4条食物链组成．（2）写出其中最长的一条食物链草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰．（3）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是捕食关系，另一种是竞争关系．（4）正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是草．（5）该食物网和分解者一起，构成了该生态系统中的生物部分．（6）如果该生态系统受到有毒物质的污染，有毒物质在体内积累做多的生物是鹰．
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科目：初中生物
（2008?黄石）下面是某生态系统中的食物网简图．请据图回答有关问题．（1）该食物网由4条食物链组成．（2）写出其中最长的一条食物链草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰．（3）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是捕食关系，另一种是竞争关系．（4）正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是草．（5）该食物网和分解者一起，构成了该生态系统中的生物部分．
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科目：初中生物
（2007?枣庄）下面是某生态系统中的食物网简图．请据图回答有关问题：（1）该食物网由4条食物链组成．该食物网和分解者一起构成了该生态系统中的生物成分．（2）写出其中最长的一条食物链草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰．（3）正常情况下，图中数量最少的生物是鹰，这是因为食物链中能量流动的特点是单向流动，逐级递减．（4）生态系统中的各种成分并不是一成不变的，而是始终处于动态平衡之中．其结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的自动调节能力．（5）若该生态系统受到DDT污染，则在图中生物体内DDT含量最高的是鹰．
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科目：初中生物
下面是某生态系统中的食物网简图．请据图回答有关问题：（1）该食物网由4条食物链组成．（2）写出其中最长的一条食物链草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰．（3）生态系统中的各种成分其结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的自动调节&能力（4）若该生态系统受到DDT污染，则在图中生物体内DDT含量最高的是鹰．
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科目：初中生物
下面是某生态系统中的食物网简图．请据图回答有关问题．（1）该食物网由4条食物链组成．（2）该生态系统中的生产者是草．（3）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是捕食关系，另一种是竞争关系．（4）正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是草，数量最少的生物是鹰．
点击展开完整题目（2010?菏泽）如图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网．请根据图分析回答下列问题：（1）这个食物网由4条食物链构成．（2）此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统．（3）对猫头鹰而言，能量消耗最少的食物链是绿色植物→鼠→猫头鹰．（4）猫头鹰体内的有机物最终是来源于绿色植物进行的光合作用．（5）如果当地有人开办工厂，导致该生态系统发生了重金属污染，则图中猫头鹰内的重金属含量最高．
分析：解答此题从生态系统的组成、计算食物网中食物链的条数、能量流动的特点、生态系统的营养结构和生物富集作用方面切入．解答：解：（1）生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网．计算食物网中食物链的条数，从生产者开始先算有有几个分支，再分别算出每个分支有几条，最后算出每个分支的条数和．如：从绿色植物开始有三条即：绿色植物→食草的昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰、绿色植物→鼠→猫头鹰、绿色植物→兔→蛇→猫头鹰；鼠的分支还有一条，绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰．该食物网由4条食物链构成．（2）此草原生态系统由生物部分和非生物部分组成．非生物部分包括阳光、空气和水，等等，生物部分包括生产者-绿色植物、消费者-动物和分解者-腐生细菌、真菌．图中缺少的生物成分是分解者．由图可知，生产者有绿色植物，消费者有食草的昆虫、吃虫的鸟、猫头鹰、鼠、兔、蛇，分解者有腐生细菌、真菌．（3）能量流动的特点：①单向、不循环（只能由上一营养级流入下一营养级）②逐级递减（上一营养级的能量，只有10%-20%能流入下一营养级）因此，营养级越高，能量散失越多，储能越少．对猫头鹰而言，能量消耗最少的食物链是绿色植物→鼠→猫头鹰．（4）植物通过植物的光合作用把光能转化成化学能，为生物圈输入能量．在食物链中植物的数量最多，食肉动物数量最少，植食动物的数量大于食肉动物数量，而小于植物的数量．食物链中所有动植物体内的能量最终来自于太阳．（5）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的营养级最高的消费者．该生态系统猫头鹰体内的重金属含量最高．故答案为：（1）4 （2）生态系统 （3）绿色植物→鼠→猫头鹰 （4）绿色植物 光合 （5）猫头鹰点评：此题考查的知识点是生态系统的组成、计算食物网中食物链的条数、能量流动的特点、生态系统的营养结构和生物富集作用．
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科目：初中生物
（2010?菏泽）我们的大脑中有很多如图所示的细胞．以下对这种细胞的叙述，错误的是（　　）A．这种细胞叫神经元B．这种细胞没有细胞核C．这种细胞包括胞体和突起两部分D．这种细胞具有接受刺激、产生并传导兴奋的功能
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科目：初中生物
（2010?菏泽）某生物兴趣小组的同学在校园里浇花时发现了几只潮虫（鼠妇），如图所示．他们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现潮虫的数据如下表．通过分析可知，适宜潮虫生存的环境条件是（　　）
水槽边的石头下
庭院里的花盆底下
2A．高温干燥B．阴暗潮湿C．空气污浊D．阳光充足
点击展开完整题目动物与植物通过什么关系形成食物链
动物与植物通过什么关系形成食物链
一般是捕食与被捕食
生物之间的关系有四种：共生、捕食、寄生、竞争；其中食物链是建立在捕食关系上形成的。
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首先是食草动物，然后与食肉动物结合形成食物链
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生物学领域专家食物链由（）（）和（）组成_百度知道
食物链由（）（）和（）组成
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出门在外也不愁下面是某生态系统中的食物网简图．请据图回答有关问题．（1）该食物网由____条食物链组成．（2）写出其中最长的一条食物链____．（3）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是捕食关系，另一种是____关系．（4）正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是____．（5）该食物网和____一起，构成了该生态系统中的生物部分．-乐乐题库
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& 生态系统中物质和能量的流动知识点 & “下面是某生态系统中的食物网简图．请据图回...”习题详情
246位同学学习过此题，做题成功率65.8%
下面是某生态系统中的食物网简图．请据图回答有关问题．（1）该食物网由4条食物链组成．（2）写出其中最长的一条食物链草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰．（3）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是捕食关系，另一种是竞争关系．（4）正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是草．（5）该食物网和分解者一起，构成了该生态系统中的生物部分．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2008-黄石
分析与解答
习题“下面是某生态系统中的食物网简图．请据图回答有关问题．（1）该食物网由____条食物链组成．（2）写出其中最长的一条食物链____．（3）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是捕食关系，另一种是____关系．（4）正常...”的分析与解答如下所示：
此题考查的知识点是生态系统的组成，食物链、食物网的概念以及食物链的书写，生物因素对生物的影响，生态系统的营养结构．据此解答．
（1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．书写食物链起始环节是生产者，以最高级消费者为终点，箭头指向捕食者．食物链彼此交错连接形成食物网．计算食物网中食物链条数：从植物开始，求每个分支的条数的和．该食物网由4条食物链组成．从左到右：草→兔→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰；草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰．（2）消费者级别最多的食物链是最长的食物链．该生态系统最长的一条食物链是：草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰．（3）由该食物网简图可知：鹰和蛇之间除捕食关系外，它们还都捕食鼠，所以还是竞争关系．（4）阳光的能量是各种生物赖以生存和发展的基础，绿色植物通过光合作用将光能转变为化学能储藏在有机物中．在该生态系统中，能量流动是从草能固定太阳能开始的．越靠近食物链的末端（营养级高）的生物数量越少；越靠近前端（营养级低）的生物数量越多．正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是草．（5）生态系统由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气和水等．食物链是生产者和消费者之间的关系，该食物网和分解者一起，构成了该生态系统中的生物部分．故答案为：（1）4；（2）草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰；（3）竞争；（4）草；（5）分解者．
此题比较综合，解此题的关键是理解掌握相关的概念．
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下面是某生态系统中的食物网简图．请据图回答有关问题．（1）该食物网由____条食物链组成．（2）写出其中最长的一条食物链____．（3）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是捕食关系，另一种是____关系．...
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经过分析，习题“下面是某生态系统中的食物网简图．请据图回答有关问题．（1）该食物网由____条食物链组成．（2）写出其中最长的一条食物链____．（3）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是捕食关系，另一种是____关系．（4）正常...”主要考察你对“生态系统中物质和能量的流动”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
生态系统中物质和能量的流动
【知识点的认识】生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道．生态系统中的物质在不停的循环流动，生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点．?生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的，物质是能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动，而能量又作为动力，使物质能够不断地在生态系统和无机环境之间循环往复，两者密不可分． 但是，能量流动和物质循环又有本质上的区别：能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的、不是循环的，最终在环境中消失．物质循环是带有全球性的，在生物群落与无机环境间物质可以反复出现，反复利用，循环运动，不会消失．总之，能量流动与物质循环既有联系，又有区别，是相辅相承、密不可分的统一整体．生态学上把食物链中的各个营养层次称为营养级．生态系统中的能量流动从第一营养级开始，逐级沿食物链向后传递．生命活动离不开能量的供给，而能量最初来自于太阳．在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的．生态系统中的能量流动又伴随着物质循环．如图：【命题的方向】本知识点主要结合生态系统中的食物链、食物网来考查其物质和能量的流动方向、特点．【解题思路点拔】解答本考点题目，要把握好两点：一是明确物质和能量的方向是单向性的，另一个是能量的流动是逐级递减的．可通过上面给出的图示，系统地理解本考点的知识，试着解答相关题目．如：某个生态系统中的生物有：草、虫、鸟和鹰，其物质和能量流动方向正确的是？通过上面图示中：能量流动过程示意，可以得出答案为：草→虫→鸟→鹰（能量流动伴随着物质循环）．
与“下面是某生态系统中的食物网简图．请据图回答有关问题．（1）该食物网由____条食物链组成．（2）写出其中最长的一条食物链____．（3）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是捕食关系，另一种是____关系．（4）正常...”相似的题目：
如图是某生态系统食物网简图．图中A～D代表不同的消费者．请据图回答：（1）如图只是生态系统的部分成分，若要表示完整的生态系统，图中还应加入的成分有&&&&和分解者．（2）此生态系统中数量最少的生物是&&&&，人们若大量捕杀它对生态系统带来的后果是&&&&．
在某一生态系统中，一只甲动物增重2千克要吃5千克乙动物，乙动物增重0.5千克要吃掉4千克丙动物，而丙动物增重10千克要吃100千克绿色植物，在此食物链中，甲对绿色植物的能量利用率为&&&&10%0.5%0.25%12.5%
根据下面的图示，判断说法正确的一组是&&&&图一所示图“大气”的成分是氧气，生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物图二表示用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞．第一次看到的物像如⑤所示，应将装片向左下方移动后才能达到⑥的效果．此时显微镜目镜和物镜的读数分别是10×和10×表示这些细胞被放大了10倍图三是一个肾单位的结构模式图，①与④内两种液体相比，④内液体中不含葡萄糖⑧与④内两种液体相比，⑧内液体中不含尿素等废物图四为肺泡内的气体交换示意图（a、b表示血管，箭头表示血液流动方向）．a为肺动脉，其内流静脉血．b为肺静脉，其内流动脉血．b内血液将流回心脏的左心房
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