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英语偏科怎么办
本人英语很偏想请家教。
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一只木桶在装水，突然，它发现，同样多的水倒进别的桶里正合适，在自己这儿却总是溢出来，心里很不是滋味。这时，一个同伴告诉他说：“知道吗，我们木桶的容量取决于最短的那块木板。你的木板绝大部分比我们的长，但是还有一根比我们的短。水装到这个短木板的高度，自然就会溢出来。所以不管其他木板多长，对于咱们木桶来说都是没有意义的……” 　　这个木桶的故事我们老师可能已经听过很多次了，可能有些老师甚至也跟班上的学生讲过了。目前，我们学校许多学生存在偏科现象。我现在教的三（1）班也一样，偏科的学生很多，老师们对这一现象感到非常的苦恼，如何在有限的时间里查漏补救，克服偏科，就显得非常重要。那么怎样面对偏科呢？　 首先我认为要教育学生正确对待自己的强科。优势学科几乎是学生信心的全部来源，是它时时提醒学生：你还很棒！为了让自己保持小小的得意的资本，要保持自己的强势。这种保持是相对容易的，但是需要一个简捷高效的学习方案。你的强科会在战略调整中助你一臂之力。但是即便你很喜欢你的强科，也一定要制订计划，并且让你的爱好服从全局。很多时候人是不能随心所欲的。有学生说，我真是太喜欢数学了，我多希望天天上数学课啊。我宁可连续做一天数学，也不要学一小时英语！于是，时间就这样献给了数学。要知道人最大的敌人是自己，这下知道为什么自己有弱科了吧？没有空出起码的学习时间啊。 　　第二，教育学生重新认识自己的弱科。学生不感兴趣的学科究竟是什么？为什么不感兴趣？很多时候，我们学生在没有了解一门学科之前就有了先入为主的恶劣印象。他们会因为对某个老师的偏见而对某个学科冷淡。可能，学生只是没有好好学过，一旦他们认真的学习，知道了老师在讲什么，他们就会无比的喜欢那门学科，并且毫不吝惜的投入时间。对于真的不爱好的学科，我们要努力改变学生的想法。学生习惯对自己感兴趣的学科投入大量的时间和精力，而不受青睐的学科往往遭受冷遇。这样是不对的。学生没有对自己负责任。不感兴趣，不能成为不努力的借口。正是因为没有足够的努力，导致学生相关能力的低下。而兴趣原本是一株植物，需要你精心的培养和照顾。兴趣是在一天天的接触中慢慢成长起来的，永远不要回避这种接触，因为我们深信，学生会在这种接触中对弱科产生兴趣。对于成绩真的很差的学科，教育学生要有信心。因为认识不当，所以不喜欢；因为不喜欢，所以没投入；因为没投入，所以成绩差。不要把成绩归因于天赋。天赋可以使你在某一方面出类拔萃，但是学习不需要太多的天赋。它只要你足够的勤奋。　偏科之痛，痛在弱科。那么怎样把弱科赶上来？我平时是教学生使用这些方法的：1、找出一个合理的目标。目标不要太高，要保证经过努力之后，可以让自己享受到实现目标的喜悦。这个目标必须量化，也就是说要一目了然。如果你定了一个模糊的目标，除了让自己更迷茫以外恐怕没有别的用途。比如从第一次考试的全班２５名，前进到地第二次考试的２０名；或者从第一次考试的5０分，升高到第二次考试的60分。总之要切合实际，好高骛远是不可以的。 　　2、制定一个可行的计划。计划不要太苛刻，使自己保持一种没有负担的状态。学习是辛勤的劳动，但我们不用把辛勤的劳动变得艰辛，快乐的学习才是高效的。当然这样的目标和计划都是非常个人的，具体内容由你来定。定这个计划是为了让你的弱科不再弱，达到中等或者上等水平。保证你的计划是能够执行的，而不是贴在墙上除了慢慢变黄以外毫无用处的那种。所以，每天不同时间段的安排，和相应时间段的学习内容要设计好。3、新学的课程要跟上。不要再让疲倦、慵懒和逃避的态度控制学生的学习。坚决补上落后的基础知识。已经落后的课程要抓紧时间补足，知识都是连续的。为了减小学生学习新知识的难度，最大限度地增大学生的信心，这一步必不可少。对三（1）班几位偏科的学生，我现在正从初一的基础给他们开始辅导，每周给他们做一张练习卷，然后进行面批，对错题及涉及到的知识进行辅导。然后叫学生选择合适的方法把旧的知识重新进行梳理，这个过程是有一些难处的，但告诉学生如果不坚持下去，以后会更难。总之我们要教育学生，只要有坚定的信心，不轻言放弃，积极的开动脑筋，努力学习，一定可以成功的转化弱科，使学生去掉自己的“短板”！
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那你就努力的去学好英语，告诉你一个方法，学好英语的前提是记好单词，掌握词汇量，拥有大的词汇量是学好英语的前提
然后继续发挥你好的科目，不要落下就好了
单词总是记乱，苦恼啊，，，，有啥好方法记单词吗
有，选择好时间段，每天的睡觉之前和睡觉刚醒来不久后都很适合记单词
而且每次记的单词不能过多，在十个以内就行了
要学会掌握，学会查字典看到不会的单词之后
要认真记好每个单词和意思
我刚开始的英语也是很差的，后来也是按照这些方法慢慢变好的
希望你能学好，加油
真诚的感谢！都这么久了，还记得。。谢谢你！
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两个字，悟性。懒人没关系啊，我也是懒人，很懒很懒的懒人。学英语最重要的是培养语感。语感有了就不难了。什么语法啊，句型啊都是给那些只会死记硬背的人准备的。首先是要上课听讲。这个跟懒不懒没啥关系吧。懒不懒都得听。所以这一点非常重要。如果想要课下偷懒上课必须得比别人集中精力几倍。如果老师是用英语教学的话最好，这样更有机会提高反应能力。听课还能够培养人的悟性。要积极思考找到自己的规律而不是按照老师灌输给的规律来学。老师只是其引导作用真正还在自己的悟。其次就是课下完成作业。这个不用说，不管懒不懒都得完成，你要是想懒就要比别人做作业更认真。另外如果你对英语电影音乐没什么兴趣的话，我劝你还是不要看什么英文电影，这样只能破坏娱乐心情。呵呵。==================================================================亲~你好！````(^__^)````很高兴为您解答，祝你学习进步，身体健康，家庭和谐,天天开心！有不明白的可以追问！如果有其他问题请另发或点击向我求助，答题不易，请谅解.如果您认可我的回答，请点击下面的【采纳为满意回答】或者手机提问的朋友在客户端右上角点击【评价】，谢谢！你的好评是我前进的动力!! 你的采纳也会给你带去财富值的。（祝你事事顺心）==================================================================
不知道你是好久参加高考，反正在四川2016年开始，高考取消外语考试，说明以后外语不是很重要了，但是还是要重视，毕竟这几年还要考，英语我建议初中的基础一定要好好掌握，高中很多在初中都有学过，多看点英语杂志，电影，电视剧，培养语感，我推荐老友记很有用，希望能帮到你
这是没法的，初中多背单词和短语还行，高中就完全没法了
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出门在外也不愁我是高一同学 我文理比较均衡 不偏科 文科英语好 立刻物理化学偏好 我怎么办 给出点主意呗 谢谢_百度知道
我是高一同学 我文理比较均衡 不偏科 文科英语好 立刻物理化学偏好 我怎么办 给出点主意呗 谢谢
数学没有说，估计差一些。但物理化学好的人，数学也不应该差太多。如果学理科，数学自然很重要。理科的东西最终都要归终到公式与数字的运算上。文科，对数学要求不会太高。但有好的数学基础是对学文的一个很好的支持。如果文科与理科相比（是指班级或年级中的排名，如果相差比较大），文科要好许多，那还是文科吧，如果相差不大，那看你的兴趣了。
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文理分科选科指导综合因素分析搜集整理了相关材料，希望对大家能有所帮助。一、文理科选择的五个误区。误区1： 学习好的报理科，笨的人才学文科。这是带有倾向性的社会偏见。误区2： 仅凭成绩确定。 一门课程成绩的高低有多种因素。不能单单凭某一门成绩的好坏就做出断然选择。误区3：仅凭兴趣。兴趣是一项重要指标，但是学生经历所限，兴趣还没有完全表现出来，现在的兴趣可能是表层的。误区4：理工类学生就业前景一定好。未来的就业趋势很难预测，读文科和读理科都存在就业上的风险。文科和理科都有广阔的发展空间，大学的东西只是提高你的综合素质，让你的接受能力更强，以后的前途是靠你自己的。误区5：理科不需要背书。化学生物上面的知识点非常多，物理到了电磁学的时候，光是受力分析都需要很长时间。而相对于文科，也不仅仅是背书那么简单。文科要求的综合能力比较高，有时一个问题可以横跨几千年，并且牵扯到世界各国的地理问题和政治问题，这就需要较强的分析问题的能力和较广的知识面。二、文理科选择应当注意的七个因素。因素1：实力。选择最适合自己发展的科目。如果你的政治、历史比较不错，而物理、化学比较差，应考虑读文科。读文科的学生，如果数学和英语很好，那是很占便宜的。在文科高考中，最拉分的就是数学和英语。因素2：特长。特长是学习的推进剂，它将使你在竞争上胜人一筹，它也是文理科选择的重要依据。因素3：潜力。了解学生各科成绩后在作有针对性的指导非常重要。任课教师有必要调阅一下学生高一历次考试的各科成绩，再作具体分析比较，看学生哪科更有潜力，将来更具竞争力。而且还要特别关注“拉分学科”，这在文理科选择中非常重要。因素4：兴趣。无论选文、选理，兴趣都应关注。兴趣是学好一门功课的重要因素。有了兴趣，可以使枯燥的高三学习变的多姿多彩。有了兴趣，才可以全身心的投入学习，而不会抱怨声不断。因为兴趣所在，所以学习是为自己学，而不会显得压力重重。因素5：升学。从目前的大学录取现状来看，文科的高考录取率的确不如理科；同校来看,现在理科生的高考录取分比文科生的录取分要低；而且,适合理科生的大学比较多,系也比较多。但如果你文科很有天分的话，还是选文科去考，因为面对整天讨厌的东西也难有发展。因素6：就业。读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。因为现在尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业。比如喜欢文学，将来想做记者，编辑，或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术人员等等，一般选择理科。在此推荐大家了解我们的专业选择评估测试。因素7：态度。既然选择了到底读什么，就要一门心思的去读好。不管怎么样，选择好了，就应该去做好，不要再心猿意马。同学们要学会独立思考自己的问题，要有勇气正视自己心底里最真实的想法。在择文择理时，有的同学会被另外一些原因所困扰。比方说，舍不得自己的班主任，舍不得自己的同学。这些问题要正确对待，它们不应是择文择理的原因，生活中有很多方式去延续师恩与友情，不一定非要学习生活在一起。建议大家要结合目前的学习状况、兴趣以及志向，以务实的态度选择。通过高中第一学年的学习，各科孰强孰弱，有无偏科现象，大家心中已经有数了，因此可以区别不同情况做出不同的选择。具体建议如下：　　1、科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文科强的选文。　　2、凡总体成绩一般，科目弱势比较明显的应该避短，即理科弱的选文，文科弱的选理。　　3、凡各科成绩比较均衡，并对文史类没有特别兴趣的一般应该选理。因为学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大，而且以后考研、就业的范围更广，就业机会更多，适应岗位的能力也更强。须知学理的今后若从事文史类专业的工作大多能够胜任，反之则不一定。　　4、对于数学成绩特别好、文科各科也不错的孩子，如果对理工类没有特别的兴趣建议选文。这样可以充分发挥自身优势，将来极有可能成为文科尖子生。理由是有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱，理科成绩（包括数学）不太好的学生。如果文史类科目不比他们差，而数学却比他们好，自然就成尖子生了。　　5、同理，对于语文、外语成绩特别好，理科各科也不错的孩子，如果对文史类没有特别的兴趣建议选理。三、近三年重庆普通高考分数线四、文、理科学生可报考哪些专业（一）文科学生可以报考哪些专业哲学（宗教学）、经济学（国际经贸、金融学、保险学、财政学、国民经济管理、贸易经济、物流等）、法学（各类法学专业以及思想政治教育、社会学或社会工作、政治学与行政学、国际政治、外交学等）、语言文学（汉语以及各种外语）新闻传播学（广播电视新闻学、编辑出版学等）、广告学、历史学（考古、博物馆）、管理学（旅游管理、行政管理、工商管理、公共事业管理、信息管理、农林经济管理、劳动与社会保障、会计学、市场营销、财务管理、土地资源管理、人力资源管理等）、教育学、心理学等。（二）理科学生可报考那些专业文科专业中，除了文学、历史等专业外，绝大部分专业均为文理兼招专业。其他如物理、化学等理科专业以及各类工科专业、农林、地矿、医学等均主要招收理科考生。五、文理科高考可报考的著名高等院校（一）文科学生可选择的著名高校综合类——中国人民大学语言类——北京外国语大学、上海外国语大学等政治、法学类——中国政法大学、西南政法大学、中南财经政法大学、华东政法学院等来源：() - 2009文理分科选科指导(转重庆版)_凤凰山_新浪博客 财经类——中央财经大学、上海财经大学、西南财经大学、中南财经政法大学、东北财经大学等贸易类——对外经济贸易大学等新闻传播类——中国传媒大学等（说明：上述院校理科学生也可报考）（二）理科学生可选择的著名高校综合类——上海交通大学、中国科技大学、同济大学、天津大学、华中科技大学、西安交通大学、大连理工大学、东北大学（以上为教育部直属高校）、北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、国防科技大学、南京航空航天大学、北京理工大学（以上为国防科工委所属高校）等电信类——北京邮电大学、电子科技大学等化工类——华东理工大学、北京化工大学等纺织、轻工类——东华大学、江南大学等医学类——北京大学医学部、中国药科大学（以上为教育部直属高校）、第二军医大学、第四军医大学（以上为军队系统全国“211”工程重点建设高校）等农林类——中国农业大学、北京林业大学等地矿、水利、电力类——中国地质大学、中国矿业大学、中国海洋大学、中国石油大学、华北电力大学等（三）文理科均可选择的著名综合性大学北京大学、清华大学、复旦大学、南京大学、浙江大学、武汉大学、中山大学、南开大学、四川大学、吉林大学、厦门大学、山东大学、兰州大学（以上为教育部直属高校）、暨南大学（国务院侨办直属全国“211”工程重点建设高校）等（四）文理科均可选择的著名师范大学北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学（以上为教育部直属高校）等。六、几个引人关注的问题1、女生读文科更合适吗？目前有一种很普遍的现象，高中文理分科时，男生偏理，女生偏文。一个文科班，五十几个学生，男生只有十来名，是绝对的“弱势群体”，如何看待文科班这种“阴盛阳衰”的现象？是因为女生更适合读文科吗？女生认识上更倾向于形象思维，她们感受力、洞察力比较强，有表达上的优势，选择文科是正常的；而男生倾向于关注自然科学，喜欢技术研究、开发创新，分析力、判断力强，逻辑思维发达，选择理科也在常理之中。不过，这两者之间没有绝对的界限，关键还是前面提到的要看学生个人的兴趣爱好以及学习个性能力的倾向。如何找到和发现自己的特长、天赋、能力？这要看学生自己对学科的感觉。可能这个学生会对某个学科感觉特别好，或用相同的时间或少量的时间获得的效果与其它学科花学费多时间获得的效果相当或更好，那说明这个学生有学习这一科的特长和能力，与此同时就应该考虑，哪一科能更好地发挥和促进自己的特长发展。一些选择理科的男生如果在女生成堆的文科班里，可能会更加出类拔萃。当然，不可否认的是，女生心智成熟较早，女生学习更加勤奋、更加细心，有些男生对于文科方面，尤其是背、读、记等觉得很枯燥，这种情况会使女生在文科学习中比男生更有一些优势。从目前看，女生偏爱语言、文学等文科类专业，这并不是因为女生缺乏创造性思维和科学能力，而是女生教育中缺失了这部分内容，有不少人都认为这些应该让男生去做。2、基础差的最好读文科吗？有不少学生认为，文科比较好读，除了数学，大多学科只要背一背，记一记，多花一些时间就容易拿到分数，这其实是一种对文科的偏见。比如，一个学生文综考了200分，理综成绩只有180分，从表面上看文综成绩优于理综成绩，但从名次上来看，文综的成绩排名还可能远在理综之后，因为分数是在两类不同的学生群体中去排名的，二者的绝对分数不具可比性。对于学生来说，自己的实力在年级、全市、全省的排名情况都要了解清楚。一如你觉得自己历史学得不错，能考80分，而别人还可能考90分，你根本就没有优势。一些学生考虑的只是某些学科更容易学习，而非真正感兴趣某些学科，更没有考虑到自己将来的就业与发展。成绩是学生选择文理科最实际的依据。学生要了解自己各科成绩的确切情况，看看自己高一以来最重要的几次考试情况，是文科强还是理科强，包括语数英＋理化生的分数或是语数英＋史地政的分数，历次加起来平均分的名次，是哪一类有优势。对自己作一番认真客观的剖析，弄清自己的兴趣爱好和学科优势后，会使选择更科学，学习更有针对性。但基础比较差的学生不要把读文科当作投机的机会。高考是公平的，它提供给考生相同的机会，无论文科还是理科，只要付出努力就完全可以取得好成绩。3、理科生就业面更广泛？文理分科，学生和家长担心的另外一个问题是，针对大学毕业之后的就业，文科与理科之间到底哪一个优势更大？目前就业的情况对理科生是比较有利，企业需要的理科生比较多，但是，并不是学文科的都无法分配工作，毕业就是失业。选择了理科，并不意味着已经捧上了金饭碗；选择了文科，也同样不会注定这个人就默默无闻。重理轻文现象历来存在，但社会的发展越来越多元化，对人才的需求越来越多，只要有实力，不论是学文还是学理，都能在社会上找到自己的位置。从现在看，尽管文理科录取比例有区别，但总量还是相当庞大的。不论选文还是选理，孩子都有较大的升学机会。现在的关键是，学生在选择之后如何适应文理科的学习要求。4、家长要注意哪些问题？不言而喻，分科制度其实很大程度上也影响了学生以后择业的方向。因此，在孩子选择分科学习时，家长要做好引导，问一问孩子，将来到底想做什么，对什么感兴趣，让孩子自己进行一次深入、独立的思考。从现在看，尽管文理科录取比例有区别，但是文理科升学率还是比较高的。不论选文还是选理，孩子都有较大的升学机会。现在的关键问题是，学生在选择之后如何适应文理科的学习要求。家长在帮助孩子选择文理科时，只应起一个参谋的作用，可以帮助孩子对各种情况的利弊得失进行客观的分析。但是，不要勉强孩子选择自己不喜欢的志愿，更不应包办代替，把自己的愿望强加于孩子。当孩子的选择与家长不一致时，家长要改变观念，全力支持孩子的选择。在选择文理科时不要过于功利，家长不要以牺牲孩子一生的幸福和前途为代价。每个人都有自己的兴趣爱好，也都有长处短处，只有将兴趣爱好和学科优势结合在一起时，孩子才能发挥出最大的潜力，也只有把孩子的选择和孩子未来的发展联系在一起时，这样的选择才是明智的。
文科记的东西比较多，理科思维比较缜密，也比较抽象，理科数学：难！
从找工作方面，一般都比较建议理科，不过，还是兴趣比较重要
理科吧，生物靠的都能在书上找的到的，况且你英语在理科班是很赚的。
现在说还太早，有兴趣的话不妨看看高二的课本，高一完全不代表高二，要看自己擅长什么。本人高二理科，对此不提出建议。完全看自己
我建议学文吧。毕竟理科也要学英语。
注重英语哈
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偏科怎么办啊?!?!?!?!?!?!?!?!?
我是理科生,所以语文 英语就是考不好,但是我花了很多时间,是有所提高.但不满意
老师说:\&你偏科的原因在于你不敢下笔,我逼你下~~笔.\&
我回曰:\&我不敢下笔的原因是什么,在于~~我认为我这门差啊.\&
难道在于我不够自信?
谁说理科生就学不好英语和语文了呢？那是因为在你心里就早已根生蒂固了一种思想，不妨试着把语文和英语当作自己的强项来看待，改变一种心态，也许就改变了一个结果！
语文122,英语127),理科挺差的.以我的经验,偏科就两条路,一是把你的强项加强再加强,能够超出别人很多,但是弱项也不要放弃,尽力而为,这样可能用强项把弱项补回来(我就是这样的),第二就是努力补弱项,但是就你而言语文英语要是一年或短时间内补回来是不太可能的.想想吧,相信自己的选择
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
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今年准备复读了，可英语太偏科了，要怎么办啊？求支招啊！！！！收藏
今年准备复读了，可英语太偏科了，要怎么办啊？求支招啊！！！！
1楼 11:45&|来自
背单词，大量的完形填空训练，最重要的是坚持
收起回复2楼 12:44&|来自
认真听课，因为每个英语老师的英语都特别好，特别是我们英语老师
3楼 13:16&|来自
记单词，这个更重要，没有什么比有词汇更重要，背单词，天天背，时时背，和同学一起背。
收起回复4楼 13:17&|来自
做完型，阅读，多做多背
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坚持，一定要坚持，，不过什么学科，你都会成功
6楼 13:18&|来自
到张慕查班来，他是宏实英语老师第一。
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到张慕查班来，他是宏实英语老师第一。
收起回复8楼 18:47&|来自
那要看你的英语处在什么位置了，然后对症下药。说出你的高考英语分数，学长帮你想办法。
收起回复9楼 23:10&|来自
我复读一年英语涨了不少，都是火炬哥的针对训练做得好
10楼 00:57&|来自
题海战术，没有好办法。认真就能出成绩　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　 　　　--来自五台山的不色法师的茅台客户端
11楼 07:23&|来自
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