跪求广东省教师资格证复习方法考试两学复习资料，7月份考试急死了。因本人不在广州，没办法参培训，恳请好心人帮

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-05-28 16:03 标签： 教师资格证复习方法
2015下半年教师资格考试中学教育知识与能力真题及解析
各位想要考教师资格证的同学请注意，小编为大家整理了一套2015下半年教师资格考试中学教育知识与能力真题及解析，希望对各位考生有所帮助。
问题：(1)请运用动机相关知识解释小美专业课面试失利的原因。(10分)
(2)假设你是班主任，你如何帮助小美在下次面试中发挥正常水平?(8分)
[答案要点]
(1) 心理学家耶基斯和多德森的研究证实，动机强度与工作效率之间并不是线性关系，而是倒U形的曲线关系。具体体现在：动机处于适宜强度时，工作效率最佳;动机 强度过低时，缺乏参与活动的积极性，工作效率不可能提高;动机强度超过顶峰时，工作效率会随强度增加而不断下降，因为过强的动机使个体处于过度焦虑和紧张 的心理状态，干扰记忆、思维等心理过程的正常活动。
归因理论认为人们倾向于将活动成败 的原因即行为责任归结为以下六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。同时，维纳认为这六个因素可归为三个维 度，即内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控归因。每一维度对动机都有重要的影响。控制点维度与个体成败的情绪体验有关。稳 定性维度与个体对未来成败的期望有关。可控性维度既与情绪体验有关，又与对未来成败预期有关。
(2) 材料里的小美，对自己期望较高，渴望成功，追求完美，在面试的时候。动机水平处于较高水平，过于紧张和焦虑，以至于发挥失常，面试失败。班主任老师要指导 小美对这次失败进行合理归因，不要把这次失败归因于能力等内部稳定因素，让小美客观的认识到是因为自己紧张焦虑导致的，针对这个原因有计划的调整自己的认 知，降低对考试的期望，学会放松，学会以平常心面对考试，把自己的动机水平调整到合理水平。
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广东省2014年7月教师资格证考试加考报考须知
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&&&&点击查看：&　　　　广东省2014年7月教师资格证考试加考报考须知已发布，请各位考生关注!　　广东省2014年教师资格证两学考试最后一次考试安排在七月份进行。具体时间安排如下：　　日【周六】上午9:00至11:30，考《教育学》　　日【周日】下午14:30至17:00，考《心理学》　　现接受报名，在校大学生以及拥有大专或以上学历的社会人员均可报名参加本次考试。　　收费标准：650元/人(含教材资料费);全日制在校大学生凭学生证报考收580元/人。　　报名时间：上午9:00至下午17:30。　　报名地址：广州市天河区林和西路167号威尼国际大厦16楼。　　交通指南：可乘地铁三号线到广州东站B出口(出来往左前行30米即可)、公交到广州火车东站或东站汽车客运站。　　咨询电话：020-&李老师。　　温馨提示：报名请带上现金【不接受刷卡缴费】、身份证和毕业证【在校生带学生证】复印件各一份!&&&&　　<span style="color:#c0教师资格证模拟题:&|&&|&　　&|&　　&|&　　环球网校友情提示:如果您在此过程中遇到任何疑问，请登录环球网校或，或加入环球网校教师资格证考试QQ群：，我们随时与广大考生朋友们一起交流!
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教师资格考试培训 ―>教你如何说好课教好课
教你如何说好课教好课说课，是当今教学改革的新课题，是教学研究工作的新形式，说课活动的开展，引起了广大领导和教师的广泛重视与关注，为教学研究工作注入了新的生机与活力，为了帮你认识说课，现就说课谈一下
教你如何说好课教好课
说课，是当今教学改革的新课题，是教学研究工作的新形式，说课活动的开展，引起了广大领导和教师的广泛重视与关注，为教学研究工作注入了新的生机与活力，为了帮你认识说课，现就说课谈一下个人的几点看法。
一、说课的涵义
说课，就是让对教材的某章节有准备的教师，根据教学大纲，教学理论，对教材内容、教学目标、教法、学法、教学过程等方面的内容进行全面的设计与阐述，不仅要层次清晰地说明这节课怎样教，而且要简练精辟地揭示这节课为什么要这样教，然后由评委评说，提出改进意见，再由授课教师修改，完善其教学设计的教研形式。即说课就是全面阐述和完善教学设计的过程。
二、说案的撰写
说案，是按照说课内容的内在逻辑来撰写的。在教学工作中，我把说课的方法简单地总结为&四说二写一展示&，&四说&即&说课堂教学指导思想及大纲(或课程标准)教材、说教法、说学法指导、说教学程序&;&二写&指&写出本课课题及板书设计&，&一展示&指&展示自己参与设计的辅助教学课件&。具体简介
1、说课堂教学指导思想及大纲、教材。根据素质教育的理论和要求，说明本节课的教学指导思想，根据大纲要求，说明本节课的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，并且要说明本节课在教材体系中的地位，分析本节课的教学重点、教学难点和教学关键。
2、说教法。说明在本课中将采用的教学方法和运用的教学手段，以及这样做的原因，要着重说明其中有独创的做法，特别是培养创新精神和实践能力的具体做法。
3、说学法指导。说明在本课中将教给学生哪些学习方法，以及调动后进学生学习兴趣的方法，还要说明进行探究性学习的具体措施。
4、说教学程序。按照教学的先后顺序说明每一环节所用的大体时间，重点说明主要环节的教学双边活动，要致力于教学难点和教学重点的突破，并简要说明这样设计的理由。
5、在黑板上写出本课课题，展示您的粉笔字功夫。
6、在投影片上写出一份板书设计，展示本课结束时，应在黑板上保留的板书内容。
7、展示自己参与设计的教学辅助课件。所制作的课件要起到突出本课重点，降低本课难度，以突破难点的作用。展示课件时还要简述自己设计、制作的思路和过程。
三、说课的实施
说课，不同于一般的发言稿和课堂教学，它要求说者比较系统地介绍自己的教学设计及其理论依据，而不是宣讲教案，也不是浓缩课堂，它的核心在于说理，在于说清为什么要这样教，说课的重点在于教学重点和教学难点的突破上。在说课过程中，要注意把握以下几点：
1、使用普通话。目前，全社会都在大力推广使用普通话，作为教师要首当其冲。在说课过程中，使用普通话，有利于您的成功。
2、充满激情，慨慷自然。说课时不但要精神饱满，而且要充满激情，要使评委首先从表象上感到说课者对说课的决心与自信，从而感染评委，引起评委的共呜。
3、紧凑边贯，简练准确。说课的语言应具有罗强的针对性，语言表达要简练干脆，不要象上课那样拘谨，要有声色，灵活多变，前后连贯紧凑，过渡流畅自然。
4、自然而有效地使用媒体。在说课时，要注意将现代化的电教器材组合在说课的主体里，来刺激评委，使说课更加生动，从而取得最佳效果。
总之，说课，能够引导广大教师认真学习教学大纳，深入钻研教材，主动转变教育观念，掌握，提高教育教学，更好地深化课堂教学改革，优化课堂教学过程，提高课堂教学效率，全面推进素质。
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广东将实行教师资格证考试改革，证书不再实行终身制
惠州市教师培训中心对外发布了《关于2014年惠州市教育学、教育心理学　课程报名的通知》，明确了在今年参加惠州市教育学、教育心理学培训课程的考生必须在今年的5月1日至5日在网上报名，培训将会在今年的7月或8月进行，具体时间还要看相关课程表。目前，想从事教师职业的基本都需要考取教师资格证。按照相关要求，拿着教育学、教育心理学(简称“两学”)成绩单、普通话等级证书、毕业证书到户口所在地教育局就可以申请教师资格证。 明年，广东省将实行教师资格证考试改革，教师资格证不再实行终身制。改革后原本由地方组织的考试统一改为国考。考试合格取得的教师资格证要实行注册制度，每五年定期注册，注册不合格的将取消教师资格证资格。
:好！早就应该这样现在很多老师都是靠后台进的，水平特别差我就有这样的亲戚 .....
好,早该这样.
很好，文明称号也不能一评定终身！
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那以前考取的呢？也要每五年注册吗？
就是要多交点钱咯，有什么不一样，
来自: 触屏版
一切为了利益
好！早就应该这样现在很多老师都是靠后台进的，水平特别差我就有这样的亲戚老师。
劳民伤财……绝对不会有效果。
走走过场，秀两步给你们看看而已吧？把钱准备好才是最要紧的
目前，想从事教师职业的基本都需要考取教师资格证。傻逼菜信，城区招聘，就算取得这2个证，也不能考试，因为你不是在职师范生。请大家不要再信城区了。骗你们考了证，也没用处。
来自: 触屏版
这傻逼，也是只有狗才想的出来啊！ 根据记忆的规律，五年后重考，还可以记得。十年后又考？二十年后又考？都还记得？ 而且，人家老师教了二十年，经验丰富了，就因为，考试没合格，所以就不是老师啦？ 然后，因为黄毛丫头记性好，就可以教？ 想想在讲台上工作了十几二十年的那些老教师，就算当时不会，都已经像泡菜泡到咸味了，辛苦奉献二十年，就因为，考试不合格，然后谢甲归田，回家种地去了，哈哈哈哈， 你吗B，我都替这些老师感到不值得。教了那么久，什么经验都出来了 -xxxxxxxxxxxcccccccccvvvvvvbbbbbbbnnnnnnnnnn制定这样政策的人，肯定不用再考试，而且是公务员。那么请问您这大官人，你们公务员为什么不用重考？
去哪里定期注册呀？
做得好 教师考试之外还要加上学生家长评分才行！有的教师 教书时间长又怎样？要适应时代发展才行！
委屈了那些老教师了
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