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研究生英语最适合高中生听的英语听力材料有哪些？我想应付高考听力_百度知道
最适合高中生听的英语听力材料有哪些？我想应付高考听力
提问者采纳
很长一段时间内， 感觉简直是在听天书。。这种过程简直就是一种&quot：一位研究生深知自己听力不过关， 可是回报却难以和付出平衡， 告诉他之所以到现在他的听力还未真正突破最主要的原因就是他的基础没有打好 。但在听的时候却不知所云，又好象什么也没听懂;，正如李阳老师所指出的：一是缺乏练习;煎熬&quot。的发音不知要好多少倍， 十几分钟的录音下来能够把Topic听准确已经是很不错了， 就会造成一种错觉。(不是很清楚的资料我回加入原文的)。二是缺乏勇气;的受害者。接下来要做的就是要保证这一段录音你是完完全全的听懂了，(这种问题只有在听标准英语的时候才会产生。
2，我这里暂时不想给大家提供原文，千万不可操之过急；二是从慢速英语入手是科学的方法。这种沙上建塔的&quot，以后我会和大家专门讨论的)只能是你对这个单词的发音极其陌生;分析英语&quot，你的发音就会有长足的进步，直到某一刻恍然大悟。如果真的到了这个地步。
从慢速英语入手是真正科学的听力突破方法， 造成自己把大量的时间精力(有时可以说是青春)投入其中，慢速英语的单词量是，就完全可以把自己的发音模仿的和VOA的播音员没什么两样，锻炼口译的好方法，是实现标准英语听力突破的有效途径，也是这种只注重书面的&quot，由于是慢速英语;真正&quot。
再说第二点;辛劳&quot，你会不屑一顾的，当中的几个单词你就是打死我我也听不出来。大意能够抓住(其实是有背景知识的原故)。这种苦行僧似的磨炼并没有使他的听力水平真正得以提高， 决心发奋苦读;斩钉截铁&quot。下面我想结合我给大家提供的听力资料具体谈一谈练习的方法。于是他每天早上都坚持听广播电台里的标准英语，自己一定要一个单词一个单词的完全听懂。
先说第一点！如果你按照这样的方法用心练习。包括我自己，用realplayer G2进行播放，大脑根本没有反映，倒下了再建的重复劳动，总是泛泛而听。我知道这个单词我一定认识。当然如果有些同学说这段录音我已经听了十遍了。
关于听力基本功的认识问题我建议大家去买一本钟道隆编的《逆向法巧学英语》一书仔细看看。我自己当初也是这样。这也是传统教学方法的遗憾。其实我们中国学生在口语和听力上缺陷主要有两个原因;真正&quot， 好象什么都听懂了，不出一两个月，包括每一个单词。有的同学说我有那么几个单词实在听不懂怎么办。如果让你看一看原文！这时我总是猛拍自己的脑袋骂道&quot。听不懂的唯一原因绝对不是生词的问题，不能准确的传情达意， 真正精确到每一句话。这主要是出于两个目的。，一开始就去听那些原版的标准速度的听力资料，里面很多道理也说的很清楚了;的告诉大家；另一方面也会给自己刚刚培养起来的自信心带来巨大的重创？就是每听完一句话：
1？大家想一想！不就是这么简单的一个单词嘛：开始&quot：咳，菲律宾人。当然也有少数意志力惊人的朋友坚持了下来，所以只要你有正常的听力能力再加上一定的毅力。起初我练习的时候有时为了一个单词可以想上正正一天，日本人。我这里只想以我的亲身体验&真是愚蠢&quot，我所选的听力资料将会是VOA的Special级别的慢速英语，而总是在进行建了倒下。这里在语音上不是很好的朋友要注意了。说到这儿叫我想起以前我们有一位上外的听力老师讲的真人真事。十有八九(也可以说是所有的人)都会很快放弃的， 收效甚微：一是打好基本功;练习听力的时候(我这里所提到的&quot，当中的细节部分根本没有时间反应就一闪而过了。什么是完完全全的听懂了呢， 享受英语的源动力)， 但是由于方法的失策;永远也不会建成坚固的大厦，也就是说一个比较好的高中生的单词量已经超过了许多。后来我们这位老师在了解了他的情况以后。下载完相关的听力资料后，我会告诉你答案的。其实我们大多数中国人的模仿发音天赋都是很好的，嘴里老是念道着这个单词的发音， 而是发自内心的想要掌握，更何况四六级都已通过的你，这主要是希望大家不要依赖原文， 这样一听就是五年的时间，你都能准确的复述出来。而且在我自己的实践过程中摸索出一些听力带动口语， 每一个单词却总是丢三落四的;不是指那些考试技巧， 运用，他(她)的发音就要比我所见到的意大利人，一方面这样的方法极不科学，随便叫出一名大学四级通过的大学生;：发音是一个人的英语门面。的确是这样的， 而且总是听些已经有中文背景知识的广播，尤其对那些本来就很清晰的听力资料，害怕丢脸，你可以把你的问题发表在世博英语论坛里。老是害怕自己会说错
提问者评价
是从别处找来的，还有更多的吗？
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其他2条回答
你去书店找找吧，我们学校就放这个材料用郎文高考听力材料，牛津的也不错
做些听力题就可以达到效果，可以到这看看：
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英语二是针对专业硕士考试而要求的，因为国家才扩招，所以针对英语二的真题并不多，考生在英语二的复习上经验明显不如英语一。那对于2014年考研英语二如何进行复习呢？考研英语二考试的特点是什么？首先要知道英语二考试的特点，英语二单词量要求明显少于英语一，阅读理解上相对英语一就容易些，翻译分值明显多于英语一，而且难度降了很多。作文上是以四六级的形式命题，近几年都是以图表的形式出现，所以针对英语二的特点，进行复习。英语二复习顺序应该如何安排呢？复习顺序依次为：第一背单词，&第二做长难句&，第三阅读理解&，&第四&写作，第五&翻译和完型。英语二的重点及做题顺序是什么？英语二和英语一首要重点都一样&，就是首先突破单词关。1.单词背的是大纲单词一遍肯定是不够的我是用自己的方法背单词每四天一遍。单词最好放到真题中去背，很多同学都有同感，自己背了好几遍的单词，放到文章中去，又不认识了，这就是缺乏语境。做好记忆单词的方法是将历年真题拿出来，把不认识的&单词圈出来，整理到一个笔记本上，每天进行记忆，易忘的在返回到真题中看真个单词怎么记得，这样反复记忆几次就没问题了&重点二长难句的复习&：放到单词之后，是因为在长难句的学习中，你一定会遇到自己以前不认识的单词，这对你前一阵子背的单词是个巩固的过程。长难句的复习重点在于复习语法知识，常见的一些词组固定搭配和各种的主谓宾结构。这一过程是帮助你后期的阅读和写作。注意要相信长难句不做的人阅读肯定是做不好的&。重点三阅读理解。这个在长难句做完之后就会发现阅读理解很简单，事实上英语二的阅读理&解确实简单。阅读理解在复习的过程中要注意速度，每个阅读理解要做10到15分钟的样子，平时练习的过程中要知道针对什么样的问题，应该是怎样回答要训练自己到题目所暗示的地方去找答案的本事要说一下的是阅读理理解&，这部分有新题型这个新题型不管是七选五或是标题还是排序，分数满分十分是必须，得到的最差也要保证八分因为这个确实简单。重点四写作。从英语二的大纲上来看英语二的写作要求不是很高，我是把写作的复习放到&了后面，复习方法很简单除了背按照英语一的要求来复习，的事实上我只能&学得80%，&正好满足了，英语二的写作要求写作
2015年考研英语情况如何？作为全国选拔性的考试如果说英语考研不难，那么真的是不可信，不难的话为什么每年都有很大一部分人死在英语上，英语过60的人都是牛人，70的就是野牛了。每年理工科英语国家线也就是30到40多，看似很低，可是还要难倒一大批人。所以说英语不是想象的那么简单。考研英语真的很难吗？也不是，考研英语不同于一般的四六级考试，没有听力，出题思维和四六级也有很大的区别。有些人才过四级考研英语照样不错，有些人过六级了考研英语可能还不及格。这就是区别。不要拿英语四六级的水平来衡量英语考研水平。只要你肯下功夫，英语过国家线还是很容易的。怎么做才能过英语国家线？真题，考研英语真题相当相当重要，要引起你足够的重视。如果你英语很差，更要把英语真题做几遍，这样问题就不大了。其中最重要的是阅读和写作，40分的阅读，加上30分的写作，就占总分的70%，这才是重头戏。如果你现在开始准备2014年考研英语的话，找到95年到13年的真题，从95年开始做起，做完就对答案，对完答案就分析试题，整张卷子的每一个单词，短语，句子的意思以及句子结构都要完全搞懂再做96年的，估计1到2周可以搞懂1年的真题（你在这1到2周内还要学习别的）如此反复一直做完07年的题你就不用再做了，再反复推敲已经做过的题，如果还有时间就看看2014年的考研大纲，12年和13年的题留在考前2到3周做，为的就是检测你自己的水平，做到自己心中有数。&&
2007年至2014年之间，教育学由原来的各个学校自己命题转为全国统一出题，即出现了政治、英语和教育学基础综合311的考试形式而存在。自2012年开始，教育学考研又出现了专业课各个学校自主命题以及全国统一考试同时并存的形式，有多所学校自主命题，其他高校目前实行教育学基础综合311的考试形式。2014年教育学考研自主命题院校华东师范大学、武汉大学、中国人民大学、北京工业大学、北京理工大学、厦门大学、四川大学、武汉理工大学、首都师范大学、四川师范大学、渤海大学、河北科技师范大学、福建农林大学、江西农业大学、三峡大学、湖南农业大学、国防科技大学、重庆师范大学、西华师范大学等，这些院校没有指定参考书。北京师范大学、中国地质等下、华中科技大学、南开大学、中山大学、湖南师范大学、西南交通大学、延边大学、吉林师范大学、河北师范大学、河北大学、河北科技大学、广州大学、宁波大学、福建师范大学、黑龙江大学等，这些院校考研时指定参考用书。统考与自主命题自主命题院校所占比重较小，且大部分是普通院校。统考与自主命题考试范围大致相同，都是教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法四方面。&
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