苏教版七年级（上）文学常识、课文内容整体理解--免费语文教学资料
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苏教版七年级（上）文学常识、课文内容整体理解
作者: &&加入日期：14-12-12
文学常识、课文内容整体理解& 1、《为你打开一扇门》的作者是赵丽宏，文章以“议论大门―初识大门---打开大门”的思路展开，逐层深入。重点阐述了文学的特征、内涵、功能以及文学与人的发展关系。& 2、〈〈繁星〉〉是一篇散文，作者巴金，四川人，现代小说家、散文家。课文围绕看繁星，按时间顺序依次写了“从前”“三年前”“如今”“有一夜”四个片段，表达了作者酷爱星天的深切感受。课文运用了比喻、拟人和排比等修辞手法。虚实结合是本文写作上的显著特点。& 3、冰心，原名谢婉莹，福建人，现代小说家、散文家、诗人、儿童文学家。〈〈母亲〉〉〈纸船〉是以母爱为主题的抒情短诗；〈〈成功的花儿〉〉、〈〈嫩绿的芽儿〉是鼓励青年努力奋斗、积极奉献的哲理小诗。四首诗意蕴隽永，语言清丽，风格细腻明丽。& 4、小说〈〈安恩与奶牛〉〉的作者是丹麦作家约翰尼斯&延森，代表作为《漫长的旅程》& 5、〈〈郑人买履〉〉说明做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的；〈〈刻舟求剑〉〉说明不懂得随着情势的变化而变更自己的观念和方法，就不会获得预期的结果。两则寓言讽刺的都是那种因循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际采取灵活对策的蠢人。& 6、泰戈尔，印度诗人、作家、社会活动家。1913年获诺贝尔文学奖，主要作品有〈〈吉檀迦利〉〉〈〈飞鸟集〉〉〈〈新月集〉〉〈〈沉船〉〉。& 7、〈〈幼时记趣〉〉的作者是清代人沈复，著有〈〈浮生六记〉〉。课文是作者追忆童年生活的一篇极有情趣的散文。文章围绕“记趣”这一中心，选取了三个典型事例进行记叙，分别是：观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆。体现了作者惩罚强暴、同情弱小的纯真的童心。丰富的联想和奇特的想象是获得“物外之趣”的关键。& 8、十三岁便进入北大的田晓菲为了纪念北大建校90周年而写下了〈〈十三岁的际遇〉〉。作者回顾了自己与北大的渊源，表达了热爱北大、赞美北大以及为了北大而必将离开北大的复杂感情和渴望自由飞翔、渴望创造的精神。文章记叙、抒情、议论相结合，诗意盎然。& 9、〈〈伟人细胞〉〉通过贾里为实现“伟人计划”而经历的三次失败和一次不经意的成功的曲折过程，说明了必须从小事做起才能干成大事的道理。文章语言轻松活泼，诙谐幽默笔法夸张，有喜剧效果。& 10、〈〈汤姆.索亚历险记〉〉的作者是美国著名作家马克.吐温。& 11、〈〈社戏〉〉是一篇小说，作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。本文按照“盼看社戏---去看社戏---怀念社戏”的思路构思全文。景物描写细致逼真，人物描写栩栩如生，情节安排曲折有致。表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，展示了农村自由天地中充满了诗情画意，表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。& 12〈〈端午日〉〉节选自小说〈〈边城〉〉，作者沈从文，湖南人，现代作家。代表作有小说〈〈边城〉〉〈〈长河〉〉，散文集〈〈湘行散记〉〉等。文章紧扣标题，按“争看划船---竞追鸭子---结束赛事”的思路展开，按时间顺序来安排材料。描写了龙舟竞渡和追赶鸭子的欢快场面，展现了淳朴民风，表现了奋发向上、合作竞先的精神。作者注意渲染气氛突出民乐。& 13、《本命年的回想》作者刘绍棠，他的作品致力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”。本文作者回忆了京郊运河家乡几十年前的过年习俗，表现了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味，歌颂了热爱生活纯真可爱的父老乡亲。第四段按时间顺序写了10件事。& 14、朱自清的散文〈〈春〉〉，是一幅春的画图，是一幅春的赞歌。全文围绕“春”写了“盼春”“绘春”“颂春”三个部分。五幅画面春意浓郁，又由景及人，颂扬抓紧春光努力工作、奋发向上的精神。最后三个比喻赞美了春的“新”“美”“力”。& 15、〈〈三峡〉〉选自〈〈水经注〉〉，作者郦道元，北魏人，地理学家、散文家。〈〈水经注〉〉是一部有文学价值的地理巨著。本文通过对三峡四季山水的描写，表现了三峡的壮丽风光。描写动静结合，有张有弛；语言简练、生动，155字却写出了七百里三峡的万千气象。& 16、〈〈济南的冬天〉〉是一篇优美的散文，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代作家，作品有小说〈〈骆驼祥子〉〉话剧〈〈茶馆〉〉。本文抓住“温晴”的特点，按照由里往外、右山到水的顺序，描绘了一幅幅济南特有的动人的冬景图，抒发了深深的喜爱和赞美之情。文章情景交融，虚实结合。& 17、梁衡的散文〈〈夏〉〉用生动形象和富有表现力的语言写出了夏天紧张、热烈、急促，收获已有而希望未尽的特点，表达了对夏天的热爱和对劳动者的赞美。比较&、对比的方法使事物的特征更加明显。& 18、〈〈斜塔上的实验〉〉是一篇写伽利略生平的人物传记的节选。全文是按照“摆动挂灯的启示---孩子和学生时代---比萨斜塔上的实验”的思路展开的。描写了伽利略发现自然节奏原则、自由落体定律的经过，表现了他不轻信权威，坚持用实验来检验理论、探索新理论的科学思想和热爱科学、勇于创新、甘为科学奉献终身的精神。写法上记叙和描写相结合。& 19、〈〈事物的正确答案不止一个〉〉是一篇议论文。全文围绕“事物的正确答案不止一个”这个论题，按照“提出问题---分析问题---解决问题”的思路展开，论述了怎样才能成为一个有创造性的人。课文的7、8两段运用了事实论证的论证方法（举例论证）。& 20、〈〈宇宙里有些什么〉〉是一篇说明文，课文采用由近及远、由已知到未知的说明顺序，生动的说明了宇宙里有些什么和宇宙的特征：物质的、运动的、无穷无尽的。常见的说明方法有：列数字、作比较、打比方（用比喻）、分类别、举例子等。& 21、沈括，北宋科学家、政治家，著有〈〈梦溪笔谈〉〉。& 〈〈以虫治虫〉〉一文说明开展生物防治，利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害，是促进农业增产的一项有效措施。& 〈〈梵天寺木塔〉〉一文说明我国古代在建筑理论和技术方面所达到的高水平。& 22、〈〈论语〉〉主要是记录孔子言行的一部书，是儒家思想的最重要的著作，与〈〈大学〉〉〈〈中庸〉〉〈〈孟子〉〉统称“四书”。孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家的创始人。〈〈论语〉〉八则主要讲学习态度和方法。& 23、〈〈狼〉〉选自〈〈聊斋志异〉〉，作者是清代作家蒲松龄的作品。& 24、郭沫若，四川人，作品有诗集〈〈女神〉〉〈〈星空〉〉，话剧〈〈屈原〉〉。〈〈天上的街市〉〉通过自然的联想和丰富的想象，描绘了天街美好的生活图景，表达了对黑暗现实的不满和对理想生活的向往与追求。改造民间故事是为了表达情感的需要。& 25〈〈七颗钻石〉〉是一篇童话，作者列夫.托尔斯泰，俄国作家，主要作品有长篇小说〈〈战争与和平〉〉〈〈安娜.卡列尼娜〉〉〈〈复活〉〉。本文表达了作者希望爱心像大熊星座一样普照人间的美好愿望。& 26、〈〈蔚蓝的王国〉〉是一篇散文诗，作者屠格列夫，俄国作家，有“欧洲俄罗斯的第一位小说家”之称。代表作有〈〈猎人笔记〉〉〈〈父与子〉〉〈〈罗亭〉〉。本文描写了种种美好的景物和快乐的人们，通篇都充溢着激情。& 27、〈〈皇帝的新装〉〉是一篇童话，作者丹麦作家安徒生，代表作有〈〈丑小鸭〉〉〈〈小克劳斯和大克劳斯〉〉〈〈夜莺〉〉〈〈卖火柴的小女孩〉〉〈〈海的女儿〉〉。本文按时间顺序，以“新装”的奇怪特性为线索，以皇帝为中心人物展开故事情节，深刻的揭露了皇帝及大小官吏的虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。对比描写和心理描写是本文的一个特点。&
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苏教版语文七年级下册文学常识
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苏教版七年级下册语文4-6单元文学常识每课的注解一,格式：课文、作者、朝代或国家、称号或字、代表作
一、文学常识填空：
1、《从百草园到三味书屋》节选自《朝花夕拾》,作者鲁迅,本名周树人,伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家.他的两个短篇小说集是《呐喊》和《彷徨》.
2、朱熹是我国南宋（朝代）的哲学家、教育家.
3、《爸爸的花儿落了》的作者是林海音；他是台湾作家；本文节选自《城南旧事》.
4、《假如生活欺骗了你》的作者普希金,他是俄（国）著名诗人.他的代表作有著名诗歌《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》.
5、王安石是北宋（朝代）著名的政治家、思想家、文学家.字介甫,晚号半山.《伤仲永》选自《临川先生文集》.
6、《最后一课》的作者是都德,法国19世纪下半期著名的小说家.
7、李大钊是中国最早的马克思主义者,中国共产党的创始人和早期领导人.
8、《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》.
9、邓稼先是我国研制和发展核武器的重要技术领导人.杨振宁是美籍华裔物理学家,获1957年诺贝尔物理学奖.
10、闻一多是我国的诗人、学者、民主战士.
11、贝多芬是德国的作曲家,代表作有《田园交响曲》和《命运交响曲》.
12、福楼拜师法国作家,代表作有《包法利夫人》.莫泊桑是法国作家,他被称为短篇小说巨匠,代表作有《项链》、《羊脂球》等.
13、《孙权劝学》选自《资治通鉴》,这是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事.司马光,字君实,北宋（朝代）政治家、史学家.
14、丰子恺原名丰润,浙江崇德人,现代画家、散文家.
15、冰心,原名谢婉莹,著有小说集《超人》和诗集《繁星》、《春水》等. 16、《口技》作者是林嗣环,节选自《虞初新志》,这是清代张潮编选的笔记小说.
17、《荒岛余生》节选自《鲁滨孙漂流记》,作者是英国小说家笛福.
18、《夸父逐日》选自《山海经》,《两小儿辩日》选自《列子》.
19、《马》的作者是布封,他是法国博物学家、作家.他用毕生精力经营皇家花园,并用40年的时间写成了36巨册的《自然史》.
20、《狼》的作者是清代的蒲松龄,选自《聊斋志异》.
二、填出所缺的句子：
1、东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭.
2、万里赴戎机,关山度若飞.朔气传金柝,寒光照铁衣.将军百战死,壮士十年归.
3、脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄.出门看火伴,火伴皆惊忙：同行十二年,不知木兰是女郎.
4、君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回.——李白《将进酒》
5、黄河落天走东海,万里写入胸怀间.——李白《赠裴十四》
6、黄河远上白云间,一片孤城万仞山.——王之涣《凉州词》
7、白日依山尽,黄河入海流.欲穷千里目,更上一层楼.——王之涣《登鹳雀楼》
8、大漠孤烟直,长河落日圆.——王维《使至塞上》
9、但闻屏障中扶尺一下,满座寂然,无敢哗者.
10、当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备.满座宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.
11、俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠.中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作；又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声,凡所应有,无所不有.
12、河、渭不足,北饮大泽.未至,道渴而死.弃其杖,化为邓林.
三、文言积累,按要求填空：
1、《木兰诗》中写爹妈、姐姐、弟弟迎接木兰归来的是：爷娘闻女来,出郭相扶将；阿姊闻妹来,当户理红妆,小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊.
2、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的那一句?雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离.
3、《口技》中描写宾客听到失火时的反应是：变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.
4、《口技》中描写一家四口由醒入睡的过程是：夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止.微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽.
5、《山中杂诗》中描写山峰环绕,竹木茂盛的一句是：山际见来烟,竹中窥落日.写鸟在人家的房檐上飞,最有趣的是云彩从窗户里飘了出来的是：鸟向檐上飞,云从窗里出.
6、《竹里馆》的作者是王维,诗中写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”的是：独坐幽篁里,弹琴复长啸.写夜静人寂,明月相伴的是：深林人不知,明月来相照.
7、《峨眉山月歌》中连用五个地名,构思精巧,不着痕迹,这五个地名分别是：峨眉山,平羌,清溪,三峡,渝州.
8、《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.
9、《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情,请写出这首诗：故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干,马上相逢无纸笔,凭君传语报平安.
10、《滁州西涧》中以飞转流动之势,衬托闲淡宁静之景的是：春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横.
11、《江南逢李龟年》中言过去之衰,为下文作了铺垫的是：岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻.
12、《送灵澈上人》中写一抹斜阳下,几重青山外,远行人渐行渐远的是：荷笠带斜阳,青山独归远.
13、《约客》中用对句写景,道出黄梅时节的夜晚,乡村池塘中传来阵阵蛙鸣的是：黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.
14、《论诗》中道出诗歌创作应求新求变,每个时代都有属于自己的诗人的是：江山代有才人出,各领风骚数百年.
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