15千瓦配置多大控制电阻圈 。 为什么频率降不到0HZ 跟控制电阻圈晕车和贫血有关系吗吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-04-02 00:07 标签： 有关系
直流30v通过电阻降到12v,电阻需多大的阻值.负载是0.15安的小风扇
血刺弹头xrQ
降压电阻上的压降为：30-12=18v ,串联电路电流相等,则降压电阻的阻值为：R=U/I=18/0.15=120Ω ,电阻功率为：P=UI=18X0.15=2.7W ,则取3w ,所以降压电阻为120Ω/3w .
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扫描下载二维码在做“影响电阻大小的因素”实验时，为了便于研究而采用控制变量法．
导线代号 A& B& &C D& &E F& G&
长度/m &1.0 0.5& 1.5& &1.0 &1.2 &1.5 0.5&
横截面积/mm2 &3.2 &0.8 &1.2 &0.8 &1.2 1.2& 1.2&
材料 &锰铜 &钨 &镍铬丝 锰铜& 钨& 锰铜& 镍铬丝&（1）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线是______和______；（填代号）（2）为了研究电阻与导体长度的关系，应选用导线C和导线______；（3）为了研究电阻与导体的______的关系，应选用导线A和导线______．
我爱娟妹纸丶界
（1）导线C、F的长度和横截面积相同，故是为了探究导体电阻与材料的关系；（2）因为导线C、G的材料和横截面积均相同，因此是探究导体电阻大小与长度的关系；（3）因为（1）和（2）小题是探究导体电阻大小与导体的材料和长度的关系，因此该小题是为了探究导体电阻与横截面积的关系，因此应确保导线的长度和材料均不变，故选导线A和导线D．故答案为：（1）C，F．（2）G．（3）横截面积；D．
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探究导体电阻大小与材料的关系时，导体的长度、横截面积必须相同；探究导体电阻大小与长度的关系时，导体的材料、横截面积必须相同；探究导体电阻大小与横截面积的关系时，导体的材料、长度必须相同．
本题考点：
影响电阻大小的因素．
考点点评：
探究影响电阻大小的因素时，设计实验方案要使用控制变量法，如探究电阻与长度的关系，应该选择材料相同和横截面积相同，长度不同的导体．
扫描下载二维码如图所示，研究“电流跟电压、电阻关系”时，记录数据如下：表Ⅰ
电阻R=10Ω
0.1（1）分为两组实验用了控制变量法，上述数据可以总结为关系式I=．依次进行表Ⅱ中第5、6次实验的过程中，滑片P应向右滑动．（2）将R换作额定电压为3.8V的小灯泡，当小灯泡正常工作时电流表示数如图所示，则通过小灯泡的电流是0.3A，它的额定功率为1.14．（3）将&R换成螺线管，则当滑片P向左滑动时，它能够吸起大头针的数量将增加．（4）在电路中再串联一个阻值为2R的定值电阻，可以探究电流和时间一定时，导体放出的热量与电阻的关系．
分析：（1）通过控制变量法，探究电压U、电流I和电阻之间的关系，进而得出欧姆定律I=UR；电源电压U一定，要保持电压表示数UV不变，滑动变阻器U滑=U-UV不变，由表二可知，电路中电流变小，要保持U滑不变，滑动变阻器接入电路的电阻应增大，滑片应向右移动．（2）根据电流表的量程和分度值读出电流表的示数，根据P=UI求出它的额定功率．（3）由滑片的移动方向可知滑动变阻器接入电阻的变化，从而可知电流的变化；螺线管的磁性与通电电流有关，电流越大，则磁性越强，螺线管吸起的大头针越多，根据电路电流的变化，判断螺线管磁性的强弱，从而判断螺线管吸起大头针数量的变化．（4）根据串联电路各处的电流相等进行解答．解答：解：（1）通过控制变量法，探究电压U、电流I和电阻之间的关系，进而得出欧姆定律I=UR；由表Ⅱ知电路电流逐渐减小，进行表Ⅱ中第5、6次实验的过程中，电流变小，滑动变阻器接入电路的阻值应变大，滑动变阻器的滑片P应向右滑动．（2）电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，电流表的示数为0.3A；灯泡的额定功率P=UI=3.8V×0.3A=1.14W．（3）螺线管的磁性与电流有关，电流越大，螺线管的磁性越强，当滑片左移时，电路中电流增大，螺线管磁性增强，螺线管吸起大头针的数目增加．（4）电路中再串联一个阻值为2R的定值电阻时，通过电路中各个电阻的电流和通电时间相同，可以探究导体放出的热量与电阻的关系．故答案为：（1）控制变量；I=UR；右；（2）0.3；1.14；（3）增加；（4）电流．点评：本题考查了探究实验常用的方法：控制变量法，滑动变阻器的使用，串联电路的规律等，考查的知识点较多，在做题时要认真审题，灵活应用所学物理知识求解．
请在这里输入关键词：
科目：初中物理
4、如图所示是研究电流与电压、电阻的关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行，在“保持电阻不变”这一步实验时应该（　　）A、保持R2滑片的位置不变B、保持R2两端的电压不变C、保持R1不变，调节R2滑片到不同的适当位置D、保持电路中电流不变
科目：初中物理
（2003?桂林）某同学利用如图所示电路研究电流与电阻的关系，实验中他保持滑动变阻器滑片位置不变，换用不同的定值电阻R（5Ω、10Ω、15Ω），使电阻成整数倍地变化，相应的电流记录于下表中，分析实验数据后，得出结论：R两端电压不变时，R中的电流与电阻值不成反比．他得出错误结论的原因是该同学在实验过程中保持滑动变阻器滑片位置不变，导致换用不同定值电阻实验时，定值电阻R两端电压不相同．
科目：初中物理
如图所示是研究电流做功多少跟什么因素有关的实验装置图．图中砝码被提起越高，表明电流做的功越多，现将质量一定的砝码通过细线挂在定滑轮下面，闭合开关，测得的数据如下表：
电流表示数/A
电压表示数/V
通电时间/S
砝码上升高度/m
1.2（1）比较实验次数1和2，可以归纳的结论是在电压与电流一定时，通电时间越长，电流做功越多．（2）比较实验次数1和3，可以归纳的结论是在通电时间一定的情况下，电流做功与电流和电压的乘积有关，电流与电压乘积越大，电流做功越多．（3）通过（1）和（2）可以发现，这里研究物理规律采用的方法在物理学中叫做控制变量法，请举出采用这种方法研究物理规律的两个实例：探究电流与电压、电阻关系实验、探究影响物质吸热能力实验．
科目：初中物理
如图所示是研究电流跟电压、电阻关系的实验电路图，请你在“○”内填上合适的电表．表一、表二记录的是实验数据，分析表一数据可得出结论：在导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；分析表二数据可得出结论：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
表一（R=5Ω）
表二（U=2V）
科目：初中物理
如图所示是研究电流一定时，导体消耗的电功率、产生的热量与电阻关系的实验装置，将两根不同的电阻丝串联起来接入电路，主要是为了控制
电流相同，为达到研究的目的，铜丝和镍铬合金丝的
电阻一定不同．小熊同学通过实验得出：电阻越大，导体消耗的电功率越大，产生的热量越多．另一位同学指出他的结论不严密，请你将小熊同学的实验结论补充完整
在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大，导体消耗的电功率越大，产生的热量越多．
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提问者采纳
在基极加一个5千赫兹的控制电压在集电极输出同样频率的60伏电压，基极电阻2K三极管用2SC961，最大电流7安培
我是需要控制这个5000Hz频率的电流，希望开关电路能达到这个要求，电流最大0.5mA-1mA
0.5-1.0ma的电流可以选择小功率三极管，随便一个NPN或者PNP的都行。
提问者评价
太感谢了，真心有用
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其他3条回答
多大电流？
电流最大0.5mA-1mA
2N5551是不错的选择，很常用。基极电阻10K够了。
电流是关键！
电流最大0.5mA-1mA
NPN 开关：2N5551PNP开关：2N5401基极电阻：10k~47k。
可以用开关三极管，如1300系列。电阻可以采用1-10千欧的电阻。
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TI丝太弹了 难绕。建议仍是不要用ti丝吧
主要是钛丝加热后的毒性目前还不是很明白
镍丝毕竟都很明白了 看到很多人提过 比如马克在视频里也讲过 非要用钛丝的话要密绕
温控一般人玩不明白、等我实验完了告诉你
绕起来还需要窍门，不像NI200那样好弄。。建议还是不要用ti丝吧
主要是钛丝加热后的毒性目前还不是很清楚
镍丝毕竟都很清楚了 看到很多人提过 比方马克在视频里也讲过 非要用钛丝的话要密绕
绕起来还需要窍门，不像NI200那样好弄。。模式 换成ti模式 松绕丝 ~ 希望能帮到你了~
就老老实实玩功率吧！温控什么都是噱头，玩的人也少！
一直用的调压模式的，温控什么的我觉得还是噱头
菜单里有个模式，你研究一下。呵呵，楼主明白了吗。
ti丝温控玩的人比较少。温控发热的速度会比调压模式的输出速度慢一些
菜单里有个模式 切换成钛丝
你看看有没有
模式 换成ti模式 松绕丝 ~ 希望能帮到你了~。据说钛丝不太好
ti丝温控玩的人比较少。Ti丝，要用支持Ti形式的温控盒子...
我一直用镍200，比较简单
！镍丝挺好的！别听那帮说有毒的
钛丝不要松绕，楼主
ti丝温控玩的人比较少
温控发热的速度会比调压模式的输出速度慢一些
现在玩ti丝的太少了！镍丝挺好的！别听那帮说有毒的瞎bb
据说钛丝不太好
我都不知道怎么用钛丝。。。那质地，蛋疼啊
共2页, 到第确定
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