语文A版、语文S版、语文人教版是什么意思?
AS人教版是指出版社,比如人教版是指人民教育出版社出版的.
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课程标准?大纲
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　　“语文课程是一门学生学习如何运用祖国语言文字的实践性课程。”“语文课程标准”对语文课程性质的定义提示我们，语言文字的运用要充分渗透进我们日常课堂教学中的识字、阅读、写作等各个教学环节中去。
　　本书作者怀着对教育教学的挚爱，论述了重育人、重主体、重发展的教育思想。全书分别从语文的研究性学习、审美教学、教学智慧等方面进行了系统的阐发，提供了丰富多样的教学案例。
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　　英国诗人布莱克曾在一首诗中这样写到：“一颗沙里看出一个世界/一朵野花里一座天堂。”每一个孩子的内心世界也是如此，充满着天真、浪漫、无边际的想象，是真与美的乐园，是善与爱的天堂。通过诗歌的语言，我们看到孩子们的内心世界是何其富有和充实。　您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&
　　卖火柴的小女孩作者安徒生： 卖火柴的小女孩作者安徒生的艺术光辉 　　安徒生写过三部自传，反映了他自己不幸的身世和遭遇，同时也表现了丹麦的社会矛盾，具有深刻的现实性和人民性。& 　　这位童话大师一生坚持不懈地进行创作，把他的天才...
　　卖火柴的小女孩教案例子 卖火柴的小女孩教案 《卖火柴的小女孩》一文作者是安徒生。安徒生生于鞋匠家庭。童年生活贫困不堪。1835年开始写作童话，《卖火柴的小女孩》发表于1846年。当时，有一个朋友寄给他一封信，信里附着三幅图，要求他写篇童...
　　《卖火柴的小女孩》教学设计 教材分析： 　&《卖火柴的小女孩》是第四组的一篇精读课文，这篇课文是安徒生的一篇著名童话，课文先叙述大年夜，天下着雪，又黑又冷，小女孩还在街上卖火柴；接着讲小女孩为暖和一下自己，一次又一次地燃烧火柴...
　　一、教学目标：　　　1、学生能够正确认读本课的生字，正确规范书写本课要求会写的字。　　　2、学生能够有感情地朗读课文。抓住环境特点，体会《月光曲》创作的背景，理解《月光曲的内容。　　　3、学生能够抓住重点自然段，想象描写的景象；体会课文...
　　一、谈话导入　　　师：同学们，你们听说过贝多芬吗？你对贝多芬有哪些了解？　　　　（生自由谈）　　　小结：贝多芬是德国著名的大音乐家。他的传世作品有许多。其中有一首非常著名的曲子叫《月光曲》（板书课题），传说中，关于这首曲子的谱成有一个动...
　　教学目标： 　　　1．朗读课文。背诵课文。　　　2．能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。　　　3．积累中华经典诗文，感受朋友见真挚的友情。　　教学重难点：　　　1．重点：学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容，...
　　教学目标：　　　1．了解祖国悠久灿烂的古代文化，感受文言文独有的语言特点和魅力，激发学生学习文言文的兴趣。　　　2．读准字音，读通课文，能借助注释和课外资料理解词句意思，用自己的话初步讲讲这个故事。　　　3．通过朗读，感受朋友间真挚的友...
　　一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　认识本课生字，理解生字新词。　　（二）能力训练点　　1、培养学生通过抓重点词句理解课文内容的能力。　　2、培养学生的合作意识和倾听别人意见的习惯。　　（三）德育渗透点　　1、透过老狐狸救小狐狸的做...
　　【教学目标】　　　1．认识本课6个生字。　　　2．能有感情地朗读课文。　　　3．体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和睦相处。　　　4．知道本课故事是按什么顺序来写的，故事的起因、经过、结果各是什么。　　【德育...
　　A案 学习目标 1、会写8个生字，正确读写“圣洁、回荡、滋润、眷恋、闪闪发光”等“词语盘点”中列出的词语。 2、有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分。 3、揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。 4、体会人类与大自然休戚相关、不可分离的...
　　6　怀念母亲 教学目标 　　1．&&准确认读课文中生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。 　　2．感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。 　　3．积累语言。 A案 课件：季羡林相关资料 谈话导入 ...
　　&教学要求:&&& 1、理解课文内容，了解雪中和雪后的美丽景象，体会作者的喜悦之情。&&& 2、领悟抓住特点描写下雪景象和通过写景及联想表达思想感情的方法。教学重难点...
　　17、赤壁之战 & 一、教学目标 （一）知识目标 1、学会本课生字，掌握“率领、相持、计策、失信、眺望、波浪滔天、自不量力、调兵遣将、丢盔弃甲”等词语意思。 2、理解课文内容，懂得东吴获胜的原因在于知己知彼、利用天时地利、扬长...
　　执教：上街中心小学 王斌教学目标：1、 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、 学会课文中的生字新词。3、 能仿照课文用优美的语言描写荷花。4、 通过对课文富有感染力的语言文字的反复朗读感悟，激发学生热爱大自然的感情，培养审美能...
　　教学目的：　　1．学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：封锁、暂时、打糕、情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭。　　2．通过读课文，初步感悟文章所要表达的情感，能说出朝鲜人民为志愿军做了哪些事，志愿军...
　　闽侯实小&& 杨小勤一、 教学目标：　　　1认识本课12个生字。　　　2能正确、流利地朗读和背诵课文。　　　3理解课文内容，懂得从小就要树立自主的思想，不依赖父母，自己生活的本领。　　二、 教学重点：认字和练习...
　　闽侯实验小学&&&&周丹红 教学目标：?& 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。 2、读懂课文内容，懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长...
　　教学目的：　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读课文。　　　2、学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。　　　3、通过学习能知道小动物过冬的有关知识，体会小动物之间的相互关心。　　教学重点...
　　教学目标：　　　1．复习生字词，指导书写。　　　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文，表达出对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情。　　　　3．进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。教学重难点是理解课文内容，体会小鱼的可怜，对小男孩产生敬佩之...
　　一、谈话，导入新课同学们，刚才听的这首《泉水丁冬响》好听吗？这节课，我们继续学习《泉水》。（板书课题）齐读课题。二、复习1、复习生字词。课文里的生字词，还记得吗？谁能当小老师带大家读一读。2、复习第一自然段上节课，我们已经知道了泉水从石...
　　闽侯实小胡秀清　学习目标：　　　1、认识“幕”等15个生字，会写“束”等12个字。　　　2、理解“焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如”等词义。会用“犹如”说话。　　　3、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。...
　　教学目标 1、正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课的9个生字和认识6个二类字，理解“满头大汗”、“自由自在”、“神气”和其它生字组成的词语。 3、懂得只有辛勤劳动才能换来幸福生活。 教学重点 识字写字和朗读课文。 教学课时...
　　&一、教学目标 1、认识10个生字和一个多音字。 2、自主积累词汇。 3、能够正确地流利地朗读课文，背诵最后一个自然段。 4、了解内容，教育学生要学习佳子孝敬老人，关心家人，心中充满爱。 二、教学重点 1、认识10个生字和一个...
　　杨小勤??? 设计理念：&&& 语文课，要让学生经历难忘的精神之旅，师生一起为情所动、为美所醉、为真所净，在课堂上一起感动，一起享受。感动，是一种养分，一种保养心情、滋养灵魂的养分。让孩子们透过语言文字，在...
　　学习目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 　　　2.理解课文主要内容。在理解课文内容的过程中感受蔺相如的机智勇敢、大局和大将军廉颇顾全大局、知错认错等优秀品质。 　　　3.在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，了解故事之间的...
　　《科利亚的木匣》课堂实录 编辑导引 《科利亚的木匣》是人教版义务教育课程标准实验教材三年级上册第七单元的一篇精读课文。课文讲的是科利亚5岁的时候从家门口向前数了10步埋下了自己的小木匣。4年后数了5步挖出了木匣，从这件事中感悟到时间在变...
　　、 教学目标：1、阅读课文，能用自己的话清楚地概括出文中小男孩的性格特征。 2、组织安排材料的方法；学习描写人物的方法。 3、说出“男子汉”的含义。 4、用所学写作方法写一片段。 教学课时：一课时 教学内容和步骤： 一、 导入。 同学们...
　　本节课研究重点：师生交往、积极互动、共同发展&教学目标&1．&积累文中的生字词语，理解文中颇有哲理的语句。&2．&通过阅读概括小男孩的性格特点，说出小男孩的形象，及给我们的启示。&nbs...
　　教学目的：　　　1 正确，流利地朗读课文。　　　2 理解课文内容，初步了解电子计算机与多媒体的关系，感悟计算机技术飞速发展的趋势。　　　3 培养学生阅读科普作品的能力。　　教学重点：　　　说明电脑与多媒体的关系。　　教学难点：　　　通过...
　　&教学目标1．了解红军长征途中一位军需处长由于衣服单薄而被冻死的感人故事。教育学生学习他无私奉献的革命精神。2．弄清课文中哪些地方写得详细，哪些地方写得简略。3．学会本课生字，学习新词。会用“湿润”、“晶莹”造句。4．有感情地...
　　教学目的：　　　1、有感情地朗读课文，体会人与人之间的真诚与友谊。　　　2、用比较快的速度默读课文，了解课文大意。　　　3、体会课文重点内容在表达上的效果。　　教学重点：　　　　快速读课文，理解课文内容，体会表达的思想感情。　　教学难点...
　　小学语文课文里选编了不少介绍城市的文章，《威尼斯的小艇》通过对小艇的介绍展现了威尼斯这座历史名城的政治、经济和文化；前天太钢王老师讲的《北京亮起来了》这篇课文通过对北京夜晚灯海的描写展示了北京这座古老城市的繁荣、辉煌、亮丽、年轻及她的勃...
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　　教学目标& 　　　1．认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。& 　　　2．有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景...
　　教学目标： 1、知识目标：学会本课的生字词，能够学会修饰性词语。 2、能力目标：让学生能够在学习课文的同时，掌握课文中的写作方法，并且应用这些方法，学会读写结合。 3、情感目标：能够让学生从课文的语言文字中体会到非洲的彩色，产生对大自然...
　　27&与象共舞& 〔学案〕学习目标:& 1.有感情地朗读课文，感受泰国人与大象和谐相处的境界。& 2.认读课文8个生字，能联系上下文理解重点词的意思。& 课前准备:& 师生共同...
　　《与象共舞》教学设计 ???????&松柏小学&熊燕 学习目标 　　　1.有感情地朗读课文，感受泰国人与大象和谐相处的境界。 　　　2.认读课文8个生字，能联系上下文理解重点词的意思。 　　　 教学过程 　　一、初识...
　　一． 课文特点： 　　这篇课文介绍了威尼斯的重要交通工具---小艇，是从小艇的样子p船夫的驾驶技术和小艇的作用这三方面介绍的，展现出威尼斯这个水上城市的风土人情。　　二． 教学目标：　　1． 使学生了解在世界闻名的水上城市威尼斯，小艇是...
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　　一、素质教育目标 （－）知识教学点 　　1．学习生字词，能流利有感情地朗读课文。 　　2．初步感受古典文学的语言特点。 （二）能力训练点 　　继续练习引导学生抓住事情的前因后果。 （三）德育渗透点 　　理解“石猴”勇敢顽强、一心想着大家...
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　　江西省宁都县博士源实验小学&&&危彦海&&&342800 &教材简析： 《再见了，亲人》一课描述了1958年最后一批志愿军离开朝鲜回国时，同朝鲜人民依依惜别的情景，赞...
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　　一、教学目标　　　１、通过阅读，练习，知道打电话的一般步骤。　　　２、知道通电话时做到讲话内容集中，语言简明，口齿清楚。　　　３、学会打电话并懂得打电话中的礼貌用语。　　二、教学重点、难点　　　１、重点：打电话的一般步骤。　　　２、难点...
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是吗？可是我到网上看的苏教版的视频教学，和我儿子书上的内容不同呀
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语文s版教材由语文出版社和十二省小学语文教材编委会共同编写,王均、杨曙望主编，因十二省编委会打头字母是S,故称S版。
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