那里可以找到政治陕教版七年级生物测试题下中华民族大家庭的同步测试题

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吴起县第一中学七年级思想品德（下册）学案
课题 第九课第一目我是大海中的一朵浪花
主备人 尹银柱 参与人
情感、态度、价值观：感受社会对个人的重要性。
能力：培养学生观察和感受社会公共生活的能力
知识：懂得个人的生存和发展离不开社会。
个人的生存和发展离不开社会。
3、如果把社会比做辽阔的天空,我就是在天空展翅飞翔的小鸟。
如果把社会比做一望无垠的大海,我就是在大海中自由游弋的小鱼。
你是怎样认识的？
测 1.人民日报载文指出：“人不是孤立存在的，任何人都存在于一定的社会中，因此，人的发展、人的素质的提高，又需要社会发展为之提供必需的物质和文化条件。”从个人和社会的关系看，上述材料表明（
A个人与社会相互区别，不能等同
B社会离不开个人，个人是组成社会的细胞
C个人的存在和发展对社会产生巨大影响
D个人的生存、发展离不开社会
2.我所接触的人越多，熟悉的场所越多，就越能体会到（
①我生活在社会中
②我总是和各种人打交道
③ 我总是生活在熟悉的场所中
④我离不开社会
3.下列观点正确的是（
A离开社会，自己照样能生存和发展
B个人是社会的一员，我们的生存和发展离不开社会
C独自在家上网，就不用和老师打交道
D鲁宾逊在孤岛上也能生活得很快乐
4.武汉市中学生汤伟在大量调查的基础上，撰写了题为《武汉市禽流感成功阻击战背后的隐患》的调查报告，并把调查报告寄给了该市市长。汤伟同学的行为
A、不值得提倡
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陕人教版《思想品德》七年级下册十四课《中华民族大家庭》第一课时：《好大一个家》教学设计　　　　一、《课程标准》原文：　　知道我国是一个统一的多民族国家。 　　二、《课程标准解读》要求达到的教学目标：　　1、知道我国是一个统一的多民族国家，有56个民族分布在祖国的四面八方。　　2、懂得我国自古以来就是一个统一的多民族国家，各族人民都为国家统一作出重要贡献。　　3、增强统一的多民族国家观念，增进爱国主义情感。　　三、教学重点和难点：　　　1、教学重点：中国自古以来就是一个统一的多民族国家。 　　 2、教学难点：统一对国家和社会发展的积极作用。 　　四、依据《课程标准解读》和教学目标设计教学用题：　　1、欣赏歌曲，谈感受：歌曲抒发了一种什么样的情感？“兄弟姐妹都很多，景色也不错”这句歌词说明了什么道理？　　2、民族知识抢答　　⑴你认为哪个字最能概括我国的民族状况？　　⑵我国56个民族中哪个民族人口最多？他们占全国人口总数的百分之多少？　　⑶我国有多少个少数民族？　　⑷我国各民族的总称是？　　⑸我国少数民族分布最多的省是哪个？　　⑥我国民族的分布特点是怎样的？　　⑺我国有哪五个民族自治区？　　⑻我们学校有哪些少数民族的同学？　　3、认真阅读课本81页内容，思考：　　历史上，我国多民族国家的形成、发展和巩固时期分别是哪几个朝代？　　祖国达到空前的统一又是何时？　　请列举对中国统一做出过贡献的历史人物：　　讨论：统一对国家和社会发展有什么重要作用？　　4、你对我国是统一的多民族国家是什么样认识的？　　五、依据教学用题特点和学生认知水平设计教学方法与教学进程：　　（一）导入新课：　　播放歌曲《大中国》，学生欣赏，出示“教学用题1”。　　导入新课：《好大一个家》　　（二）瞧！这一家子　　具体流程：展示“各民族图片”&学生欣赏&我们的感悟：我国是一个统一的多民族国家。　　（三）民族知识我知道　　具体流程：出示“我国各民族分布图”，整体了解民族状况&&&&&& 出示“教学用题2”&&&&&&&&&& 知识抢答&&&&&&& 教师总结点拨&&&&&& 集体朗读“歌谣”&&&&&&&&&&& 　　　　（设计上述二个环节意图：通过观察照片和知识抢答及民族歌谣，知道我国是统一的多民族国家，由56个民族组成的大家庭。初步理解民族知识。）　　　　　　（四）中国统一故事我来讲　　自学、交流、点拨解决“教学用题3”：　　具体流程：出示“教学用题3”，进行自学自导①②③&&&&& 学生收集整理信息，思考问题&&&&&&&& 四人小组，合作交流&&&&& 各小组代表发言，全班集体讨论 ④&&&&& 教师总结点拨。　　　　（设计上述环节意图：通过对历史的简要回顾，知道我国自古以来就是一个统一的多民族国家，各族人民都为国家统一作出重要贡献。）　　　　（五）交流体会、总结提高：　　具体流程：出示“教学用题4”&&&&&& 学生自由发言，谈学习收获&&&& 教师精彩演讲，总结全课。　　　六、补充课文正文1、我国是统一的多民族国家56个民族分布在祖国的四面八方。& 　　2、中华民族是中国各民族的总称，汉族占91.5%，其他55个民族占8.41%；百万以上人口的少数民族有18个，以下的37个；各民族是大杂居，小聚居，相互交错居住。这种分布格局是长期历史过程中，相互交往，流动而形成的，反映了各民族之间的密切联系，历史上各民族和睦相处，友好往来，共谱了一曲曲民族团结之歌。3、 “少数民族”：　　在中华民族的大家庭里，由于汉族以外的其他民族人口相对较少，习惯上被称为“少数民族”。　4、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度　　民族区域自治的含义：我国在少数民族聚居的地区，建立相应的自治区域，少数民族自己管理自己的内部事务。 　　5、我国民族的分布特点是：以汉族为主体大杂居，小聚居，相互交错居住。　　6、我国有五个民族自治区：内蒙古自治区、新疆自治区、西藏自治区、广西自治区、宁夏自治区7、我国少数民族分布最多的省是云南省。8、除汉族外，人
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