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在沪江关注日语的沪友zigzag747遇到了一个关于的疑惑,并悬赏5沪元,已有1人提出了自己的看法。
知识点疑惑描述:
“マテはル”
别人发在我的空间里的留言,不知道是什么东西哦。
最佳知识点讲解
知识点相关讲解
マテはルーー>待てはるーー>待ております 
~はる 関西弁の敬語
関西弁の「~はる」
 関西弁で使われる敬語表現の「~はる」という言葉が好きです。いわゆる敬語ほど堅苦しい印象ではなく、さりげなく敬意や丁寧さを伝えられるところが好ましい。関西弁が柔らかい印象を醸し出すのは、この「はる」によるところも大きいのではないかしら。
 例えば、「○○が来た」の敬語は「来られた」「いらっしゃった」「おいでになった」など、かなり改まった感じがしますが、関西弁の「来はった」は「来た」と「来られた」などの中間くらいの印象になります。そして一番の特徴は、友人や身内など敬語対象外の間柄にも使えること。
 関東には「~はる」に当たる表現がないため、敬語を使うほどではない場面では「来た」を使うしかなく、「来はった」を使う関西人と話していると、自分の言葉がぞんざいに思えてきます。そうかといって、こてこての関西弁である「はる」を使うわけにもいかず、関西弁の奥深さを実感しつつ、がさつにしゃべるしかありません。
—— huayuan307
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2017年考研英语阅读行文结构大解析
来源:  10:29:33 【】 
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  考研英语阅读是考研英语复习的重要题型,对于阅读的结构的把握能够帮助我们更快地理解文章。考研网整理了考研英语阅读的常见行文结构,2017年考生可以全面了解一下。
  (一)层层递进型
  全文论述从抽象到具体,从简单到复杂,文章开始是对有关主题的一般介绍,然后一步一步将主题具体化。这类文章的各段开始常出现表示递进关系的副词,如in addition to, furthermore, moreover等,文章的主题一般可以通过综合各段首句得出。
  (二)一枝独秀型
  全文围绕一个核心概念展开,文章围绕着这个概念、中心思想或者现象,从各个方面进行分析和解释说明,最后对文章进行总结,并再一次对该概念、中心思想进行阐述。
  (三)花开两朵型
  文章开始提出两个核心概念,随后分段论述。把握这种文章的关键是注意这两个核心概念的定义,以及它们的区别和联系。这种结构分为两类,一种是两个概念是并列的,另一种是两个概念形成对比,对于后一种文章要注意两个概念之间的区别,以及作者对各自的态度。
  (四)现象――解释型
  在现象――解释型的文章中,作者在文章开始给出一个现象,相当于提出一个问题,然后对现象进行解释或分析现象或问题产生的原因,存在的因数以及可能解决方案,作者可能提到几个不同的解决方案,但是之后作者自己认可的那种解决方案才是文章的重点和主题;在文章最后对现象或问题进行总结说明并进一步强调作者支持的那种解决办法。
  (五)问题――解决方案型
  在这类文章中,作者首先提出一个问题,然后针对这一问题给出解决方案。如果有多个解决方案,作者认可的才是主题。
  除了文章结构外,对于报刊杂志体文章时文的一般特点也应有所了解,因为这种文章在考研阅读中占有极大比重。报刊杂志体文章的主要特点有:
  1.引人入胜。通常以一个有趣或吸引人的故事或背景开始。
  2.抛砖引玉。讲故事或交代背景的目的在于引出主题。所以,时文的主题常出现于首段的最后一句话或第二段的首句。
  3.假装客观。作者开始不说出自己的观点,貌似客观地陈述各派观点,最后才表达自己的观点。在确定作者态度的时候,主要根据所举的例子进行判断。如果例子表现一种正面态度,说明作者对这一事物持正评价;反之持负评价。
  总之,对于一篇完整的英文说明文或者议论文来说,不论其形式看上去有多么复杂多样,但是套用一句老话:“万变不离其宗”,即文章都遵循了特定的篇章结构模式,在这些模式中采用频率最高的是“现象―解释型”型模式。这种模式的特点即提出问题(提出说明的事物或者现象)、分析问题(对事物或者现象进行说明)、解决问题(对说明的事物或者现象进行总结)。可见,如果我们熟悉了文章的篇章结构模式特点,对读懂文章和把握主题帮助极大,一般来说,我们阅读文章的目的是为了获取信息。 文章体裁不同,其结构特点就会各异。因此,我们获取信息的最有效方法之一就是去学习和了解文章的结构,以便更加准确、快速地定位我们要找的信息。
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1、全程24小时在线答疑
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全程答疑平台24小时之内答疑---学员通过在线答疑平台,提出问题(知识性问题、复习方法问题、择校择专业问题等等),专业答疑老师将在24小时内解决学员问题。
三次跟踪测评服务--根据学员自身情况及本科目特点,将分三个阶段对学员进行跟踪测评,便于同学及时反馈复习效果、调整复习计划,同时通过测评不断强化知识点的考查形式,总结答题技巧,把握答题节奏,提高应考能力。
三次计划调整服务--根据学员自身的基础、有效的复习时间、考研的目标,结合学科特点以及历年高分学员的复习经验,在各不同复习阶段,通过复习计划平台为学员做针对性的复习计划调整。
五次作文批改服务--学员根据导学老师各个阶段布置的作文题目,通过作文平台提交自己的作文,老师进行专业化仿真批改,提高作文的写作能力,把握写作的得分点以及积累写作的素材及模板。
全程班主任导学服务--全年三个阶段:基础阶段、强化阶段、冲刺阶段,班主任通过电话、QQ、YY直播教室等对学员进行专业化导学,指导学员科学安排复习,及时纠正复习过程中出现的问题
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