=________.
3.如图3,AB、CD相交于点O,若∠EOD=40°,∠BOC=130°,则OE与AB的位置关系是_____. 4.下列说法正确的有(
①在平面内,过直线上一点有且只有一条直线垂直于已知直线；②在平面内,过直线外一点有且只有一条直线垂直于已知直线；③在平面内,过一点可以画一条直线垂直于已知直线；④在平面内,有且只有一条直线垂直于已知直线.
D.4个 5.到直线L的距离等于2cm的点有(
D.无法确定
6.点P为直线m外一点,点A,B,C为直线m上三点,PA=4cm,PB=5cm,PC=2cm,则点P到直线m的距离为(
D.不大于2cm
7.已知钝角∠AOB,点D在射线OB上. (1)画直线DE⊥OB；
(2)画直线DF⊥OA,垂足为F.
8.如图，O是直线AB上一点，OD，OE分别是∠AOCo与∠BOCo的角平分线.试判断OD和OE的位置关系
二、拓展探究
1.如图，已知∠AOB=165°，AO⊥OC，DO⊥OB，OE平分∠COD.求∠COE的度数．
2．如图,直线AB,CD,EF交于点O,OG平分∠BOF,且CD⊥EF,∠AOE=70°,o求∠DOG的度数.
三、难点透释 F垂直是两条直线相交的特例，画已知直线的垂线可以画出无数条，但过一点画已知直线的垂线有且只有一条，垂足可能在所给图形的延长线上；过直线外一点的斜线段有无数条。
课题：5.1.3 同位角、内错角、同旁内角
一、基础练习
1．如图1，AO⊥BC于O，则∠2与∠3是_____，∠1与∠4是_____，∠1与∠2是_____． 2．如图2，一对对顶角是_____与______，一对同位角是______与________，一对内错角是______与________．
3. 如图3，∠ABD与∠CDB是直线_____与直线____被直线______所截形成的__________；∠CBD与∠ADB是直线_____与直线____被直线______所截形成的_________．
4．如图4所示，下列说法错误的是（
A．∠A和∠B是同旁内角
B．∠A和∠3是内错角
C．∠1和∠3是内错角
D．∠C和∠3是同位角
5. 已知∠ 1和∠ 2是同位角，则它们之间的关系是（
） A．∠ 1=∠ 2
B．∠ 1>∠ 2
C．∠ 1<∠ 2
D．无法确定 6．找出图中的同位角，内错角，同旁内角（仅限于用数字表示）．
二、拓展探究 1.如图，同位角、内错角、同旁内角的对数依次是（
） A.4对，4对，2对
B.4对，4对，4对
C C.6对，4对，4对
D.以上判断都不对
2．如图，若以DC、AB为两条直线，那么第三条直线与这两条直线相交有几种可能？都出现什么角？请分别写出来． F
三、难点透释
1.“三线八角”中，角与角之间的关系是位置关系，而不是大小关系；两角之间没有公共顶点，角的某一边一定是截线的一部分，三种角均成对出现；
2. 同位角的特征：两角在截线同旁，被截两线的同方向；内错角的特征：两角在截线两侧，被截两线之间；同旁内角的特征：两角在截线同旁，被截两线之间．
课题：5.2.1 平行线
一、基础练习
1.在同一平面内,若两条直线相交,则公共点的个数是________;o若两条直线平行,则公共点的个数是_________.
2.同一平面内的三条直线,其交点的个数可能为________.
3.直线L同侧有A,B,C三点,若过A,B的直线L1和过B,C的直线L2都与L平行,则A,B,C三点________,理论根据是
. 4.在同一平面内,两条不重合直线的位置关系可能是(
A.平行或相交
B.垂直或相交
C.垂直或平行
D.平行、垂直或相交 5.在同一平面内有三条直线,若其中有且只有两条直线平行,则它们交点的个数为(
6.下列说法正确的有(
①不相交的两条直线是平行线;②在同一平面内,两条直线的位置关系有两种; ③若线段AB与CD没有交点,则AB∥CD;④若a∥b,b∥c,则a与c不相交.
7.根据下列要求画图.(1)如图1所示,过点A画MN∥BC;(2)如图2所示,过点C画CE∥DA,与AB交于点E,过点C画CF∥DB,与ABo的延长线交于点F.
8.如图所示,梯形ABCD中,AD∥BC,过P点作AD的平行线交
DC于Q点，则PQ与BC平行吗?为什么?
二、拓展探究
1. 平面内的1条直线可以把平面分成
平面内的2条直线可以把平面分成
部分； 平面内的3条直线可以把平面分成
部分. 2. 在平行线定义中我们强调了“在同一平面内”，没有这个限制行吗？如果没有这个限制，你能猜想一下“两条直线之间有几种位置关系”吗？请试一试.
三、难点透释
1. 平行线是指两条直线，而不是线段或射线；虽然有时我们说两条线段或射线平行，实际上是指它们所在的直线平行；
2. 平行公理中的“有且只有”指出了平行线的存在性（有）和唯一性（只有）.
课题：5.2.2 平行线的判定
一、基础练习
1.在同一平面内,直线a,b相交于P,若a∥c,则b与c的位置关系是
2.不相邻的两个直角,如果它们有一边在同一直线上,那么另一边的位置关系是
CD3.如图所示,BE是AB的延长线,量得∠CBE=∠A=∠C.
(1)由∠CBE=∠A可以判断___∥___,根据是_________________. (2)由∠CBE=∠C可以判断___∥___,根据是_________________.
4.如图1所示,下列条件中,能判断AB∥CD的是(
A.∠BAD=∠BCD
D.∠BAC=∠ACD
5.如图2所示,如果∠D=∠EFC,那么(
6.如图3所示,能判断AB∥CE的条件是(
A.∠A=∠ACE
B.∠A=∠ECD
C.∠B=∠BCA
D.∠B=∠ACE 7．如图，直线AB、CD被直线EF所截，∠1=∠2，直线AB和CD平行吗？为什么？
二、拓展探究
8.如图所示,已知直线a,b,c,d,e,且∠1=∠2,∠3+∠4=180°,则a与c平行吗?o为什么?
9.如图所示，BE平分∠ABD，DE平分∠BDC，∠1+∠2=90°，那么，直线AB、CD的位置关系如何？说明你的理由．
三、难点透释
1.涉及平行线的判定一定要先找准“三线八角”；
2.判定两条直线平行的方法有六种：①平行线的定义；②平行线的传递性；③平行线的判定公理；④平行线的判定定理1；⑤平行线的判定定理2；⑥平行线的判定推论．
课题：5.3.1 平行线的性质
一、基础练习 1．平面内互不重合的四条直线，若a∥b，a⊥c，b⊥d，则直线c、d的位置关系为
． 2．如图1，AB∥EF，BC∥DE，则∠E+∠B的度数为________．
3．如图2，AD∥BC，∠B=30°，DB平分∠ADE，则∠DEC的度数为________．
4．如图3，a∥b，a、b被c所截，得到∠1=∠2的依据是（
A．两直线平行，同位角相等
B．两直线平行，内错角相等
C．同位角相等，两直线平行
D．内错角相等，两直线平行 5．如图4，AB∥CD，那么（
A．∠1=∠4
B．∠1=∠3
C．∠2=∠3
D．∠1=∠5
6．如图5，在平行四边形ABCD中，下列各式不一定正确的是（
A．∠1+∠2=180°
B．∠2+∠3=180°
C．∠3+∠4=180°
D．∠2+∠4=180° 7．如图，AB∥CD，∠3:∠2=3∶2，求∠1的度数
8．如图，AB∥CD，AE、DF分别是∠BAD、∠CDA
二、拓展探究
9的角A是120°，第二次拐的角B是150°，第三次拐的角是∠C，
这时的道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行，问∠C是多少度？说明你的理由．
10．如图，若AB∥DE，∠B=135°，∠D=145°，你能求出∠C的度数吗？
三、难点透释
判定是由角的数量关系得直线的位置关系，性质是由直线的位置关系得角的数量关系.
课题：5.3.1 平行线的判定及性质习题课
一、基础练习
1.如图1所示,一条公路两次拐弯后和原来的方向相同,即拐弯前、o后的两条路平行,若第一
次拐角是145°,则第二次拐角为________.
2.如图2所示,AB∥CD,∠D=80°,∠CAD:∠BAC=3:2,则∠CAD=_______,∠ACD=o_______. 3.如图3所示,AD∥BC,∠1=78°,∠2=40°,则∠ADC=
（图4） 4.如图4所示, DE∥BC,CD平分∠ACB,∠B=72°,∠ACB=40°,那么∠BDC等于(
5.下列说法:①两条直线平行,同旁内角互补;②同位角相等,两直线平行;o③内错角相等,两直线平行;④垂直于同一直线的两直线平行,其中是平行线的性质的是(
6.若两条平行线被第三条直线所截,则一组同位角的平分线互相(
7.如图，AB⊥BC，BC⊥CD，∠1?∠2．试判断BE与CF的关系，并说明你的理由． 解:BE∥CF.
理由：∵AB⊥BC,BC⊥CD (已知)
∴_________ = __________=90°(
∵∠1?∠2 (
∴∠ABC－∠1=∠BCD－∠2 ，即∠EBC=∠BCF
∴________∥________ (
8.如图，直线AD与AB、CD相交于A、D两点，EC、BF与AB、CD相交于E、C、B 、F，如果∠1=∠2，∠B=∠C．求证：∠A=∠D．
二、拓展探究
1．如图，若直线AB∥ED，你能推得∠B、∠C、∠Do之间的数量关系吗？请说明理由．
2.如图，AB//CD，试解决下列问题：⑴∠1＋∠2＝___ __；⑵∠1＋∠2＋∠3＝___
__； ⑶试探究∠1＋∠2＋∠3＋∠4＋,,＋∠n＝
课题：5.3.2 命题、定理
一、基础练习
1．在下列命题中：①相等的角是对顶角；②同角的余角相等；③等角的补角相等，其真命题是________．
2．命题“同角的余角相等”的题设是
． 3. 要判断一个命题是假命题,只要举一个_____例就行了；要判断一个命题是真命题,必须用推理的方法,也就是从题设出发,经过正确的推理,得出结论成立,才可以断定这个命题是_____命题
4.“两条直线相交，只有一个交点”的题设是（
A.两条直线
C.只有一个交点
D.两条直线相交 5.对假命题“任何一个角的补角都不小于这个角”举反例，正确的是（
A.∠1=80°,∠1的补角∠2=100°,∠2>∠1
B.∠1=90°,∠1的补角∠2=90°,∠2=∠1
C.∠1=100°,∠1的补角∠2=80°,∠2<∠1
D.140°角不小于它的补角40°
6. 下列语句中：①熊猫没有翅膀；②对顶角相等；③同位角相等；④连接AB两点；⑤两条直线相交有几个交点？其中命题个数为（
7．举出反例说明下列命题是假命题．⑴大于90°的角是钝角；⑵相等的角是对顶角．
8. 将下列命题改写成“如果,,,,那么,,,,”形式．
⑴同位角相等，两直线平行；⑵在同一平面内，垂直于同一直线的两直线平行.
二、拓展探究
1．用几何符号语言表达“互为邻补角的平分线互相垂直”的题设与结论，并画出图形．
2.同一平面内的三条直线a,b,c给出下列五个论断：⑴a∥b；⑵b∥c；⑶b⊥c；⑷a∥c；⑸a⊥c；以其中两个论断为条件，一个论断为结论，组成一个正确的命题并说明理由.
三、难点透释
1.命题是陈述句，它由题设和结论组成；命题有真有假.
课题：5.4 平移
一、基础练习
1.在平移过程中,平移后的图形与原来的图形________和_________都相同,o因此对应线段和对应角都________.
2.如图1所示,平移△ABC可得到△DEF,如果∠A=50°,∠C=60°,那么∠E=o
度, ∠EDF=_______度,∠F=______度,∠DOB=_______度.
3.如图2所示,长方体中,平移后能得到棱AA1的棱有________. AFADDE1BA1
11C FBB（图2）
4.如图3所示,△FDE经过怎样的平移可得到△ABC.(
A.沿射线EC的方向移动DB长;
B.沿射线EC的方向移动CD长
C.沿射线BD的方向移动BD长;
D.沿射线BD的方向移动DC长 5.在平移过程中,对应线段(
A.平行且相等
D.平行(或在同一条直线上)且相等 6.下列四组图形中,o有一组中的两个图形经过平移其中一个能得到另一个,这组是(
7.如图,请将图中的“蘑菇”向左平移6个格,再向下平移2个格
8.如图4所示,将△ABC平移,可以得到△DEF,点B的对应点为点E,请画出点A的对应点D、点C的对应点F的位置. A
二、拓展探究
1.如图5,是用火柴杆摆的一只向左飞行的小鸟,你能只平移3根火柴杆就使它向右飞吗? 三、难点透释
1.平移只改变图形的位置，不改变图形的大小和形状；
2.确定一个图形平移后的位置需要三个条件：图形原来位置、平移方向、平移距离.
课题：相交线与平行线全章复习
一、基础练习
1.把命题“平行于同一条直线的两条直线平行”改写为“如果,,,,那么,,,,”的形式 是
2.如图1，如果∠1=40°，∠2=100°，那么∠3的同位角等于______，∠3的内错角等于______，∠3的同旁内角等于______．
图1 图2 图3 图4
3.如图2，△ABC平移到△A?B?C?，则图中与线段AA?平行的有
；与线段AA?相等的有
4.如图3，直线a∥b，且∠1＝28°，∠2＝50°，则∠ABC＝___
5.如图4,已知AB∥CD,直线EF分别交AB,CD于E,F,EGo平分∠BEF,
若∠1=72则∠2=____
如图9，BE平分∠ABC，DE∥BC，图中相等的角共有（
BC7.两条平行线被第三条直线所截，则（
A.一对内错角的平分线互相垂直
B.一对同旁内角的平分线互相垂直 C.一对对顶角的平分线互相垂直
D.一对同位角的平分线互相垂直 8.如图所示,AD∥BC,∠1=78°,∠2=40°,求∠ADC的度数. AD
B二、拓展探究
1.如图，∠BAF=46°，∠ACE=136°，CE⊥CD．问CD∥AB吗？为什么？
2.如图，在四边形ABCD中，点E在AB上，CB⊥AB，CE平分∠BCD，DE平分∠ CDA， ∠1+∠2=90°，求证：DA⊥AB.
课题：《相交线与平行线》全章水平测试
一、选择题（每小题5分，共40分） 1.下列说法中正确的是（
A.有且只有一条直线垂直于已知直线
B.直线外一点到这条直线的垂线段，叫做点到直线的距离 C.互相垂直的两条直线一定相交
D.直线c外一点A与直线c上各点连接而成的所有线段中，最短线段的长是3cm，则点A到直线c的距离是3cm
2.体育课上，老师测量跳远成绩的依据是（
A.平行线间的距离相等
B.两点之间，线段最短 C.垂线段最短
D.两点确定一条直线
3.如图是过直线外一点作已知直线的平行线的方法，其依据是（
） A.同位角相等，两直线平行
B.内错角相等，两直线平行
C.同旁内角互补，两直线平行
D.两直线平行，同位角相等 4.两条直线相交所构成的四个角中：（1）有三个角都相等（2）有一对对顶角互补（3）有一个角是直角（4）有一对邻补角相等，其中能判定这两条直线垂直的有（
5.如图，下列条件不能判定直线a∥b的是（
C.?1??4?180
D.?2??4?180
6.如图，将三个相同的三角尺不重叠不留空隙地拼在一起，观察图形，在线段AB、AC、AE、ED、EC、DB中,相互平行的线段有（
D.1组 7.如图是“福娃欢欢”的五幅图案， ②、③、④、⑤哪一个图案可以通过 平移图案①得到（
8.两条平行线被第三条直线所截，则（
A.一对内错角的平分线互相平行
B.一对同旁内角的平分线互相平行 C.一对对顶角的平分线互相平行
D.一对邻补角的平分线互相平行 二、填空题（每题5分，共40分）
1.吸管吸易拉罐的饮料时，如图1，∠1=110°，则∠2=
（易拉罐的上下底面互相平行）
2.如图2,若∠DFE=
，则AB//EF；若∠DFE=
，则DF//AC；若∠DEC+
=180?，则DE//BC.
3.如图3，AB∥EF，∠E+∠B=180°，则BC与DE的位置关系为________．
4.如图4，设AB∥CD，截线EF与AB、CD分别相交于M、N两点.请你从中选出两个你认为相等的角_____________.
5.如图5，由三角形ABC平移得到的三角形共有
6.如图6是一个长方体，和BC棱垂直的棱有____条，和AB棱平行的棱有_____条．
7.一货船沿北偏西62°方向航行，后因避礁先向右拐28°，再向左拐28°，这时货船沿着
_______方向前进.
8.用三根小木棒可以搭成汉字“干”，请你移动小木棒，使它变成另一个汉字，写出你所得到的汉字：_____________（只需写一个）. 三、解答题（每题10分，共70分）
1.你能用两根筷子拼出下列几何图形吗？①两条平行线段； ②对顶角； 分别画出你拼出的图形，并在画出的图形旁写出这个图形的一个性质．
2.按要求画图：①画∠AOB＝60°； ②在∠AOB的内部作OC平分∠AOB ；
③在射线OC上任取一点P ，使OP＝4cm，过点P作 OA、OB的垂线段，垂足分别为M、N ； ④量得，PM＝
3.如图，直线AB、CD相交于点O，OE⊥AB于O，且∠DOE＝4∠COE，求∠AOD的度数．
4．请把下面的小船图案先向上平移三格，再向右平移4格，再为这个图案配上一句简短的解说词．
5．如图，点D、E、F分别在AB、BC、AC上，且DE∥AC，EF∥AB，下面写出了说明“∠A+∠B+∠C＝180°”的过程，请填空：
因为DE∥AC，AB∥EF,
所以∠1＝∠
） 因为AB∥EF，所以∠2＝∠___．（
） 因为DE∥AC，所以∠4＝∠___．（
） 所以∠2＝∠A（等量代换）．
因为∠1+∠2+∠3＝180°，所以∠A+∠B+∠C＝180°（等量代换）．
6．如图，长方形ABCD，E为AB上一点，把三角形CEB沿CE对折，设GE交DC于点F，若∠EFD＝80，求∠BCE的度数．
7.如图，已知AB∥DE，∠ABC=80°，∠CDE=140°,求∠BCD的度数.
第五章 相交线与平行线课题：5.1.1 相交线 一、基础练习1.如图1，直线AB、CD相交于点O，若∠1=28°，o则∠2=_____．2.如图2，O为直线AB上一点，过O作一射线OC使∠AOC=3∠BOC，则∠BOC=_____． 3.如图3，直线…
第五章 相交线与平行线课题：5.1.1 相交线 一、基础练习1.如图1，直线AB、CD相交于点O，若∠1=28°，o则∠2=_____．2.如图2，O为直线AB上一点，过O作一射线OC使∠AOC=3∠BOC，则∠BOC=_____． 3.如图3，直线…
第五章 相交线与平行线课题：5.1.1 相交线 一、基础练习1.如图1，直线AB、CD相交于点O，若∠1=28°，o则∠2=_____．2.如图2，O为直线AB上一点，过O作一射线OC使∠AOC=3∠BOC，则∠BOC=_____． 3.如图3，直线…
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[初一数学]
认真回答问题哦，因为被采纳之后，可以拿到提问者悬赏的8问豆，还有机会获得提问者附赠的5问豆哦~
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解：∵∠AOB=90°,OC平分∠AOB&&&&∴∠COB=45°&&&&∵∠COD=90°&&&&∴∠BOD=45°&&&&&∵∠BOE=∠DOE&&&&&∴∠BOE=22.5°&&&&&∴∠COE=∠BOE+∠COB=67.5°
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解：∵∠AOB=90°，OC平分∠AOB，∴∠BOC=∠AOB=45°，∵∠BOD=∠COD﹣∠BOC=90°﹣45°=45°，∠BOD=3∠DOE，∴∠DOE=15°，∴∠COE=∠COD﹣∠DOE=90°﹣15°=75°．打出来不容易&&&&采纳喔&&么么哒&&（づ￣3￣）づ╭?～
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1.75亿学生的选择
∠AOB=150° OC平分∠AOB AO⊥DO,求∠COD的度数
明媚忧伤價
∵OC是∠AOB的平分线 ∠AOB=150°∴∠BOC=½∠AOB=75°∵AO⊥DO∴OD平分∠BOC∴∠DOC=½∠BOC=37.5°∴∠DOC=37.5°
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& 已知如图角aob 90度点 如图所示,已知角AOB=90度,AC//OB,AO=3,分别以O。
已知如图角aob 90度点 如图所示,已知角AOB=90度,AC//OB,AO=3,分别以O。
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如图所示,已知角AOB=90度,AC//OB,AO=3,分别以O。 连接AB, AC//OB且角AOB=90°,所以角OAC也为90° 由题可知OA=OB,所以∠OAB=45°,所以∠BAC=90°-∠OAB=45° 因为OA=OB=3且∠AOB=90°,根据勾股定理可知AB=3*根号2 阴影部分面积=以A为圆心,AB为半径,圆心角为45°的扇形BAC面积+等腰直角三角形ABC的面积-以O为圆心,OA为半径,圆心角为90°的扇形AOB的面积 阴影部分周长=弧AB+弧BC+AC(注:两弧均可套用弧长公式求得,除此AC=AB也可知)) 注:学这种几何,需要多画多想。我只提供一个思路,具体过程希望你能自己完成。套用公式不要偷懒哦。如图 已知角aob等于90度 角boc等于30度 om平分角aoc on平。 如图,∠AOB=30°,oc平分∠AOB,P为oc上任意一点,PO∥OA,PE⊥CA与E,若OD=6cm,则PE的长为。如图,已知角AOB=90度,角BOC=50度,分别画出平分线。这题目把人看的云里雾里,X怎么来的?如图,已知角AOB=90度,OE平分角AOB,过点O射线OC.平。 呵呵,这题很简单,要有耐心。如图,已知:角AOB=90度,直线CD经过点O,且角BOC:。解:(1)若OC在∠AOB内部。∵∠AOB=∠BOC+∠COA=90°,∠BOC:∠COA=4:5∴∠BOC=40°,∠COA=50°(2)若OC在∠AOB外部。∵∠BOC+∠COA=360°-90°=270°∴∠BOC=120°,∠COA=150°
解:∵∠AOB=90o ∠BOC+∠COA=180o-90o=90o
∵∠BOC∶∠COA=4∶5 所以由此可知 ∠BOC=40o ∠COA=50o。如图,已知角AOB=90度,AD,AB,BC分别切圆O于点D,E,C,。一个数字都没给吗?
很容易体力不够,躲不过去的。纯手打
看不清。如图,已知角AOB=90度,D,c将弦AB三等分,弦AB与半径。//g. .hiphotos&/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=f8fd5e53bd389b5038aae854b505c9e5/0df3d7ca7bcb0a463c33cf746f63fe; 我的回答你还满意吗.baidu.  ,谢谢://g.com/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=1b4ef448e1dde711edfe22d/0df3d7ca7bcb0a463c33cf746f63fe
图呢。如图,已知角AOB=90度,OM是角AOB的角平分线,将三角。过点p做OA,OB的垂线,证两三角形全等。在平面直角坐标系中,三角形AOB的位置如图所示.已知角。 同样在第三象限也可以求怎么了,如果在第一象限,点B在第一象限还是第三象限,m*a)*是乘的意思,然后根据坐标求出射线OA与y轴成的角的正弦值a和余弦值b,可以用三角函数的方法,是求点B的坐标吗,你可以自己画图理解,接下来分情况讨论,B点坐标为(m*b,分两种情况,那么?如果是求点B坐标,先求出AO的长度m。如图 已知角aob等于90度内部有三条射线,OE平分角BOC,。求采纳
解: ∵OE平分∠BOC ∴∠COE=1/2∠BOC ∵OD平分∠AOC ∴∠COD=1/2∠AOC ∴∠EOD=∠COE+∠COD=1/2∠BOC+1/2∠。
1EOF=45 2EOF=@/2 3EOF=2/3COB+1/3COA。
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