请问在热力学中系统从外界吸收的热量等不等于系统在循环中所作的净功?
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有可能,根据公式U2-U1=Q-W,Q为热量转移,只有当U2-U1等于0时Q和W才相等
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有能量损失
那净功怎么算？
看具体情况吧
我这里看到一题所做的净功等于系统从外界吸收的总热量
扫描下载二维码工程热力学求制冷系数设有一台制冷装置，其冷库温度为-15℃，而外界温度为25℃，装置消耗功率为4kw，按逆向卡诺循环计算，（1）装置的制冷系数（2）循环制冷量这个循环制冷量指的是什么 啊，谢谢了
1）制冷系数=得到的冷量/付出的代价=Q吸/W=T低/（T高-T低），注意T是热力学温度，不是摄氏的，要换算一下。前面说的“代价”就是功，代价的意思是说 把低温物体的热量送往高温物体，必须要消耗外部能量。是热力学第二定律的本质。2）循环制冷量=制冷系数 乘以 耗功。制冷量指的是：从低温热源吸走的热量 。意思是说，让冷的物体 再 冷多少...
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第6章蒸汽动力循环,蒸汽动力循环 例题,蒸汽动力循环,蒸汽动力,热动力蒸汽疏水阀,steamcn蒸汽动力,热动力式蒸汽疏水阀,steam蒸汽动力,我的世界蒸汽动力mod,燃气蒸汽联合循环
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第6章蒸汽动力循环
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3秒自动关闭窗口人的身体是非常奇妙的，结合自身利用学过的知识回答下列问题．（1）如图中，A、B、C、D依次表示你消化道中的某个部位，曲线（X、Y、Z）表示淀粉、脂肪、蛋白质在你消化道中被消化的程度．能代表馒头消化程度的曲线是_____ ．（2）你可能患过感冒并为此打过“吊针”．当针尖刺入皮肤时，你会不由自主地一颤，还会感到疼痛．这说明了脊髓的_____ 功能．当药液从你前臂的血管注入并进入肺时，药液经过的途径依次是（按顺序填入相应序号）_____ ．①肺静脉 ②肺动脉 ③上腔静脉 ④下腔静脉 ⑤右心房 ⑥左心房 ⑦右心室
⑧左心室（3）当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？你的猜测是在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，口腔中的唾液使馒头变甜的．于是做了如下实验：第1步：取适量新鲜馒头，切成碎屑．将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中．第2步：取2只洁净试管，分别编号为①、②，分别放入等量的馒头碎屑；在①号试管中注入2毫升唾液，②号试管注入_____ 作为对照；充分的搅拌．第3步：将2支试管一起在室温下放置5-10分钟．第4步：在2只试管中各滴加2滴碘夜，摇匀．观察并记录各试管中的颜色变化．分析上述实验并回答：①你将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟_____ ．②实验中由于你的大意，某一步操作失误导致了实验现象不明显．请判断并改正：_____ ．
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人的身体是非常奇妙的，结合自身利用学过的知识回答下列问题．（1）如图中，A、B、C、D依次表示你消化道中的某个部位，曲线（X、Y、Z）表示淀粉、脂肪、蛋白质在你消化道中被消化的程度．能代表馒头消化程度的曲线是_____ ．（2）你可能患过感冒并为此打过“吊针”．当针尖刺入皮肤时，你会不由自主地一颤，还会感到疼痛．这说明了脊髓的_____ 功能．当药液从你前臂的血管注入并进入肺时，药液经过的途径依次是（按顺序填入相应序号）_____ ．①肺静脉 ②肺动脉 ③上腔静脉 ④下腔静脉 ⑤右心房 ⑥左心房 ⑦右心室
⑧左心室（3）当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？你的猜测是在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，口腔中的唾液使馒头变甜的．于是做了如下实验：第1步：取适量新鲜馒头，切成碎屑．将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中．第2步：取2只洁净试管，分别编号为①、②，分别放入等量的馒头碎屑；在①号试管中注入2毫升唾液，②号试管注入_____ 作为对照；充分的搅拌．第3步：将2支试管一起在室温下放置5-10分钟．第4步：在2只试管中各滴加2滴碘夜，摇匀．观察并记录各试管中的颜色变化．分析上述实验并回答：①你将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟_____ ．②实验中由于你的大意，某一步操作失误导致了实验现象不明显．请判断并改正：_____ ．
人的身体是非常奇妙的，结合自身利用学过的知识回答下列问题．（1）如图中，A、B、C、D依次表示你消化道中的某个部位，曲线（X、Y、Z）表示淀粉、脂肪、蛋白质在你消化道中被消化的程度．能代表馒头消化程度的曲线是_____ ．（2）你可能患过感冒并为此打过“吊针”．当针尖刺入皮肤时，你会不由自主地一颤，还会感到疼痛．这说明了脊髓的_____ 功能．当药液从你前臂的血管注入并进入肺时，药液经过的途径依次是（按顺序填入相应序号）_____ ．①肺静脉 ②肺动脉 ③上腔静脉 ④下腔静脉 ⑤右心房 ⑥左心房 ⑦右心室
⑧左心室（3）当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？你的猜测是在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，口腔中的唾液使馒头变甜的．于是做了如下实验：第1步：取适量新鲜馒头，切成碎屑．将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中．第2步：取2只洁净试管，分别编号为①、②，分别放入等量的馒头碎屑；在①号试管中注入2毫升唾液，②号试管注入_____ 作为对照；充分的搅拌．第3步：将2支试管一起在室温下放置5-10分钟．第4步：在2只试管中各滴加2滴碘夜，摇匀．观察并记录各试管中的颜色变化．分析上述实验并回答：①你将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟_____ ．②实验中由于你的大意，某一步操作失误导致了实验现象不明显．请判断并改正：_____ ．
科目:最佳答案见解析解析
解答时从糖类、蛋白质和脂肪的消化过程（结合图形图形的曲线），脊髓反射和传导的功能，体循环和肺循环，唾液对淀粉的消化作用的实验步骤（以唾液为变量设置对照实验→37℃水浴→滴加碘液→观察和分析现象）等方面切入．（1）食物的消化过程：从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪．由图可知，A表示口腔，C表示胃，D表示小肠；曲线X、Y、Z分别表示淀粉、蛋白质、脂肪的消化程度．（2）当针尖刺入皮肤时，会不由自主地一颤，还会感到疼痛．说明脊髓能完成反射，具有反射的作用，而疼觉的形成必须有大脑皮层的躯体感觉中枢的参与才能形成，说明脊髓还能传导的作用；从前臂静脉处给胃炎病人注入药液，药液由前臂到达肺所经过的循环路线：先体循环，接着肺循环．注射部位-下腔静脉-右心房-右心室--肺动脉-肺毛细血管-肺静脉．（3）①号试管与②号试管对照，实验变量是唾液，①号试管是实验组，②号试管是对照组，②号试管注入2毫升清水．①在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，叫模拟实验．将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟舌的搅拌和牙齿的咀嚼．②“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验步骤是：以唾液为变量设置对照实验→37℃水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论．唾液淀粉酶在37℃的温度中活性最强，该实验没有将这2支试管一起放入37℃左右的温水中水浴，导致了实验现象不明显．故答案为：（1）X；（2）反射和传导； ④⑤⑦②①；（3）2毫升清水；①舌的搅拌和牙齿的咀嚼；②放到37°的温水中．
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cycle net work简称“净功”。单位质量工质在每一正向循环中的净作功量,或每一逆向循环中的净耗...对于正向循环，其数学表达式为：w0＝ηt·q1。式中，ηt为循环热效率（%），q1为循环吸热量（kJ/kg）。上式表明，每消耗一定量的循环吸热量q1时，所能
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