声音强弱的等级用什么来如何判断日干强弱的？/怎样学好物理？/声音怎样向远处传播的？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-06-10 19:08 标签： 如何判断日干强弱
声高的单位是什么,它表示什么
心慌意乱Zs
声高单位是分贝.分贝表示一种单位,即两种电或声功率之比或两种电压或电流值或类似声量之比；分贝还是一种测量声音相对响度的单位.分贝用dB表示.
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码声音强弱的等级用什么来判断的？/怎样学好物理？/声音怎样向远处传播的？_百度知道
声音强弱的等级用什么来判断的？/怎样学好物理？/声音怎样向远处传播的？
我有更好的答案
声音的强供担垛杆艹访讹诗番涧弱用分贝来表示（dB）学习物理要：勤死记硬背，勤做题，勤思考声音以波的形式传播，属于机械波必须在介质中传播（如气体、水、固体等）。
分贝。 思考，做题，实践。以波的形势，在真空中不传播。
分贝dB。多观察多思考。通过介质传播，形式是声波。
其他类似问题
为您推荐：
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁人们以______为单位来划分声音的强弱等级．声音的响度超过70______，就会影响人们的正常休息、工作和学习_百度知道
人们以______为单位来划分声音的强弱等级．声音的响度超过70______，就会影响人们的正常休息、工作和学习
人们以______为单位来划分声音的强弱等级．声音的响度超过70______，就会影响人们的正常休息、工作和学习．
我有更好的答案
们用分贝来划分声音的等级．为了保护听力，应控制噪声不超过50分贝．故答案为；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过90分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过70分贝：分贝
其他类似问题
为您推荐：
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁八年级物理《噪声的危害和控制》_图文_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
八年级物理《噪声的危害和控制》
上传于||暂无简介
大小：11.95MB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢【金榜名师推荐】人教版八年级物理上册配套课件：2.4噪声的危害和控制&&人教版
下载地址::()
资料下载说明::
1、本网站完全免费，后即可以下载。每天登陆还送下载点数哦^_^
2、资料一般为压缩文件，请下载后解压使用。建议使用IE浏览器或者搜狗浏览器浏览本站，不建议使用傲游浏览器。
3、有任何下载问题，请。视频及打包资料为收费会员专用（20元包年，超值！），网站大概需要6万/年维护费。
文件简介::
第4节噪声的危害和控制体验 噪声活动1：听一段优美的音乐,再用泡沫刮玻璃,你喜欢哪种声音?为什么?大家一起唱一首歌,自习课上一个同学大声唱歌,哪个声音影响了其他同学?活动2：同学们正在上课,门外传来隆隆的机器声。如何减弱机器声对同学们的影响?说出你的办法。参考答案：活动1：喜欢优美的音乐,它可以使我们心情舒畅。第二种声音影响了其他同学,因为不能让其他同学安心学习。 活动2：(1)关上窗户;(2)劝阻停止开动机器;(3)捂住自己的耳朵自学。1.噪声的来源：(1)物理学角度：。(2)环保角度： 。2.噪声的等级和危害：(1)声音的强弱：单位 ,符号 。(2)人们刚能听到的最微弱的声音是 dB;为了保护听力,声音不能超过 dB;为了保证工作和学习,声音不能超过 dB;为了保证休息和睡眠,声音不能超过 dB;较为理想的安静环境是 dB。3.控制噪声：防止噪声 ,阻断噪声 ,防止噪声 。参考答案：1.(1)发声体做无规则振动 (2)妨碍休息、学习和工作2.(1)分贝 dB (2)0 90 70 50 30～403.产生 传播 进入耳朵探究1噪声的来源结合“活动1”,思考以下问题：1.从物理学的角度说明什么是噪声?提示：噪声是声音的一种,所以噪声的产生也是由于物体的振动引起的,发声体做无规则振动时发出的声音就是噪声。参考答案：发声体做无规则振动时发出的声音。2.从环境保护的角度说明什么是噪声?提示：从环境保护角度讲,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音,都属于噪声。从这个角度来说,在某些情况下,乐音有时也会成为噪声。参考答案：妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。3.噪声的波形是 的,乐音的波形是 的。参考答案：无规则 有规则【微点拨】乐音可能变为噪声,但噪声不能变为乐音。【知识拓展】噪声的应用(1)噪声除草：科学家发现,不同的植物对不同的噪声敏感程度不一样。根据这个道理,人们制造出噪声除草器。这种噪声除草器发出的噪声能使杂草的种子提前萌发,这样就可以在作物生长之前用药物除掉杂草,用“欲擒故纵”的妙策,保证作物的顺利生长。(2)噪声诊病：科学家制成一种激光听力诊断装置,它由光源、噪声发生器和电脑测试器三部分组成。使用时,它先由微型噪声发生器产生微弱短促的噪声,振动耳膜,然后微型电脑就会根据回声把耳膜功能的数据显示出来,供医生诊断。它测试迅速,不会损伤耳膜,没有痛感,特别适合儿童使用。探究2噪声的等级和危害1.噪声的等级是按什么划分的?0dB的意思是什么?提示：人们是以分贝(dB)为单位表示声音强弱的等级。0dB是人们刚能听到的最微弱的声音。参考答案：噪声的等级是按分贝为单位划分的;0dB是人们刚能听到的最微弱的声音。2.不同等级的噪声对人们产生的危害是怎样的?提示：30～40dB是较为理想的安静环境;70dB会干扰谈话,影响工作效率;长期生活在90dB以上的噪声环境中,听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病;如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中,鼓膜会破裂出血、双耳完全失去听力。参考答案：声音超过50dB影响休息和睡眠,声音超过70dB影响工作和学习,声音超过90dB影响人的听力,突然暴露在150dB的噪声环境中,双耳会失去听力。【微点拨】(1)0dB不是没有声音,而是人听到的最微弱的声音。(2)分贝表示声音响度,分贝越大,响度越大。探究3控制噪声结合“活动2”,思考以下问题：1.声音从产生到引起听觉要经过哪些环节?提示：首先要有声源振动产生声音,然后声音通过介质传到人耳处,声音进入人耳,引起鼓膜振动,鼓膜带动听小骨振动,听觉神经把声音信息传给大脑,人就感知到了声音。参考答案：声源的振动产生声音→空气等介质的传播→鼓膜的振动2.可以在哪几个环节控制噪声?提示：根据声音从产生到引起听觉要经过的三个阶段,控制噪声也要从这三个方面着手,即防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵。参考答案：(1)防止噪声产生 (2)阻断噪声的传播(3)防止噪声进入耳朵【微点拨】(1)噪声只能减弱,不能消除。(2)噪声也有有利的一面。比如,噪声除草、发电、除尘、诊病等。【知识拓展】有源消声通常所采用的三种降噪措施,即在声源处降噪、在传播过程中降噪及在人耳处降噪,都是消极被动的。为了积极主动地消除噪声,人们发明了“有源消声”这一技术。它的原理是：所有的声音都由一定的频谱组成,如果可以找到一种声音,其频谱与所要消除的噪声完全一样,只是相位刚好相反(相差180°),就可以将噪声完全抵消掉。关键就在于如何得到那抵消噪声的声音。实际采用的办法是从噪声源本身着手,设法通过电子线路将原噪声的相位倒过来。由此看来,有源消声这一技术实际上是“以毒攻毒”。无规则影响人耳传播过程声源考点噪声的控制方法【示范题】(2013?威海中考)通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。下列措施中,属于在产生环节控制噪声的是( )A.临街的房屋安装隔音玻璃B.学校附近禁止汽车鸣笛C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩D.在城市道路旁安装隔声板【解题指南】减弱噪声从哪三个途径入手?提示：减弱噪声主要从三种途径入手,一是在声源处减弱;二是在传播过程中减弱;三是在接收处减弱。【精讲精析】选B。本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力。房屋安装隔音玻璃是在传播过程中减弱噪声;禁止汽车鸣笛是在声音的产生处减弱噪声;戴耳罩是为了在声音的接收处减弱噪声;在城市道路旁安装隔声板是在传播过程中减弱噪声。故选B。【通关金钥匙】噪声的控制方法(1)消声：不让发声体振动,避免产生声音。(2)吸(隔)声。①在传播过程中,设置障碍物,反射、吸收声音。②不让声音进入耳朵,如戴耳塞、耳罩等。
亲！请或新用户？
栏目导航（搜索资料请进）
版权声明：1、本站资料大部分为网络收集整理、购买、会员上传。如有侵权，请本着友好方式发邮件给我们，我们均无条件删除。无共享精神者，也请勿使用本站资料！2、部分资料为收费会员下载，目的促进资源共享，您可以通过提供原创或自编资料获取。如有任何因为资料搞事者或者勒索本站者，本站将坚决奉陪。
CopyRight&书利华教育网
------E-mail:(#改为@即可) QQ:
旺旺：lisi355

我要回帖

更多关于 如何判断日干强弱 的文章

 

随机推荐