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2011年博才小升初分班考试语文试卷及答案
来源：长沙奥数网编辑整理&&&&&& 17:50:31&&&&标签：
　　2011年博才小升初分班考试语文试卷及答案。
&&& 考试分值：总分320分。语文（100分）、数学（120分）、英语（100分）
&&& 考试时间：日
　　考试试题下载请点击&&
　　参考答案：
& 三、作文
　　查看范文请点击&&
　　》》查看同场考试的其他试卷
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您还可以通过手机、平板电脑等移动设备访问长沙奥数网，升学路上有我们相伴。1、学会本课5个生字，能工整、规范、美观地书写；通过查字典或联系上下文理解&教诲&、&受用&、&想当然&等词语的意思，并能在生活实践中学着运用。
2、通过学生在自主学习、探究学习过程中发现问题，大胆质疑，抓住重点词句理解课文内容。懂得要尊重事实、实事求是的道理，知道同一个事物从不同的角度看会有所不同，从中受到科学思想的熏陶。
3、带着自己的独特感受，选择自己喜欢的方式，正确、流利、有感情地朗读课文。在读懂课文的基础上，把课文片段的内容加以复述。
学习重难点
1、重点：理解重点词句，正确、流利、有感情的朗读课文。
2、难点：理解课文内容，明白老师通过练习画杨桃的这件事所说的道理。
本课重点段及杨桃的不同角度的样子的多媒体课件。
同学们，上节课我们通过学习，基本上把课文读正确，读通顺了，我们还知道了这篇课文主要讲了什么。下面谁来说说课文都讲了些什么？
指名回答，教师作简要小结。
二、引导学习课文第二段
导：是的，课文讲的就是一次美术课上画杨桃引发的事情。课文第2&18小节就写了画杨桃的事情，我们先来看看。
（一）请同学们认认真真、仔仔细细地读课文，要求：
1、用笔勾画课文当中你认为最值得琢磨的地方，写一写自己的体会。
2、提提自己真正不懂的问题。
（二）汇报交流。
1、说说自己读懂的地方。（根据学生所谈，教师适当点拨，引导学习相关的词语，再读读有关章节等）
2、提提自己真正不懂的问题。
预计涉及课文内容理解方面的有&&（请学生在黑板上写问题，抓住关键词语）
我是怎么画杨桃的？
老师的神情为什么变得严肃？后来为什么又和颜悦色了？
什么是审视？老师为什么要审视？
同学们有什么变化？
（三）深究
1、选择一个自己感兴趣的问题参加小组讨论。
2、汇报：通过探讨，你们解决了哪些问题？汇报时可综合小组意见，也可是个人看法。
（1）重点抓住学生的变化。
&不像！&&不&&像。&
&像五角星！&&像&&五&&角星。&
联系上下文读这两组句子。
分别体会到了什么？学生讨论、交流。
为什么同学们的态度会发生变化呢？
（2）结合理解&我是怎样画杨桃&课件展示：从不同角度去看杨桃的不同样子。（或出示杨桃实物让学生仔细观察，体会角度不同，看到的样子也不同。）
①我的座位是前排靠边的地方，在我那里看，杨桃的确像个五角星。
②我怎样画杨桃，出示句子。
我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
指名读，体会到了什么？
学生谈。（可以想象我当时是如何观察，如何落笔的。）
相机引进学习课文第一段，体会父亲的话的含义。
导：刚才我们同学都说到了作者画杨桃的事情，的确作者是在父亲的影响下认真画的，下面请同学们再次读读课文，找出文中&父亲&的话。
出示&父亲&的话。
他对我要求很严，经常叮嘱我：&你看见一件什么东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。&
指名读&父亲&的话，父亲的话怎么理解？
是圆的就&&，是方的就&&，不要把圆的画成&&，也不要把方的画成&&，否则就是&&。
练读父亲的话，指名读读，评议。（注意抓住提示语，读出父亲的严肃、语重心长）
（3）结合理解老师的神情。通过刚才的学习，现在同学们肯定知道老师的神情为什么变的严肃的原因了。
a、凭想当然说&我&画得不像；
b、没弄清事实真相就取笑人；
c、老师从&我&的角度去看杨桃，知道就像五角星。
（4）读好同学当时说的话，读出难过、内疚、惭愧。指名读，比读，齐读。
（5）小结，不同的标点可以表达不同的意思，这就是中国语言文字的魅力。
（6）课件出示老师的话。
提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，/6/yingyu/sa/当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
（7）老师的话说得多好啊！谁来读一读？能谈谈你的理解吗？
a、同一事物从不同角度去看就有所不同；（横看成岭侧成峰，远近高低各不同）
b、要尊重事实，实事求是。
（8）指导读。老师的教诲同样是语重心长的，谁能把这个语气表达出来？先自己练一练，看看那些地方应该重读，体会体会。a、抽读评价；b、男女同学分虽竞争赛读。
（9）引导，课件出示父亲的话和老师的话，明白其中相似之处。总结归纳，板书：是什么样，画什么样。
1、同学们说得很好，确实，在父亲和老师的影响下，作者最终成长为一个作家。让我们来看看他的情况。
岑桑，生于1926年，笔名岑桑、端木桥，广东顺德人，我国当代著名作家。1949年毕业于中山大学社会学系。1950年参加工作，1985年当选中国作家协会广东分会副主席。1942年开始发表作品。1962年加入中国作家协会。著有散文集《当你还是一朵花》、《在大海那边》、《岑桑散文选》，诗集《眼睛和橄榄》等20余种。评论集《美的追寻》获第二届广东鲁迅文学奖，《岑桑作品选》获首届冰心儿童图书奖等。
岑桑说：&多年来，我一直脚踏实地，实事求是地做人、做事，这是从小时候老师、父亲对我的教诲。几十年来在文学上我自己留下的却只有几行脚印，那些浅浅的脚印为时间随着时间的流逝，便将不留半点痕迹了。&
2、读了这段文字材料，你又有什么体会？（学生谈）
3、看来小时侯父亲和老师的教诲对作者岑桑的一生产生了多大的影响，真的使他一生受用。让我们再好好地来读读课文中老师、父亲的那段话。（课件出示）
4、同学们，通过大家充分地考虑、讨论，我们真是深有启发，让我们拿起笔把我们心里的想法写下来，作为我们的格言。（有困难的同学可以摘录课文中的语言作为格言）
（1）学生写话。
（2）集体交流。
五、延伸。课外阅读《相信自己，相信自己的眼睛》。
相信自己，相信自己的眼睛
搜狐网站总裁张朝阳
一个人要使有很强烈的成功愿望，除了奋斗之外，得不停息地去思考，忍受内心的炼狱和折磨，能够从灰烬中站起来，反败为胜。
我走到今天这一步，并不是我念书念得有多好，虽然书我也念得不错，但我认为，事业的成功是应该首先归因于一个人心理上的自我观察和文化感受。
我喜欢从人的本原心理上去思考问题，这样能不断地医治自己心灵上的创伤，在内心深处做一个勇敢者，做一个成功的人，最后就会有许多机会向你走来。
学会观照内心，独立思考，经常体会自己本原的东西是什么，学会以第三只眼睛看自己，通过每件事情来了解内心。
倾听自己内心的声音
一个人想获得成功，首先要相信自己。世间的道理没有任何规矩可言，没有成套的既定的说法。也许某种既定的说法是对的，但未必适合你，一定要倾听自己内心深处的声音。
你也许目前是弱小的，对某些事情内心感到很恐惧、很不安，没有信心，你会听到别人对你的评论和批评，但你必须告诉自己：你自己对你才是最重要的，相信你自己，一切从自己出发，这样你才能不断设计出一条适合你自己的道路。
从具体操作上来讲，你必需多参加各种活动，不止是念书。在参加社会实践的过程中观察自己内心的成长，做一个内心成功的人、内心的勇敢者，消除误区。
与任何人的交往都是你成长的部分，你要加大你每天事情发生的频率。必须牢记，重要的是去做，只有做才能带来某种真实，如果只是在思想里打转，你就永远跳不出自己潜意识的圈子。
让事情发生，让单位时间里事情的发生频率加大，这样，机会就会加大。这里面，做是最重要的，再从做里悟出很多道理来。在做的时候同时想。只有在做的时候，你的潜意识才会最大限度地来吸收你做时的感悟，这也是一个重要思想，一种务实传统。（选编时有改动）初一新生分班考试语文及数学试卷汇总(四套)_百度文库
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你可能喜欢乐清育英学校初中部2010学年度第二学期工作计划
2010学年度第二学期初中部工作计划
回首过去的一年，初中部经过全校师生的共同努力，我们抒写了华彩乐章，尤其是中考成绩的新突破，有力提升了初中部在乐清的竞争力。这一切，都凝聚了大家的努力和付出，是师生勤奋好学、忘我工作、同心同德、紧密团结、锐意进取的结果。同时，我们也清醒地认识到，成绩只能代表过去，展望新的一年，我们任重而道远，需要我们更加刻苦学习、奋发图强。新的一学期已经开始，我们准备好了吗？
本学期初中部在校长室年度工作精神的指引下，发扬传统优势，大力推进校园文化建设，努力充实并完善班级文化氛围。继续强化“学生主体”意识；积极推进“生本研究”；努力搭建各种平台，促进教师专业发展；对于初中部来说“高质量”是我们的生命线，我们必须牢固树立“质量生存、质量取胜、质量发展”的观念。继续推进全员德育，积极配合校长室完成本学期主要目标，为打造育英品牌而努力奋斗。
具体内容和要求
一、几项重大事件
1、参与学校发展性评估基础工作
我校是乐清市11所率先实施发展性评估的学校，在校长室的重视下，已初步勾画《2010——2013年育英学校三年发展规划》，本学期将配合校长室进一步完善《规划》，积极准备，迎接“学校发展规划专家组”的论证，确保发展性评估顺利开展。各科室和项目负责人，根据岗位职责提出自己的设想，参与学校规划制定。同时要主动参与学校网站维护，及时上传信息，响应人民政府教育局督导室提出的“无纸化”评估。
2、配合校长室做好招生工作
根据学校发展规划，2011年度初中部计划招生8个班级，约350名学生，招收一定数量的特长生。在校长室的领导下，初中部将积极配合做好招生报名、面试、录取等工作，确保2011年秋季招生顺利完成。
3、确保九年级毕业班顺利毕业，尽力完成学校下达目标
连续几年来，初中部毕业班成绩都非常硬。本届学生更要建立严密的质量监控体系。在开学初就组织迎春考试，使学生尽快进入学习状态。
（1）做好中考复习。九年级各备课组长是抓中考复习第一责任人，各组长要根据本学科情况，全局考虑中考复习时间和进度，把握好复习的难度和资料的使用。充分利用有限的复习时间，向有效教学要质量。尤其是优生弱科成绩提高是本学期的重点工作，课任教师是优生弱课辅导第一责任人，要尽自己最大努力实现优生弱课成绩达标：语文135分、数学145分、科学190分、英语115分。初中部将课任教师优生弱课辅导纳入期末教学质量考核，根据中考成绩给予酌情加分或减分。
班主任全方位关注优生弱课提高情况，要发动家长共同关注弱课成绩。
（2）继续实施普通班统一培优。
（3）做好中考模拟考试。教务处制定计划，做好九年级中考模拟考试4次，并安排2次体育模拟考试。每次考试前都要对学生进行考法指导，调动学生的非智力因素。
（4）开好中考专题会议。
◆誓师班会。探讨如何向理想的高中前进，制定复习计划，座右铭，竞争对手等。
◆开好九年级家长会。汇报本学期九年级工作要点，提出中考目标，让家长参与到中考复习中来，并向及时向家长传达招生会议精神。
◆中考冲刺动员会：计划在期中考试之后，带学生到乐清中学召开中考冲刺动员会，由梁中英老师负责。（暂定5月初）
◆考前心理辅导会：中考前一周进行（6月初）。
（5）做好提前招生工作。重点关注温州中学、乐清中学提前招生政策，做好推荐人选确定，努力争取完成考试指标。了解外县市省一级重点中学招生信息，及时传达给学生。继续让学生家长自己组织赴外县市参加提前招生考试。
加强信息获取，要求教务处、年级组进行各校各种针对性试题的收集，方便学生参加各类选拔考试；力争最后中考取得优异成绩。
4、举办第三届“十佳中学生”的评比
十佳中学生评比增一度激励育英学子，展示了良好的精神风貌。本学期，将在前二届的基础上继续举办“十佳中学生”评比，推动校园文化建设。
◆开学初各班积极宣传“十佳中学生”评比细则；
◆3月中旬各班召开“我向十佳中学生看齐”主题班会。
◆4月中旬各班上报第二届十佳中学生推荐名单（鼓励学生自我推荐）；
◆4月下旬开展精选（选出“十佳中学生”）；
◆5月初举行“十佳中学”评选颁奖晚会；
◆黑板报上隆重宣传“十佳中学生”事迹。
5、乐清市优质课评比活动
一年一度的乐清市优质课评比是初中部师资建设的重要平台，自上学期组织全员赛课以来，我们已在校内掀起了大规模的练兵活动，本学期教务处要重视参评老师的培训，每个教研组至少安排两次磨课活动，帮助参赛老师做好赛前备战工作，争取在市级比赛中取得好成绩。参加市优质课比赛的科目有语文、数学、英语、科学、体育学科7位老师，继续把教师获奖情况与各组长考核挂钩。
6、开展校本培训暨教师业务评比活动
本学期将针对上级教育主管部门举行的教师教学设计、自制多媒体、教学软件评比，组织教师在校内开展相应的评比活动，以提高应对实力。
7、做好毕业生综合素质评价工作
严格按照流程，组织有责任心的老师参与，确保公开、公平、高质量。
综合素质测评等第工作：由教务处负责。根据市教育局要求，组织力量对音乐、美术、体育健康、研究性学习、社区服务、劳动技术、实验操作等项目组织检测。
探究与实践是综合素质评价实施难点。它包括地方课程、学校课程、研究性学习、社区服务与社会实践、四小比赛。因此教务处要搜集、整理相关资料，并允许学生上报相关材料，力求评价结果客观公正。
综合表现评语撰写：由九年级班主任负责。要求写出的评语达到“不看学生姓名，只看学生评语，本班的课任老师就能说出该生的姓名。”
综合表现评定工作：由学生处牵头，班主任为主，任课老师参与，共同完成。
操作规程：学生自评，填写《综合表现自评表》→学生自我陈述→同学互评→班级评定小组评定→等第认定（分为直接认定和按比例认定）。
8、做好英语听力测试工作
本学期英语听力口语考试仍然实行“人机对话”，与学业考试分离单独进行。英语口语听力测试是2011年中考的难点，去年因第一次实施，大家都非常重视，今年请英语组要高度重视，积极创造机会组织“人机对话”，一切要早计划、早准备，保责保量完成此项工作。考试日期安排在5月7日、8日两天，3月26日、27日全市中考英语听力口语模拟考试。教务处计划统一安排两次听力口语模拟考试，平时每两周教师自行组织一次上机练习。
9、做好保送生推荐工作
保送生工作政策性强，直接涉及学生的利益，因此，要做好相关政策宣传工作，档案整理工作，严格执行上级文件精神，做到公开、公平、公正，使保送生工作圆满成功。
10、做好体育中考工作。体育中考成绩平均分要达到29分以上，确保优生满分率达99%。
11、做好教师招聘工作
教师队伍的建设需要补充调整，本学期将视具体情况做好教师的使用与招聘工作，力求补充个别能力出众、素质过硬、师德优秀的老师。调整出个别教师，主要问题在责任心不强、专业素养低、综合考核倒数等方面。配合校长室做好人才储备工作。
12、承办好浙江省“网络背景下的数学有效教学”研讨会
二、师德建设
师德是教师的灵魂，师德是教师职业的翅膀。陶行知说：“道德，是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问和本领也无其用处。”因此，师德是立教之本，是团队建设之本。教师以德立教，以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂！
1、学会奥巴马式微笑。
奥巴马的微笑能传递兴奋和信心，能让人清心降火，如沐春风。老师学会奥巴马式微笑能拉近师生之间的距离，老师经常微笑，能给自己一种信心，也能给学生一种信心，从而更好地激发学生的潜能。你对学生的微笑越多，学生对你的微笑也会越多。微笑更是一种修养，是一种很重要的修养，微笑的实质是亲切，是鼓励，是温馨。真正懂得微笑的人，总是容易获得比别人更多的机会，总是容易取得成功。
2、牢固树立“优质服务的理念”。
“牢固树立优质服务意识，全面提高教育质量，努力让每个家长都感到满意，让每个学生都得到进步！”是我们办学以来所矢志追求的目标。我们要思考：高品质的服务究竟体现在哪里？它的内容和形式是什么？我们要站在家长的角度，时刻为家长着想。尽最大努力满足家长的合理需求；把握好为家长服务的机会；没有机会，要创造机会为家长服务。
3、常态追问。
追问自己：为谁工作？
追问自己：学生们要毕业了，这三年中我给了他们什么？
追问自己：本学期我做一件什么事，提升和改善我们的学校？
追问分数：到底是精讲精练、事半功倍、学得轻松得来的，还是加班加点、题海战术、挤占别的学科时间得来的？
4、成绩让别人去说，不足靠自己找。
在我们的团队当中有一小部分这样的老师，我与边上这个人比，显得某一方面我比他多做了一些，与他人相比某些方面吃亏了一点，与上学期相比我本学期怎么……他（她）永远是骆驼与羊的心态，只看到自己的长处，而看不到自己的短处。如果一个人在单位中没有任何长处，你什么都不愿意付出，那你在这个单位里的价值何在，这个单位要你何用？其实这些道理放在家庭、单位都是相通的，请大家把握好自己，牢记“成绩让别人去说，不足靠自己找”工作格言，脚踏实地做好本职工作，体现自己的岗位价值，让别人因为这个岗位有你的存在而感到幸福，让学生因为有你这样的老师而感到幸福。
5、做个不让师生反感的老师。
我们相互呵护，互相鼓励，从注意自己的语言和行为上的细节开始，做个不让师生反感的老师。
（1）说教师文明用语，不说教师忌语。
（2）不在办公室里吸烟，力求做到每个办公室都是无烟办公室，尤其是在学生面前或有女性在场等场合，尽量克制自己。
（3）切实保持办公室卫生，办公桌上的物品摆放整齐有序；不在墙壁上乱贴，保持墙壁的洁净；不在办公室里用热得快等烧东西（这很危险）。轮到值日时，早点到办公室，为大家打一壶热水，早点动手打扫卫生，做到地面、桌面干净、整洁，让他人进入一个舒心的工作的环境。
（4）课堂教学做到不拖堂，不发脾气，微笑授课，营造良好的课堂氛围。
（5）批评学生时，不使用过激的言语，不体罚或变相体罚学生。
6、延续以往做法，严格到岗制度。
对会议、上课等要严格把关，不允许出现迟到、早退、旷工等现象，出现类似情况在综合考核时予以降低等级处理。教师有事必须请假，填写请假单并注意销假。开会时严格会议纪律，将手机关闭至震动状态，不允许出现窃窃私语等现象，做好会议记录。对于与会不认真者，教务处视情况作记录，一次扣师德分一到两分。
7、制订一个“发展”愿景。
开学初，我们放缓一下脚步，对自己进行分析，订一个工作愿景。共同学习，相互交流，促进师德建设。
三、校园文化建设推进
1、让文化成为全校教职工的自觉行为。
◆领导表率作用。领导要加强学习，积极转变观念，并通过自己的教育教学言行体现观念。先做思想观念上的领导，再做行政上的领导。要求行政人员在工作中有想法、有思路；要想事、干事、干成事；要务业、精业、敬业，有自己的工作特色；要率先垂范，开拓进取，把每一项工作做到极致，追求完美，实现突破，有所创新。
◆弘扬育英精神。充分利用各种场合和会议，弘扬和宣传师生的优秀事例，让他们及其值得流传的故事，成为学校的英雄与榜样，成为最有力的教育力量，成为校园文化中的绝对主角。
◆教师个人反思：在教育教学实践中，面对问题，每位教职员工都不应等待领导意志或者制度要求，而应该根据学校利益、学生发展要求，自行做出正确判断。
2、继续开展读书会活动，逐步养成开拓进取的教师文化。学习是改变思想的最有效方式，思想的转变是一个内化的过程，依靠外力是无法实现的，加强学习，是提高团队文化素养的一种重要方式。
3、加强家校联系，推进学校管理文化。期中考试后举行七、八年级家长会。
4、做好毕业生“售后服务工作”，体现“以生为本”的生本文化。
5、加强学校网站建设，营造富有生气的网络文化。
四、德育实践
1、“班级文化”建设推进。
开学初，学生处组织一次“班级文化建设头脑风暴”，一起酝酿如何推进班级文化建设，提供相互借鉴的经验。建议从文化价值导向、学生主体参与、树立健康的班级发展愿景等方面入手，提倡各班开通“班级博客”，建立具有本班特色的班级文化标识。本学期还计划邀请专家来校指导，或带领部分班主任到温州实验中学参观学习，向兄弟学校学习，推进班级文化建设。
本学期继续将班级文化建设纳入专项考核，月考核总分180分，学期考核100分。
2、规范常规管理。
◆教育集团考核反馈指出：德育活动记录不规范，班主任签到随意，姓名写字太大，有的参加会议的人员姓名几乎占1个页码，会议内容记录少，活动记录不规范。本学期学生处要规范各项常规，活动记录要规范，活动纪要详细。
◆规范眼保健操的管理。由“值周班”学生专门管理，任何老师不得占用眼保健操时间，严格控制学生的近视率。
◆规范校级主题班会，要有活动方案，内容要兼顾禁毒教育、法制教育、环境教育和平安校园建设，注意充分发挥学生的主体作用。
◆关注学生学习上、品行上的细节，勤夸学生每一个“善小”，不轻易放过一个“恶小”。尤其要关注后20%学生，他们因学业上的挫折或无味，此消彼长，思想或行为上的陋习会逐渐显现，如果我们掉以轻心或措施不力则完全有可能后患无穷。所以我们一定要未雨绸缪，切实重视班风、学风的建设。
◆规范班级黑板报。内容要符合宣传需要或结合节日要求，图文并茂，使之成为学习之窗、感悟之窗，鉴赏之窗。学生处要定期组织检查。
◆规范学生返校常规检查制度。学生处在开学初和月假返校当晚，组织力量进行班容班貌检查和学生仪容仪表检查制度，及时反馈，督促纠正，并把检查结果纳入班级常规考核。
◆认真做好乐清市级优秀学生、优秀学生干部、优秀班集体评比推荐工作。
3、强化安全工作。
◆学生处完善“处理师生安全问题的相关记载册”。
◆利用集会组织学生学习安全防范知识。定期检查教室、寝室电线与用电器使用情况，彻底消除各种火、电安全隐患。
◆严把学生出门关，必须有班主任的签字方可外出。学生集体外出要经学生处批准，情况特殊需要校长室同意方可外出。尤其是周末学生外出，安全隐患较大，本学期继续推行周未集体购物制度，严格控制吃零食现象。
◆注意食品卫生。杜绝学生叫“外卖”现象，对于情况严重者通报批评，并取消班级当月流动红旗。
4、强化卫生保洁工作。
卫生保洁工作是学校常规管理的难点，每个学期我们都在强调、都在努力，但一直以来也难以彻底根治，虽然上学期有一些进步，但还有许多不尽人意的地方。因此学生处、年级组、班主任在本学期仍将要高度重视此项工作。
◆设立“卫生义工”岗位，鼓励部分思想上进学生，当“卫生义工”，主动弯腰清理卫生。
◆管好卫生难点——厕所卫生。因草纸直接放在厕所里，确实方便大家，但也带来了卫生问题。一方面是学生良好行为养成和跟进问题，另一方面也暴露了教育的缺失。本学期要思考如何破解当前难题，如何层层落实解决厕所卫生，将是一项重点工作。
◆卫生重在保洁，年级组每月要推选主动捡垃圾、保洁工作做得好的同学为“卫生标兵、卫生卫士”等上报学生处，由学生处及时对他们进行表彰奖励。
◆学生处每月曝光一次卫生不合格之处，对于班级进行问责。
5、组织学生参加乐清市各项活动
根据市教育局2010学年度第二学期行事历安排，本学期主要活动安排如下。各项评比活动无特殊原因均要参加，一旦下达到某个年级组或某位老师身上，就要尽力达成并力求取得优异成绩。
◆第三周（2月21日—2月27日）第七届中小学心理健康教育论文评比。（龚林艳老师负责，其它各年级老师参与）
◆第五周（3月7日—3月13日）启动第六届中小学生体育节各项活动。（体育组负责）
◆第六周（3月14日—3月20日）中小学优秀德育论文评选。（章育宝老师负责，全体老师参与）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&心理健康教育宣传月系列活动（学生处牵头，龚林艳老师负责）
◆第八周（3月28日—4月3日）优秀学生、优秀学生干部、优秀班集体评选。（章育宝老师负责）
◆第九周（4月4日—4月10日）第十届爱国主义读书教育活动中学生演讲比赛。（学生处牵头，语文组负责）
◆第十周（4月11日—4月17日）体育节棋类比赛，艺术节群舞比赛。（胡红平老师负责）
◆第十二周（4月25日—5月1日）艺术节合唱比赛。（胡红平老师负责）
◆第十四周（5月9日—5月15日）第十届爱国主义读书教育活动学生征文比赛。（王崇明老师负责）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
全市中小学防灾演练活动。（章育宝老师负责）
◆第十五周（5月16日—5月22日）毒品预防教育系列活动。（章育宝老师负责）
◆月23日—5月29日）体育节中小学生乒乓球比赛。（石峻、姬建恒老师负责）
6、开展月主题活动。每次活动要做到早准备、早安排，追求活动的质量。
◆新学期开学，始业教育；
◆各年级组开展“就餐常规专项评比”活动；
◆各班组织《综合素质评定考核细则》、《十佳中学生评比细则》学习；
◆各班根据实际情况适当调整《班规》；
◆组织学生开展队形队列、课堂纪律等评比活动；
◆班级“静音周”评比开始。
◆庆祝“妇女节”活动；
◆班级文化建设头脑风暴；
◆文明礼仪教育；
◆举行以“弘扬雷锋精神”为主题的黑板报设计比赛。
◆九年级举行“我理想的高中暨中考百日动员大会”；
◆结合“植树节”，环保大队和绿色志愿者协会成员开展环保活动；
◆3月中旬各班召开“我向十佳中学生看齐”主题班会；
◆体育锻炼评比活动月；
◆“清明节”前对学生“防火”安全教育；
◆做好第一次月考动员。
◆春游活动；
◆4月22日世界地球日活动；
◆第三届“十佳中学生”推荐、初选活动；
◆进行班容班貌、午休、自习纪律评比；
◆期中考试动员。
◆5月初举行“十佳中学”评选颁奖晚会；
◆九年级开展“我为母校添光彩”活动；
◆七、八年级举行家长会暨“综艺”活动；
◆“五&一”假期对学生进行外出交通安全教育等；
◆5·12防震减灾逃生演练。
◆6月5日地球日活动；
◆育英优秀学子展示活动。
6、加强平安校园建设。
◆开展安全教育系列活动，完善平安校园档案建设。
◆做好春季传染病的预防、教育工作和控制。
◆加强禁毒、法制教育。“6.26”禁毒日，组织禁毒知识宣传。
◆学生、教职工无较大责任事故发生、无较大违纪事件发生。
7、深化学校环境教育。继续遵循环境教育的基本模式：“渗透于课堂，立足于校本，寄寓于活动，训练于习惯，熏陶于环境”。使我们的理念和行为与绿色学校相符。
1、结合环保节日，组织宣传活动。
2、注重环保知识学科渗透。老师要关注社会环保热点问题，能结合教材开展环境教育的内容一定要渗透环境教育，向学生渗透环保知识，提升学生的环保理念。
3、督促学生养成良好的环保行为。节水、节电，不浪费资源，少用一次性用品，少制造垃圾；不乱扔废弃物，见到垃圾主动捡一捡。
8、心理健康教育。学校心理健康教育在心理辅导中心的努力取得了很好的成效。本学期，初中部还将一如既往地支持学校心理辅导中心做好各方面工作。
◆继续对教师进行讲座，培训老师（期中考试后）。
◆充分发挥“学生心理咨询员”作用，搭建心理疏导平台，构建生生之间的心理桥梁。
◆九年级学生考前心理辅导（5月下旬）。
◆结合招生，开展一些活动（5—6月份）。
◆在校内外开展各项心理健康教育活动。
五、团委学生会工作
本学期团委学生会配合学生处开展好每月主题德育教育活动，做好学生会干部换届衔接工作，加强团员的先进性教育，提高团员的素质，全面推进团委学生会各项工作，构建一个有效地服务学校教育和青少年的工作体系。联合语文组，加强《航行》文学社成员培训力度。继续办好《航行》，不断丰富《航行》的内容，提高《航行》的质量，力求全方位展示初中部的师生风采。
（一）二月，开学工作
1、核实团员到校情况；
2、召开团委学生会干部开学工作会，布置本期各部门工作。进行学生干部第一次培训。
3、升旗仪式主持人培训、升旗手培训。
（二）三月，围绕“文明礼貌月”开展活动
1、学雷锋纪念日活动。以各团支部为单位，组织学雷锋活动，争创“文明团支部”，号召员争创“学雷锋标兵”。
2、创造绿色，美化环境——植树节活动。3月12日植树节期间，组织团员、环保大队成员、绿色志愿者开展护绿活动，增强爱护校园花草树木的意识，养成爱绿、护绿、守绿的环保习惯。
3、庆“三八”妇女节活动。号召所有学生自己动手制作一份礼物，在“妇女节”这天送给自己的母亲、女教师、生活老师等。
4、做好学生会干部换届衔接工作。
5、各班筹备“五四”纪念活动。开展“寻找先锋足迹，弘扬民族精神”系列教育活动。
（三）四月，“争当知礼向善小公民”活动月，重点是发展新团员
1、大力宣传团的组织和知识，积极做好青年同学入团工作。要求团员义务为非团员同学作好入团申请的解释和指导工作。
2、积极开展青年同学入团前的培训工作。召开入团培训会，主要介绍团的知识，使之明白中国共青团的组织；指导如何写入团申请书和填写入团志愿书。
3、召开支部大会讨论并通过新团员名单，报经上级委员会批准。
4、对团干、学生会干部进行第二次岗位培训。
5、结合环保节日，开展环境保护知识讲座。通过讲座增强团员们的环保意识，人人争做保护环境的忠诚卫士。
（四）五月，“五四”纪念活动月，重点是“十佳中学生评比”
1、新团员入团仪式和培训。团委要重点抓好入团仪式，让学生感受入团仪式的庄严。新团员培训定在5月中、下旬，主要学习团的章程，了解团的历史，使新团员牢固树立先锋模范作用的意识。
2、组织纪念“五四”墙报评比活动及青年团员学习活动。
3、组织“十佳中学生”评比暨颁奖晚会。
（五）六、七月，创特色活动月，重点是“毕业生的光荣与梦想”
1、组织毕业生光荣与梦想专题活动。
2、七、八年级邀请优秀毕业生到班级“面对面”活动
3、做好初三毕业生团籍转出工作。
4、期末评优工作及总结。
除以上各月的工作安排外，校团委也同上期一样抓好常规性的工作。如：团课的学习，黑板报的办写，升降旗仪式，《航行》出刊，学生会各部门工作的开展和督查等。
六、教学常规
1、坚持“中性原则”，营造“安全课堂”
恰当地运用教学中的课堂评价是一种能力，也是一门艺术。上学期听了方张松老师的讲座后，大家都深刻认识教师的语言智慧太重要了。在课堂上、在师生对话当中，老师的语言表达要坚持“中性原则”，也就是你这个语言是不能伤害人的语言。因此，我们要因人而异，因发生的情况而异，要创造性的对学生进行评价，使被评价的学生都能得到学习成功的满足，都能提高他们学习的兴趣，都能使他们更积极主动地投入到学习中。而不能出现方老师所说：我们的孩子从低段到高段，从原来风风火火，到后来知道了也不举手，到了初中的时候就是知道了都不告诉你，老师叫到了他，他才懒洋洋的站起来说一下，为什么？这是大量的语言伤害造成的。
2、重视教学常规落实
继续进行教学常规工作的分月分内容检查制度。对作业批改、教案撰写等采取不定期抽查和定期检查相结合的形式进行检查。突出过程，为此，教务处要加大抽查的密度。
◆克服教育集团考核反馈存在的不足：教学常规落实存在不平衡现象，有个别老师不重视写教学反思、教案简单空洞，有个别老师批改作业不规范、不够及时，有漏批等现象。
◆继续开展学生问卷调查，双向调整教学策略。
◆关注《航行》文学社的发展。
3、教学质量的有效监控
教师要认真备好每节课，注重课堂的预设与生成，提高课堂效率，提高学生学习效率，向课堂要质量。
◆重视乐清市期未教学质量抽样监测工作，努力争取各科成绩名列乐清市前2位。
◆强化辅差力度，对学习成绩比较落后的学生鼓励老师利用课余时间进行辅导，但要适量适度。要克服集团考核反馈中指出的：发现培优辅差工作中，老师找学生谈话无具体的时间记载，辅差的措施欠具体，辅差的效果中缺少鲜活的典型事例。
◆继续实施“月质量评估”制度。
◆继续开展随堂听课。对教师课堂进行观察、反馈，促使教师课堂教学能力的提高。
◆继续组织“四校联考”。把好命题关，采用的试卷要紧扣考纲不超范围，难度适当、导向正确。每次考试后召开质量分析会。
◆加强学业考试有关信息的搜集和有关资料的整合工作，积极主动与外界联系、交流信息，尽可能多派老师外出学习交流。
4、社会思品成绩按30%计入学业考试总分
根据温教发〔2011〕11号《温州市2010年初中毕业生学业考试与高中招生制度改革实施方案》文件精神，社会思品仍然采用开卷考试形式，其成绩按30%计入学业考试总分。为此，本学期社政组老师要高度重视，要全方位思考如何应对中考。
5、加大特长生培养力度
根据上级文件精神，特长生将是今后一段时间内省一级重点中学升学人数的增长点。因此，一方面我们要加大校内培养力度，另一方面要重点关注省、市、县教育行政部门组织的各类竞赛。技能组老师要做好特长生培养工作，并为输送特长生创造各种条件。尤其是：
◆市中学生田径运动会体育特色项目学校初中组个人项目比赛；
◆市中小学生艺术节各类比赛个人项目一、二等奖（县级一等奖）获得者；
◆市中小学生科技节有关比赛个人项目的一、二等奖获得者；
◆省教育厅、体育局联合举办的中学生体育比赛个人项目；
◆中学生艺术特长水平测试A、B级获得者。
6、做好学科竞赛工作
◆组织学生参加3月初举行的乐清市初中科学实验竞赛；
◆组织学生参加温州市“三小”评比；
◆继续开展校内学科比赛活动，每个教研组至少组织一次学科比赛活动。
7、加强学校“名优教师”管理办法
根据《乐清育英学校各级骨干教师推荐及奖励方案》，每年八月份举行选拔，请各位老师积极响应，努力争取，成为育英学校名优教师，实现名利两收。对于已评为“名优教师”的对象，要认真履行职责，及时上交材料，迎接学校年度检查。
8、加强教导处自身建设，树立服务意识，提高管理水平
强化服务意识，确立教务处为师生、为教学、为学校服务的宗旨；
做好学生评教，开好师生座谈会，做好教师的考核工作；
规范教学辅导资料的征订和使用；
各项活动要做到有通知、计划、组织、检查、总结等，资料要全，为督导检查做好材料归档准备；
学生学习成绩、综合素质评价及教师业务等档案做到及时归类，齐全完整，入档、出借、销档等手续齐备；
及时办理学生转出、转入等学籍变动手续，学籍档案数据齐全，各类信息能及时录入省中小学电子学籍管理系统。
七、教育科研
1、加强教研组队伍的建设
（1）加强教研组长的专业引领，要求教研组进行务实、客观的工作，从计划的制定到活动的实施，活动纪要的撰写到上传到学校网站，到活动的总结与反思，要创新活动形式，要增强活动的主题，力求教有特色”。从“教给知识”转向“学会学习”，努力使教研组在校本研训、特色创建中发挥更大的作用。
（2）加强备课组的建设。要求教务处对备课组进行一到两次的抽查，切实提升备课组的工作实效。
（3）加强团体学习，重新规划“青蓝工程”，突出辅导效果，实行导师津贴制；
（4）本学期教研组、备课组活动不少于8次，语文、数学、科学、英语各教研组组织讲座2次，社政和综合组1次。
（5）继续推进研究课，要求备课组成员至少上1次研究课。
2、举行“试卷讲评课”展示活动
“试卷讲评课”是一种重要的课型，但时常被大家所忽视，使试卷讲评成为教学过程中最薄弱的环节之一。本学期，请各教研组围绕“试卷讲评课”组织一次校本培训，要求如下：
◆组织1——2次专题理论学习，使全体老师明晰如何上“试卷讲评课”；
◆每个教研组推荐2—3名骨干老师，全校展示；
◆总结提升，逐步应用。
3、继续推广“生本课堂”研究
转变课堂教学研究视角，从关注老师的“教”转向关注学生的“学”，通过了解学生在课堂上如何讨论、如何交流、如何合作、如何思考、如何获得结论及其过程等学生的行为表现，反观教师的“教”。
4、加强与兄弟学校的横向联系，开展交流活动
◆邀请名校等老师、专家来校指导。
◆与个别兄弟学校进行教学联谊。
5、做好教学论文、案例等的评选工作
继续推行教科研工作与考核相结合的办法，论文、案例的评选关系教师的专业化成长。请老师们重视校级教学业务评比，重视论文、案例、反思的撰写与专业文章发表，重视参与校级、市级以上作专题讲座，鼓励教师多辅导学生参加各级各类比赛，争取更多的成果。
◆早收集教师论文、案例，进行分类整理。
◆对论文、案例提一些指导性建议，帮助老师修改。
◆对论文案例要注意规范性，上交市里比赛要及时。
6、开展校本培训暨教师业务评比活动
本学期将针对上级教育主管部门举行的教师教学设计、自制多媒体、教学软件评比，组织教师在校内开展相应的评比活动，以提高应对实力。
7、承办好市或市级以上的教育科研活动
8、做好教科研制度的补充、完善等工作
9、课题研究。市级课题《以主题研讨课为载体的校本教研模式研究》于2011年8月份要结题，在此之前完成结题报告，整理相关资料，做好成果汇报工作。
10、校本课程
校本课程设置是新形势下学校发展的必然趋势，我们是否已做好准备，每个人能开出一门校本课程。
八、生活区工作
1、继续深化寝室文化、餐厅文化建设
2、重视队伍建设。以生活队伍建设为核心，做好寝室长队伍建设。
3、组织学生开展相关评比活动。
4、做好常规工作
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