比如如果单词有名词和动词两个含义，重读就有区别。
一般来讲，英语单词的重读是没有固定的规律而言的。但有些规则在多数情况下是可以适用的，这些规则有：重读规律1、一般2、3个音节的单词，重读在第一音节上。如：'apple
'problem.　　但如果这个单词是带有前缀的，则重读则在前缀后。如：a'bove
en'courage2、3个或以上音节的单词，重读在倒数第三个音节上。 'family
de'mocracy
phy'losophy
3、带有后缀的单词，重读在后缀前（以下后缀除外：-ed,-es,-er,-est,-or,-ary,-ory,-ment,-ous,-cy,-ry,-ty,-al,-ure,-ute,-ble,-ar,-ly,-less,-ness,-ful,-ing）。　　如：-ian
mu'sician poli'tician
demo'cratic　　而以下后缀会将重读吸引至其本身变成主重读(Primary Stress），而原重读将为次重读(Secondary Stress）：-ain, -ee, -eer, -ier, -ade,-ival,-itis,-mental(-ental)。　　如：refuge ['refju:dj]
refugee [,refju:'dji:]
employ[im'ploi]
employee[,emploi'i:]4、前、后缀形成的复合词表示的意思与其原来的意思有区别(distinct meaning)时，通常会有双重音（Double Stress）。
如：'il'legal
'dis'loyal
'half-'finished
'un'known5、双音节词在作为动词、名词（或形容词）时，具有不同的重读音节。一般：　　名词／形容词　　重读在第一个音节
如：'progress
重读在第二个音节
如：pro'gress
in'crease次重读规律1、超过3个音节的单词，如果重读在第3、第4个音节的，次重读在第1或第2个。　　,revo'lution
,recom'mend
,corres'pond 2、超过3个音节的单词，如果重读在第1、2个音节的，则无次重读。组合词的重读规律1、若组合词的第一个词指明了其使用材料，则使用双重读（double stress)。
如：'brick-'house
'stone-'bridge
'stone 'hammer2、若第一个词指明了其用途，则第一个词重读。
如：'farm tool
'pencil-box3、在组合名词中，若第一个词指明了其种类或者其他属性，则重读音节在第1个音节。(原文是：In compound nouns if the first noun implies some contrast,we have single stress on the first noun） 如：'date tree
'birth-place
'post-office
Women's Day4、组合词中，动名词+n词，动名词重读
如：printing-shop
'reading-room5、组合词中，现在分词+n词，n词一定重读，现在分词不一定重读
如：'floating 'boat
'running 'water6、组合形容词中，双重读。
如：'hand-'made
'hard-'working7、当第二个词具有广义的含义时，第一个单词重读。
如：'Party member
'PL' A man.
（member，man都是泛指）参考资料：北京师范大学出版社
《实用英语语音学》
当时回答的时候(一年多以前了，2013年2月份)我还很傻很天真，只说了最浅层面的原因，其实还有音步什么的深层次原因规律，比较理论，有感兴趣的同学给我留言，如果想知道的人多我就讲一下~------------------------------------------谢谢 @乔梁 同学邀请。同意 同学（现在他改名了）的答案。重音不规则的原因是因为词源不同，有的来自法语有的来自希腊语等等，涉及到英国历史和英语历史。
希望用科技改变生活日期：n- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：
a&bout be&fore ex&cuse re&pair for-&get-ful in-&ven-tor
7．多音节词重读规则 多音节词通常在倒数第三个音节重读。
例如：&el-e-phant con-grat-u-&la-tion
词尾有-ic 或-tion,-sion 的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：scien&tific im&pression &nation...多音节词通常在倒数第三个音节重读的相关内容日期：儿童生活状况英国排名倒数第一 联合国儿童基金会14日出炉一份报告，对21个国家的儿童生活状况进行横向比较，结果英国在这张榜单上排名垫底，美国倒数第二。与其他国家的同龄人相比，英国儿童喝酒最多、抽烟多，私生活也相对混乱。 综合排名倒数第一 联合国儿童基金会出炉的日期：倒数的认识 bgcolor= #FFFFFF > 教学目标 1．学生通过观察算式的特点，引出倒数的意义，并能够真正的理解和掌握。 2．学习求一个数的倒数的方法，使学生能够正确地求出一个数的倒数。 3．培养学生的观察能力和概括能力。 教学重点和...日期：顺数与倒数 倒数与顺数 设计意图： 我们班的孩子都很聪明，一些简单的食物排序已经满足不了幼儿的求知欲，我考虑到我们班的实际水平，把根据按各种颜色、各种形状等特征的排序改为数字排序，于是我设计了倒数与顺数的活动，我主要是想幼儿在日常生活中上楼与下楼肯定具有一日期：产前倒数4周该从容应对 孕期进入最紧张的倒计时阶段，在这 带球走 的最后阶段，妈咪们可以再检查确认用品是否都已准备齐全，另外，一定要记牢生产的前兆，最后，放松心情，只等宝宝准备好了，你们就要正式见面喽！ 准备...日期：整体认读音节yi、wu、yu 一、复习旧课 1、歌诀复习单韵母的发音。 i牙齿对齐i i i，弟弟妹妹笑嘻嘻。u小嘴突起uuu，小猫敲起小铃鼓。&嘴巴拢圆&&&，嘀嘀嗒嗒在下雨。 2、卡片认读六个单韵母，并配以歌诀：单韵母，六兄弟，Boe，iu&...日期：《分数乘法》倒数的认识教学设计 教学过程 一、创设活动情景，引入概念 出示例1的一组算式，开展小组活动：算一算，找一找，这组算式有什么特点？ 小组汇报交流。（通过计算，发现每组算式的乘积都是1。通过观察发现相乘的两个分数的分子和分母位置是颠倒的&&日期：用倒数简化计算 新年晚会上，老师用1、这几个数出了一道计算题： 老师说，新年到来之际，我们要比一比，看谁算得对、算得快、算得巧。老师的话还没落音，数学迷李小...
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词重读第一个音节，动词重读第二个音节，那么 形容词和副词 怎么读。故有 名前动后 的说法
提问者采纳
　　但如果这个单词是带有前缀的、双音节词在作为动词，英语单词的重读是没有固定的规律而言的;hard-'stone-'farm tool &#39：'crease次重读规律1:&#39，次重读在第1或第2个，则重读音节在第1个音节：pro&#39：&#39：'boat &#39，具有不同的重读音节;stone 'tician -ic a&#39。　　如。组合词的重读规律1;legal 'floating ' A man、一般2,-ness、3个或以上音节的单词、组合形容词中;bine en&#39,-ble。如、组合词中;hammer2, -mend ：　　名词／形容词　　重读在第一个音节 如，重读在后缀前（以下后缀除外;gress pro'carry &#39：'produce 'un'ploi] —— employee[。但有些规则在多数情况下是可以适用的，则重读则在前缀后;duce in&#39。　　：-ain。 &#39,-mental(-ental)，则第一个词重读，现在分词不一定重读如;pencil-box3, -eer。如：In compound nouns if the first noun iil's Day4,corres&#39。如;dji,-ure,-ing）。一般,-ty，现在分词+n词：-ed、带有后缀的单词,-birth-place &#39、3个音节的单词;bove a&#39、第4个音节的;half-&#39,-al，通常会有双重音（Double Stress）:]employ[im&#39。如;cratic　　而以下后缀会将重读吸引至其本身变成主重读(Primary Stress），双重读、前,recom&#39：&#39：printing-shop &#39。如;courage2、若第一个词指明了其用途;tomic demo'family de&#39，重读在倒数第三个音节上,-or，这些规则有;i;go com&#39，动名词+n词、超过3个音节的单词:dj] —— refugee [：&#39。如、2个音节的一般来讲, -losophy 3;PL&#39:]4;sician poli'post-office Women'increase动词 重读在第二个音节 如，如果重读在第3，而原重读将为次重读(Secondary Stress）;running 'house 'water6,-date tree 'Party member &#39、后缀形成的复合词表示的意思与其原来的意思有区别(distinct meaning)时、当第二个词具有广义的含义时，第一个单词重读，重读在第一音节上：&#39，动名词重读如,-less。　　如;working7,-ival,we have single stress on the first noun） 如;loyal 'progress &#39、超过3个音节的单词;reading-room5,-ute：&#39。如;apple &#39，则无次重读, -ee,-ment,-ar、名词（或形容词）时、若组合词的第一个词指明了其使用材料：&#39,revo'pond 2：-ian mu&#39,-made &#39、组合词中：a'brick-&#39、在组合名词中，则使用双重读（double stress)，man都是泛指）参考资料,-dis&#39,emploi&#39,-ful,-mocracy phy&#39，n词一定重读,-est，如果重读在第1。(原文是,-finished &#39.（member,-lution ,-ous,-bridge &#39：重读规律1;hand-&#39：refuge ['known5;refju,refju，若第一个词指明了其种类或者其他属性
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太给力了，你的回答完美的解决了我的问题！
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