本人需要英语实习自我总结教育个人实习总结

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-05-19 00:57 标签： 英语实习自我总结
[外语系初二英语教育实习工作总结(2)]　　以后的每次上课，我都会备好课：备教材，备课标，备学生。我先自己写好教案，写好verbatim&plan，与其他组员再一起讨论，试讲。同时，在临睡前，第二天在去实习学校的公交车上，以及上课前5分钟，我都会在脑子里回顾下将要上的课的基本教学步骤。到实习学校，我都会将要上的课的教学目标，教学重难点，以及教学步骤和导师说下，让导师给我意见和建议。我觉得这点是很重要的。特别是我们对学生已有的认知水平不了解。这个时候姜老师就会告诉我，这个知识点学生已学过了，只要复习下即可，或对学生还是新知识，需要详细讲。同时导师们都比较有经验，他们了解学生，知道什么样的方式学生易于接受。所以我每次上课前，都会先请教导师然后才上讲台。上完课，我都会与导师，与其他实习生交流，让他们给我评价。在回学校的车上，我也会反思下今天的教学以及和导师，和学生的相处情况，回到宿舍，写下反思日志，反思并总结一天的情况。反思自己课上做得好的地方以及不足之处并想出解决办法。第二天上课时，我就特别注意提醒自己不要犯同样的错误。同时，我也经常去听其他组员的课，把自己的课与他们的进行比较，找出值得自己学习的地方。此外，我也积极参加了英语
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初中英语教育实习总结
初中英语教育实习总结
作者/编辑：佚名
　　[]初中教育为期一学期的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了很多在课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于，并且在实践中检验了自己在英语方面的假设和猜想，发现在实际教学环节中存在的一些问题，并亲身解决问题。改革创新一些符合新目标课程改革要求的教学方法，从而总结归纳出适合自身发展的经验规律。以下是本人对这一学期实习生活作出的总结。一.教学本人的实习方式是安排的顶岗支教实习，由于实习学校相关课程匮乏，在抵校次日教务处便安排下来初一3和初一6两个班的英语教学任务。按照实习之初的，实习的前一周，本人听课体验两个班原任教师的教学准备，教学安排，教学方法。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的，需要把握的基本信息如：课堂反应，课堂适应能力等。在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，掌握知识的程度不一样，接受新知识的速度也不一样。尤其是实习学校作为基础教育中的一份子，学生大都英语基础差，底子薄，兴趣不浓，因而教师必须从全局着眼，综合整合教育教学手段。如何合理控制课堂，如何激发学生学习积极性与主动性，如何调动学生发散思维都成为需要考虑的问题。短暂的听课期结束后，本人正式登上讲坛，接掌两个班的教学工作，一开始自然很不习惯，毕竟十几年来都是习惯了在讲台下面听而不是讲。底气也不足，慢慢的才成功地完成从学生身份向转变过渡的过程，个中滋味只有同样经历这次洗礼的同行能明白。虽然没有任何的教学实战经验，但是我们英语备课小组中的三位老师便是最好的导师，整个室[1]&&&
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