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浅谈述职报告的写作
内容简介： 述职报告是职场人士应知必会的常用应用文书之一。党政机关、企事业单位各级各类管理人员的工作往往都需要通过述职报告的形式接受履职情况的检验与考核。一份有质量的述职报告，可以反映出一个管理者对本职工作...
述职报告是职场人士应知必会的常用应用文书之一。党政机关、企事业单位各级各类管理人员的工作往往都需要通过述职报告的形式接受履职情况的检验与考核。一份有质量的述职报告，可以反映出一个管理者对本职工作的驾驭能力、对工作成果的总结提炼能力，也从侧面反映出工作开展思路、完成质量以及是否称职。要写好述职报告，需重点把握以下几个方面的内容。 一、述职报告的特点 1.准的统一性查字典范文网[] 述职报告不能像一般工作总结那样，可以自行设定总结的形式和内容，而是有其统一的标准，即由部门或单位统一制定的岗位职责和任务目标，规定了述职者的职权范围和工作职责。它必须按照组织人事部门考核领导干部的有关规定，从德、能、勤、绩、廉等方面分别进行汇报，且重点是述"绩",有一套相对固定的格式。 2.角度的自我性 述职报告是述职者述说本人在一定时期内履行职责的情况，是对自己工作的全面梳理和客观评价，因此要从"我"的角度，用第一人称的手法来写。这种"自我性"也是述职报告不同于一般工作总结、工作报告的显著特点。 3.内容的述评性 述职报告既要"述",述说、陈述自己的履职情况，回顾、总结自己任职期间的工作得失和经验教训；又要"评",评析工作中存在的问题和不足，解剖其中的原因，最后要对一年来工作称职与否作个自我鉴定，并接受民主评议和组织考核，作为干部升、降、留、调的重要依据之一。 4.行文的庄重性 述职报告是一种十分庄重、严肃的公务活动。这就要求述职者态度要端正，措辞要严谨，语言要朴实，语气要谦恭，表达方式以叙述和说明为主，避免抒情和过多议论。报告中所叙的一切都应该确凿无误，实事求是地反映履职情况和实际业绩，不能夸大成绩，不能回避问题，也不要过分谦卑，自我评价要客观、中肯、恰当。 二、述职报告的格式与写法 述职报告一般包括标题、署名、呈送机关或称谓、正文和日期等项目。 1.标题。标题的写法比较灵活，一般有以下几种方式：（1）直接标明文种"述职报告"; （2）由任职时间和文种组成，如《2014年上半年度述职报告》；（3）由任职时间、所任职务和文种组成，如《年度任××公司总经理职务的述职报告》；（4）正副标题法，正标题一般高度概括和揭示述职报告的主旨、基本观点，副标题写何人任何职务的述职报告，如《抓好党建工作，推动企业发展—××集团公司 党委书记×××的述职报告》。 2.署名。一般将述职人所在单位名称、职务 和姓名写在标题之下一行，具体可视标题结构和内容的完整程度而定。署名也可写在末尾落款处、日期之上。 3.呈送机关或称。如果是向上级呈送的书面述职报告，写明收文机关，如"××党委" "××人事处"等；如果是口头述职报告，则可用"各位领导，同志们". 4.正文。一般由前言、主体、结语三部分组成，包括主要业绩、存在问题、今后打算等。 （1）前言或引言。即基本情况，一般写明何时任何岗位工作、职责范围、履职期间完成的主要目标等。这部分内容要简洁明确，给听者一个大体印象即可。 （2）主体。应包括任职期间的主要业绩、存 在问题和今后打算。这是述职报告的核心内容，着重阐述自己是如何履行职责的。可根据工作内容的不同分成几个方面来写，每个方面归纳出一个观点，分条列项、逐个阐明。每个观点可先写工作对象或成绩，再写认识和体会。要突出个人的工作能力和水平，特别是管理能力和政策水平，体现领导才干。 撰写工作业绩时，要详略得当、抓住主要方面，要把较大的篇幅放在主要业绩的完成情况及具有创造性、开拓性的亮点工作的说明上，以任期内工作成果中最突出最有特色的业绩为重点，主要围绕采取了哪些措施、解决了哪些实际问题、取得了哪些成效来写。 述职者应实事求是写明工作中存在的主要问题（包括缺点、不足和失误），造成的损失，应承担的责任，需要吸取的教训等。 今后的打算，主要写下一步工作改进的方向和所要达到的目标，以及为实现工作目标而计划采取的措施。这部分应写得精当扼要、入情入理，要注意领会上级的政策意图，结合职工群众的意见呼声，对应自身存在的问题和不足。 正文结尾处还应对自己的工作称职与否给出整体评价，评价等次一般为"优秀""称职""不称职". （3）结语。一般写"以上报告，请批评指正"或"以上报告，请予审议". 5.日期。落款处注明成文或述职时间。 三、注意述职报告的要求与禁忌 1.要正角色、用对人称 要以第一人称形式陈述自己的工作，用 "我"或"本人"的口吻，不能用第三人称和集体名义，切忌用单位总结代替个人述职。个人述职报告虽然难免要涉及单位工作或他人工作，但绝不能写成回顾整个单位或他人工作情况的工作总结、工作报告，特别是单位负责人，不要将单位的工作总结全盘照搬过来或将分管部门的工作总结简单拼凑作为自己的述职报告，而要正确处理个人与集体、主观与客观的关系，始终站在述职者本人的角度，将自己在单位所任职务中扮演的角色、在开展某项工作中所承担的任务表述准确，精选提炼足以显示工作业绩和能力水平的典型材料加以阐述，体现出个人的作用。因为即便是同一项工作，因为职务不同，从部门经理到副经理、具体经办人员，每个人所承担的责任、做的事情层次是不一样的，对于部门正职而言，是"负责主持、全面统筹",对于部门副职而言，是"协调配合、组织推动",而对于经办人员来说，更多的则是"具体执行".2.要事求是、掌握分寸述职要追求朴实无华，讲真话、讲实话、讲心里话，无论称职与否都要坚持与事实相符这个基本原则；无论功过是非，都要分清原因和责任，既不争功诿过，自吹自擂，掠人之美，将明显属于别人的功劳归到自己名下；也不必让功揽过，过于谦虚，隐己之善。要善于用摆事实的方法，叙述掌握分寸，评价讲究恰当，以获得听者或阅读者的认可。自己在集体活动或某项工作中扮演着什么角色、发挥了什么作用，都应实事求是地说，没有起组织领导或主要作用，或根本就没有参与，就不要"强行占有"或"刻意挨边".这样让知情人一看、一听便觉得不诚恳、不实在、不可信，最终使自己处于极为不不利或尴尬的境地。
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三年级述职报告
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核心提示：王彩云2015年集中述职材料 做一名好老师, 是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作. 一、2015工作完成情况 很快一个学期的工作已经结束，回顾一学
王彩云2015年集中述职材料做一名好老师, 是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作.
一、2015工作完成情况很快一个学期的工作已经结束，回顾一学期的工作我感叹良多，既有一定成绩，又存在一些还需努力解决的问题，下面对本学期的工作总结如下。
（一）、在思想上，爱国爱党，积极上进。我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习教师职业道德，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。
(二)、在教学方面，敬业爱岗，严谨治教。我认真学习《课程标准》。课程标准是现行教学的总体思路，它致力于全面提高学生的数学素养，正确把握了数学教学的特点，倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的数学课程，在反复研读《课程标准》的过程中，我有所感悟，把理论运用到课堂实践上，有很大的收获。1、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。2、从学生的听课抓起。通过观察学生大部分比较聪明,但他们的学习习惯不太好,自由散漫,惟我独尊。课堂上有一部分学生不会听课,自主学习意识更加单薄。针对这种情况,针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起,教他们学会学习,怎样探索,树立他们学习的自信心,激励他们做学习的小主人等措施。从而达到教会学生学会学习的目的。3、 紧抓学生作业不放,想尽办法杜绝不按时交作业的现象。接手这个班不久我就发现这批学生很懒。接手这个班时,课后作业、课堂作业至少有三分之一同学不按时交,拖欠作业现象十分严重。为解决这个问题,我在做有关学生思想教育工作的同时积极与其家长联系,进行交流、沟通;对学生采取当堂作业当堂交,家庭作业次日早上到校必须交的办法。学生交后立即检查,及时批阅。如有拖欠作业的,一经发现,必须马上解决。前一天家庭作业或当天上午数学课上的作业未完成,中午解决;下午数学课上的作业未完成,放学后解决。这样在一定程度上解决拖欠作业的问题,现在基本杜绝拖欠作业的现象。4、积极与学生家长沟通。与学生家长多沟通，可更有效地发挥教育作用。我把学生的家长电话号码作以记录，随时向家长汇报其孩子在校的学习情况。这里的“汇报”不单单是给学生告状，而多半是抓住学生的点滴进步与其家长交流沟通，使其家长增强配合教师积极教育孩子的信心，以实现我们的工作目标(三)、做好扶优转差工作1、做好扶优转差工作首先老师自己就得改变观念。以往的教学就是老师教、学生学，不管学生快不快乐，无视学生的感受，针对这一点，接手班级时我们就给自己写了一句座右铭; 我快乐学生才快乐，学生快乐了，我就快乐。 每一堂课我们都这样提醒自己，所以每堂课下来，学生学的轻松愉快，我们也教的轻松快乐。学习基础较好的学生，在学习中往往感到吃不饱，而成绩差的学生又常常吃不了 。这就给我们教学提出了一个难题，必须保证优生够吃，潜能生能吃。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，来期还将大力推广应用。2、赏识学生，培养学生的自信心。在以往的教学工作中，往往容易出现教师偏爱成绩好的学生，而歧视成绩不好的学生。十个手指都有长短，何况尚在成长的孩子，他们每个人不可能都按照我们心中预定的好学生的标准去发展。针对这一点，我们努力做到公平地对待每一个学生，注意地去寻找每个学生的闪光点，也让学生自己互相寻找、互相称赞，给他们勇气，培养他们的自信心。(四)、在课余时，努力自学，勇攀高峰。如何挖掘学生潜能，提高学生素质，强化教师的基本功训练，我除在学校积极学习理论知识外，同时积极参加教师培训。只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，做一个真正的优秀的小学数学教师。当然在教学中肯定存在很多不足之处，在今后的教学中本人一定将更加努力，查漏补缺，积极学习新的理论和探讨教学教研。争取有更大的进步，为明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。 二、2016工作思路经过一个学期的努力，期末就是一种考验。我明白重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循&以学生为主体、教师为主导&的教育教学原则，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。我会不断地学习、实践、反思，创新，我会怀着一颗感恩奉献之心，和我的学生一起快乐地生活成长。当然数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在教学中的特色点。 董小丽2015年集中述职材料尊敬的校领导同事们：大家好。
“不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开”,用这首诗来形容时间的转瞬即逝一点也不夸张。转眼间又一年的工作即将结束，在本学年中我仍担任数学教学工作、班主任以及低数组教研组长。
一、2015年工作完成情况:
作为一名数学教师，我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。现将这一年的工作总结如下：
（一）、努力提高课堂教学质量：1、备课。每学期初，我认真钻研《新版数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主体地位。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。(1)利用多媒体创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。(2)及时复习。新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。3、批改作业。针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。4、注重对后进生的辅导。对后进生分层次要求，在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
（二）、努力做好班主任工作 　　在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱集体、爱劳动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班级学习和纪律管好，为我减轻负担。还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆的开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作开展的很顺利。这个班的男生比较多，因此管理起来比较费劲，尤其有几个象郭雨鑫、付杰文等是最调皮的。特别是付杰文，这个小孩特别好动，上学期天天不是打哭这个，就是打哭那个，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化，这个学期打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习成绩也进步了。　　这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话等方式进行密切联系，了解学生在家的学习和生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。像王韵涵同学，她的家长因为望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。要她在完成老师布置的学习任务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字和背或一张数学卷，完成不了还得挨骂。结果把小女孩压得透不过气来，上课也没精打彩的，老师在学校要完成的作业总是完成不了，成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次，了解到这样的情况，给他们提了个建议，让他们少布置额外的作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，如果还是老样子的话就一起再想别的办法。家长听从了我的意见，结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大，期中考试语文数学都达到了优秀，数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意 。
（三）、组织教研活动：作为教研组长，我遵照学校工作计划和教导处教学教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学实效,切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量，已顺利完成了一系列工作：1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。本学期，低数组全体老师能认真完成学校布置的各项任务。3、同课异构，我认真组织了本组老师间的听课、评课活动，便于互相取长补短，共享教学资源。本学期我组承担了集体备课的任务，三年级的三位教师按照不同的方法讲授了《倍的认识》第一课时，讲完课后我及时组织老师们认真评课及交流。真正达到以课堂教学为切入点，认真反思，最终提高课堂教学水平。总之，在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。
二、2016年工作思路：（一）、教育教学
1、处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。2、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度3、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上40分钟还给学生。4、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。
（二）、班级管理：
1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。　　2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。　　3、成立新的班委，明确分工，各负其职。　　4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习风围。　　5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。　　6、积极配合学校开展各项活动。
（三）、教研活动：
1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。　　2、探讨建立阳光数学课堂教学模式，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平和学生的学习效果。　　3、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 刘美生2015年度集中述职材料 尊敬的各位领导、各位老师：大家好！ 时光飞逝，转眼间，一年又过，作为一名教师，我收获着，我付出着。今年，我担任着 三（4）班的数学教学兼班主任工作。 我自参加工作以来，一直以积极的、主动的工作态度来要求自己。 从执教的第一天起，我一直严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能得到不同程度的发展。我要对我自己负责，对我的孩子们负责。现就我一年来的工作，向领导们、老师们做简要汇报，恭请指正。
一、2015年工作完成情况（一）认真完成教学工作 一年来，我始终把热爱学生放在第一位，正是由于这样的工作态度，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。热爱学生就是要尊重信任学生、关心爱护学生，我从不以成绩来评价一个学生，我想，对于一个小学生来讲，培养他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要。另外，对性格孤僻的学生，我更多的是给他们热情帮助，意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。
在改革教学模式的大背景下，我也在探索新的教学模式去上好每一节课。每次教学实践，都能有新的收获。我始终坚信，只有不断地学习以及不断地进行探索实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。本学年度，从本班的现状来看，大部分孩子的学习态度都是比较端正的，能够积极的参与到平时的学习活动中。但是不可避免的，个别学生依然存在着不遵守纪律，对学习任务不积极完成等等缺点。但是经过本人不懈努力，使得本班的数学学习气氛较刚开始时更加浓厚，也为我顺利的进行教学工作打下了坚实的基础。
通过一学年以来的教学，本人在关于数学的教学方法方面，也有不少收益。其中主要有以下几点：1、数学生活化与生活数学化紧密结合。数学知识有时是比较枯燥无味的，但是只要把握住数学与生活的联系，能够创设和生活息息相关的教学情景，就能激发孩子们的学习兴趣；另外，课外让学生们通过仔细观察把生活中的数学现象及时记录下来，并带到课堂里和大家分享，让学生们感受到生活离不开数学，生活中处处有数学，这样的教学方式能够让课堂变得更加生动，更加有吸引力。
2、注重生生互动的学习方式。让学生团结互助，共同努力，共同进步。通过老师的及时的鼓励性的点评，为孩子们建立自信，变得更勇于提问及思考。在练习课时，更可以先让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识。3、学习、竞赛、游戏三者相结合，提高学习热情。适当开展竞赛，可以更好的激发学生学习的积极性。由于小学生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的表扬，在竞赛时，很多学生往往能够超水平发挥，课堂教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中，组织各种比赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更巧妙”等，都能使学生“大显身手”。比赛形式多种多样，全班比赛；男女同学比赛；小组比赛；能力分组比赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参与的热情就会更高。我所任教班级的数学学科成绩在年级中取得较好的成绩，受到学校领导及家长的好评。（二）认真对待班主任工作1提高自己的思想觉悟我为了提高自己的思想觉悟，积极参加各种学习培训，认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
2.加强学生的思想品德教育使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、安全课，有针对性的开展多种形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成，到现在，没有出现一例安全事故。
3.实施素质教育首要问题是面向全体学生为了使每个学生的素质都得到提高，班主任必须关注班中的每一名学生，调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。
4. 做好班级学生转化工作在班级学生转化工作中，要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮助。我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，利用课余时间的十几分钟时间，对他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。（三）努力提高自身素质我积极参加教学教研活动，与同年级的老师进行教学的研讨，认真开展备课组的活动，积极地进行同课异构，努力提高课堂效率，并参加课外时间的听课学习活动，积累自己的教学经验，向最前沿的教学理念学习，就这样，我努力使自己的教育教学更加丰盈起来。日，我获得校级最美女教师奖。
二．2016年工作思路我知道，教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果。（一） 努力提高教学能力在2015年的教学工作中，我将继续刻苦钻研教育教学工作，继续强调学生学习的主体地位，把学习的主动权交给学生。教学中继续要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学”转化为“我要学”、“我爱学”，争取使教学成绩更上一层楼。（二）认真完成班主任工作在班主任工作中，我将继续努力，时刻谨记“安全无小事，责任大如山”、“安全第一”，以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂。科学施教的同时努力提高、完善自我，这就是我的工作思路。回顾一年来的工作，我问心无愧，有得有失，有不足有感慨，俗话说的好：“百尺竿头，更进一步”，我将继续坚持自己的工作思路，使自己的工作做得更好，做一个爱学生，也让学生爱的好教师。以上述职，敬请领导、老师们批评指正。谢谢！
苏淑英2015年度集中述职材料时光如流水啊，本人从教不知不觉已经30多年了，一直坚守在教育教学工作第一线，始终坚持党的教育方针，为教育事业无私奉献。历年来，在长期的教育教学实践工作中，我基本形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默、充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，我认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面灵活运用教学方法，教书育人。课堂教学中，以学生为主体，教师为主导，培养学生自主学习、主动发展的能力，使学生学有所长，学有所得。课后，查漏补缺，认真总结反馈，不让一个孩子掉队。下面就将2015年的工作完成情况汇报如下：
一、2015年工作完成情况（一）、思想方面认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，忠诚党的教育事业，爱校如家，树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。（二）、教学工作方面本年度，我主要承担三年级五班的数学课，三年级（5.6.7.）班的美术；在教育教学过程中，认真学习新课标理念，制定了切实可行的学期工作计划和教学进度，为整个学期的数育教学工作定下目标和方向。通过钻研大纲，找准每节课里的重点、难点，寻找符合学生年龄特征的学习方式，积极打造精品课堂、铸造快乐学堂。我还积极参加学校组织的教研活动，进一步提高自己业务知识和现代化技术的应用水平，使课堂教学效果得以提升。为体现数学的价值和新课标对学生思维灵活性和多样性的要求，在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生多交流、分享、倾听、互助、反思，丰富他们的情感体验，同时也丰富了他们的学习内容。针对学生作业不规范的问题，我着重从“工整”上严格要求，让学生写作业一定要书写规范、字迹工整。久而久之，就使学生不断的养成了良好的书写和学习习惯。对某些作业质量难以提高的问题学生，我坚持每次作业都写评语，如：“一次比一次进步了！你真行，” “再努力一把，相信你会更好！”“你真棒！”等等，评语虽不经意，但效果确是惊人的，每次交上来的作业大多都有变化，这个意外给了我启示：“鼓励！”是孩子们成长的最好动力。通过我不断的努力，今年在全旗统测中三年级（5）班数学成绩分别获得全年级均分第一名，优秀率第一，及格率百分之98.41的好成绩。总而言之，一份耕耘，一份收获。我将继续本着“教到老，学到老”的工作态度，不断地完善自我，扩大知识面，使用多媒体设备科学施教，我相信，只要爱岗敬业，勇于进取，定会有所收获。二、2016年工作思路2016年即将来临，新的一年将面临着更新的机遇和更大的挑战。本人的工作思路是：（一）注重师德形象
随着教师地位的日益提高，社会及民众对教师的要求和期望也越来越高。因此我将努力做到：德高为师，身正为范，积极进取，工作勤奋，诲人不倦；努力做学生的榜样，努力做现代社会进步文明的先行者和倡导者，做一名让学生满意、让家长满意、让领导满意、让社会满意的教师。
（二）注重教学效果
教学质量关乎学校的生命力，同样，教学质量也是任何一位教师知识魅力和人格魅力的体现。因此在新的一年里本人努力做到：
1、继续探讨课程改革之路，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。
2、形成新的教学理念，改进教学方法，在课堂上注重培养学生语言表述能力，思维能力，创新精神。
3、努力从学法上指导学生，培养学生的学习兴趣，优化学生的数学知识结构，提高学生的数学综合素养。
4、做好培优补差工作。提高班级优秀生的数学成绩。利用补差课对基础薄弱的学生加强辅导，保证不让一个学生掉队。
（三）注重思想教育
教师是学生美好心灵的塑造者。本人要把“社会主义核心价值观”的教育摆到首位，努力培养学生爱国、诚信、守法、文明的良好品质。密切配合学校开展“青少年思想道德建设教育”活动，协助班主任争创优秀班集体。石香2015年度集中述职材料本年度，我主要负责三年级三（6）班和三（7）班的数学教学工作。回顾起来，主要作了以下工作：在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加学校组织的教研活动，通过继续教育，网上听课等学习活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起。这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我经常写评语，如：“加油”“要认真写字！”“你进步了”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿用。针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一次数学作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面。目的是培养学生良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。如果学生作业中哪道题错了，我要求学生先看错在哪里，然后在下面写“改”字，后面写上正确答案，错题一概不擦，便于学生在比较中掌握正确做法。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果。三（6）班和三（7）班是两个不同的班级。三（6）班的学生课堂上东倒西歪，整体没有听课习惯，一节课63名学生有一多半各忙各的，有低头玩弄学习用具的，有擅自打开数学书随意看的，有互相说话的，真是千姿百态。任凭我使尽浑身解数也没吸引到多少学生，学生该怎样还怎样，一节课我忙得不可开交，教室里乱糟糟一团。即使好不容易安静下来，老师提出问题，学生面面相觑，终于没有一个会举手回答。我心底暗想：啊，这班学生既不听讲，也不思考，如何学好数学呀？到了三（7）班就不同了。学生一个个坐得端端正正，目视黑板，那种求知若渴的神态简直让我激动不已。再加上课堂上学生专注的神情，精彩的回答，疑难处激烈的辩论，让我发自内心觉得“上课是一件多么享受的事情”。　
针对这样的状况，我制定了自己在本学期的工作目标：三（6）班重点抓课堂纪律，培养学生懂得听课、懂得思考的良好学习习惯；三（7）班要激发学生浓厚的学习兴趣，调动学生学习的热情，使学生的思维能力得到更好的发展。为了实现目标，我在6班开展了争当纪律小标兵、听课小标兵、发言小标兵等活动；我在7班开展了争当数学学习小标兵、数学小明星等活动。在此过程中我及时鼓励、表扬、奖励，收到了基本满意的效果。大部分学生都有了明显的改变，但也有个别学生属于非常有问题的学生，如：三（6）班霍莲，三（7）班郭子赫和刘宇博。科学施教同时我不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面。因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以我不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。教学中，为了能使多媒体更好的服务于教学，我努力提高自己使用白板的技能。我不仅虚心向擅长使用白板的教师请教，而且自己还不断探究、摸索。如今在数学课上，我可以得心应手的使用展台展示同学们的学习成果，使用白板进一步完善课件，像变戏法似的一会儿出示长方形，一会儿出示正方形，很大程度上激发了学生学习数学的兴趣。在新的学期，本人会一如既往，认真完成各项工作。杜宏玲2015年度集中述职材料尊敬的校领导、同事们：大家好！一、2015年工作完成情况本学年，我担任三年级（1--3）班的英语教学工作。共有学生187人。一年来，本人严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，没有请过一天假。结合学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。一年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。在工作中从各方面严格要求自己，热爱和关心学生，做到既教书又育人。上学期我所担任的六年级英语，期末教学质量统测时取得不错的成绩。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。
（一）做到了认真备课。　　不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对三年级教学目标的不同：在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生模仿教材说英语，培养学生的语音语调；以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。一年来，我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。由于本人担任三个班级的英语，人数较多，所以狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。
（二）提高课堂教学技能
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，以旧引新。活动的设计体现梯度和层次让每一位学生感知，实践，参与，合作中实现任务的目标，体验到成功的喜悦，让各个层次的学生都得到提高。
(三)虚心学习，取长补短　　在教学上，有疑必问。通过参加学校、土右旗教育局组织的各种互听互评活动，取长补短，不断充实自己的教育教学理论水平，提高教学能力。
(四)认真批改作业　　布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
(五)坚持用英语组织课堂教学　　目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是：1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。
2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。3、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。4、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织三年级学生开展对话表演、角色扮演等活动外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织三年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。二、2016年工作思路经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。我明白重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循&以学生为主体、教师为主导&的教育教学原则，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。我会不断地学习、实践、反思，创新，我会怀着一颗感恩奉献之心，和我的学生一起快乐地生活成长。当然英语教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在教学中的特色点。梁变变2015年度集中述职材料光阴似箭，岁月如梭，转眼一学年要过去了。蓦然回首，往事历历在目。首先感谢赵校及各位领导对我工作上的支持与帮助。回顾这个学期，感觉自己已然成熟了许多。为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下：一.2015年工作完成情况：1、锤炼业务本学年我担任三年级4.5.6班的英语教学工作。在教学方面，首先按常规做好课前备课，认真钻研教材，努力创设适合高年级教学的活动形式，以激发学生学习兴趣，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与到学习中。教学中尝试进行语音渗透，课下组建兴趣小组，拓展语音知识，培养学生的自学能力。课后，认真批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到及时纠正。在家庭作业方面，采用教师，家长，学生三者评价相结合的方式，达到学生作业有人看，学生作业天天查的目的，督促学生完成课文预习、复习这一环节，努力培养学生良好的学习习惯，并为高效学习新知识打下基础。注重教法改革，不断探索英语教学规律，大胆尝试新的教学方法，开展了情趣英语教学方法，求异思维教学法，交际教学法等一系列英语教学新法，激发学生兴趣，让英语教学“活”起来。在英语课堂上，我组织课前几分钟开展听说训练，运用做游戏、唱英语歌、表演等方式诱发学生的学习兴趣，课堂教学中运用实物教具，幻灯片，创设情景，设置悬念等教学手段启发学生，活跃气氛，收到了良好的教学效果。同时鼓励学生大胆质疑，充分调动学生主观能动性，改变教师垄断课堂恶习，真正形成以学生为主体，教师为主导的教学方式。学生疑难之外，我总是不厌其烦地讲课，分析、带读，让他们能懂，会用。教学过程中，根据学生的整体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终，以培养学生英语交际能力，应用能力、创新能力为目的，根据学生的个性差异，因材施教。对待课堂、课外作业，我总是及时批改，并详细作好批注，对于普遍错误，在全班反复讲解，直至弄懂为止。对个别学生作业，有针对性进行面批，帮助他们释疑解惑。在听说方面，为了提高学生听说水平，除了课前几分钟听说训练外，我常让学生唱听英语歌曲及英语会话的录音磁带，成立英语活动小组，开办英语沙龙，组织英语朗读和演讲比赛，猜迷、排演英语话剧，开展英语征文，鼓励优秀学生每月读两本英语课外书。英语教学活动化，活动交际化，，丰富了英语知识，提高了学生学习兴趣和听说能力，拓宽了学生视野。
2、虚心学习一年来，我通读了《生命教育―一位小学英语教师的教育生活》等教育专著。另外，通过向指导老师请教，听课，外出学习等，开拓自己的思维，汲取别人的优点，不断的完善自己的教学。并在本年度取得了些许成绩，在老师们的帮助下，获得了土右旗英语青功赛一等奖，土右旗说课二等奖。古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教学经验和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教学中的成功与失败、经验与教训，更注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。3、勤奋工作作为一名青年英语教师，我力求做到无欲而刚，遵守教师职业道德，积极参加学校组织的政治学习，业务学习，并记好学习笔记，心得体会，参加学校组织的各项活动。在这一年中，我做到了不迟到，不旷课，不早退，严格遵守学校的一切规章制度，课时足，满工作量，圆满地完成了本学年的各项任务。二.2016年工作思路：1、认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学动态，利用网上资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习《有效教师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有一定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课20节以上，内容真实，并有一定质量的评语。积极参加本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。4、认真做好学校队伍建设实施细则的制定工作，做好“基础型”教师的初评工作。
回顾一年来的工作 ，有成绩也有不足。我知道，任何事情都是在不断的反思――改进――再反思――再改进的过程中不断的发展进步的，我相信在领导和同事的帮助下，我能不断地克服缺点，我也将一如既往地尽自己最大的努力，为蒙小的发展做出更大的贡献。
张轶博2015年述职报告尊敬各位领导 老师你们好！回顾过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的体育教学工作总结如下：一、两操工作。
我用了一个多月的时间对三年级学生进行两操操教学，学生以前从未接触过系统的广播操，对动作、方向没有丝毫了解，导致用时比较多。一、加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。二，正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法，通过示范能使学生建立正确的动作表象，我的示范要做到了清楚、准确。第三，讲解少而精。结合三年级学生理解能力，我在广播操教学时的讲解，主要是结合示范，用语尽量生活化，让学生易于理解。第四，及时纠正错误动作，对学生出现的问题“手把手“地教，力求让学生树立正确的动作概念。在此后的全校广播操练习中，我重点抓了学生在动作规格上的一些经常出现的错误，保证了学生以健康的身体进行学习、生活。
二、课余训练工作：
我的工作态度是：作为体育教师，对体育课和业余训练工作的重要性有足够的认识，不自轻自贱，为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，为增强学生体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任。体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。我要不断充实自己，要善于积累经验，总结成败得失，勇于思考敢于创新。不断提高自身的素质。俗话说：“良好的开端，成功的一半”。选材工作是训练的前提，有了好苗子就会事半功倍，体育教师要做有心人。无论在体育课堂还是在课外活动场所，我都处处留意，同时与其他教师沟通，共同了解学生运动状况，与身体情况。发现好苗子及时编入运动队。在训练中我积极的查阅一些有关书籍，借鉴以往的一些有效训练手段，合理安排每天的运动负荷，从参赛项目的体能、技术、战术、心理方面对学生给予指导，保证课余运动训练的有效性。，在全旗运动会上大部分学生也比有所获。在教师与学生一起努力的情况下获得全旗中小学生运动会第二名 和全旗中小学生冬季越野赛二等奖的优异成绩！并且教师在全旗也荣获优秀教练员 和全旗中小学乒乓球比赛的优秀裁判员等！5月中旬全旗参加全旗教职工篮排赛获得排球第二 篮球第三的好成绩 ！我们训练的理念就是台下十年功台上三分钟！付出总会有回报！所以才能在赛场上赛出水平 赛出风格！教师学生共同努力！
三、今后教学的努力方向的认知：
1、备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。
2、教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动上方法比较简单。
3、课堂上对于以下能教学能力要还有所提高：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。
回顾总结本学期以来的工作，我看到本学年的体育教学工作和比赛取得了一定的成绩，但体育成绩有得有失，任务还存在许多不足之处，还有待进一步加强。在今后的教学工作中还要加倍努力，着力提高自身素养和业务能力，树立“科学发展观”思想，以“三个代表”为指导，取长补短，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的学习环境，促进学生身心健康发展。在今后的工作中我会严格要求自己，力争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的老师！让土右旗蒙古族小学不管在学习还是体育上更是名声响亮！
11月30日，记者从县教委获悉，目前，我县2016年高考报名正在紧张进行中，报名时间截止12月5日，考生和家长请注意按时报名，不要错过报名时间。 从11月25日开始，我们就着手对学校的分管年级组长和班主任等进行了2016……
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