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当孩子的能力发展到一定水平，孩子不再满足于单纯的口语了，儿童常会拿着书或指着标语牌问：&这是什么字？&这些行为都是孩子渴望识字的萌芽。这个阶段，孩子对于认字和书写发生了浓厚的兴趣。随着口语表达能力和书写能力的提高，孩子的词汇量迅速扩大。他们通过主动阅读来满足自身的好奇心和探索欲望，并通过写作来表达自己的想法和意见。认知规律&&抽象逻辑思维发展学龄前期，儿童的思维逐渐由初期的具体形象思维向抽象逻辑思维发展。大多数的孩子已经具备了归类和简单概括能力。孩子不仅能够考虑事物的外部特征和内部特征，并将其联系并进行概括并且模仿得越来越象，突然有一天，他们停止模仿了，并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。学英语与玩可以兼得，关键是找到适合孩子年龄与性格特征的学习方式。寓教于乐的代表科目。　在全英文的课堂中，模拟真实场景的健康益智的体育项目和游戏，刺激的冲浪、优雅的&挥杆&、漂亮的&补中&，孩子不仅能够充分体验虚拟游戏带来的快乐，更重要的是通过切身的感受体会了体育竞争和团队体育运动的真谛。。，多鼓励少儿，让少儿体验成功带来的愉悦，从而，增强他们的自信心和学习英语的积极性。类似 英语 信息&/&英语&/&英语&/&英语&/&英语&/&英语&/&英语&/&英语&/&南京朗阁教育&/&英语&/&英语&/&英语&/&英语&/&英语&/&英语&/&英语&/&英语&/&英语&/&多分学习网&/&英语&/&英语&/&英语&/&英语该用户其他信息3月26日&江宁 - 请拨打文中400电话咨询&/&物理3月26日&江宁 - 请拨打文中400电话咨询&/&数学3月4日&鼓楼 - 请拨打文中400电话咨询3月4日&鼓楼 - 请拨打文中400电话咨询&/&高中英语3月4日&鼓楼 - 请拨打文中400电话咨询&/&数学3月4日&鼓楼 - 请拨打文中400电话咨询2月5日&鼓楼 - 请拨打文中400电话咨询&/&全科2月5日&鼓楼 - 请拨打文中400电话咨询&/&全科2月5日&鼓楼 - 请拨打文中400电话咨询&/&语文2月5日&鼓楼 - 请拨打文中400电话咨询1月14日&鼓楼 - 湖南路 - 请拨打文中400电话咨询&/&语文14年12月26日&江宁&/&物理14年12月26日&江宁14年12月26日&江宁&/&全科14年12月26日&江宁14年12月26日&江宁&/&数学14年12月26日&江宁&/&全科14年12月26日&江宁14年12月26日&江宁14年12月26日&江宁&/&英语14年12月26日&江宁&/&语文14年12月14日&玄武14年12月14日&玄武&/&语文14年12月14日&玄武&/&初中数学14年12月14日&玄武&/&小学数学14年12月14日&玄武&/&全科14年12月14日&玄武&/&数学14年12月14日&玄武&/&高中数学14年12月14日&玄武&/&全科14年12月14日&玄武&/&高中英语
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为了适应社会发展，英语作为最为一门国际语言，也越来越受国人的重视。作为启蒙教育的奠基石，社会性普及英语教育也成为了社会所关注的热点。现在，随着社会经济的发展，人们越来越注重双语教育的重要性，这已成为了他们的迫切需求。实践证明：让学员在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和中文去表达自己的意思，对孩子的语言发展有很大的好处。
然而有不少学员反映自己在上初中以后英语成绩不好，直接导致英语总体成绩处于中下等水平。而这些学员中绝大部分英语成绩不好的原因是他们小学没有学习过英语或是只接触了简单的一点英语单词。因此相对与其他少儿时期便开始系统学习英语的学员而言，这些学员在一定程度上已经输在了起跑线上。
【课程学习方法】
3、创设英语环境，激发学员的学习兴趣
　　好奇是人的本能。皮亚杰指出：越是年幼的学员，活动受兴趣和需要支配。教师在课堂上利用实物、直观教具等教学手段，尽量创设情景和语境，让学员进行丰富有趣的对话活动。运用直观教具进行教学形象逼真、生动活泼，学员容易理解，乐于接受，印象深刻，有助于记忆，且适合于学员好奇、好动的特点，能唤起学员的有意注意，可以最大限度调动学员的积极性、好奇性，激发学员的学习兴趣，增强学员的求知欲，提高教学效果。这样，不但激发了学员学习英语的浓厚兴趣，而且记忆深刻。
4、重视&自我表露&，提高学员的学习兴趣。
　　喜欢自我表露，是孩子们共同的心理特点，尤其是这种表露能受到教师的夸奖，学员小小的虚荣心得到了满足，就甭提多高兴了。教师要善于利用这一特征，在活动过程中，让他们充分进行表露。这样，既能发展学员的智力，培养学员的交际能力，还能极大地调动学员学习英语的兴趣。
学习目标：
零起点入学，从字母、音标基础学习，对英语形成基本语感，名师良法，轻松起步，打好根基。
课程特色：
师资力量强：优秀的精英教师团队，强大的专业师资队伍，领先的教学方法。
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