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48小时热门中考语文复习说明文阅读指导及解题技巧ppt
资源简介:
共32张。有教学设计,约18220个字。
  中考说明文阅读专题(6课时)
  庐丰民族中学曾传康
  【学习目标】
  1、说明文的一般特点;2、说明对象及特征的分析;3、说明方法及顺序的辨析与分析;4、说明结构的把握与分析;5、说明内容的概括与分析;6、重点词句、语句、段落的分析与理解;7、陌生内容的理解与表达;8、有效信息的筛选与建议设想的陈述;9、准确语言的分析与品味。
  【考点技法梳理】
  说明文阅读的复习,应着重解决以下几个问题:
  1、说明文的一般特点:①内容的科学性;②结构的条理性;③语言的正确性。
  2、说明文的类型:可以从两个角度进行分类:从说明对象与说明目的的角度可分为事物说明文和事理说明文,从语言特色与表达方式的角度可分为一般性说明文和文艺性说明文。
  3、说明对象及特征的分析:首先,从标题入手,有的标题直接标明对象,有的标题不仅标明对象而且显示特征,也有的标题使用比喻等修辞手法。其次,从材料入手。再次,注意两个问题:①对象有全文对象与段落对象之分。②特征有主要特征与次要特征之分。
  4、说明方法及顺序的辨析与分析
  常用的说明方法主要有:列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、下定义、画图表、作诠释、摹状貌
  常用的说明顺序主要有三种:时间顺序(程序顺序),空间顺序,逻辑顺序。其中逻辑顺序有不同的表现形式:①从现象到本质,②从原因到结果,③从整体到局部,④从主要到次要,⑤从概括到具体,⑥从特点到用途,⑦从一般到特殊。
  5、说明结构的把握与分析
  常见的有两种表现形式:①总分式(总——分——总,总——分,分——总,分)“分”的部分又常常按并列方式安排,事物说明文常用此结构。②递进式,事理说明文常用此结构。
  6、说明内容的概括与分析
  概括内容必须学会努力寻找中心句、过渡句、关键句,从结构与内容两个层面进行分析。
  7、重点词语、句子、段落的分析与理解
  8、陌生内容的理解与表达
  9、有效信息的筛选与建议设想的陈述
  10、准确语言的品味与分析:说明的语言不论平实与生动都要求做到准确,要特别注意修饰和限制性词语。
  【说明文阅读的思路】
  说明文按照说明对象的不同可以分为事物说明文和事理说明文。能不能举一些我们学过的课文的篇目呢?(《苏州园林》《中国石拱桥》《故宫博物院》《奇妙的克隆》《大自然的语言》等等。)据我统计,初中三年共169篇课文,其中说明文不超过10篇,所占的比例很小,似乎不那么重要。但是在新课改以来,无锡地区每年中考都会考到说明文,看图。所以千万不能因为课本上学的篇目少而忽视说明文。今天我们这堂说明文阅读指导课就专门教大家在考场短暂的时间内,准确地解答说明文问题的思路和技巧。
  1、初读文本
  在考场上,我们拿到一篇说明文之后,第一部是先看后面的问题呢还是先读文章呢?毫无疑问,应该初读文本,即快速浏览文章本身,了解大意。因考场上时间宝贵,不可能像平时那样慢慢地读,快速浏览的目的是把握文本的主要意思。所以我们应带着任务读:定对象、明结构、理顺序。定对象,就是明确说明对象,说明的内容。一般可以通过看文章标题,找中心句等解决。明结构,譬如是总分式,还是层层深入的递进式。理顺序,包括时间顺序,空间顺序和逻辑顺序。(原因——结果 现象——本质 主要——次要 特征——用途 概括——具体 整体——部分)
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说明文阅读题型及答题思路
要求:①问法
③例子 说明文
一、 题目作用
1.问法:“以,,,,为题目,有什么作用/好处?”;“谈谈对本文标题的理解” 2.答题思路:
①点明说明对象或说明事理
②指明说明内容(说明特点或事理)
③分析语言特色
④注意句式特点
3.举例:《津津有味嚼“薄膜”》
本文以“津津有味嚼,,薄膜"”为题目,有什么作用?(3分)
答:点明本文的说明对象——食用薄膜,指明了食用薄膜可食、无毒的特点;题目新颖别致,用语
生动,引发了读者的阅读兴趣。
二、首段作用
1. 问法:“本文以,,,,开头,有什么作用?”;“第一段引用,,,,,在文中起什么作用?”;“文章第一
段写了,,,,,这样写有什么用意?” 2. 答题思路:①,若引用故事或名言开头,先指出引用了,,,,开头
②概括首段的内容,引出说明对象
③引起读者的阅读兴趣
3. 举例:《北京城的那些门墩儿》第一段引用童谣,在文中起什么作用?
答:引出下文对门墩功能的介绍,同时运用了引用的说明方法,说明了门墩在北京民居的代表性与普遍性,增强了读者的阅读兴趣。
三、说明顺序
1. 问法:“本文使用了什么说明顺序,有何作用?”;“树立文章的说明顺序,在下面的括号内填写合适
的语句。”;“本文的说明顺序是--------”
2. 答题思路:本文使用了,,,,的说明顺序(空间顺序、时间顺序、逻辑顺序)对,,,,加以说明,
使说明更有条理性,便于读者理解。
(1)空间顺序:说明事物的形状、构造,多在建筑物的结构,如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。(2)时间顺序:说明事物的发展变化。(3)逻辑顺序:说明事理,多说明事物之间的内在联系。 逻辑顺序的具体分为:主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别(特殊)、概括——具体、整体——局部、总—分。使用什么说明顺序,还要看说明的对象。一般来说,说明事物的演变发的,用时间顺序;说明建筑物的,用空间顺序;介绍高科技产品或说明事物间的联系的,用逻辑顺序。 3. 举例:《蟋蟀出世记》本文的说明顺序是
四、说明方法
1. 问法:“画线句子运用了什么说明方法,有什么作用?”;
“本文大量使用了,,,,的说明方法,试举一例,并分析它的作用。” “请从说明方法角度,简要说明画线句的表达作用。”
2. 答题思路:①找出运用的说明方法,再根据说明方法的作用具体回答。
②指出说明方法→分析说明方法的作用:
一般作用+具体分析【说明了……,紧扣说明中心(本段→全文)】 ③若有多种说明方法应一一分析其作用。
※答题格式:
1、判断说明方法(指全说明方法的类别,准确写出名称)
作文库大全小升初中考满分高考满分高考零分
2、结合原文指出各类说明方法是如何应用的)
3、说明方法的作用(公式化作用 + 结合原句所在文段的说明重点表述其作用。)
(1)举例子 :列举了,,,,的例子,具体科学地说明了××事物的××特点。
(2)分类别:有条理更清晰地说明了,,,,是文章层次分明
(3)打比方:将,,,,比作,,,,,生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。 (4)列数字:列举了,,,,的数字,具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 (5)作比较:将,,,,与,,,,比较,突出说明了,,,,。
(6)下定义:用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理)加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(或事理)。 (7)列图表:直观形象地说明了事物的××特点。
(8)引用法:用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。
(9)摹状貌:对事物的特征(或事理)加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。
(10)作诠释:具体准确、通俗易懂地说明了…… (11)引用说明:引用说明有以下几种形式—— A、引用具体的事例;(作用同举例子)
B、引用具体的数据;(作用同列数字)
C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。)
※“九大”说明方法可巧记口诀:
分列作下举,打摹作画图
【例1】(2008年济南卷)《声音:让你又爱又恨》
⑦当今医学界也已经在成功地利用声音治疗疾病。俄罗斯生物学家运用声音渐次减弱现象获得的数据证明,森林里树木摇摆的声音对降低病人血压的疗效胜过任何药物。
14.请从说明方法的角度,简要说明第⑦段中画线句的表达作用。(3分)
【答案】第⑦段画线句运用了举例子的说明方法,列举了树木摇摆的声音对降低病人血压的疗效胜过药物的例子(1分),具体地说明了当今医学界也已经在成功地利用声音治疗疾病(1分),增强了文章说服力(1分)。 【例2】(2007年济南卷)(2007年济南卷)《太阳能光伏发电》
⑤光伏并网发电,是公认的全球太阳能利用的最终方向。 ……从环保效益看,按照目前我国火电厂的煤耗,园博园电站每年可节省标准煤约384吨,减少粉尘排放约4.8吨,减少灰渣排放约101吨,减少二氧化碳排放约170吨,减少二氧化硫排放约7.68吨,是真正的无污染绿色能源,意义非同一般。2008年北京“绿色奥运”场馆的部分用电,也将会由太阳能发电来提供。
14.第⑤段中的画线句列举了一系列数字,请简要说明它们的表达作用。(3分)
画线句列举的一系列数据,具体准确地说明了太阳能光伏发电在节能减排(环保)方面产生的效益,有力地说明它是真正的无污染的绿色能源。
五、说明语言
【说明文语言的准确性】说明文语言的准确性主要体现在一些数据的运用和修饰限定性的词语上。而考查的常常是修饰限定性的词语。 修饰限定性的词语例举:
(1)表估计或推测:也许、可能、大概 大约 左右 好像
(2)限制时间:目前
(3)限制程度:很、非常 比较
几乎(看语境) (4)限制范围:之一
根据不完全统计
主要(看语境) (5)表依据:根据科学家推算
(6)表频率,指一般情况下,并不排除特殊情况:往往、常常
2.表强调作用
(根据语境判断,不要死记)
【说明文语言生动性】
主要体现在形容词、动词的运用及比喻、拟人等修辞的运用上。主要作用是生动形象的说明事物,增强了文章的趣味性和可读性。如《看云识天气》就大量运用了比喻的修辞和富有表现力的动词,体现了说明文语言的生动性。
考查形式:
1.分析句中加点词语的表达作用。
2.句中加点的词语能否去掉或能否调换,为什么?
3.从所给文章中找出能够体现说明文语言准确或生动的语句,并作简要分析。
4.分析语句或语段说明语言的特点;结合文章具体内容分析说明语言的特点。
5.选出正确的关联词语或在文中的空缺处填入恰当的关联词语。
6.指示代词具体指代的内容。 1.问:加点字词有何作用?
? 答题思路:
1、解释词语;(考虑限定词语的角度或修辞)
2、联系具体语言环境回答此词语对表达被说明事物特征的作用;
3、体现说明文语言的生动或准确。 【例一】《你的唾液贵如金》请你说说下面句子中加点词语的表达作用。(唾液是消化系统中不可或缺的帮手) 答:“不可或缺”是不能缺少的意思,这个词强调了唾液在消化系统中必不可少的重要地位,这个词体现了说明文语言的准确性。
2.问:能否替换为另一个词
你的回答完美的解决了我的问题,谢谢!
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说明文中说明方法的种类及作用
常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方、作诠释、画图表、摹状貌、引资料等10种。
(1)举例子。举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例法。如:
(2)分类别。将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别。 分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。
(3)列数字。为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数据的方法,以便读者理解。需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似。
(4)作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
(5)下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。
(6)打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
(7)画图表。为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体。
(8)作诠释。从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法。
(9)摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌。
(10)引资料。为了使说明的内容更充实具体,可以引资料说明。引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等。
一篇说明文单用一种说明方法很少,往往综合运用多种说明方法。采用什么说明方法,一方面服从内容的需要,另一方面作者有选择的自由。是采用一种说明方法,还是采用多种说明方法,是采用这种说明方法,还是那种说明方法,可以灵活,不是一成不变的。
说明文的阅读,要明确有关的知识点,把握其文体特征。
一、说明文的概念:说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,或介绍事物的状态、性质、功能;或阐明事理,目的是给人以知识。
二、说明文的分类:按照不同的标准,说明文可分不同的类别。
1.通常,依据说明对象与说明目的的不同,把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。说明对象是具体事物,说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征,我们称之为事物说明文,如《松鼠》、《中国石拱桥》等;说明对象是某个抽象事理,说明目的是使读者明白这个事理,我们称之为事理说明文,如《死海不死》、《向沙漠进军》等。其实,在一篇说明文中,介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。
2.我们还根据说明语言的不同特色,表达方式的使用情况的不同,把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。
三、说明事物要抓住特征:所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。
四、说明的方法:为了把事物特征说清楚,或者把事理阐释明白,就要使用恰当的说明方法。常用的说明方法有如下9种。
1.举例子:为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲,人们不太理解,这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。如(中国石拱桥)把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子,对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。
2.分类别:要说明事物的特征或事理,从单方面往往不容易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同,把事物或事理按一定的标准分成若干类,然后依照类别,逐一加以说明。如《向沙漠进军》一文将沙漠进攻的方式分成&游击战&和&阵地战&两类。
3.列数据:数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。如《死海不死》一文用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因,非常清晰。
4.作比较:为了把事物或事理说得通俗易懂,有时可以从人们已有的感性知识出发,利用人们中熟悉的事物或事理作比较,从而唤起读者的想象,获得一个深刻的印象。如《人类的语言》一文将鹦鹉、猩猩的&语言&与&人类的语言&作比较,得出&只有人类才有真正的语言&的结论。
5.下定义:为了突出事物或事理的主要内容或主要问题,常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。如《统筹方法》一文,开头就给&统筹方法&下了定义:&统筹方法,是一种安排下作进程的数学方法&。这个定义既指明了&统筹方法&的本质--数学,也指明了&统筹方法&的应用特点--安排工作进程。这样,就把统筹方法和其他的数学方法区别开来了。
6.打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法,可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中&石拱桥的桥洞成弧形,就像虹&,让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。
7.画图表:有些事物的关系抽象而复杂,仅用文字说明还不能使读者明白,这就需要附上示意图,或按比例精确绘制图,如产品设计图、军事行动路线图等。有时,被说明的事物项目较多,也可制定统计表,将有关数字分别填入表中,使人看了一目了然。如《统筹方法》一文,画了三幅箭头图,配合文字说明.使统筹方法更加具体可信。
8.作诠释:这是对事物进行解释的一种说明方法。下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,即定义的对象与所下定义的外延要相等,并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵;而诠释并不要求完整,只要揭示概念的一部分内涵就可以了,并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。词是能独立运用的最小语言单位&这个定义,主语与宾语的内涵与外延完全一致,可以颠倒。即说&能独立运用的最小的语言单位是词&也行。而&铀,是银白色的金属&,则是诠释,其内涵与外延都不相等,&铀&的外延要小于&银白色的金属&的外延,因而主语与宾语不能倒过来说,即不能说&银白色的金属是铀&。作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等,也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格,但也须简明、准确、通俗易懂。如《死海不死》一文&这大概就是&死海&得名的原因吧。&用的便是作诠释的说明方法,这里的&死&指的是鱼虾草木的死,因为死诲咸度很高,生物不能生长,所以叫&死海&,这就部分地揭示了死海的特征。
9.摹状貌:就是通过具体的描写揭示事物的特征,有助于把被说明的对象说得更具体、生动。如《中国石拱桥》中&这些石刻的狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖&。这样的说明显得十分生动、活泼。
五、说明的顺序:有条有理地说明,才能把事物的特征或事理介绍清楚。常见的说明顺序有。
1.时间顺序:即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序,从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录,说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。如:《从甲骨文到缩微图书》一文是按从古到今的时间顺序写的。《活板》一文是按活板制作的程序写的。
2.顺序:即按照事物的存在形式,或从外到内,或从上到下,或从前到后,或由远及近依次进行说明。这种说明顺序,一般用于说明事物的形状、构造特征。如《人民英雄永垂不朽》一文,按照瞻仰的路线由远及近、由低到高,先四周后正中,先台阶后碑身、碑座等依次进行介绍。
3.逻辑顺序;即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等;认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等等。如《死海不死》一文,由现象到本质(成因)揭示了死海的特征,并介绍了死海的现状和未来,层层深入,逻辑条理十分清楚。
六、说明文的语言:说明语言的准确性,是说明文语言的先决条件。表示时间、、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求准确无误。说明的实用性很强,稍有差错,会失之毫厘,谬以千里。特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语,它们往往体现了说明语言的准确性。如&我国的石拱桥几乎到处都有&,其中&几乎&对&到处都有&作了限制,意思是接近于&到处都有&,因为事实上不可能到处都有。在准确的前提下,说明的语言有的以平实见长,有的以生动活泼见长。
七、说明文的结构:说明文常用的结构模式有两种。
1.总分式:包括&总--分、分--总、总--分--总&等,事物说明文多用总分式,其&分&的部分又常按并列方式安排。
2.递进式:事理说明文多用递进式结构,一层一层地剖析事理。
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