学年襄阳城区上学期期末测试&七年级思品试题&&人教版
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学年襄阳城区上学期期末测试七年级思品试题(满分100分，时间90分钟)题号一212223242526总分得分第Ⅰ部分选择题一、单项选择题（每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填入下列表格中，每小题2分，共40分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1、走进中学，我们的生活发生了很大的变化，一切改变都是一种新的开始。我们要在初中阶段健康成长，就要A、积极适应新生活、融入新生活B、按自己的想法改造新环境C、让新环境慢慢适应自己D、融入新集体，让老师和同学们适应自己2、我国有句俗话“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”这告诉我们①团结的集体可以集众人之长，形成一股强大的合力②集体力量不仅取决于集体成员数量多少，更取决于成员之间的团结协作③团结的集体才有凝聚力和战斗力④和尚喜欢单独相处，和尚越多就越不团结A、①③④B、②③④C、①②③D、①②④3、升入初中，我们的学习有了一些变化，为了把握学习的新节奏，提高学习效率，我们必须①了解学习的新特点②别人怎么学自己就怎么学③做学习的管理者④找到适合自己的学习方式和方法A、②③④B、①③④C、①②③D、①②④4、“盛夏不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这告诉我们A、早晨的时间是最宝贵的B、少年时光很短，要抓紧时间玩C、在学习中要不断勉励自己和他人D、应当抓住学习的宝贵时间，时光不等人5、“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”这告诉我们①要知道天有多高，就必须登上高山去测量②要知道地有多厚，就必须亲自到深溪去探测③学习是一个探究与发现的过程④在学习上要想有收获，就必须去实践，探索世界的奥秘A、①②B、③④C、②③D、①④6、各种生命息息相关，都有存在的意义和价值，需要相互尊重和关爱。下列选项不能体现这一观点的是A、随意践踏地球上的生命，最终受伤害的是人类自己B、尊重地球就是尊重生命C、拯救地球就是拯救人类自身D、为发展经济，可以无节制地开发自然资源7、著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这表明A、多彩的生命构成了缤纷的世界B、世界上的东西都没有可比性C、人的生命具有独特性D、世界上没有相同的事物8、古人云：“生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”这告诉我们A、当他人的生命遭遇困境时，要尽自己所能伸出援助之手B、世界上没有十全十美的生命C、并非任何人的生命都有价值D、在任何时候都不要放弃生命9、进入青春期以后，我们的身体将发生显著变化。下列对青春期身体变化的描述，错误的是A、身体的外形发生了变化B、身体内部器官逐步成熟C、性机能走向成熟D、内心存在一些矛盾10、“士别三日，当刮目相看。”这是说看待自己和别人都要用A、否定的观点B、发展的观点C、自我教育的方法D、自我观察的方法11、“金无足亦，人无完人。”这句话告诉我们，每个人都A、是内在美与外在美的统一B、存在着优点和不足C、是外在形象和内在素质的统一D、是外貌和学识的统一12、俗话说：“当局者迷，旁观者清。”这告诉我们A、旁观者最了解自己B、人无法认识自己，总是被事物所迷惑C、我们要多观察别人，少分析自己D、我们要多从他人的态度和评价中认识自己13、挖掘自己的潜能的方法有①经常给予自己积极的暗示②在心中想象一个比自己更好的“自我形象”③坚持不懈的锻炼自己④多实践，从小事做起A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④14、人的情绪复杂多变，我们常把情绪分为四大类，即A、喜怒哀惧B、喜怒哀乐C、喜悲乐惧D、喜悲哀惧15、“我真的很不错！我真的很棒！”为了排解考生过于紧张不安的情绪，轻松面对考试，某市教育部门想出新点子：通过电台、电视台为考生放送励志歌曲。此举受到考生、家长的普遍欢迎。这一调节情绪的方法是A、自我激励B、改变环境C、合理发泄D、心理换位16、情趣产生的基础是A、情绪B、兴趣C、从众心理D、盲目心理17、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这说明A、情绪影响着人们的学习B、情绪对人有消极影响C、情绪影响人的身体健康D、情绪对人没有影响18、当与同学发生矛盾时，能站在对方的角度想一想。这种调节情绪的方法是A、自我暗示B、转移注意C、心理换位D、回避矛盾19、吸食、注射毒品的危害有①严重损害人的身心健康②浪费大量的钱财，影响家庭幸福③诱发多种犯罪，扰乱社会秩序④败坏社会风气，妨碍整个民族素质的提高A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②20、放学后，在离校门口不远的地方，13岁的小军看见几名歹徒正在殴打本班同学小明。这时，小军正确的做法是①少管闲事，由小明自己处理②及时报告学校的教师或保安③挺身而出，同这些歹徒搏斗④及时拨打“110”电话报警A、①②③④B、②③④C、②④D、③④Ⅱ非选择题共6小题，60分21、【关爱集体，笑迎生活】材料：（9月）刘飞、李梦和黄艳都进入了7（6）班。刘飞普通话不太好，成绩较差；李梦和黄艳成绩突出，热心助人。李梦被选为班长，黄艳也成了科代表。刘飞常担心同学们笑他普通话不好，基础又差，考试常常不顺心，心情忧郁，感到学习是件十分痛苦的事情。（10月）事实并非刘飞想的那样，全班同学在班长和科代表的带领下，热情帮助他。刘飞不但学会了普通话，而且成绩也提高了。李梦还告诉刘飞一些好的学习方法，鼓励他适应新的班集体和新的学习环境。黄艳同学也常常帮助他解决生活中的困难，刘飞非常感激班上的同学们。（11月）在期中考试中，刘飞语文打了81分。之后，在校运动会中，由于大家的支持与鼓励，他在长跑中取得了第二名的好成绩，为班级争得了荣誉。11月里7（6）班被评为“优秀”班集体。刘飞终于露了久违的笑容：“我为在这样一个班集体而自豪！（1）通过阅读材料，请谈谈你对初中学习生活的感受。（2分）（2）你能设想一下李梦同学为帮助刘飞提高学习成绩，提供了哪些学习方法和技巧吗？（3分）（3）7（6）班被评为“优秀”班集体，这里的“优秀”主要体现了班级的什么精神？（2分）（4）请你为创建一个“优秀”的班集体出谋划策。（3分）22、【抵御诱惑，珍爱生命】材料：赵伟是某校七年级学生，父母离异。一个星期天，他表哥约他到网吧打网络游戏，慢慢地，他就迷上了网络游戏。父母给的钱花完了，他就偷同学的财物，最后受到学校的批评。同学提醒他，教师多次教育他，赵伟都听不进，还是沉迷于网游，无法自拔。一个星期天晚上，他和另一个网友由于偷窃某公司财物，不仅在逃跑的过程中受伤，还受到了法律的制裁。（1）如果你是赵伟的同学，根据所学知识，你打算从哪些方面对其进行劝导？（2分）（2）你的身边还存在哪些不良诱惑呢？请告诉赵伟一些战胜这些不良诱惑的方法。（各列举两例）（4分）（3）赵伟曾说过“游戏里，我发现我是英雄，感觉生命有了价值。”你对此有何看法呢？（2分）（4）青少年学生应如何珍爱自己的生命呢？（2分）23、【认识自我，了解自我】材料：进入初中后，王丽发现自己突然长高了，吃得也多了，但是成绩却不太稳定，忽上忽下，心里老是郁闷，天天愁眉苦脸，不爱与同学说话。一天，王丽和同学们聊起天来。她说：“我真没用，学习也不好，长得也不漂亮，真是山大不长柴啊！”同桌小胡笑着说：“你别自卑啊，因为你有爱心，常帮同学们打扫卫生，大家都喜欢你呢！”同学小孙鼓励她“那天放学，同学们都走了，是你锁的教室门，就是因为这种责任心，班主任才选你为教室长啊，我还得向你学习才是。”（1）你能说说与青春有关的词语吗？（至少列举2例）（2分）（2）王丽进入青春期后，心理上充满了矛盾，你对她有什么好的建议？（2分）（3）王丽是如何看待自己的？通过所学知识，你会告诉她一些什么呢？（3分）（4）请你谈谈青少年认识自我的方法有哪些？（3分）24、【调控情绪，共享友谊】材料一：下课铃一响，许多同学都快步向教室外走去。张非由于不小心，脚下一滑，差点跌个嘴啃泥，感觉太没面子了，偏偏这时教室后面传来一阵阵怪笑声。张非十分生气，回头一看，班上捣蛋鬼小辉正朝着他坏笑呢……材料二：在西沙守备部队的新年晚会上，有个战士悄悄地离开会场，向寂静的海边走去。原来，那天中午他接到母亲去世的噩耗，心里极其悲痛，但看到战友们喜气洋洋，不愿扫了大家的兴致，就一个人面向大海，独自承担丧母的悲哀。他徘徊在海滨，一回头，发现几十位战友默默地站在他身后……原来，战友们知道了这件事，找到他，又不愿打扰他，就默默地站在他身后，分担他的悲痛。（1）请你为材料一续写两个不同的结局，并简要分析造成这两个结局的原因。（4分）（2）以材料一为据，假设此事发生在你的身上，你将如何控制自己的情绪呢？（4分）（3）材料二中那位战友在表达悲痛情绪“就一个人面向大海，独自承担丧母的悲哀。”“战友们默默地站在他的身后，分担他的悲痛”这给我们什么启示？（2分）25、【品味生活】情景一：小王喜欢漫画。有一次在学校图书馆看到一本自己特别喜欢的漫画，便趁人不注意，悄悄地撕下来，带回了家。情景二：小民近来迷上网络游戏，常常一放学就跑到网吧去玩，学习成绩直线下降。情景三：中学生小刘，喜欢看一些不健康的影视录像，开一些无聊的玩笑。情景四：小张学校附近有家工厂，他发现这家工厂的盲人叔叔和阿姨常因无人引导，在过马路时很危险，于是他每天放学就主动扶他们过马路，并乐此不疲。（1）以上哪些人的行为属于高雅生活情趣？哪些人的行为属于庸俗生活情趣？（2分）（2）高雅情趣和庸俗情趣分别有何不同的影响？（4分）（3）我们应追求什么样的生活情趣呢？怎样培养这样的生活情趣？（4分）26、【自我保护】材料一：某市一名10岁的女孩被三名歹徒劫持后，她利用歹徒吃夜宵之机，趁其不备，一面向饭馆老板暗指三名歹徒，一面表情痛苦地用双手卡自己的脖子，老板明白后立即设法报警。几分钟后，三名歹徒被民警抓获。材料二：日晚，19岁的应届高中毕业生小任在回家的路上，遇到两名歹徒抢劫其手机。为此，这个勇敢的青年与两名歹徒展开了殊死搏斗，最后身中11刀后死亡。请回答：（1）在生活中，除了来自违法犯罪的侵害外，还可能遇到哪些侵害？（列举两例）请就某一种侵害谈谈将如何自救。（3分）（2）材料一中这位女孩的做法给我们有哪些启示？（2分）（3）材料二中小任与歹徒搏斗的行为说明了什么？（2分）（4）如果你是小任你会怎么做？（2分）（5）安全小常识急救电话：报警电话：（1分）七年级思品参考答案一、单项选择：1A2C3B4D5B6C7C8A9D10B11B12D13D14A15A16B17C18C19A20C非选择：21、①答：学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。（2分）学习时间紧，任务重，要学会自觉学习等言之有理也可得分②答：一，学会自主学习。二、提高学习效率。三、科学安排时间。（3分）每个要点得一分。③答：“优秀”一词主要体现了班级的团结协作精神。（2分）（或集体主义精神）④答：一、要有共同的目标，这是前进的动力。二、要各尽其能，发挥所长，奉献集体。三、团结协作，互助前行。（3分）每个要点得一分。22、①答：一、劝他学会拒绝不良诱惑。二、劝他学会珍爱生命。三、劝他学会多交谊友，不交损友。四、劝他以学业为重。五，培养高雅生活情趣，远离庸俗生活情趣（任意两点言之有理既可得分）（2分）每个要点得一分。②答：有金钱的诱惑，黄赌毒的诱惑，邪教的诱惑，烟酒的诱惑等。（2分）每个要点得一分。战胜不良诱惑的方法：避开诱因法；婉言谢绝法；专时专用，合理分配时间；改正不良习惯等。（2分）每个要点得一分。③生命的价值体现在：为他人带来快乐，为他人减轻痛苦，为家乡和社会做出贡献。（2分）④答：一、永不放弃生的希望。二、肯定生命，尊重生命。三、当他人的生命遭遇困境时，要尽自己所能伸出援助之手。四、延伸生命的价值等。（答对1个要点得一分，满分2分。）23、①略。（2分）②答：当我们感到很难解决内心矛盾的时候，除了可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外，自己也要学会当自己的“心理医生”。例如，情绪不好时，听听音乐，打打球；感到孤独时，与同学聊聊天，给朋友写写信等。（2分）③答：王丽没有全面认识自己。她只看到自己的不足（1分）我们告诉她，正确认识自己，就要做到全面的、发展的眼光看待自己。一、全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。二、全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。三、我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。（2分）④答：一、能过自我观察来认识自己。二、通过他人了解自己。三、通过集体了解自己。（3分）每答对1个要点得一分。24、①答：结局一，张非气冲冲地找小辉算账，结果两人大打出手，并受伤。原因：张非没有控制自己的不良情绪，冲动行事，导致不良后果的发生。结局二，张非本想找小辉算账，但转念一想，退一步海阔天空，于是就走出教室，做自己的事了。原因：张非理智控制了自己的不良情绪，避免了不良后果的发生。（4分）②一、注意转移法。如改变注意焦点，改变环境，做自己平时最感兴趣的事。二、合理发泄法。如在适当的场合大哭一场，进行剧烈运动。三、理智控制法。如自我解嘲，自我暗示，心理换位。（答对1个要点得2分，满分4分。）③答：表达喜怒哀惧情绪时，不忘关心他人。（2分）25、①答：小张属于高雅情趣。小王、小民和小刘属于庸俗情趣。（2分）②答：高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学的要求。（2分）低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心健康，甚至损害身心健康。（2分）言之有理也可得分③答：我们要追寻高雅的生活情趣。（1分）追寻高雅生活情趣的方法有，一、要有乐观、幽默的生活态度。二、要善于将好奇心转化为深厚的兴趣，避免盲目从众。三、要丰富自己的文化生活。四、提升情趣，陶冶情操等（3分）答对1个要点得一分，满分3分。26、①答：有地震、雷击、洪水、泥石流、中毒等等。略。（3分）举两例得两分，讲述一种侵害自救方法得一分.②答：一、当我们遭受不法侵害时，要敢于、善于同违法犯罪作斗争。二、遇到不法侵害时，要采取机智灵活的方法与其斗争。三、我们从小要有安全防范意识。（任意一种答案即可）言之有理也可得分（2分）③答：说明他勇于同违法犯罪行为作斗争，这种精神值得人们学习；但缺乏智慧和方法，这种行为不值得提倡。（2分）言之有理也可得分④答：面对不法侵害，我们要依据自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。如，求助法，周旋法，恐吓法等（言之有理即可）（2分）急救120报警110（全对得1分）
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欢迎合作与交流！我们在珍爰人类生命的同时,还要善待其它生命为什么?.思想品德的同步探究问题!
小麦丶zerolRY
我们本来就是生命的一种形态,只是在地球村算是高级生命,称之为地球的主人,作为主人,不滥意破坏他们,应该珍爱每一个生命.另外,生命之间存在一个相互服务的链条.生命的意义没有宇宙,就没有生命；没有生命,也就没有宇宙.宇宙为生命而存在；生命为宇宙而存在.生命的意义在于为上帝服务,上帝的意义在于为整个宇宙生命服务.生命的层次从灵性的反物质结构来讲,生命分为16个层次,依次为：上帝.神.仙佛.魔.人.飞鸟.花卉植物.家畜.陆地野生动物和江河湖海中的水族类.树木.昆虫.草和稼禾.阴间魑魅魍魉.微生物和菌类.冰冻层中的生命.火炼层中的生命.
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武夷山三中学年上学期期中考试七年级思品试卷
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人民版思品七年级上第三单元课时练.doc29页
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人民版思品七年级上第三单元课时练
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人民版思想品德七上第八课第1课时神奇的生命世界课时练
一、目标导航
学习目标：了解自然界生命之间关系。
重点：自然界生命之间关系。
难点：生命之间存在既竞争又依存的关系。
二、双基训练
1、蚊子有22颗牙齿，骆驼可以饮海水解渴，可可的种子摘下后只能存活35个小时，人能制造并使用工具进行生产劳动。这表明（
A人类是万物之灵，对其他生命有生杀予夺的大权
B地球上的生命充满神奇，丰富多彩
C生命多种多样，我们应充分享受其他生命带给我们的快乐
D人的生命是最宝贵的，其他生命都必须为人类服务
2、众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物。下列叙述符合这一做法的是
A．架网捕鸟 B．在饭店就餐必吃珍奇“野味”
C．在树上绕绳晾晒衣物、被褥 D．积极参加义务植树活动
3、地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分，我们对待地球的其他生命的态度是（
A人定胜天，其他生命对人类构不成危害
B我们只要关爱珍稀野生动物就可以了
C关爱呵护地球上的其他一切生命
D对于其他生命不必太关注
4、请看漫画，漫画中人物的行为，说明了（
① 小男孩故意践踏草坪的行为是对小草生命的漠视 ② 小草不像人一样，它没有生命，可以随意践踏
③ 小草也有生命，它与人类及其他生命统统构成了缤纷的生命世界
④ 在现实生活中，一些人的生命保护意识比较淡薄，常常做出一些破坏生命的事情来
A ①②③④ B ①③④ C ②③④ D ①②④
5．世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义和价值，多种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。下列想法和做法未体现这种观点的是
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受当事人委托，就因离婚、继承、劳动、侵权、合同、担保、建设工程、房地产、证券、环境保护及知识产权等事由引起的民事纠纷
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七年级思想品德上活动题参考答案
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