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如下图，求阴影部分的面积。
题型：计算题难度：中档来源：期中题
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据魔方格专家权威分析，试题“如下图，求阴影部分的面积。-五年级数学-魔方格”主要考查你对&&三角形的面积，正方形的面积&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
三角形的面积正方形的面积
学习目标：1、理解三角形面积公式2、会根据公式进行面积计算图形拼组:1、两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个平行四边形。&2、两个完全一样的钝角三角形，可以拼成一个平行四边形。 面积公式：三角形面积=底×高÷2，用字母表示：S=ah÷2。学习目标：理解掌握正方形面积计算公式，并且会运用公式进行计算。面积公式：正方形面积=边长×边长，用字母表示：S=a×a=。
发现相似题
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62565666873067429649577310586小学五年级数学教案：通分
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小学五年级数学教案：通分
来源：233网校日|
通分是人教版数学五年级下册学习的知识，它是学习异分母分数大小比较和异分母加减法的重要基础，因此通分必需是每个学生都得掌握的知识。通分以分数的基本性质和求几个数的最小公倍数为基础，引入的新概念。通分的含义：把几个分母不同的分数（也叫做异分母分数）分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。以理解异分母分数、同分母分数的意思为切入口，大小相等为重点来理解通分的含义。
二、教材所处的地位：
通分是分数基本性质的一种应用，是学生已经掌握了分数的基本性质和求几个数的最小公倍数的基础上进行教学的。同时，通分又是分数四则运算的重要基础，是比较异分母分数大小和计算异分母分数加减法的重要步骤，因此，必须使学生切实掌握好。课本例1是教学通分的意义和方法，着重使学生懂得这个公分母应该是几？课本试一试是给三个数通分，其中还有带分数，关键是提醒学生注意在带分数通分时，只要把分数部分的分数通分，整数部分不变。但每个带分数通分后，不能丢掉整数部分。
三、教学目标：
根据本课的教学内容和学生的特点，我确定了以下教学目标：
1、使学生认识通分的意义，理解和掌握通分的方法，并能正确地通分。
2、培养学生的观察、分析和归纳等思维能力。
四、教材的重点和难点：
为了使学生能比较顺利地达到教学目标，我确定了如下的教学重点和难点。
教学重点：理解通分的意义，掌握通分的方法。
教学难点：理解通分的算理以及通分的关键：找准分母的最小公倍数作公分母。
五、教法：
为了更好地突出本节课的重点和难点，我采用了以下教法：
1、讨论法。通过学生的讨论让他们自己总结归纳出通分的意义和方法。
2、借助投影的演示进行直观教学，帮助学生理解通分的算理，培养了学生的观察、分析能力。
3、运用不同形式的练习，使学生巩固了所学的知识，使教学得到反馈。
4、循循善诱，启发引导学生，鼓励学生积极发言，引导学生动口、动脑、动手，逐步掌握新知。
六、学法：
通过本节课的学习，使学生学会联系旧知识解决新问题，通过对操作演示的观察、分析，自己总结归纳出通分的意义和方法，体现了学生的自主。
七、教学过程：
一、复习铺垫（出示小黑板）
1、求下面每组数的最小公倍数13和398和1116和20
2、（课本准备题）把和化成分母是12而大小不变的分数（填空题）。
（设计思路：通分是在求几个数的最小公倍数和分数的基本性质的基础上学习的，因此，在新授前我先安排了求两个数的最小公倍数和分数的基本性质的复习。复习第（1）题让学生回忆了两个数是互质关系、倍数关系和一般关系时怎样求它们的最小公倍数；复习第（2）题时先让学生填空，再说一下这样填的根据，为通分过程打好基础。这两题都分散了教学中的难点；
二、创设情景，导入新课。
上节课我们学习了约分，并且知道通过约分可以不改变分数的大小而使分数的分子和分母发生变化。那么还有没有其它的方法使分数的分子和分母发生变化而大小不变呢？今天我们就来学习这种新的方法。
三、探究新知。
1、出示例一。
把1/6和2/9化成和原来分数相等的同分母分数。
（1）化成和原来相等的同分母分数，首先要确定什么？（相同的分母）
（2）这个相同的分母如何确定？（讨论）这个相同的分母我们可以简单的称作什么？所以我们首先做的一步也可以叫什么？（找公分母）
（3）怎样把1/6和2/9化成分母是18，而大小不变的分数？
（4）看图验证，什么变了？什么没变？
（思路：在教学例1时，我先通过例题中的分数，引出异分母分数的概念，再引导启发学生把1/6和2/9化成分母相同的分数，公共的分母必须是6和9的公倍数，从而引出了公分母的概念，再引导学生思考：为了计算简便，取哪一个公倍数作公分母，然后出示了通分的关键。）
2、归纳通分的意义并揭题。
看书了解我们刚才做的书本上称做什么？
3、总结通分的方法。
通过刚才的计算我们发现通分一般先确定什么？如何确定？再怎样？
4、尝试练习。
（1）课本练一练第1题
（2）试一试把3/4、2、和7/8通分。
第（2）题又是一个教学的关键点。首先引导学生讨论有3个分数怎么办？再讨论其中的带分数又如何处理，然后学生练习，教师巡视，把出现的情况进行反馈总结。
（设计思路：在教学通分过程时，我重点是解决对照公分母思考把原来的分母和分子要同时乘以几，引导学生想：公分母是原来分母的几倍，原来分数的分母和分子要同时乘以几。）
四、巩固练习
1、找一找下面每组中两个分数的公分母。（强调通分的关键）
2/3和1/4、3/8和5/12、4/21和1/7、3/4和7/10
11/15和5/6、7/12和5/8、5/22和4/33、10/39和9/52
2、把下面每组中的两个分数通分。（练一练第2题，强调通分的几种特殊情况）
3、把下面每组中的三个分数通分。（练一练第3题
五、综合练习
1、小明、小红和小军三人赛跑，跑同样长的一段路，小明用3/5分钟，小红用7/10分钟，小军用5/8分钟，请帮助他们排出名次。
4、找出几个比1/3大，比2/3小的最简分数。
六、课堂总结
1、这堂课，你学会了什么？（让学生自己归纳，起到了画龙点睛的作用）。
2、什么叫通分？通分的依据是什么？怎样通分？
3、通分和约分有什么相同点和不同点？
我的说课完了，谢谢各位领导和和老师！
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姓名：
一、算一算。(每个1分，共8分)
2a＋a=
《分数混合运算》
班级
一、填空。（26分）
1.“在空气中，氧气占。”，表示(
)的。
2.“一件商品打七折出售。”《分数混合运算》
一、填空。（26分）
3、40的是(
)，比50少是(
)多。
4、一种混凝土沙子3份，石子2份，水泥1份拌在一起，沙子占混凝土的(
)，石子比沙子少，如果需水泥2吨，那么能拌(
五年级数学上学期期末试题
班级：_______姓名：_________得分：_____
一、填空（每空0.5分，共21分）
1、(1)小红测得一天中几个不同时刻的温度如下表，请照样子把表格填完整。
时间
6：O0
10：O0
14：O0
18：O0
五年级数学上学期期末试题
一、填空。（22分）
1、三个连续偶数的和是138，这三个数分别是 （
）。
2、既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小两位数是（
五年级数学上学期期末试题
一、填空题。（每空1分，共12分）
1．5个一和4个百分之一组成的数是(
)；10.7里面有一个十和(
个十分之一。
2．全国假日办发布的《2008年“五一”黄金周旅游统计报告》显示：2008年“五一”黄金五年级数学上学期期末试题
五年级
一、填空。（每空1分，共23分）
1、在○里 填上“＞”、“＜”或“=”。
1.1×4.68○4.68
五年级数学上学期期末试题
一、计算
1．直接写出得数。（15分）
2.5×10
3÷0.5
0.8＋0.2
0.64÷0.8五年级数学上学期期中试题
学校
一、选择题（每小题2分，共18分。）
1. 下面的三个数，最接近0的数是(
认识负数
一、我会填。
1、－10℃读作(　　　　　　)，表示(　　　　　　　　　)，以海平面做0米，＋405.8米读作(　　　　　　)，表示(　　　　　　　　　)。
2、78.5摄氏度可表示为(　　　)，零下23摄氏度可表示为(　　　)，青藏铁路最高点海拔高正数与负数
一、填空
1)小张借给小李－28元，表示（
）28元。
2）小王的数学成绩比小丁高－8分，表示（
3）从银行取出－580元，表示（
）银行580元。
4）某商店去年盈余－1.2万元，表示（
）有趣的测量
班级______姓名______
1. 1个底面是正方形的长方体铁箱，如果把它的侧面展开，正好得到一个边长是20厘米的正方形，这个铁箱的容积是多少升？
2. 一个长方体的底面是边长为5厘米的正方形，它的表面积是210平方厘米，它的体积是多少容积
一、单位换算
0.01升=（
）立方厘米
）立方分米
4850立方厘米=（
23立方分米=（
）升
8432ml=（
426L=长方体
一、填空题
1.在电冰箱、微波炉和文具盒三种物体中，（
）占的空间最大，（
）占的空间最小，（
）的体积最大。
2.棱长1厘米的正方体的体积是（
）。
3.一块橡皮的体积约是3（
），运货集装箱的体积约是40（列方程解应用题（一）
一、用含有字母的式子表示：
（1）桃树的棵数是梨树的2倍，如果设梨树的棵数为x棵，则桃树的棵数为（　　　）
（2）桃树的棵数是梨树的1.5倍，如果设梨树的棵数为x棵，则桃树的棵数为（　　　）
（3）桃树的棵比梨多8棵，如果设梨树为x棵分数除法（一）
５本一样的书堆起来高
米，每本书厚（　　）米。
把
平均分成４份，求每份是多少？就相当于求
的（　　）是多少？
分数除以整数（０除外），等于分数乘以（　　　　　　　）。
把
米的铁丝平均分成３段，每段的长是全长的
，每段长（　　）米。

和（　分数的加法和减法
一、填空（2×5=10分）。
1、计算 + 时，因为它们的分母不同，也就是（
）不同，所以要先（
）才能直接相加。
2、分母是12的最简真分数有（
）个，它们的和是（
）。
3、一根铁丝长米，比另分数加法和减法单元
计算下面各题，能简便计算的要简便计算。
(1) ＋＋
(2) － ＋
(3) －(－)
(4) ＋（－）
(5)－(－ )
(6) －（－分数与除法的关系
班级______姓名______
一、填空。
1.
＝（　　　）÷（　　　　）　　　　　（　　　　）÷27=

5÷（　　　）＝
　　　　　　23÷49=(
)
2.
kg表示把3kg平均分成（　　　　）份，取其中的（体积和容积
一、填空
1、(　
　　 )叫做物体的体积。
2、用字母表示长方体的体积公式是(　　　 )
3、棱长2分米的正方体，一个面的面积是(　　　 )，表面积是(　　　 )，体积是(　　　 )
4、一个长方体长是0.4米、宽0.2
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五年级数学下册如何有效的复习
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余红霞老师在灵武市教育信息网上发布的,觉得很有采用价值,所以在此和大家分享了,不免试试。。
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