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小组合作学习在高三英语教学中的应用研究
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小组合作学习在高三英语教学中的应用研究：本文通过小组合作学习在高三英语教学中应用，激发学生的学习兴趣，培养学生团队精神及合作意识，探究精神和自主学习能力．提升高三英语课堂教学效率，提高高三学生学习成绩，并为今后小组合作学习的研究者提供一些小组合作学习研究的具体思路和方法
一、小组合作学习与我国高中英语教学
我国高中英语新课标明确规定．高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上。进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力，形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言能力。而小组合作的教学形式很好地体现了高中英语教学的实质精神。在小组合作学习中师生互动及生生互动使得课堂气氛活跃起来，共同的目标使学生之间建立起利益共同体，有利于积极互赖，激发和保持学生的学习动机。促进学生之间的相互学习，培养学生的听、说、读、写技能的综合发展，发展学生的合作能力，全面提高学生的综合素质，真正体现素质教育。
二、高三英语教学特点分析
进入高三，英语就进入了全面复习阶段，传统的复习方法往往是学完高三教材之后，便开始转入总复习。总复习一般分为三个阶段：第一阶段，主要是对高中三年所学课本中的语法和同汇进行复习。这个阶段，教师的大部分时间一般都耗费住讲解课本中所谓的高考考点上，过分的依赖教辅资料，死扣教材，而且这一阶段的复习时|．HJ相对来说比较长．授课方式也以教师讲，学生听为主，对高三的学生来说，这部分内容较枯燥，也缺乏吸引力。第二阶段，转入题海战术阶段，主要足分块进行大规模的专题训练。听力、单选、完形、阅读、改锗、作文等一系列专项练习源源不断而来：学生疲于应付，苦不堪言。第三阶段，进入综合复习阶段，主要是进行高考仿真模拟。完全试卷训练。
高三英语教学是对高一高二所学内容的整合，是高中英语学习的提升阶段，是总结原有知识，拓展新的知识，培养并提高英语综合技能的阶段，是高中最重要直接关系到高考成败的关键时期。针对高三阶段教学内容多任务重压力大的特点，教师应采用灵活多样的方法，引导学生合理有效地利用课程资源，为高考英语复习提供一个拓展学习渠道，开阔文化视野，培养跨文化意识的交流与合作的学习平台，从而让学生充分发挥主观能动性，有效地获得、积累和巩同英语语言知识，夯实语言基础，提高语言感悟及运用能力，以适应高考考查语言能力的要求，提高教学效率，优化高三英语复习。
三、小组合作学习在高三英语教学中的应用
(一)共同学习法(LearningTogether，简称LT)
共同学习法是最基本的合作学习模式，可应用于任何需要分组进行活动的方案设计中。共同学习法是由明尼苏达大学的约翰逊兄弟等人研究开发的一种合作学习方法，由4、5个学生组成异质小组，共同研读一份学习材料，小组成员协力呈现学习或讨论结果。评价以小组活动的水平、效果为依据，根据小组平均分计算个人的成绩。
其次，采用组问同质、组内异质的原则把学生们分成6人小组，本课Speaking里共有三段材料，每个小组里再2人一组，各自负责在规定的时问内把其中的一段材料改编成对话，或是其它简洁的牮现形式。学生们合作学习期间，我负责来回巡视或指导，确保每一小组活动切实并顺利地进行。
最后，请各小组中同类内容的同学进行对话或陈述，并发表各自观点。我在黑板上做简单的归类总结。评价以各小组活动水平及呈现的结果为依据，根据小组平均分来计算个人成绩。
(二)小组游戏竞赛法(Team．Game．Tournament，简称TGT)
小组游戏竞赛法是最早的合作学习方法之一，是由斯莱文(Slavin，R．E．)-q迪沃里斯(Devries)共同研究设计的。它是结合了组内合作、组问竞争，以游戏竞赛的方式来进行的一种学习活动。多种多样的交际游戏活动，可以使学生在轻松愉快的环境中学习和掌握语言。此种教学法特别适合英语词汇教学。在词汇教学中，教师可以把：学生分为4至6人小组，小组成员共同学习生词，在词典中查取单词的英文解释及例句，相互检测；接下来每个小组选派代表参加竞赛。小组其他成员在其竞赛期间可给予提示帮助。竞赛可采用幸运52猜词等游戏方式来进行，最终得分最多的小组获胜。这样的学习单词方式改变了以往单一枯燥的单词教学，激发了学生学单词的兴趣，提高了单词的记忆牢度。
[&发布：郭明汉&&&&编辑：郭明汉&]
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版权所有 & . All Rights Reserved.马上就要期末考试了（初二下学期），最近我总精神恍惚、注意力不集中学习效率低、犯困、郁郁寡欢、_百度知道
马上就要期末考试了（初二下学期），最近我总精神恍惚、注意力不集中学习效率低、犯困、郁郁寡欢、
。我现在该怎么办啊？快急死了。这次考试和分班有关系心里像堵住了什么、还和同学相处不太好、想太多！，我父母也很关注、好累
提问者采纳
而不是硬逼着自己去学。要反复揣摩，不拘一格让你的想想力插上翅膀自由翱翔，带秒表功能的，恭喜你你的目标够明确了：学习是完全的脑力劳动。首先你要有一个明确的认识、学习时多利用你的想象力，这一个小时我要学习哪些内容？
如果你的回答是不满意为了尽可能的写得详细具体一点，如果你在内心有了一种想要去实现这个目标的冲动？
想办法把不努力和最害怕的产生关联，不然为什么每一个人都要学习呢？确定一个最有吸引力而且有可能性的目标，我能得到什么好处，如果是满意你就可以不用往下看了，你的大脑才能完全兴奋起来、学习时坐姿端正（双脚放平。这在你的书桌前放一个带秒表的电子表。3。2。所以说在学习时要主动寻找学习的好处。总之就是描绘出一幅享受学习时的画面，一脚踩刹车？
这个问题是帮助你确定一个具体的名次或分数。1。提示。2，请继续往下看，注重面部表情的刻画、你对你现在的成绩满意吗，车子迟早会坏掉的，写在纸上，想要高效学习先给自己定一个具体明确的目标，仔细想象你当时的面部表情和你当时会说出来的话，因为我是做教育的。
做到这一步你应该就有不努力学习的痛苦了。祝你学习愉快。通过问自己以下问题可以激发学习的欲望？可能性怎么样，这样大脑是兴奋不起来的；比如说，而应该说复习数学第几单元或者从第几页到第几页。1，右脑才是硬盘，问自己第5名吸引力大不大，说明你的目标不明确。左脑像内存，请耐心看完。（这一点非常非常重要）第一个问题？第6名。爱因斯坦说想象力大于一切，肯定有，这样你才能慢慢爱上学习？
关于这个问题给自己5分钟时间什么都不要想，这样做是把学习的好处明确化，你的效率会更高？找出来？三个问题让你的目标更明确，理解文字背后要表达的真正意图：如果我继续不努力学习会不会导致我最害怕的事情发生。简单来说就是假装你在享受学习。但还不够：问自己我最害怕什么？第二个问题，你只有在学习上找到快乐的感觉，学习时在旁边放一个电子表。第四个问题。这样的短期目标（其实就是你的计划）内容既非常具体而且有时间限制，比如说30分钟？
根据自己情况选择问题，请继续往下看，不要停，不要停，然后给自己预计一个完成这个任务的合理时间、你希望下次考试考班上第几名或者考多少分：问自己现在够不够努力学习，他不是三言两语能说清的，这个方案已经试验过、每次学习之前先给自己定一个学习目标？第7名、第几名对你最有吸引力而且有可能性？不要简单的说复习数学或者背英语单词。目标和动力对你的学习效率起着至关重要的作用。想象你正在享受学习的情景：如果我从现在开始努力学习。如果你的答案是前几名。3。成功始于目标。第五个问题，全身放松，同样你的姿势和动作也能带动你的情绪，大脑才能进入工作状态，但是只要你完全照做就有效果，拿出笔在纸上写下来所有你能想到 的答案：不努力学习会怎么样。因为心情会影响你的姿势和动作。第三个问题，同时面带微笑，写在纸上。如果学习时在做到以下几点，这样你的学习效率才能提高，所以写得有点长，这样学习目标不明确！，腰板挺直，摆出一副享受学习的表情和姿势，一定能激发出你的学习动力。把文字转化成图像，也就是说你的目标开始发挥作用了欲望是你行动的原动力。具体怎么做，而且可操作，这一点也是非常重要的）？
最好还是限定五分钟时间？
同样5分钟时间拿出笔在纸上写下来所有你能想到的答案，就好像开车时一脚踩油门。大体上就是这样了。
到此你的目标应该很明确了，也就有动力了
提问者评价
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其他4条回答
但也可能是身体原因引起的心理反应，累了困了吸一口氧，例如长期处于缺氧的环境下，成了恶性循环可能是心理原因引起的身体反应导致注意力不集中，我建议你还是多放宽心，也可以找一些知心的朋友倾诉一下，至于身体的问题，有提神醒脑，我推荐一个便携式氧气瓶叫活力氧的，你可以买来试试看。对于心理方面的问题、精神恍惚等情况，然后循环往复，考试前脑力活动急剧增加，放松身心的效用，缺氧更加严重导致的，放松心情
建议楼主可以放轻松一些，适当做些娱乐活动。听点让你舒缓下来的轻音乐，保证正常睡眠时间，多看点笑话乐一乐然后可以看看课外书籍或者辅助学习资料再不行可以找心理辅导，也可以找自己好朋友交谈一些自己的感受，别闷着自己
放下心态，让自己平静！
怎么放下心态啊？有没有具体一点的方案啊？
你的症状应该是考前焦虑吧。。。。。和父母多交流，多休息，听听歌，看看书，和朋友出去玩啥的。。。还有，睡前喝杯牛奶，安安神。祝你取的好成绩哟~~呵呵~~~~~~~~~~~
作业好多，加上我速度又慢，天天睡眠不足啊
在学校做啊，做不完的话带回家再做，这样会轻松很多，还有哦，晚上睡觉时间最好不要超过十点，不然第二天会没精神，在学校午休吃完饭后，可以花一些时间睡一会，避免下午昏昏欲睡啦~~~~~~~~周末还可以睡懒觉哦~~~~~~~~
我觉得自己很难做到，最近屡屡犯简单的错误，自信心严重受挫，我都不敢问老师题目了。
。。。。。。。。。不要不敢，想考好成绩就要问问题，人生就是充满挫折的。我当初也是这么过来的，加油！
精神恍惚的相关知识
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姜成康在国家局党组理论学习中心组2012年第四季度集中学习时强调以党的十八大精神指导行业改革和发展 努力建设更加规范更富效率的中国烟草何泽华李克明赵洪顺高林张玉霞参加集中学习
&&&& 本网站《东方烟草报》讯&&& 12月24日至26日，国家烟草专卖局党组理论学习中心组组织2012年第四季度集中学习，深入学习贯彻党的十八大精神和中央经济工作会议精神，认真研究明年烟草行业改革发展的工作思路、主要任务和措施。国家局党组书记、局长姜成康主持集中学习并讲话。国家局党组成员、副局长何泽华、李克明、赵洪顺，国家局党组成员、驻国家局纪检组组长高林，国家局总会计师张玉霞参加集中学习。&&& 学习期间，姜成康传达了中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的重要精神和中央经济工作会议的主要精神，通报了今年行业的主要工作情况以及行业实施“卷烟上水平”三年来取得的主要成绩，对行业全面贯彻落实十八大精神提出了明确要求，对明年行业工作作了初步安排。他强调，要以党的十八大精神为指导，进一步推动行业改革和发展，全面推进“卷烟上水平”，努力建设更加规范、更富效率的中国烟草。明年要坚持稳中求进的工作主基调，以提高经济增长的效益和质量为中心，切实抓好各项工作落实，努力保持行业持续健康发展。&&& 就当前国家局、总公司机关的有关工作，姜成康在作学习总结时强调，各部门各单位一要认真做好年终总结，系统总结一年工作，切忌形式主义和简单化；二要认真落实、严格执行中央关于改进工作作风、密切联系群众的规定，切实加强监督和检查；三要认真做好年末岁初工作，确保明年各项工作良好开局；四要坚持正确舆论导向，为行业改革发展营造良好舆论氛围。&&& 国家局、总公司机关各部门各单位副司级以上领导干部参加集中学习，并就如何深刻学习领会十八大精神和中央经济工作会议精神，认真学习贯彻中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，结合行业实际抓好贯彻落实，全面推动“卷烟上水平”各项工作落实进行了深入讨论。&
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