: 第六单元、分数四则混合运算第一课时 分数四则混合运算 教学内容:教科书第80页的..
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六年级上册数学教案 - 第一课时 列方程解决实际问题
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3秒自动关闭窗口急急！！一些关于数学六年级下期的问题。（请写出计算过程，请不要用方程解，愿意的话可以讲出做题思路，共五道题）
急急！！一些关于数学六年级下期的问题。（请写出计算过程，请不要用方程解，愿意的话可以讲出做题思路，共五道题） 10
一题：一批零件分给甲，乙，丙三人完成，甲完成了总任务的30%，其余的由乙，丙按3：4来做，丙共做了200个，这批零件共有多少个？
二题：甲，乙，丙三校共有2525个学生，甲校人数的6分之1等于乙校人数的4分之1，又等于丙校人数的5分之2，三个学校各有多少人？
三题：一个圆柱的高为10 cm，若把它的高增加1cm，它的表面积就增加50.24平方厘米，原来这个圆柱的体积是多少？
四题：甲，乙两车同时从A地开往B地，甲车行了全程的一半是，乙车离B地还有54千米，当甲车到达B地时，乙车行了全程的80%，A、B两地的路程是多少千米？
五题：有三堆棋子，每堆棋子数一样多，并且都只有黑、白两色棋子，第一堆里的黑子和第二堆的白子一样多，第三堆里的黑子占全部黑子的5分之2，把这三堆棋子集中在一起，白子占全部棋子的几分之几？
再次提醒:请不要用方程解，并且请认真回答，保证答案的正确率，谢谢！！
很抱歉，解答中的很多数字我都用汉字来叙述了，由此可能给你带来很多麻烦，还望见谅。不得不说这些题用算术解法来解对于我这个高中毕业生来说还真有一定的难度，这着实令我汗颜，其实这些题用方程来解会简单很多的
1&& &丙完成的占乙丙完成总量的七分之四。200÷4×7=350。所以乙丙共完成了350件。而这350件占总工作量的百分之七十，350÷70%=500。所以，这批零件共有500件
2&& &因为 甲校人数的6分之1等于乙校人数的4分之1，又等于丙校人数的5分之2，所以甲乙丙三校学生人数之比是12:8:5，所以甲校人数=2525×12÷（12+8+5）=1212。乙校人数=2525×8÷（12+8+5）=808。丙校人数=2525×5÷（12+8+5）=505。
3&& &圆柱的高增加后并不影响上下两个底面。所以圆柱高增加1厘米后，增加的表面积=1×圆柱底面周长。所以圆柱的底面周长=50.24÷1=50.24cm。所以底面半径=50.24÷（2×3.14）=8。所以原来的圆柱的体积=3.14×8×8×10=2009.6立方厘米
4 && 由于二者速度不变，所以甲走前一半和后一半路程的过程中乙走的路程应该是相等的，并且甲走前一半和后一半的路程所用的时间相等。而甲走完全程的时候乙走了全程的80%，所以在甲走前一半路程的过程中，乙走了全程的40%。所以全程的60%应该是54千米，所以全程=54÷60%=90千米
5&&&&因为第一堆的黑子等于第二堆的白子，而每堆棋子的总数都相等，所以第一堆的白子等于第二堆的黑子，所以前两堆的黑子总数=第一堆的黑子+第二堆的黑子=第一堆的黑子+第一堆的白子=第一堆的总棋子数。因为第三堆的黑子占总黑子的五分之二，所以前两堆的黑子总数，也就是第一堆的棋子总数占总黑子数的五分之三（十五分之九）。而每堆的棋子数都相等，所以第一堆棋子的总数又占总三堆的棋子的总数（也就是黑子和白子的总数）的三分之一（十五分之五）。所以黑子的总数与三堆棋子总数的比=5:9（过程是一除以十五分之九：一除以十五分之五=5:9）所以黑子占所有棋子的九分之五，白子占所有棋子的九分之四
第四题中的40%是怎么求来的，我有些不太懂
提问者 的感言：谢谢你的认真回答，我下次会用方程解这些题的(不用的原因是:老师有要求的！） 满意答案
(1)1-30%=70%
70%x4/7=40%
200除以40%=500个
(2)1/6除以1/4=2/3
1/6除以2/5=5/12
则比数：甲乙丙=12 8 5
2525除以(12 8 5)=101
甲为1212 乙为808 丙为505
(3)50.24除以1=50.24(cm平方)
50.24x10=502.4(cm立方)
(4)80%除以2=40%
54除以(1-40%)=90 km
(5)1除以(1-2/5)=5/3
4/3除以3=4/9
手机打字不容易，希望采纳
你的第三题的答案怎们和下面的楼主回答的不一样啊？
啊，对不起啊，第三题我给想错了，我都初三了，小学题有点忘了，楼下是对的，应该是从周长来求的而不是底面积。采纳楼下的吧，只是我白答了，呵呵
哦，是这样哈，如果你能再把第四题和第五题的做法再解释一遍，我就把你也采纳！
(4)这道题甲行完全程乙行了80%，则甲行一半乙就行了40%。这时乙距离B地54千米，相当于乙行了1-40%=60%=54千米
用54千米除以60%=90千米
(5)这题第一堆黑子和第二堆白子一样多，反过来就是第一堆白子和第二堆黑子一样多，把两堆黑子一相加就是整整一堆黑子。第三堆黑子占所有黑子的2/5，相当于那一堆黑子是3/5，即所有黑子在三堆棋子里有1除以3/5=5/3，这样白子就有3-5/3=4/3，最后用白子的数量除以所有棋子的数量，4/3除以3=4/9
谢谢回答，我会考虑是否把你也采纳的!
好的，谢谢
提问者 的感言：谢谢你的回答！其实你的回答并不是很令人满意的，但是你的回答态度我很满意！
其他回答 (2)
请问为什么不可以用方程作
因为老师有规定的，对不起啦
第一题500个
请每道题都回答完整，并且写出过程！ 谢谢！！
你加我QQ吧，很麻烦，
1.200÷[4/(3+4)]÷(1-30%) = 500（个）2.甲校的人数的六分之一等于乙校人数的四分之一，所以乙=2/3甲,甲校的人数的六分之一又等于丙校人数的五分之二，所以丙=5/12甲,又因为甲、乙、丙三个学校共有学生2525人,所以甲+乙+丙=2525,所以甲+2/3甲+2/12甲=2525,甲=1212,所以乙==808,丙==505.3.圆的周长=50.24厘米圆的半径=50.24/3.14/2=8厘米
所以体积=8×8×3.14×10=2009.6立方厘米4.速度比：甲：乙=1：4/5=5：4全程：5+4=9份，一半：9/2=4.5份
甲行4.5份时，乙行：（4.5/5）x4=3.6份
乙离B地还有：9-3.6=5.4份
每份：54/5.4=10（千米）
A、B两地相距：10X9=90(千米）5.第三堆里的黑子占全部黑子的2/5第一堆和第二堆里的黑子占全部黑子的3/5
第一堆白子3/5
第二堆黑子3/5
第三堆白子：1/5
白子占全部的：（3/5+1/5）÷（3/5x3)=4/9
你确定你的第三题对吗？因为上面的楼主和你的答案不一样啊！
圆的体积的公式：3.14×半径的平方×高。我是按这个计算的。
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当前分类官方群专业解答学科习题，随时随地的答疑辅导六年级数学题：回答具体，要求用方程和算术方法（必须）_百度知道
六年级数学题：回答具体，要求用方程和算术方法（必须）
．第一小时行了全程的5分之一？几年前爸爸的年龄是女儿的5倍，女儿今年11岁，这时距离乙地还有135千米，甲乙两地间的公路长多少千米，几年后爸爸的年龄是女儿的3倍？2.爸爸今年43岁，第二小时比第一小时多行了15千米
提问者采纳
y年前爸爸的年龄是女儿的5倍。由题意得：x－1&#47：y＝3经检验。（不可设x）由题意得：方程，符合题意。算数？几年前爸爸的年龄是女儿的5倍，第二小时比第一小时多行了15千米：设：（43－y）＝5（11－y）解之得：（135＋15）÷（1－1&#47.爸爸今年43岁：43＋x＝3（11＋x）解之得：3年前爸爸的年龄是女儿的5倍：（1）方程;5x＋15）＝135解之得;5－1&#47？ 解，几年后爸爸的年龄是女儿的3倍：（43－11）÷4＝8（岁）11－8＝3（年）答：x＝250经检验：（43－11）÷2＝16（岁）16－11＝5（年）答;5x-(1&#47。2，这时距离乙地还有135千米：x＝5经检验1．第一小时行了全程的5分之一：设甲乙两地间的公路长x千米，符合题意，女儿今年11岁。算数，符合题意。算数：x年后爸爸的年龄是女儿的3倍。由题意得。（2）设：5年后爸爸的年龄是女儿的3倍;5）＝250（千米）答？解：甲乙两地间的公路长250千米，甲乙两地间的公路长多少千米
提问者评价
谢谢!我还有一道题!
参考资料：
若有疑惑，欢迎发消息问。
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5+15)+135=ss=2502;5+(s&#47.设距离ss&#471
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出门在外也不愁（六年级下册）
苏教版六年级：列方程解决实际问题（五）
《苏教版六年级：列方程解决实际问题（五）》摘要：第1－5题让学生通过练习探索并掌握形如ax&bx=c的方程的解法,熟悉用含有字母的式子表示数量的基本方法，并用形如ax&bx=c的方程解答相关的实际问题。 教学目标： 1、让学生在解决实际问题的过程中，理解...： ◇
　　教学内容：国标本教材第11册第4页例2和&练一练&，练习二的第1&5题。
　　教材简析：
　　这部分内容主要教学用形如ax&bx=c的方程解决相关的实际问题。例2呈现的是与北京颐和园的占地面积有关的实际问题。教材在呈现问题后，首先引导学生用线段图来表示题中的这两个未知数量，从而为列方程作好准备。在引导学生求解后，又引导学生进一步讨论具体的检验方法，帮助学生完整地掌握解答此类实际问题的过程。
　　&练一练&中的实际问题与例2相近，不同的是由已知两个数量的和，变成了已知两个数量的额差。虽然等量关系发生了变化，但解题方法不变，而这正是用形如ax&bx=c的方程解决相关的实际问题的一个难点，也是关键所在。
　　练习二中的第1－5题让学生通过练习探索并掌握形如ax&bx=c的方程的解法,熟悉用含有字母的式子表示数量的基本方法，并用形如ax&bx=c的方程解答相关的实际问题。
　　教学目标：
　　1、让学生在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如ax&bx=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。
　　2、让学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法及价值。
　　3、让学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等习惯。
　　教学重点：
　　正确分析题中数量间的相等关系，并列出方程，提高用方程解答实际问题的能力。
　　教学难点：
　　合理地用字母或含有字母的式子表示题中两个未知的数量。
　　教学过程：
　　一、联系生活，引出问题
　　1、谈话导入：同学们，上节课我们一起游览了我国有名的历史文化名城&&西安，在那里了解了闻名遐迩的古代建筑&&大雁塔和小雁塔。今天我们要去北京的颐和园游览。
　　（出示颐和园的图片）指出：这是颐和园，坐落在我国的首都北京，它是清代皇家的园林，为我国古典园林之首，也是世界著名园林之一。你知道它的占地面积是多少吗？（出示例2的文字部分：北京颐和园占地290公顷，其中水面面积大约是陆地面积的3倍。）
　　2、提出问题：你从题目中知道了些什么？你还想知道些什么？
　　3、出示问题：颐和园的陆地和水面大约各有多少公顷？
　　颐和园的陆地比水面大约多多少公顷？
　　颐和园的水面比陆地大约少多少公顷？
　　指出：下面两个问题要在解决第一个问题的基础上才可以完成。下面我们就一起来探讨第一个问题。
　　[评析]：现实生活是孕育数学的沃土。只有把数学体现在生活中，在把书本上的数学问题变成生活中的实际问题的同时，知识才具有它生命的活力和应用的价值。这一环节教师引导学生从熟悉的生活情境出发走进数学，渗透&生活数学&的意识，激发起学生自主参与学习活动的热情。
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六年级列方程解应用题复习题
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
六年级列方程解应用题复习题
文章 来源莲山课件 ww w.5 Y
六年级数学总复习资料（十九） 〖列方程解〗　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&&&&&& 班级：&&&&&&&&&&& 姓名：&&&&&&&&&&& 一、根据题意把方程补充完整：1、三角形的面积是25.6平方厘米，高是6.4厘米，底边长x厘米。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& =25.62、一个圆锥的体积是25.12立方分米，它的底面半径是x分米，高是6分米。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& = 25.123、李娟同学买了2支圆珠笔与3本练习本，共付7.2元，每本练习本X元，每本练习本Y元。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& =7.24、水果店运来苹果420千克，每25千克装一箱，装了x箱后还剩下20千克。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& =205、洗衣机厂今年每日生产洗衣机260台，比去年平均日产量的2.5倍少40台，去年平均日产洗衣机多少台?& 解：设&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6、用一根铁丝可以围成一个边长是4厘米的正方形,还用这根铁丝，围成一个宽是2厘米的长方形,这个长方形的长是多少厘米？解：设&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 7、两艘货船同时从一个码头出发，各往东西方向行驶。甲船每小时行驶30千米，乙船每小时行驶42千米，航行几小时后两轮船相距252千米？解：设&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 8、长方形的周长是112米，长是宽的3倍。这个长方形的宽是多少米？解：设&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 二、列方程解：1、将一个棱长6分米的立方体钢材熔铸成一个底面积是48平方分米的圆锥形模具，这个模具的高是多少分米？
2、某建筑队修筑一段公路，原计划每天修56米，15天完成，实际上每天多修4米，实际用了几天？
3、两个车间共有150人，如果从一车间调出50人，这时一车间人数是二车间的 ，二车间原有多少人？
4、甲筐苹果的重量是乙筐的3倍。如果从甲筐取出20千克放入乙筐，那么两筐苹果的重量就相等。两筐原来各有苹果多少千克？
5、师徒二人共加工208个零件，师傅加工的零件数比徒弟的2倍还多4个。师傅加工了多少个零件？
6、新江县新开通的公共汽车实行两种票制，普通车票每张2元，通票每张5元。有一天售票员统计车票收入时，发现这天共有乘客880人，通票收入比普通车票收入多1740元。问这天购买通票的有多少人？
7、苹果、梨、桔子三种水果共100千克，其中苹果的重量是梨的3倍，桔子的重量比梨的一半少8千克，其中有桔子多少千克？
8、张师傅加工一批零件，原打算每天做50个，为了提早10天完成，他把效率提高，每天做75个。这批零件一共有多少个？
9、一架飞机所带的燃料最多可以用6小时，飞机去时顺风，每小时可以飞行1500千米，飞回时逆风，每小时可以飞行1200千米，问这架飞机最多能飞行多少千米就需要往回飞？
*10、小红和小强同时从家里出发相向而行。小红每分走52米，小强每分走70米，二人在途中的A处相遇。若小红提前4分出发，且速度不变，小强每分走90米，则两人仍在A处相遇。小红和小强两人的家相距多少米？
三、生活题：请选择合适的方法进行求解1、公园售票处规定：个人门票2元，团体门票（最多供10人用）15元。2位老师带36名同学去公园游玩，请你算一算、想一想怎样买门票用的钱最少？最少要花多少钱？
2、某市运输管理处公布了出租收费标准，出租车计费办法为：起步价3千米7元，3千米后计价标准为每千米1.20元。单程载客（指乘客从甲地到乙地后，出租车空车从乙地返回甲地）行驶10千米以内不收空驶费，超过10千米部分，每千米加收50％的空驶费。双程载客（指乘客从甲地到乙地后，又从乙地乘原车返回甲地）不收空驶费。 例如：乘客甲乘坐出租车单程行驶了15千米，他应付车费多少元？ 1.2×（10－3）=8.4（元）&&&& （15－10）×1.2×(1＋50%)=9（元）&&&&&& 7＋8.4＋9=24.4（元） （1）张煌乘坐出租车行了5千米，应付车费多少元？ （2）施倩乘出租车回到家共付车费13元，乘出租车行了多少千米？ （3）陈婷乘坐出租车行了18千米，应付车费多少元？文章 来源莲山课件 ww w.5 Y
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