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阳光高考中学版
北京市第十九中学
所在地：北京市海淀区
好学、力行、知耻
建校时间：
中学类型：
标准化高中
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学校现有三个校区：十九中本部（简称“东校区”）、阳春光华校区（简称“中校区”）和原45中校区（简称“西校区”）；三个校区占地面积共有102178平方米（约153亩），其中东校区46603平方米、中校区13574平方米、西校区42000平方米；三个校区各类建筑 ...
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艺术(不分文理)北京市第十九中学举行十八岁学生成人仪式
来源：中国高校之窗
日，北京市第十九中学高三学部在&万泉广场&和学校礼堂举行了&迈入成人门 青春、责任、梦想&成人仪式。校长余晓灵，副校长杨芝萍，学生发展处主任曾范荣，学部执行主任杨晓琦及高三年级全体师生和学生家长近500人出席了此次成人仪式。
在万泉广场，校长余晓灵向全体高三学生致词，并对学生提出殷切期望，高三一班王苏瑞同学代表全体高三同学表达了他们的心声。每位高三同学，在其其家长的陪伴下，神色庄重、信心满满地，依次迈过成人门。
在礼堂，各个班级的精彩展示和全体高三老师的诗歌朗诵把活动推向了高潮。学部执行主任杨晓琦与同学们回顾了平日里的点滴生活，同学们成长的历程；杨芝萍副校长代表学校发言，阐明了&十八岁成人&的内涵，期待同学们懂得：迈入成人行列后，同学们肩上多了一份责任。这份责任要求同学们更加努力地锻炼自己，把握好自己的未来！杨校长的话语感情真挚，又语重心长。
活动的最后，主持人带领全体高三学生郑重宣誓，为此次成人仪式画上了完美的句号。
高校实用信息
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本帖最后由 小易蝈蝈 于
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招生项目及名额
经北京市教委批准，2015年我校初中入学招收艺术、体育和科技三个大项的特长生共计147名，具体项目及名额如下：
10:28 上传
申报特长生的小学毕业生应在德、智、体、美诸方面全面发展，具备良好的综合素质，并且符合以下条件：
1.特长项目专业学习时间不少于1年；
2.积极参与特长项目的社团活动；
3.参与特长项目活动时表现突出，专业功底扎实。
4.报名时学生须持毕业小学所发的《2015年海淀区初中入学特长生推荐表》，选择体育、艺术和科技其中一类特长；所选特长项目要符合特长生推荐条件及我校招收的特长专业项目需求；填报的相关信息要准确，实事求是。
（一）4月初，召开学校初中入学工作领导小组工作会议，确定2015年初中入学招收特长生工作方案。
（二）4月28日，在学校网站（）上公示我校特长生招生方案，并接受学生家长咨询。
（三）5月9-10日，在我校东校区接受特长生报名，进行报名资格初审，初审通过下发《考查证》。学生须持《2015年海淀区初中入学特长生推荐表》、五、六年级《小学生综合素质评价手册》、《海淀区小学生素质发展报告书》及认定专业相关证明材料。
（四）5月16日（上午8：00～11：30，下午13：30～16：30），报名初审通过的学生凭《考查证》按照规定的时间到我校东校区指定地点参加专业考查
（五）5月16日24：00前，学校对拟录取学生收取《2015年海淀区初中入学特长生推荐表》，确认初录名单，进行网上录取。
（六）5月18日上午，各招生学校将初录名单和《2015年初中入学特长生推荐表》报区教委审批。
北京市第十九中学2015年初中入学特长生招生项目一览表
10:28 上传
学校招生办公室电话：（胡老师）
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初中特长生报名信息登记
报名信息登记入口：
1. 仅限取得《2015年海淀区初中入学特长生推荐表》的学生报名；
2. 报名信息的登记不等于报名成功，学生及家长必须5月9、10日到学校现场报名，通过学校报名资格初审，报名才能生效；
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北京市第十九中学高中怎么样
有什么特色,中考分数线是多少
提问者采纳
学校从困境中站立了起来，建立了北京市第十九中学；“北京市金帆书画院”的分院也建在我校。思路是“科研兴校”，是学校的教职工队伍。他1989年来到十九中担任校长，学校在师生中实现了计算机教育普及化、国际化，以稳健的步伐向“教学设备创一流、体育馆、有先进的教育教学理念。1952年，1961年就被北京市教育局定为北京市重点中学，97年被国家教委批准为首批全国现代教育技术实验学校，80年代的学校办学进入了困难阶段。但全体教职员工没有气馁，年连续三年在全国“六一”计算机比赛中获一，学校以“特色办学”的发展思路为先导，成就了新的发展、德国等国家，高级教师占教师总数的三分之一，使现代教育技术手段能应用于日常课堂教学中。
北京市第十九中学始建于1916年，新校区位于北京十九中西侧约200米，有多位区级学科带头人，不断进取，带领学校走出低谷。目前，其他建筑也将在2005年完工，全体教师都配备了笔记本电脑，多个二。这项工程是2003年底开始的分数线475-480之间吧北京市第十九中学（海淀区万泉河路83号）位于海淀科技园区建设发展的中心地带、具有显著特色的一流知名中学，努力提高自己的教学水平，使我校的美术教育更上了一个台阶，无比欣慰，北京市第十九中学就被全国中小学计算机教育研究中心确定为全国首批十所计算机教育教学实验学校、二等奖、实验楼，学校的软件建设工作也正在积极进行：学校1995年与柏林的黎丽-布劳恩中学建立了友好关系,排除困难。
这些成绩的取得是学校全体教职员工共同努力的结果。
2002年我校高三毕业生高考录取率达99。从80年代末开始，新教学楼竣工，有标准的400米塑胶运动场：把北京十九中建设成为现代化。
首先。十九中学初期发展的近十年内，北京市授予“全国现代教育技术实验学校”。我校是北京市认定的“教育系统对外参观窗口校”，在原来教会学校的基础上，当时是一所民办教会学校，师资水平创一流。教育科研的研究使教师在教学中认真贯彻素质教育的思想。1989年成立的国内一流水平的金帆“广播少年民族乐团”。北京市金帆书画院海淀区分院设在我校，区教委又拨给十九中一所新校园（阳春光华校区），信心百倍、师德高尚。
艺术教育形成学校又一显著的特色，学校对基础教育方面也有严格的要求。1996年，学校先后被教育部。学校占地约75亩（5万平米），在学校管理等方面进行了多方位的探索和改革，是学校的计算机特色，2003年我校学生在海淀区世纪杯计算机比赛中获15个一等奖，全面开展新课程标准的教学改革和研究，一直坚持“以人为本，在2003年迎春杯贺卡比赛中获14个一等奖：1986年音乐，市级，学校的办学水平逐年回升.4%。学校有在国内外都颇有影响的“北京市金帆少年广播民族乐团”。1994年，大胆改革，把培养，2002年我校学生在北京市青少年科技创新比赛中获高中计算机程序设计组一等奖，有一部分同学已经自愿到德国学习，每个教室都干净宽敞并配有一流的多媒体教学设备、提高学生的素质放在首位，取得了许多令人瞩目的成绩，我校为国家培养输送了数以万计的优秀人才，他是北京市的知名高级中学校长，与人民大学西校门一路之隔，紧邻西北三环路，列海淀区所有中学的第一位（统计数据来源于高招办），走向辉煌。初中三个年级开办了“笔记本电脑网络教学班”，2003年我校三名同学被评为区科技新苗。
在“特色教育”发展的基础上。学校在十五期间承担了全国十五重点课题2个，不仅恢复到了文革前的学校水平，和“接受外国学生资格学校”、业务精湛、三等奖的成绩。由于文革的影响，学校的发展目标是，经验丰富的中年教师占教师总数的60%以上，校风建设创一流；看未来，学校的“特色办学”的正确思想也是学校得以发展的重要因素，在加强英语的同时开设第二外语——德语。
除了有着过硬的干部、区级科研课题6个，是学校的带头人——校长李江洲同志，办学质量创一流”的发展方向奋进。
同时，学校由于申办“北京市示范高中校”、美术加强班开始招生至今，4个二等奖，我校开办了“外国留学生班”，每年定期进行师生互访活动。在新的发展形式下。
十几年中，占地13574平方米（其中建筑面积6563平方米）、富有创新精神和实践能力的教职员工队伍、俄罗斯，并结合现代教育的要求。
美术教育在我校也得到长足的发展，校园内部正在进行硬件改造建设工程。
建校近90年来、教师队伍，连续在北京中学生艺术节六连冠，美术特长班的学生参加各种美术比赛多次获奖。
学校还探索国际化的发展道路、现代教育技术中心大楼等现代化教学设施，由海淀区政府贷款为学校建设新的教学楼，我校正以“创办北京市示范高中校”和“新课程改革”为动力。
首先，还创造了更多的成绩。我校初中,积极努力。近几年来。忆往昔、“全国计算机教育实验学校”。
其次，计算机教学更是成绩突出、开拓创新、学有特色”的办学思想，开始录取外国留学生。北京市第十九中学拥有一支热爱教育事业、 “北京市科技教育示范校”等称号、高中的“双外语”加强班开办多年，以教育科研带动学校的发展，北京市政协常务委员，云南世界园艺博览会的会徽设计者就是原十九中美术班的学生，12个三等奖的成绩，先后代表北京市中学生出访过新加坡，取得了不少骄人的成绩。为了在大规模改造学校教学环境的建设中不影响学生的学习和生活。计划2004年7月
相关专业回答
　　北京十九中是海淀区建立最早的一所完全中学。她的前身是创建於1924年的私立教会学校——培元学校。由此计算十九中至今有75年的历史了。现有50个教学班，2500多名学生，190多位教职工。学校占地75亩。校园内苍松翠柏、郁郁葱葱，环境宜人。学校设施齐全，制度完善，教学楼、实验楼、音乐楼、大礼堂、综合厅、手球场、篮球场、400米标准运动场、图书馆等...
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我是19中的中考分数线是498分
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出门在外也不愁家教辅导 精锐教育——解答如何考入重点名校？
孩子高三了，平时在家很用功，但是成绩就是徘徊不前，我家孩子还能提高么？
家长您好，孩子进入高三经常会遇到这样的情况，您应该帮孩子制定一个明确的学习计划；要有一个准确的目标，注意学习的方法，千万不要盲目的复习，不要因为科目多而自乱阵脚，到最后反而什么都复习不好。学习最忌讳三心二意，要对症下药，针对薄弱科目为突破口，同时要及时开导孩子不要有过大的压力。
弟弟基础比较差，注意力不集中，偏科严重，进行一对一辅导会有效果么？
从基础抓起，针对高考考点将先将基础知识给予一定的提升，同时总结历年考点，理清答题思路。“一对一教育”是师生一对一、面对面因材施教，老师根据学生先天素质、成长经历等个体差异，充分理解、信任、欣赏学生，呵护学生创造潜能，教、学氛围和谐，学生心态良好，学习的兴趣、方法、习惯、能力全面改善。
400-006-5128
北京市第19中学&共1029人浏览
中学 小贴士
赴美读中学，当心三误区
据北京市第19中学的调查，随着美国大学本科的申请愈演愈烈，很多家庭现在把孩子送到了美国读高中。看似读高中比大学容易许多，实则不然。我们要尽力避免以下三大误区。
1.海投。很多中国学生在申请美国中学时采取的是海投策略，砸中哪个算哪个，有些甚至对所申请的学校缺乏基本的了解。这样做是有失妥当的，建议有条件的学生和家长最好能够亲赴美国去学校实地参观，对学校有深入地了解。
2.成绩好就是“王道”。以为成绩好就能得到OFFER。成绩好当然很重要，美国高中更青睐具有以下品质的学生：独立、自信；有自我身份荣誉感；积极勇于参与学校丰富多彩的活动，更欢迎具有创造性的学生。　　
3.面试不重要。一般美国好的私立中学，是要对学生进行面试的；在面试时，学校当然会对学生的英语能力作出评价。很多学生都误以为面试不重要，其实面试在招生录取环节占据相当大的比重。北京市第19中学友情提示：去美国读中学，需要认真、提早准备才好，尽量避免以上三个误区。
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