（1）古代诗词中常写到鸟，请写出两句有关鸟的俗语、诗句。俗语：诗
练习题及答案
（1）古代诗词中常写到鸟，请写出两句有关鸟的俗语、诗句。俗语：                                                                        诗句：                                                                                                                              （2）鸟是人类的益友，我们应该争做护鸟先锋。请你为校刊创作一则爱鸟、护鸟的宣传语。（主题鲜明，语言生动简明，不超过20个字）                                                                                    
所属题型：问答题
试题难度系数：中档
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（1）“略”。（2）“略”。
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初中三年级语文试题“（1）古代诗词中常写到鸟，请写出两句有关鸟的俗语、诗句。俗语：诗”旨在考查同学们对
文字创意、
诗文背诵、
名言警句，格言、
……等知识点的掌握情况，关于语文的核心考点解析如下：
此练习题为精华试题，现在没时间做？，以后再看。
根据试题考点，只列出了部分最相关的知识点，更多知识点请访问。
考点名称：
　　文字创意
　　主要考察学生的组织运用文字的能力，学习使用多样语言形式，多多积累词汇是掌握该知识点的有效途径，考察形式是写宣传语、广告语等。
　　文字创意题的特点
　　一是内容与时代同步，所选取的材料多是时代的热点、焦点;
　　二是形式新，是以你平时未练过的形式出现的，如编者按留言、感言推介信、宣传语、辩词等;
　　三是综合性强，有时很难分清是考哪一个考点。
　　文字创意题常考知识点及形式
　　做创新题，无论内容有多鲜活，心事如何新颖别致，考查的能力点是不变的，主要就是考察学生的组织运用文字的能力，考察形式是写宣传语、广告语等。
　　文字创意题的解题应对技巧
　　1.学习使用多样语言形式，灵活变通。
　　2.积累词汇是关键。
　　3.语言组织力求连贯、得体、准确、鲜明、生动。
考点名称：
是我们中华民族最灿烂的明珠，源远流长的古诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝。那一曲曲动人心弦的诗词给了我们美好的享受；
那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益。正因如此，古诗文背诵默写也作为中考必考的范围。
诗文背诵技巧:
诗文背诵的考查方式主要有：古诗词默写、课文默写、名篇名段默写以及对内容的理解性默写。
一、加强诵读
&书读百遍，其义自现&，反复朗读，可在大脑皮层形成连贯的信号刺激，从而强化记忆效果，提高背诵效率。
养成良好的阅读习惯：
①字典随身带，边看边查；
②开动脑筋，边看边想；
③笔不离手，边看边画；
④防止遗忘，边看边批；
⑤为讲故事，作好准备。
这种导读方式，训练了学生多种阅读能力：
①阅读的思维能力；
②阅读的理解能力；
③阅读的知行合一能力；
④阅读的记忆能力；
⑤阅读的表述能力。
反复朗读，不厌其烦，读得顺畅、流利、朗朗上口，读出节奏，读出语气，读出感情。
正所谓&磨刀不误砍柴功&，如果把背诵比作&砍柴&，那么&朗读&就是&磨刀&。
事实证明：反复朗读后，就会发现课文差不多背下来了。读得越熟练、越流利，背诵就越快、越好。
二、用科学的方法有计划地安排背诵
&德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯，他在1885年揭示遗忘的规律。在通过实验表明：在学习材料之后，隔20分钟重新学习时初中语文论文，记忆量为58.2%；1小时后，记忆量为44.2%；一天后记忆量为33.7%；6天后记忆量下降到25.4%。根据这些数据绘成的曲线，就是艾宾浩斯遗忘曲线。&
因此，要养成良好的学习习惯，充分利用晨起和临睡前的时间背诵，以期收到最好的学习效果。
三、背诵方式
①理解记忆
&按识记是否建立在理解的基础上，可以把识记分为机械识记和意义识记。意义识记是一种与思维活动紧密联系的、积极主动的识记，所以它的效果总是优于机械识记。&
因此，我们必须进行意义识记。对于未教的诗文可以通过辅导书对全文有个大致的理解，明确文章的脉络来背诵，自然能够提高背诵的效率。
②结合思路层次背诵。
每一篇,每一段课文都有思路层次，结合思路层次，既背的快，又不易忘。
在哪儿背不下去了，想一下层次，往往会记起应该是哪一句。本方法常和第三条结合使用。
比如背诵蒲松龄的《狼》。课文有四个层次，依次未：屠夫遇狼；屠夫惧狼；屠夫御狼；屠夫毙狼。
按照这个思路，背诵起来就会比较轻松。背到&缀行甚远&时，如果背不下去了，想一下下一层是&屠夫惧狼&，就很容易想起来下一层句是&屠惧，投以骨&。
③动笔写写
抄写能够加深学生对字形的掌握，而且还是一种很好的记忆方式，俗话说：&好记性不如烂笔头&。
所以，完成背诵时，要结合抄写，当注意力无法集中的时候就抄写。
而默写可有效巩固已经背诵了的课文，而且对加深记忆大有好处。
四、及时巩固
利用一段时间背会了一段课文，并不就是万事大吉了，还必须及时巩固。
根据记忆规律，记忆内容要经过7遍左右的复习巩固才能真正保持住。
一般地说，复习需要第二天一次，三天后一次，一周后一次，一月后一次，半年后一次，一年后一次，这样才可说真正背诵了记忆内容，而且几乎不会再忘记。
总之，要提高背诵的效益，就要在朗读、理解上下功夫，采用灵活有效的方法，注意复习巩固背诵成果。这样，背诵古诗文就不难了。
古诗文背诵好方法：
一、理解记忆法。理解是记忆的前提，要记住一首诗，就先要弄懂诗中每一句的含意。在了解全诗层次大意的基础上，反复地读几遍，印象就深了。否则，对诗意一知半解或层次不清，记忆就慢，即使暂时记住了，也会很快又忘掉。
二、形象背诵法。生动的形象和优美的意境是一首好诗的标志。因此，如果我们能在理解诗意的过程中展开丰富的想象，使一首诗所反映的画面在头脑中再现出来，记忆就会更加牢靠，背诵时就会流畅自如。
三、专注背诵法。注意力集中是提高记忆的关键。因此，最好给自己限定时间，规定数量，按慢读&&快读&&特快的程序，迫使自己的注意力高度集中，这样，大脑皮层留下的痕迹深刻，记忆效果就好。
四、抓头字背诵法。背诵时常有这种情况，一些本来记得很熟的诗，突然在某个环节上卡壳。这时如果有人提示一下领头字(或词)，就会很快地接上。这说明每句诗的领头字，都具有诱发思维、帮助记忆的作用。所以，要下功夫尽可能将它记牢。
五、接力式背诵法。在背诵古诗时，用接力竞赛的形式，几个同学在一起，你说上句，我接下句，并不断轮换同学间的背句次序。这样，就会在兴味盎然的游戏中熟记全诗。
中考背诵诗文:
1.学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?&&《论语&学而》
温故而知新，可以为师矣。&&《论语&为政》
学而不思则罔，思而不学则殆。&&《论语&为政》
知之为知之，不知为不知，是知也。&&《论语&为政》
见贤思齐焉，见不贤而自内省也。&&《论语&里仁》
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。&&《论语&述而》
己所不欲，勿施于人。&&《论语&卫灵公》
2.鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;
义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。&&《孟子&告子上&鱼我所欲也》
3.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 &&《孟子&告子下&生于忧患，死于安乐》
4.夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。&&《左传&曹刿论战》
5.吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。&&《战国策&邹忌讽齐王纳谏》
6.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。&&诸葛亮《出师表》
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。&&诸葛亮《出师表》
7.阡陌交通，鸡犬相闻。&&陶渊明《桃花源记》
8.巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。&&郦道远《三峡》
9.世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。&&韩愈《马说》
10.山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。&&刘禹锡《陋室铭》
11.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。&&柳宗元《小石潭记》
12.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。&&范仲淹《岳阳楼记》
13.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。&&欧阳修《醉翁亭记》
14.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。&&周敦颐《爱莲说》
15.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。&&苏轼《记承天诗夜游》
16.天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。&&宋濂《送东阳马生序》
17.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。&&《诗经&关雎》
18.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。&&《诗经&蒹葭》
19.日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。&&曹操《观沧海》
20.采菊东篱下，悠然见南山。&&陶渊明《饮酒》
21.海内存知己，天涯若比邻。&&王勃《送杜少府之任蜀州》
22.海日生残夜，江春入旧年。&&王湾《次北固山下》
23.大漠孤烟直，长河落日圆。&&王维《使至塞上》
24.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。&&李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
25.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。&&李白《行路难》
26.会当凌绝顶，一览众山小。&&杜甫《望岳》
27.烽火连三月，家书抵万金。&&杜甫《春望》
28.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!&&杜甫《茅屋为秋风所破歌》
29.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。&&岑参《白雪歌送武判官归京》
30.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。&&韩愈《早春呈水部张十八员外》
31.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。&&刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
32.足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。&&白居易《观刈麦》
念此私自愧，尽日不能忘。&&白居易《观刈麦》
33.几处早莺争暖树，夜家新燕啄春泥。&&白居易《钱塘湖春行》
34.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。&&李贺《雁门太守行》
35.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。&&杜牧《赤壁》
考点名称：
名言警句：
是指一些名人或普通人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传，是浓缩的精华。
是一个人机智之精华，众人汇成的睿智。格言要求内容积极向上，可以是聪明人的智慧，老年人的经验。
格言，可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。
名言警句大全：
人生赢不起更输不起、人生赢得起就会输得起、人生输不起更赢不起、人生输得起就会赢得起！&&吴国化。
人生道路自己走、人生价值自己创！&&吴国化。
人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。 －－徐玮
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 －－萧楚女
人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。 －－弗洛伊德
人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。－－ （战国）庄周
人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的经验。
人生的意义就在这个过程上。你要细细体认和玩味这个过程中的每节，无论它是一节黄金或一节铁；你要认识每节的充分价值。&&庄周
人们最害怕的是变化无常，要学习适应环境的变化和变化中另找创新，并不是停留在变化的痛苦中。&&方海权
人生照例是一场值得一搏的争衡，然而它的奖品是拼斗。－－拉尔夫&詹
人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 －－列夫&托尔斯泰
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 －－列夫&托尔斯泰 关于时间的名言警句：
1、逝者如斯夫，不舍昼夜。　　【春秋】　孔子
2、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。　　【战国】　庄子
3、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。　【南北朝&晋】　陶渊明
4、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。　　【唐】　刘秋娘
5、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。　　【宋】　朱　熹
6、莫等闲，白了少年头，空悲切。　　【宋】　岳　飞
7、花有重开日，人无再少年。　　【元】　关汉卿
8、明日复明日，明日何其多？日日待明日，万事皆蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。　　【明】　文嘉《明日歌》
9、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。　　【明】　文嘉《今日诗》
10、天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。　　【清】　曾国藩）
11、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。　鲁　迅
12、节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。鲁　迅
13、我以为世间最可贵的就是&今&，最易丧失得也是&今&。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。　李大钊
14、一万年太久，只争朝夕。　　毛泽东
15、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。　　郭沫若
16、钉子是敲进去的，时间是挤出来的。　　雷　锋
关于学习的名人名言：
1、书籍是全世界的营养品 ------ 莎士比亚
2、倘能生存，我当然仍要学习。 &&鲁迅
3、学习的最好刺激是对所学的教材的兴趣。
4、读书是学习，使用是学习，而且是更重要的学习。
5、未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。
6、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德 ----- 但丁
7、 一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。 ----- 约翰森
8、 读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。 ----- 章学诚
9、书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友 。&&高尔基
10、书犹药也，善读可以医愚。 ----- 刘向
格言与谚语的区别：
1.名人说的叫名言
2.古人说的叫古语
3.流传至今的叫谚语、俗语
谚语是人民群众在长期生产、生活实践中集体创造的，无法找出作者；格言是名人或具有较高文化素养的人说的话，作者确定，可以查到出处。
谚语的内容，大多是具体生产、生活经验的总结；格言则侧重树立人们正确的世界观、人生观，陶冶高尚的道德情操。所有格言的内容都应该是积极向上的，如果是消极的，不能称为格言。
4.由两部分组成,前一部分像谜面的为比喻语,后一部分像谜底的为解说语.
格言警句列举:
初中语文考试中经常会给出一段材料，要求学生写出与其表达内容相关的名言警句或格言，所以初中生应该掌握一些名言警句或格言，重点熟记名人名言、读书名言、人生态度名言等。平时注重对各类名言警句和经典格言的收集和记忆是应试必须做的前期工作，也是提高基础素养，陶冶个人情操，吸取名人精华的必备。
人生类格言：
人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。&&海贝尔
谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。&&歌德
我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。&&居里夫人
要体验人生，就要把握现实，相信现实。&&拉蒂特
人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。&&莎士比亚
人最伟大，得人心者就会得到一切。得财富者失人心，财富也失。故此我们要结好人缘。&&方海权
人生有两出悲剧。一是万念俱灰;另一是踌躇满志。&&萧伯纳
不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。&&莎士比亚
人喜欢习惯，因为造它的就是自己。&&萧伯纳
凡鸟要成彩凤，寒儒要变贵人，需要的是造福于人和智慧自身相结合。&&方海权
受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。&&西塞罗
习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。&&高汀
容易发怒，是品格上最为显著的弱点。&&但丁
不要对一切人都以不信任的眼光看待,但要谨慎而坚定。&&德谟克里特
你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。&&高尔基
工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。&&罗丹
应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。&&伊索
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根据要求填写诗句：（1）苏轼《密州出猎》中借典故表达自己立功报国的愿望的句子是：__________________，__________________。（2）《渔家傲?塞下秋来风景异》作者壮志难酬的句子（主旨句）是：__________________，__________________。（3）田家少闲月，________________。夜来西风起，________________。（《观刈麦》）（4）晨起动征铎，________________。鸡声茅店月，________________。（《商山早行》）（5）疑怪昨宵春梦好，__________________，__________________。（《破阵子》）（6）刘方平在《月夜》中写春气萌发，蛰虫涌动的诗句是__________________。陆游在《卜算子咏梅》中写梅高洁、坚贞的诗句是__________________，__________________。
题型：默写题难度：中档来源：期末题
（1）持节云中，何日遣冯唐。（2）人不寐，将军白发征夫泪。（3）五月人倍忙。小麦覆陇黄。（4）客行悲故乡。人迹板桥霜。（5）元是今朝斗草赢，笑从双脸生。（6）今夜偏知春风暖，虫声新透绿绿窗纱。零落成泥碾作尘，只有香如故。
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据好范本试题专家分析，试题“根据要求填写诗句：（1）苏轼《密州出猎》中借典故表达自己立功报国的..”主要考查你对&&诗文背诵&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
古诗文：是我们中华民族最灿烂的明珠，源远流长的古诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝。那一曲曲动人心弦的诗词给了我们美好的享受；那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益。正因如此，古诗文背诵默写也作为中考必考的范围。诗文背诵技巧:诗文背诵的考查方式主要有：古诗词默写、课文默写、名篇名段默写以及对内容的理解性默写。一、加强诵读“书读百遍，其义自现”，反复朗读，可在大脑皮层形成连贯的信号刺激，从而强化记忆效果，提高背诵效率。养成良好的阅读习惯：①字典随身带，边看边查；②开动脑筋，边看边想；③笔不离手，边看边画；④防止遗忘，边看边批；⑤为讲故事，作好准备。这种导读方式，训练了学生多种阅读能力：①阅读的思维能力；②阅读的理解能力；③阅读的知行合一能力；④阅读的记忆能力；⑤阅读的表述能力。反复朗读，不厌其烦，读得顺畅、流利、朗朗上口，读出节奏，读出语气，读出感情。正所谓“磨刀不误砍柴功”，如果把背诵比作“砍柴”，那么“朗读”就是“磨刀”。事实证明：反复朗读后，就会发现课文差不多背下来了。读得越熟练、越流利，背诵就越快、越好。二、用科学的方法有计划地安排背诵“德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯，他在1885年揭示遗忘的规律。在通过实验表明：在学习材料之后，隔20分钟重新学习时初中语文论文，记忆量为58.2%；1小时后，记忆量为44.2%；一天后记忆量为33.7%；6天后记忆量下降到25.4%。根据这些数据绘成的曲线，就是艾宾浩斯遗忘曲线。”①根据遗忘曲线，科学家们找出了最佳的记忆周期：第一个记忆周期是1小时，第二个记忆周期是 1天，第三个记忆周期是 4天，第四个记忆周期是7天 ，第五个记忆周期是15天，第六个记忆周期是31天。根据这个记忆周期，对于背诵科学安排,有计划地背诵。如果按照上边的记忆周期来进行安排背诵时间，就可以减少遗忘，达到长期记忆的效果。按照这个记忆周期进行巩固循环，就能有计划的、轻轻松松地将这些古诗文烂熟于心了。②另外，“科学研究表明，人每天有四个高潮记忆点：第一点是清晨六至七点，第二点是上午八至十点，第三点是傍晚六至八点，第四点是临睡前一两个小时。”因此，要养成良好的学习习惯，充分利用晨起和临睡前的时间背诵，以期收到最好的学习效果。三、背诵方式①理解记忆 “按识记是否建立在理解的基础上，可以把识记分为机械识记和意义识记。意义识记是一种与思维活动紧密联系的、积极主动的识记，所以它的效果总是优于机械识记。”因此，我们必须进行意义识记。对于未教的诗文可以通过辅导书对全文有个大致的理解，明确文章的脉络来背诵，自然能够提高背诵的效率。②结合思路层次背诵。每一篇,每一段课文都有思路层次，结合思路层次，既背的快，又不易忘。在哪儿背不下去了，想一下层次，往往会记起应该是哪一句。本方法常和第三条结合使用。比如背诵蒲松龄的《狼》。课文有四个层次，依次未：屠夫遇狼；屠夫惧狼；屠夫御狼；屠夫毙狼。按照这个思路，背诵起来就会比较轻松。背到“缀行甚远”时，如果背不下去了，想一下下一层是“屠夫惧狼”，就很容易想起来下一层句是“屠惧，投以骨”。有的课文比较长，可先分析原文段落层次，概括其要点，然后对照要点背诵，可以大大节省背诵时间且不容易忘记。以《出师表》为例：A、提出三点建议：(1)广开言路（分析形势，提出建议）。(2)严明赏罚（正反论述）。(3)亲贤远佞（推荐文臣，举荐武将，总结教训）B、表达一片忠心：(1)自叙经历（表明志向，感激先帝）。(2)劝勉后主（报效先帝，共兴大业）C、明确各方责任：(1)先说自己（讨贼兴复）。(2)再说大臣（兴德之言）。(3)后言陛下（咨诹善道）③动笔写写抄写能够加深学生对字形的掌握，而且还是一种很好的记忆方式，俗话说：“好记性不如烂笔头”。所以，完成背诵时，要结合抄写，当注意力无法集中的时候就抄写。而默写可有效巩固已经背诵了的课文，而且对加深记忆大有好处。四、及时巩固利用一段时间背会了一段课文，并不就是万事大吉了，还必须及时巩固。根据记忆规律，记忆内容要经过7遍左右的复习巩固才能真正保持住。一般地说，复习需要第二天一次，三天后一次，一周后一次，一月后一次，半年后一次，一年后一次，这样才可说真正背诵了记忆内容，而且几乎不会再忘记。总之，要提高背诵的效益，就要在朗读、理解上下功夫，采用灵活有效的方法，注意复习巩固背诵成果。这样，背诵古诗文就不难了。中考背诵诗文:
1.学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?――《论语?学而》&
温故而知新，可以为师矣。――《论语?为政》&
学而不思则罔，思而不学则殆。――《论语?为政》&
知之为知之，不知为不知，是知也。――《论语?为政》&
见贤思齐焉，见不贤而自内省也。――《论语?里仁》&
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。――《论语?述而》&
己所不欲，勿施于人。――《论语?卫灵公》&
2.鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。――《孟子?告子上?鱼我所欲也》&
3.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。――《孟子?告子下?生于忧患，死于安乐》&
4.夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。――《左传?曹刿论战》&
5.吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。――《战国策?邹忌讽齐王纳谏》&
6.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。――诸葛亮《出师表》&
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。――诸葛亮《出师表》&
7.阡陌交通，鸡犬相闻。――陶渊明《桃花源记》&
8.巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。――郦道远《三峡》&
9.世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。――韩愈《马说》&
10.山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。――刘禹锡《陋室铭》&
11.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。――柳宗元《小石潭记》&
12.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。――范仲淹《岳阳楼记》&
13.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。――欧阳修《醉翁亭记》&
14.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。――周敦颐《爱莲说》&
15.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。――苏轼《记承天诗夜游》16.天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。――宋濂《送东阳马生序》
17.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。――《诗经?关雎》
18.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。――《诗经?蒹葭》19.日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。――曹操《观沧海》
20.采菊东篱下，悠然见南山。――陶渊明《饮酒》
21.海内存知己，天涯若比邻。――王勃《送杜少府之任蜀州》
22.海日生残夜，江春入旧年。――王湾《次北固山下》
23.大漠孤烟直，长河落日圆。――王维《使至塞上》
24.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。――李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
25.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。――李白《行路难》
26.会当凌绝顶，一览众山小。――杜甫《望岳》
27.烽火连三月，家书抵万金。――杜甫《春望》
28.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!――杜甫《茅屋为秋风所破歌》
29.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。――岑参《白雪歌送武判官归京》
30.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。――韩愈《早春呈水部张十八员外》
31.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。――刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
32.足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。――白居易《观刈麦》
念此私自愧，尽日不能忘。――白居易《观刈麦》
33.几处早莺争暖树，夜家新燕啄春泥。――白居易《钱塘湖春行》
34.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。――李贺《雁门太守行》
35.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。――杜牧《赤壁》
36.商女不天亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。――杜牧《泊秦淮》
37.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。――李商隐《夜雨寄北》
38.相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。――李商隐《无题》
39.剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。――李煜《相见欢?无言独上西楼》
40.人不寐，将军白发征夫泪。――范仲淹《渔家傲?塞下秋来风景异》
41.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。――晏殊《浣溪沙?一曲新词酒一杯》
42.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。――王安石《登飞来峰》
43.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。――苏轼《江城子?密州出猎》
44.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。――苏轼《水调歌头?明月几时有》
45.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。――陆游《游山西村》
46.了却君王天下事，赢得生前身后名。――辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》
47.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。――文天祥《过零丁洋》
48.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。――马致远《天净沙?秋思》
49.兴，百姓苦;亡，百姓苦!――张养浩《山坡羊?潼关怀古》
50.落红不是无情物，化作春泥更护花。――龚自珍《己亥杂诗》
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