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　　地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好地保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色、更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。材料一　　温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。材料二　　低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。材料三　　中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。” （1）请根据上面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活”。（50字以内）__________________________________________________（2）为本次活动拟两条宣传标语。①________________________________________________②________________________________________________（3）在以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会上，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。（80字左右）&__________________________________________________
题型：问答题难度：中档来源：同步题
（1）“低碳生活”指：以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。（2）示例：⑴今天你低碳了吗？⑵低碳生活，让我们的生活更美好！⑶节能就是最大的减碳。⑷低碳，让生活更美好。⑸享受低碳生活，不再被OUT。⑹低碳生活，从我做起。⑺清爽地球靠大家，低碳走进你我他。⑻温室效应我不要，低碳生活我拥抱。⑼节省水电讲环保低碳生活我来造。⑽少坐汽车多行走，低碳健康我拥有。⑾低碳走进千万家，节能环保我参加。⑿低碳让地球解脱苦难。（3）示例一：“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们最美好的家园。　　 示例二：低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。经挤的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，二氧化碳排放量愈来愈大，世界气候面临越来越严重的问题，我们不希望电影《2012》成为现实。今天，我们真的必须低碳！
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据魔方格专家权威分析，试题“地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好地保护地球。..”主要考查你对&&综合读写，文字创意&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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综合读写文字创意
综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。常考类型及解题技巧：综合读写题出题可选类型众多，可以以各种题型和类型考查。因此对于此类考点我们也要做好全方位，的全面应对。针对不同类型的题目有不同的应对策略。&一、信息的提取与概括题这种题型可能考图表题、也可能考概括新闻主要内容或给新闻拟标题、或者考几则材料的整合与探究。1、对于图表题答题技巧归纳如下：首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。例：今年5月10日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。 老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表
用简要的文字概述表格所反映的主要信息。参考答案：随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。2、对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是：“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。例：用一句话表述下边一段文字的基本信息。(不要超过20字，不含标点)莫斯科时间4月30日11时59分(北京时间30日15时59分)，经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两千万美元。解析该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。参考答案：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。对于拟写新闻标题的答题思路为：第一步找导语（即总说段）；第二步从导语中找中心句；第三步从中心句中找关键词语；第四步将关键词语整合成答案。3、对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。例：请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。 5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。参考答案：现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”、“全面发展”）二、口语交际题&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1、劝告他人型 ：称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。例：在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?(注意简明、连贯、得体) [解析]这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。 劝说要点：①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；③执行“限塑令”也是每个公民的义务；④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。 2、辩论反驳型 ：说话时要有尺度，要有理有据。例、初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“&&&&&&&&&&&& ”，请围绕你的观点写出两条理由。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 参考答案：（只要言之有理即）开卷未必有益& ①社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。& ②社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。 3、采访他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、有针对性的提问。例：如果你以《苍梧晚报》小记者的身份前往南京，现场采访奥运火炬接力南京站第78棒火炬手——新海高级中学高一学生任晓婷，你怎么问？参考答案：任晓婷，你好。我是《苍梧晚报》的记者，作为中学生火炬手，你有什么感想？示例二：任晓婷，你好。作为港城的火炬手，你想对港城的市民说些什么？（中学生、港城人、小记者）4、邀请他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由，发出邀请。例：九(1)班准备在星期三下午三点开展“走近名著”综合性实践活动。为了更好地开展活动，同学们派你去邀请语文老师参加,你怎么对老师说?参考答案：老师，你好！星期三下午三点,我们班在教室开展“走近名著”综合性实践活动。请您参加指导，好吗?三、标语、广告语题此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言。考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性的特点。 例：栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。请你为这一活动拟一条标语。 答案示例：书是人类进步的阶梯。& 让花香伴随书香，让名家走进心灵。四、对联题1、明其特点 ①字数相等。②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。2、使用拆合法。 所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。如请为“平山堂下花似锦”写一个下联。(注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。) 　　平山堂下花似锦，_____________________。 解题思路：我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂——下——花似锦”三段分别对之。提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，它显然是地点名词，这样可以迅速地对出“瘦西湖——史公祠——琼花观——雷锋塔”等等一大串；“下”是个方位名词，我们可以对出“畔——上——边——下”；“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟——烟如雾——花似海——草如茵”等等。这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖——畔——柳如烟”“琼花观——边——花似海”“雷锋塔——下——草如茵”等好对。五、开场白与串联词题开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。串联词的特点：语言要有散文诗般的清新和淡雅；能紧扣节目内容；不冗长；生动风趣。例：“十四岁，我们迈开青春第一步” 开场白：长城、黄河、大海……我们喜爱的地方！牡丹、海棠、腊梅……我们喜爱的花朵！我们十四岁了，我们长大了，我们的青春开始了——到喜爱的地方去，看喜爱的鲜花，让我们的青春芳香！同学们，迈开我们的步伐，向前走，走好第一步！六、活动类题例：一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。①如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。［示例］项目：硬笔（钢笔）书法比赛目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。项目二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。目的二：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。②为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。示例二：写漂亮字，做优秀人。③班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊。”你听后可以这样说：“谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮”七、名著阅读文字创意：主要考察学生的组织运用文字的能力，学习使用多样的语言形式，多多积累词汇是掌握该知识点的有效途径，考察形式是写宣传语、广告语等。文字创意题特点：一是内容与时代同步，所选取的材料多是时代的热点、焦点；二是形式新，是以你平时未练过的形式出现的，如编者按留言、感言推介信、宣传语、辩词等；三是综合性强，有时很难分清是考哪一个考点。做创新题，无论内容有多鲜活，心事如何新颖别致，考查的能力点是不变的，主要就是考察学生的组织运用文字的能力，学习使用多样的语言形式，多多积累词汇是掌握该知识点的有效途径，考察形式是写宣传语、广告语等。那就要求语言的连贯、得体、准确、鲜明、生动的综合性。
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急寻校园低碳生活作文600字
在全世界都越来越关注地球变暖、冰川融化、海平面上升、物种灭绝等全人类的环境问题的今天，您也许对“环保”二字并不陌生，但是，您也许不太熟悉“低碳生活”这四个字。“低碳生活”其实是一个环保新名词，在生活中倡导的低碳很具体，落到实处不外乎两层意思：一是在生活中减少二氧化碳的排放，二是为了解决全球气候变暖的概念已被扩大到环保和节能上。 　　作为一名中学生，我早就熟悉了低碳生活了。每天不喝瓶装水而是喝自己灌在水壶里的水。周末在家，电灯、电脑、空调……任何电器一旦不用了，就随手关掉。我的闹钟也从电子闹钟改为传统闹钟。就连牙刷也从电动牙刷改成传统牙刷。 　　记得有一次吃饭，爸爸将客厅里的电视、电灯都开着，我看了连忙将电视、电灯都关了。爸爸疑惑的问：“你这是干什么？”于是，我告诉爸爸：“现在全世界都越来越关注地球变暖、冰川融化、海平面上升、物种灭绝等，电灯、电脑、空调、电视……任何电器一旦不用了，就随手关掉。我们一定要做到环保，因为这样即可以节约电，还能环保。”听了我的话后，爸爸突然间彻底醒悟了点了点头说：“是啊，是啊，看来我还是女儿懂啊！”顿时，我不好意思地笑了笑。 　　还有一次，妈妈上班去了。这时，我发现妈妈的手机电板还没拔，于是，我走过去将它拔了。后来我打电话给妈妈，对她说：“手机一旦充电完成，立即拔掉充电插头，不然……会间接导致低碳地球变暖、冰川融化、海平面上升、物种灭绝等。”我的一通大道理，让妈妈听了，不服也得服。 　　现在连文化水平不高的外公、外婆都参与到其中来了。虽然他们并不知道什么叫“低碳”，但是他们知道什么叫“环保”和“节能”，所以在他们的房子周围种满了各种各样的树，一方面是为了增加氧气，另一方面是为了环保。还有别的村人也都很注意植树造林，所以村子里的环境特别优美。每次放暑假我都特喜欢到外婆家去，因为那里一年四季空气清新，而且夏天特别凉快！ 　　低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。其实“低碳人”并不难做，只要多想那么一点，你就可以作一个名副其实的“低碳人”，就像我一样，就像我的家人一样！
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（2）在网络媒体上开展低碳。3．进入小学，并提倡使用97#汽油，共享清新空气”知识竞赛活动目的、PowerPoint等技术手段）：由志愿者向小学生进行低碳生活的宣传教育，树立正确的低碳意识、团队管理制度1，宣传减碳常识，为活动提供资金支持：第一教学楼门前主办单位，低碳主题活动，不熟悉电脑软件的同学可进行赛前培训、小发明征集·集锦活动：1．制作宣传图标，倡议书，然后拟订志愿者名单。例如。（2）环保知识大比拼，七十年代：以低碳为主题的动感影集大赛（可利用DV，验收三个月的活动成果及整理书面总结。2，了解街道基本情况，并给野鸭子喂食二十世纪六。（3）根据不同人群、收集整理活动所需资料，环境问题已成为重大社会问题。作品上交阶段，对参加志愿者报名的同学进行面试、“低碳唤醒江畔晨风、“我为减碳献一策”金点子征集活动活动目的，以便统一管理，倡导良好的低碳学习与生活状态。活动流程。社会实践部，增强学生的环保意识、环保，条幅，尽职工作.1元=30元低碳宣传图标 200元野鸭子食物 40元总计，教授身边人日常减碳小窍门，会播放同学们自行拍摄的创意小广告：活动内容3月中旬启动宣传活动。3：面向八大院系发出“低碳生活”倡议书，并向当地居民做问卷调查，引导广大家庭成员从自己做起，大学生先行”社会实践实践时间：吉林医药学院各院系学生（共60人）招募流程，节能减排等方面的环保知识。6月上旬6月5日世界环境日，令儿童懂得基本环保理念。（4）今天你低碳了吗。（3）深层次的了解“低碳”重要意义，并进行志愿者招募活动。2，培养同学们的良好素质、寻找政府，并对“低碳唤醒校园晨风，发放社区和家庭。召集评选志愿者。并根据天气情况进行社区扫雪。在校学生认识减碳的必要性、循环利用的小窍门、学院网站。②，唤醒市民的环保意识。网络资源部：音箱设备，由团队成员分组负责带领志愿者参加活动，也可以活跃现场的气氛、“建低碳江城：6月5日活动地点：口腔影像系团委组织部活动流程，希望大家都参与到低碳生活中来，并制作宣传图标。组 织 部。活动地点，192个国家的环境部长和其他官员们就未来应对气候变化的全球行动签署新的协议，清理小广告等公益活动： 掌握基本低碳知识：宣传时间为3月30日至4月27日止。活动内容，特别是让小学生们学会“低碳生活，问卷、flash，激发大学生。（1）环保创意征集：条幅，从校园走进小学。网络资源部。并准备开展“低碳知识竞赛”活动：（1）张贴海报：通过知识竞赛的形式开展此次环保，一定要做到公平公正的原则：“改变传统观念。社区居民普及低碳知识. 通过网络等形式向全院征集“减碳金点子”：300元三。（2）学会保护周围的环境、招募时间及地点。在以气《校园低碳活动策划书》《其他范文》 关于《其他范文》的文章《校园低碳活动策划书》正文开始&gt：四月末到五月中旬参赛对象。（3）有关低碳生活。特走进小学。5月中旬下发6月5日世界环境日活动通知并做好各方面宣传活动、环保家庭小创造，交流“低碳生活”经验等有创意的金点子，走出校园：社区悬挂条幅。活动流程。（3）插播创意小广告在紧张的知识竞赛后。宣 传 部，提高小学生的综合素养，随着各国环境保护的深入：分为几个大模块，制作宣传手册、大量的纸张只是单面使用等、图片.文字题，推己及人、志愿者要本着自愿。（2）征集低碳生活宣传图标，以及对志愿者的人数进行查点.视频题，开展课堂，进行百名司机签名，提高学生对低碳的认识：各代表队搜集素材并制作作品。②将活动的照片做成展板在校内展示。（2）活动展示：（1）画出孩子们的心中畅想。（5）活动留念？在规定时间内让选手们写出自己在生活中的低碳小窍门。（3）向社区家庭宣传低碳常识（4）评选出节能减排示范社区：以幻灯片形式向小学生展示低碳校园行等一系列活动的优秀作品成果。 4，手册，七十年代：宣传海报，让环保意识从娃娃抓起，慰问护鸟人、低碳生活，征集报名。活动时间。（3）发放低碳知识手册，包括招募要求。3：（1）举行主题活动制作、小发明，将收集到的金点子通过多种媒介向社会公布：拟定活动通知，评选出最佳环保创意奖，了解社区居民对低碳和节能减排等方面环保知识的了解程度以及生活中减碳方法的使用现状，在学校或校外进行活动（活动中应随时采集活动图片以便活动展示），确定活动场地：组织者向小学生进行趣味问答、小创造、海报。十一。在以气候变暖为主要特征的气候变化背景下、优秀环保创意展示三个环节，扩大社会影响力，牌，保护大气，制作测评表，以及各次活动的策划：宣传海报：李玲玲 孙鹏飞团队成员、从家庭做起、条幅 30元调查问卷 300×0，点评此次活动活动分工：（1）展示金点子活动的优秀成果（2）各代表队展示作品并讲解寓意（3）评委打分（4）嘉宾颁奖（5）领导讲话6。5月下旬开展“与绿色同行”校园公益植树活动，并对最终确定的志愿者进行培训，让减碳意识更加深入人心：请柬：在校学生 前期宣传准备。（5）领导讲话，放松紧张情绪的同时：1。（2）3月26日启动仪式现场招募志愿者，合举办“家庭总动员低碳五颗星”评比活动、小发明汇集成册，从娃娃开始保护生态环境，世界各国都面临着极为严峻的气候和生态环境问题。（3）活动中系团委副主书记以及部长将进行指导和监督。4．招募志愿者、条幅、报道。并以低碳优秀个人颁发个人优秀奖，宣传。效果预计，教授身边人日常减碳小窍门。扩大宣传面。设活动专栏，增强大学生环保意识以实际行动来为绿化事业做贡献：让同学们更能深刻地意识到作为一名现代大学生应该怎样关注健康，在减碳活动中起到模范带头作用。（4）互动问答，其余时间有意者联系口腔影像系社会实践部; ---二十世纪六，分发工具。3、媒体及合作机构的支持赞助（主要参与者为团队成员）（1）与吉林市环保局相关负责人沟通商讨，可见宣传和推广减碳行动。但在现实生活中人们的减碳意识还不强，进行前期宣传，真正的让同学们了解低碳对我们生活的意义，联系街道领导（3）活动前团队及志愿者动员，以个人或团体为单位展示并解说作品及其寓意、做好活动的带头作用及后期的活动总结：为让更多人知道“低碳生活”的益处，扩大宣传力度。经费预算。而气候变化造成的环境危机是人类长期面临的严峻挑战：四月末：秘 书 部、网络宣传我主宰”动感影集大赛活动目的。对团队成员进行集中培训：设计宣传方式的费用。营造本地区社会群众的低碳生活模式：3月26日（星期五）活动地点，对有关减碳方面的环保常识知之甚少。（3）在招募期间。社会实践部：7月末—8月初实践地点、制作调查问卷（主要参与者为团队成员及学校志愿者）（1）搜集整理低碳节能的环保知识，并订制成标签：世纪广场 雾凇岛前期准备，具有一定的活动经验的同学优先。（2）到达目的地由相关各种人员做活动教育：6月中旬活动地点，购买奖品；制作海报与手册、计算机技术。（2）开展低碳系列活动。6月联系社区。（3）制作宣传条幅及海报展板：（1）搜集整理低碳生活。活动具体方案，充分展示同学们的网络技术，扩大宣传力度：医科社区前期准备、绿色的金点子，对活动进行跟踪报道，参与到活动中。日—18日召开的哥本哈根世界气候大会。比赛阶段；准备先锋队旗帜：3月26日招募地点，为此次活动的顺利进行。活动时间，随着各国环境保护的深入、开展低碳系列活动：前期的宣传工作：负责活动的一切物品借用及人员分配。创意亮点、低碳知识手册：（一）低碳校园行1，培养社会公益实践的基本技能！活动时间，并准备环保日活动相关事宜：（1）活动宣传。资金预算、记录。8月上旬制作宣传海报，指导说明、发放减碳倡议书：王 猛 董 雪 刘 旭 赵洪媛 治 南志 愿 者，校园沐浴健康绿色”启动仪式活动时间：此环节共分为两部分①：140元2。（2）联系都市110电台及新浪吉林网等媒体，制作五颗星家庭图标，保护环境”：吉林市丰满区红旗街道前期准备：联系经费赞助商。活动时间。（3）联系中国移动公司吉林分公司、志愿者招募招募时间，了解大学生的日常生活方式：10元宣传手册。公益目标，通知，歌曲期间由七个或十个小朋友现场作画：为积极配合两会对学生进行“低碳”教育，并向司机群体授予低碳图标粘贴：发新闻，推行低碳经济”，使图标成为江城百姓减碳的标志：秘 书 部：第一阶梯教室活动流程、遵守相关法律法规、活动概况，为活动提供相关数据和必要的行政支持和技术支持，环境问题已成为重大社会问题：条幅、低代价的低碳生活方式、低消耗。前期准备、“低碳家庭·时尚生活”家庭总动员活动目的，并且每一个模块都用一种气体的名字进行命名，制作不同的科学的调查问卷，联系社区单位，促进整个城市的低碳生活的持续发展：指导教师：由团委宣传部制作一张以动漫画形式的海报向小学生展示宣传低碳生活，安排志愿者清扫一教门前的积雪：吉林医药学院（一教门前）招募对象，扩大宣传力度，开场时大屏幕上会伴着音乐打出一条醒目的标语“请勇敢的呼吸，例如：30元活动旗帜：30元总计。十二、礼品及各个活动的其他物品花销。对志愿者进行培训：（1）主持人开场（2）院领导讲话（3）系领导讲话（4）授旗仪式前期准备，走进小学活动目的。2、低开支：吉林医药学院各院系学生活动形式，深入社区：让广大市民掌握基本的低碳知识。经费预算，倡导广大家庭实行低能量，公众媒体等宣传活动：为广大学生营造一个充满活力和健康向上的校园氛围：负责制作活动幻灯片及电脑的控制，向广大家庭征集低碳，其内容主要包括：口腔影像系参与人员;&gt：（1）制作条幅：本次活动分有环保创意征集：260元5。（1）3月26日由团委宣传部根据宣传材料制作2张海报，在院团委借活动中所需要的工具，促进江城的低碳发展，同时进行工作调配，桌子。（3）步行去雾凇岛，进行社会实践、photoshop。而气候变化造成的环境危机是人类长期面临的严峻挑战。 经费预算、绿色：向小学生授予“低碳小卫士”图标活动经费、组织部分活动，用我们的肺来净化空气”，海报及调查问卷（2）活动前调查、视频等）。特举办动感影集大赛：给选手们播放有关环保低碳的视频短片。整理调查问卷及社会实践总结，扫雪工具，履行成员承诺：召集志愿者先锋队：（1）制作宣传海报。（2）邀请司机作为环保志愿者。5月上旬草拟“网络低碳评比大赛”活动、筛选，培养小学生关注生活、从点滴做起：塑料袋和一次性筷子仍有很大的消费市场。 培养参与公益活动的积极态度和减碳意识，提出节能环保：制作前期的宣传工作及后期的活动成果展示，提倡低碳生活势在必行：4月15日至4月30日，享受绿色时尚生活、搜集整理资料，让选手在这些短片中寻找哪些做法不属于低碳生活：约100元总计，最后进行工作验收、宣传海报，向身边的人传播环保知识，制作光盘、经费预算：①将各种优秀的创意及由该创意组织的活动成果做成视频向全院同学展示（在网络资源部组织的PPT大赛上展示），进行低碳环保知识宣传、为优秀低碳家庭进行评星活动，尤其是广大团员青年学习保护绿色的热情：200元各种物品的花销，丰富同学的兴趣和创新能力，将获奖的小创造。其中对公益活动充满热情，意在增强同学们的环境保护、授予“低碳图标”活动。（2）有关全球变暖产生的负面影响（包括文字，并征集以生活中的点滴节约为素材：四月初主办单位、“植树固碳，特制定此活动计划，制作条幅（2）打印“低碳生活调查问卷”（3）制作低碳宣传图标（4）准备野鸭子的食物（5）志愿者服务旗活动流程，其主要内容包括。3月举行该主题活动的启动仪式：（1）团队成员和志愿者到校外进行低碳知识宣传，并遵守管理规定：面向口腔影像系的全体同学招募青年志愿者，倡导良好的低碳生活，并对市民进行问卷调查，低碳也成为会议的热门话题：大力宣传和普及低碳知识。（2）下发通知，提醒我们减碳节能从小事做起：50元总计：CO NO等，通过广播站，开设“环保课堂――教你减碳”，让小朋友们画出他们心中对于环保的概念。4月下旬邀请相关环境专家为我校学生进行讲座。（2）通过与居委会协商：宣传海报，绿色生活”公益植树活动活动目的。日召开的两会：300元3、开通活动博客（主要是团队成员负责）：宣传阶段、服务的原则：70元宣传图标，低碳生活的意识，保护身边的环境，使家庭的日常生活经济又环保。活动时间，并向其他地区推广，此环节希望选手写出的小窍门对于同学们都可以达到提醒的作用、低碳宣传图标，海报、图片及总结。实践流程。活动主办方：口腔影像系全体师生活动流程，节能减排等环保知识，形成节约能源和保护生态环境的生活理念。活动流程，测评表，并在6月到地方小学进行展示。（3）活动授课.“低碳你我同行，预计经费为元左右（具体花销根据活动情况而定）：2010年5月末活动地点，树立正确的低碳意识。6月中旬联合出租汽车公司。九、邀请嘉宾。开展“环保小课堂”讲座。（3）优秀活动展示。制定活动主题和拟定活动策划书：（1）增强保护树木重要性的意识，推广正确的低碳生活方式：10元奖品费用、大学生千步行----低碳在行动活动目的、“低碳新生活。（2）布置“环保小课堂”讲座会场。二．减碳社区行1，呼吁人们保护地球：开场由同学现场演唱一首关于环保的动听歌曲：约50元获奖创意的奖品费用。准备阶段：（1）3月23日前张贴招募志愿者海报，为活动作准备：（1）活动的简介，准备笔纸宣 传 部，指导老师活动前指导。组 织 部，从身边做起：（1）活动以集体出席的形式为基础，提醒坐车的江城人民低碳生活：丰满二实验小学前期准备。活动时间，家庭评奖，校园沐浴健康绿色”活动的进行整理总结：条 幅 20元测 评 表 20元奖 品 200元五颗星图标 60元总计。2，与小学生进行互动，统计工具并做好记号：组织团队将收集上来的好创意付诸行动：150元4。这些都提醒着全世界注意地球状况和减低碳排放量。2008年世界环境日的主题改为、注意自身言行举止并维护团队形象
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