2007年桂林工学院全日制自考本科招生报名正在启动中_武宣吧_百度贴吧
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&桂林工学院旅游学院&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2007年自考全日制班招生简章&
学院概况&&&
&&桂林工学院座落在“山水甲天下”的现代化国际旅游名城——桂林，宛如风景名胜中的一颗璀璨明珠，她西依蜿蜒如带的漓江，南邻驰名世界的桂林七星岩。院内翠柏参天，桂树成林，四季鸟语花香，绿树交相辉映，环境十分幽雅，交通快捷便利，是一处学习深造的理想场所。&&&&&学院创建于1956年，原为国家部委所属院校，1998年改制为中央与地方共建。现已发展成为拥有桂林、南宁两个校区的多科性院校，面向全国招生，建校50年来，已有4万多名毕业生相继成为国家各类中、高级工程技术人才，所培养的学生以专业基础扎实、实践能力强、综合素质高倍受社会称赞，其教学科研成果丰硕及其毕业生在全国享有盛誉。&学院拥有完善的教学设施和雄厚的师资力量。校园建筑面积40万余平方米，教职工1700多名，其中具有高级职称的教师350多名，中级职称的教师近460名，国内外兼、专职教授70多名。学院现有全日制普高在校生16000多人，***、自考高等教育学生近8000余人。学院图书馆是广西首家CNK（中国知识基础设施工程）一级服务中心和中国期刊网开放式镜像站，藏书102万余册，电子图书76万余册，是CALLS（中国高等教育文献保障系统）成员馆。&
旅游学院自成立以来，在广西创下了多个“第一”：第一个开办旅游管理专业；第一个升格为本科；第一个在大学生挑战杯中获奖；第一个获得国家社会科学基金……在高等教育自学考试全日制班的教学与管理上高度重视并积极发展，努力引领自考办学方向，力做自考办学楷模，现已发展成桂林工学院自考全日制班办学时间最早、办学规模最大、办学专业最全、在校自考生最多、考试通过率高和目前唯一已开办自考本科全日制班的办学单位。本着以社会需求为导向，主动适应高等教育由精英式教育向大众化教育的转变，帮助有志学子重启理想风帆，现报读我院自考全日制班的学生只需花约大学普通生学费的1/2的低廉学费就可享受与普通生同校园教学、同资源设备、同授课教师、同正规管理的教学待遇。
沧桑砺洗，薪火承传。今天的桂工旅游学院将继续坚持“勤奋、求实、献身、开拓”的校训，继续保持和发扬我院的优良传统和办学优势，以先进的办学理念和科学的管理方法，对自考全日制班的学生实施有针对性的教学和管理，为更多的求学者开辟一条更为广阔、更具特色、更有前景的成才新路，把每一个选择我院的有志学子培养成经济社会发展急需的高级人才。&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&专业简介&
旅游商务管理&（特别推荐专业）房屋建筑工程&工商企业管理&&&&&计算机信息管理&&计算机及应用&&机电一体化工程&&电子商务&&&&&&&&&&&&&&&&
市场营销&&物流管理&&英语&&会计&&房地产经营与管理（专科）&&&&&&&&&&&
室内设计（专科）&&
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招生对象：思想品德好的应、历届专科毕业生、高中毕业生（或同等学历）和应届初中毕业生。&报读方法：即日起至日持学历证明、身份证到学院自考办或各委托招生点报名，也可以网上报名、打电话或发E-mail报名。开学时间：日至3日报到注册学院地址：桂林市建干路12号(10路、24路公共汽车可到)&通讯地址：（541004）桂林工学院197信箱&
学院办电话：0773—:5896540&
联系电话：1&&88762&&&
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桂林理工大学致力建设特色鲜明的高等学校
　日　　来源：中国教育新闻网―中国教育报
胸有鲲鹏志 御风谱华章
――桂林理工大学致力建设特色鲜明的高等学校
　　学校“管磨开流选粉节能技术及其水泥绿色制成应用”项目成果获2011年度国家技术发明二等奖，实现了广西在国家技术发明奖上的突破。图为项目主持人陈平教授在人民大会堂领取获奖证书。
　　“有色金属及特色材料加工实验室”通过评估论证成为省部共建国家重点实验室培育基地
　　“水污染控制技术”视频公开课课程被列入教育部2012年第一批精品视频公开课建设计划，是广西唯一一门入选课程。图为课程主讲教师、博士生导师张学洪教授在上实践课。
　　缪秉魁教授曾两次参加中国南极科学考察，并在第26次考察中作为中国唯一代表参加美国陨石队进行联合考察。
　　栉风沐雨在屏风山下的桂林理工大学，集桂林山水之灵气，受华夏文明之润泽，经历了50多年的不息奋进，从名不见经传的中等专科学校一跃成为了一所以工为主，理、文、管、经、法、艺等7大学科门类协调发展的高等院校。如今，学校树立“育人为本、质量立校、人才强校”的办学理念，以学科建设为龙头，以师资队伍建设为关键，以体制机制创新为动力，适度扩大办学规模，全力抓好内涵建设，着力彰显优势特色，大力推进开放办学，努力朝着高水平理工大学的目标奋进，并逐步建设成为了特色鲜明的高等学校。
　　特色一：“桂工精神”贯穿在学校建设发展的整个过程
　　大学精神，是一所大学体现出来的生命力、创造力和凝聚力的整体精神面貌。国内外无数著名大学成长的历史实践证明：大学精神对一所大学培养人才、科学研究和社会服务发挥着非常重要的作用，推动着大学的发展，是一所大学赖以生存和发展的精神支撑。一所大学能不能不断提高水平、增强持续发展能力、为社会经济发展服务，关键在于培育大学发展的软实力。其核心要素就是一所大学经久锤炼的大学精神。
　　桂林理工大学就是在艰苦的创业过程中，凝练出了一种“桂工精神”，在50多年的建设与发展历史中，“桂工精神”已逐渐溶进每个桂工人的血液之中，成为一种情结和纽带，将具有不同思想、文化、专业背景的桂工人凝聚在同样的目标下，在学校遭遇艰难曲折时升华为一种顽强的亲和力和奋斗力。1997年，原国家教委专家组对学校进行本科教学工作合格评估，“桂工精神”给专家组留下了深刻的印象。2004年11月，教育部本科教学评估专家组再次对“桂工精神”作了充分的肯定，并将“桂工精神”写进了评估意见。2005年，结合开展保持共产党员先进性教育活动，学校党委决定将“艰苦创业、敬业奉献、团结协作、开拓创新”16个字作为“桂工精神”集中规范表述，使得“桂工精神”有了更为精炼明确的表达，也使得“桂工精神”更深地植根于每一个桂工人的心中。正是这种精神，引领着桂林理工大学不断战胜艰难困苦，谱写出一曲曲动人的乐章，并向着既定的目标勇敢迈进。学校不断发展的实践证明，桂工人身上体现和闪耀的“桂工精神”，是推动学校快速、健康发展的不竭动力。
　　2009年，学校成功更名为桂林理工大学，在学校第一次党代会上确定了 “建设成为特色鲜明的高水平理工大学”的发展目标，确定了打基础、见成效、上水平“三步走”的发展思路。这进一步展示了桂林理工大学乘势而上、谱写更加辉煌的新篇章的信念和决心。
　　特色二：教学精品在改革与创新中频出
　　学校坚持教学工作中心地位，持续加大教学投入，积极推进教学改革，努力提高教学质量，形成了“领导重视教学，经费优先教学，科研促进教学，管理服务教学，教师潜心教学，人人关心教学”的良好氛围。在实施国家教育和财政部门启动的高等学校“质量工程”中取得了丰硕的成果。到目前为止，有国家级质量工程项目16项（名列广西前茅，在国内高校中也属成绩优良）：资源勘查工程、水污染控制工程2个国家级教学团队；“基础地质学”、“测量学”、“水污染控制工程”、“普通化学”4门国家级本科精品课程，其数量名列广西高校第一，其中，“基础地质学”是广西获得的首门本科精品课程；“管理学”国家级双语教学示范课程；基础地质、水污染控制2个国家级实验教学示范中心；资源勘查工程国家级人才培养模式创新实验区；资源勘查工程、勘查技术与工程、化学工程与工艺、旅游管理、环境工程5个国家特色专业建设点；“水污染控制技术”视频公开课课程被列入教育部2012年第一批精品视频公开课建设计划，是广西唯一一门入选课程。此外，有8个广西教学团队，29门广西本科精品课程，3个广西精品专业、重点专业，16个广西优质专业，7个广西实验教学示范（建设）中心，10项广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目。
　　近年来，学校承担省级教育科研、教学改革项目200余项。多次获得国家和省部级教学成果奖，仅2009年，就获得广西高等教育教学成果特等奖1项、一等奖4项、二等奖6项、三等奖4项。主编、出版教材100多部，其中获国家级奖3本，获省部级奖27本；9本教材评选为“十一五”国家规划教材，《电子测量技术（第二版）》是唯一由广西高校教师主编的国家级精品教材；在全国多媒体教学课件比赛中获特等奖1项、一等奖12项，多个课件获最佳技术实现奖、最佳教学设计奖等，成绩位居广西高校前列。
　　就是靠稳健扎实的内涵建设打造出的精品项目，使桂林理工大学形成了鲜明的办学特色，赢得了社会的广泛赞誉。
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{　编辑：李烨　}
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我校开展2009级本专科新生入学教育
&&&&&为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,根据《桂林理工大学新生入学教育方案》,学校于9月27-30日分别在屏风校区和雁山校区举行新生入学教育系列报告会，对我校2009级本专科新生进行了系统的入学教育。&&&&在系列报告会中，校长张学洪为新生介绍了学校的校史校情，并作了题为《大学三问》的专题报告；党委副书记、纪委书记赵君以《明确历史使命、勇担时代重任、做一名全面发展的大学生》为题，对全校新生进行了党的基本知识和大学生廉洁教育；党委副书记王赣华以加强校风学风建设为主要内容，作了题为《适应人生新阶段，实现人生新跨越》的专题报告；副校长肖岳峰重点围绕民族团结和反邪教警示教育作了题为《警惕“独流”，抵制邪教，做民族团结的忠诚维护者》的专题报告；副校长阮百尧以“大学生规划教育”为内容作了专题报告。&&& 另外，学校还对新生进行了教学管理制度、安全防范、疾病防控与心理健康等教育，使他们对学校有了更深入的了解和认识，为他们顺利完成从高中生到大学生的角色转变，尽快适应大学生活，确立自己的发展目标和人生方向，更好的融入大学生活打下良好的基础。
张学洪校长作新生入学教育报告
赵君副书记作新生入学教育报告
王赣华副书记作新生入学教育报告
肖岳峰副校长作新生入学教育报告
阮百尧副校长作新生入学教育报告
雁山校区新生入学教育会场
屏风校区新生入学教育会场
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来源：新闻中心 | 作者：陈新明&郝彦娜 | 点击次数：4759 | 录入时间： 16:44:55
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