水蚤 衣藻 鲤鱼 棱子鱼 草履虫 植食性水生甲虫 蜻蜓幼虫 三刺鱼 水螅 大型植物 构建四条食物链!并构建一个食物网!食物链和食物网都要有阿!
1 衣藻 2 水蚤 3 水螅 4 三刺鱼 5 棱子鱼2 草履虫 4 鲤鱼 5 蜻蜓幼虫1大型植物 2 植食性水生甲虫1 为生产者.然后数量由多到少（5）.*** 5 蜻蜓幼虫 可放在1至5之间.第一条食物链：1 衣藻 2 水蚤 3 水螅 4 三刺鱼 5 蜻蜓幼虫 4 鲤鱼 5 棱子鱼第二条食物链：1 衣藻 2 草履虫 3 水螅 4 鲤鱼 或 4 三刺鱼 5 棱子鱼第三条食物链：1大型植物 2 植食性水生甲虫 4 三刺鱼 5 蜻蜓幼虫4 鲤鱼 5 棱子鱼第四条食物链：1大型植物 2 植食性水生甲虫 4 三刺鱼 5 棱子鱼第五条食物链：1大型植物 2 植食性水生甲虫 4 鲤鱼 5 棱子鱼你只要把属于1 的由上依序排至下至到5,再依以上五个关系用线连接起来,就是一个食物网了.
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扫描下载二维码下面是池塘中常见的一些生物.下列食物链正确的是 ①鱼类 ②藻类 ③水生甲虫 ④池边杂食动物 ⑤水蚤 A.④→①→②→③→⑤ B.②→⑤→③→①→④ C.③→②→①→⑤→④ D.②→⑤→④→③→① 题目和参考答案——精英家教网——
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答案：B提示：食物链是生态系统的各种生物之间由食物关系而形成的一种食物联系。藻类是绿色植物，属于生产者，处于一条食物链的开始，是第一营养级，从这一点看，A、C是错误的。甲虫的体型较大，而且以水蚤为食，而鱼类通常要以水生甲虫为食，同时常常被池边的杂食动物所食。综上，生产者与各种消费者之间形成了下列的捕食关系：藻类→水蚤→水生甲虫→鱼类→池边杂食动物，这样便形成了一条食物链。
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科目：高中生物
题型：阅读理解
Ⅰ．图 1为生态系统中各成分之间的关系，图 2为一定时间内该生态系统中的几个种群数量变化曲线，请据图回答：
(1)图1中能构成群落的是___________，图2中的乙相当于图1中的___________。 (2)图1中流入D的总能量小于F获得的总能量，主要原因是F获得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，还有部分能量被_________________所利用。Ks*5*u (3)若图1示一农业生态系统，某校生物研究性学习小组对其进行考察发现：秸秆都是当作燃料，粪便、废水均作为肥料直接施入农田，由此造成能源和物质资源的浪费、引起环境污染等不良后果。针对这一现象，该小组向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”作为地膜使用，可在一定程度上解决出现的问题。此膜可在自然条件下由图1中的______(填字母)产生的_______________催化分解为无机物供植物生长再利用。 Ⅱ．近年来，太湖流域水体富营养化严重，水体发绿发臭时有发生，对渔业和居民生活用水构成严重威胁。请回答： (1)太湖水质恶化主要是由蓝藻引起的。为解决太湖水发绿问题，有人建议在水体发绿时投放一定量的鱼苗。常见鱼类的食性如下：
你认为最适宜投放的鱼类是&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 (2) 养鱼的池塘经常接纳含有农药的农田水，但是在一般情况下，池塘的生态平衡不会遭到破坏，其主要原因是&&&&&& &&&&&&& 。 (3)下表是对太湖生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C．D分别表示不同的营养级，E为分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存的能量(Pn=Pg—R)，R表示生物呼吸消耗的能量(单位：102千焦/&m2/年)。则该生态系统中能量从第二营养级传递到第三营养级的效率是&&&&&&&&&&&&&& 。
(4)有人认为太湖流域水体富营养化的原因与水质中富含N、P等矿质元素有关。为了证明水体富营养化是由氮和磷引起的，因此设计了下面实验：Ks*5*u 从泛着绿色的池塘中取水，并进行如下处理：Ks*5*u A．静置4小时，倒去上清液，留下藻类，加清水。如此重复3次； B．再加水至1000mL，混匀后分装于甲、乙、丙、丁四个烧杯中； C．在甲烧杯中加0.3g洗衣粉(含P)；在乙烧杯中&&&&&&&&&&&&&& ；在丙烧杯中加0.15g洗衣粉和0.15g尿素；丁烧杯中&&&&&&&&&&&&&& ； D．将甲、乙、丙、丁四个烧杯置于&&&& 的窗台上培养5天，取得水样。 请补充完整以上实验过程，并回答以下问题： ①A．处理的目的是&&&&&&&&&&&&&& 。 ②你预计甲、乙、丙、丁四个烧杯中藻类密度最大的是&&&& 。
科目：高中生物
来源：2012届陕西省五校高三第三次联考理综生物部分试卷（带解析）
题型：综合题
（9分）近年来，黄河中下游流域水质富营养化严重，水体发绿发臭时有发生，对渔业和居民生活用水构成严重威胁。请回答：（1）黄河中下游流域水质恶化主要是由蓝藻、绿藻引起的，从生态系统的营养结构看，蓝藻属于________。为解决黄河中下游流域水体发绿问题，有人建议在水体发绿时投放一定量的鱼苗。常见鱼类的食性如下：类别青鱼鲢鱼鳙鱼鲤鱼食性螺狮浮游植物浮游动物杂食你认为最适宜投放的鱼类是__________________。（2）从生物防治的角度看，还应该在黄河中下游流域中放养其他有经济价值的水生生物（如虾、蟹等），你认为这样做的生态学意义是____________________________。（3）下表是对黄河中下游流域生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存的能量（Pn=Pg—R），R表示生物呼吸消耗的能量（单位：102千焦/m2/年）。则该生态系统中能量从第二营养级传递到第三营养级的效率是&&&&&﹪（保留一位小数）。&ABCDEPg15．9870．70．9141．0211．5Pn2．8369．40．361．920．1R13．1501．30．679．1191．4（4）有人认为黄河中下游流域水体富营养化的原因与水质中富含N、P等矿质元素有关。为了证明水体富营养化是由氮和磷引起的，因此设计了下面实验：从泛着绿色的池塘中取水，并进行如下处理：A．静置4小时，倒去上清液，留下藻类，加清水。如此重复3次；B．再加水至1000mL，混匀后分装于甲、乙、丙、丁四个烧杯中；C．在甲烧杯中加0．3g洗衣粉（含P）；在乙烧杯中____________；在丙烧杯中加0．15g洗衣粉和0．15g尿素；丁烧杯中____________；D．将甲、乙、丙、丁四个烧杯置于向阳的窗台上培养5天，取得水样。请完成以上实验过程“&&&&&&&&&&”中的内容，并回答以下问题：①“A”步骤处理的目的是________________________________________________。②你预计甲、乙、丙、丁四个烧杯中藻类密度最大的是________，理由是____________。
科目：高中生物
来源：学年江西省新余一中高二下学期第三次段考生物试卷
题型：综合题
Ⅰ．图 1为生态系统中各成分之间的关系（A为非生物的物质），图 2为一定时间内该生态系统中的几个种群数量变化曲线，请据图回答：(1)图1中能构成群落的是___________，图2中的乙相当于图1中的___________。(2)图1中流入D的总能量小于F获得的总能量，主要原因是F获得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，还有部分能量被_________________所利用。(3)若图1示一农业生态系统，某校生物研究性学习小组对其进行考察发现：秸秆都是当作燃料，粪便、废水均作为肥料直接施入农田，由此造成能源和物质资源的浪费、引起环境污染等不良后果。针对这一现象，该小组向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”作为地膜使用，可在一定程度上解决出现的问题。此膜可在自然条件下由图1中的______(填字母)产生的_______________催化分解为无机物供植物生长再利用。Ⅱ．近年来，太湖流域水体富营养化严重，水体发绿发臭时有发生，对渔业和居民生活用水构成严重威胁。请回答：(1)太湖水质恶化主要是由蓝藻引起的。为解决太湖水发绿问题，有人建议在水体发绿时投放一定量的鱼苗。常见鱼类的食性如下：类别青鱼鲢鱼鳙鱼鲤鱼食性螺狮浮游植物浮游动物杂食你认为最适宜投放的鱼类是&&&&&&&&&&&&&&&&&。(2) 养鱼的池塘经常接纳含有农药的农田水，但是在一般情况下，池塘的生态平衡不会遭到破坏，其主要原因是&&&&&&&&&&&&&。(3)下表是对太湖生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C．D分别表示不同的营养级，E为分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存的能量(Pn=Pg—R)，R表示生物呼吸消耗的能量(单位：102千焦/&m2/年)。则该生态系统中能量从第二营养级传递到第三营养级的效率是&&&&&&&&&&&&&&。&ABCDEP15.9870.70.9141.0211.5P2.8369.40.361.920.1R13.1501.30.679.1191.4(4)有人认为太湖流域水体富营养化的原因与水质中富含N、P等矿质元素有关。为了证明水体富营养化是由氮和磷引起的，因此设计了下面实验：从泛着绿色的池塘中取水，并进行如下处理：A．静置4小时，倒去上清液，留下藻类，加清水。如此重复3次；B．再加水至1000mL，混匀后分装于甲、乙、丙、丁四个烧杯中；C．在甲烧杯中加0.3g洗衣粉(含P)；在乙烧杯中&&&&&&&&&&&&&&；在丙烧杯中加0.15g洗衣粉和0.15g尿素；丁烧杯中&&&&&&&&&&&&&&；D．将甲、乙、丙、丁四个烧杯置于&&&&的窗台上培养5天，取得水样。请补充完整以上实验过程，并回答以下问题：①A．处理的目的是&&&&&&&&&&&&&&。②你预计甲、乙、丙、丁四个烧杯中藻类密度最大的是&&&&。
科目：高中生物
来源：2011届浙江省杭州二中高三10月月考生物试卷
题型：综合题
Ⅰ．图 1为生态系统中各成分之间的关系，图 2为一定时间内该生态系统中的几个种群数量变化曲线，请据图回答：(1)图1中能构成群落的是___________，图2中的乙相当于图1中的___________。(2)图1中流入D的总能量小于F获得的总能量，主要原因是F获得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，还有部分能量被_________________所利用。Ks*5*u(3)若图1示一农业生态系统，某校生物研究性学习小组对其进行考察发现：秸秆都是当作燃料，粪便、废水均作为肥料直接施入农田，由此造成能源和物质资源的浪费、引起环境污染等不良后果。针对这一现象，该小组向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”作为地膜使用，可在一定程度上解决出现的问题。此膜可在自然条件下由图1中的______(填字母)产生的_______________催化分解为无机物供植物生长再利用。Ⅱ．近年来，太湖流域水体富营养化严重，水体发绿发臭时有发生，对渔业和居民生活用水构成严重威胁。请回答：(1)太湖水质恶化主要是由蓝藻引起的。为解决太湖水发绿问题，有人建议在水体发绿时投放一定量的鱼苗。常见鱼类的食性如下：类别青鱼鲢鱼鳙鱼鲤鱼食性螺狮浮游植物浮游动物杂食你认为最适宜投放的鱼类是&&&&&&&&&&&&&&&&&。(2) 养鱼的池塘经常接纳含有农药的农田水，但是在一般情况下，池塘的生态平衡不会遭到破坏，其主要原因是&&&&&&&&&&&&&。(3)下表是对太湖生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C．D分别表示不同的营养级，E为分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存的能量(Pn=Pg—R)，R表示生物呼吸消耗的能量(单位：102千焦/&m2/年)。则该生态系统中能量从第二营养级传递到第三营养级的效率是&&&&&&&&&&&&&&。&ABCDEPg15.9870.70.9141.0211.5Pn2.8369.40.361.920.1R13.1501.30.679.1191.4(4)有人认为太湖流域水体富营养化的原因与水质中富含N、P等矿质元素有关。为了证明水体富营养化是由氮和磷引起的，因此设计了下面实验：Ks*5*u从泛着绿色的池塘中取水，并进行如下处理：Ks*5*uA．静置4小时，倒去上清液，留下藻类，加清水。如此重复3次；B．再加水至1000mL，混匀后分装于甲、乙、丙、丁四个烧杯中；C．在甲烧杯中加0.3g洗衣粉(含P)；在乙烧杯中&&&&&&&&&&&&&&；在丙烧杯中加0.15g洗衣粉和0.15g尿素；丁烧杯中&&&&&&&&&&&&&&；D．将甲、乙、丙、丁四个烧杯置于&&&&的窗台上培养5天，取得水样。请补充完整以上实验过程，并回答以下问题：①A．处理的目的是&&&&&&&&&&&&&&。②你预计甲、乙、丙、丁四个烧杯中藻类密度最大的是&&&&。
科目：高中生物
来源：学年四川省雅安市高三第三次诊断性考试生物试卷
题型：综合题
近年来，黄河中下游流域水质富营养化严重，水体发绿发臭时有发生，对渔业和居民生活用水构成严重威胁。请回答：（1）黄河中下游流域水质恶化主要是由蓝藻、绿藻引起的，从生态系统的营养结构看，蓝藻属于&&&&&&&&&&&。为解决黄河中下游流域水体发绿问题，有人建议在水体发绿时投放一定量的鱼苗。常见鱼类的食性如下：
你认为最适宜投放的鱼类是&&&&&&&&&&&。（2）从生物防治的角度看，还应该在黄河中下游流域中放养其他有经济价值的水生生物（如虾、蟹等），你认为这样做的生态学意义是&&&&&&&&&&&。（3）下表是对黄河中下游流域生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存的能量（Pn=Pg—R），R表示生物呼吸消耗的能量（单位：102千焦/m2/年）。则该生态系统中能量从 第二营养级传递到第三营养级的效率是&&&&&&&&&&&﹪（保留一位小数）。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& A&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& C&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& EPg&&&&&&&&&&&&&&&&& 15．9&&&&&&&&&&&&&&&&&& 870．7&&&&&&&&&&&&&&&& 0．9&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 141．0&&&&&&&&&&&&&&&& 211．5Pn&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．8&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 369．4&&&&&&&&&&&&&&&& 0．3&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 61．9&&&&&&&&&&&&&&&&&& 20．1R&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 13．1&&&&&&&&&&&&&&&&&& 501．3&&&&&&&&&&&&&&&& 0．6&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 79．1&&&&&&&&&&&&&&&&&& 191．4（4）有人认为黄河中下游流域水体富营养化的原因与水质中富含N、P等矿质元素有关。为了证明水体富营养化是由氮和磷引起的，因此设计了下面实验：从泛着绿色的池塘中取水，并进行如下处理：A．静置4小时，倒去上清液，留下藻类，加蒸馏水。如此重复3次；B．再加蒸馏水至1000mL，混匀后分装于甲、乙、丙、丁四个烧杯中；C．在甲烧杯中加0．3g洗衣粉（含P）；在乙烧杯中&&&&&&&&&&&；在丙烧杯中加0．15g洗衣粉和0.15g尿素；丁烧杯中&&&&&&&&&&&；D．将甲、乙、丙、丁四个烧杯置于向阳的窗台上培养5天，取得水样。请回答以下问题：①“A”步骤处理的目的是&&&&&&&&&&&。②你预计甲、乙、丙、丁四个烧杯中藻类密度最大的是&&&&&&&&&&&，理由是&&&&&&&&&&&。&
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