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《如何提问迅速与外国人成为朋友？》
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《如何提问迅速与外国人成为朋友？》
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>> 用人单位面试的时候一般会怎么提问？
用人单位面试的时候一般会怎么提问？
用人单位面试的时候一般会怎么提问？
面试是成功求职的临门一脚。求职者能否实现求职目标，关键的一步就是与用人单位见面，与人事主管进行信息交流，以便使人事主管确信求职者就是用人单位所需要的人才。面试是其他求职形式永远无法代替的，因为在人与人的信息交流形式中，面谈是最有效的。我们整理了一般用人单位提问问题和到学院招聘的单位面试提问问题，希望对同学们有所帮助。
1、一般用人单位的提问
□关于个人情况：谈谈自己、家庭情况怎样、有什么特长、最大的优点是什么、最大的缺点是什么、你谈恋爱了吗、你的业余爱好是什么、最能概括你自己的三个词、你心目中的英雄是谁。
□关于学校、专业情况：你喜欢你的学校吗、你为什么选读这个专业、如果让你重新考大学，你会报考什么专业、你最喜欢的大学课程是什么、在大学期间你最喜欢的老师是谁。
□关于应聘动机：你能为我们公司带来什么、你为什么喜欢这份工作、到本单位上岗前，让你先到基层锻炼两年，你愿意吗？你对公司有什么特殊要求。
□关于人际关系：你喜欢与什么样的人交往、你怎么看待要向比你年轻的人或女性汇报工作、别人认为你是什么样的人、你认为成为一个好的下属应具备什么样的条件。
□关于工作态度：你有个人职业发展计划吗、在什么情况下你会主动离开本公司、你对加班有什么看法、五年后你想成为一个什么样的人、当领导的意见与你相左时你如何处理。
2、到学院招聘的单位面试提问问题
中国电信从化分公司
1、自我介绍；你在学校三年里学到了什么？
2、要怎么销售一台电脑？（现场展示）
3、在校期间参加过什么活动？
4、你的粤语水平怎样？
5、对于从化这么偏僻的地方，你有打算在这里居住下来吗？
6、刚进入公司都是处于低层，你对此怎么看？
7、你对宽带业务了解有多少？
8、这份工作会较烦琐，你接受得了吗？
9、说说你迄今为止最感失败的经验及对你的影响。
广州庆成金属工业有限公司
1、自我介绍，介绍自己的学习情况；
2、介绍自己的课余学习能力；
3、谈谈自己的专业技能；
4、能否熟悉各种机械制图软件；
5、介绍自己所通过的相关证书（CAD等证书）；
6、介绍自己课堂外的学习能力，例如除了在专业课外还学习了哪些软件？
7、除了工资，还有什么福利最吸引你？
8、你对公司有什么问题要问的？
9、你如何评价你过去所在的单位（包括实习单位）？
佛山市海天调味食品有限公司
佛山市海天调味食品有限公司
（一）管理类
1、为什么要跨专业找工作?
2、请评价自己是个什么样的人?
3、举例 (让你为公司某次活动采购一批康师傅的矿泉水,一般的采购价是1元，现在要求你以0.9元的采购价买回来。你会怎么跟供应商沟通协调?)
4、用两句话点评一下自己；
5、如果进入本企业,岗位是否服从安排?
6、评价一下刚才那位同学；
7、你为销售行业做了那些准备?
8、你去过的最远的地方是哪里?
9、如果进入本企业,你认为3年内能做到什么成就?
10、你认为是什么理由让自己能进入复试?
11、倘若让你给自己今天的表现打分,你会打多少分?为什么?
12、请你给今天的招聘会现场提3点建议；
13、你对学校里的那些规章制度不认同?
14、有人说：学会计不能太灵活.你认同这句话吗?为什么?
15、(针对你的实践经历)你觉得收获最大是什么?在这个过程中你遇到最大的困难是什么?
16、你认为应该采取什么样的措施去完善会计工作?
17、如果你通过今天的面试，你会选择签多久的合同，1年、2年还是3年?为什么？
18、笔除了写字外，还能做什么?
19、你认为在笔试中(某一道题)的出题目的是什么?
20、你可以问我一个问题。
（二）建筑类:
1、你认为一瓶矿泉水的卖点是什么?
2、假如我是顾客,你怎样来说服我买它?
3、谈谈你对我们公司的了解；
4、对自己做一下自我评价；
5、谈谈你的面试观；
6、你的父母是从事什么工作的?你一个月的开销是多少?
7、对我今天在宣讲会的讲话内容做一下评价；
8、为什么要选择我们公司?
9、 你觉得从事这个行业的人员需要那些素质?
10、请两位（参加面试的同学）相互问对方一个跟专业相关的问题；
11、你有男/女朋友吗?
12、你的学习成绩怎样?在班里排第几名?
13、倘若你工作一年后发现工作不适合自己怎么办?
14、所读专业是自己选的还是父母选的?
15、谈谈对笔试试题的评价；
16、笔除了写字还能做什么?
17、请你指出学校制度的不合理之处；
18、你逃过课吗？
19、你会翻墙吗?(因为从化校区是实行封闭式管理,外出要批条)
20、你做过兼职吗?有什么感受?
21、当你拿到第一份工资时你会怎么处理?
22、你认为自己做事是否有条理性?爱考拉软件怎么提问?
作者：佚名
字体：[ ] 来源：互联网 时间：11-10 17:37:22
爱考拉移动学习平台致力于帮助中学生减轻课业负担,提高学习效率,传授学习方法,并培养学生的自学能力。那么爱考拉软件怎么提问?下面小编就为大家介绍一下，希望能帮到大家
爱考拉是一款全球首款面向中小学生的移动学习社区，能帮助学生随时随地解决日常课业中的各种问题。想必很多用户刚开始使用爱考拉的时候还不知道怎么使用吧。今天小编就教大家爱考拉软件怎么提问方法，一起来看看吧！
软件名称：爱考拉 我的学习神器 官方正版 v2.6 安卓版软件大小：11.4MB更新时间：
1）首先打开爱考拉，在下方中间点击【蓝色框】，在界面选择课程，弹出窗口选择问题类型，点击【下一步】。（如下图）
2）输入要问的问题，，点击【下一步】，选要想谁提问（例：向同学提问）。（如下图）
3）点击一下【飞机图标】，即可提问成功。（如下图）
以上就是爱考拉软件怎么提问的方法介绍，希望能帮到大家！
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最近更新的内容如何通过提问聚焦主题？
11.16-17刚刚落幕的中国培训师沙龙7周年庆典中，一共6个主题，有4个都运用了开放空间的方式，2个运用了团队共创。
其中，开放空间是大家就正在讨论的主题，提出自己感兴趣的议题，自主召集讨论。
团队共创，团队共创是引导技术的一种工具，是有效邀请参与的架构，藉由将主题叙述为明确的焦点问题，透过个人的脑力激荡、小组分享、组合意见、最后全体参与共同讨论等方式，一步一步将不同的意见汇聚成为共识
7周年庆两天时间，无论是开放空间，还是团队共创，都出现有些议题太大，导致最终讨论的结果变成了“讲道理”，无法落地。于是，在11.17下午的主题六“如何进行培训效果追踪、落地及呈现？”时，我对如何聚焦提供了一些思路和方法，并运用在了下午的团队共创中，效果还不错
11.19在机场时，我按照沙龙惯例，在思考自己的5-3-1作业时，就想到：如果大家回去运用开放空间，可能会有哪些问题？
最终我找到了关键点：提问。
没有参加过引导师专业培训的人，要想很好地运用开放空间和团队共创，如何通过提问聚焦主题，是关键。于是，我在机场就做出了本次分享的大纲。
一、为什么要聚焦？
二、引题的目的
三、提问的方法
昨天我在管理员群，进行了“如何通过提问聚焦主题？”的分享，记录如下：
------------------------------------------------------------------------------------
&主题一：为什么要聚焦
&1、七周年庆中有收获的议题有什么特点？
论剑-昆山-苏平: &请参加过周年庆的老师们举手&
问鼎-大连-涅磐: （举手）
群英-杭州-郝曼: （举手）
群英-苏州-欣澈: （举手）
论剑-昆山-苏平:太棒了，已经有三位老师 。请问：两天里是否有些议题对您有帮助？
问鼎-大连-涅磐: 有的，苏老师
群英-苏州-欣澈: 议题六的念想特别多，思考的方向和思路
论剑-昆山-苏平: 感谢涅磐和欣澈的积极回应
群英-杭州-郝曼: 有的
论剑-昆山-苏平: 谢谢郝曼。请问大家：让您有收获的这些议题有什么特点？
群英-杭州-郝曼: 聚焦 给出实际可实施方案
问鼎-大连-涅磐: 能用得上，可落地
论剑-昆山-苏平:
郝曼 ：聚焦 给出实际可实施方案
涅磐：能用得上，可落地
大家从两位老师的分享中，找到共同点了吗？&
群英-青岛-法师: 实际实施和落地
致远-南宁-红梅：用得上
群英-苏州-欣澈: 一定要准确
论剑-昆山-苏平: 准确是指？
群英-苏州-欣澈: 追求点而不是面。如果是面一定会很范，容易跑题；点就会被圈住
问鼎-大连-涅磐:
比如我自己召集的议题对我帮助很大，可以改善现在的课前调研和授课方式。给我很大启发，现在就在着手做这件事情。具体到某个事情，很清晰
论剑-昆山-苏平:
看来大家都感触很深。三位老师的分享中，我总结为两个方向：
1、议题要聚焦
2、结果要实用，有可操作性
大家同意吗？&
问鼎-大连-涅磐: 同意
致远-上海-小北: 同意，
群英-苏州-欣澈: 同意
论剑-昆山-苏平: 感谢大家的认同。
2、议题和结果之间的关系
论剑-昆山-苏平:
那请问：议题和结果之间的逻辑关系是什么呢？是总分、因果还是并列关系？
致远-上海-郑正:
议题就是一个讨论点，我们要围绕什么来讨论。结果就像是议题的孩子一样。只有剖析议题，才能有结果。
群英-青岛-法师: 因果关系吧
致远-上海-郑正: 因果关系
论剑-昆山-苏平:看来大家都比较赞成因果关系。那么，谁是因，谁是果呢？
致远-上海-小北: 议题是因，结论是果
致远-上海-郑正: 因：议题；果：结果
论剑-昆山-苏平:大家思路都很清晰！如果我说：有些事，还没有做就错了 大家是否认同呢？
问鼎-大连-涅磐: 认同。开题跑偏了，讨论也没有用
致远-上海-郑正: 认同，不过也要看具体的
群英-苏州-欣澈: 认同
群英-杭州-郝曼: 认同
论剑-昆山-苏平:好的。具体到我们刚才的议题和结果之间因果关系，是否可以这样说：
如果您提出一个非常大的主题，可能就很难得到一个实用，可操作性的结果？
致远-上海-郑正: 如果因是错误的，果也是错滴
问鼎-大连-涅磐:
大部分时候是这样的，但也不全部是。比如美洪老师那天的题目就很大，但是得出的答案有部分是我想要的，可以用的上的，回来就实施了。
致远-南宁-红梅：还是要以始为终的思维方式才行
若水-武汉-简: 是的，主题大时，会包含很多小议题，每个议题都需要时间聚焦
论剑-昆山-苏平:
红梅老师说得没错！我们需要以始为终来设计问题。涅磐分享的主题，就是刚才我发的图片内容：如何借力营销？
问鼎-大连-涅磐: 恩恩，苏老师发的那张我没用上，用上的是我们自己讨论的那一张
&3、案例分析：如何借力营销团队共创成果
1）从成果中看到了什么？
论剑-昆山-苏平: 这张是做全场分享的，所以秀给大家看看
大家从这张图片中的结果，看到了什么？
致远-南宁-红梅：红点是大家都赞成的是吧
论剑-昆山-苏平: 是的
问鼎-大连-涅磐: 课题都很大，但是落实下去需要好多好多细节要做
论剑-昆山-苏平: 是的，这些结果如果要落地，还需要进一步细化
若水-武汉-简: 有三张得到了好多红心赞
论剑-昆山-苏平: 红梅和简老师都看到了 红色圆点
问鼎-大连-涅磐: 重新说，嘿嘿，我看了好多便签
致远-南宁-红梅：
开发自我品牌的课程，关注老板关注的问题进行分析给予建议，设计自己的别具一格的名片
致远-上海-郑正:有的纸条是上面纸条的分解。
论剑-昆山-苏平: 例如？
致远-上海-郑正:比如：第一张纸条是：打造专业课程（一门），下面的纸条内容就是：开发自我品牌课程
下面把上面的具体化了
论剑-昆山-苏平:
郑正，开发自我品牌课程那一列，都是关于课程开放的，特意放在一起，进行了归类。这是团队共创的一个特点
若水-武汉-简:
看到红赞，我想到这是所有老师们对选项聚焦的过程。这些赞多的，是聚焦的答案，比如-开发自我品牌课程
论剑-昆山-苏平: 那我们来看看红点最多的：开发自我品牌课。大家觉得马上可以操作吗？
若水-武汉-简: 开发自我品牌课---是一个方向，给了我思路，要具体操作，需要再分析
2）可操作性
致远-南宁-红梅：
开发自我品牌的课程，关注老板关注的问题进行分析给予建议，设计自己的别具一格的名片，展示专业资料（证书....），在企业内刊发表文章——是不是说这些都是马上可以用的呢
论剑-昆山-苏平: 红梅老师，您觉得自己是否可以马上去用呢？&
致远-南宁-红梅：
关注老板关注的问题进行分析——这个我已经在做了，内刊上是老板的理念的精髓，也是老板的方向，很多的课程我都是在内刊上找出来设计开发的
问鼎-大连-涅磐: 苏老师，我现在已经在做了，但是前期积累了好几年
论剑-昆山-苏平: 涅磐行动力很强
问鼎-大连-涅磐: 一直在开发这个课程，但是现在也没有做的非常成系统，真的好难好难
论剑-昆山-苏平: 我记得之前您就跟我说过要开发这个课程
问鼎-大连-涅磐: 是的，一直在开发，一直在讲，一直在提高
论剑-昆山-苏平: 看来大家都是行动派
问鼎-大连-涅磐: 期盼着有一天像问题树一样，可以出书
论剑-昆山-苏平: 只要坚持，就会成功的
针对“如何借力营销”这个主题，团队共创的成果可能会有两个：
1、方向和思路 & 2、可落地的实操方法
在团队共创开始前，可以先做一个调研：大家到底想要哪个？ 如果要2，则需要在进行头脑风暴前，厘清问题，明确目标
3） 区分对象
论剑-昆山-苏平: 刚才那张图片上，大家还看到了什么？
问鼎-大连-涅磐: 被分成了若干列，大多内容是针对内训师的，有部分外训也可以
论剑-昆山-苏平:&
涅磐说出了团队共创的方式。团队共创成果中，得到红点较多的“设计自己的别具一格的名片”，这点各位老师能做到吗？
若水-武汉-简: 可以请设计师帮我做到
论剑-昆山-苏平: 公司允许吗？
问鼎-大连-涅磐: 有点困难。。
若水-武汉-简:不允许呢，公司有公司的模板。如果是职业讲师，我觉得可以设计一张属于自己的名片
致远-上海-小北: 别具一格方面有点困难
问鼎-大连-涅磐: 使用的空间不大
论剑-昆山-苏平: 这点对于职业培训师更适用些
致远-南宁-红梅：职业培训师可以做到
致远-上海-郑正: 是的。要是名片自己使用还好。代表公司要用公司模板
论剑-昆山-苏平:
所以，大家已经发现问题了：这些对策中，将内训师和职业培训师的方法混在一起了。当然，我是异类，已经好些年不用名片了
若水-武汉-简:苏老师这话说出了我那天的困惑，题目是内训师借力营销，可后来看到好多是外训师的内容
论剑-昆山-苏平: 简老师很善于思考呢
问鼎-大连-涅磐: & 是滴，简老师，我们那组完全都是外训的内容，一个内训的都没有
致远-上海-小北: 没能聚焦
论剑-昆山-苏平: 是的
主题二：引题的目的
1、团队共创4个问题引题问题的分析
群英-杭州-郝曼:
苏老师的意思是不是一开始这个议题的设计就没有很好考虑到这一点，所以大家给到的答案就没有办法具有很高的针对性
论剑-昆山-苏平:是的。议题没有聚焦，导致结果无法具备实操作性。我们来看看主持人的开场问题，就了解症结所在了
11.17上午的一个主题是：如何借力营销 ？
主持人的开题问题中：
1、借力营销是哪个领域的问题？
& &请问大家 会如何回答？
致远-南宁-红梅： 销售
群英-南京-ALEX: 营销部
若水-武汉-简: 我回答的是营销。我写下这个答案时，我困惑了几分钟，不知道问题所指呢
论剑-昆山-苏平: 主持人问出这个问题后，我看到大多数老师都是一片茫然
若水-武汉-简: 嘿嘿，我是其一
论剑-昆山-苏平:
简老师，我当时也蒙了。经过提示后，我看了一下，不少老师写：心理学、营销学、社会学 ......当时就很担心后面
的结果。大家知道为什么吗？&
群英-南京-ALEX: 因为问题没有聚焦
群英-苏州-欣澈: 没有指向性
若水-武汉-简: 担心后面的问题也难以聚焦，最后会没有可用的结果
论剑-昆山-苏平:
三位老师说得没错!这个问题非常严重。因为借力营销，本来是个小芝麻。被这个问题，一下子就上升到了整个宇宙
。也就是说，本来很容易落地的主题，被无限放大了
群英-苏州-欣澈: 是的，领域就涉及了很多方面
群英-南京-ALEX: 用另一种说法就是目标不明确，所以结果不是我们想要的。
论剑-昆山-苏平:
这也是一个方面 。如果用开放空间的方式直接进行，可能有些老师会提出：方法、途径等议题，相对容易聚焦，也能有更多收获。
我们来看下面的问题，就知道原因了
2、包括哪几个方面？是指问题1
若水-武汉-简: 我看到这个问题时，也是蒙的
论剑-昆山-苏平: 我也是的
这个问题的确试图要缩小范围 ，但因为问题实在是太大了
，最终也无法力挽狂澜。最终主持人选择用这个问题的回答来做团队共创，就得到了大家看到的成果。
问鼎-大连-涅磐: 是滴
论剑-昆山-苏平:
我们再看：
3、为什么要解决这个问题
4、解决这个问题对你个人有什么好处？
大家看了这个问题后，留意到什么？
若水-武汉-简: 3、4两个问题更小，贴近我们了
群英-苏州-欣澈:
感觉像是坐过山车呢，从宇宙唰一下到了个人，很难收拢。一开始思维很发散，最后又很聚拢，很难收回来
问鼎-大连-涅磐: &终于跟我有关系了
致远-南宁-红梅：不知道问了什么问题，也不知道应该如何回答，无所适从
致远-上海-小北: 从大到小
论剑-昆山-苏平:
看来大家的感受真实五花八门呀.如果换了您，会如何去提问呢？估计大家已经被这几个问题绕晕了，大家先休息一下&
2、引题的目的
论剑-昆山-苏平:
其实，刚才我们讨论议题一：一、为什么要聚焦？
致远-上海-郑正: &确实有点晕
论剑-昆山-苏平: 大家都说到的晕，就是答案了
致远-上海-小北: 为了让大家思路清晰，所以要聚焦
论剑-昆山-苏平:是的。思路清晰，达到我们的目的。看来大家已经开始快速开动大脑了&
我们总结一下：为什么要聚焦？ &
问鼎-大连-涅磐: 为了方便落地
若水-武汉-简: 聚焦为了得到可以落实的行动或结果
论剑-昆山-苏平:
1、思路清晰
2、方便落地
对于这两点，大家同意吗？&
问鼎-大连-涅磐: 同意
群英-南京-ALEX: 同意
若水-武汉-简: 赞同
致远-上海-郑正: 同意
群英-杭州-郝曼: 同意
论剑-昆山-苏平:
刚才的4个问题，其实是引题，也就是我们常说的引言。大家觉得引题的目的有哪些呢？&
先弄清楚了这个问题，后面问题就容易设计了&
若水-武汉-简:打开大家的心扉，愿意说话；聚焦问题，找到议题的关键点
群英-南京-ALEX: 引领大家的思维来讨论出我们想要的结果
论剑-昆山-苏平:
简：打开心扉，聚焦问题
ALEX：引导思维，达成结果
简老师的分享，包括两个层面
1、先处理心情，再处理事情
2、在处理事情上，要聚焦问题
ALEX是分享，包括了
1、问题的引导功能
2、以终为始
大家还有哪些补充？&
问鼎-大连-涅磐: 理清思路，由浅入深
论剑-昆山-苏平:
简：打开心扉，聚焦问题
ALEX：引导思维，达成结果
涅磐：理清思路，由浅入深
太棒了！ & &还有吗？
问鼎-大连-涅磐: 开题很关键，确保不会跑偏
论剑-昆山-苏平:
简：打开心扉，聚焦问题
ALEX：引导思维，达成结果
涅磐：理清思路，由浅入深、不偏离主题
其实上面的问题3、4设计得还是不错的其中：
3、为什么要解决这个问题，通过这个问题的思考，可以区分出参与者是职业培训师还是内训师。若在团队共创前，将这两种不同需求的人群重新分组，结果就可以更聚焦。
4、解决这个问题对你个人有什么好处？通过这个问题，帮助参与者明确目标，知道自己想要什么样的结果，从而通过团队共创讨论达到目标的途径。
主题三：提问的方法
1、打开心扉的提问方法
论剑-昆山-苏平:既然引题有这几个目的 ，我们要如何做，才能达成呢？例如：设计什么样的问题，才能打开心扉？
海川-烟台-风清：开放性的问题，而不是封闭性的问题
论剑-昆山-苏平:
风清：开放性问题
涅磐刚才说了：由浅入深
问鼎-大连-涅磐: 是的不要一开始就觉得很难
致远-南宁-红梅：设计大家容易回答的问题
论剑-昆山-苏平:
风清：开放性问题
涅磐：由浅入深
红梅：从易到难
若水-武汉-简: 问与主题相关的参与者的成功案例
致远-深圳-飞扬：
从简单、具体的问题开始。昨天，去一家书店，看到蔡永康的《说话之道》分享了一个案例。比如：询问朋友，您喜欢去哪个国家旅游？就不如改成：您之前在旅游过程中，令您最开心的事情是什么？
论剑-昆山-苏平:飞扬的记忆力很好！您从这个案例得到的启发是？ 或者，您当时看到这个案例，想到了什么？
致远-深圳-飞扬：开始询问的问题，要跟主题有关联，但不用太费脑子。就像ORID一样，先从O开始
致远-上海-郑正:
如果是询问我去哪个国家，我在脑子里要先过一遍哪个国家好。不一定是我的亲生经历。但是如果是第二个问题，我可以立即回答说之前我经历过的好的旅程
群英-北京-岳岳：
喜欢哪个国家是果，开心的事情是因。针对性的因，更好的锁定果。而这个因更直观，更具体，更好回答。这样引导，最终得到的结果，比直接问的结果，得到的答案更准确
论剑-昆山-苏平: 岳岳老师的分享很有道理&
致远-深圳-飞扬：
是的。昨天，看完这个内容，就联系到。本周二，我们领导跟储备干部开工作沟通会议，开始第一个问题就是：这个月您的收获是什么？我也在旁边，当时员工都没反映过来，好冷场
若水-武汉-简: 飞扬老师的案例，我想到问题是从愉快轻松的话题开始
致远-上海-郑正:嗯，门槛低，又是亲身经历的事情。问愉快的回忆，情绪好。相信讨论氛围也好
论剑-昆山-苏平:
风清：开放性问题
涅磐：由浅入深
红梅：从易到难
简： 与本人相关的成功案例、愉快话题
飞扬：与主题相关的简单问题
2、清理思路的问题
论剑-昆山-苏平:刚才我们分享了容易打开心扉的问题
。那么，什么样的问题，才能清理思路呢？&
大家可以回顾一下我们今天下午的分享过程，我是如何做的？
致远-深圳-飞扬：回放现场的情景
论剑-昆山-苏平: 从情景开始，进行问题分析
论剑-昆山-苏平:
下午主题六： 培训如何落地，我开场的三个问题：
1、您在培训中最有成就的一件事是什么？
2、您认为影响培训落地的因素有哪些？
3、在影响培训落地的因素中，您认为最难突破的是哪一个点？
请大家看这三个问题，如何帮助大家理清思路的，这三个问题的关系是什么？
致远-深圳-飞扬：
二和三都是啊，二和三有因果关系。第一题，是感性内容，预热；第二和三是理性，更聚焦到议题上
致远-上海-郑正: 同意飞扬老师
若水-武汉-简: 层层递进的关系
致远-上海-郑正:1是引导良好的氛围，引发大家发言。2和3是按照剥洋葱的方法来设置？
论剑-昆山-苏平:
太棒了 !大家的分析能力都很强！我来汇总一下：
这三个问题是层层递进的关系。问题1是预热，先处理心情引导良好的氛围，引发大家发言。问题2和
3是包含和被包含的关系，通过问题，聚焦到最难突破的一个点上.
致远-南宁-红梅： 预热，打开心扉，引起兴趣，大家才容易进入状态去思考问题
论剑-昆山-苏平:是的。这跟沙龙群管理的原则一致：先处理心情，再处理事情
群英-北京-岳岳：同意，而且愉快的经历往往使得大家愿意去打开心扉，愿意去分享
致远-上海-郑正: 也可以作为培训开场的破冰
致远-深圳-飞扬：其实，开始问题简单、愉快些，容易将大家的注意力带过来
论剑-昆山-苏平:没错！培训开场时完全可以用。而且，还可以结合刚才我们的讨论，有针对性地进行
打开心扉的问题：
风清：开放性问题
涅磐：由浅入深
红梅：从易到难
简： 与本人相关的成功案例、愉快话题
飞扬：与主题相关的简单问题
致远-南宁-红梅： 有时是不是应该设置一些选择题也挺好
论剑-昆山-苏平:
引题的第1、2个问题，建议用开放式问题，到第三个再使用封闭式问题。因为一选择，就将大家的嘴堵上了，除非您下面问：理由？
而且，选择题问题设计的难度非常大，前提是要对学员的问题和需求了解得非常准确时，才容易达到效果。当然，如果只是问：喜欢吃香蕉还是苹果，除外
。红梅，我这样回应可以吗？
致远-南宁-红梅： 这几天我老问大家如何挤牙膏，本来是开放的问题，现在全变成选择题
群英-潍坊-知秋：挤牙膏无非就是那么几种形式的
海川-烟台-风清：选择题能很好地控场与聚焦
论剑-昆山-苏平:
风清老师，我们现在在谈 引题呢 ，主要目的，是让大家开口说话。如果在培训进行中，选择题的确能很好地控场与聚焦
回顾和总结
论剑-昆山-苏平:好了，时间过得很快。我们来回顾一下今天下午的分享吧
一、为什么要聚焦？
&1、思路清晰
&2、方便落地
二、引题的目的
&1、打开心扉，聚焦问题
& &打开心扉的问题：
& &风清：开放性问题
& &涅磐：由浅入深
& &红梅：从易到难
& &简： 与本人相关的成功案例、愉快话题
& 飞扬：与主题相关的简单问题
&2、理清思路
&从总到分，层层递进
今天只是如何有效提问的系列分享之一，后续我们每周至少有一次管理员群的主题分享。现在请大家用一句话来分享一下今天感想吧
致远-上海-郑正:
问题设置需技巧
巧妙提问要聚焦
开放问题炒氛围
封闭问题找重点
论剑-昆山-苏平: 郑正老师的总结能力也太强了！
群英-南京-ALEX: 郑正厉害，学到了
群英-潍坊-知秋：
聚焦问题，让自己思路清晰，并让他们在今后的工作中方便落地。根据今天学习的内容，我接着设计出了大学生见习面谈的三个问题。
致远-深圳-飞扬：
以终为始来思考，
讨论结论要落地，
理清思路好设计。
先从心情去切入，
问题简单好参与，
小切入，大挖掘
层层递进到议题。
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