高中政治必修三__文化生活_主观题答题模板(实用版!)_中华文本库
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化对人有潜移默化的影响和深远持久的影响。
4.。文化作为一种精神力量，在人们认识世界和改造世界的过程 中会转化为一种物质力量，对社会的发展长生深刻影响。 5. 积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界， 是培养健全人格的重要途径。 优秀的文化能够丰富人们的精神世 界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，即思想道德素质. 科学文化素质.和健康素质，对社会产生深刻影响 第三课 文化的多样性和文 化传播 五. 文化多样性的意义 1. 对民族，每个民族的文化都有自己的精神，文化多样性是历 史发展的产物和人民智慧的结晶。 它有利于维系社会生活和维持 社会稳定，是本民族生存和发展的根基。 2. 对世界，文化多样性是人类共同的财富，没有文化多样性就 没有世界文化的发展。 六. 开展对外文化交流活动的意义 开展对外文化交流活动有利于各国优秀文化在中国的传播， 是我 国吸收各国优秀文明成果：有利于推动中华文化走向世界， 在 交流中传播文化，增强中华文化的国际影响力。 七. 对待文化多样性的正确态度 1. 态度：既要尊重本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互 借鉴.求同存异，尊重文化多样性，促进世界文化共同繁荣。 2. 意义：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是繁
荣世界文化的必然要求。 3. 原则：遵循各民族文化一律平等的原则。尊重差异.理解个性. 和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 4. 做文化交流的使者。欢迎外来文化，促进本民族文化的发展； 推动民族文化走向世界，繁荣世界文化。 第四课 文化的继承与文化 发展 八. 对待传统文化的正确态度 1. 取其精华，去其糟粕；批判继承，古为今用。 2. 辩证的认识传统文化在现实社会中的作用，继承保持和发扬 传统文化中积极向上顺应时代发展的部分， 对于传统文化中落后 的腐朽的不符合社会发展要求的部分，必须自觉加以改造或剔 除。 3.正确的认识继承与发展的辩证关系，继承是发展的前提和基 础，发展是继承的必然要求。 4.反对联众错误观点、即对传统文化的全盘肯定与全盘否定。 第五课 文化创新 九. 文化创新的原因 1.文化发展的实质就是文化创新。 2.文化创新与社会实践的关系，即文化创新是社会实践的必然要 求，对社会实践具有引导和制约作用，有利于社会实践的发展。 社会实践是文化发展的源泉和动力。
3.文化创新有利于促进民族文化的繁荣， 是使民族文化富有活力. 凝聚力的保证，是民族的灵魂。实施国家兴旺发达的不竭动力， 关系着国家的兴衰和民族的未来。 十．文化创新的意义 文化创
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25、一定时期的文化是一定时期的政治、经济的反映。试以魏晋南北朝、隋唐、宋代、明代的时代变迁对书法风格演变所产生的影响为例予以说明。
（1）魏晋南北朝时期国家分裂，社会动荡，一个特立独行的士人群体逐渐形成，书法成为士人表达自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式。
（２）隋唐一统，社会繁荣发达，书法也体现出大国盛世气象：或意绪狂放，极尽张扬个性之能事；或雍容大度，崇尚法度规范。
（３）宋代市民阶层兴起，通俗文化逐渐繁荣，文风大盛，社会生活丰富多样，书法也是重视个性而忽略法度。
（４）明代则因一方面商品经济发展，市民生活丰富，一方面思想控制严密，所以书法更世俗化、平民化，强调个性化创造。
26、有人说：“思想文化是社会经济政治的反映”，请结合宋词和欧洲浪漫主义文学兴起的背景来谈谈你的看法。（9分）
这个观点是正确的。（1分）
宋词的兴起：随着商业的发展，城市的繁荣，市民的数量不断增加，能够歌唱的词，更适应市民欢迎。（2分）同时，词的句子长短参差，更便于抒发感情，一些文人就用词来反映阶级矛盾和民族矛盾尖锐的社会现实，表达忧国忧民的思想。于是词成为宋代文学的主流形式。（2分）
浪漫主义文学的兴起：18世纪末19世纪30年代，欧洲发生了多次革命和战争，加剧了局势的混乱。（2分）大革命中的断头台让很多接受启蒙思想熏陶的知识分子感到无比恐惧。大革命后确立的资本主义制度也不像启蒙思想家们描绘的那样美好。（2分）因此，他们对启蒙运动宣扬的理性王国感到失望，开始寻找新的精神寄托。这种社会情绪反映的文学创作领域中，便产生了浪漫主义文学。（分析背景时，要从经济政治角度）
27、（15分）阅读下列材料：
材料一：英国学者李约瑟博士曾提出了这样一个问题：“中国古代在经验技术的发展水平上远远超过西方，但为什么近代科学却首先在西方诞生，而中国反而远远落后在西方后面呢？”这个疑问后来被学术界命名为“李约瑟难题”，引起国内外学者的广泛关注。
材料二：美国著名的历史学家费正清曾说“导致中国落后的一个原因恰恰就是中国文明在近代以前已经取得的成就。”
请回答下列问题：
（1）以天文学为例，列举三个中国古代居世界领先水平的天文科技成就，说明中国古代在经验技术的发展水平上远远超过西方。（3分）
（2）近代科学技术首先在西方诞生，被称为“近代科学之父”的是哪一位科学家？（1分）请写出他的主要科技成就及意义。（5分）
（3）结合材料二费正清的观点，谈谈你对“李约瑟难题”的认识。（6分）
答案要点：（15分）
（1）留下了世界上最早的日食、月食、太阳黑子以及哈雷彗星记录；《石氏星表》是世界现存最古老的星表；元代天文学家郭守敬制成了一种新型浑仪——“简仪”，比欧洲发明同类仪器早300多年。（3分）
（2）伽利略。（1分）&#年，伽利略发表《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》，论证了哥白尼的日心说；②发现自由落体定理；③外力不是维持运动状态的原因，只是改变运动状态的原因。（3分）伽利略推翻了以亚里士多德为代表的传统的自然观，开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学；伽利略的杰出成就为牛顿经典力学的创立奠定了基础。（2分）
（3）中国在传统农业文明取得巨大成就，但当近代世界传统农业文明向工业文明过渡，由自然经济向商品经济过渡，由专制社会向民主社会过渡时，中国的传统文明成为中国变革的阻力。①自然经济长期占统治地位，不能为科技发展提供内在动力；②专制集权统治严重束缚科技发展；③闭关锁国政策导致同西方缺乏交流；④古代中国重人伦、轻技术的传统不利于科技发展；⑤重农抑商传统政策阻碍科技发展；⑥中国传统科技结构自身缺陷的制约，过分强调实用性，缺乏理论性。⑦没有成熟的市场，漠视私有产权，没有专利权观念，扼杀创新发明的动机等⑧近代科学技术其实是与近代工业化相互鼓荡的结果，明清科技滞后是农耕经济与工业文明较量的必然。（6分）
28、阅读下面材料：（16分）
为什么像伽利略、托里拆利、斯蒂文、牛顿这样的伟大人物都是欧洲人，而不是中国人或是印度人呢？为什么近代科学和科学革命只产生在欧洲呢？这是我当时面临的基本问题。……我们在熟悉了一下情况之后，心中又都产生了一个同样重要的问题。我想，如果果真那样的话，那又怎么可能在15世纪以前的中国一直比欧洲先进，对自然界的知识比欧洲人多，能够更有效的把这些知识应用于造福人类呢？……为什么直到中世纪中国还比欧洲先进，后来却会让欧洲人着了先鞭呢？怎么会产生这样的转变呢？
为什么在公元前2世纪到公元15世纪之间，在把人类关于自然的知识应用于实际需要方面，东亚文化要比西欧有效的多呢？&&&&&&&&&
——摘自王国忠《李约瑟与中国》
⑴当代自然科学的发展日新月异，新的研究成果层出不穷。从根本上来说，这是由于（2分）
Ａ．科学家的聪明才智决定的　　　　Ｂ．环境和资源的状况决定的
Ｃ．正确的科技政策决定的　　　　　Ｄ．生产实践的需要决定的
⑵举出伽利略、牛顿主要贡献各一例。（2分）
⑶中国古代的科学技术与近代西方科学技术有何根本区别？（4分）16世纪中国为何没有产生与欧洲相似的现代科学技术？（8分）
⑴D& （2分）⑵天文望远镜、经典力学（2分）&
⑶区别：中国古代的科技建立在手工业生产的基础上，基本上是经验的产物，没有上升到理论高度，西方的科技与机器大生产密切相连，是科学实验的产物。（中国是实用和经验科技；西方科技是实验和理论科技）（4分）
原因：①16世纪的中国，封建自然经济占主导地位，阻碍了生产力的发展；②统治者重农抑商政策，不利于科技成果的产生、推广和应用；③统治者实行文化专制，禁锢了思想，使知识分子不务实际；④闭关政策阻碍了中西文化的正常交流。（8分）
29、（15分）2008年我国将在北京主办第29届奥林匹克运动会，这是我国历史上的一件盛事。下图为本次运动会会徽。请回答：
本届奥运会选择“中国印——舞动的北京”作为会徽体现了“主办国特色”，请指出该会徽融合了我国传统艺术的哪两种形式？（2分）
⑴ 申办奥运经历了激烈的竞争，世界最终选择中国的原因是什么？（4分）
上届奥林匹克运动会（第28届）的举办国被认为是西方文明的发祥地，请指出是哪一个国家，（1分）她在古代对人类政治文明的最大贡献是什么？（2分）
如果你作为自愿者参加2008年北京奥运会的服务，向外宾介绍当今有中国特色的社会主义民主政治，你将讲述那些内容？（6分）
⑴ 改革开放后，我国综合国力日益增强，国际地位日益提高；我国政府和人民积极参与和支持奥林匹克运动。（4分）
⑵ 篆刻和书法。（2分）&& ⑶ 希腊
，（1分）古希腊（或雅典）的民主政治。（2分）
以民主集中制为原则的人民代表大会制度；中共领导下的多党合作和政治协商制度；少数民族当家作主的民族区域自治制度。（6分）
30、（12分）阅读下列材料并回答问题：
材料一：人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
——普罗塔哥拉
材料二：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
——莎士比亚《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的一段独白
材料三：马丁·路德提出“因信称义”说。他认为，灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的烦琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。&&&&&&
——《路德选集》
材料四：人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
——卢梭《社会契约论》
（1）材料一中普罗塔哥拉的观点有何积极意义？（3分）
（2）材料二的核心思想是什么？（2分）与材料一有何关系？（2分）
（3）如何理解马丁·路德“因信称义”学说的人文主义色彩？（3分）
（4）材料四是怎样发展人文主义思想的？（2分）
（1）强调人的价值和决定作用，否定神或者命运等超自然力量对社会人生的作用，是古代希腊人精神觉醒的重要标志。（3分）
（2）歌颂人的伟大和高贵，肯定和突出人的地位、价值和力量。(或答”人文主义”。)（2分）是对古希腊人文精神的“复兴”与发展（继承与发展）。（2分）
（3）否定教皇的权威，打破了教会的精神枷锁，使人们获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，树立了人文主义宗教观。（3分）
（4）认为自由是天赋人权。不仅人们不应当自己抛弃它，社会也不可侵犯，并应以法律保障之。（2分）
31、 阅读以下材料：
启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
——拉伯雷
难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生下来在腿上就带着踢马刺吗？······一切享有各种天然能力的人，显然是平等的……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
——《伏尔泰语录》
[材料三] 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力委托给一个人，
几个人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的一条经验。为此，提出一
条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互约束，即权力要分开掌握和使用。——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
（1）材料一中启蒙思想家为什么把封建制度比作“漫长的黑夜”？（2分）“理性的阳光”是指什么？（3分）
（2）材料二体现了什么思想？（3分）应如何评价？（2分）
&（3）材料三所体现的是什么思想？（1分）请结合所学的知识，谈谈这种思想在政治上的实践，（2分）并指出这种思想在历史上的深远影响。（2分）
&（1）因为当时的神学世界观和天主教会对人民的思想进行严密的思想控制，严重禁锢了人民的思想发展。（2分）“理性的阳光”是指资产阶级所宣扬的政治民主，权利平等，个人自由。（3分）
（2）体现了自由、平等、天赋人权。（3分）为反对封建专制起了积极作用（2分）
（3）体现了分权制衡的思想。（1分）政治实践，美国的民主共和制，把国家权利分为立法、司法、行政，分别由议会、联邦法院、总统所掌握。（2分）影响：提出了反对封建专制在政治制度上的具体解决办法，为资本主义社会制度的建立确立了一套政治构想。（2分）
32、在古代希腊、罗马文明之后，基督教会对西方世界近千年的思想统治，使人们的个人意识受到极大的压制。为此，不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解，在欧洲掀起了三次影响巨大的思想解放潮流，带领着人们迈进科学的理性时代。（10分）
（1）14~18世纪的西欧，出现了哪三次影响巨大的思想解放潮流？它们能够兴起的相同的根本原因是什么？
（2）这三次思想解放潮流各自具有怎样的特点？请结合各自的内容加以说明。
（3）三次思想解放潮流产生的共同影响是什么？
（1）文艺复兴、宗教改革运动、启蒙运动。根本原因：资本主义的产生和发展
（2）文艺复兴：以复兴古希腊、罗马文化为名，以人文主义为旗帜，提倡人性，反对神性，倡导个性解放。宗教改革：以宗教改革的形式，进行反封建斗争，挑战教皇为首的宗教权威，以反映时代特征的宗教理论实行宗教改革。启蒙运动：斗争矛头直指封建专制，提出“天赋人权”“三权分立”“主权在民”，宣扬资产阶级的自由、平等、博爱。
（3）冲破了宗教神学的思想束缚，解放了人们的思想，有利于资本主义经济的发展，为资产阶级革命作了思想上的准备。
33、阅读下列材料：
他把国家权力划分为三种。立法权力制定法律，并且修正或废止已制定的法律。立法权力代表国家的一般意志，应该由人民集体享有。行政权力决定媾和或宣战，派遣或接受使节，维护公共安全，防御侵略。行政权力执行国家的意志，应该掌握在国王手中，以便有助于解决国家需要迅速处理的事务。司法权力惩罚犯罪或裁决私人讼争，由法院行使。
（1）上述材料中的核心主张是什么？
（2）这一主张是谁明确提出的？
（3）这种主张在当时有什么进步意义？
&（4）历史上哪个国家最先实践了这种思想主张？主要标志是什么？
（1）立法、行政、司法三权分立。（2分）
（2）孟德斯鸠。（2分）
（3）具有反对封建专制制度的进步意义。（2分）（4）美国。（2分）1787年宪法。（2分）
34、(15分)阅读下列材料：
斯宾诺莎说：“如果强迫有不同思想的人只能按照最高当局的命令说话，就必然造成可悲的结果。”……人越自由，便越自觉遵守他的国家的法令。洛克认为，在自然壮态下，人人都是自由、平等的，任何人都不能侵犯他人的生命和自由。
洛克认为，财产权是通过劳动获得的。……谁运用自己的体力和智力去采摘大自然的果实，谁才有权享用。……我耕种的土地及其成果都是我的，甚至“我的马所吃的草，我的仆人所割的草皮”都是我的财产。这样的财产权是上帝赋予的基本权利，是神圣和不可剥夺的。
在孟德斯鸠看来，民主制、贵族制和君主制都可能是合理的政体。但是他又认为民主制腐化，就会产生极端平等的精神，导致“多数人的专制”；贵族制腐化，贵族的权力就会变得专横；君主制腐化，会导致“一人的专制”。
(1)归纳材料一所反映的观点。(4分)
(2)谈谈你对材料二观点的看法。(4分)
(3)材料三反映了什么观点?(2分)为防止专制出现，有何种权利制衡的思想被提出(2分)?谈谈你对这种思想的看法。(3分)
&(1)观点：思想自由，行动守法；(2分)自由、平等和生命安全是人不可侵犯的权力。(2分)
(2)看法：财产权通过劳动获得，神圣不可剥夺的观点是正确的；(3分)但忽视无产者权利。(1分)
（3）观点：合理的政体也可能腐化，其结果是导致专制(2分)
思想：三权分立(2分)
看法：三权分立的思想，体现的政府机构分权独立，又相互制约的原则，可以有效的防止政府专制，确保民主，保障人们的自由（2分）
2、阅读下列材料：
16世纪时人们都相信，存在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
——拉伯雷《巨人传》
“用理性的阳光驱散现实的黑暗。”&&&&&&&&&&&&&
——18世纪欧洲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
……为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政制，其中各种权力既调节又配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
——孟德斯鸠
……人们应自由订立社会契约，组成国家。……社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯。人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，国家的最高权力属于人民。&&&&&&
&&&&&&&&&&&——卢梭《社会契约论》
请回答: ①材料一中“一千年的精神黑暗”是指什么?材料二中这个“现实的黑暗” 又是指什么? 什么是“理性的阳光”?
②以材料三中提出的“原则”为基础，孟德斯鸠提出了什么学说?其历史影响是什么?（4分）
③根据材料四可以看出卢梭主张有哪些（4分）
④材料三和材料四对人文主义思想发展的主要表现是什么？（3分）
（1）宗教神学体系；（2分）封建特权和宗教特权；（2分）启蒙思想。（2分）
（2）三权分立学说；（2分）成为资产阶级政治制度的基本原则。（2分）
（3）社会契约&& 人民主权 （4分）
（4）把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级政治制度的高度。（3分）
36、近代以来，随着资本主义萌芽的不断成长、资产阶级日趋成熟和科学技术的日益进步，欧洲的思想解放潮流一浪高过一浪，西方人文主义思想从稚嫩逐渐发展成为近代资产阶级反对封建专制的强大思想武器，结合下列图片回答相关问题。
结合所学知识分析，图一内容反映的历史事件是什么？分析这一思想运动产生的原因并评价这次思想运动的影响。（6分）
结合所学知识分析，图二内容反映的重大历史事件是什么？分析这一思想运动爆发的原因并说一说这次思想运动的影响。（4分）
结合所学知识分析，图三人物所进行的重大历史活动是什么？分析这一场运动爆发的原因并说一说这次思想解放运动的作用。（6分）
&(1）事件：文艺复兴运动。原因：西欧经济上出现了资本主义萌芽，社会阶层上形成了新兴的资产阶级。评价：在文学、艺术、科学等领域，文艺复兴运动硕果累累；越来越多的人从封建愚昧中被解放出来；关注人和人的生活；天主教的权威受到挑战。（6分）
(2）事件：宗教改革。原因：文艺复兴运动的影响，天主教会权威受到质疑；夭主教会的黑暗统治。影响：教会对人们思想和政治经济生活的控制逐渐削弱。（4分）
(3）活动：启蒙运动。原因：自然科学的发展；欧洲资产阶级革命的兴起；封建专制制度本身的黑暗统治。作用：解放了思想；自由和平等思想深人人心；推动了欧洲资产阶级革命的爆发；影响了世界资产阶级民主革命的进程。（6分）
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