高一 怎样快速提高英语成绩 说具体点.._百度知道
高一 怎样快速提高英语成绩 说具体点..
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大家说的都对 我也简单点说下 学习外语时语感非常重要，每天坚持大声朗读一篇文章，不仅能提高语感而且能无形中提高英语听力。 要快速提高英语成绩可以这样做： 1、掌握好基础知识，基础语法、词汇等一定要背诵； 2、总结和归纳自己的英语学习情况，查漏补缺； 3、希望短期内提高分数，可在听力上多用点时间，多听多读。 4、适当做一些改错题的练习，这能带动词汇、语法等基础知识的复习； 5、重视书面表达练习，这是最容易拿分的，若能练习写30篇左右规范的英语作文，一定可以提高成绩； 6、完型填空和阅读理解的复习，应以基础知识的复习来带动。尤其是词汇和语法。 最后，祝你成功 O(∩_∩)O哈哈~
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国人把初中每一册的英语黑体字单词记到起就OK了！~~~一天背点点，积少成多嘛，！~你娃肯定基础都没打好，还好我在努力学哦！~
每天坚持背适量单词，不管你词汇量怎么样，这是个长期性的基本功。因为单词你是学不完的，就像中国的汉字。早晨不妨早起一会 ，读一些自己认为本比较好的片段或短文，最好能够背诵。时间长了，你会发现自己也会说一些简单的英语了。至于这些片段和短文怎么找，那就看你平时怎么利用你的空闲时间了。练习也是不可少的。君子动口也要动手。书店英语方面的书应该有不少，也有不少是练习，自己可以挑选几本来做。练习不可求多，要一日求精，比如阅读，每天选一两篇比较好的，有实际帮助的来做。练习和记单词一样，讲究的是一个积累过程。能力是慢慢培养的，不是一蹴而就的。在练习的过程中，准备一个本子，记下自己不会的题目或者知识点。然后一一解决，直至弄懂。平时再花一些时间去进一步消化。尤其是在考试前。不能只记在本子上就不问了。最后不能忘了听力和作文。对于听力，你可以选择听一些历年的高考习题，也可以和早晨阅读结合在一起，不妨听一些简短优美的片段。开始时，先是要听懂它，然后再熟读它直至能背诵它。作文可一星期安排写两三篇，反复斟酌，或者请同学老师帮忙，看看有没有语法，词汇方面的错误，思考句式的选择，同一句话怎么表达最合适等等。另外，至于语法，我建议不必深究，知道基本的就行。比如说给你一句话你应该能看懂，知道它的结构，但不一定要知道他的名称。没有必要去指出什么是主语，什么是谓语等等。做完这些，我相信多少对英语应该有帮助的。不知楼主是否满意。这些都是我的看法
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出门在外也不愁高一新生将如何培养出好的英语学习方法，要详细的。_百度知道
高一新生将如何培养出好的英语学习方法，要详细的。
进入高中，我们会发现高中的学习与初中的学习有很大的不同。初中的学习也许还有老师的引导与依托，而高中的学习大部分就要靠自己的自觉。其实高中这种学习方法的培养，有利于对大学学习的自主性的形成。那么对于高中英语学习，我们应该如何学习呢？提醒各位同学，高中英语学习，没事不如唱首歌：步骤/方法闲来无事唱首歌　　不管是英语课前还是你准备开始学英语之前，你都可以唱首英文歌来热身。当然要选择那些容易理解的歌。这个简单有意思的活动会帮助你放松自己，迅速使大脑集中在英语上。因为在学习英语的时候，保持放松的心态是非常重要的，它可以帮助你激活你的创造力，而创造力会帮助你在操练英语的时候想起更多的例子。　　写一段英语练练笔　　如果你马上要开始复习英语了，先别急着翻开书本。而是随意写一段英文，可以是关于你的朋友的，你的一天，你的爱好等等，什么都可以。和唱英文歌一样，练笔可以帮助你很快进入到英语状态，同时也可以巩固你的知识。　　 读一本好的英文书　　小说可以帮助你了解西方文化，杂志可以帮助你接触到最鲜活的语言。不管读什么都可以帮助你提高英语能力。注意，不要选择太难的读物，遇到生词的时候也不要立即停下来查字典，而是设法根据上下文猜测词义。即使你非常想知道某个词的意思，也要等到读完一页或一个章节的时候再查。 激活你的词汇　　词汇只有通过使用来巩固，因此无论是口语还是写作的练习中，有意识地使用刚刚学过的词汇是非常重要的。比如你想说说关于度假的话题，就可以先回忆一下上次你是在哪里度假的？你最喜欢的事情是什么？有那些词汇可以描述风景，心情，又有哪些词汇可以把动作描述得更为准确？　　 激活你的语法　　结合学过的语法项目，可以稍微做一下回顾。比如本学期学了哪些句型？当我们回顾定语从句的时候，首先就要知道什么是关系代词，什么是关系副词。当我们学习名词性从句时，也应该懂得哪些从句的陈述句可以省略that，哪些不可以省。当我们学习一般过去时的时候，不仅可以描述一下上周末做过的事情，而且可以思考一下它和现在完成时的区别。如果把学英语的人比喻成建筑师的话，词汇是砖瓦，语法则是架构。由此可见，没有正确的架构，是建不起高楼的。　　每天都要学英语　　天天接触到英语很重要。不过别误会，我可不是让大家只学英语。每天30分钟比一周一次但持续4个小时要好得多。持续时间短但频率高会帮助你的大脑永远为英语保鲜。
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狂背新概念英语4本书，然后报一个网校名校的老师把语法学好，然后就是默写背过的课文。开始不要嫌慢，坚持一年后成绩会会有长足进步。网校地址我空间有推荐。
我认为还是先培养学习自信心：我一定能够学好英语。然后才是进一步掌握学习技巧：关于单词记忆的，关于语法的，关于句子翻译的，关于阅读分析题的，关于作文的技巧。等等。
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如何加强高一英语写作能力的培养
21:58:58&&
如何加强高一英语写作能力的培养：写作练习的设计都很贴近生活、贴近学生，趣味性极强。因此，我认为从高一开始就应加大对学生写作能力的培养， 主要可以从以下几方面入手。
高中英语教学中的听、说、读、写四大环节中，我们最容易忽视的就是英语写作， 特别是在高一。但在平时的教学过程中，我们往往比较重视听说、阅读理解及词法、句法等环节的学习，而忽略了对学生写作技能的培养，以致有相当一部分学生在高考时写作能力仍然很差。因此在高一阶段的英语教学中，我们应当充分重视英语写作，并有意识、有目的地逐步训练，培养与提高学生的英语写作能力。新课程教材中也加大了对学生写作的训练。每个单元的最后的&Writing&部分都是根据本单元的主题内容设计的某个话题任务。写作练习的设计都很贴近生活、贴近学生，趣味性极强。因此，我认为从高一开始就应加大对学生写作能力的培养， 主要可以从以下几方面入手。 　　一、遵循循序渐进、由易到难的原则 　　高一学生往往在学习水平、学习方法、学习态度等各个方面有很大的差异，有些学生本身英语知识不足，基础薄弱，词汇量积累不足，语法知识匮乏。面对这样的情形，我们可以从简单的句子着手，加强对基本功的训练，比如&每天三句话&写作训练是很可取的， 或要求他们对每节课所学的语言点进行复习，并认真完成各项机械练习和扩展练习，以及进行句型转换、翻译、造句等，可根据教学实际有目的、有选择地层层递进，尽量使学生熟悉各种基本句型和基本表达法，写出正确的句子，这对于基础较差的学生将大有裨益。 　　二、以课文为本，开展各项训练 　　教师可以充分利用每单元一两篇阅读课文，选中学生学过的熟悉的话题进行缩写、仿写或改写。在训练写作能力的同时，也使他们的综合、概括、熟记典型例句的能力有很大的提高。训练时可采用&阅读&找主题句&缩写&的方法；也可设置提示问题，利用回答问题，围绕问题进行速写；或列出提纲或用少量关键词和短语找出课文线索， 然后根据线索让学生进行缩写。这样既有助于加深学生对课文的理解，又让学生进行概括性的写作训练。再者，可以培养学生举一反三的语言表达能力，也是提高写作能力的一个有效途径。 　　三、注意培养学生良好的写作习惯 　　在给学生安排写作任务时，教师应当要求学生多注意写作要点。写出来的文章是供读者看的，一定要表达清晰，读者才能理解。因此要注意写前标题的设计、大纲的确定、主题句的写法和文章的行文逻辑安排。英语写作不同于语文作文，尽量避免随性写作，不能偏离要点任意发挥；在写作中还应多加尽量避免单词、语法上的小错误，以防影响阅读；学生书写的规范化训练也不可忽视，因此，在训练书面表达时，要养成书写工整、规范、卷面整洁的好习惯，有利于学生在高考中提高得分。此外，针对以上写作训练的开展，教师还可以在学生每次写作后，组织学生互阅、互评、互改等，让其学会总结写作问题和积累写作经验，以促进写作能力的进一步提高。 　　四、掌握写作技巧，增加写作亮点 　　我们在高中英语教学中经常提到的&十句话作文&或&三段&作文法，其实是对书面表达具体的词数或形式上做了初步的要求。但要真正写好一篇英语作文，这些是不够的，比如，让学生们做到： 　　1．认真审题，把握体裁。 　　书面表达的第一步是审题， 教师务必要指导学生学会依据不同题型的具体特点， 全面地把握题目中以各种形式所提供的信息，弄清楚需要表达的内容。 　　2．开头和结尾句的巧妙设置。 　　开头与结尾对一篇文章来说至关重要，是吸引阅读者眼球的主要所在。教师应指导学生几种常见的开头形式：如开门见山，提示主题；概括性的开头；交代写作目的的开头等。而结尾时可采用以下几种形式：首尾呼应，起到画龙点睛作用；重复主题句，收到强调效果；用反问句结尾，引起读者深思等。 　　3．活用地道的英语表达。 　　在英语写作中，要坚决杜绝逐字逐句翻译的写作方式，尽量使用多种词汇或固定句式，避免简单重复。另外，要学会使用短语（包括介词短语、分词短语、不定式短语），使整个句子结构紧凑、干净、利落，增强英语运用的地道性。 　　4．复合句及其他句式的多样化。 　　教师要指导学生尽量使用多种句型， 巧妙变换句子种类和句型结构，这样可使文章增色不少。例如疑问句、感叹句、倒装句、强调句、复合句等都能使文章充满活力，增强表达效果。 　　5．巧用过渡词，增强语义连贯性。 　　一篇好的文章不但要句子正确，要点齐全，更要巧用语句间的连接成分，使文章结构紧凑、语义连贯、过渡自然。这也是作文获得高分的一个评价标准。比如，however，what&s more，generally speaking，in myopinion等。因此，教师应要求学生平时积累一些常用的表示并列、转折、因果、递进、强调、对比或结论的过渡词，便于写作时运用。 　　五、上好作文点评课，鼓励为先 　　在写作训练中， 作文点评课必不可少， 教师要从实际出发，顾及各个层次的学生，进行佳作点评和错例纠正。这样既能做到鼓励先进，又能激励后进。在每次的作文讲评课上，要分析学生们的整体作文情况， 对学生们的点滴进步给予肯定，摘抄好句，并用幻灯片的形式演示出学生们的优秀范文，和同学们共同赏析。通过分析优秀作文，让学生们反思自己的不足，不断改进学习方法，提高学习策略，从而不断提高写作能力。 　　总之，提高学生的英语写作能力，应该立足课堂，贯穿英语教学的始终。教师应该付出大量的努力，循序渐进、因材施教，从日常教学中一步一步加强对学生的写作指导和训练，从而提高学生的写作能力。
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我高中英语听力十分差 30分只能得10分谁告诉下怎么提高 要原创的
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多听多读，拿出课文，每天叽里呱啦一顿读。其实你应该只得9分，或者10.5分吧。既然只有这么点分数，肯定单词量少，大部分听不懂，跟别提结合语境了。有些单词一定要知道，比如说固定的他会问relationship，你就得知道老师啊，老板啊，秘书啊，情人啊，招待员啊……还有问题里常出现的单词一定要知道，不要连问题都看不懂，比如infer就是说推测啊什么的。还有不能用中文的思维和你自己的知识主观推测答案，当然，比如说什么HIV啊那都成教材了自然可以主观来填，反正大家都知道。每天读课文，读单词，而且最好还要买本听力每天练。。。。。十分的话，想提高到20几分，我觉得每天起码听2篇，不过你这样还有时间吗= = 听力高分是看RP的，但考到20分以上的话还是靠实力的，也是比较容易的。我第一次听了27.5，剩下的1.5我基本上不打算要了，拿满分是很看运气的。 再稍微说点高考正式听力技巧，拿到卷子先赶快看问题，潜意识里最后再注意下什么样的场景会出现这样的问题。听到了就赶快选，但不要只看答案，否则你会错过其他的题目（这点就取决于你平时阅读的速度和刚开始看题的快慢了）。遇到不确定的先选下意识的那个答案，用笔圈一下。没听到的话不要揪着不放。根据我的经验，正式听力所给的读题时间远比平时练习少很多，我好像就只读到了长对话的第二篇。基本上听完涂好卡再纠结一道题的时间就停止了。两涂一写一定要检查。
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一般听力是听2~3遍比如长的你第一遍听了别做认真听。知道意思后再来做到第二遍时在确认就好了不要一听到就马上做这样耽误后面的题目。、
对于一段话 反复听 知道听到会默写的程度为止
听力不是光听，是要熟悉单词的读音。所以要听读结合。
每天定时定量的练习，听之前要认真读题。熟悉问题，猜测材料意思。做完题要朗读听力材料，总结习惯表达方法。
重在积累和坚持
我是一个差生。初中玩了三年网络游戏，高中都没考上才考了470。英语36，交了高价。感觉对不起我父母的当时我听力基础0.我是开始听比较简单的每天一小时慢慢提高难度现在我英语110虽然不高但我也算是书写了神话了，高一时我一直是50多名现在都在前5了，我现在高三还有100多天估计可以考上。我是我们这一级的最典型的黑马。到各个班还演讲着呢，说了半天意思就是想对你说，关键是自己有决心做好它才行。主要要努力，按我说的每天认真听一小时，听后再对照材料听，然后多背背课文我也不知道是什么原因背课文就能提高英语成绩，我就是这样提高英语成绩的，希望我能帮助你，祝你进步！！我们共同努力吧！
多看看电影啦，要一部看很多遍，好好体会他们的连读，还有一些重音
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