财富值不够用怎么办_百度知道
财富值不够用怎么办
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出门在外也不愁我明明有30分的财富值,可是在下载文库时要5分,可是我有啊,却提示我财富值不够.这百度是怎么了.
2楼司马笑鼰嶧
关了在开试试八...
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扫描下载二维码怎么才能获得财富值呀!总感觉不够用？_百度知道
怎么才能获得财富值呀!总感觉不够用？
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用户可以通过在知道上的优质贡献来获取财富值，其中回答被采纳是获得财富值的主要途径，每个回答被采纳财富值+20再加上悬赏分。此外，用户获得知道之星等荣誉也代表其在知道上的优质贡献，同样可以获得财富值。 财富值可以用来消费，比如悬赏、匿名提问和知道传情等。
“知道”的具体经验值和财富值得失规则如下：
积分增加：
操作 获得经验值 获得财富值 说明
新用户首次登录 ＋20 ＋20 完成帐户的激活
每日登录 +2
每日只在第一次登录加分
提交回答 ＋2
每日最多可获得20分
回答被采纳为最佳答案 ＋20
＋悬赏分 ＋20
＋悬赏分 回答被提问者采纳为最佳答案，或者通过投票被选为最佳答案，回答者可获得系统自动赠送的20分经验值和财富值＋提问者设置的悬赏分
多回答高分问题，完任务，加入团队。
你就正常做任务就行,每天登陆回答十个问题,尽量细致,都会被采纳,用不了不久财富值就多了
百度财富值目前有三种：
1、百度知道财富值；
2、百度文库财富值；
3、百度百科财富值。
赚取百度知道的财富值，按以下要点操作：
1、每天登陆，经验值达到升级分后，加财富值
2、按系统提示完成任务，或系统奖励“知道彩蛋”时点击领取财富值
3、回答别人提出问题，并被认定为最佳答案
4、提问题后及时答谢对方，否则扣分
5、自己的回答参加投票，被认可
6、加入团队回答问题等
赚取百度文库的财富值，按以下要点操作：
1、注册的文库新用户经验值＋20分，财富值+10分；
2、每天登录经验值＋2分；
3、上传文档成功，每篇财富值＋2分；
4、每天评价5个文档，可得5个财富值（在页面右上方有5颗星，点击评价档次的星星，即完成评价，每天不能重复评价一篇）；
5、每天评价5个文集（文...
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出门在外也不愁您持有0下载券,财富值不足,无法_百度知道
您持有0下载券,财富值不足,无法
谁有文库下载券! 我只有知道财富值 !求帮下载
7下载券的一个PPT
请你用财富值兑换下载卷、打开官方的兑换页面“”2 什么都先别说，登录了再讨论3 然后点击页面下方的“下载第三季，天上掉馅饼”前两季活动请参考“”或者把网页直接拉到底4 这时会看到兑换页面，还有兑换比例3个财富值换1张下载券是原价。另外一次过30个财富值换20张下载券是最划算的。不过由于是搞活动弄的优惠，所以所有优惠的兑换都只能兑换一次5 点击相应的面额就可以兑换，兑换成功就会提示下面提示窗口，一般来说只要财富值充值，都会兑换成功6 财富值不足也会弹出相应提示7 不过由于是搞活动弄的优惠，所以所有优惠的兑换都只能兑换一次END自动兑换假如你错过了活动时间呢，而且活动兑换能够换的兑换券毕竟有限，这也不用怕因为现在下载文档的时候，文库系统自动把你的财富值兑换成下载券，财富值与下载券的兑换比例是3:1 ，也就是说3个财富值可以换1张下载券。2 所以说，只要你财富值充值，根本不怕下载不了文档
还是少了一个财富值 能交的都交了在审核一直不行
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出门在外也不愁新浪广告共享计划>
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无财不足以养道&十天财富课大总结
&&&（这是原来的老文章，一直忘了发）。今天，财富课程结束了。同学们在加了一天的“游山玩水”，去一个美丽的湖泊与成群的大雁，野鸭，仙鹤等等面对面接触，大家惊呼“会泽怎么有这么美丽的地方”。我的财富课到底上什么内容？课程安排是怎样的？通过下面学员的记录，您可以一窥究竟。
本期财富课，不仅仅有身价亿万的老板参加，还有一年上交手续费一千多万元的神秘证券操盘手参加。也有一些积极学习的证券和投资却不得其门而入的普通人来参加。如下面这位就是原来花了二十多万学“股票投资技术分析”，却发现用不上。。。。当然，还有很多学员原来根本就没有学过财富课，也不知道投资是什么的普通人参加。各路神仙济济一堂，共同见证了今日学堂新财富课的开启！清一题记
财富课总结&
深圳邓仁芳
一．财务自由
理清了财务自由的概念，不是要赚多少数字上的财富，而是摆正自己的心态，要理清自己的错误观念，爱赚钱和爱钱有着本质的不同。心灵富足，赤膊乞讨也可以实现财务自由，爱赚钱，追求卓越而不被金钱奴役。
通过这些天的学习，时刻在思考门户的问题。老师通过寻找财富门户，接通管道案例，给我们做了示范分析，受益匪浅。我的理解，寻找门户，适合于做人做事方方面面，投资，找到上游源头，找到门户，就会财源滚滚；做事，看到问题的根本，从核心下手，找到门户，就会迎刃而解；学习，找对方向，找到良师，就是门户，就会事半功倍，功力大增。
通过分析银行业的案例，老师再次展现了思维的厉害，从百业之母的大方向，到每个银行的数据，从国家政策的风险到银行之间的比较，至上而下，层层分析，让我们发掘出一个完全是捡钱的大机会，我们以前都视而不见。同时通过学习老师的估值分析，让我认识到自己的交易系统缺陷，完全没有根基，以后要时刻训练自己的根性思维，对任何标的，都要有多层次的分析，并通过加入博弈学，将风险尽可能分散到最低，让自己成长为一个成熟的价值投资者。
通过品牌的案例，也让我意识到，自己是一个不善于建立品牌意识的人，在生活中，貌似自己有点多面手，其实都是半桶水，从来没有定义清楚自己到底想要干什么，能干什么，即我是谁，因为我是谁都没思考清楚，就导致什么都很泛泛了。所以回去后，我要认真思考，我是谁的问题，然后再思考，我想告诉谁我是谁，我不应该仅仅是做一个孩子的妈妈，在股市上做一个小散，应该还有更有意义的事情等着我去做。
五．以戒为师，潜心修炼
以前学习参加了很多的培训，抓了很多的知识点，貌似很有收获，其实都是很肤浅的，就如投资，参加了N个培训班，学了很多手法，什么抓涨停啊，抄底逃顶啊，数浪啊，几年下来，学费交了不少，但是没有一个真正的技术留下来，也没有一个技术让我百战成精，到目前为止，对于股票投资依然存在很多盲区，就是投机都做的不是很好。通过清心的培训，倒出了很多东西，破了很多的念头，但是思维依然还是混乱的，而今，通过财富课的学习，让我切身体会到思维的厉害。要做好投资，没有好的思维，是不可能做好的（当然可以躲在老师后面做笨猫），通过思维的严谨，分析标的的估值，风险，趋势，才是投资的根本。财富课最大的收获，完善了我的交易系统，让我的交易系统有根了，感恩老师！
上半年通读了老师的博客，那个时候也依然是在抓知识点，想找一些术的东西，通过财务课，让我意识到完全本末倒置的行为，现在回去，我要重新认真的读老师的文章，去学习文章的分析，去学习老师后面的思维模式，潜心修炼自己，只有这样，我才能在有出路，不管是投资还是还是做其他事情都是如此。
感恩老师辛勤教导！感恩同学们的关心帮助！
财富课十天大总结 常州 武小英
&财富课总结
一、内容回顾
财富课共上课十天，每天的内容如下：
第一天：财务自由之门。
要找到财富出入的管道，与其对接。
第二天：为什么要懂金融
存款与投资的差别。懂得金融可以利用时间为自己赚钱，可以获得财务自由，可以不至于成为别人的猎物。
第三天：经济大变局迫在眉睫。
中国经济目前仍未走出萧条和通胀，投资房市、保险、黄金、股市等的比较。
第四天：银行业的投资分析。
制造业、商业及金融业的门户所在，银行业的各种数据分析，四大金刚股推荐
第五天：股市的风险
第六天：创业还是投资
创业与投资的比较，遗产管理方案，选股的七原则。
第七天：金融哲学
股票的起源，蓝色思维与黄色思维的区别，融资融券等金融工具的使用。
第八天：卓越投资者的品质
第九天：博奕论与品牌管理
第十天：行业比较与五种财富之源
1、思维学习
回去要好好学习《道德经》《鬼谷子》《孙子兵法》《黄帝内经》，多按自己博客中总结的方法来提高思维能力。
2、心性方面
自己身上有不少赌性，之前赚钱都是靠蒙靠运气的，看了校长这么严谨的投资研究，明白了事情应该怎样做了。
校长为了让我们明白投资是怎么回事，一点点入手肃清了我们关于财富的一些错误想法，并分析常见投资领域、创业好还是投资好、投资什么什么行业好、如何选股、如何对银行业进行数据分析、如何风险防范、如何具备金融思维、如何使用金融工具、如何提升自己的投资品质、如何进行品牌管理等方面，使我们对财富的来龙去脉有了清晰的了解，对下一步的投资有了信心和方向。
这样严密的思维和实证研究是我从来没有做过的。从我换工作、选对象、开办学堂、教育孩子、投资理财基本上都是靠感觉的，因此竟然以为事情就是这样做的。张校长的研究给了我一个很好的示范，今后我也应该多用心做事，用理性做事，而不能再“跟着感觉走”了。
3、作人方面
对自己有清醒的认识，认可和接纳自己的不足，少索取，多付出。心胸有多宽广，事业就会有多宽广。
不要跟着习性堕落，要追求卓越，在做的好和做不好的时候都保持反省。
要在夫妻关系中作一个更柔和、谦卑的女人。不要用自己的价值观理解别人，但也要坚持自己的价值观。多尊重，少执着。
要虚实结合，把事情做漂亮。真实的话不一定说出口，要学会舍已从人。
4、孩子的教育
要从小训练孩子的心性，按照卓越者的品质来训练，比如耐心、坚持、抗挫、思辩。
不再给孩子们看绘本，多加入科普读物的视频，让他们从小就了解真实的世界。
5、教学管理
少干预老师们的具体教学，多让孩子们自己管理自己。
老师从事的是精神产品的生产，家长是产品好不好的发言人，故与家长和老师都要多作精神方面的交流、分享。
作为学堂管理者，我更多的要考虑老师成长、家长沟通、远景规划、外围关系、招生、推广等方面的事情，而不是只考虑教学。教学是根本，但要通过老师来做好教学，而不是凡事亲历亲为。
多琢磨方法，提高效率。
6、品牌管理
要清晰定位“我是谁”“我要告诉谁我是谁”“我如何告诉别人我是谁”等问题。
要从自己的穿衣、言行等细节维护形象，要从学堂的管理细节来维护形象，拓宽渠道，比如联合策划举办一些活动。
7、投资方面
学会投资是提取自己生命银行的存款，没有什么不好意思的；不理财，财富也在被通胀所吞噬，被利益集团所瓜分；投资是大家在玩一个共同的金钱游戏，总是有赢有亏，没有什么不好意思的；既不能不管金钱，也不能盲目操作，要学会“与狼共舞”；不确定的情况下宁可不动；投资做事都要做确定性的事；心灵自由不取决于财富多少，学会赚钱才能更有信心做自己想做的事情；要清楚投资对自己的意义，自己不是为了成为一个投资专家，因此没有必要在这个方面耗费太多精力，只需要跟着张校长一起赚钱就好，不要自以为是，不要分散精力，要学习的是张校长的思维方法和做事态度，而不是一头扎进股市；相比而言，我对教育、对道家文化、对思维、对解脱的兴趣更加浓厚，因此，相信校长，执行“傻猫战术”，真的做到“忘记价格，只看价值”。
最后，感谢张校长的智慧之光，感谢同学们的一起成长，愿我们从财富之课出来后，一起跨进财富之门，共同走向财富自由。
上海 童佳音
财富课大总结
今天把这10天的课程作了一下梳理，可以看出，校长的财富课是非常有连贯性的。
第1天的主题是“财富的门户”，从我们最关心的问题“财务自由”开始讲起。通过和田一夫和其他人的事例，充分说明，财务自由和拥有金钱的多少完全无关，关键在于你看待财富的态度。
第2天的主题是“如何把握财富的门户”。当你在第一天，对金钱有了一个理性的态度和认识后，就可以思考财富在哪里这些常识问题了。大道至简，当你冷静下来，去掉纷纷扰扰干扰后，这个答案就浮上了水面，其关键点就是“时间”。只有你进行投资，时间才会给你丰厚的回报。
第3天的主题是“投资的陷阱”。既然在第二天，你已经打算开始投资，那么，你必须知道什么才是真正的投资，什么是伪投资。通过思考分析市面上各种所谓的投资，可以发现，你尽然很难找到真正的投资选择。最后的结论是，只有投资企业（即股票和股票）才是真正的、能享受到“时间”的回报的投资。
&&&第4天的主题是“银行股投资价值分析”。在第三天，已经展现了投资和金融的重要性，那么，接下来就是选择什么企业和什么行业进行投资的问题了。校长示范了一个很好的行业，就是“银行股”。根据第一天的“财富门户”原则，银行是百业之母，投资银行，就等于选择了各行各业中回报率较高的企业，这也是老子所说的“贵食其母”。
第5天的主题是“股市的风险”。第四天讲的都是正面的回报，根据一动分阴阳的原则，你也必须知道股市潜藏的巨大风险。通过分析股市与市面上的各种金融衍生品的杀人于无形手段，充分展示了股市的风险，击碎了前几天的赚钱美梦。最后校长赠给大家回避风险的8字真言：忘记价格、只看价值。
&&&第6天的主题是“投资博弈与资产管理”。就是赚到钱后，你如何管理你的资产。首先从“投资实业”和“投资股票”这两种投资行为的比较，让大家发现资产的逐利本质，以及自己平常的对于资产管理的惯性思维盲区。接下去就是如果管理你的资产（而不是财产），建立信托基金，才是长久之道，这也是老子所说“死而不亡者寿”的精髓。
第7天的主题是“金融哲学和逻辑”。从这一天起，就不再讲具体的财富和赚钱了，而是开始思考金钱与金融的本质。金融是蓝色思维人发明的工具，如果你不以他们的思维方式去玩，而以自己的黄色思维去玩，只能算是赌博与投机，根本不可能获得确定的回报率。
第8天的主题是“投资者素质”。比第七天的内容更高一层，开始谈心性方面的内容。这个内容更加抽象，更加高级。核心是对人性的思考。不过，短期内学不会也没关系，只要坚信自己的价值观，用“傻猫投资法”，记住前面的八字真言，一样可以获得丰厚的回报。
第9天的主题是“品牌管理”。品牌管理的核心就是“告诉别人你是谁”，所以你必须清楚地知道你是谁，并能够清晰地表述你是谁，角色不能混乱。市面上的一些所谓品牌与营销大师，由于不能很好地把握这一点，所以也只是些泛泛之辈。
第10天的对前面讲的内容进行了一些回顾总结。首先继续昨天的品牌管理内容，着重通过学堂具体事例讲解了什么是“事件营销”。接着回顾了前几天的关于各行业的投资回报率的内容。之后是最精彩的财富源头的历史演变，叹为观止。最后是金钱与女人的关系。
上完这期清心二年级课程，对我的触动是还是很大的，尤其是最后一天的问答课程，解决了我的终极困惑。我明白了我的人生只对我自己负责，虽然有可能失败，我也愿意承担失败的责任。但是如果一些事情我不去做，那一定是失败的人生。虽然我可以接受失败，但是，我不应该允许自己堕落，不能允许自己被习性牵着走。回顾我这三十几年的人生，之所以是这个样子，就是因为过去太多太多的被习性牵着走了，所以责任都在我自己，没有理由怪任何人。明白了这点，倒没有太多沮丧，反而有种豁然开朗的感觉。就像当年怀让禅师对马祖道一的点拨，我终于可以放下很多背负已久的东西了。谢谢校长！
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