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教师资格证考试之英语试讲的注意事项
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鉴于英语本来就是比较难学的一个科目，今天中公教师网就来介绍下在英语教师资格证考试试讲的时候需要注意的东西。下面我们就一起来看看教师资格证考试之英语试讲的注意事项吧！
1.别拿着书本或教案。每人20分钟左右，有Self-introduction，有课文讲解，有主题发挥，有回答问题。所以，课文讲解也就10分钟，难道背不过？有的试讲人每个老师都给一份教案，刚开始有个好印象，但随后就没新意了。
2.写板书时不要完全把后背转向评委。师范生可能注意这一点，但非师范毕业的就要注意了。写板书时后转最大限度是身体与黑板成90度，要随时和评委或学生保持目光接触。
3.板书要适中。一般而言，试讲人的板书易于偏多，最后完全是写板书，很少说话了。板书占的比例只是10%左右。
4.语音语调不要起伏太大。相信大家的发音没问题，但语调就有差别了。有一些人，yeah，ok，hmm，right，alright等用的很多，影响了表达的流利度。
5.不要选择偏僻的主题。让评委感到自己的词汇量有限不是好事，同时也因此没有了衡量你水平高低的标准。
6.不要说汉语，哪怕一点点。
7.板书一遍成，不要擦后再写，更不能出现拼写错误。如果要更正，要用板擦，不要用手擦，看起来很乱，很脏。
8.口语要流利，表达要和逻辑。不要中间停顿，不要经常重复。
9.不耍小聪明。具体例子就不举了。如果耍了小聪明，被发现了(一般都会被发现)，后果就是评委们一致认为你不诚实，而没有任何人愿意和不诚实的人相处的。
10.年龄大一些的人，要注意：可能有教学经验了，这是优势，但是表达流利度、反应能力不如刚毕业的年轻人，同时也不太注意衣着了。
11.注意衣着，注意风度。衣着要简洁，冬季试讲时也不要穿羽绒服；风度要优雅，至少做到大方。不要太张狂，即使你的水平很高，否则会让人想到你不会安心一直待在这个单位的。
12.长相虽是天定，但是在水平相当情况下，长相好的机会肯定要多一些。这没办法，爱美之心，人皆有之。
教师资格证考试之英语试讲的注意事项无非是一些要有自信衣着要得体大方，要在考试中表现出良好的风度和一些精神风貌的要求，当然这些都是能给你加分的项目，你得分的项目还在于考前的准备复习。
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(责任编辑：李丹)
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教师资格证面试到底选择什么版本更精确复习？教师资格国考面试试讲的题源是来自于教育部统一命制的题库，题库中涉及的版本有人教版、北师版、苏教版、沪教版、冀教版、北师版、鲁教版等多个版本的教材，朱老师建议，可以选择自己当地版本，也可选择人教版去复习；哪里有真题？经常会有考生说，面试考试题目有范围，比如小学侧重词汇或者句型的，初高中侧重阅读或者写作的，其实考试题是从题库随机抽取出来，都是随机选取，只是那一年正好大家抽出的课型题目偏多一点而已；中小学英语-教师资格证试讲面试-例题展示适合初次资格证面试的考生，了解出题形式，面试可能会给到的要求，这样可以更好的通过复习资料，去针对性积累授课方法，课堂技能！高中英语题目一：how life began on the earth要求：?1 朗读一遍?2 全英授课?3 适当板书题目二：初中英语&题目一：写作课要求：1、全英文试讲2、要有板书设计3、要包含整个写作课的流程题目二：题目三：小学英语题目1：词汇教学单词：shout, feed, paint, touch句型：Don’t要求：1、全英授课2、要求设计适当板书3、词汇重点练习现在资格证面试，再也不是以前背几个模板就能搞定的时代了；这些只是题目中的冰山一角，不同的课型，不同的内容，多变的要求，都会涉及到；看似简单的题目，真正在10分钟内完整讲授出授课方法，又要体现给到的要求，大家自己试试看，尤其是针对第一次面试的考生，会发现真的讲不出什么，更别说全英授课的课堂技巧；所以大家不要到处盲目的找什么真题，其实真题无非就是学科内的知识点，静下心来，扎扎实实的按照不同阶段的知识点去积累，避免偏题复习。
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Copyright (C) 0d.me. All Rights Reserved.考教师，到中冠，通关有保障最新鲜最权威的政策信息最独家最专业的复习资料最系统最有保障的精讲班考前一月密训全省开课啦11月1日ON November 1笔试考试倒计时20天！为什么不得分？很多同学会纠结为什么材料分析题老师得分那么低。感觉自己做的不错啊！写的很多啊。分析的很合理啊！但分数为什么上不去呢？，今天，教大家一个做题的思路，怎样保证材料分析题得分01第一，建议大家先读题干，读题干时迅速地圈出关键信息，明确答题范围，避免所问非所答的现象。综合素质的材料分析题，跟其他的分析题不太一样，它会在题目说明中明确给出提示或特殊要求，所提供的内容是考生答题的依据。在考试中很多考生都会因为忽略了题目说明而导致不必要的失分，最后追悔莫及。比如：2015年上半年中学一道材料分析题，请从职业道德的角度，评析材料中杨老师的教育行为。那么在读这道题我们首先需要迅速圈出“职业道德”四个字来明确答题范围。其次，我们还要注意题干中出现了“评析”两个字，这就要求我们作答时既要评价杨老师的行为又要理论分析材料。2第二，建议大家带着问题去阅读材料。随着新课程改革的推进，我们会发现如今的考试越来越灵活，越来越贴近实际生活。综合素质所有的材料其实都是源于我们老师在教学中的实例。一般来讲一篇材料至少要读两遍;第一遍通读材料，要整体把握材料内容，而不是断章取义。提醒广大考生在读材料时切勿“丢三落四”。第二遍对材料进行分析，分析要深刻而不是“浮光掠影”。首先，材料所包含的内容既有主要的，又有次要的，我们需要擦亮双眼，挑出主要信息，把握关键细节非常重要。其次，材料中往往或隐或现地传达着命题者的意图，所以我们需要透过现象看本质，深入分析材料挖掘出其体现的教育理论。阅读时可边阅读边划出材料中带有结论性或倾向性的话语或者在草稿纸上写下相关信息，同时搜索、提取大脑中平时储存的相关知识等。3第三，厘清思路，组织答案。综合素质材料分析题的特点是题量小(一个问题)、分值高，那么怎样在短时间取得高分还需要我们学会谋篇布局。在综合素质的判卷中，我们发现总-分-总的答题结构是最受判卷老师欢迎的。首先根据材料整体评价老师的做法(是值得提倡的还是应该批评的);然后结合教育理论，深入分析材料。在分析时利用‘理论+材料’的结构进行作答;最后，总结内容，再次亮明观点。除此之外，还要注意答案的先后顺序。总之严格意义上讲，教师资格考试科目一的材料分析题只有两道，一道出自职业理念，另一道出自职业道德。看似简单，但想拿到高分，除了掌握必要的基础知识外，准确的分析，合理的布局还是十分重要的。扫描二维码关注惊喜扫描二维码关注中冠教育教师考试更多最新动态及纯干货知识等你来联系电话：QQQ群 地址郑州市东风路信息学院路财智名座17楼中冠教资APP上架啦扫描二维码下载中冠教育教师资格证APP，更多好东西等你发现哦！中冠教师资格证(zhongguanjszgz)　
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一个有趣的【教师资格证考试】微信公众平台，每天20:中冠教师资格证
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一个有趣的【教师资格证考试】微信公众平台，每天19:2016年上半年的教师资格证考试笔试环节已经结束告一段落。虽然河南省的考生并没有参加此次考试，但是国家统一考试的题库是一样的。来一起看看今年上半年的考试内容都有哪些吧！对参加下半年考试的我们会很有帮助哦！《综合素质》高频考点中学教师的职业道德章节必考知识点(一)教师职业道德职业道德是人们在职业生活中应当遵守的、当别人兴致盎然的搜索一切面试合格后需要做的事情时我们却在查询关于面试成绩复查的信息我们并不比谁差可现实确实面今天不走肾，很走心的给大家聊一聊当代中国下的教师是怎样的一种职业。不管你是否成为了教师，都应该思考一下自己。这篇文章，会让你更明白”教师“两个字的意义。教师资格证笔试、面试过程中是不会用到普通话证的，笔面试通过之后申请认定证书，这个时候才会用到。除文科类要达到导读周末的午后，恬静而又温和，这份舒适与季节和温度无关。卸去一周乃至更长时间的疲惫，或三五好友小聚畅饮，或关教育与教育学　　一、教育现代化的内容　　教育观念现代化（前提）；教育内容现代化　　教育条件现代化教育管理现代中冠教师了解更多关于2016教师资格证的问题欢迎咨询我们！咨询QQ：免费热线：40009考教师来中冠，一站通关最新鲜、最权威的政策信息最独家、最专业的学习资料有保障、最科学的课程班次2016教师资考教师来中冠，一站通关最新鲜、最权威的政策信息最独家、最专业的学习资料有保障、最科学的课程班次2016教师资中冠教育今天国考教师资格证第一天考试正式开始了！哪些小伙伴是今天参加考试的呢？不少同学跟小冠抱怨，说今年的结应对国考这样复习最高效
各位备考的小伙伴，虽然河南下半年才有但是还是要提前准备，今天让我们来看教师资格证小学教师资格证考试科目共有两科：《综合素质》及《教育教学知识与能力》。无论是其中哪一科的考试都有材小冠中冠教师资格证
距离考试只有明天一天的时间准备了，小伙伴们该准备的东西都准备好了吗？什么！还不知道还有两天就要元旦了呢！今年都完成了那些事？在即将迈入的2016年，又有怎么样的一个规划呢？小冠在这里先送大家教师资格证面试试讲时间为10分钟，占教师资格证面试总时间的1/4。教师资格证面试考试时间是日哈喽，小伙伴们！小冠特地采访了wuli成功通关国考笔试的学员（棒棒哒~），他们是怎么做到的呢？教师资格证面试试讲时间为10分钟，占教师资格证面试总时间的1/4。教师资格证面试考试时间是日中小冠
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2016年上半年教师资格证考试报名在即，不少同学都开始有条不紊地进行学习备考（点击「箭头所指处 」可快速关注
微信号：中冠教师资格证小冠导语笔试的题型主要分为客观题和主观题。客观题为为眼一闭一睁2015就过去了给自己来个总结一下吧小冠的目标完成情况就如下，千万不要羡慕小冠哦~买一套大房子2.还有两天就要元旦了呢！今年都完成了那些事？在即将迈入的2016年，又有怎么样的一个规划呢？小冠在这里先送大家zhongguanjszgz中冠教育，是一家专注于招考类选拔培训、事业单位选拔培训、资格证类考试培训及相关图书出版的专业一站式教育培训机构。通关率高达91.2%。“考招考，选中冠，通关有保障”。400-099-7200热门文章最新文章zhongguanjszgz中冠教育，是一家专注于招考类选拔培训、事业单位选拔培训、资格证类考试培训及相关图书出版的专业一站式教育培训机构。通关率高达91.2%。“考招考，选中冠，通关有保障”。400-099-7200文档分类：
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淘豆网网友近日为您收集整理了关于高中英语教师资格证试讲、说课技巧的文档，希望对您的工作和学习有所帮助。以下是文档介绍：英语说课(一)说教材(二)说教法(三)说学法及学法指导(四)说教学程序(五)说极书设计(一)说教材1.说教材的地位和作用简要分析本课内容在单元整体教学中和整个教材体系中甚至在素质教育英语教学中的重要地位。对话课是单元整体教学的重要环节。作为单元的第一课,对话课的作用首先是为第二、三课提供话题和语境。由于整个单元都是围绕一个话题操练特定的功能项目,对话课又具有为二、三课的学习扫清语言和文化障碍的作用。例子:本课对话内容紧紧围绕体育运动话题展开,谈论运动项目必定使人联想到奥运会、奥运历史、奥运精神等,这就为下一课阅读教学提供了话题和语境。本课操练的功能项目是表达个人喜好的句型&prefer...to&,学习并熟练掌握该句型有助于学生能就&preferAtoB”表达自己对运动项目的爱好及爱好程度。从素质教育的要求和学习语言的目的看,高中英语教学重视培养学生运用英语进行交际的能力。根据英语课程标准的要求,对话课应侧重培养学生的口语表达能力,体现英语教学的交际性、得体性、准确性和实践性。因此,本节对话课教学应着重培养学生熟练运用所学功能用语谈论体育话题的能力,为进一步自由谈论奥运历史打下基础。2.说教学目标的确立及其依据。1)知识技能(1)学习、掌握关系副词when,where.,why引导的定语从句及介词+关系代词引导的定语从句。(2)学习掌握一些有关影视的词汇:如:career,director,script,playarolein,Oscar,award,studio,scene,follow-ups等。掌握其他一些课文中涉及的词汇:如:graduate,attack,creature,owe…to…,takeoff等。(3)学习掌握一些用于讨论、评价电影的结构句式:如:What’sthefilmabout?Whatdoyouthinkaboutthestoryofthefilm?Howdoyoufeelaboutthefilm?Ilike/don’tlikethefilmbecause…Thefilmisabout…Ithinktheendingofthefilmis…(4)提高学生语言听、说、读、写的能力及扮演角色、编写剧本、撰写影评等的综合语言运用能力。2)情感态度(1)学习几位著名影星、导演执著于艺术、献身于艺术的敬业精神和对人类艺术的巨大贡献。(2)从KeanuReeves艰辛的成功途中(Inthebegindidmanysmalljobs,thenplayedinmanycheapfilms.)我们可以学习到:要成就事业需付出辛勤劳动,要有持之以恒、坚持不懈的恒心与毅力。(3)通过学习国外著名影视界人物,培养学生了解、尊重异国文化,体现国际合作精神。(4)通过开展小组活动,指导学生积极与人合作,相互学习,相互帮助,培养其团队精神。3)学习策略(1)认知策略能总结定语从句的结构规律,并加以应用;在学习中借助电影海报图画、图表等非语言信息进行理解或表达。(2)调控策略利用影视资源,主动拓宽英语学习渠道,创造和把握学习英语的机会;积极参与采访、表演、调查等英语学习活动。(3)交际策略充分利用采访、表演等真实交际活动提高用英语交际的能力,在其过程中能借助手势、表情等非语言手段提高交际效果,能克服语言障碍,维持交际。(4)资源策略通过了解影视知识,获得更广泛的英语信息,拓展所学知识。4)文化意识(1)了解英语国家影视界艺术家的成长经历、成就和贡献。(2)通过学习,了解世界著名影视文化,培养世界意识。(3)通过中外影视文化对比,加深对中国影视文化的理解。3.说重点、难点和关键点的确立及其依据。列举该课重点、难点和关键点的同时,说明为什么该重点是本课教学的最主要部分或最重要内容,为什么该难点在本课教学中是学生最难理解和最容易出现错误的部分(有时重点和难点相同),为什么该关键点对本课教学的成败起决定性的作用。重点和难点均是“现在完成时的基本结构和用法”。重要性:现在完成时态是课程标准要求学生掌握的重要时态之一,本课是该项语法教学的第一课,要对学生进行正确的语言输入,为以后的教学打下坚实的基础。难点:由于英汉两种语言对“完成”和“过去”概念定义的差异,学生往往对现在完成时、一般过去时的含义和用法产生混淆,动词的过去式和过去分词的使用也容易出现错误,因此,“现在完成时的基本结构和用法”既是本课教学的重点,又是本课教学的难点。现在完成时的动作发生。(二)说教法SEFCBlL37(对话课)为例:对话课重在培养学生的口语表达能力。因此选择使用交际教学法在具体教学中以情景教学为主,活动教学为辅,充分利用直观教具和电化教学手段创设情景,利用图片、投影仪、录音机等辅助设备,培养学生直接用英语理解、表达和思维的能力。在具体教学过程中贯彻交际教学原则,采用3P教学模式,组织各种课堂活动,如表演猜谜、演讲(IpreferAtoBbecause...)、讨论(WhichsportdoChinesepeopleprefer?)等,培养和强化学生的语言实践能力和自主学习能力。(三)说学法及学法指导说学法,要结合课堂教学内容,说出在本课教学过程中,指导学生学习使用或学会使用什么学习方法,如五官并用、强化记忆、比较归纳、分析概括规律、循环记忆、分类记忆、联想记忆、发现学习等等。要说明结合本课教学培养学生哪种学习能力,如观察力、记忆力、想像力、注意力、创造力、思维能力、反应能力、自学能力等。(四)说教学程序说教学程序,要简要说出该课的各个教学步骤的具体教学环节名称及相关教学内容、步骤、教学活动组织和安排;即在哪个教学环节教哪个(些)知识点,提出哪些问题,做哪些练习(教什么),组织哪些课堂教学活动,采用什么教学方法(怎么教)等等。在叙述教学程序时,要按照教学步骤说清各个教学环节的具体活动,包括讲授的知识内容、练习、小结、反馈、矫正及作业布置等安排。说教学程序要求既有具体步骤的安排,又要有针对性的教法理论阐述。Pre-reading此部分的关键在于让学生了解如何制作电影,尤其是通过了解电影的制作而突出导演的重要作用。Task:Toexperiencebeingadirector(writeonesceneofthefilmandactitout).活动形式1.头脑风暴:教师提问Ifyouwanttomakeafilm,whodoyouneedtoinvite?通过此问题引出电影制作过程中所需的各种角色,如photographer,actor/actress,editor,director等等。让学生讨论各角色在电影制作中所做的不同工作。通过讨论,学生不难发现,在电影的制作过程中,导演起了非常关键的作用。2.小组活动:分别给出阅读材料中提到的五幅电影(Jaws,E.T.,JurassicPark,Schindler’sList,SavingPrivateRyan)的图片,把学生分成不同的小组,对图片进行预测,各个小组根据不同的图片猜想影片的大概内容及主题。While-readingFirstreadin1播放器加载中，请稍候...
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英语说课(一)说教材(二)说教法(三)说学法及学法指导(四)说教学程序(五)说极书设计(一)说教材1.说教材的地位和作用简要分析本课内容在单元整体教学中和整个教材体系中甚至在素质教育英语教学中的重要地位。对话课是单元整体教学的重要环节。作为单元的第一课,对话课的作用首先是为第二、三课提供话题和语境。由于整个单元都是围绕一个话题操练特定的功能项目,对话课又具有为二、三课的学习扫清语言和文化障碍的作用。例子:本课对话内容紧紧围绕体育运动话题展开,谈论运动项目必定使人联想到奥运会、奥运历史、奥运精神等,这就为下一课阅读教学提供了话题和语境。本课操练的功能项目是表达个人喜好的句型&prefer...to&,学习并熟练掌握该句型有助于学生能就&preferAtoB”表达自己对运动项目的爱好及爱好程度。从素质教育的要求和学习语言的目的看,高中英语教学重视培养学生运用英语进行交际的能力。根据英语课程标准的要求,对话课应侧重培养学生的口语表达能力,体现英语教学的交际性、得体性、准确性和实践性。因此,本节对话课教学应着重培养学生熟练运用所学功能用语谈论体育话题的能力,为进一步自由谈论奥运历史打下基础。2.说教学目标的确立及其依据。1)知识技能(1)学习、掌握...
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