准备时需将笔记本分两栏，即主栏（通常通过在右侧）和副栏（通常通常在左侧）。分栏的时候主栏宽度约为副栏的2倍；在页面下方面流出5到6行左右的空白区域；记录将课中或会议中主意快速记录在主栏，尽量不要使用过长的句子，可以使用自己习惯的记录词语或符号，较长的专业词语最好简写或英文代替；简化课后或会后，先尽快补完主栏的简写、代号、概略图表等，然后抓取重点，以关键词、简短标题、概念摘要等方式写在副栏中；背诵遮住主栏，只用副栏中的摘要提示，复述课中或会议中的主要内容；思考将停课，会议的随想、意见、经验等内容写在下方的空白区域，称为“总结栏”；复习每周花10分钟左右时间，快速复习笔记，主要看下方总结栏和左侧副栏，适当看主栏思维导图是职场中常用的一种记录法，通过使用一个中央关键词或概念，用辐射线形成连接所有关联概念，实现文字的可视化，在使用思维导图笔记的时候可以注意以下五点：- 中心思想：准备一张白纸，在中心写下课中或会议中表达的中心思想的词语或概念；- 记录分支：以中心词语为起点画出主要分支（主分支），然后从主分支再画出二级分支，以此类推；- 记录关键词：在每天分支线上记录相应的分支概念关键词；- 区分不同颜色：绘制过程中可以使用不同颜色的笔进行区分，如上图所示；六色荧光笔法适合用于一些现有的资料记录，用六种不同的颜色分别注明定义、假设、分析、结论、优点、缺点这六大要素；- 红色或粉红色：注明定义、条文、人名或书名；- 蓝色：假设和条件；- 黄色：分析的内容，黄色是使用最多频次的颜色，画多了也不会让文字变得太刺眼；- 橙色：重要结论、重要的图表和反对意见，作用是突出；- 绿色：优点、优势；- 紫色：缺陷、劣势；- 观察：先快速预览资料中的结构、中心思想和结论- 提问：问自己“文章的重点是什么”，试着把标题变成一个问题，记录下来；- 阅读：先不做笔记，带着刚刚写的问题，集中精力阅读资料，在关键处先做标记；- 重读：重读是阅读之前做标记的地方，边读边记录重点、概念和观点，以及相关的资料；- 重温：重新整理前三个步骤，检查是否有遗漏，并写下来阅读心得、想法或问题；在笔记本上画一个“X”记号，分出四个区域，然后按顺时针的方式依次填写：主题、相关信息、日、月，方便日后翻阅时快速索引、定位关键信息，适合记录上司安排的重要任务，学习培训记录等，但不适用于记录较多的内容。除了上面介绍的五种做笔记的方法，还能使用符号、数字与文具去配合使用更加得心应手，下面会介绍几种常用的笔记法则：1、提取数字，化繁为简：例如：“XX公司日上午10点前需要提交发票给到他们”，简化为：1213.10am-X司发票；2、使用符号做减法：如：电话=T、？=未确定、★=重要事情、P20=20页等等；3、多用箭头或线条：线条形成区分；箭头可以表示（关系、英国、时间轴、大小等）4、各色便利贴：作为记录或补充材料、标记重点、分隔页、标示便签等；5、红蓝绿三色笔：一般的文具店能买到的三合一笔，红色代表重要信息、蓝色代表一般或记录使用、绿色代表个人备注、优点；（来源：培训经理指南，由TalentGuide诚意推荐）TalentGuide HPD计划【第五期】学员招募！帮助迷茫但很上进、很有潜质的同学明确方向，提升能力，推荐实习，实现职业目标！ 海内外高校招收15名学生，名额有限，报名从速！欲了解详情，请点击“阅读原文”。TalentGuide(TalentGuide)　
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如果我死了请给我收尸
平时的作业用红笔改错，复习的时候把错题重新做一遍，就这么简单，绝对高效
但是我错的很多，全部做一遍就睡不成觉了，星期二就考试了，我该怎么办?
那既然结果已经注定，就不要在乎结果，成绩是靠平时的努力啊，不要看最后考多少分，要看平时的努力，调整心态吧
你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
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把老师讲的知识点从头到尾复习一下，不会太差。
感谢你的细致回答，我的问题已经解决了，多谢大家的帮助哦！
数学平时要把错题改到错题本上，标出错处，考试时看一下。
亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。
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扫描下载二维码怎样才能快速有效复习
复习,是对已学过的知识的再次学习,是学习过程中的重要环节,对深刻理解、消化知识,对加深记忆与提高学生能力,都有重要意义和作用.复习可分即时性复习、经常性复习、阶段性复习三大类.即时性复习,即听课后的及时复习,目的在于及时巩固.经常性复习,即平素的随时复习,目的在于巩固以前学过的知识,防止遗忘,对学习新知识起承上启下的作用.阶段性复习,即按学习内容和学习时限进行的某一阶段的复习,如单元复习、章节复习、期中复习、学期复习、学年总复习等等,目的在于实现已知知识的系统化和网络化.与其它学习过程一样,复习有自己的规律性.复习的效果与复习次数成正相关,但又不完全取决于次数,起决定作用的是复习方法的科学性.下面,针对课后的即时复习讲几个基本方法.1．抓住教科书复习.任务是把教科书上的新知识学懂、学会、记住.阅读、研究教科书可分四步走：一通读,查缺补漏；二精读,攻克难点；三练习,巩固新知；四记忆,贮存新知识.2．比较思路复习.就是将学生理解的思路与教材阐述的思路、教师讲课的思路进行比较.它有益于加深对新知识的理解,有益于培养学生的思维能力和创造力.3．参看参考书复习.即参看与所学知识有关的参考书复习,它有利于加深对新知识的理解,有益于扩展学生思路,有助于发展学生思维力与创造力,收到即加深已学知识,又扩展知识面的效果.4．尝试回忆与阅读教材结合复习.即先回忆后阅读或回忆一段阅读一段,直到把教师讲的内容全部回忆起来为止.进行尝试回忆,可脑手结合,边回忆边写（主要内容）.5．及时复习.及时复习,即在遗忘大量出现之前进行的复习,也叫即时复习.“先快后慢”,是遗忘的一条规律.听课当天进行复习效果最佳,识记后三、四天遗忘最多.可见,及时复习对提高记忆的作用.复习还要合理地分配时间,采取多种多样的方法和循环复习,等等.
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晚上睡不着的时候把今天所学的知识或所背的东西在脑子里回顾一下，如果你能想起来，就说明真的记住了，要是想不起来，第二天早上一定要看书，就利用睡觉前15 分钟，这是不错的方法，我是学文的，每天需要记很多东西，就是用这的
不要宅网上泡着
理一遍大纲，通过标题自己画出一个体系，像知识树之类的。然后根据提纲，一点点补充完整细节，再根据自己画的回忆出来。
扫描下载二维码如何快速高效的进行考前复习！_百度知道
如何快速高效的进行考前复习！
我用一套六轮中考复习法来帮你。这个计划是很全的，要尽可能跟上学校老师的教学思路。也可以自己设计复习进度，时间可以根据自己调整。 第一轮：各学科各单元的基础知识复习：（30天） 1．把课本从头到尾认真的看一遍（我把它叫做沙场点兵）。 把相关的知识点画下来，认为重点的要用红笔做记号。 2．把过的知识进行唤醒，拾起忘记的知识。 3．要做一些相应的习题来帮助理解和记忆。 第二轮：各学科各单元的专题知识复习（叫做检查装备）：（时间：20天） 1．买一本有一，二轮复习的辅导书，像点拨，5年中考3年模拟等等。在做习题的时候要把不会的题的相关知识重复看一遍，并做好记号，表明这 个我已经看过了但不会。 2．要详细做各单元的复习题，不要漏掉知识点。有难题要看原理。往往一道题含盖的知识点很多，这类综合题是最练习头脑的。 3．要总结公式，定理，要领，单词，语法，诗词，文学基础，化学方程式，反应原理，各种实验等等。。。。 第三轮 单科目的知识整合：（时间：20天） 1．做一些单科的历年的中考习题，可以看答案，问老师和同学，看答案的目的是学习中考的题是如何解答的，改正平时学习中的不良解题习惯和 解题方法。把做错的题用红笔画下来，并改正，写不下的要粘小条。每份都要自己批改出来，以备考前浏览用。 2．在做题中总结解题的方法，和一些常用，但课本中没有还必须要会的知识。这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用。因为不是每天都 能用上，所以会忘记的。 3．建立一个错题集，不要重新抄录题目再重做。要把你做的中考习题集留好，能订的订在一起，最好能用一个分页夹来装材料。 第四轮：仿真模拟强化复习：（时间：15天） 1．各学科要按中考的时间来做中考模拟题，不要看答案，限时完成并记时，留意自己做卷子的时间时不是在缩短或延长。做完自己批改，找出不 足之处。有错误的卷子要留好订好。备用不能扔。把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。有能力的话，要找其它同考区（县）的模拟题做， 还有重点中学自出的考前模拟题（指有中考教师参加出题的学校）。 2．要在解题的时候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，总之要在做题的时候学习如何使用技巧。 3．要在做题的时候养成边做边检查的习惯，如果这时候还有写错字，做错题，抄错题等不良习惯，这可就是你中考的杀手了。这些平时不太重视 的毛病这时就是一条拦路的虎了。每每高分都和你擦肩而过。后悔不已。 第五轮：强化中考考点，压轴大总结：（时间：10天） 1．找各学校的压轴题来做，历年也可以，这是中考的方向。 2．以往没出过的题在这里进行复习时，今年可能就会出了也不一定的。 3．找同学或父母的朋友的子女互换压轴习题，加大见视。 第六轮：考前浏览，（考前一个星期） 1．把以前所有学过的知识点（册）和总结拿出看，这个时候会的就会了，不会的就还是不会了，只能如此了。 2．把以前所有做过的习题集册拿出来看，由其是错题，看一看自己在什么时候会犯什么样的解题错误。这些错误要在中考的时候避免再现。 3．把课本知识再从头看一遍，看一看自己画的重点和要点，再记一遍，有利于考试时的思考。 数学： 主要记忆课本中的公式，定义，要熟练，做到张口就来。 要多做习题，目的是要从习题中掌握学习的技术和巧门，不同的题有不同的方法，用不同的技巧，由其是函数中的动点题是现在出题的热点要多做，但不要做太难的题，以会为主。初中数学的学习重点是函数（包括一次函数，正比例函数，反比例函数，二次函数），重点是意义和性质；三角形（包括基本性质，相似，全等，旋转，平移，对称等）；四边形（包括平行四边形，梯形，棱形，长方形，正方形，多边形）的性质，定义，面积； 物理： 主要记忆课本中的公式，定义（重在理解不是死记硬背），对课本上的试验要重看一遍，要理解，要完整，就是把书上的试验都填全就行了，这是考试的重点。物理学分声学，光学，电学，热学，力学。就这几部分。 声学的重点是原理：音色，音调和响度等； 光学的重点是光的性质：反射，折射，平面镜原理，透镜成像（重点）和应用。 电学主要是电流，电压，电阻的串联和并联的性质，电功率，电功，焦耳定律，电磁的性质，现象，试验，单位换算（这里会出大量的题，是重点），公式要熟，变形公式用的要快。 热学主要是物态变化，热力学公式的应用；给你补充一个书上没有但考试考的公式：Q=mq，这是固体热量的计算公式。Q是热量，m是质量，q是热值 力学比较多：简单机械（包括杠杆，滑轮，轮轴，斜面，功，功率，能量转化等）主要把公式，导出公式，公式间的互化等掌握住，实验方法和结论。 化学： 要熟练掌握1－20号元素的名称和元素符号的书写。要正确书写化学式和方程式，熟记各种药品的俗称，颜色，气味。要熟练质量分数的计算，这是重点，初中的化学计算只有这一个，所以必需要会。各种气体的制取，收集都是重点，还要多做习题掌握题型。 语文： 把握重点 巧用方法 现在中考已经进入冲刺阶段，当前同学们对语文复习存在着这样 两种心态：一部分同学认为语文知识点繁多，而且中考侧重考查学生的课外迁移能力，考查课本的内容少，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，复习语文时十分浮躁；也有一部分同学认为，认真复习课本的知识后，也做了大量的阅读题，考试却不见成效，感觉语文复习无从下手，于是干脆放弃。这些做法都是很不可取的。实际上，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。从前几年学生复习情况来看，在冲刺阶段，若能够按照老师的复习计划，复习形成知识网络，答题依据正确的技巧方法，稳扎稳打，考试前做到成竹在胸，考试中是能够取得理想的成绩的。 那么，在最后的冲刺阶段，应该讲究哪些策略和方法？ 下面结合我们学校老师在最后复习阶段的几点做法，简单谈谈： 首先，应认真“吃”透近两年中考题。 近两年的中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变化。试卷分为“积累”、“文言文阅读”、“现代文阅读”和“作文”四大板块。试题内容也保持相对的稳定，测试目的明确：从课内外名言名句的积累运用，到课内外文言文的阅读，再到课外现代文的阅读，最后是话题作文的写作。重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。对于近两年的中考试题，应该怎样分析？现仅就试卷的四大板块简单说明。 一、积累部分。考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。不但篇篇背诵，还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更 要时时“温故”。切记：一字出错，满“盘”皆输。 二、文言文部分。课内文言文考试的范围是初中教读篇目。复习时一要抓好重点。根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重。一般考查常见的文言虚词、实词的含义和用法。实词则常常考查一词多义、古今异义、词类活用的词语；对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意；对内容考查就与现代文基本相似。从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。二要选好篇目。选取教读篇目中那些文质兼美的文章，它们往往也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章，这样复习可以起到事半功倍的效果。 近两年的中考课外文言文阅读大多选择故事型的文段。内容比较浅显，考察内容基本与课内部分相似。做题时一定要注意与课内学过的课文或知识点相联系，注重由课内向课外的迁移运用。 文言文阅读题主要分为两类。一是翻译类。此类题解答思路是： （1）粗知全文大意，把握文意的倾向性。（2）详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点。（3）还可由现代词、成语推导词语在文中的含义。（4）另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象。（5）若直译不通，则用意译。须根据上下文推导，不拘泥于原文结构，联系生活实际大胆推想。二是启示类。解答这类题目时要注意思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联系文章主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答。 三、现代文阅读部分。要把握“考点”，掌握答题技巧。 近两年的中考现代文阅读的选文大多是一篇偏重于议论的散文和一篇自然科学类的文章。因此，在最后复习中，在课外选段上应尽量多选取这两种类型的文章进行练习。另外，在阅读题目的设置上，一般都是按照“整体——局部——整体”的顺序进行考查。做题时要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”，同时这也是我们检验解答效果的唯一标准。任何文段的考查都侧重两个方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析。在阅读复习中，应该注意句与句、段与段之间的联系，了解作者的观点和文章的写作意图，做到从整体上把握文章，首先弄清“写了什么”“为什么要写”这两个问题。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找线 索找答案。比如，整体感知类的题目，常常要求考生回答“文章的主要内容是什么”或者“作者的主要观点是什么”等问题。做此类题，答题时应从三个方面来考虑：一看标题，二看开头、结尾，三找议论、 抒情的语句。这些常用的方法和思路一定要熟记于心。再比如，同学们认为最难回答的“理解句子含义及作用”这一类题目，我们可以这样作答：先观察句子的特点及位置，分析其在表意和结构上的作用；结合语境，抓住句子表达时最关键的词语，指出其语境意。此类题目考查的大多是那些在文章表达中起关键作用的语句，或是一些运用比喻、反问等修辞手法的句子，所以分析把握句子的特点是做好此类题目的要诀。凡述种种题型，都有一定的解答思路和方法，所以做阅读题切忌盲目。 四、作文部分。“话题”作文仍然是今年考查的主流。在最后阶段要多读书看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏，并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。虽学习比较紧张，但仍要每天“挤”出十到二十分钟的时间来看书读报。在写作中，要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”；善于联想，张扬个性。让文章体现出你真挚的感情，丰厚的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气息。 其次，在复习中要养成良好的学习习惯。 历年的答卷中都存在着一些考生不认真看原文，不能认真审题的毛病。平时做阅读练习，一定要养成认真审题的好习惯，抓准题眼、抓住关键词句，再作答。另外，书写也应重视，若平时书写潦草，则会在积累中出现错别字，在写作中丢掉书写分。俗话说“习惯成自然”，若平时不能养成良好的阅读和书写的习惯，考试时也就会出现一些不必要的丢分。 总之，“厚积而薄发”是语文学习的一个重要特征。提高语文成绩，需要扎实的基础知识，正确的答题思路，以及较强的理解表达能力。当然同学们可根据自己的实际情况，在复习中有所侧重。若三者都能兼顾，相信你一定会在中考中取得优异的成绩。 制定计划 勤于复习 中考临近，有些同学开始紧张慌乱起来，对下一步的语文复习感到有些困惑，总觉束手无策。在此，我根据语文学科的特点，就语文复习谈几点自己的意见，希望能为同学们起到指点迷津的作用。 一、认真解读《考试说明》，强化目标意识 每年的语文考试说明是中考命题的直接依据，为了不走弯路，提高复习的效率，我认为同学们要在老师的引导下，认真学习《考试说明》中所列考项，明确目标，逐项对照，务求落实，使复习真正做到有的放矢。 二、制定精密复习计划 “凡事预则立，不预则废。”有效的行为来自精密的计划。同学们要在老师制定的复习计划下，有自己的个人计划，包括时间和内容的安排，也包括复习的方法和巩固的手段。 三、重视专题复习 2月上旬——4月上旬是第一轮复习，着重于从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中夯实基础。经过第一轮复习，我认为第二轮 复习（4月上旬—5月20日左右）应该进入专题复习阶段，即根据《考试说明》和中考命题规律，打破学科原有顺序，将它们分门分类地进行整理并强化训练。在语文总复习中，我认为专题复习是最重要的阶段，通过这一阶段的复习，可以使以前散见于课文中的基础知识系统化，使同学们站在一个较高的平台来俯视语文知识体系，消除那种只见树木不见森林的迷茫。因此，我们都应该重视这一阶段的复习。 根据历年语文考试说明中的所列考项，我们可以将复习内容归为四个专题：一是基础知识。包括1语音2汉字3词短语和句子4标点5修辞方法6文体、文学常识。二是文言文阅读。三是现代文阅读，包括记叙文、议论文、说明文、小说、散文等。四是写作。在进行专题复习时，首先要明确每项专题的复习要点，然后再结合练习进行巩固。在复习过程中为了便于更好地记忆掌握一些知识，我们还可采取列表、再分类的形式。如复习文学常识时，可按作者姓名、时代（国籍）、对作者评价、篇目、体裁、出处列表归类记忆。复习文言文时，可按通假字、词类活用、文言句式、常见文言虚词的意义和用法、古今词义等类别列表归类掌握。根据近年来中考中古诗诗文积累默写部分开放题型的出现，我们也可试着将古诗文分类整理记忆，如可分为壮志抱负、战争场面、爱国忧民、亲情乡愁、山水田园、边塞风光、春夏秋冬、风花雪月、劝学惜时、乐观自信、富含哲理、咏史怀古、逆境磨砺篇等等。 四、进行模拟练习（或综合训练） 5月21日—6月上旬可称为第三轮复习，这一轮复习重在模拟训练，可帮助同学们在完成专题复习后，检测学习的成效，同时又能起到进行中考实战的演习，提高应试能力的作用。训练时可选近三年的中考题或选难度、容量与近年中考题相近的题目练习，真正起到模拟的作用。 五、注意的问题 1、复习是梳理已学过的知识，如字词句知识、修辞、阅读、写作知识等。但是复习知识的目的，不是为了记住，而是为了应用。以复习修辞为例：不是要看是否知道什么是比喻，什么是拟人或排比，而是要理解别人文章里为什么要用这些修辞方法，自己会不会用这些修辞。 2、复习是温习老师教过的方法，像理解词语、句子的方法，阅读文言文现代文的方法，写作的方法等。但是复习各种方法，不是为了记住它们，而是看看会不会运用。 3、复习不能光看已经学过的，应以旧带新，培养提高运用原有知识解决问题的能力。以复习文言文为例：课文固然要复习，但也要找一些与课文难度相当的课外短文读一读，看自己阅读文言文的能力究竟怎样，由课内迁移到课外。现代文的复习更应这样。 英语 要把1－3年级的英语单词复习一遍，把各单元的短语，语法总结归纳一下，重点课文要熟读，要背的背一背；找本语法书把初中学过语法过一遍，练听力，做习题。 史地政生一样，短期效果非常明显，几天就可以明显的提高。
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出门在外也不愁中招政治历史如何高效复习？听名师的秘籍_凤凰资讯
中招政治历史如何高效复习？听名师的秘籍
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郑州市民傅女士的女儿今年上初三，还有一个月将中考，“女儿这次二模考了500多分，感觉数学、物理这些理科类的科目提分空间不大，历史和思想品德（下称‘政治’）都是文科类科目，都是开卷考试，提分相对容易。但这两科该如何高效地复习、提分呢?”傅女士的问题，很多家长也在向考学君咨询。考学君邀请河南省实验中学的两位一线老师，为大家支招。
原标题：中招政治历史如何高效复习？听名师的秘籍郑州市民傅女士的女儿今年上初三，还有一个月将中考，“女儿这次二模考了500多分，感觉数学、物理这些理科类的科目提分空间不大，历史和思想品德（下称‘政治’）都是文科类科目，都是开卷考试，提分相对容易。但这两科该如何高效地复习、提分呢?”傅女士的问题，很多家长也在向考学君咨询。考学君邀请河南省实验中学的两位一线老师，为大家支招。政治这样复习主讲名师：省实验中学政治备课组组长、初三教师张艳，教学经验12年【支招】基础较薄弱的学生可关注课本主体知识针对这部分考生，张艳老师建议，先关注一下“说明检测”新增加的内容，或者说法有变的内容。课本部分，如果想系统地复习政治的5本课本，时间上可能来不及，可以去关注课本上的一些主体知识，比如依法治国、法治方面的内容。另外，学生还可以把5本课本上的目录背下来。“这样可形成一个知识体系，在考试中，就可快速判断这是哪本书里的哪一块知识，即使到时候自己不会写，翻书的时候也会很快找到。”基础较好的学生可尝试练习更多题型张艳老师称，一般来说，郑州老师改卷都是比较严的，所以这部分学生要重点关注题型。比如，有的孩子辨析题不拿手，可以统一练一练辨析题，不用一道题一道题地写，因为题量太大，可以把提纲写下来，快速地多练一些题，选择专题训练。时政热点需要特别关注同时，张艳老师强调，时政热点方面的知识也是需要特别关注的。她还提了一个对家长特别有用的建议：关注时政热点的时候，要看这个热点与未成年人的密切度如何。比如，反家庭暴力法和反恐怖主义法，从学生的角度来说，哪个离他们更近？肯定是反家庭暴力法。还有就是要关注那些能关注的。比如“供给侧结构性改革”，已超出未成年人的认知范围，这类知识考的可能性很小。提醒政治考试要认真审题张艳老师说，中考试卷一般会回避市场上的那些习题，也就是说，考生拿的那些资料是不可能碰到原题的，所以在考场上，如果拿到试卷，第一反应不应该是抄资料，而是审题，仔细想想出题人想让你答什么。把题分析清楚了，会的话就写，不会的话再去借鉴一些资料。张艳老师建议，学生可以带上5本思想品德课本、“说明检测”、学校内部近期的模拟试卷。历史这样复习主讲名师：省实验中学历史老师赵胜男，有着10多年的一线教学经验【支招】历史课本上的知识要吃透因为是开卷考试，所以，历史课本必须吃透，无论是课本上的主体知识，还是图片、小字，包括课后自由阅读卡上的，这个是最低的标准。要构架好历史知识的联系网平时学习的历史，可能是比较零碎的知识，但到复习的时候，尤其是临考前这一个月，必须得形成一个知识网。比如说阶段式的学习，世界历史到十六世纪，是一个什么样的时代特征，在这个特征下有什么样的历史事件，为什么会有这样一个时代特征，这些历史事件如何推动了时代潮流的出现等。习题的训练要学会读题老师要指导学生如何去审题、如何抓住题干信息、如何读题、如何根据题干把题读清楚并与课本建立起来联系，之后如何从出题人的角度去答题，是一个做题能力的培养。在这个过程中，还应该渗透一些历史的素养、历史的能力。提醒历史开卷考试要备这些资料第一个必备的资料，就是这3年来的教材。第二个就是在第二轮复习时上课老师用的教辅资料，不建议学生在临考前去买一本不熟悉的辅考资料。辅考资料宜精不宜多，“有教材、有教辅、有平时做的一些卷子的集合，基本上就够了。”赵胜男老师说。开卷考试时，不要频繁翻书，应摆脱对教辅资料的依赖性。“不要看到熟悉的东西，就马上去翻书，而是要把题读明白、清楚了再去翻阅资料。”赵胜男老师称，开卷考试最好能闭卷答题。翻书有可能还会出现一种情况，本来这道题是可以答对的，但翻书误导了考生答题的方向。
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