求该图中的A的读数！！希望有个计算的过程，谢谢！_百度知道
求该图中的A的读数！！希望有个计算的过程，谢谢！
由图可知，三个电阻都是直接接在电源的两端，三个电阻的电压均为14v.通过2欧电阻的电流为14/2A=7A通过3欧电阻的电流为14/3A=4.67A通过4欧电阻的电流为14/4A=3.5A图中的A的读数为（7+4.67+3.5）A=15.17A
采纳率：69%
可以把R1、R2、R3看成是3个电阻并联，并联值是：1/4+1/3+1/2=13/12。12/13=0.92欧姆。14V/0.92=1.09A
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秒表怎样读数,最好有图和图上的读数
如果是数字表,直接显示,这个不用说了.如果是机械秒表,表盘上有两个刻度线：最外圈是0到30秒为一圈,每1秒范围有10小格,每1小格为0.1秒（所以它的精度是1/10秒）,秒针要转过两圈才有60秒（1分钟）.在这刻度线上,为方便读数,在整数秒刻度处通常标有两个数值,如“1（31）秒刻度”,“2（32）秒刻度”.　另外有个小些的（小圆）刻度线,这个刻度线上把1分钟分成二等分（分别用两个不同颜色对应）,当秒针转过1圈时,分针则转过一等分（半分钟）.　读数方法：先观察分针所指位置是否越过半分钟刻度,若没有越过半分钟刻度,则秒针刻度读较小的数字（0到30）；若越过了半分钟刻度,则秒针刻度读较大的数字（30到60）.例：秒针指在5刻度线再过1小格处,分针指在2分钟刻度过一点（没有到2.5分钟处）,则读数为2分5秒1,即　2分钟＋5.1秒＝125.1秒.　　若秒针指在5刻度线再过1小格处,分针指在接近3分钟（越过2.5分钟刻度,但没有到3分钟刻度）处,则读数为　2分35秒1,即　2分钟＋35.1秒＝155.1秒.
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与《秒表怎样读数,最好有图和图上的读数》相关的作业问题
①小盘的分度值是0.5min，指针在5min和6min之间，所以时间大于300s．大盘的分度值为0.1s，指针所在位置为37.5s，秒表示数为：300s+37.5s=337.5s．②由图知，刻度尺的分度值为1mm，此物体长度为2.50cm．故答案是：337.5；2.50．
（1）图示测量时间的工具为秒表，即大盘刻度单位为s，小盘刻度为分，所以现在的时间是4min5s．（2）观察图示知：4枚硬币的直径和为7.40cm．（3）由图可知，两个气阀关闭，活塞向下运动，是做功冲程．（4）水和食用油的吸热能力，与质量、升高的温度、物质本身有关，在实验时，要采用控制变量法，故应使用天平测量水和食用油的
首先分析电路,哪一步不懂HI我当S闭合时,R1与R2串联,R3被短路,电压表测R2的电压设电源电压为U则R2/(R2+R1)*U=U1当S断开时,R1与R3、R2串联,电压表测R2与R3的电压之和所以,(R2+R3)/(R1+R2+R3)*U=U2因为R3=2R2,R1=30,U2=2U1所以R2/(R2+30)*U=
（1）若R1断路，电流表读数将变为零，与题设条件不符．若R3断路，电压表读数将变为零，与题设条件不符．故只能是R2发生了断路．（2）断路时：R1=U′I′=4Ω根据闭合电路欧姆定律得U′=E-I′r即3.2=E-0.8r ①未断路时：I23=IR1-UR3=0.25A 总电流：I0=I23+I=1.0A 则有IR1=E
电动机不启动时，灯泡的电压为电源路端电压，设为UL，电动机启动后灯泡电压仍为路端电压，设为UL′．由欧姆定律得 I=ER+r 求得R=1.2Ω，灯泡消耗功率为PL=EI-I2 r=120W；电动机启动后，路端电压UL′=E-I′r=9.6V，灯泡消耗电功率为PL′=U′L2R=9.621.2W=76.8W．所以灯泡功率
A电压变化幅度大于电流,说明电流表电阻较大,分压作用明显,这时适于用外接法测量,即甲图所示.但由于电压表存在分流作用,电流表读数偏大,所以实验有一定误差,只能得出近似值而非准确值
电流表的内阻很小，使用时必须与被测用电器串联．图中甲电流表使用的量程为0～3A，分度值为0.1A，其示数为2.7A；图中乙电流表使用的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，其示数为0.44A；故答案为：串；2.7A；0.44A．
20欧 再答： 要不要过程再问： 求过程 再答： 等一下 再答： & 再答： 应该看的懂吧!
很明显,这里的电流表就不能看做导线了,内阻已经其作用了.设电流表内阻为rI1=1,I2=4,故：r+R=4r,即 R=3rR上串=R+r=4rR上并=r*4r/5r=0.8rR中串=R上并+R=3.8rR并=r*3.8r/4.8r=3.8r/4.8R总=r+3.8r/4.8=8.6r/4.8=1.79rI总=U/R总=
从乙图可求电压表的内阻R＝U2/I2=1800欧母在图甲中流过电压表的电流为I1＝U1/R＝4.3mA 约的那么过Rx的电流为8.7mA 电压为7.8VRx＝7.8/0.欧母 这个数不是约的因为分数不好打,上面中间过程的小数没必要,联立列式求解7.8与13可以约掉就这样
由于是理想电流表，对电路的影响不计，相当于导线，所以四个电阻并联，并联电路电压相等，则知通过两个10Ω电阻的电流相等．设通过R1、R2和两个10Ω电阻的电流分别为I1、I2和I3．则有：A1的读数为 IA1=I2+I3，A2的读数为 IA2=I1+I3，A的读数为 IA=I1+I2+2I3，由题：IA1=1.2A，IA
解题思路： 此题的滑轮组和我们常见的滑轮组的装置是不同的，我们分析时可以利用等效替代法，将G2对绳子施加的力看作是绳子末端的拉力．再根据滑轮组的省力情况即可求出．解题过程：
A=(A1^2+(A2-A3)^2)^0.5=(25+25)^0.5=5*2^0.5=7.07A
由电路图可知，两电阻并联，电流表A测干路电流，电流表A′测R1支路的电流，电压表测电源的电压，则电源的电压U=6V，干路电流I=0.5A，通过R1的电流I1=0.3A，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，通过R2的电流：I2=I-I1=0.5A-0.3A=0.2A，因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，由I
0.4 再问： 求过程。 谢谢 再答： 60/150=0.4
闭合时,R1,R2串联,测得是R2 上的电压U1=E/(R1+R2)*R2断开时,三个电阻串联,测得是R2+R3的电压U2=E/(R1+R2+R3)*(R2+R3)=E/(R1+3R2)*3R2U1:U2=R2/(R1+R2):3R2/(R1+3R2)=(30+3R2):3(30+R2)=(10+R2):(30+R2)当前位置:&&
电工与电子技术(A)II测试题(2011-2012学年第1学期 )
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电工与电子技术(A)II测试题(学年第1学期 )
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3秒自动关闭窗口Ⅰ、在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某-点并记下该点的位置；再将橡皮条的另一端系两根细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉像皮条．（1）某同学认为在此过程中必须注意以下几项：A．两根细绳必须等长B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行D．在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等E．在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置其中正确的是．（填入相应的字母）（2）在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．①图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向是②本实验采用的科学方法是A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法Ⅱ、在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某同学采用如图甲所示的装置的实验方案，他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为在实验中应该采取的两项必要措施是：a．；b．．c．以下是实验过程中的一小步骤，正确的是：A．先通电源，再放纸带B．先放纸带，再通电源d．如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T．距离如图乙．则打C点时小车的速度表达式为（用题中所给物理量表示）． - 跟谁学
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随时随地获取上课信息在线咨询&&&分类：Ⅰ、在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某-点并记下该点的位置；再将橡皮条的另一端系两根细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉像皮条．（1）某同学认为在此过程中必须注意以下几项：A．两根细绳必须等长B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行D．在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等E．在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置其中正确的是．（填入相应的字母）（2）在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．①图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向是②本实验采用的科学方法是A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法Ⅱ、在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某同学采用如图甲所示的装置的实验方案，他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为在实验中应该采取的两项必要措施是：a．；b．．c．以下是实验过程中的一小步骤，正确的是：A．先通电源，再放纸带B．先放纸带，再通电源d．如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T．距离如图乙．则打C点时小车的速度表达式为（用题中所给物理量表示）．Ⅰ、在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某-点并记下该点的位置；再将橡皮条的另一端系两根细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉像皮条．（1）某同学认为在此过程中必须注意以下几项：A．两根细绳必须等长B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行D．在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等E．在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置其中正确的是．（填入相应的字母）（2）在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．①图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向是②本实验采用的科学方法是A．理想实验法&&&&B．等效替代法&&C．控制变量法&&D．建立物理模型法Ⅱ、在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某同学采用如图甲所示的装置的实验方案，他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为在实验中应该采取的两项必要措施是：a．；b．．c．以下是实验过程中的一小步骤，正确的是：A．先通电源，再放纸带B．先放纸带，再通电源d．如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T．距离如图乙．则打C点时小车的速度表达式为（用题中所给物理量表示）．科目:难易度:最佳答案解：Ⅰ、（1）A、只要能记录两个力的方向即可，不需要两根细绳必须等长，故A错误；B、实验时由于两个力的大小不一定相同，所以橡皮条不一定在两绳夹角的平分线在同一直线上，故B错误；C、因为验证力的实验要求是比较精准的，操作过程中一但弹簧与木板摩擦，就产生了附加的力，一是不好分析了，二是计算不准确了，所以为保证实验的精确性，弹簧就不能与木板接触、摩擦，要求弹簧秤与木板平行，故C正确；D、实验过程中，两个弹簧的示数不一定相等，故D错误；E、该实验采用了“等效替换”法，要求用一个力拉和用两个力拉时的效果应相同，即必须将橡皮条拉至同一位置，故E正确．故选CE．（2）①该实验中合力的理论值是通过平行四边形定则得出的，实际值是用一个弹簧秤拉橡皮筋时的拉力，其方向一定沿绳套方向，故方向一定沿AO方向是F′．故答案为：F′．②根据实验原理可知，该实验中要求用一个力拉和用两个力拉时的效果应相同，因此该实验采用的是“等效替换”法，故ACD正确，B错误．故选B．&&&Ⅱ、a、实验要探究合力做的功和小车速度的变化关系，而本实验要用勾码的重力代替小车所受到的合力，对小车受力分析，受到重力，拉力，支持力和摩擦力；要使拉力近似等于合力，可将长木板一段垫高，使重力的下滑分量恰好等于摩擦力，因为中间还有滑轮与轴之间的摩擦阻力，故拉力近似等于合力，因此需要进行平衡摩擦力的操作．故答案为：平衡摩擦力．b、设绳子上拉力为F，对小车根据牛顿第二定律有：F=Ma&&& ①对砂桶和砂有：mg-F=ma&& ②=，由此可知当M＞＞时，砂和砂桶的重力等于绳子的拉力．因此需要采取的两项措施是：a．平衡摩擦力，b．钩码的质量远小于小车的总质量．故答案为：钩码的质量远小于小车的总质量．&&&&&c、为了使打点稳定后再进行实验，同时为了提高纸带的利用率，充分利用纸带，实验中要求，先接通电源打点，然后释放小车，故A正确，B错误．故选A．d、根据匀变速直线运动中，中间时刻的瞬时速度等于该过程中的平均速度，求解打下C点时小车的速度为：vC=2+△x32T，故答案为：2+△x32T．解析I、（1）在本实验中为了减小实验误差，要求弹簧与木板平行，由于实验中不可避免的产生误差，因此两弹簧的弹力合力不可能和一个弹簧时弹力方向一致，明确实验原理即可正确解答本题；（2）该实验中合力的理论值是通过平行四边形定则得出的，实际值是用一个弹簧秤拉橡皮筋时的拉力，其方向一定沿绳套方向；该实验采用的是“等效替代”法．II、小车在水平方向上受绳的拉力和摩擦力，想用钩码的重力表示小车受到的合外力，首先需要平衡摩擦力；实验要用勾码的重力代替小车所受到的合力，故需对小车受力分析后，结合受力情况，设法改进实验方法，找到使勾码重力等于拉力的方法；由于受到恒力作用，小车做匀加速直线运动，可以根据平均速度等于中间时刻的瞬时速度的方法，求解打下C点时小车的速度．知识点:&&&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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试利用Dijkstra算法求下图中从顶点a到其他各顶点间的最短路径，写出执行算法过程中各步的状态。【东
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提问人：匿名网友
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