在减数分裂的四分体时期，若细胞内有4个四分体，那么它所含的脱氧核苷酸链共有
A．4条 B．8条 C．16条 D．32条
今年3月份，我省菏泽市发生了手足口病疫情，EV71病毒是引起该病的病原体之一．下列哪项表明该病毒属于生物（　　）
A．由有机物组成
B．具有细胞结构
C．能在人体细胞内繁殖
D．能使人体发病
草履虫不具备下列哪个特点
A．身体由一个细胞构成
B．能在水中自由运动
C．能对外界刺激作出反应
D．有起支持和保护作用的细胞壁
自去年墨西哥发现首例甲型H1N1流感患者后，在世界多个国家都有发现病例．甲型H1N1流感病毒是引起该病的病原体，下列表明该病毒属于生物的是（　　）
A．由有机物组成
B．具有细胞结构
C．能在人体细胞内繁殖
D．能使人体发病
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&& &&& 5张图搞定“减数分裂和有丝分裂重点知识列…
生物姐说shengwu「距高考还有93天」&减数分裂是生物细胞中染色体数目减半的分裂方式。性细胞分裂时，染色体只复制一次，细胞连续分裂两次，染色体数目减半的一种特殊分裂方式。减数分裂不仅是保证物种染色体数目稳定的机制，同且也是物种适应环境变化不断进化的机制。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。1有丝分裂各时期细胞特征比较2动物细胞与植物细胞有丝分裂比较细胞类型动 物 细 胞植 物 细 胞不同点纺锤体的形成方式两组中心粒移向两极过程中发出星射线形成纺锤体两极发出纺锤丝形成纺锤体细胞质的分裂方式由细胞膜从中部内陷将细胞质缢裂为两部分的。由细胞板扩展为细胞壁将细胞质一分为二相同点⑴间期、中期、后期变化相同；⑵在细胞周期中，染色体、DNA分子、染色单体的行为变化相同。染色体通过复制，平均分配到两个子细胞中。3减数分裂各时期细胞特征比较4精子形成与卵细胞形成过程比较配子精子卵子形成部位睾丸的曲细精管卵巢的卵泡发生时期发情期到生殖机能衰退胎儿期；发情期到生殖机能衰退细胞质分裂均等分裂不均等分裂子细胞数目4&个4&个成熟子细胞数目4&个1&个是否变形变形不变形5有丝分裂与减数分裂比较有丝分裂减&数 分 裂减数第一次分裂减数第二次分裂发生部位各组织器官动物：精巢、卵巢，植物：花药、胚囊发生时期从受精卵开始性成熟后开始分裂起始细胞体细胞原始的生殖细胞子细胞数目2个4个类型体细胞配子染色体数与亲代细胞相同比亲代细胞减半染色体组成完全相同不一定相同细胞分裂次数一次两次染色体复制次数一次一次细胞周期有无同源染色体有无有有无行为无联会等有联会、四分体，同源染色体分离，非同源染色体自由组合无中期赤道板位置的变化着丝点排在赤道板上，两侧连纺锤丝四分体排在赤道板上，一侧连纺锤丝着丝点排在赤道板上，两侧连纺锤丝后期着丝点变化及其染色单体行为着丝点一分为二，染色单体变成子染色体，两者分离着丝点不分裂，同源染色体分离着丝点一分为二，染色单体变成子染色体，两者分离联&系减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂文章来源于网络。如涉及侵权，请直接联系我们删除。新的学习终来袭，闭口不敢谈成绩。本想好好抓复习，奈何心烦没头绪。书山题海伤不起，看来还得靠自己。三好网里有名师，视频上课很便利。只需阅读原文上点击、点击、点击！点击“阅读原文”，众多名师等你约课，海量资料等你领取，只需0元即可。
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第二章第一节
减数分裂和受精作用学案（2）
上传: 陈文静 &&&&更新时间： 14:01:46
第二章第一节&& 减数分裂和受精作用学案（2） 课前预习学案 & 一、预习目标&& 卵细胞形成过程 二、预习内容 （一） 1、卵细胞形成过程 卵原细胞 __________&&&&&&&&&&&&&& & &
第一极体 &&& & &
& & &&&&&&&&& _ &
精子和卵细胞形成过程的比较 &
卵细胞形成
细胞质分裂方式
产生的生殖细胞数
生殖细胞是否变形
（二）有丝分裂与减数分裂过程中的染色体和dna数量的变化规律 设体细胞中染色体的数目为2n，dna数为2a 1、有丝分裂 &
分裂方式比较项目
染色体变化
dna分子变化
染色单体变化
& & 2、减数分裂 &
分裂方式比较项目
初级性母细胞
次级性母细胞
染色体变化
dna分子变化
染色单体变化
& 三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 &
& & 课内探究学案 一、学习目标1.阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化 2.举例说明配子的形成过程。 二、学习过程 （一） 精子形成过程 & & 思考：1、减数第一次分裂的实质是___________________,减数第二次分裂的实质是___________________________。 2、染色体数目减半发生的时期是_____________，dna数目减半发生的时期是_____________。 3、减ⅱ与有丝分裂有何区别？ & & （二）卵细胞的形成过程 1、场所:____________ & &
2、卵细胞形成过程小结如下： & & &
（减数第二次分裂）
（减数第一次分裂）
卵细胞（1）
次级卵母细胞（1）
初级卵母细胞（1）
& 3、卵细胞的形成和精子形成过程的比较 & &
精子的形成
卵细胞的形成
减数第一次分裂
初级精母细胞进行了&&& 等分裂。
初级卵母细胞进行了
&&&&& 等分裂，并产生了1个&&&&& 细胞和1个&&&&&& 。
都有联会、四分体、同源染色体内的父方和母方染色体单体的交叉互换，同源染色体分离现象，子细胞的染色体数目减半
减数第二次分裂
两个次级精母细胞
&&& 等分裂形成了
&& 个同样大小 的精子细胞。
一个次级卵母细胞&&&&
&&& 等分裂形成了一个大的&&& 和1个小的&&& ，原来的极体&&& 等分裂成两个极体
着丝点分开，姐妹染色单体分开变成两条染色体，子细胞的染色体数目不变，分裂过程无同源染色体。
__________
产生&& 个有功能的精子
产生&&&& 个有功能的卵细胞&&& 个小的极体退化消失
子细胞的染色体数目比原始生殖细胞的染色体数目减半
& & 4、减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较 &
减数第一次分裂
减数第二次分裂
有无染色体的复制
有无同源染色体
着丝点是否分裂
染色体数目
n&2n&n 不减半
4n&2n 减半
染色体主要行为
同源染色体分离
点分裂，单变体，体加倍
是否出现四分体
&&&&&&&&& & & & & （三）减数分裂过程中dna、染色体及染色单体数目的规律性变化 &
& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&& dna的变化 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ------------染色体的变化& &&&& & & & & & & & & & & & & &
& （四）有丝分裂和减数分裂图象的鉴别 鉴别某一细胞图像隶属于哪种细胞分裂，是本节中经常考查的一种，鉴别的方法有多种，这里以二倍体生物为例介绍一种思路较清晰，识别减数分裂、有丝分裂细胞分裂相的关键是看是否具有同源染色体，具体步骤如下： & &
无同源染色体：
有同源染色体：
无联会、四分体现象：
有联会、四分体现象：
& & & & & &
& &&& 具下列情形之一，便可判定无同源染色体(不考虑性染色体异形)：
有一条(或多条)染色体在形态(长度、着丝点位置等)特征上不能成对存在。②二倍体生物(或体细胞为偶数的多倍体)，其细胞中染色体数目为奇数(后期以半个细胞计数)。③根据非等位基因判断。 另外，从细胞外形上看矩形有壁为植物细胞；圆形一般为动物细胞； 不均等分裂为形成次级卵母细胞的减数第一次分裂和形成卵细胞的减数第二次分裂，均等分裂为有丝分裂、减数分裂精子的形成及形成第二极体的减数第二次分裂 & & 课后练习与提高 1.在减数分裂整个过程中，细胞分裂次数、染色体复制次数、着丝点分裂次数、染色体减半次数、dna减半次数依次是& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&& ） a．1、2、2、1、2&&&&&&&&&&&&&&&& b．1、1、1、2、1&& &&&& c．2、1、1、2、1&&&&&&&&&&&&&&&& d．2、1、1、1、2 2.减数分裂过程中，染色体和dna之比为1∶1时期的是&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&& ） a．第一次分裂四分体时期&&&&&&&&&&&&&&&&&& b．第一次分裂后期 c．第二次分裂中期&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& d．第二次分裂后期 3.如果某精原细胞有三对同源染色体，以a和a,b和b，c和c表示，下列哪四个精子来自同一个精原细胞&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&& ） a．abc abc abc abc&&&&&&&&&&&&&& &b．abc abc abc abc &c．abc abc abc abc&& &&&&&&&&&&&&&d．abc abc abc abc 4.卵细胞形成特点不同于精子形成特点的是&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&& ） ①卵细胞的形成过程无变形期&&&& ②一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞 ③卵细胞形成过程中无联会现象&& ④卵细胞形成过程中不出现四分体 a．①②&&&&& b．②③&&&&&&& c．②④&&&&&&&& d．①④ 5.基因型为aabbcc 的一个初级卵母细胞，经减数分裂形成的卵细胞类型有 &&&&&&&（&& ） a．1种&&& &&&&&& b．2种&&& &&&&&&&& c．8种&&&&&&&&&&&& d．16种 6.某细胞中染色体数为2n，下列图象中属于有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次是（） & a．①②&&&&&&&&&&&& b．②③&&& &&&&&&&&c．④②&&&&&&&&&&&&& d．③④ 7.下图是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程，一个细胞中染色体数目变化规律的曲线和分裂过程中各分裂相之间的对应关系图，其中错误有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&& ）
a．0处&&&&&&&&& b．1处&&&&&&&&&&& c．2处&&&&& &&&d．4处 8.某一生物体细胞内有四对同源染色体，假设一个初级卵母细胞在产生卵细胞的过程中，其中一个次级卵母细胞在分裂后期一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级卵母细胞产生正常卵细胞和异常卵细胞的比例为&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&& ） &&a．1︰1&&&&&&&&&& b.1︰2&&&&&&&&& c.1︰3&&&&&&&& d.0︰1&& 9.右图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是&& &&&&&（&&& ） &&& a．2、4&&&&&&&&&&&&& b．1、3 &&& c．1、3或2、4&&&&&& d．l、4或2、3 10．有关卵巢的叙述中，正确的是&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ） & a．所有细胞都在进行减数分裂& b．所有细胞都可以见到染色体 & c．有的细胞能进行有丝分裂 &d．所有细胞中的遗传物质都相同 11．下列关于dna分子和染色体数目的叙述，正确的是 （&&& ） & a．有丝分裂前期细胞中染色体数目因dna复制而加倍 & b．有丝分裂后期细胞中dna分子数目因染色体着丝点分裂而加倍 & c．减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半 & d．减数第二次分裂过程中细胞中染色体与dna分子数目始终不变 12．10个卵原细胞和5个精原细胞，如果全都发育成熟，受精后最多可能产生的新个体数目为 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&& ） a．5个&&&&&& b．10个&&&&&&& c．15个&&&&&& d．20个 13．.下图a表示某二倍体哺乳动物某器官内连续发生的细胞分裂过程中染色体数目变化曲线，图b、图c为该过程中一个细胞内部分染色体的行为变化的示意图，据图分析回答： & （1）该过程进行的场所是______________________，图b、图c所示的分裂时期在图a中分别位于过程______________________。 （2）图b所示细胞中含染色体组数为_____________，图c所示细胞中染色体数和dna分子数之比为______________。 （3）若该动物的基因型为aabb（两对基因位于两对同源染色体上），一般情况下，图b细胞移向同一极的基因是__________，图c细胞移向同一极的基因是______________。 （4）设该动物正常体细胞中dna含量为2a，请在答题纸相应位置绘制此过程中核dna 含量的变化曲线。 & & & & & & & & &
& 14、请仔细观察右图，分析并回答下列问题： (1)上图所示是某动物细胞的细胞分裂，其中a图是________分裂，_________时期。b图是_____&&&&&&&&&&&&& 分裂，________时期。 (2)a图所示的细胞中有_______对同源染色体，b图所示的细胞中有___________对同源染色体。 (3)a图所示细胞代表的动物体内有___________对同源染色体；b图所示细胞代表的动物体内有_________对同源染色体。 (4)a、b两图所代表的动物是否同一种动物_________。理由是______________ & & & &
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2016生物高一年级下册减数分裂和受精作用同步练习
减数分裂是生物细胞中染色体数目减半的分裂方式。性细胞分裂时，染色体只复制一次，细胞连续分裂两次，染色体数目减半的一种特殊分裂方式。精品小编准备了生物高一年级下册减数分裂和受精作用同步练习，希望你喜欢。
1、下列对一个四分体的叙述，不正确的是：( D )
A、有两个姐妹染色单体 B、有四个DNA分子
C、有两个姐妹染色单体 D、有四条染色体
2、人的精巢中的精原细胞所进行的分裂为：( D )
①有丝分裂 ②无丝分裂 ③减数分裂
A、① B、③ C、①②③ D、①③
3、下列减数分裂过程按时间顺序排列，正确的是( A )
A、复制--联会--四分体 B、复制--四分体--联会
C、联会--四分体--复制 D、联会--复制--四分体
4、一条复制过的染色体，其着丝点数、染色单体数和DNA数依次为( B )
A、2、2、4 B、1、2、2 C、1、4、4 D、2、2、2
5、在减数分裂过程中,没有染色单体的时期是( B )
A、减1后期 B、减2后期 C、减2前期 D、分裂间期
6、减数分裂第二次分裂的主要特征是( C )
A、染色体自我复制 B、着丝点不分裂，同源染色体分开
C、着丝点分裂为二、两条染色单体分开 D、染色体恢复成染色质细丝
7 下图表示某高等生物在配子生成和融合的过程中，细胞内的核DNA分子的相对数量随染色体的动态变化而发生的变化，请据图回答问题。
(1)图中Ⅰ过程表示的是 ，核DNA分子数发生A&B变化的原因是 。
(2)图中Ⅱ过程表示的细胞分裂时期是 ，核DNA分子数量发生C&D变化的原因是 。
(3)图中Ⅲ过程表示的细胞分裂时期是 ，核DNA分子数量发生E&F变化的原因是 。
(4)图中Ⅳ表示的生理过程是 ，核DNA分子数量发生G&H变化的原因是 。
解析：该题图解呈现了减数分裂(图中Ⅰ&Ⅲ)和受精作用(图中的Ⅳ)的完整过程。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。判断图中Ⅰ、Ⅱ、 Ⅲ、Ⅳ代表的不同分裂时期或生理过程，可分析纵坐标所代表的一个细胞内的核DNA相对数量的变化。A&B表示DNA的复制;B&C表示此时细胞内既含同源染色体，又含染色单体; C&D表示同源染色体的分离;D&E表示此时细胞中不含同源染色体，但含染色单体;E&F表示着丝点分裂，姐妹染色单体分开;F&G表示此时细胞中不含同源染色体，也不含染色单体;G&H表示卵核和精核的融合，细胞中的染色体又成对存在了。
(1)减数第一次分裂的间期　 DNA分子的复制
(2)减数第一次分裂　 同源染色体联会后再彼此分离
(3)减数第二次分裂　 着丝点分裂，姐妹染色单体分开
(4)受精作用　精核和卵核相融合
生物高一年级下册减数分裂和受精作用同步练习就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。
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