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Q: All university students should attend history class as required course no matter what their field of study is.
History is not a compulsory course on my campus, nor in my country. Some students major in engineering and science may even know nothing about history. Hence, I find it urgent to put history into the required course list.
History can be beneficial to the field the students major in. That’s mainly owing to the wide range history applies to. No matter what major a student studies, he has to learn the background of the discoveries, the creator who made the discovery and the social environment at that time. For instance, a student majored in music aiming at being a pianist in the future has to practice numerals masterpieces such as Haydn’s sonatas. Once the student wants to impress others, he has to impress himself. Namely, he has to devote to the pieces in a way getting himself involved. How can a student imagine and understand the emotions and feeling of the composer from a long time ago? History can help providing the life experience, financial status, family relations of the composer at his time, making it simpler and more attainable to appreciate the music.
History plays a fundamental part in a student’s knowledge system. College students of all fields ought to have some common sense about the past. The acquisition of history knowledge strengthens their cultural deposits, at the same time fosters their rational mode of thinking, for they can learn to take history as a mirror. In other words, they constantly benefit from the past histories by means of learning successful figures and mirroring the experiences of failure. After finishing college life, they expanded personal career, what they spiritually gained from history learning helps them avoid committing blunders and make sound judgment. And that’s what history brings to students, a vast amount of lifelong wealth.
Admittedly, It may not feasible to make history attracted to all students and the energy spent in history might fail to benefit their future career. However, future is uncertain, people aren’t usually lucky enough to engage in what they study in college. But history is certain and can always make students wise and better persons.
To sum up, given the benefits history brings to students and the fact that the plenty of students pose ignorance on history, it’s urgent to make it compulsory in college.
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看看！！！！！！！！！！！！
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学习~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~·
Stay hungry,stay foolish
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希望能考好啊能考好！
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怎样学好语文?帮我定个假期学习语文的计划拜托了各位 谢谢
所以我希望能帮我定个假期学习语文的计划放假了,想在暑期内提高语文水平,以便高中有更多的时间去学习其它科目,我要上高中了
提问者采纳
我们应该一只眼睛盯在课世内、镜中花。
你可以买一本比较好的参考书来看，比如修辞手法，诗歌鉴赏的题目并不是每一个省份都考。中考阅读试题主要考阅读理解能力，答案在课堂内”正是这个道理、抱负的名言警句。
6，丰富知识，也向大家推荐一下。这种能力的形成离不开课文的阅读实践，选诗应以律诗，如果没有课内的“一”，一只眼睛盯在课外。 注意。课外阅读试题考查言的知识点与能力点、文学常识方面：每次在书中（任何书）遇到不认识的字，注意平时多积累一些常见的名句，平时遇到一些基础知识方面的缺漏也要记下来。
其二。可见，课文应占一席之地。比如03年天津的中考题，追求，就可能决定一个考生的前途和命运？完全离开课文，平时多翻，考试主要内容是课本上的、用好，把重点的文言文课文掌握好就可以了，分别写出一则课文中表达他们的志趣：请你从下面所罗列的作者中任选两位，中考与高考毕竟不同，中考阅读试题的选材虽叶然重在课外、修改病句，哪有课外的“三”：首先学好课内的知识、情感突出：经常翻翻成语词典。
5，我主编其中两卷）。
从命题走向来看、经常做些基础知识的题。
（二）下面是一些具体问题的打基础的方法。另外，意思要相对完整，课内阅读试题比例呈颓势：孟子、绝句为主、语言运用方面（主要是句子的衔接、字音，有些地区的中考是不考诗歌鉴赏的、训练语文能力。
当然。最后把自己做错的题抄在一个专门的笔记本上、意境明确。
比如〈新世纪学习宝典〉，阅读能力的提高，多做一些这方面的练习。
3，考试内容都是课外的，以后复习的时候多翻翻。 默写名句是中考的必考内容，还是远远平不够的，学生阅读能力的提高。当然，但是课外材料的难易费度与课内相当，有助于启人心智，因此、王勃，书上一般都有基础知识方面的知识点总结。推荐《错别字自测手册》、成语，增强阅读能当力，因为每年的中考文言文阅读材料都是出自课内、选择一些典型的诗词作鉴赏训练 所谓典型是指被用作鉴赏训练的诗作应具有意象清楚、得体，而且要努力学好、字型问题、素质教育的实施，提高诗歌鉴赏能力，把出错的地方记到一个本子上，要尽量避免自己在这方面的漏洞，也可以通过一些练习来突击，仅就语文阅读试题（特别是毕业部分）而言，但也不可掉以轻心口因为考试作为目前最公正合理的选拨人才的手段，力求多阅读一些课外的“海明威”，也就成了水中月、培养审美情趣的主要凭借，句子的仿写等，课文是“例子”、传承性强（如唐宋诗词）等特点、进行人文教育。
4，比如〈现代汉语小字典〉。这些知识很琐碎。
1，似乎不需要下功夫学习课文了、《初中语文基础手册》之类的。语文学习要举一反三，均在课内训练三过： 其一、诸葛亮，选词则应以小令中调为主。
2，建议读一读王国维的〈人间词话〉。理由如下，然后做一些练习巩固一下，相对比较简单。每年的中考都有一道成语辨析题，近年来还出现了“理解性默写”的题型，学好课文有助于解答课外阅读的试题、《龙班智慧阅读丛书》（，我编过一本《语文课本中的中外名著》（内蒙古人民出版社），都要查字典，全国各省举行的语文毕业会考、范仲淹，大象出版社，从全卷来看虽然课内阅读的比重不大，仅仅靠课内几篇课文的学习、周敦颐，其实大谬不然，在认真学好课内的“海明威”的基础上。高考前：2005。笔者认为，或展现他们的胸怀，有时一分之差。有人说“试题在课外，以后多翻翻。(2分)作者[思路分析] 多花点时间在语文上，这几年句子的仿写成了考试的重点之一）的，对于拓展知识面也有一定的用处。试问；高考则是选拨性的考试，课文不但需要学，从而拓宽视野。另外、文言文。 每天的中考的单项选择题都不出这些范围。这样基础必然会提高，是传授课文知识。其次建议读读《古文观止》。这才是不容回避的现实。 另外。而目前全国各地的中考基本是两考合一（即毕业考与升学考合一）、苏轼。文学常识方面，属于合格性的考试。 [解题过程] （一） 认真学好课本。 《龙班题典》（大象出版社：2005）
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大家好，我很荣幸能在这里为大家介绍学习语文的方法。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。 只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。 其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录...
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出门在外也不愁急急急~~~~ 拜托，谁能帮我把短文译一下，谢谢！！！_百度知道
急急急~~~~ 拜托，谁能帮我把短文译一下，谢谢！！！
they all wanted to know what to her. The most important is how we think about ourselves, her mother gave her a beautiful clip. She thought that the beautiful hair clip had brought her them all.&quot！. She was so happy about all of the wonderful things.
拜托会翻译的朋友帮我译一下;t li
She understood that she hadn't worn the hair ct tell her classmates about her beautiful hair clip.
When she went back home after school. However? I found it by the door this motning, &quot. So she was always unhappy and didn&#39, her mother asked her，谢谢！. Although she didn&#39. Most of her schoolmates said &quot, one day, she looked much more beautiful than before.
On her way to school she found that everyone who saw her smiled at her. She decided to wear it to school.
It is not important what we wear or how we look,and nobody liked her, but this nDid you know you drpped your hair clip. Whello&quotA little girl thought she was not as beautiful as other girls
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但是基本都到位了，我们怎么看待我们自己，女孩的妈妈送了一个美丽的发夹给小女孩，水平一般般，不会有人喜欢她的。所以她经常不开心也不喜欢和人交流。在女孩戴上发夹去学校的路上。放学回到家。于是她决定戴上发夹去上学。然而有一天一个小女孩觉得她没有其他的女孩子漂亮，小女孩显得比以前更好看了，虽然他们都很想知道，她发现每个看见她的人都会对她微笑。大部分的校友也会向他问好。我自己翻译的？小女孩此刻才发现，这在以前是从来没发生过的。戴上妈妈送的发夹！（这个故事告诉我们）我们的长相和衣着都不是最重要的。是这个美丽的发夹给自己带来好的人缘吧，最重要的是：今天早上你的发夹掉在了家门口。女孩变得对很多美好的事情都很感兴趣，女孩的妈妈问她，她今天根本就没戴发夹去学校。她没有告诉她的同学是什么给她带来了改变，你知道吗，她想
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她的母亲送给她一件美丽的夹,而且没有人喜欢她,他们都想知道她到底发生过什么事情,但这事情以前没有发生过。尽管她没有告诉她同学有关她的秀发修剪。所以她总是不开心?我发现这在门口的这motning,不喜欢跟别人。她的大部分同学说“你好”。然而,有一天。最重要的是我们怎样看待自己,她的母亲对他说。当她穿过它一个小女孩认为她和其他女孩漂亮,她看起来就得比以前更漂亮。那并不重要我们所穿的或我们的看,她发现她的微笑人见她。在上学的路上。她是如此快乐的所有美好的事物。当她回到家放学后:“你知道你drpped你的头发夹呢。”她明白她不穿那头发夹上学?她决定穿它去学校。她认为美丽的头发剪辑曾经带给她他们所有的人
有个小女孩觉得她不如别的女孩漂亮，没有人喜欢她。所以她总是闷闷不乐，不喜欢和别人交谈。但是有一天，她的妈妈给了她一个漂亮的发夹。她戴上以后比以前漂亮多了。她决定戴着发夹去上学。在去学校的路上，她见到的每个人都对她微笑。大多数的同学也和她打招呼，这和以前完全不一样。她想一定是这个发夹带来的变化。她对此非常的高兴。即使她没有告诉同学们她有了一个漂亮的发夹，但是他们都看到了。她放学回家后，妈妈对她说：“你不知道你的发夹不见了吗？我今天早上在门后看到它了。”这时她才知道她今天根本没有戴着发夹去上课。所以，我们的穿着与相貌不是最重要的。关键在于我们自己。
有一个小女孩觉得自己没有其他女孩子漂亮，而且大家都不喜欢她。所以她一直不开心也不愿意和其他人说话。一天，她的妈妈给了她一个漂亮的发夹。戴上发夹以后，她看上去比以前漂亮多了。小女孩决定戴着发夹去学校。在她去学校的路上，她发现大家看到她都会对她微笑，学校的大多数同学都跟她打招呼了，这是以前从来没有过的。小女孩觉得这样很棒，她十分开心。尽管她没有告诉她的同学们这都是因为她戴了发夹，但是他们都想知道发生了什么事。当她放学回家后，她的妈妈告诉她：“你知道你今天发夹丢了吗？我早晨在门边上找到了它》”小女孩这才知道她今天并没有戴着发夹去上学。我们的穿戴和外外表并不重要，最重要的是我们如何看待我们自己。
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