谁有幼儿园小班识字教案识字游戏教案

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-02-27 10:45 标签： 幼儿园小班识字教案
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幼儿园小班教案 小班识字游戏
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幼儿园小班教案 小班识字游戏
我来说点啥
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{description}幼儿园小班识字《大小多少》教案设计
幼儿园小班识字《大小多少》教案设计
责任编辑：文洁&
　　导语：提高小班幼儿对识字的兴趣，本课《大小多少》的教案要如何设计呢?下面是小编为您收集整理的教案，希望对您有所帮助。
　　教学目标：
　　1、理解&大&、&小&、&多&、&少&的含义。
　　2、认识12个生字;会写5个生字，并掌握笔顺;学会偏旁&犭、鸟&。
　　3、在观察比较、诵读中感知反义词，感受汉字丰富多彩的文化内涵，激发学习汉字的兴趣。
　　重点：认识12个生字;会写5个生字，并掌握笔顺;学会偏旁&犭、鸟&。
　　难点：1.认识12个生字;会写5个生字，并掌握笔顺;学会偏旁&犭、鸟&;
　　2. 理解&大&、&小&、&多&、&少&的含义。
　　教学准备：
　　1、图片黄牛、猫、一群鸭子、鸟、苹果、枣、一堆杏子、桃子
　　2、儿歌图谱，音频。
　　教学过程：
　　一、开始部分
　　1、谈话导入
　　教师：&今天老师带来了许多有趣的图片，里面藏着一些小秘密，我们一起来找一找。&
　　二、基本部分
　　1、教师出示图片(中有关的小图片：老虎和猫;一群大雁和一只鸟)引导同学们自主发现其中的秘密，大小、多少。21教育网
　　提问：1.你都认识它们么?
　　2.它们都叫什么名字呢?&
　　3.仔细观察一下它们，你发现了什么?
　　2、教师：&有些小朋友们已经发现了其中的秘密，那现在老师要把这个有趣的秘密变成一个好听有趣的，小朋友们来听一听，看看儿歌音频中是怎么说的。&教师朗诵，请同学们认真听内容。21世纪教育网版权所有
　　3、出示图谱，教师再次朗诵。引导同学们结合图片理解的含义，为之后的创编做铺垫。
　　4、朗诵游戏：集体、分组、一问一答
　　5、创编
　　教师：&现在请每组小朋友观察桌子上小碗里的图片，看看图片中是什么?找一找谁大?找一找谁小?找一找谁多?找一找谁少?尝试把它们放进里面，试着创编。&
　　同学们观察图片，分组互动，锻炼同学们的团队意识。
　　6、同学们尝试创编，教师指导。鼓励同学们大胆表现自己。
　　7.教同学们理解反义词：让同学们再看图片，对照课文，教师引导，发现反义词。 大&小 多&少
　　8.教同学们学会词语搭配，对量词的运用形成印象。
　　一头黄牛 一头大象 一只猫 一只鸡
　　一群鸭 一群人 一堆杏子 一堆沙子
　　一颗枣子 一颗花生 一个桃子 一个苹果
　　三、结束部分
　　教师小结，鼓励同学们多观察生活，感受生活中的不同，乐于尝试创编活动。
　　四、课后练习
　　1.朗读课文，背诵课文。
　　2.读一读，记一记。
　　一头牛 一只猫 一群鸭子
　　一颗枣 一个桃 一堆杏子
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All rights reserved幼儿园大班语言《识字游戏》教案
幼儿园大班语言《识字游戏》教案
　　如何把具象化的事物在脑中与抽象化的文字联系起来。主要有象形识字法，阶梯想象识字法，随文识字法等等。下面是关于幼儿园大班语言《识字游戏》教案，欢迎大家参考!
　　【1】幼儿园大班语言《识字游戏》教案
　　1、游戏名称：问好
　　目的：学习生字(第一次学习)
　　准备：字卡
　　方法：教师逐个出示字宝宝并以字宝宝的口气做：&我是X字宝宝，小朋友好!&幼儿说：&X字宝宝好!&
　　2、游戏名称：长高了、变矮了
　　目的：学习生字
　　准备：字卡
　　方法：教师先把字卡在黑板上排成一排，请幼儿闭上眼睛，教师把其中一个字卡向上移动一个字卡的距离，然后随着教师&一、二、三&的数数声，幼儿睁开眼睛，说出谁长&高& 了;反之，教师把其中一个字卡向下移动，请幼儿说出谁变&矮&了。
　　3、游戏名称：小动物真爱玩
　　目的：学习生字
　　准备：字卡
　　方法：把字卡出示在黑板上，教师边说儿歌：&小X小X真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸Y字宝宝跑回来&边轻轻的摸某几个幼儿的头，这几名幼儿就跑到黑板前，摸摸这个字宝宝并学着这个小动物的叫声或动作回到座位。
　　4、游戏名称：蚂蚁搬豆
　　目的：学习生字
　　准备：蚂蚁头饰
　　方法：请幼儿当小蚂蚁，字宝宝当豆豆。
　　游戏开始，教师以妈妈的口气对小蚂蚁说：&孩子们，天冷了，你们去地里搬豆豆回来过冬吧.&幼儿学小蚂蚁一个跟一个到黑板前取一&颗&&豆豆&，跑回&妈妈&身边告诉妈妈自己&搬&回了谁,说对了，请全体幼儿给他拍拍手，说错了，请小朋友纠正过来。
　　5、游戏名称：捉迷藏
　　目的：学习生字
　　准备：字卡
　　方法：教师先把字卡在黑板上排成一排，幼儿闭上眼睛教师把黑板上的一个字宝宝拿走，请幼儿睁开眼睛，说出谁藏起来了。
　　教师拿出该字宝宝，验证对错。
　　6、游戏名称：你来做,我来猜
　　目的:复习学过的能用动作表示的字、词。
　　准备：字卡
　　玩法：游戏开始幼儿全体起立，教师一张张出示字卡，幼儿看字卡上的字词做动作。
　　7、游戏名称：小猫捉鼠
　　目的：复习生字
　　准备：小猫头饰 字卡
　　方法：请全体幼儿闭上眼睛，教师把字宝宝分散放在某个地方，幼儿睁开眼睛，请几个幼儿戴上小猫头饰扮演小猫去捉&老鼠&(字宝宝)，&捉&到后，告诉小朋友自己捉到了谁。
　　8、游戏名称：盲人摸字
　　目的：学习生字
　　准备：字卡
　　方法：教师把字卡在黑板上排成一排。
　　教师或一幼儿扮作盲人(闭上眼睛)，用手去摸某个字宝宝，说出该字宝宝是谁，说对后全体幼儿鼓励：&Yes,Yes,它是X，&说错了，请全体幼儿给予纠正：&No,No,它是X。&
　　9、游戏名称：开火车
　　目的：学习生字
　　准备：火车头头饰 字卡
　　方法：教师把字卡在黑板上排成一排。教师请几名幼儿扮作火车，其中一名带上头饰当火车头，让他们带上自己喜欢的一个字宝宝上火车(说出自己带谁方可上火车)。在《火车快开》的音乐声中幼儿在室内跑一圈。&呜-&火车停下，幼儿边说 &X字宝宝下火车了&，边把字宝宝放回原处。
　　10、游戏名称：找朋友
　　目的：复习生字
　　准备：字卡
　　方法：幼儿手拿字卡围成一个圆圈，教师念儿歌：&找找找，找朋友，X和 Y是朋友，敬个礼，握握手，&手拿X 和 Y 字卡的幼儿走到圆圈中间
　　随着儿歌互相敬礼、握手后，分别指着对方说：&你是我的好朋友，再见!&再分别回到原处。
　　11、游戏名称：大风和树叶
　　【2】幼儿园大班语言《识字游戏》教案
　　活动意图：
　　通过游戏活动，根据幼儿年龄特点和认知规律。激发幼儿的兴趣，充分发挥幼儿的自主性，调动幼儿的多种感官参与学习，让幼儿在兴趣盎然的游戏活动中，快乐地识字。对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
　　1、钓鱼识字
　　玩法：
　　把字卡当作鱼撤在地上，让幼儿去&钓&，钓来一个字卡教一个字，此法可把幼儿认过的字当作鱼让幼儿钓。成人读一个字，幼儿必须钓到那个字，读出那个字才算钓到了&鱼&。也可以几个幼儿比赛看谁换钓到&鱼&。这方法用来复习巩固效果好。
　　2、表演识字
　　玩法：
　　让幼儿表演他最喜欢做的游戏，如幼儿喜欢当小大夫，就让他坐到写有医生的位置上，对病人问这问那，用一听筒在听，开药方，打针&&这时候教育他识读，&医&、&药&、&病&、&针&等，就不会太难。
　　3、吃东西识字
　　玩法：
　　幼儿在吃东西时，往往是最高兴的，这时教他识读字，兴趣也会高些。如削菠萝时教&菠&、&萝&，切西瓜时教&西&、&瓜&，吃棒冰或糖果时教包糖纸上的那些字。
　　4、讲故事识字
　　玩法：
　　给幼儿讲故事，边讲边把故事中主要人物，关键情节在黑板上写下来认一认，讲完故事后读一读，让幼儿复述时再认一认。这样既不影响讲故事、故事，认了字又可使幼儿把故事情节记得更牢。
　　5、游动物园识字
　　玩法：
　　把许多字卡围成一圈当作动物园的围墙，&围墙&里面放许多写有各种动物名字的字卡。说有许多小朋友要上动物园去玩，开哪个门进去呢?看门人说走& 鬃&门进去安全，如果开错门，老虎会逃出来咬人的，这时候要幼儿去&鬃&门，开对了才能进动物园，开错了重开。进了&动物园&让幼儿捡一个个的字卡来问：&妈妈，这是什么呀?&妈妈说：&唷 ，好大的大老虎的&#39;虎&#39;字&&如果场 地大，还可在动物园内再分隔成几个&猴&、&虎山&、&鸡禽馆&、&熊猫馆&之类的小圈圈，可以把各种飞禽走兽的名词都教幼儿认读。此法复习旧字，认新字，效果都很好。
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