小学三年级数学题教学论文主要写什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-06-08 14:58 标签： 小学三年级数学题
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小学三年级数学教学设计及实践——以金凤区第一回民小学为例.pdf48页
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教学设计是一门应用性、规定性的学科，它属于一门设计的学科，植根于教学设计的实
践。在概念方面它的界定是指根据教学对象及教学目标，确定其教学起点与终点，将教学要
素有序、优化地安排，形成整个教学方案的过程。它是一门运用系统方法进行解决教学问题
的学问，旨在提高教学效率及教学质量，使学生在规定时间内能够学到更多的知识，更大幅
度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。在小学数学实际教学中，教学设
计的开展与实施，实际上是其正常教学进行的重要保障和后备力量。对此，这就对教师的教
学设计能力提出了更高的要求，即教师在进行教学设计时应该注意要根据具体的目标要求，
制定适合学生需求的教学设计，并选择有效的教学策略。因此，面对新课程标准实施的今天，
如何进行有效的教学设计，大力开展数学教学是我们急需解决的问题。
本论文基于小学数学在进行教学设计的过程中存在的问题，展开探讨。首先，通过文献
研究法，对小学数学教学设计的相关理论进行梳理，归纳总结国内、外数学研究教学的现状；
其次，为了了解教学设计在小学数学课堂实际教学中的状况，选定银川市金凤区第一回民小
学三、四年级的学生和教师作为研究对象，采用案例分析法进行研究，在搜集案例时又运用
访谈法和课堂观察法了解小学数学教学设计中存在的问题和困难；最后，进行小学数学课堂
教学的教学设计，并实施教学，总结出小学数学教学设计的设计原则。本研究得出以下结论：
第一，小学数学课堂教学的教学设计的设计与实践，需要在相关理论的指导下进行，依托
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