湖南大学研究生院建校多少年

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-05-26 16:35 标签： 湖南大学研究生院
湖湘文明——湖南大学校园老建筑保存最完美
(岳麓书院。资料图)
(大礼堂。资料图)
(七舍。资料图)
(现在的图书馆。资料图)
　　滚动新闻记者 斯茅庚 长沙报道
　　“纳于大麓、藏之名山”是湖南大学校园的总体形态特征。校园自湘江西岸从古牌楼口到校园自卑亭，至岳麓书院及清风峡，形成一条千年的古文脉。校园沿山麓逶迤展开，与城市有机融合，形成特有的开放型校园。各个历史时期不同风格的建筑尊重山水格局，注重尺度控制，注意对自然质感的材料与共生原则的运用，共同组成了多元化且独具特色的校园风景，“异质”却“同构”。
　　湖南大学建筑学院院长魏春雨日前出版的专著《异质同构——从岳麓书院到湖南大学》，称湖南大学校园发展的三个时期老建筑保存领先全国各大高校。湖南大学校园的发展历程划分为三个时期，第一个时期是传统岳麓书院时期，学校的主体建筑为岳麓书院建筑群。第二个时期是从1926年更名为湖南大学后，由刘敦桢、柳士英主持规划进行建设的理性的开放时期，这一时期，湖南大学建设了一批高质量的校园建筑，如湖大二院、科技楼、工程馆、大礼堂等。第三个时期则是从改革开放后，进入了新地域校园的建构时期，近年来，学校在天马西麓征地200余亩进行新校区的建设，湖南大学的总体格局基本成型。
　　“异质同构”的岳麓书院
　　作为我国古代四大书院之一，岳麓书院前身可追溯到唐末五代(约958年)智睿等二僧办学。北宋开宝九年(976 年)，潭州太守朱洞在僧人办学的基础上，正式创立岳麓书院。嗣后，历经宋、元、明、清各代，至清末光绪二十九年(1903年)改为湖南高等学堂，尔后相继改为湖南高等师范学校、湖南工业专门学校，1926年正式定名为湖南大学。
　　岳麓书院位于岳麓山东侧名曰清风峡的山谷之中，与长沙城隔湘江而望。现存建筑大部分为明清遗物，主体建筑有头门、二门、讲堂、半学斋、教学斋、百泉轩、御书楼、湘水校经堂、文庙等。其建筑可分为讲学、藏书、供祀、园林四大部分， 各部分互相连接，合为整体，是一座庭院式砖木结构建筑。书院的空间秩序蕴涵着儒家文化尊卑有序、等级有别、主次鲜明的社会伦理关系。采用中轴对称、纵深多进的院落形式，营造出一种庄严、神妙、幽远的纵深感。主体建筑如头门、大门、二门、讲堂、御书楼等集中于中轴线上，讲堂位于中轴线之中央。斋舍、祭祀专祠等排列于两旁。整个书院建筑群完整地展现了中国古代文人建筑的儒雅气质。中国书院的选址通常避开纷繁芜杂的城市，择清静优美山野之地，更注重人与自然的协调关系和自然环境的心理教育启迪作用，其教育观与儒家理学一脉相承，“寓情于景，情景交融，寓意于物，以物比德”。
　　南宋乾道三年(公元1167 年)，朱熹与张栻在岳麓书院讲堂讲学，“论中庸之义，三昼夜不能合”，“道林三百众，书院一千徒”，“坐不能容”，“饮马池水立涸，与止冠冕塞途”，是为当时之盛况写照。这反映了中国传统书院的开放姿态，并不与世隔绝。
　　在20世纪30年代，湖南大学校园曾经一度以书院的建筑为主体，书院的传统建筑群仍然作为现代学校的校舍。
　　理性开放的湖南大学
　　刘敦桢与柳士英为开创湖南大学建筑学科的两位先贤。1929年，刘敦桢在湖南大学土木系中创立建筑组，这是湖南大学建筑学科的开端。随后刘敦桢应邀去北京参加中国营造学社的工作，邀请其留日师兄柳士英来湖南。柳士英1934年来到湖南大学，聘请蔡泽奉、许推等一批留日、留欧美的学者担任教授，此时有建筑学专业教师十余人，成为一支强大的建筑学专业队伍。1953年院系调整，湖南大学，中山大学，南昌大学，广西大学，武汉大学，云南大学，四川大学的土建与道路， 铁建各专业合并，成立中南土木建筑学院，成为中南地区实力最强的土木类的学院，柳士英任院长。从刘敦桢、柳士英、蔡泽奉等人在20世纪20、30、40年代设计校园建筑开始，到之后杨慎初、黄善言对岳麓书院的修复，直至今日的教学建筑、校园环境设计，湖南大学建筑学院始终进行着对湖南大学校园的设计、改造、保护工作。柳士英先生在湖南大学一直从事教学与设计工作直至1973年逝世，他不仅制定了这一时期湖南大学的校园规划，也在这里留下了大量经典的校园建筑作品。因此，湖南大学的校园被深深地打上了柳氏的烙印。
　　岳麓书院自建立之初就形成了一条明显的中轴线，它自上而下经自卑亭、牌楼口、一直延伸到湘江边。这在规划中是非常重要的一条轴线，但柳士英力图避开这条轴线，以理性、开放的思想建构理想中的新型校园，但与此同时，对旧的文脉与形式却保持了最大的尊重。他根据校园的地形地貌特征提出四个同心圆的规划理念，核心的圆为体育活动区，第二个圆为教学区，第三个圆为学生活动区，第四个圆圈为教职工生活区。最外层为岳麓山景区。体育区在最中心方便师生集合，教职工生活区接近公园景区， 成为师生课余休憩之地。美丽的岳麓山环绕校园四周，形成了以广场、运动场、绿地、大型公共教学楼为主的开放型校园。
　　湖南大学在中国的大学校园中具有非同一般的独特性，那就是她的“开放性”。一直以来，湖大没有围墙，甚至没有校门，市政道路、公共交通及岳麓山的游客穿行相间。在这样的校园中，校内与校外，社会与大学的区别被模糊了，古与今的界限也被模糊了。
　　文脉轴与教学轴垂直
　　20世纪60到80年代学校的建筑量并不大，这一时期建成的有化工楼、电气楼、中楼、东楼等一批较朴实的校园建筑。然而自20世纪80年代起，由于学校迅速的发展，校园面积不断扩大，故而在原有校园中心区的基础上进行了大幅的改造、扩建及新建。这是校园的第二次传承与变异, 书院仍然是湖南大学的文化中心，校园的文脉与特色得以保留。现代设计师选择将原有中心区南移， 在天马山西麓新征用地进行教学建设，将校园的发展引向南面。于是形成了相互垂直的两条轴线：一条为文脉轴，起始于岳麓书院，垂直于岳麓山，收于湘江畔牌楼口， 所谓“藏之名山”;另一条为新的轴线，设计师称之为教学轴，平行于岳麓山，新老校区通过轴线结合，该轴线在运动场处进行了扭转，形成一个完整而又富于变化的空间序列，所谓“纳于大麓”。
　　从岳麓书院到湖南大学，校园在变化的过程中仍然保持了文脉与空间形态的整体传承，这不是简单的同质复制过程。校园不断地受到新的外部因素的影响与导入，呈现跳跃式、片段式的发展模式，所以它不是一个简单、封闭的过程， 而是与内外因素共生的结果。校园建筑的形态与功能都存在巨大差异，但对一些原则的共同尊重，使他们呈现出“同构”的表象。
　　岳麓书院能够延续千年是因为它是一个“活”的教育场所。如果仅仅作为一个观光游览之地，它就如同一潭死水无法与现代大学的功能融合。而要与之同构，则应关注环境文脉肌理延续、空间尺度协调、严格的空间序列、人文精神传承等方面的融合。
　　形成湖南大学校园建筑多样化的原因是多方面的，涉及学科设置，功能变异，环境变迁，建造技术更新，新材料应用等因素。而校园空间与之相应，城市与教学场所混合，各个年代、各种风格的建筑并置，他们之间在空间尺度、空间特质、造型语汇，功能构成，材料构成等方面亦存在许多差异。
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中国大学生在线专题推介湖南大学平安校园建设经验
&&&&&&&&近日，中央综治委正式公布全国首届平安校园建设优秀成果评选结果，我校喜获最高奖一等奖。我校是全国八所、湖南省唯一获此殊荣的高校。10月21日，中国大学生在线对我校平安校园建设优秀成果进行了专题宣传和推广展示。
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来源:湖南大学新闻网&&&&作者:&潘思名&李琴（新闻网记者&潘思名&李琴）11月26日下午，我院“顺天奖学、奖教金”捐赠仪式在学院报告厅举行，湖南顺天建设集团有限公司总经理邬建希代表公司向我院捐赠100万元，设立湖南大学土木工程学院“顺天奖学、奖教金”。校党委常务副书记栾永玉出席捐赠仪式。&&&&&&&&学院院长肖岩介绍说，100万奖励基金有20万元将用于“第七届全国大学生结构设计竞赛”（湖南顺天建设集团系本次大赛赞助单位），余下的80万中每年支出10万元，用于奖励该院优秀师生，且“以奖励学生为主”。&&&&&&&据悉，“顺天奖学金”每年将奖励20―30名品学兼优学生，奖励2―3名在教学、科研领域做出突出贡献的教师。&&&&&&&捐赠仪式上，栾永玉副书记代表学校对邬建希总经理一行的到来表示热烈欢迎。他说，教育离不开社会各界的大力支持，湖南顺天建设集团有限公司的慷慨解囊之举，有助于提升我校教学、科研活动的水平，“会激励我们进一步办好教育，搞好人才培养。”&&&&&&&邬建希总经理表示，湖南顺天建设集团有限公司作为一家大型民营的建筑企业，在发展过程中，得到了湖南大学特别是土木工程学院的大力帮助，“我们深表感谢”。同时，湖南大学致力于建筑工程领域的人才培养已有110年，对此“公司致以崇高的敬意”。&&&&&&湖南大学教育基金会副秘书长刘宛晨、我院书记赵明华，副院长易伟建、施周、黄立葵等也参加了捐赠仪式。
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09年考研分析化学的参考书（一般来说专业课的参考书变化不大） 1.有机化学：《有机化学》（第二版），湖南大学化学化工学院郭灿城主编，科学出版社； 或《有机化学》，胡宏纹主编,高等教育出版社 2.物理化学:《物理化学》（第二版）,湖南大学化学化工学院编(上、下册),科学出版社； 或《物理化学》（第五版）(上、下册),南京大学编,高等教育出版社复试专业课参考书： 无机化学、分析化学、高分子化学任选其一 1.无机化学：《无机化学》，湖南大学化学化工学院编或武汉大学等五校编,科学出版社 2.分析化学：《分析化学》,湖南大学化学化工学院编,科学出版社 3.高分子化学：《高分子化学》，潘祖仁编，化学工业出版社 最后，祝你考研成功，呵呵呵。我们虽然考的不是一个学校，可是专业都差不多，希望以后在学术上...
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