拉丁美洲人 【范文十篇】
拉丁美洲人
范文一：西 班 牙和 葡 萄牙 殖 民者
所 有 山异族 通 婚 而 生 的 人都应
丁 洲 的 人 种 美 拉 血 混
征 服 美洲 初 期
由于 殖 民 地
称 作梅 斯 蒂索 人
除 巴西 外
的 艰 苦 生 活 条件
殖 民 国家
美 洲 绝 大 多数 国 家 里 于 印第 安 人
梅 斯 蒂 索 人 指欧 洲 人
妇 女 没 有大 批 迁 入
和 印 第安 人 的 混 血 后 裔
其 生活 方 式 不 同
民 者 常 娶 印 第 安 妇 女为 妻 他们 的 后 代 又 从 当 地居 民 断获 得 新 的 血 液 规模 的种 族 混 合
在 某些 地 区
梅 斯 蒂索 人 也 还
有其 他 称呼
在 中美 洲 称 为
欧洲 移 民 和 黑 人三 个 方 面 不
在 玻 利 维 亚 和 秘 鲁 等 南 美洲 国 家
梅 斯 蒂索 人 占
拉 丁 美 洲 大 陆 上 就 发 生 了大
拉 丁 美 洲总 人 口 的三 分之 一 7
这 是 其他
朴 国家 和 安第 斯 各 国 居 民 中 占 有 很 大 比 美
) 穆拉托人 .(
大陆 上 少 有 的 现 象 中
美 洲 为 数众 多 的 混 血 种 人
主 要有 以 下几 类
是指 自 人 与黑 人 混
血 的 后裔 曾在 我 国 放 映 过 的 墨 西 哥电影 《穆
克里奥尔 人 克里 奥 尔一 词
拉 托 》 就 是 描 写 一 个 黑 白混 血 种 人 的 悲 惨 遭
出于 葡 萄
原 意 是指
萨姆 博 人 8
安 人 的混 血后 代
泛 指黑 人 和 印 第
出生 在 主 人 家 的 黑 人
在 拉 丁 美洲
他们 的肤 色 接 近 印 第 安
尔人 通 常 指 在 当 地 出 生 的 白 人
他们 讲 西 班
但 仍 保 持 某 些 黑 人 习惯
经过 数 百 年 的 种 族 混 合
保 持 着 欧 洲 人 的 生 活 习惯
仅 仅 根据 人 们
将 未 混 有黑 人 血 液 的人 称 为 克 里 奥 尔 人 拉丁 美 洲
经过 长 期 不 断 的人 种 混 合
肤 色 和 血 统 来 划定 其种 族 的 归 属
这 是极 其
在 这 种 情 况下
拉 丁 美洲 一 些 国
的西 班 牙 人 已 客 寥 无 几
克里 奥 尔 人 不 过是
克里 奥尔 人 占
家 的统 计 部门 往 往 根 据 人们的 社 会 地 位
带 有 欧洲 人 血 统 的混 血 种 人 拉丁 美 洲 总 人 口 的 + - ,
产状 况 和 文 化 素 养 来 划 分种 族 个黑 人 富 了
拉 丁 美洲 的
一 些 谚 语很 确 切 地 揭示 了这 种 情 况
乌 拉 圭和 古 巴 的大 部 分 居 民 是 克 里
梅 斯蒂 索 人
% ? & ./ 0 #
就 被 认 为 是混 血 种人
混 血 种人 穷 了 原 意是混 血
就 被 视为 黑 人
金 钱 可以
把 任何 人 都 变 成 白人
缠 住 了他
肺病 日 益 恶 化
在生 命 垂 危 之
争 作 出 了 重 大 贡献
的 贡献 尤 大 的
而 对 委 内瑞 拉独 立 战 争
< ; 月; 日 =
博 利 瓦 尔 口 述 ! 他 的 最后 一
博 利 瓦 尔 是 拉 丁 美 洲大 陆 的 一
封 致 同胞 书
继 续 呼吁 巩 固 独 立 和 加 强 团
位 伟 大 的 解放 者
历史 的局限
他 也受 到 了 阶 级
博 利 瓦 尔 于 圣 马 尔塔
但他 的名 字 始 终 是 与 拉 丁 古 巴 民族 英
附近 的圣 佩 德 罗
亚 历 康 德里 诺 田 庄 逝 世
美 洲 的独 立 解 放联 系 在 一 起 的
终 年四十七 岁
杰 出的 诗 人 何 塞
马蒂 说 过
只 要拉 丁
美 洲 存在 一 天 博 利 瓦 尔 是 拉 丁 美 洲 独 立 战 争 中的 杰 出 领袖
博 利瓦 尔 的 名 字 的回 声 就 会
在我 们 中 间最 英 勇 最 诚 实的 人 们 的心 里 响 下
他 对 拉 丁 美 洲 许 多 国家争 取 独 立 的 斗
范文二：看完了世界杯，欣赏完英超意甲，美洲人踏着欢快的鼓点而至。感谢美洲杯，我们的双眼才有机会重温关于足球最本质的纯真与感性 　　“代表巴西的是足球，代表我们的则是选美。” 今年美洲杯的举办地委内瑞拉，是一个狂热崇拜美女的国家。在委内瑞拉，每个村庄有一名美女王后，各大学都选小姐，海军和汽车驾驶协会也选小姐，甚至连妇女监狱或养老院里都有选美得胜者。她们头戴小王冠，身披绶带，面露喜气。 　　每年夏天，委内瑞拉都是选美的季节，不过今年7月，这里是足球的天下。最古老的洲际赛事正在这个年轻的大陆上进行。 　　1916年，在第一届世界杯前14年，阿根廷为了庆祝独立一百年而举行了首届美洲杯，但被乌拉圭捧走了冠军奖杯。90年后，美洲杯迎来了第42次轮回。 　　在哥伦布发现新大陆500年之后，我们不知道为什么起源于欧洲的足球，在这里能演绎出刀光剑影，却又诗情画意。 　　在有大屏幕的公园与空地，所有美洲人都会搭起一个临时舞台，架上各色乐器，中间立一个超大电视。到了晚上，看着比赛，南美各国的人便是通宵的狂欢。他们奔放的庆祝方式，又成为委内瑞拉夜景中最亮丽的一幕。 　　当然，美洲杯与美洲这块土地一样，只属于那些英雄们，而不是属于由一群螺丝钉组成的机器。 　　于是，巴蒂、罗纳尔多从这里起步，找到了前往欧洲的起点：但是，当他们回眸，却发现这里也不用他们装点，因为这里的足球充满着灵性的色彩，观众们依旧能够从特维斯、罗比尼奥身上，用青春去酿一杯拉丁美酒。 　　于是，身心疲倦的罗米回来了，他知道，在这里，只有在这里，在美洲这片土地上，自己才能够找到儿时踢球的快乐，无关胜负，只有足球，儿时踢球那样的快乐。罗米回来了，同样，快乐足球与灵性也瞬间到达我们的视野。 　　尽管有人说，美洲杯在世界范围内的影响远不及世界杯和欧锦赛那么大。由于美洲足球骨子里根深蒂固的不羁的因子，每届美洲杯上所发生的新闻也多多少少影响了比赛本身；再加上巴西、阿根廷等强队对该项赛事的冷淡，也使得美洲杯更多只是新人锻炼的舞台、教练考察球员演练战术的“麦田”。 　　但是只有在美洲，才会有最原始最独特与最纯净的足球。这种味道，是美洲足球所特有的。美洲足球，有着无尽的激情和想象力。这种激情，自然不同于呆板的欧洲人的机械，但也不同于非洲人过于原始的野性。这种激情，需得瞳它的人去品味，也需得懂它的人去释放，只有让美洲人自己去演绎他们的足球文化，美洲杯的味道才更纯更正。 　　所以，没有大小罗纳尔多，没有萨穆埃尔，没有圣克鲁斯，没有雷科巴，没关系，因为这里有真正的美味足球。罗比尼奥与梅西已经串起了美洲的足球――他们有着不同于欧洲机械的浪漫想象力，让你难以捉摸也不可捉摸。 　　美洲杯，是属于美洲人的，也是属于那些真正溶入美洲文化的人的。如果你也同样喜欢拥有这种激情和原始的味道，那么，加入其中，去享受吧。
范文三：课题：拉丁美洲
一、教材分析
本节内容是美洲中和北美同样重要的一部分，重点掌握拉丁美洲主要地形区、河流的位置，巴西人口和城市的分布特点。
二、教学目标
1、知识目标
(1)、中美地峡、巴拿马运河、古巴岛、火地岛、麦哲伦海峡的位置，亚马孙河、拉普拉塔河的位置
(2)、拉丁美洲东西地形是差异。
(3)、拉丁美洲气候类型及分布特点
(4)、拉丁美洲的主要矿产资源及其分布特点
（5）、巴西农业、人口和城市分布的特点
2、能力目标
（1）能够在地图上指出拉丁美洲主要地形区、河流的位置。
（2）能够利用地图说明巴拿马运河在世界海洋运输中的重要作用
（3）能够运用气候和地形图说明巴西人口和城市分布的特点
（4）能够以亚马孙河流域的开发为例，说明如何正确处理人地关系
三、教学重难点
教学重点 １、拉丁美洲的范围和国家分布 ２、拉丁美洲的地形特点和地形区分布 教学难点 拉丁美洲范围分布的空间概念
四、学情分析
本节概况也是学生在初中就已涉及过的知识，关键是读图要求比初中有所增强，希望通过本节可以提高学生的读图能力以及对世界地理的更好掌握。
五、教学方法：１、传统式的讲授法和启发式方法运用。２、现代电化教学法尝试。３、趣味性教学法探讨（
六、课前准备
1、学生的学习准备：预习课本知识，完成学案。
2、教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案，城市图片。
3．教学环境的设计和布置：四人一组，准备探究学习。
七、课时安排：1课时
八、教学过程
(一)预习检查、总结疑惑
检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
（二）进行新课
看拉丁美洲地图，首先我们来看拉丁美洲的位置。
１、位置：（板书看拉丁美洲投影片）
师：拉丁美洲位于哪个半球上？（西半球上！）
师：（板书西半球上）看图：美国以南的美洲地区。它的西边靠什么（太平洋！）
师：东边临什么洋？（指图）
生：大西洋！
师：南端隔什么海峡与南极洲相望？
生：德雷克海峡。
师：本区大部分在南纬５０°和北纬３０°之间，赤道穿过本区南部？北部？还是中部？
生：中部！
师：（板书：赤道横中），从本区所处的纬度位置，同学们不难判断：拉丁美洲大部分地区属于寒、温、 热五带中的那一带？
生：热带。
师：拉丁美洲的位置我们看过了。拉丁美洲的范围（板书）有多大？包括哪些地理区域？ 请同学看地图并。
２、范围：（放西印度群岛和南美洲投影片）
拉丁美洲以巴拿马运河为界分为南北两部分：
（１）北部三区（板书）：北部包括三个地理区域：
Ａ：墨西哥高原（叫学生在图上找到）。Ｂ、中美地狭（也叫学生在图上找到）。Ｃ、西印度群岛（也叫 学生在图上找到），以上三个说拉丁语的北美地区与上个单元我们学过的说英语的美国、加拿大和世界上最大 的岛屿－格陵兰岛，同属北美洲，在巴拿马运河以北。
（２）、南部一洲（板书）这就是南美大陆，若用数字表示：一个说拉丁语的南美洲，加上说拉丁语的三 个北美地区，就是拉丁美洲。它在哪个国家以南地区？（学生：美国）
师：拉丁美洲１＋３的范围，我们刚才学过了。拉丁美洲有多少个国家？
３、国家：３３国（板书）并放《拉丁美洲政区图》。
这３３个国家，不要求同学们全记，但其中七个面积较大、人口较多的国家是需要我们熟悉的。请同学们 在图上把：墨西哥、巴西、阿根廷、秘鲁、哥伦比亚、委内瑞拉、智利找到。简介：
（１）、墨西哥：被称为“仙人掌之国”（放１号景观图）世界上玉米的故乡。墨西哥人能把玉米做成许 许多多精美可口的食品，如玉米饼子、玉米粽子、玉米春卷、玉米粥等。他们还信奉玉米神，庆丰收时还跳玉 米舞。
（２）、巴西：拉丁美洲面积最大的国家。因为这个国家是世界上生产和出口咖啡最多的国家，所以人们 称它为“咖啡之国”（放２号投影片）。巴西人民群众特别喜爱足球运动，足球运动水平很高，曾出现像贝利 这样的世界球星，因此又被称为“足球之乡”。为了振兴我国的足球运动，去年我国派出２０多位像你们这么 大年岁的少年朋友留学巴西踢足球，不久他们将学成归来，报效国家。
（３）、秘鲁：“渔业之国”，这个国家海域有世界著名的大渔场秘鲁渔场，每年都能捕获大量的鱼，吃 不了，加工成鱼粉出口。
（４）、阿根廷：世界上著名的农牧业大国，牛肉出口占世界第一。
（５）、“铜矿之国”智利：在这个国家到处都能见到铜制品，铜似乎显得不怎么珍贵， 最珍贵的是粮食 。
师：拉丁美洲陆上重要国家，刚才我给同学们作了重点介绍，拉丁美洲沿海有哪些重要 岛屿呢？请同学们 在图上找一找。
４、岛屿（板书）
拉丁美洲的南部和北部海域有许多岛屿。
（１）、北部：（以什么岛为主？）西印度群岛。（板书并放西印度群岛投影片）它由大 大小小一千二百 多个岛屿组成。它们像一颗颗绿色的翡翠散布在广阔的加勒比海海域。分 属十多个国家，其中“蔗糖之国”古 巴，就是群岛中面积最大的岛国。
（２）、南端最大的岛是什么岛？（火地岛板书）因为它距南极大陆较近，所以过去许 多探险队员都是从 这里前往南极大陆的。
师：拉丁美洲，陆上的地势、地形怎样呢？请同学们看拉丁美洲地形图（出示拉
丁美洲地形图）。从拉丁美洲分层设色 法地图的标高色彩上，同学们不难判断。拉丁美洲的 地势哪边高、哪边低？
生：西高东低（师板书）
师：有几种地形区？
生：三种地形（师板书）
５、西高东低三种地形区。这三种地形各有什么特征？怎样分布的？请同学们阅读课文
师：拉丁美洲西部是什么地形区？
生：高山。
师：西部高山纵贯（板书）这是科迪勒拉山系向南延伸部分。分两段，北段是什么高原？
生：墨西哥高原。
师：南段是绵长、高大的什么山脉？
生：安第斯山（长、板书）
师：安第斯山，被称为“南美洲的桥梁，”南北纵长９０００多千米，这是世界上最长 的山脉。东部是什 么地形区？
生：平原、高原地形区。
师：平、高相间（板书）平原、高原相间排列：自北而南：奥里诺科平原、圭亚那高原、 亚马逊平原、巴 西高原、拉普拉特平原、巴塔哥尼亚高原。其中：
（１）、亚马逊平原、（大、板书）面积为５００多万平方千米，相当于西欧３０个国家
面积总和，因此 它是世界上面积最大的平原，由亚马逊河冲积而形成的。这里有世界上最 大的热带雨林原始森林，特别湿热， 人烟稀少，生物资源异常丰富。
（２）、巴西高原：（大、板书）位于亚马逊河东南部，面积广大，它是世界上面积最大 的高原，水力资 源丰富，我国境内的青藏高原与它相比面积没有它大，但却比它高，因此 为世界上最高的高原。
师：拉丁美洲不仅有世界上最长的什么山脉？（安第斯山），有世界上最大的什么冲积 平原？（亚马逊平 原），有世界上面积最大的什么高原？（巴西高原），而且还有世界航运 枢纽－巴拿马运河。
６、世界航运枢纽－－巴拿马运河（板书、出示运河图）
狭长的中美地狭连接了北美洲和南美大陆，人们称它为“美洲的桥梁”，（指图）同学们
看像不像？（像 ），世界上著名的巴拿马运河就位于“桥梁”最窄处的巴拿马境内陷落带上。 这条运河最早由法国人开凿，后 来落入美国人手中。现在美国在这里驻有军队管辖，主权 属巴拿马。这条运河的开通，不仅沟通了太平洋和大 西洋，而且也大大缩短了美洲大西洋 沿岸港口（纽约）到美洲太平洋沿岸港口（旧金山）之间的航程，不必绕 道美洲南端的麦 哲伦海峡，缩短了多少航程，请同学们根据书上的资料和航线，查出后向我报告（１４５０
０ 千米），因此成为世界航运枢纽。
九、反思总结，当堂检测
1．蔗糖出口量居世界前列，有“世界糖罐”之称的国家是
2．拉丁美洲人口超千万的特大城市有
①巴西利亚
②墨西哥城
④布宜诺斯艾利斯
3．有关拉丁美洲国家经济发展的叙述，正确的是
A．巴西、智利和古巴等均属发达国家
B．拉丁美洲各国均属于发展中国家
C．阿根廷的汽车和飞机制造业十分发达 D．单一性产品经济在南美洲诸国中已不复存在
4．下列关于巴西的叙述，正确的是
A．首都是南美洲最大城市
B．森林蓄积量居世界首位
C．伊泰普水电站位于亚马孙河上
D．咖啡产量和出口量均居世界首位 答案：1.C2.C
3.B【解析】 从拉丁美洲的经济发展看，各国均属发展中国家。各国经济发展不平衡，有些国家的民族工业得到了迅速发展，比如巴西，钢铁、汽车和飞机制造业迅速发展；有些国家仍是单一产品经济，比如古巴，蔗糖作为本国的经济支柱。【答案】 B
4.D【解析】 巴西首都巴西利亚是个新建城市，圣保罗为南美洲第一大城市；巴西是世界上最大的热带雨林地区，而森林蓄积量居世界首位的是俄罗斯；伊泰普水电站位于巴拉那河上（在巴西与巴拉圭之间）。【答案】 D
十、发导学案、布置预习。
今天这节课，我们学习拉丁美洲，这节课后大家可以先预习下节的预习作业部分，对这节课有一个感性认识。并完成本节的课后练习。
设计意图：布置下节课的预习作业，并对本节课巩固提高。
十一、教学反思
本课的设计采用了课前下发预习学案，学生预习本节内容，找出自己迷惑的地方。课堂上师生主要解决重点、难点、疑点、考点、探究点以及学生学习过程中易忘、易混点等，最后进行当堂检测，课后进行延伸拓展，以达到提高课堂效率的目的。
十二、学案设计
范文四：初三音乐单元模块合作教学导学案
2008---2009第一学期
题 ：世界音乐之窗-----拉丁美洲音乐
备 课 人：
教学目标：1 、 通过作品的赏析,使学生了解拉美的地域特色和风格特点。
2、通过教学活动培养学生感受、理解、体验拉丁美洲音乐的能力。 重点难点：重点学习拉丁音乐的风格特点，难点是怎么样更好的理解音乐所表达的含义。
教具准备：多媒体课件、U盘和相关知识
课时安排：本单元3课时
一、 导学设疑
1、导入新课：用提问、讲故事、表演等多种形式
二、自主探究
1、在歌曲的学唱中体会用怎样的情感演唱歌曲
2、学会分析教材
三、过关检测
1、自己分析教材，老师小结
2、对歌曲相关知识的了解
四、拓展应用
1、歌曲的演唱形式分工，有感情地演唱
2、创编舞蹈动作，小品，朗诵等形式。
五、选择性作业
1、把自己了解的知识和大家一起分享
2、把创编的动作向同学们展示
六、课堂小结
题：《飞逝的雄鹰》 《蝴蝶》
教学目标：1 、 通过作品的赏析,使学生了解拉美的地域特色和风格特点。
2、通过教学活动培养学生感受、理解、体验拉丁美洲音乐的能力。
重点难点：。重点学习拉丁音乐的风格特点，难点是怎么样更好的理解音乐所表达的含义。
教具准备：多媒体课件、U盘和相关知识
教学过程：
一、组织教学。师生问好。
二、导入新课：提问拉丁美洲的地理位置，导入新课。
（一）欣赏歌曲《飞逝的雄鹰》
1、听范唱。请学生回答歌曲情绪。悲壮的情绪。
2、介绍歌曲。歌曲是秘鲁民歌。它赞美了土著印第安人面对西班牙的侵略，坚决抵抗，宁死不屈的精神。歌曲采用D小调，44拍子，单三部曲式。
3、朗诵歌词。回答歌词所表现的意境。
4、复听歌曲并小声跟唱。
5、歌曲赏析。歌曲A段速度徐缓，带有沉思和怀念的情感。B段情绪比较激动，蕴藏着一种内在的力量。。
6、欣赏器乐曲,由极富个性的芦笛音色塑造了神鹰的形象,表达了对民族英雄的悼念和热爱.
（二）学唱歌曲《蝴蝶》
1、听范唱。回答歌曲情绪。欢快的情绪。
2、朗诵歌词
3、复听歌曲并小声跟唱。
4、歌曲赏析. 歌曲采用C小调,44拍子,单乐段结构,莫伦拉达是印地安传统的民间音乐歌舞,当莫伦拉达响起的时候,人们就会象蝴蝶一样跳来跳去.
5、跟伴奏有表情的演唱歌曲。
6、分小组请学生演唱并表现歌曲。
（三）小结本课内容。
四、课后收获：
学生对拉丁美洲音乐了解很少，这些歌曲以前都没有听过，这次听赏并学唱，让他们开阔了眼界，增长了知识，老师和同学一起交流沟通教学中的知识非常融洽，体现了民主的课堂气氛，学生都很积极的回答问题，也提出自己不同的见解，课堂效果较好。
题：〈墨西哥草帽舞〉〈玛利安〉
教学目标：：1 、 通过作品的赏析,使学生了解拉美的地域特色和风格特点。
2、通过教学活动培养学生感受、理解、体验拉丁美洲音乐的能力 重点难点：重点学习拉丁音乐的风格特点，难点是怎么样更好的理解音乐。 教具准备：多媒体课件、U盘和相关知识
教学过程：
一、组织教学。师生问好。
二、导入新课：复习上节课歌曲，并导入本节课内容。
（一）学唱歌曲《墨西哥草帽歌》
1、听范唱。请学生回答歌曲情绪。欢快的情绪。
2、介绍歌曲。这是一首墨西哥的民间歌舞。
3、朗诵歌词。
4、复听歌曲并小声跟唱。
5、歌曲赏析。并欣赏视频。单二部曲式，A段欢快的歌舞把我们带到了节日
的盛会。B段是全曲的高潮部分。
6、有表情的跟唱歌曲。跟伴奏演唱。
（二）学唱歌曲《玛利安》
1、听范唱。回答歌曲情绪。
2、介绍歌曲。是一首牙买加民歌。
3、朗诵歌词。歌词表现的内容是什么，请学生总结。
4、复听歌曲并小声跟唱。
5、歌曲赏析。歌曲通过对玛利安的描绘，展现了一片美丽的风景。结构是带再现的三部曲式。
6、自主探究。学习伦巴节奏并请学生表演有关舞蹈的动作。
7、集体跟伴奏演唱并请学生来演唱。
（三）小结本课内容。
四、课后收获：
范文五：《第7课拉丁美洲》教案
泗水县柘沟初级中学
【教学目标】
1、运用图文资源描述拉丁美洲富有特色的文化习俗。
2、在地图上找出拉丁美洲的位置、范围，说出其主要的国家和首都，读图说出改地区地理位置的特点。
3、运用地图描述拉丁美洲的地形分布特点，说明地形对于人类活动的影响。
4、认识正确处理人类活动和地理环境关系的重要性。
【教学重点、难点】
1、教学重点：拉丁美洲的位置和范围，主要地形区和河流。
2、教学难点：地形对于拉丁美洲人类活动和气候的影响。
【教学准备】
多媒体课件
【教学方法】
自主学习,直观演示，合作探究
【教学过程】
（一）导入新课：播放拉丁舞视频资料。这就是拉丁美洲典型的舞蹈，这里还有很多独具特色的文化，今天我们就一起领略一下。 板书：第7课 拉丁美洲
（二）印第安人的故乡
1.自主学习:阅读课本,完成学案(同桌交流答案)
2.展示玛雅金字塔和玛雅文字图片 讲述：这里是古代文明的发源地之一，古老的印第安人在这里创造了灿烂的文化，至今保留许多珍贵的历史遗迹。
3.展示“拉丁美洲在世界上的位置图”、“拉丁美洲国家和地区图”
指导学生分组讨论完成
（1）拉丁美洲的组成。
（2）拉丁美洲的海陆位置和纬度位置。
（3）拉丁美洲主要的国家及首都。
4.总结讲述：拉丁美洲主要指美国以南的美洲部分，包括北部的墨西哥高原、中美地峡和西印度群岛和南美洲。东临大西洋，西邻太平洋。大部分地区位于热带。主要国家有巴西、阿根廷和墨西哥等。其中智利是世界上最狭长的国家。
板书：一、印第安人的故乡
1、原始居民：印第安人
2、位置和组成
3、主要国家
5.趁热打铁:填图(见填充图册)
(三)地形与人类活动
1. 自主学习:阅读课本,完成学案(同桌交流答案)
2. 合作探究：(展示拉丁美洲地形图)
（1）找出拉丁美洲主要的山脉，高原，平原和河流。归纳拉丁美洲
的地形特点
（2）分析安第斯山脉对于两侧气候和农业生产的影响。
（3）分析安第斯山脉多火山、地震的原因.
(4)拉丁美洲的人们为什么喜欢住在高原上,而不喜欢住在平原上呢?
(1)填图(课件)
(2) 阅读54页课本资料，了解安第斯山脉的情况。
4.归纳总结: 地形对于人类的生产和生活影响很大。
5.拓展延伸: 自然环境对人类活动产生了影响,那么人类活动对自然环境有影响吗? 板书：二、地形与人类活动
1、地形特征：
2、地形对于人类活动的影响
(四) 多姿多彩的文化
1. 自主学习:阅读课本,完成学案(同桌交流答案)
板书：三、多姿多彩的文化
1、居民构成：混血种人为主。
2、通用语言：西班牙语，巴西葡萄牙语
2. 合作探究：(展示玉米节，狂欢节的图片)
观察图片，结合自己的经验和认识，说说拉丁美洲为什么会形成的多姿多彩的文化?
3.总结：展示拉丁美洲移民构成图
讲解：这里的居民构成非常复杂，原始居民是印第安人，属于黄色人种，欧洲殖民者的入侵和奴隶贸易使白种人和黑种人也大量进入，各种族相互通婚，形成混血人种。现在的拉丁美洲以混血人种为主，通用西班牙语，巴西通用葡萄牙语。
(五)谈收获:(对照教学目标)
（六）巩固提升（见学案）板书设计：
第7课拉丁美洲
一、印第安人的故乡
1、原始居民：印第安人
2、位置和组成
3、主要国家
二、地形与人类活动
1、地形特征：
2、地形对于人类活动的影响
三、多姿多彩的文化
1、居民构成：混血种人为主。
2、通用语言：西班牙语，巴西葡萄牙语
范文六：9．有关①气候类型的分布说法正确的是
A．处于迎风坡
B．向高纬延伸
C．随附近洋流流向延伸
D．沿山脉延伸
10．③区域所属气候类型的形成原因主要是
①位于西风带的迎风坡 ②位于信风带的迎风坡 ③位于信风带的背风坡
④沿岸有寒流经过 ⑤沿岸有暖流经过 ⑥位于低纬地区，终年受上升气流的影响
读世界某地区地形分布图，完成11—13题。
11．O地和P地沿岸气候差异较大，其主要影响因素是
C．大气环流
D．植被、土壤 A．1月该河流处于丰水期 B．该河流域地势起伏不大，水能资源不丰富 C．该河流每年会出现凌讯 D．一般情况下，该河河道西岸较陡，河道较深 1
12．关于图中R河流特征的叙述，正确的是
13．Q地主要农业地域类型具有的特点是
A．劳动力丰富，但劳动生产率低
B．田地规模小，土地租金低，经济效益良好 C．当地高度发达的工业促进了当地高度机械化农业的形成 D．依托铁路和海港，促进商品经营，产品商品率较高
读下图，完成14—15题。
14．图中等温线的弯曲状况与实际
情况较吻合的是
B、② D、④
15．造成上述等温线弯曲的因素是
A、地形、太阳辐射
B、纬度、太阳辐射
C、洋流、纬度
D、洋流、地形
读某地近海盐度（%）分布状况，完成16-9题
16．根据当地实际情况判断，等盐度线①的盐度值应为
17．②处形成盐度高值中心，其主要原因是
A．海域封闭，降水稀少
B．河流淡水注入量较少
C．暖流水温高，蒸发强
D．降水少，温度高，蒸发强
18．③处等盐度线的弯曲是由洋流引起的，关于此洋流的说法，正确的是
A．该洋流是密度流
B．该洋流对沿岸起到增温、增湿的作用
C．该洋流向北与南赤道暖流汇合
D．该洋流是在信风吹拂下形成的大洋环流
读沿75°W的部分剖面示意图（其中甲和乙山为安第斯山），完成19—21题。
19．乙山以南地区和以北地区降水相差较大的主要原因是
A．大气环流存在差异
B．离海洋远近不同
C．山脉的阻挡作用
D．地势相差较大
20．丙地可持续发展的关键是
A．保护好现有的森林资源
B．节约和合理利用水资源
C．控制和治理沙漠化
D．治理盐碱地，改造中低产田
21．关于丁地的说法，正确的是
A．丁地沿海海水温度高于气温
B．丁地面向海洋，降水较多
C．丁地沿海渔业资源非常丰富
D．丁地居民通用法语
一艘货船从A港沿图示路线到B港。据此回答22---24题。
22．该货船装载的是某食用货品，该货品最可能是
23．该货船经过了
A．德雷克海峡
C．麦哲伦海峡 B．卡特加特海峡 D．巽他海峡
24．该货船经过图中海峡时，当地居民说C岛南部群岛上的动物视力退
化严重，出现了白内障羊、盲兔、盲鸟、盲鱼等怪现象。出现这种怪现
象的原因可能是
A．全球变暖
B．臭氧层破坏
C．赤潮危害
D．酸雨污染
26．读世界某地区七月份等温线图（单位：℃），读图回答有关问题。
（1）图中A处闭合等温线内的气温应介于_______℃之间。
（2）图中B、C、D三处位于同一纬度地带，但B处气温______（高
于或低于）C、D两处，简答形成这一现象的主要原因。
（3）比较图中B、E两海区海水盐度的差异，简述产生差异的原因。
（4）说明巴拉那河流经地区的主要气候类型，并分析气候对该河流径流量季节变化的影响。
27．读图回答下列问题：
(1)A国国民经济的支柱产业是
工业，该国曾经爆发了
大规模的产业工人大罢工，影响了产品的出口，受其影响最大
(2)B区是世界上著名的城市群，分析其形成的有利条件。
(3)C城市位于
气候区，该城市布局的自然因素和人为
因素分别有哪些？
(4)②地形区的名称是
地农业生产的主要类型是
。该国是世
界上牛肉的主要产区，现有10万吨牛肉欲海运至日本，最便捷
A．大西洋－巴拿马运河－太平洋－日本
B．大西洋－苏伊士运河－马六甲海峡－日本
C．大西洋－麦哲伦海峡－太平洋－日本
D．大西洋－好望角－马六甲海峡－日本
(5)③和④位于同一纬度，但两地的自然景观截然不同，原因是
28．读下图，回答下列问题：（8分）
(1)图中20℃等温线西半段向
分析形成的原因。
(2)分析图中水电站所在地水能丰富的原因。
(3)连接乙丙两城市的铁路长度约
米，修建该铁路时可能遇到困难有哪些？
(4)分析比较乙、丙两地的气候差异及其形成的原因？
(5)甲所在地的农业地域类型有哪些？该地发展农业的自然条件有哪些？
29．读“世界上两个国家的示意图”，
完成下列要求。
(1)甲、乙两幅图比较，比例尺较大
图，说出你的判断依据。
(2)图中A、B、C、D四个城市分别
。6月22日这一天，这四
个城市正午太阳高度的大小关系可以
(5)列举出甲图中的E河流突出的地理特征。
(6)乙图中的F河流是
，该河流域内主要的农作物有哪些？
(7)在发展耕作业方面，两国相同的有利自然条件是
。甲图所示国家的主要制约因素是
，乙图所示国家的主要制约因素是
(8)下列关于两国经济特征的叙述，正确的是
。(多项选择)
A．两国均已建立较完整的工业体系
B．甲国科技力量雄厚，发展工业潜力大
C．甲国推行“绿色革命”，粮食大量出口
D．甲国是世界上养牛最多的国家 E．乙国咖啡、甘蔗、黄麻产量均居世界首位
F．乙国与邻国共同建有世界最大的水电站 30.读图，回答问题：
(1)A图所示国家的主要气候类型是
(2)B图所示国家的主要气候类型包括(按自上而下顺
(3)AB都是狭长型的临海国家，导致两国气候差异的
主要因素有哪些？
(4)当P1地盛行西南风时，P2地的气候特点是
流经P2地的主要洋流是
拉丁美洲参考答案
25．(1)热带雨林气候 热带草原气候 亚热带季风性湿润气候 温带大陆性气候 热带草原气候 热带沙漠气候 地中海气候 温带海洋性气候
(2)热带雨林 由于强大的秘鲁寒流经过，降温减湿 (3)德雷克 西风带 西风漂流
(4)大西 拉普拉塔 亚马孙
(5)热带雨林 巴西 东南信风
(6)缺少温带大陆性气候和极地气候(或苔原气候和冰原气候)，原因是安第斯山脉的阻隔，以及南美大陆南部未达到高纬度地区。
(7)主要因秘鲁寒流加强了热带沙漠气候带向南北伸展，并且安第斯山的阻挡又使热带沙漠带难以向东部扩展，因此南美洲热带沙漠气候带特别狭长。
26．（1）15—20
（2）高于 B处位于海洋，受海陆热力性质差异影响，七月气温高于同纬度陆地；且B附近有（巴西）暖流经过。
（3）B海区海水盐度高于E海区。主要原因是：B海区位于副热带，受副热带高气压带影响，蒸发量大于降水量，并有巴西暖流经过，海水盐度高；E海区位于河口附近，受陆地径流的影响，海水盐度偏低。
（4）巴拉那河主要流经热带草原气候和亚热带季风性湿润气候区，降水量的季节变化大，使该河具有径流量季节变化显著的特点。
27．(1)石油 美国
(2)亚热带季风气候，温暖湿润，适宜人类居住；沿海地势低平，海洋运输方便，工农业发达
(3)热带草原 地处巴西高原，地势高，气候凉爽 为了促进内地经济的发展
(4)潘帕斯草原 大牧场放牧业和商品谷物农业
亚热带季风性湿润气候 C
(5)③地位于山地迎风坡，气候温凉，降水丰沛；④地位于山地背风坡，四季分明，荒漠分布
28．(1)低纬（或北）
受秘鲁寒流和山地影响，气温较低，等温线向低纬弯曲
(2)地处巴西高原的边缘，落差大、水流急；大部分属于亚热带湿润气候区，降水丰富，流量大
要通过高大的安第斯山，高差大；地形地质条件复杂，多地震、火山、滑坡等地质灾害；
(4)乙地属地中海气候。夏季受副热带高压控制，炎热少雨；冬季受西风影响，温和多雨。丙地属亚热带季风性湿润气候。主要受到海陆热力性质差异的影响，冬季温和少雨，夏季高温多雨。
(5)大牧场放牧业
商品谷物农业；气候温暖，地势平坦，水源充足，草原辽阔
两幅图的图幅大小相似，但乙图经纬线之间的间距比甲图小，实地距离短，所以比例尺大
(2)圣保罗、里约热内卢、孟买、加尔各答
加尔各答>孟买>里约热内卢>圣保罗或圣保罗<里约热内卢<孟买<加尔各答
(3)均有广大冲积平原和古老高原 甲
(4)热 热带季风 热带雨林 热带稀树草原
(5)是世界上流量最丰富；流域面积最广的河流；流域内有世界上面积最大的热带雨林分布区
水稻、黄麻、小麦等
(7)面积广大(或地形平缓)，水热资源丰富 西南季风进退和强弱年际变化大，降水不稳定，常发生水旱灾害 北部广大热带雨林地区不宜大规模开发
30．（1）热带季风气候
（2）热带沙漠气候
地中海气候
温带海洋性气候
（3）国土所处纬度与南北跨度、地处大陆东岸或西岸、洋流的影响等
（4）温凉湿润
读下面两幅区域图。完成10～12题。
10．①、②两地所在国面临的海域分别是
A.波斯湾、地中海
B.几内亚湾、加勒比海
C.阿拉伯海、红海
D.墨西哥湾、孟加拉湾
根据经纬度数值与轮廓图可推断两地分别位于几内亚湾北岸和加勒比海南岸。
11．我国一批家电产品自上海海运到②地所在国最短航线经过
A.苏伊士运河
B.麦哲伦海峡
C.巴拿马运河
自上海通过海运把货物运到加勒比海南岸，走最短航线必然要经过巴拿马运河。
12． ①、②两地所在国自然环境共同特点是
A.沿海地势低平,植被茂盛
B.冬温夏凉,四季如春
C.沙漠广布,炎热干燥
D.亚热带常绿硬叶林带分布广泛
①、②两地所在国分别在尼日利亚与委内瑞拉，都在热带，不可能出现出现冬温夏凉现象和亚热带常绿硬叶林带，委内瑞拉也没有沙漠存在，故只有A项合乎要求
范文七：路井中学2013级
学案：地理
教师寄语：能力欠缺不能做，不做能力永远欠缺
编 写；任桃李
拉丁美洲和巴西
【考纲解读】
高考要求：
1、中美地峡、巴拿马运河、古巴岛、火地岛、麦哲伦海峡的位置。
2、亚马孙平原、拉普拉塔河的位置。
3、拉丁美洲东西地形的差异。
4、拉丁美洲气候类型及分布特点。
5、拉丁美洲的主要矿产资源及其分布特点。
6、巴西农业、人口和城市分布的特点。
【自主学习】
【填图练习】在拉丁美洲图上填注：
1、主要经纬线：北回归线、南回归线、赤道、60°S、40°W、60°W、80°W
2、读拉丁美洲地图，回答：
(1)写出海域名称：A______洋、B______洋P C_______海；D________运河，它是联系_________
洋与________洋的捷径；E________海峡、F________海峡。
（2）地形区，南北纵列分布： 西部高山区：M___________山脉，由____________
板块与_____________板块挤压而成。 Q 中东部平原高原相间分布：P
___高原、H____
___高原、O_____
______高原
（3）N_____________河，是世界_____________
最广、_____________最多的河流。Q
（4）填出秘鲁渔场，其成因
3、读南美洲气候图，回答：
___气候、B___
_______气候；
C_____ ______气候，狭长分布的原因
， 一直延伸到赤道附近的原因
D_________气候，成因
E_________气候，成因
G_________气候，成因
【基础知识】
（一）位置和范围。（读图回答）
（二）地形（根据填图部分总结拉丁美洲地形特征）
（三）气候
1、类型及分布。（根据填图部分总结拉丁美洲气候分布）
（四）河流
1.巴拿马运河：
最窄处。沟通
2.主要河流：
①亚马逊河：
大河（世界水量最大、流域最广）,第
，水流平缓，利
，经赤道地区入
②巴拉那河：
，南流注入
Ⅱ.上游位于巴西和巴拉圭边境修建有大型的
（五）自然资源
（1）矿产资源:
——加勒比海沿海（墨西哥、委内瑞拉）
——墨西哥
——智利和秘鲁
（2）森林资源——
（3）独有的动物——
（4）渔业资源:
渔场（成因）
（5）水力资源:巴西高原约占世界水力蕴藏量的16％ (巴西和巴拉圭合建了
（6）草场资源：
（六）居民和经济
(2)人口——分布
(3)自然增长率仅次于非洲、城市人口增长快。阿根廷北京布宜诺斯艾利斯、巴
西的圣保罗和里约热内卢人口多在1000万以上。 (4)
为主的经济
阿根廷的肉类加工和机械打造工业。
工业——墨西哥、委内瑞拉(
工业)巴西(
矿业——智利(
)委内瑞拉(
农业——热带经济作物：中美(
粮食作物：
为主，许多国家粮食
1.位置： 国土面积广大的热带国家
纬度位置：大部分位于
海陆位置：东临
面积：世界上占有热带最大的国家，拉美、南半球面积最大的国家
5.人口：人口多分布在
⑶ 迅速发展的国民经济——经济发展较快，拉美经济最发达的国家.
农业：热带农业。产量占世界首位的有：
工业：重工业分布：
能源：缺少煤、石油、水能丰富，90%来自水电
⑷ 城市：首都巴西利亚是新建城市，最大城市圣保罗，最大港口里约热内卢.
城市化问题：
【合作讨论】
1.地形对拉丁美洲的气候有何影响？
2.热带雨林分布最广的原因（提示：可从1.纬度-大气环流2.地形3.洋流角度
3.简述巴拿马运河在世界海运中的重要作用?
4.分析拉丁美洲地区人口疏密不同的原因？
5.巴西首都搬迁的原因？
6.巴西的人口城市工业集中分布在东南沿海地区的原因?
7.试分析拉丁美洲热带雨林的作用、破坏的原因及危害？
【课堂检测】(不定项选择)
1.巴西储量大、质地优良、产量和出口量都居世界前列的矿产是
2.拉丁美洲各国普遍种植的粮食作物是
3.关于拉丁美洲的叙述，不正确的是
A.巴拿马运河缩短了印度洋和大西洋的航程
B.秘鲁附近的海洋是世界著名渔场之一
C.古巴是西印度群岛面积最大的岛国
D.安第斯山北段气候和植被呈明显垂直变化
4.分别与巴西、加纳、印度、古巴四国对应的属于本国最重要的物产是（
A、可可、咖啡、茶叶、蔗糖
B、咖啡、可可、茶叶、蔗糖
C、橡胶、可可、咖啡、茶叶
D、香蕉、可可、咖啡、茶叶
5、关于巴西的叙述，正确的是（
A、咖啡、甘蔗、香蕉、剑麻等热带经济作物的产量居世界第一位
B、农、矿业在国民经济中的比重已大大超过工业
C、铁矿探明储量居世界第一位
D、最大工业中心是南美最大的城市
6、南美大陆的代表动物有（
7、墨西哥是（
A、南美洲，又是拉丁美洲的国家
B、北美洲，又是拉丁美洲的国家
C、中美洲，又是拉丁美洲的国家
D、中美洲，又是北美洲的国家
8、当我国大部分地区盛行冬季风时，巴西高原的季节和昼夜情况是（
A、正值旱季，昼长夜短
B、正值雨季，昼短夜长
C、正值雨季，昼长夜短
D、正值旱季，昼短夜长
9、拉丁美洲没有的气候类型是（
A、热带雨林气候
B、热带草原气候
C、热带沙漠气候
D、极地气候
10、拉丁美洲大多数国家通用的语言是（
A、西班牙语
B、葡萄牙语
C、阿拉伯语
11、读美洲某区域图，回答下列问题。
(1) 图中地区所在国家的农业生产类型可能包括(
A.企业化的咖啡种植园
B.商品率较高的小麦产区
C.零星的水稻产区
D.原始的热带农业
(2) 甲国是热带农产品__________________的最大出口国，乙地区的主要热带经
济作物是______________。
(3) 图中区域内的世界性大渔场是，其形成与____有关。
12、图表示南美洲部分气温及降水分布，读图完成下列要求。（11分）
（1）大陆东西两侧沿海10℃等温线经过地区的降水量分为。
说明造成A地降水量偏低的主要原因：
（2）说明南回归线附近大陆两岸年均温差异的形成原因：
（3）位于潘帕斯草原的B地1月月均温19.8℃，7月月均温8.5℃，年降水量
912mm。简述B地发展畜牧业的有利自然因素
范文八：拉丁美洲及巴西 1、读图识记在下图中标出拉丁美洲的位置、范围
（1）用红笔画出北回归线、南回归线、赤道、60°S、40°W、80°W等几条经纬线。
（2）填出太平洋、大西洋、加勒比海、墨西哥湾、巴拿马运河、麦哲伦海峡、德雷克海峡和火地岛。
（3）填出墨西哥、巴西、阿根廷、秘鲁、委内瑞拉、智利、古巴国家。
2、查图找出拉丁美洲的主要地形区；
3．找出巴拿马运河、麦哲伦海峡；
4、热带雨林分布最广的原因（提示：可从1.纬度-大气环流2.地形3.洋流角度分析）
5、拉丁美洲主要河流有哪些？并简述各自的水文特征？
6、拉丁美洲热带经济作物和粮食作物主要有哪些？
7、确定巴西高原与印度德干高原的共同点。确定中美洲高原为主的地形区的成因是什么？
8、说明亚马孙平原周边地形的特征对太平洋和大西洋水汽的影响是什么？
9、说明亚马孙平原热带雨林气候的形成原因是什么？
10、中美洲高原向风地带与海地岛东部为热带雨林气候的非地带性影响因素是什么？
11、南美洲南纬四十度以南安第斯山以东为温带沙漠气候的原因是什么？
12、南美洲西部狭长的热带沙漠气候的原因是什么？
13、秘鲁寒流上空多雾的原因？
14、巴拿马运河的开凿有什么实际的地理意义？
15、说出拉丁美洲主要的矿产资源及其分布特点？
16、读某地区1月份等温线示意图，回答下列问题：
（1）说明A地等温线分布的主要特征及其原因。（8分）
（2）比较B、C两海域盐度的差异并说明原因。（8分）
17、描述巴西的地理位置？
18、巴西首都搬迁的原因？
19、巴西的人口城市工业集中分布在东南沿海地区的原因?
20、巴西的气候对农业生产有什么影响？
拉丁美洲及巴西 参考答案
4.①亚马孙平原面积广大，地势低平，又位于南美洲北部的赤道附近，常年受赤道低压控制，空气对流旺盛。
②它的北、西、南三面为高原、山地，东面(亚马孙平原成口袋状)向大西洋敞开，有利于湿润水汽深入。沿海又有巴西暖流经过（增温、增湿），从东北、东南海上来的湿热信风气流汇集内陆， ③并受西部山地抬升作用，终年降水丰沛），在中美地峡大西洋沿岸，巴西东部沿海也有分布
5、①亚马孙河：
Ⅰ.第一大河（世界水量最大、流域最广）,第二长河
Ⅱ.水量大：流经雨林气候区，降水丰富 Ⅲ.支流多,流域广：平原广阔，水流平缓，利航运
Ⅳ.源于安第斯山，经赤道地区入大西洋 ②巴拉那河：
Ⅰ.源于巴西高原，南流注入大西洋，河口称拉普拉塔河 Ⅱ.上游位于巴西和巴拉圭边境修建有大型的伊泰普水电站 ③拉普拉塔河-巴拉那河干支流流经南美洲巴西、玻利维亚、巴拉圭、乌拉圭和阿根廷等5个国家，由其上源格兰德河与巴拉那伊巴河、巴拉那河干流及其支流以及拉普拉塔河组成流量： 拉普拉塔河全流域属亚热带湿润气候，四季皆有降雨，河流水量大，水网密集，水系发达。补给方式： 降水补给汛期
夏季为汛期，且汛期长。含沙量： 由于流域内河道两岸的表土呈粘性，悬沙浓度不很大，因此，河流含沙量小落差
上游石滩多、中游比降大，落差大；而下游河段及其右岸支流属典型的平原河流，比降不大，河滩开阔，落差小。
6、咖啡、甘蔗、香蕉（均世界产量一半）
可可、棉花、烟草产量也很多
粮食作物：玉米为主，许多国家粮食不能自己
7、（1）海拔高度在500至1000左右。（2）在板块内部，古老高原。（3）长期受到流水侵蚀，地面较坦荡，起伏较平缓。（美洲板块与南极洲板块碰撞形成）
8、安第斯山南北走向高大山体对太平洋水汽阻挡作用强使其难以进入亚马孙平原；但对大西洋水汽有抬升作用使其亚马孙平原降下大量地形雨。
9、（1）位于赤道通过区，东西长面积较大，终年受赤道低压带的控制作用上升对于流雨降水多（2）东北信风与东南信风从大西洋上吹来带来丰富的水汽。（3）亚马孙平原西为高大的安第斯山对太平洋水汽有阻挡作用但对于大西洋丰富的水汽有抬升作用强，加上平原北南为高原东向大西洋敞开最有利于大洋水汽的进入。（4）东部沿海有巴西暖流和圭亚那暖流的增温增湿作用。5湿润空气遇到山地的抬升作用形成丰富的地形雨
10、（1）深受东北信风影响（2）东北信风受墨西哥暖流的增温增湿作用。（3）地形都是中间高两边低与信风垂直为迎风坡（4）产生大量的地形雨
11、（1）中纬西风被高大的安第斯山阻挡作用强在西部产生大量降水到东部水汽含量较少。（2）处在中纬西风的背风坡出现焚风效应。（3）风从大陆吹向海洋。（4）东部沿海的福克兰寒流具有降温减湿作用
12、（1）副高控制，盛行下沉空气降水较少。（2）安第斯山高大紧逼海岸，使其分布仅限沿海（3）东南信风从大陆吹向海洋为离岸风（4）秘鲁寒流具有减温减湿的作用
13、（1）寒流对于经过其上的空气具有减温作用，使其上空空气的饱和水汽含量降低，水汽容易凝结。
（2）空气遇寒流降温后空气下层温度降低在上空产生逆温层使雾不容易扩散
14、极大的缩短了太平洋和大西洋之间的航程，具有重要的经济和战略意义。
15、拉美矿产资源丰富，种类多样。巴西高原丰富的铁矿；墨西哥的白银；墨西哥和委内瑞拉沿岸的石油；秘鲁和智利的铜矿等等。
16、（1）等温线密集，南北延伸。（4分）受南北走向安第斯山脉影响，高差大。（4分）
（2）C处盐度大于B处。（2分）两处都在回归线附近。（2分）
C处受巴西暖流影响。（2分）B处受秘鲁寒流影响。（2分）
17、巴西大部分位于赤道和南回归线之间，东北和东南部濒临大西洋。
18、把政治中心和经济中心分开，分散城市职能;巴西高原海拔较高，气候凉爽;
迁都便于加强对内地的开发和管理;便于缩小城市规模，避免出现城市环境问题;
19、地处沿海，海运十分便利，利于市场的扩大；地形平坦，土壤较肥沃，雨热同期，适宜种植农作
物；为亚热带季风性湿润气候，更适宜人类居住；欧洲殖民者最早在巴西的东南海岸登陆，开发较早；
20、热带雨林气候区以原始森林为主的林业；热带草原气候区，草场广阔，发展畜牧业；季风性湿润气候区主要发展谷物种植业。
范文九：　拉丁美洲研究1999年第5期　
智利民族一体化政策与马普切社会文化结构的变化
魏　红　霞
　　“民族一体化”这一概念,可以从两个方面理解:一方面是指各个民族自觉或不自觉地通过婚姻、文化接触等途径融为一体(可
);另一方面是指国家(政以称为“融合”
府)通过采取各项政策,,,位。结构中的。
消亡的过程。
西班牙人入侵以后,,(),,在,由于征,一些土著部落的人口锐减,甚至灭绝。现在,智利最大的土著民族是马普切人,其人口在30万～40万之间;此外,还有生活在北部高原上的艾马拉人和居住在复活节岛的拉巴努伊人。其他如迪亚吉特人、雅甘人、阿塔卡马人、昌戈人等都因殖民者的同化和杀戮而不复存在,其文化也随之销声匿迹了。
(Mapuche)本来是各个印第安“马普切”集团的通称,意为“土地的主人”,现在所说
的马普切人,一般是指生活在中部和北部的阿劳坎人。它是历史上与殖民者斗争最持久、最顽强的拉美土著民族。据西班牙一位总督说,西班牙征服阿劳坎人比征服美洲其他全部殖民地花费了更多的人力和财力。智利的征服史基本上就是阿劳坎人与西班牙人斗争
①在整个18世纪和19世纪,阿劳坎人的历史。
不断举行起义,直到1884年太平洋战争结
一、智利的马普切人
据考证,智利的人类活动早在1.2万年前就出现了。大约6000年前,更为发达的社会群体出现在沿海和北部地区,其文化带有很深的安第斯文化的烙印。西班牙人到来之前,印卡帝国统治着生活在智利北部和中部的各个部落:北部沿海地区的昌戈人(又称“乌
)、洛阿河流域的阿塔卡梅尼奥人(又鲁人”
)、科皮亚波河和乔阿波河之间称“昆萨人”
的迪亚吉特人以及中部的阿劳坎人(马普切人)。因此,这些土著民族至今还留有印卡文化的痕迹。此外,南部的火地岛和西海岸各岛屿还散居着奥纳人、雅甘人、阿拉卡卢夫人等。这些土著民族的文化在西班牙人踏上现今智利国土的同时,就开始了“异化”甚至
①　〔苏〕A.B.叶菲莫夫、C.A.托卡列夫:《拉丁美洲各族人民》,中文版,第735页,北京,三联书店,1978。
束后被智利政府军所征服,并入了政府划定的保留区内。从此,马普切社会与智利社会有了接触,内部开始了发生深刻变化的过程。迅速把马普切人纳入国家经济结构之中,智利政府实行了保留地分配制度。智利统治者认为:“马普切人是非常自私的,他们以前的合作性质的社会结构只能使他们懒惰而贫穷,只有‘个人’拥有土地才能解放他们,并使他们很快地和国家一体化。”因此,“这种
②按照这种土地分配无疑是对他们有益的。”
政策,马普切人的保留地被分成小块,每个家庭拥有一块。但由于遭到马普切人的反对,这种分配的实施经历了一个漫长的过程,许多保留地最终也没有被分成小块。到1948年年底,有793块共12.6万多公顷的保留地被分为1.3万多块,占印第安人拥有土地的
③每个家庭分得的土地为018%。.5～10公顷
二、智利的民族一体化政策
马普切社会结构的变化可以说是从土地
所有权发生变化开始的。对于马普切人来说,土地不仅是其生产要素,而且是其文化和民族繁衍的基础。殖民者的到来使马普切人在血统和文化上丧失了原有的完整性,更丧失了赖以生存的土地。殖民者对当地居民土地的占领是通过各种办法进行的:“委托监护制”的“合法”攫取,与印第安人妇女结婚或同居而占据,以及占领那些已迁移的印第安人的土地,等等。“委托监护制度”是一种土地赏赐制度。西班牙在征服智利后,很快就赐给有功的征服者以,产。,在智利还形成了一种针对马普切人的保留地制度。实际上这是西班牙人针对阿劳坎人的反抗而实施的一种怀柔政策。1868年,殖民者颁布了一项法令,借口保护阿劳坎人的领土不受白人非法侵占而让阿劳坎人迁到保留区。
在保留区内,殖民者将一定范围的地域划归各个部落(集团)首领管辖,供各个集团使用,土地不可出卖。每一保留区内大约有5～10个家庭,这些家庭是亲属集团。最初,这些保留地的面积相当大,只是由于各个集团的大小不同而有所差异。可是,随着这些地区殖民地化的不断加强,殖民者以各种方法和借口侵占印第安人的土地,致使这些保留区日益缩小。
1884年,阿劳坎人最后一次起义被镇压下去,阿劳坎人地区最终被并入智利共和国的版图。之后,为了加速马普切社会的解体,?42?
不等。。,。印第安人的土夺。在分配过程中,原有的保留地只是部分地被分配,其余的则被政府卖掉了。如第一块保留地瓦拉?德拉夫兰萨(HualadeLabranza)保留地原有150公顷,分配后,70公顷被卖掉了;考诺潘(Conoepan)保留地最初有105公
④另外,一些顷,分配后,流失了53.2公顷。
大庄园主还趁机“把自己的栅栏越过法定地界移往保留地,占领印第安人的土地”。保留地的分配一直持续到本世纪60年代土地改革前夕。
古巴革命胜利后,美国为维护其在拉美的霸权地位,避免古巴革命在拉美农村产生多米诺骨牌效应,支持拉美国家进行土地改革,并于1961年3月提出“争取进步联盟计划”,规定要在10年内向拉美半数无地或
②　StaffanBerglund,TheNationalIntegrationOf
Mapuche——EthnicalMinorityReklamtryck,Umea.1977,p.49.
③　同②,p.49～51.④　同②,p.50.
少地农民分配土地。同年8月,又成立了旨在促进拉美土地改革的美洲农业发展委员会。同时,智利的情况也发生了变化。大庄园主在国家政治和经济生活中的地位下降,为提高生产率,他们不得不放宽了土地租佃条件。教会对土地的态度和立场更是发生了转变。1962年3月,智利大主教发布了《教会和农民问题》的通告,号召教会支持土地改革。同年智利颁布了第一部《土改法》,即16640号法令。这两部法令都规定征收土地。70年代初,阿连德政府采取激进政策,进一步加速了土改进程。政府在征收的土地上建立了“土改区”并成立了土改协会,还成立了农民经济合作组织,政府负责向其成员提供贷款、机器,技术援助和工资等。土改使广大农民得到了一定的利益。但是土改法并没有根据智利政府民族一体化的纲领,给予马普切人以特殊照顾。长期以来,延基韦省南部947的,马普切人也
⑤因此,马普切人据理18.6%的土地。
争还被占领的土地。但到1970年,也只有14.3万多公顷的土地被归还。1972年的17729号法令是第一部规定归还印第安人土地的法令。根据这项法令,归还阿劳坎人的土地要经过复杂的程序:首先要向土著发展协会提出归还土地的要求,然后,土著发展协会根据17729号法令验证要求的可行性;如果要求通
革,实行土地私有化,允许土地自由买卖,实行农产品价格自由化。军政府的做法使得许多农民因缺乏资金、农具和技术等而不得不出售土改中得到的土地。土改中被征收的土地又回到了庄园主的手里。许多马普切人再次失去土地,不得不重新到大庄园里当雇工或到大城市当临时工。
土地政策是智利政府解决马普切人问题的主要方面,法律(法令)和教育是促进民族一体化的主要工具。
在智利,有关马普切人(印第安人)的法令都是在促进国家进步的名义下制定的,其目的在于把马普切人纳入国家的政治经济和社会结构之中,并促使统一的马普切社会解体。
1813月1日,,年,再次颁布了同样内容的法令。这样,在“合法居民”和“平等”的名义下,一部分失去土地的马普切人就转化为
(Inquilino,原指17世纪不属于委“英基利诺”
托监护人的印第安人,后转为依附于大庄园的小佃农)。根据智利“人人平等”的法律,“英基利诺”和庄园主之间不存在债务奴役关系,庄园主给每家“英基利诺”大小不等的土地供其耕种;作为回报,“英基利诺”每星期在庄园主的田地上义务劳动3天,其余的时间,他们可以在自己的田地里劳动或做其他工作。虽然,根据法律,“英基利诺”如果对他的主人不满意,可以“自由”地离开另找新的主人,但实际上却做不到。庄园主们给予“英基利诺”的土地根本不能养家饣胡口。为了满足生活需要,他们就要向庄园主借债,而还不清债务他们是不能离开的。这就在成为“英基利诺”的印第安人与庄园主之间产
过,还要向土改协会提出一个有关技术、地形和法律等方面的官方性质的报告,土改协会再根据16640号法令判定被要求归还的土地是否在征收之列,如果不在,则考虑这块土地的归还问题。总之,马普切人要想重新获取失去的土地是非常困难的。
然而,马普切人如此艰难的重新获得土地的进程在70年代中期被智利军政府中断了。军政府推行新的经济发展模式——自由市场经济,废除了《土改法》,中止了土地改
⑤　同②,p.109.
生了一种依附关系。智利通过法律把马普切人纳入了社会结构之中,然而却把他们置于社会的边缘地位。
在智利统治者制定或颁布的法律中,更多的是关于印第安人土地问题的法令。这些法令通过各种各样的规定使马普切人失去了他们的土地。国家和庄园主不再像殖民时期那样通过暴力攫取土地,而是“合法”地夺取了马普切人的土地连同这些土地上的劳动力。因此,智利学者让诺(Jeanot.B)称西班牙殖民史为“暴力入侵”史,而称智利独立后的
⑥马普切历史为智利人的“合法入侵”史。
在把少数民族纳入国家社会经济结构的过程中,教育也是一个向少数民族施加影响的重要因素。
阿连德政府以前,印第安人的教育状况并没有引起政府的特别注意。马普切人中只有极少数人有着受完整教育的机会,人不识字。1960年,校。年来到阿劳坎人居住区传教。他们在个别居民点创办了教会学校,目的在于传播基督教,但取得的成效不大。一些阿劳坎人只是形式上信奉基督教,实际上仍坚持传统的印第安宗教观念。不过,有一点是可以肯定的,那就是教会学校在潜移默化中提高了马普切人的识字率和文化程度。
对马普切人的教育予以特别关注的是阿连德政府。阿连德政府采取了比较激进的政策。首先,为马普切学生广泛地设立了助学金。1964年,马普切学生中只有20人得到了助学金,而1972年得到助学金的人数达到了1万
⑧其次,开设技能课程,传授农业科技和人。
经济方面的知识。第三,把马普切人的语言、艺术和音乐纳入了教育课程之内,并普及双语教育。
阿连德政府实行这种政策的目的,在于
提高马普切人的政治意识及其对自身处境的觉悟。这样,政府就在把马普切人进一步纳入国家社会结构的同时,也促进了马普切社会的再统一。
三、马普切社会文化结构的变化
　　自西班牙人踏上智利国土起,马普切社会文化结构就因西方文明的侵入而开始了变化的过程。然而,其内部发生深刻变化还是从保留地制度的建立开始的。也就是说,土地所有权的变化打破了马普切人固有的生产模式和传统的社会结构。总起来看,马普切社会文化的变化主要表现在以下几方面,。集体一般是亲属集团。亲属轮流耕种彼此的土地,有时在收割庄稼时互助。畜牧业和渔业不发达。欧洲人到来后,新品种的农作物、牲畜以及新型的农具等开始传入。这对印第安人的生活产生了很大的影响。而殖民者强加的土地制度更是改变了他们的生产和生存方式。保留地制度和土地分配制度使原来的大家族分裂为小型的核心家庭。这种家庭是最基本的生产和消费单位,通常一家三代住在一起,家庭成员分工劳动:男子从事田间耕作,女人操持家务(如喂养牲畜、纺织等)。这种核心家庭耕种的一般为小块土地,被称为小土地所有者(小农户)。在耕种和收获季节,他们就向大庄园主租用机器;收获后,用粮食支付租金。但当土地太少或收成不好时,租用机器不合算,用人力耕种和收获的现象
⑥　同②,p.89.⑦　同②,p.83.⑧　同②,p.87.
也很普遍。这就出现了生产上的互助形式,如“搭帮”和“明加科”等。在土改时期,政府曾经有组织地给予马普切人以生产上的帮助,如提供贷款、机器和农业科技指导等。
现代马普切社会的经济属于自给自足的生存型经济。他们大部分生活必需品是自己生产的,他们生产的大部分产品也供自己消费。但是,他们也出售部分产品换取现金,或用自己的产品去市场上换取自己无法生产的东西。如他们喂养的牲畜家禽除留为己用外,还把一部分拿到市场上去卖,但价格却不是由他们自己来定,而是由市场决定。马普切人常把他们的产品拿到城里去卖。他们用出卖农副产品所得来的现金购买服装、工具、家具、糖、盐、茶叶、火柴等生活用品。这说明,马普切人已不可避免地和不由自主地被纳入了智利的市场体系之中。
另一种方式,,,,许多封建性。失去土地的马普切人就成了这些农场上的雇佣工人。也有一些马普切人进入大城市成为短期雇佣工。
2.社会关系方面的变化
西班牙人到来之前,马普切社会是多妻制和大家族制。家庭内部的联系非常松弛。一个男人有几个妻子。在西方文化的影响下,现在多妻制已基本消失,大家族也为分裂的、社会关系较简单的一些核心家庭所替代。西方文化中的个人主义也深深地影响了马普切社会的人际关系。智利政府把保留地分成小块让每个马普切核心家庭耕种的初衷之一,就是认为“个人拥有土地可以让他们摆脱贫
⑨。困”这样,由于国家强加的观念和条件,“个人”在马普切的社会活动中具有了特殊的意义。马普切社会成员之间的关系不再保持传统的纯血缘关系,邻里和友谊关系开始在
马普切社会结构中扮演一定的角色,如生产中的搭帮制度不仅出现在有着血缘关系的家族之内,也表现为邻里之间的相互配合。同时,由各家族组成的、与政府联系密切的、类似于组织的集团(如小农业者委员会)也出现了。
3.社会政治结构方面的变化
在西班牙人到来之前,马普切人的社会是以亲属集团为基本单位的,因为其婚姻制度是夫方居住婚,所以在一个村落居住的是一个父亲、他的几个妻子和他们的儿女,这位父亲的兄弟们以及其妻子儿女等。最初,居住在同一村落的人并不一定属于同一图腾。所有属于同一图腾的人都是母系方面的亲属,他们构成一个外婚制集团。,父亲只,父亲在家面得到巩固。这与土地所有权有很大的关系,因为实行了夫方居住婚以后,妻子要迁移到丈夫的集团中去。于是,丈夫就成了耕地的主人,也成了这个亲属部落的首领;当部落之间发生争斗时,首领同时也就是军事领袖。
与西班牙人的战争对马普切人的社会制度有着很大的影响。为了保卫自己的土地,各个部落不得不联合起来共同抵抗西班牙人的入侵,并最终形成了部落联盟。联盟的首领从各部落首领中推举出来,掌握军事领导权。各部落的首领保留对内的管理职能。起初,联盟的首领只有在战争时期才被推举出来,后来就变成一个可以世袭的职位。
保留地制度建立以后,首领的地位得到进一步加强。根据智利法律,首领掌握着保留区土地分配的权力,也决定婚姻大事。作为首领,他具备主持丰收仪式和宗教仪式的
⑨　同②,p.55.
能力,还能够制订生产计划,为村社社员辩护。有时候,首领不一定是推举出来的,而是由智利政府指派的。因此,他既是本民族的首领,又是现代意义上的官方代表。随着权力的增大,这些首领逐渐成为特权阶层。
总之,马普切社会虽然发生了很大的变化,但仍有明显的民族特色。马普切人的语言、住宅、衣饰、信仰、仪式、节日、食品、亲属关系以及姓氏仍保留下来,并且构成了智利主流社会中颇具特色的马普切文化。
总之,这种民族一体化并不是西方某些国家(如美国)的民族融合,而是少数统治者强制性地把马普切社会纳入国家社会结构中。这实际上是对土著居民的内部殖民主义。
2.如果从马普切固有的社会结构的角度考察,智利的一体化政策,尤其是土地制度,极大地摧毁了马普切的传统社会结构。国家强制推行的政策使马普切的经济结构、生产方式、人际关系乃至生活方式都发生了很大的变化。但许多传统的东西仍然存在。如果从进入国家社会结构的角度考察,马普切社会始终没有进入国家的主流社会中,而是处于边缘地位。马普切人一直处于社会最底层。他们的经济虽然被纳入国家经济体系之中,但仍处于某种附属地位。(,素影响下变化较快,而文化的变迁是非常缓慢的。因此,马普切社会的经济与智利的整个社会经济将更加紧密地联系在一起,其文化也将在智利社会中作为一种独立的次文化而长期存在。
(作者单位:中国社会科学院拉丁美洲研究所;责任编辑:高芳)
促成民族一体化的原因是多方面的。
西方国家盛行的民族中心论往往把某一民族的社会经济和技术发展水平作为衡量社会发展的参考标准。这种理论一直认为马普切社
状态:会处于“欠发达”(1.
困、、低,,摧毁传统的马普切社会结构才能符合国家发展的最大利益。智利在独立后对马普切人实行一体化的初衷就是要最大限度地获取他们的土地,使他们摒弃自己的生活方式,成为随时待用的廉价劳动力。
范文十：练习十三：拉丁美洲
一、选择题：
1.下列关于苏伊士运河和巴拿马运河的叙述正确的是（
A.巴拿马运河上有多道船闸，运河水为淡水
B.苏伊士运河上有多道船闸，运河水为咸水
C.巴拿马运河与两侧的大洋之间存在密度流
D.苏伊士运河区为热带沙漠气候
2.下列关于巴西的叙述，正确的是（
A.煤、铁资源丰富
B.7月，热带草原区降水量大
C.咖啡和粮食出口量很大
D.城市和人口主要分布在巴西东南部
3.读“南美洲安第斯山东西两侧风向图”，回答：
（1）南美洲南部安第斯山两侧常年盛行
（2）A、B两地中全年降水较多的是
（3）图中所示安第斯山脉是美洲
南段，安第斯山脉是
挤压而形成的。
4.下图表示南美洲部分地区气温及降水分布，读图完成下列要求。
（1）大陆东西两侧沿海10℃等温线经过
地区的降水量分别为
明造成A地降水量偏低的主要原因。
（2）说明南回归线附近大陆两岸年均温差
异的形成原因。
（3）位于潘帕斯草原的B地1月月均温19.8℃， 7月月均温8.5℃，年降水量912mm。简述B地发展畜牧业的有利自然因素。
5.读图，回答下列问题。
（1）A图所示国家的主要气候类型是
（2）B图所示国家的主要气候类型包括（按自北而
（3）A图、B图所示都是狭长型的临海国家，导致两
国气候差异的主要因素有哪些？
（4）当P1地盛行西南风时，P2地的气候特点
，流经P2地的主要洋流是
6.读图，回答下列问题。
（1）冬季a地比同纬度内陆地区温
，说明其原因。
(2)与a地气候类型相符的年内气温与降水量在下图中的代号是
，并简述其原因。
（3）b海区是世界著名的
渔场，说明该渔场形成的自然原因。
7.墨西哥高原和安第斯山形成原因的说法正确的是（
A.均为板块挤压而成
B.均为太平洋板块与美洲板块挤压而成
C.均为断裂抬升而成
D.均为古老的山地高原
8.当我国大部分地区盛行冬季风时，巴西高原的季节和昼夜情况是（
A.正值旱季，昼长夜短
B.正值雨季，昼短夜长
C.正值雨季，昼长夜短
D.正值旱季，昼短夜长
读“某大陆沿南回归线地形刹面示意图”，回答第9～10题。
9.图中山脉A的成因是（
A.由美洲板块和太平洋板块张裂而形成
B.由美洲板块和太平洋板块碰撞而形成
C.由美洲板块和南极洲板块张裂而形成
D.由美洲板块和南极洲板块碰撞而形成
10.一轮船从E沿岸的港口出发前往印度的孟买，走最短航线需经（
A.巴拿马运河
B.麦哲伦海峡
D.苏伊士运河
11.读“南美洲等温线分布示意图”，判断正确的是（
A.这是南美洲7月份等温线分布图
B.①处等温线密集的主要原因是受秘鲁寒流的影响
C.②处等温线向南凸出的主要原因是冬季大陆冷却快
D.③处等温线向南凸出的主要原因是受巴西暖流的影响
12.位于拉丁美洲的世界著名渔场和成因是（
A.秘鲁渔场——上升流
C.北海道渔场——暖流和寒流交汇
B.北海渔场——上升流
D.纽芬兰渔场——暖流和寒流交汇
13.拉丁美洲主要的石油生产国有（
A.巴西和阿根廷
B.委内瑞拉和墨西哥
C.美国和墨西哥
D.墨西哥和阿根廷
14.读下面两个国家轮廓图，在图上填国名和首都名称，并回答下列问题。
（1）两国共同的资源是
，两国工业生产的共同
（2）A国主要经济作物是
B国产量居世界首位的农产品是
（3）A国最大城市是
，最大海港是
。B国两个主要港口是
（4）B国的热带经济作物和A国的茶叶种植的农业地域类型是
15.根据图中提供的信息及所学的知识，分析回答：
（1）图中的A是
（2）A河支流的水能资源主要分布
形的接触带上。
（3）A河流域的气候类型
，从位置、地形、气
压、风向、洋流等方面分析，其形
成原因是：
（4）A河航运条件及形成原因是
（5）与A河纬度相近的另一大洲上的一条大河是
。简要分析它在流向（总的趋向）、流量、水能、航运条件等方面与A河的差异：
16.读下图，回答：
（1）a区域的自然带是（
A.热带雨林带
B.热带草原带
C.热带荒漠带
D.亚热带常绿硬叶林带
（2）b区域所属气候类型的形成原因主要是
①位于西风带的迎风坡
②位于信风带的背风坡
③位于信风带的迎风坡
④沿岸有寒流流经
⑤沿岸有暖流流经
⑥位于低纬地区，终年受上升气流的影响
(3) a区域气候类型向北延伸到赤道附近的原因是
A地属于山地迎风坡，多地形雨；B地属于背风坡，又吹离岸风，降水少
(3)科迪勒拉
4.（1）200 mm-500 mm；2 000 mm
西部高山（安第斯山）阻隔了来自于太平洋的水汽。虽东临大西洋，但处于西风带，盛行风为离岸风，水汽难以进入大陆。东部沿海受（大西洋福克兰）寒流影响，减少了水汽来源。
(2)东部年均温高于西部。主要原因有：地势西高东低，气温垂直递减率造成西部地区气温较低（或东部地势低、气温较高）。风带的影响：南回归线附近东南信风在大陆东岸由海吹向陆，使东部受温暖海洋影响。东部沿海受暖流影响较为温暖。
(3)气候温和，年内气温变化和缓；降水较为充沛；有利于牧草生长。
5.(1)热带季风气候
(2)热带沙漠气候
地中海气候
温带海洋性气候
(3)国土所处纬度与南北跨度、地处大陆东岸或西岸、洋流的影响等
(4)温凉湿润
6.(1)高 北大西洋暖流的影响，西欧沿海地区增温。 (2) B
因为a地属于温带海洋性气候（或答a地年降水量 分布均匀，气温年较差小）。 (3)秘鲁
秘鲁沿海的洋流（或答秘鲁寒流、上升流）带来了丰富的饵料。
14.(1)铁矿
工业迅速发展
(3)加尔各答
里约热内卢
4)企业化种植园
15. (1)亚马孙
安第斯(2) A河支流从山地和高原进入平原(3）热带雨林此流域大部分在赤道两旁，终年高温，属赤道低气压带，多对流雨；其南面是东南信风带，北面是东北信风带。在地形上，大部分是平原，以南、以北是低矮的高原，西面是高大的山脉。平原东面向大西洋敞开，沿岸有赤道暖流经过。由东北、东南海上吹来的湿热气流，汇集内陆，并受西部山地抬升作用，终年降水丰沛(4) A河中下游流经平原，终年水量丰富，水流平稳，通航条件好(5)刚果河（扎伊尔河）因刚果盆地东边、南边较高，西部有缺口，所以刚果河向西流人大西洋。刚果河流域热带雨林气候范围比较小，流量小于亚马孙河。刚果河下游多急流瀑布，所以水能比亚马孙河丰富，而航运条件比亚马孙河差
16. (1）C (2) C (3)受副热带高气压带和信风带控制；秘鲁寒流强大，起到降温减湿的作用；吹离岸风
1.位置和范围
(1)主要国家：墨西哥、古巴、委内瑞拉、巴西、秘鲁、智利、阿根廷。
(2)濒临海洋：墨西哥湾、加勒比海、大西洋、太平洋、德雷克海峡。
(3)范围：拉丁美洲是指美国以南的美洲国家和地区。
①南北回归线分别穿过哪些国家？（北回归线穿过加利福尼亚半岛的南端、墨西哥高原；南回归线穿过智利、阿根廷北部、巴拉圭和巴西的南部）
②60?W与南美位置有何关系？（60?W穿过南美大陆的中部）
③赤道穿过哪条大河的河口？（亚马孙河）
④火地岛与南美大陆之间是什么海峡？这里终年吹什么方向的风？海水向哪个方向流动？（麦哲伦海峡
2.巴拿马运河
巴拿马运河位于中美地峡最狭窄处，是一道水闸式的运河。
拓展：巴拿马运河与苏伊士运河的比较
3.高原、山地、平原
(1)主要地形区：墨西哥高原、中美地峡、安第斯山脉、科迪勒拉山系、圭亚拉高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原、巴塔哥尼亚高原。
(2)地形分布特点：西部为山地，中部为平原，东部为高原。
4.亚马孙河
亚马孙河是世界上水量最大，流域面积最广的大河，其长度仅次于尼罗河，居世界第二位。
5.丰富的自然资源
墨西哥湾和委内瑞拉近海地区有丰富的石油；墨西哥高原的银矿、巴西高原的铁矿、智利和秘鲁的铜矿丰富。此外，水能资源、森林资源和动物资源丰富。
6.居民和经济
混血人种占多数，大多数国家通用西班牙语，巴西通用葡萄牙语。人口主要分布在西印度群岛、巴西东南部、阿根廷沿海等经济比较发达和气候条件较好的地区。
7.发展中的民族经济
由于长期的殖民统治，许多国家靠出产一种或几种初级产品，作为本国的经济支柱。像古巴的蔗糖，中美洲一些国家的香蕉、咖啡，智利的铜和硝石。但20世纪70年代以来，中美洲一些国家现代工业迅速发展，如委内瑞拉和墨西哥的石油，巴西的钢铁、汽车和飞机制造，阿根廷的肉类加工业和机械制造工业等。
(1)两大地形区：巴西高原，亚马孙平原。
(2)两种气候：热带草原气候和热带雨林气候。
(3)两种主要矿产：铁矿和锰矿。
(4)水力资源丰富的原因。
巴西高原为热带草原气候，降水量较大，河流水量大；地处巴西高原和拉普拉塔平原相过渡处，河流落差大．
(5)巴西的咖啡、甘蔗、香蕉、柑橘、剑麻出口居世界首位。
(6)巴西的城市和人口主要分布在哪里？为什么？
（主要分布在东南部，因为这里海上交通便利，欧洲殖民者和他们从非洲掳掠来的黑人首先到达这里，土地经过长期的垦殖成为巴西的重要农业区，这一带就成为人口集中的地区，再加上高原丰富的矿产，这一带也成为工业和城市集中的地区）
(7)巴西热带雨林遭到破坏会对环境产生哪些影响？
（导致水土流失，森林吸收二氧化碳的能力减弱，大气中二氧化碳浓度升高，全球有变暖的危险）
9.因时因地分析地形对气候的影响——以拉丁美洲地形对气候的影响为例
1.墨西哥高原：地势高，气候比较温和，墨西哥城建于该高原上。
2.亚马孙平原：亚马孙平原的南、北、西面为高原、山地，东面向大西洋敞开，由东北信风和东南信风带来的海上湿热气流，汇集内陆，并受西部山地抬升作用，终年降水丰沛。
3.高山地区：以安第斯山北段为例，其气候和植被有明显的垂直变化（如图）。
4. 40?S以南的安第斯山：西侧为迎风坡多雨，是温带海洋性气候，温带落叶阔叶林带；东侧为背风坡干燥少雨，是温带大陆性气候，温带荒漠带。
5.安第斯山以西：其气候带南北方向延伸，就是受到安第斯山的限制，使气候带不能东西延伸的结果。
1.（1997年上海）下列关于巴西的叙述，正确的是（）。
A.首都是南美洲最大城市
B．森林蓄积量居世界首位
C．伊泰普水电站位于亚马孙河上
D.咖啡产量和出口量均居世界首位
2.读图并将图中字母所代表的地名，以及其他内容，填入表格相应的空格中。
1. D（南美最大城市是圣保罗，而不是巴西利亚；巴西森林蓄
积量仅次于俄罗斯；伊泰普水电站位于巴拉那河上）
（法国核电占本国发电量的70％以上）